Parasut bermain adalah pembelian yang bagus untuk ruang bermain, untuk perkemahan musim panas, untuk pesta anak-anak. Ini adalah kubah yang terbuat dari segmen multi-warna dari kain yang tahan lama dan ringan, dengan lubang kecil di tengah yang ditutupi dengan jaring. Di sepanjang tepi parasut ada pegangan untuk mencengkeram. Parasut, menurut saya, adalah bantuan pembangunan yang sangat baik. Pertama, karena parasut menyatukan, mengajarkan kerja sama, berkembang secara fisik. Kedua, anak-anak menyukainya. Lusinan hiburan dan latihan yang menyenangkan telah ditemukan untuk parasut. Oh, saya berharap ada permainan dengan parasut di taman kanak-kanak juga! Sampai saat itu, kita bisa melakukannya sendiri.
Anak-anak suka bermain dengan parasut berwarna, terkadang mereka begitu bersemangat sehingga mereka berhenti mendengarkan. Karena itu, sebelum setiap sesi permainan, ada baiknya membicarakan aturan keselamatan. Saya hanya mengingatkan anak-anak bahwa Anda harus berpegangan pada parasut, bahwa Anda tidak bisa berlari di bawah sayap begitu saja. Jika permainan menjadi tidak terkendali, hentikan dan tarik kembali parasut. Selalu mulai dengan permainan yang menyenangkan dan berisik dan akhiri dengan permainan yang tenang.

hujan dan matahari
Anak-anak memegang parasut. Tuan rumah mengatakan "matahari" atau "hujan". Saat matahari bersinar, kami semua mengangkat parasut bersama-sama setinggi mungkin. Saat hujan, semua orang bersembunyi di bawah parasut, memegang pegangan parasut. petak umpet
Semua anak berdiri dalam lingkaran dan memegang parasut. Kami menutup mata dan tidak mengintip. Kami diam-diam menyembunyikan salah satu orang di bawah kain parasut. Sisanya mencoba menebak siapa yang menghilang. Varian petak umpet: mereka yang bersembunyi berbaring di bawah parasut, hanya memperlihatkan kaki mereka. Semua orang harus menebak dengan sepatu bot yang berada di bawah sayap.

angin puting beliung
Untuk parasut, kami telah mengadaptasi game terkenal "Twister". Kami memberikan tugas kepada anak-anak: letakkan kaki kanan Anda di bagian biru parasut, tangan kiri Anda di bagian kuning, kaki kiri Anda di bagian kuning, dan tangan kanan Anda di bagian biru.
parasut musik
Kami bermain dengan prinsip "kursi musik". Sebarkan parasut di lantai, nyalakan musik, suruh anak-anak berlari dan menari dalam lingkaran. Hentikan musik secara tiba-tiba. Semua pemain harus menemukan "rumah" mereka - melompat ke segmen berwarna. Tuan rumah mencoba menangkap semua orang sebelum mereka bersembunyi di rumah.

Melontarkan
Kami melempar bola kecil ke tengah parasut dan mencoba melemparkannya setinggi mungkin.
Sebarkan ke yang lain
Semua anak berpegangan pada parasut. Sekarang Anda perlu mencoba melewati "sayap" ke yang lain, memilah-milah kain dengan tangan Anda.
Penyu
Kami semua memanjat di bawah parasut bersama. Kami merangkak, parasut adalah cangkang besar kami yang berwarna. Sekarang cobalah untuk bergerak sinkron sehingga "kura-kura" juga bergerak. Permainan kolaborasi yang hebat.
Prakiraan Cuaca
Bayangkan parasut kita telah menjadi lautan. Ada sedikit angin di laut. Goyangkan parasut dengan ringan. Dan sekarang angin telah naik, ombak menjadi lebih kuat dan lebih tinggi. Hujan mulai turun (kami bersembunyi di bawah parasut), angin uranium bertiup (kami menggoyang parasut dengan kuat). Matahari bersinar (parasut tinggi-tinggi) dan ombak menjadi tenang (parasut kami letakkan di tanah).
berburu beruang
Dipinjam dari game beruang "Khorovod Studio". Tiga - empat anak berubah menjadi beruang dan berbaring di lantai, kami menutupi beruang di sarang mereka dengan parasut. Sisanya berjalan melingkar dan bernyanyi "Dan di bawah bukit ada salju, salju. Dan di atas bukit ada salju, salju. Dan di bawah bukit beruang sedang tidur. Diam, diam, jangan berisik dan jangan bangunkan." beruang itu. Oh, ranting itu retak! Beruang itu bangun dan menggeram." Bayi melompat keluar dari bawah parasut dan menggeram. Kami mengubah tempat.
pusaran air
Tempatkan bola karet ringan di tengah parasut. Berpegangan pada pegangan, kita semua bersama-sama membuat gelombang sehingga bola mulai berputar dalam lingkaran. Yang utama adalah bola tidak jatuh dari parasut. Seiring waktu, Anda dapat mencapai gerakan lembut bola dalam lingkaran. Buat permainan lebih sulit dengan menambahkan banyak bola plastik.

Usungan
Permainan ini paling baik dimainkan dengan anak-anak yang lebih besar. Satu anak berbaring di tengah parasut, yang lain dengan lembut mengangkatnya, dan kemudian dengan lembut ke bawah.
Dorong tarik
Kami duduk di lantai, berpegangan pada parasut. Kami menarik ke satu arah, lalu ke arah lain. Latihan yang bagus untuk memulai sebagai pemanasan.
Pergantian Penjaga
Kami berdiri dalam lingkaran, memegang parasut. Tuan rumah menyebut warna "biru". Bersama-sama kita angkat parasut tinggi-tinggi. Anak-anak yang memegang segmen biru harus berlari di bawahnya dan berpindah tempat. Peringatkan bahwa Anda harus berlari dengan hati-hati agar tidak menabrak kepala dengan anak lain. Anda juga dapat mengubah dengan cara lain. Misalnya, mintalah pemain yang berbaju merah atau berambut panjang untuk bertukar tempat.
Melambai
Semua orang berdiri dalam lingkaran dan berpegangan pada parasut. Seorang anak mengangkat tangannya tinggi-tinggi, lalu yang berikutnya, berikutnya dan seterusnya dalam lingkaran. Tugas: membuat gerakan seperti gelombang. Sebagai variasi, Anda bisa jongkok secara bergantian.
Dalam penerbangan!
Berpegangan pada pegangan parasut, kirimkan ke "penerbangan" dan lepaskan. Hitung berapa detik akan berlalu sebelum parasut jatuh ke tanah.
pengering rambut
Game ini santai, bagus setelah aktivitas aktif lainnya. Setengah dari kelompok anak-anak berbaring di tanah, dengan kepala menghadap ke tengah parasut. Sisanya, berpegangan pada parasut, angkat tinggi-tinggi dan turunkan. Mereka yang berbohong ditiup angin yang menyenangkan.

Limabelas
Angkat parasut tinggi, tinggi di atas kepala Anda. Pilih seorang anak, sebutkan namanya. Sekarang bayi harus berlari (lompat, lompat, merangkak) di bawah parasut sebelum jatuh ke tanah.

Jagung meletus
Tempatkan karung pasir di tengah parasut. Goyangkan parasut bersama-sama sehingga tas cepat melompat ke atas dan ke bawah.

Korsel
Ingat lagu "Carousel - carousel". Sambil berpegangan pada parasut, kami mulai berjalan perlahan dalam lingkaran dan bernyanyi: "Nyaris, nyaris, nyaris, komidi putar berputar." Percepat langkah "Dan kemudian, dan kemudian, semua lari, lari, lari." Sekarang mari kita memperlambat. “Hush - hush, jangan terburu-buru, hentikan korsel. Satu-dua, satu-dua, itulah akhir permainan. Buaya
Duduk di lantai, sembunyikan kaki Anda di bawah parasut. Pegang parasut setinggi dada. Dari kelompok anak-anak kami memilih satu pemimpin - seekor buaya. "Buaya" memanjat di bawah parasut. Dia memilih korban dan menarik kaki parasut. Jadi dua buaya menjadi dalam permainan. Permainan berlanjut sampai semua pemain berada di bawah parasut.
Memburu
Kami meletakkan berbagai benda di bawah parasut: bola, tali, botol plastik. Kami mengangkat parasut dan para pemain, yang namanya disebutkan oleh tuan rumah, harus berlari di bawah parasut dan punya waktu untuk mengambil sesuatu. Jika sayap parasut menyentuh pemain, ia harus mengembalikan mainannya.
Siapa cepat?
Letakkan parasut di tanah. Bagilah anak-anak menjadi dua kelompok. Satu kelompok menggulung parasut dari satu sisi ke tengah, kelompok lainnya dari sisi lain. Siapa yang akan dengan cepat menggulung bagian mereka.
Pompa
Semua orang berbaring di bawah parasut dan menghembuskan napas dengan berisik, mencoba "mengempiskan" parasut. Latihan pernapasan yang baik, bagus untuk menyelesaikan permainan terjun payung.
Di bawah parasut
Game "akhir" lainnya. Ketika semua orang sudah berlari dan lelah, duduklah di bawah kubah dalam lingkaran dan ceritakan dongeng atau cerita.

Manual ini memungkinkan untuk mengatur proses pedagogis secara efektif: memungkinkan Anda untuk berhasil memecahkan masalah yang bersifat mendidik, meningkatkan kesehatan, dan perkembangan; membentuk keterampilan motorik dalam jenis gerakan utama dan pengembangan kualitas fisik; mencegah gangguan pada sistem muskuloskeletal; mengembangkan perhatian, memori.

"PARASUT"

Bahan:
Terbuat dari 8 irisan kain bologna warna-warni.
Target:
Manual ini memungkinkan untuk mengatur proses pedagogis secara efektif:
 Memungkinkan Anda untuk berhasil memecahkan masalah yang bersifat mendidik, meningkatkan kesehatan, dan perkembangan:
 Pembentukan keterampilan motorik dalam jenis gerakan utama dan pengembangan kualitas fisik;
 Pencegahan gangguan pada sistem muskuloskeletal;
 Pengembangan perhatian, memori;
 Pengembangan koordinasi gerakan dengan musik; mengembangkan nada, pendengaran timbre, rasa ritme, representasi tempo-dinamis; mengembangkan kemampuan kreatif dan membangkitkan emosi positif;
 Pendidikan karakter kepribadian positif, moral dan kemauan: aktivitas, kemandirian dan organisasi;
 Penciptaan kondisi yang menguntungkan untuk kegiatan di luar ruangan, kegiatan bermakna yang menyenangkan dalam permainan kolektif, hiburan, kegiatan.
Dengan demikian, panduan permainan "Parasut" tidak hanya menghibur, tetapi juga berkembang.
Kami menawarkan materi praktis tentang penggunaan manual ini.
Permainan "Penghibur"
Tujuan: pengembangan perhatian pendengaran dan visual; aktivasi keterampilan motorik; formasi untuk mempertahankan pose statis yang indah.
"Penghibur" dipilih. Anak-anak berjalan melingkar, memegang parasut (pertama dengan tangan kanan, lalu dengan tangan kiri) dan mengucapkan kata-kata:
Dalam lingkaran genap satu demi satu
Kami melangkah selangkah demi selangkah.
Berdiri diam, tetap bersama
Mari kita lakukan seperti ini!
Di akhir kata-kata, anak-anak berhenti, meniru gerakan yang ditunjukkan oleh "penghibur", dan mencoba untuk "menjaga" itu.
"Mimpi ajaib"
Tujuan: Menghilangkan ketegangan psikomuskular.
Bulu mata rontok...
Mata terpejam...
Kami sedang bersantai...
Kami sedang bersantai...
Kami tertidur dengan mimpi ajaib ...
Bernapaslah dengan mudah ... merata ... dalam ...
Tangan kita beristirahat... Istirahat... tertidur...
Istirahat... tidur...
Leher tidak tegang dan rileks...
Bibir terbuka sedikit...
Semuanya santai...
Semuanya santai...
Bernapaslah dengan mudah ... merata ... dalam
(Jeda lama. Anak-anak muncul dari Mimpi Ajaib)
Kami beristirahat dengan tenang
Mereka tertidur dengan mimpi ajaib ...
Ada baiknya kita istirahat!
Tapi sudah waktunya untuk bangun! Kami mengepalkan tinju kami lebih erat.
Angkat mereka lebih tinggi
Meregang! senyum!
Semua orang buka matamu dan berdiri!

"Lalat - tidak terbang"

Tujuan: Pengembangan kecepatan reaksi, berpikir.
Semua pemain berpegangan pada tepi parasut dan berjalan dalam lingkaran. Instruktur memanggil benda-benda terbang, seperti pesawat terbang, burung, kupu-kupu, kumbang, dll., Para pemain mengangkat tangan ke atas, menggembungkan parasut di atas kepala mereka. Dalam kasus lain, Anda tidak boleh mengangkat tangan.

"Siapa yang berada di bawah parasut?"
Tujuan: Pengembangan persepsi pendengaran.
Anak-anak berjalan melingkar, mengucapkan kata-kata, pemimpin di tengah, di bawah parasut, mengenali orang yang memanggil.
“... kamu sekarang di hutan, kami memanggilmu - AU!
... jangan menguap, cari tahu siapa yang memanggilmu!

"Pelangi"
Usia: 5-7 tahun.
Tujuan: Konsolidasi pengetahuan warna, pengembangan imajinasi kreatif, pidato.
Anak-anak memegang parasut dengan kedua tangan pada loop, berdiri di sekitar parasut sedemikian rupa sehingga masing-masing mendapat bagian dengan warna tertentu. Mengangkat dan menurunkan parasut, ucapkan kata-kata:
Satu, dua, tiga, Pelangi terbang!
Peserta permainan diundang untuk menyebutkan warna sektor mereka dan menggambarkan perasaan mereka. Misalnya: merah: “Oh, betapa panasnya kita, kita berakhir di Afrika, matahari bersinar terang,” dll. Atau, Anda dapat berbicara tentang suasana hati Anda yang berhubungan dengan warna, atau tentang suatu peristiwa dalam hidup yang mengingatkan Anda tentang asosiasi warna. Setelah permainan, mereka mendiskusikan warna mana yang membangkitkan emosi dan sensasi.
Anda dapat menyarankan menggunakan bahan limbah, seperti gabus, untuk menyelesaikan tugas kreatif: letakkan mood Anda pada sektor warna favorit Anda.
"Kiri kanan!"
Usia: 4-6 tahun.
Tujuan: Pengembangan kesewenang-wenangan proses mental, representasi spasial.
Kami mengangkat parasut dengan tangan kiri, menurunkannya dengan tangan kanan.
Permainan bola yang menyenangkan
Tujuan: mengembangkan ketangkasan; menumbuhkan respons emosional.
Orang-orang berdiri dalam lingkaran dan memegang parasut di tangan mereka, di mana terletak bola karet, dan, menggulung bola dari satu ke yang lain ke arah yang sewenang-wenang, katakan:
Anda berguling, bola lucu,
Parasut tidak akan membiarkanmu jatuh
Siapa yang punya bola lucu
Dia akan membawakan sebuah lagu (tarian) untuk kita! (Latihan ini akan menunjukkan kepada kita!)
Orang yang puisinya berakhir melakukan tugas yang ditunjukkan di baris terakhir

Permainan "Tempat Kosong"
Tujuan: pengembangan kecepatan reaksi, ketangkasan, kecepatan, perhatian.
Anak-anak, memegang parasut dengan tangan kanan mereka, bergerak searah jarum jam, dan pemimpin pergi ke arah yang berlawanan dengan kata-kata:
Aku berjalan di sekitar rumah
Dan aku melihat ke luar jendela
Saya akan pergi ke satu
Dan aku akan mengetuk dengan lembut
Tok-Kok…
Semua anak berhenti. Murid, di dekat siapa pemimpin itu berhenti, bertanya: "Siapa yang datang?" Fasilitator memanggil nama anak dan melanjutkan:
Kamu berdiri membelakangiku
Ayo lari bersamamu.
Siapa di antara kita yang masih muda?
Apakah kamu akan cepat pulang?
Pemimpin dan anak berlari ke arah yang berlawanan. Pemenangnya adalah yang pertama mengambil tempat kosong di dekat parasut.

Permainan "Segel"
Tujuan: Pengembangan kecepatan reaksi, ketangkasan.
Kemajuan permainan: Anak-anak duduk di lantai, meregangkan kaki mereka dan menyembunyikannya di bawah "parasut". Di bawah "parasut" seorang anak merangkak - "segel", mencoba menyentuh kaki anak-anak. Mereka tidak mengizinkannya melakukan ini, mengerucutkan kakinya.
Permainan "Kereta"
Tujuan: untuk mengembangkan kemampuan menggabungkan gerakan dengan kata-kata dan musik.
Kereta terbang dengan kecepatan penuh! Anak-anak, memegang parasut dengan tangan kiri mereka, bergerak melingkar di lutut mereka, membuat gerakan memutar melingkar dengan tangan kanan mereka.
Uh-uh, uh-uh! Angkat parasut ke atas, lalu turunkan.
Lokomotif berdengung: "woo!" Ulangi gerakan.
Membawa anak-anak pulang. Gerakan yang sama, hanya ke arah lain,
“Doo-doo-doo! Doo-doo-doo! berpindah tangan.
Aku akan membawa kalian semua dalam waktu singkat!"

Permainan "Salam"
Tujuan: Untuk mengembangkan kemampuan bekerja dalam tim secara terkoordinasi.
Anak-anak mengumpulkan balon sebanyak mungkin dari kolam dan meletakkannya di parasut. Kemudian mereka mengambil parasut di tepinya dan perlahan-lahan menaikkan dan menurunkannya hingga hitungan "satu, dua, tiga". Setelah kata "tiga!" melempar bola dan mencoba menangkapnya. Kemudian mereka mengumpulkan bola, meletakkannya di parasut lagi, dan permainan diulang.

Gelombang" atau "Api"
Usia: 2-7 tahun.

Permainan ini cocok untuk segala usia. Ini membantu untuk mengaktifkan grup dan menenangkannya. Kita mulai dengan gelombang kecil/percikan, lalu mengayunkan parasut semakin banyak, menyusun badai/api. Kemudian kami secara bertahap mengurangi gelombang / api, mengatakan bahwa angin / api telah menjadi lebih lemah, gelombang / percikan mereda / padam, dan laut menjadi tenang.
Anda dapat mengganti kata-kata dengan musik. Musik keras atau cepat - ombak / api yang kuat. Musik yang tenang atau lambat - ombak / api yang lemah.

"Jagung meletus"
Tujuan: Penciptaan keadaan psiko-emosional yang menguntungkan.
Peralatan tambahan - banyak bola kecil, bola.
Setelah menyebarkan parasut di tanah, tuangkan bola-bola kecil. Kemudian, atas aba-aba fasilitator, semua peserta harus berdiri di depan parasut, mengangkatnya dan “membanting” parasut (membuat gerakan cepat ke atas dan ke bawah), sehingga bola-bola naik ke udara. (Peringatan: Jangan biarkan kelompok menarik parasut - bisa pecah). Lanjutkan "memasak popcorn" sampai semua bola keluar.

"Tiga Beruang"
Tujuan: Menciptakan keadaan psiko-emosional yang menguntungkan, melakukan gerakan sesuai dengan teks.
3 beruang sedang berjalan pulang (anak-anak berjalan melingkar dengan parasut)
Ayah besar, besar (parasut ke atas)
Ibu bersamanya - tingginya lebih kecil (tangan dengan parasut setinggi dada)
Dan putranya hanya bayi (jongkok, menurunkan parasut)
Dia sangat kecil
Dia berjalan dengan kerincingan (parasut dinaikkan dan diturunkan secara berirama)
Ding-ding!

"Musim semi"
Tujuan: Perkembangan bicara, kemampuan bergerak berirama sesuai dengan teks.
Sinar matahari, sinar matahari
bawah emas
Bakar, bakar terang
Agar tidak padam (mereka berjalan melingkar, membawa parasut)
Berlari di aliran taman
Seratus benteng telah terbang
Dan tumpukan salju mencair, mencair
Dan cabang-cabang tumbuh (berlari dalam lingkaran, memegang parasut)
(angkat, turunkan parasut) (slow jongkok)
(naik parasut)

"Perubahan Tempat"
Usia: 5-7 tahun.
Tujuan: Pengembangan persepsi warna, kemampuan mental dan motorik.
Dalam permainan ini, setiap pemain akan memiliki warna yang berbeda (misalnya, hijau, biru, merah, dll.)
Aturan mainnya: di awal, semua orang memegang parasut yang diletakkan di tanah. Atas aba-aba dari fasilitator, para peserta dengan cepat mengangkat parasut tinggi-tinggi di atas kepala mereka, dan kemudian menahannya saat perlahan-lahan turun ke tanah. Tidak perlu menarik parasut ke bawah; pegang saja dia saat dia meluncur di udara. Pada saat yang sama, pada saat kenaikan maksimum parasut, presenter dengan keras menyebutkan warna apa pun. Jadi, jika pemimpin berteriak "merah", setiap orang yang memegang sektor merah parasut harus melepaskan parasut dan, setelah berlari di bawahnya, berpindah tempat dengan salah satu pemain dari sisi yang berlawanan. Tidak masalah jika pemain memukul tempat yang sama persis di mana rekannya berdiri, yang utama adalah dia berlari di bawah parasut ke sisi yang berlawanan. Sementara beberapa pemain berada di bawah parasut, sisanya perlahan-lahan menarik parasut ke bawah, mencoba menangkap para peserta dalam permainan yang berlari di bawah parasut. Jika Anda berhasil menangkap seseorang, bantu pemain ini keluar dan biarkan dia menemukan tempat baru untuk dirinya sendiri dengan parasut.
Pilihan
Alih-alih nama warna, presenter dengan keras menyebut bulan-bulan dalam setahun. Para peserta permainan, yang lahir di bulan bernama, melepaskan parasut dan berpindah tempat, berlari di bawah parasut. Permainan ini juga dapat dimainkan dengan cara berhitung dari 1 sampai 8 atau dengan menyebutkan warna pakaian yang dikenakan oleh para peserta permainan.

"Tiga langkah, lompat!"
Usia: 4-7 tahun.
Tujuan: Pengembangan kesewenang-wenangan proses mental, kemampuan mendengarkan instruksi dari orang dewasa, pengembangan koordinasi gerakan, orientasi dalam ruang, menghilangkan stres neuropsik, meningkatkan mood.
Kami mengambil tiga langkah ke kanan, melompat, parasut mengembang.

"gelembung ajaib"
Usia: 3-7 tahun.
Tujuan: Pelepasan emosi.
Kembangkan kanopi parasut (“gelembung”) sebanyak mungkin (angkat tangan ke atas), dengan kata “bang!” (berteriak keras) - meniupnya.

"Apel"
Usia: 3-7 tahun.
Tujuan: Pengembangan koordinasi gerakan, kemampuan untuk berinteraksi satu sama lain, emansipasi.
Presenter melempar beberapa bola lembut ke parasut yang terangkat
("apel"). Tugas anak-anak adalah mencegah mereka jatuh ke lantai.

“Angin sepoi-sepoi untuk… (nama anak)
Usia: 2-7 tahun.
Tujuan: Emansipasi anak, pengembangan koordinasi gerakan, perhatian, rasa ritme, penghapusan stres neuropsik.
Tuan rumah memanggil nama anak, yang ditempatkan di tengah di atas parasut, duduk, berbaring, sesukanya. Anak-anak meniupnya, membuat gelombang.

"Perjalanan ruang angkasa"
Usia: 3-7 tahun.
Tujuan: Emansipasi anak, pengembangan koordinasi gerakan, perhatian, rasa ritme, penghapusan stres neuropsik.
Tuan rumah memperkenalkan anak-anak pada dua karakter yang perlu diluncurkan ke luar angkasa dengan roket.
Parasut diturunkan, anak-anak menunggu perintah orang dewasa. "3-2-1-mulai!" (dengan lantang, kami semua mengucapkan perintah bersama-sama). Kami menaikkan kubah dengan tajam ke atas - pahlawan terbang ke luar angkasa! Permainan ini menyebabkan ledakan emosi yang hebat pada anak-anak.
"Serangga"
Usia: 2-7 tahun.
Tujuan: Relaksasi, studi psikologis.
Subkelompok anak-anak (laki-laki) memegang parasut, anak perempuan saat ini berbaring "chamomile". Parasut naik, anak-anak - "serangga" secara acak menggerakkan kaki dan tangan mereka, parasut turun, "serangga" membeku. Kemudian subkelompok bertukar tempat.

"GOOG malam anak-anak"
Usia: 2 -7 tahun.
Tujuan: Menghilangkan ketegangan psiko-emosional.
Orang dewasa 3-4 orang mengembang parasut, anak-anak saat ini berbaring "chamomile". Orang dewasa mengajak anak-anak untuk merasa seperti bulu, merasakan hembusan angin.

"Terem-Teremok"
Usia: 2 -7 tahun.
Tujuan: Menghilangkan stres psiko-emosional.
Orang dewasa 3-4 orang meniup parasut dan berkata: "Terem-terem-teremok, seseorang yang tinggal di teremochka ..." Hujan mulai turun: tetes-tetes-tetes. Anak-anak bersembunyi di rumah.

"Roti"
Usia: 3 -7 tahun.
Tujuan: Membangun tim, selamat untuk pria yang berulang tahun.
Anak laki-laki yang berulang tahun terletak di tengah parasut, anak-anak lainnya mengatakan “Bagaimana kami membuat roti pada hari nama Olya ..,
Loaf-loaf, pilih siapa yang Anda inginkan!

"Siapa yang hilang?"
Usia: 4-7 tahun.
Tujuan: Pengembangan perhatian, memori.
Semua anak berdiri melingkar, berpegangan pada parasut (dengan mata tertutup), pemimpin menyembunyikan satu anak di bawah parasut. Tugas anak-anak adalah menemukan orang yang bersembunyi.

"Kucing dan tikus"
Usia: 4-7 tahun.
Tujuan: Pengembangan kemampuan untuk bekerja sama, saling pengertian, kemampuan untuk memahami dan mengikuti aturan permainan.
Gim ini dimainkan berdasarkan prinsip gim "Perangkap Tikus". Subkelompok anak-anak mengangkat parasut dan mengucapkan kata-kata, sementara subkelompok lain berlari di bawah parasut. Siapa yang tetap di bawah parasut, dia tertangkap. Kemudian subkelompok bertukar tempat.
Anda tidak hanya bisa berlari, tetapi juga merangkak dengan posisi merangkak tinggi.

"Masuk Merah, Keluar Biru"
Tujuan: Pengembangan orientasi dalam ruang, keterampilan motorik.
Parasut sangat bagus untuk permainan luar ruangan yang aktif dengan aturan sederhana. Misalnya, Anda dapat menyatakan bahwa anak-anak hanya dapat masuk melalui sektor merah, dan keluar di seberang, melalui sektor biru, dan berlari kembali ke luar parasut sehingga tidak ada tabrakan di dalam. Orang dewasa menaikkan dan menurunkan parasut, dan anak-anak berlari masuk dari sisi pintu masuk merah, dan berlari keluar di mana pintu keluar biru berada, jika parasut tidak menyentuh mereka. Jika parasut sudah turun, maka anak-anak berhenti dan menunggu hari baru.

"Salju"
Tujuan: Meningkatkan kemampuan berlari tanpa menabrak satu sama lain, bertindak berdasarkan sinyal.
Dalam permainan ini, semua anak harus bersembunyi di dalam di bawah parasut di kata "snowdrift". Orang dewasa menaikkan dan menurunkan parasut, mengayunkannya sedikit, dan anak-anak berlarian, atau berlari ke dalam, lalu keluar lagi. Pada kata "salju" parasut diturunkan.
Angin bertiup di dahi,
Dan meniup salju yang besar.

"Kucing dan tikus"
Tujuan: Pengembangan ketangkasan, penghindaran, kemampuan untuk bernegosiasi.
Permainan ini membutuhkan karpet lembut atau halaman rumput untuk merangkak dan parasut besar. Semua orang, kecuali dua pemimpin, memegang parasut di tepinya. Kedua presenter melepas sepatu mereka, dan keduanya setuju bahwa mereka tidak akan berjalan, tetapi hanya merangkak berlutut. Pemain kucing merangkak di atas parasut, dan pemain tikus merangkak di bawah parasut dalam lingkaran lebih dekat ke tepi. Pada saat ini, semua pemain lain yang duduk di sekitar parasut membuat gelombang, dan dengan demikian mencegah "kucing" melihat bagaimana "tikus" bergerak di bawah parasut. Tugas "kucing" adalah memperhatikan dan menangkap "tikus" yang merayap melalui kain. Tidak mungkin untuk melampaui tepi parasut.
"Berlari"
Tujuan: Meningkatkan kemampuan untuk merespon dengan cepat sinyal, penghindaran, kecepatan.
Anak-anak memegang parasut. "1,2,3 - angkat parasut, Petya, Olya - lari!" Anak-anak berpindah tempat, berlari di bawah parasut, yang diturunkan. Kita harus punya waktu untuk berlari agar parasut tidak mengenai mereka.
"Bebek - Angsa"
Tujuan: Pengembangan kecepatan, ketangkasan, reaksi.
Dalam permainan ini, parasut bertindak sebagai lingkaran genap di mana semua pemain berjongkok. Pengemudi berjalan searah jarum jam, dan membelai kepala yang ada di sebelahnya, sambil berkata:
"Bebek! Bebek! Bebek! Angsa!"
Setelah dia memilih angsa, dia harus lari dari pemain yang dipilih di sekitar parasut. Angsa harus melompat dan mengejar pengemudi, dan mencoba menangkapnya sebelum pengemudi berlari dan duduk di tempat Angsa.
Jika angsa itu mengejar pengemudi, dia memimpin lagi. Jika pengemudi berhasil lari dan menggantikan angsa, maka dia menjadi pengemudi baru, dan sekarang dia memilih seekor angsa untuk dirinya sendiri.

"Rawa"
Tujuan: Untuk membangkitkan respons positif emosional pada anak-anak terhadap aksi permainan, hubungan persahabatan.
Pemain duduk di lantai dalam lingkaran, memegang ujung parasut di bawah dagu dan meregangkan kaki lurus ke depan. Ketika semua orang duduk, semua orang mulai mengulangi nama sayuran favorit mereka. Kehebohan yang dihasilkan oleh para pemain mengingatkan pada kebisingan yang ada di malam hari di rawa-rawa. Satu pemain dipilih sebagai "merman", dan dia memanjat di bawah parasut. Putri duyung dengan hati-hati menarik kaki pemain lain, yang menghilang di bawah parasut dan menjadi putri duyung sendiri. Permainan berakhir ketika semua peserta berada di bawah parasut.

"Hiu di laut!"
Tujuan: Kepatuhan terhadap aturan permainan, pengembangan kualitas fisik.
Satu murid dipilih sebagai "hiu", semua pemain lain membuat gelombang. Hiu mengejar untuk mencari korbannya di bawah permukaan air (parasut).
Jika seekor hiu mencengkeram kaki seseorang, korbannya akan masuk ke bawah parasut dan menjadi hiu juga. Pemain yang mengayunkan parasut tidak bisa melepaskan parasut sampai mereka tertangkap, juga tidak bisa menjepit parasut ke tanah menghalangi jalan bagi hiu. Permainan berakhir ketika ada terlalu banyak hiu di sekitar dan terlalu sedikit orang yang tersisa!

"Tumbleweed"
Usia: 4 -7 tahun.
Tujuan: Pengembangan ketangkasan, perhatian, koordinasi gerakan, kecerdikan, interaksi.
Tuan rumah memilih 3 pemain (mereka berada di dekat parasut). Anak-anak lain mengembang kanopi sebanyak-banyaknya, tugas 3 pemain lari sambil parasut turun. Jika kubah menyentuh mereka, peserta keluar dari permainan. Anak yang memenangkan permainan menerima hadiah.

"Menari dengan parasut"
Usia: 5 -7 tahun.
Tujuan: Pengembangan kesewenang-wenangan, kreativitas motorik.
Perkiraan pola tarian: pegang gagang parasut, 3 lompat ke kanan, turunkan parasut, tepuk “Ti-ta-ta-ta”, lingkari, ambil kubah, dll. Anda bisa membuat pola tarian Anda sendiri .
"Sebuah lingkaran"
Usia: 5-7 tahun.
Tujuan: Pengembangan kemampuan untuk bekerja sama, saling pengertian dan kepercayaan antara anak-anak, kohesi.
Terkemuka:
- Kawan, ambil pegangan parasut, tarik lingkaran yang rata. Lingkaran adalah simbol persatuan, kekuatan, persahabatan.
Sekarang saya sarankan Anda menyelesaikan serangkaian tugas yang harus diselesaikan secara bersamaan dan agar integritas lingkaran tidak dilanggar.
Sebelum menyelesaikan tugas, Anda memiliki beberapa detik untuk mencoba bernegosiasi tanpa kata-kata.
Semua orang duduk, lalu berdiri.
Turunkan satu tangan dan buat lingkaran searah jarum jam.
Lakukan gerakan bergelombang.
Pertanyaan: Pada siapa dan apa hasil bergantung pada saat menyelesaikan tugas?

"Hewan yang Baik"
Usia: 5-7 tahun.
Tujuan: menggalang tim anak, anak memahami perasaan orang lain, memberikan dukungan dan berempati.
Tuan rumah berkata dengan suara misterius yang tenang: “Berdiri dalam lingkaran dan ambil pegangan parasut. Kami adalah salah satu jenis hewan besar. Mari kita dengar bagaimana ia bernafas! Sekarang mari kita bernafas bersama! Saat menarik napas kita mengambil langkah maju, saat menghembuskan napas - mundur (3 kali). Ini bukan hanya bagaimana hewan bernafas, ini adalah bagaimana jantungnya berdetak. Mari kita dengar bagaimana detaknya! (tanpa inhalasi dan ekshalasi), sambil menendang kuat. Ketuk - langkah maju, ketuk - mundur (3 kali). Kita semua mengambil napas dan detak jantung dari hewan besar ini untuk diri kita sendiri.

"Jamur"
Usia: 3 - 5 tahun.
Tujuan: Meringankan ketegangan emosional dan otot.
Semua orang memegang pegangan parasut, dan dengan lancar mengangkatnya tiga kali, dan pada ketiga kalinya, tanpa melepaskan pegangan, semua orang masuk ke dalam parasut, dan jatuh dengan mulus dari atas ke semua orang.
Angin bertiup,
Datang di bawah jamur!

"Korsel"
Tujuan: Pengembangan ritme gerakan, kemampuan untuk mengoordinasikannya dengan kata-kata, berlari dan berjalan dalam lingkaran.
Dengan parasut, Anda dapat memainkan banyak permainan dansa bundar dengan gerakan dalam lingkaran, dengan memperlambat dan mempercepat, misalnya, dalam korsel.
Nyaris, Nyaris, Nyaris
Korsel mulai berputar.
Dan kemudian, lalu, lalu
Semua lari, lari, lari!
Tunggu, jangan terburu-buru
Hentikan korsel!

"Burung pipit, pulang!"
Usia: 3 - 5 tahun.
Tujuan: Untuk membangkitkan respons positif emosional pada anak-anak terhadap aksi permainan.
Orang dewasa menaikkan dan menurunkan parasut, dan di bawahnya anak-anak burung pipit melompat dengan dua kaki, mengepakkan sayapnya. Ketika perintah "terbang secepat mungkin" terdengar, semua anak berlari keluar dari bawah parasut, dan kemudian, atas perintah "burung pipit, pulang," semua orang terbang kembali, berusaha untuk tidak menjatuhkan atau menjatuhkan siapa pun. lari.
Diantara merpati putih
Melompat burung pipit abu-abu.
Diantara merpati putih
Melompat burung pipit abu-abu.
burung pipit,
kemeja abu-abu,
Terbang cepat!
Habis, jangan malu-malu!
Mereka terbang, berputar
Dan mereka kembali.
Burung pipit, pulang!

"Negeri Pelangi"
Usia: 5-7 tahun.
Tujuan: Menghubungkan warna dengan karakteristik mental, menciptakan suasana bersahabat dalam kelompok, saling membantu, percaya, kohesi, komunikasi yang ramah dan terbuka satu sama lain dan dengan orang dewasa.
Kami menyebarkan parasut di lantai dan menawarkan untuk menyelesaikan "penyewa" (mainan kecil, gambar yang menggambarkan karakter dongeng dari karakter yang berbeda, mengekspresikan emosi yang berbeda). Peserta diundang untuk menceritakan mengapa mainan itu diselesaikan dengan cara ini, untuk membuat cerita tentang mereka. Itu. bekerja dengan warna, karakteristik psikologisnya harus ditentukan.
Anda dapat menggunakan parasut sebagai "Permadani suasana hati". Sebelum sarapan, anak-anak naik parasut, berbicara tentang suasana hati mereka, memilih sektor dengan warna tertentu dan duduk di sektor mereka. Dan di malam hari sebelum pulang, anak-anak juga berkumpul dengan parasut dan berbicara tentang hari yang lalu dan tentang perubahan suasana hati, mengapa itu terjadi.

Tatiana Koblova

« parasut kami» , begitulah yang disebut anak-anak kita « Kesehatan Parasut» .

Halo rekan-rekan terkasih, saya ingin menarik perhatian Anda, manual didaktik"parasut kesehatan"atau dengan kata lain" Sihir parasut". Tentu saja, saya tidak bisa mengatakan bahwa ini adalah ide saya, tidak, saya melihatnya dengan rekan-rekan asing kami. Dan saya mewujudkan ide ini di taman kanak-kanak saya. Bersama orang tua saya, kami menjahit kanvas besar dengan diameter ini. dari tiga meter, dari kain multi-warna.

« Kesehatan Parasut»

Panduan didaktik.

Target: penciptaan kondisi untuk perkembangan fisik yang komprehensif dan kepuasan kebutuhan alami anak-anak dalam bergerak.

TUGAS:

Untuk mengajar anak-anak prasekolah untuk menerapkan pengalaman motorik dalam kegiatan game.

Mengembangkan ketangkasan, kecepatan reaksi, mata, koordinasi gerakan, kecepatan, perhatian, imajinasi.

Menumbuhkan kemampuan untuk bekerja dalam tim secara terkoordinasi; kreativitas, kemandirian dan inisiatif dalam tindakan motorik, responsivitas emosional.

Panduan didaktik« Kesehatan Parasut» Dirancang untuk balita dan orang dewasa yang lebih tua.

Game dengan parasut Ini adalah permainan tim yang menarik. Permainan yang diadakan di taman kanak-kanak sangat aktif, mobile, dan bisa tenang dan tenang.

Jumlah orang yang berbeda dapat berpartisipasi dalam permainan pada saat yang sama, tergantung pada ukurannya parasut, kita parasut Diameter 3 meter dan hanya 13 orang yang dapat berpartisipasi, ada lebih banyak ukuran dan 3,5m, dan 6m, dan 8 meter. Dalam kasus kami, ada 5 warna, masing-masing dua -3 sektor.

Bermain dengan parasut Dapat digunakan baik di dalam maupun di luar ruangan.

Ini adalah game yang kami mainkan " Kesehatan Parasut":

Permainan "Korsel"

Untuk senior (persiapan) kelompok dan tengah.

Target: untuk membentuk kemampuan bernavigasi di ruang angkasa, bergerak dengan kecepatan yang cepat, sedang, dan tenang; mengembangkan suasana hati emosional dan merasa seperti bagian dari tujuan bersama.

Deskripsi permainan.

Anak-anak prasekolah bersama dengan guru melakukan peregangan parasut di lantai, regangkan di sekitar seluruh keliling. Setiap anak mengambil satu tangan di pegangan sektor berwarna (pada kita terjun payung mereka 13)

Anak-anak, bersama dengan guru, bergerak dalam lingkaran dan berkata kata-kata: Hampir, hampir tidak

Korsel mulai berputar.

Dan kemudian, lalu, lalu

Semua orang lari, lari, lari.

Diam, diam, jangan terburu-buru

Hentikan korsel.

Satu, dua, satu, dua -

Anak itu berbalik.

Anak-anak pertama-tama bergerak dengan sangat pelan (perlahan, kemudian anak-anak mulai bergerak lebih cepat dan akhirnya berlari. Anak-anak secara bertahap berhenti, berbelok dan memegang pegangan tangan yang lain. parasut. Arah gerakan berubah.

Setelah beberapa iterasi (2-3) kata-kata di akhir "Yah guys, kita lelah, saatnya kita istirahat", dan orang-orang berbaring di parasut masing-masing di sektor mereka sendiri dan istirahat)

Permainan "Kembang api"

Untuk senior (persiapan) kelompok dan tengah.

Target: untuk mengembangkan kecepatan reaksi, aktivasi keterampilan motorik, untuk menumbuhkan kemampuan untuk bertindak dalam tim secara terkoordinasi.

Deskripsi permainan.

Anak-anak mengumpulkan karet tiup sebanyak-banyaknya (paru-paru) bola

dan memakainya parasut.

Kemudian mereka mengambil kedua tangan dengan pegangan di tepinya parasut dan perlahan angkat sambil mengucapkan kata-kata "satu dua tiga!". Setelah kata "tiga!" menaikkan parasut dan bola secara alami dilempar ke atas. Kemudian anak-anak berlari dan mengumpulkan bola, memakainya kembali parasut, dan permainan diulang.

Dan Anda dapat mengubahnya sedikit, para pria harus membuat gelombang, dan memastikan bahwa bola yang menyala parasut tidak jatuh ke lantai. Sangat sulit untuk menyamakan kecepatan, anak-anak ingin bergoyang lebih keras parasut tetapi Anda harus berusaha keras untuk membuatnya berhasil.

Anda juga dapat bermain dengan anak-anak dengan menempatkan anak di tengah parasut, dan dibawah parasut menempatkan beberapa objek.

Anak-anak membuat ombak yang kuat parasut, dan anak merangkak di tengah lingkaran dan mencari objek di probe.

permainan yang sangat menarik.

Permainan "Pelangi"

Senior (persiapan) Kelompok.

Deskripsi permainan.

Anak-anak memegang parasut dengan kedua tangan di pegangan, berdiri dalam lingkaran parasut jadi bahwa masing-masing mendapat sektor dengan warna tertentu. Harus bangun dan turun parasut, ucapkan kata-kata:

Satu dua tiga,

Lalat pelangi!

Guru memilih dua lokasi warna paralel dan beri nama. Kawan, angkat tanganmu dengan tajam, angkat terjun payung, membentuk kubah, dan anak-anak yang berdiri di sektor dengan warna yang disebutkan dengan cepat berlari di bawahnya.

Jadi guru memanggil semua warna. Hal utama adalah mendengarkan dengan cermat dan merespons dengan cepat!

Ini tidak banyak permainan yang telah kami pelajari dengan anak-anak, ini luar biasa uang saku di taman kanak-kanak kami mulai 1 November.

Anak-anak saya senang. Setiap hari saya bermain game dengan terjun payung selama 30 menit, pada jam permainan.

Shunina Ludmila Anatolyevna
Posisi:
Lembaga pendidikan: JV "TK Alyonushka" sekolah menengah GBOU No. 3
Lokalitas: Pokhvistnevo, wilayah Samara
Nama material: Panduan metodologis untuk anak-anak penyandang disabilitas
Subjek:"Parasut Permainan"
Tanggal penerbitan: 24.04.2017
Bab: pendidikan prasekolah

bermain parasut

Panduan metodologis untuk anak-anak penyandang disabilitas

Disusun oleh:

guru-defectologist, pedagog-psikolog Shunina L.A.

Surel: [dilindungi email] telepon +7 9277246209

terapis wicara guru Ovchinnikova M.A.

telepon +7 937209809

Pokhvistnevo, 2017

Unit struktural "TK Alyonushka"

lembaga pendidikan anggaran negara sekolah menengah nomor 3

Pokhvistnevo, wilayah Samara.

Manual ini ditujukan untuk ahli defektologi, psikolog, terapis wicara, dan pendidik lembaga prasekolah, serta

orang tua,

tertarik

lengkap

harmonis

perkembangan

sistemik

menggunakan permainan dan aktivitas parasut akan membantu mengubah pandangan anak tentang dunia dan sikap terhadap

sekitarnya, kesadaran dan kontrol manifestasi emosionalnya.

Relevansi topik………………………………….……….... 3

Membuat parasut ……………………….……………….. 9

File kartu permainan:

Permainan dan latihan yang bertujuan untuk menghilangkan emosi

tegangan …………………………………………………………. sepuluh

Permainan membangun tim ……………………………….. 18

Permainan pernapasan dengan catatan penjelasan…………………. 21

Game untuk pengembangan struktur leksikal dan gramatikal ………… .. 28

Game untuk pengembangan pendengaran fonemik ……………………. 34

Kesimpulan……………………………………………………. 36

literatur…………………………………………………….. 37

Relevansi topik

Relevansi topik yang dipilih dijelaskan oleh fakta bahwa dalam pendidikan prasekolah modern

pandangan tentang esensi proses pengasuhan dan perkembangan anak prasekolah telah berubah. Nilai

pola hidup sehat, perkembangan sosial, moral, estetika, intelektual,

kualitas fisik, pembentukan prasyarat untuk kegiatan pendidikan sesuai dengan mereka

usia dan karakteristik serta kecenderungan individu, perkembangan kemampuan dan

potensi kreatif setiap anak sebagai subjek hubungan dengan dirinya sendiri, orang lain

anak-anak, orang dewasa dan dunia tercermin dalam standar pendidikan negara

pendidikan dan pelatihan prasekolah.

Di mana sangat penting diberikan kepada organisasi yang tepat dari kegiatan anak-anak, dengan mempertimbangkan

karakteristik psikofisiologis dan kecepatan perkembangan yang berbeda dari setiap anak tertentu

kelompok usia. Sehubungan dengan masalah ini, kami mulai mencari metode, bentuk dan sarana,

yang akan membantu membuat pelajaran klasik, serta pelajaran bersama dengan anak-anak dan

orang tua, lebih menarik, mengasyikkan, menyenangkan dan menyatukan semua anak kelompok,

terlepas dari karakteristik individu mereka. Alat ini adalah permainan parasut.

Relevansi topik yang dipilih dijelaskan oleh fakta bahwa dalam konteks pengenalan federal

standar pendidikan negara, guru sendiri dapat memilih metode, bentuk,

dan sarana yang memungkinkan kegiatan apa pun dibuat tidak hanya bermanfaat, tetapi juga mengasyikkan,

menyenangkan dan menyatukan semua anak kelompok.

Karena itu, alat semacam itu telah menjadi parasut permainan.

Relevansi topik

Salah satu tugas utama pendidikan adalah penggunaan berbagai bentuk pekerjaan dengan anak-anak, dalam

termasuk yang berkontribusi pada peningkatan fungsional tubuh,

meningkatkan efisiensi, membuat anak gigih dan kuat, memiliki

kemampuan protektif yang tinggi terhadap pengaruh lingkungan yang merugikan.

Bentuk-bentuk pekerjaan ini tidak bertujuan untuk mengasah teknik melakukan tertentu

latihan, tetapi pada pengembangan emosi positif, aktivitas fisik yang tinggi,

komunikasi anak-anak yang bebas dan mudah.

Manual "Game Parachute", untuk menghadirkan berbagai sensasi baru ke dalam organisasi permainan dengan anak-anak.

Parasut permainan adalah kain cerah, terdiri dari beberapa sektor berwarna, yang memiliki

pegangan terletak di sekitar lingkaran. Diameter parasut adalah 3 meter. Parasut dapat dimainkan dengan

gym atau dalam kelompok, tetapi parasut juga cocok untuk permainan di luar ruangan. permainan di

parasut - tidak kompetitif: mereka mengajarkan koordinasi tindakan dan kemampuan untuk merasakan

pergerakan pemain lain. Sangat penting bagi anak-anak untuk merasakan bahwa dalam gerakan mereka dapat

merasa seperti bagian dari tim. Dalam permainan parasut, bahkan yang paling

pemain kecil! Penting bagi anak dari segala usia untuk belajar mengoordinasikan tindakan mereka dengan

perintah tuan rumah dan tindakan pemain lain. Dalam permainan parasut, ini dicapai dengan sendirinya.

sendiri tanpa banyak usaha. Parasut memberi anak itu berbagai sensasi baru: itu juga cerah

gambar visual, dan angin kencang, dan suara parasut yang direntangkan, dan perasaan jaringan lunak,

memeluk seorang anak yang duduk di bawah parasut.

Relevansi topik

Parasut itu sendiri sangat menarik sehingga anak-anak biasanya tidak memiliki panjang

untuk membujuk - mereka sendiri bergegas kepadanya dengan sekuat tenaga. Bahkan anak-anak yang sangat pemalu yang

dengan susah payah mereka bergabung dengan permainan umum, mereka suka bermain dengan parasut. Untuk yang pendiam dan pemalu

anak-anak parasut memberikan banyak kesempatan untuk secara bertahap bergabung dengan perusahaan anak-anak.

Memang, dalam permainan ini, tidak ada yang mengharuskan Anda untuk segera memberikan tangan kepada anak-anak lain, seperti dalam tarian bundar, atau segera

memasuki lingkaran. Setiap anak dapat memilih kecepatan dan tingkat aktivitasnya sendiri.

Parasut sangat berguna untuk anak-anak yang pendiam dan lambat, dan yang aktif, termasuk

anak hiperaktif, karena permainan parasut memberikan kesempatan untuk "mengaduk" ketenangan

anak-anak dan tenang terutama yang gesit. Parasut memberi banyak kesempatan untuk bermain dengan aturan,

permainan perbatasan. Selain itu, permainan parasut mengembangkan imajinasi, kemampuan meniru dan

menunjukkan pantomim beberapa gerakan karakteristik. Bisakah Anda bayangkan itu?

parasut adalah rumah, atau laut, atau topi jamur ... Anak-anak di bawah parasut kemudian menggambarkan

burung pipit, lalu mereka pergi tidur, lalu mereka mengetuk menara. Seperti di game seluler lainnya,

anak belajar mengikuti aturan main, menunggu giliran, berinteraksi satu sama lain

teman.

Salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan adaptasi anak terhadap pendidikan prasekolah adalah

adalah untuk menguasai permainan mereka dan keterampilan komunikasi.

Bekerja sama dengan seorang guru - seorang defectologist, seorang guru-psikolog dan

spesialis sempit lainnya, guru TK kami membuat

peluang untuk keberhasilan adaptasi anak-anak dari kelompok usia yang berbeda melalui

partisipasi dalam berbagai bentuk dan jenis kegiatan, dengan demikian, kita bersama

kami memastikan kesehatan murid dalam kesatuan psikologis dan

aspek fisik.

Untuk tujuan ini, kami menggunakan permainan parasut. Itu terbuat dari cerah

kain (diameter 3 atau 5 meter) dan terdiri dari beberapa warna

sektor, di mana pegangan berada.

Bermain dengan parasut adalah sarana bagi pendidik untuk

pengamatan anak-anak selama periode adaptasi ke lembaga pendidikan prasekolah, koreksi yang terlihat

pelanggaran komunikatif, emosional-kehendak dan kognitif

bola.

Untuk anak-anak pemalu, permainan parasut memberikan kesempatan

merger bertahap dengan perusahaan. Dalam game ini tidak ada yang membutuhkan

segera memberikan tangan kepada orang lain, seperti dalam tarian bundar, atau segera masuk ke dalam lingkaran.

Anak-anak yang aktif, bermain dengan parasut, akan belajar mengikuti aturan permainan,

menunggu giliran, berinteraksi satu sama lain.

Unit struktural utama pelatihan parasut adalah

komposisi, yaitu menyatu dalam hal teknik eksekusi dan terus menerus dalam hal

kompleks.

Relevansi topik

Di permukaan parasut, Anda dapat membiarkan riak yang lembut dan tenang, atau Anda bisa

ombak ribut dan ribut, tergantung tujuan kita apa

dianiaya. Permainan dengannya mengajarkan koordinasi tindakan, kemampuan untuk

rasakan gerakan pemain lain, dengarkan instruksi

dewasa, berkontribusi pada pengembangan perhatian, koordinasi. Bermain dengan

parasut memperkuat otot-otot bahu, lengan bawah dan tangan, yang

berdampak positif bagi tumbuh kembang anak. Membuat dengan

menggunakan gelombang raksasa parasut, anak-anak meningkatkan kemampuan mereka

keterampilan persepsi motorik dan mengembangkan rasa ritme. Permainan ini

meredakan stres neuropsikis, membebaskan anak,

menciptakan prasyarat untuk menjalin kontak dengan anak-anak lain,

mendorong perkembangan imajinasi.

Dari praktik bekerja dengan manual ini, kita dapat mengatakan bahwa parasut

memberikan bantuan yang tak tertandingi dalam "kontak" anak dengan

masyarakat dan membantunya secara mandiri menembus ke dalamnya.

Bersama dengan guru kelompok TK, kami telah mengembangkan dan

menguji beberapa game parasut menarik yang Anda

dapat Anda gunakan dalam pekerjaan Anda dengan anak-anak.

Relevansi topik

Pembuatan parasut.

“Untuk menjahit parasut dibutuhkan 4 lembar kain pelapis selebar 1,5 meter (diameter parasut 3)

meter). Panjang potong dihitung dengan rumus: panjang potong (2 x 3; 14 x 1,5)/8. Ternyata 1,17 m. Diperlukan

satu meter kain dalam empat warna (kuning, merah, biru, hijau). Parasut yang sudah jadi adalah

sebuah "payung datar" dengan delapan sektor. Potongannya dilipat menjadi dua. Seperti ini: jahitan

sesuai dengan skema (ternyata pipa). Kemudian kami memotongnya secara diagonal dan mendapatkan dua irisan: satu utuh, satu dengan jahitan

di tengah-tengah. Dengan demikian, semua irisan dipotong. Setelah itu, kami mulai mengumpulkan parasut.

Untuk kecantikan, kami menjahit seluruh irisan dan irisan dengan jahitan. Lagi pula, ada dua masing-masing warna (utuh dan dijahit baji). Di tengah-tengah

jahit lingkaran untuk menyembunyikan ketidakakuratan saat menggabungkan irisan. Dari tatahan atau pita miring, kami menjahit pegangan

sambungan baji dan di tengah baji (total 16 buah).

Sekarang Anda dapat menikmati permainan!

Permainan penarikan

"Gelombang" atau / "Api".

Usia: 2-7 tahun.

Tujuan: untuk membebaskan anak-anak, mengembangkan

koordinasi gerakan, perhatian,

mengembangkan rasa ritme, meredakan gugup

Tekanan mental.

Permainan ini cocok untuk segala usia. Dia adalah

membantu untuk mengaktifkan grup dan

tenang. Kita mulai dengan gelombang kecil/percikan,

lalu kami mengayunkan parasut lebih dan lebih,

membuat badai/api. Kemudian secara bertahap

kami mengurangi gelombang / api, mengatakan bahwa

angin/api menjadi lebih lemah, ombak/percikan api

surut / padam, dan laut tenang.

Anda dapat mengganti kata-kata dengan musik. keras atau

musik cepat - ombak / api yang kuat.

Musik yang tenang atau lambat - lemah

gelombang/api.

"Tiga langkah, lompat!"

Usia: 4-7 tahun.

Tujuan: untuk mengembangkan kesewenang-wenangan proses mental, kemampuan

dengarkan instruksi orang dewasa, kembangkan koordinasi

gerakan, mengajarkan untuk menavigasi di ruang angkasa, mempromosikan

menghilangkan stres mental,

suasana hati.

Kami mengambil tiga langkah ke kanan, melompat, parasut mengembang.

Permainan penarikan

stres neuropsik.

Permainan penarikan

stres neuropsik.

"Kiri kanan!"

Usia: 4-6 tahun.

Tujuan: untuk mengembangkan kesewenang-wenangan

proses mental, perkembangan

representasi spasial.

- Kami mengangkat parasut dengan tangan kiri, dengan tangan kanan

menghilangkan.

-Mari kita meletakkan kaki kanan kita di atas merah

sektor….

Permainan penarikan

stres neuropsik.

"Mudah untuk ... (nama anak)."

Usia: 2-7 tahun.

Target: membebaskan anak-anak,

mewujudkan koherensi

gerakan, perhatian, perkembangan

rasa ritme, meredakan gugup

Tekanan mental.

Tuan rumah memanggil nama anak itu,

yang terletak di tengah

parasut, duduk, berbaring, saat dia

Suka. Anak-anak meniupnya

membuat gelombang.

"gelembung ajaib"

Usia: 3-7 tahun.

Tujuan: pelepasan emosi.

Kanopi parasut ("gelembung")

mengembang sebanyak mungkin (tangan

angkat), dengan kata "

bang! (berteriak keras)

terpesona.

Permainan penarikan

stres neuropsik.

"Serangga".

Usia: 2-7 tahun.

Target: relaksasi, studi psikologis.

Dewasa 3-4 orang mengembang parasut, anak-anak berbaring saat ini

"kamomil". Parasut naik. Pada saat pendaratan kubah, anak-anak

"Serangga" secara acak menggerakkan kaki dan tangan mereka.

Permainan penarikan

stres neuropsik.

"Hewan yang Baik"

Usia: 5-7 tahun.

Target: berkontribusi pada persatuan anak-anak

tim, untuk mengajar anak-anak memahami perasaan

orang lain, saling menerima, memberi

mendukung dan berempati.

"Berdiri dalam lingkaran dan berpegangan tangan

parasut. Kami adalah satu kebaikan besar

satwa. Mari kita dengar bagaimana ia bernafas!

Sekarang mari kita bernafas bersama! Ambil langkah pada napas

maju, hembuskan - kembali (3 kali)

Ini bukan hanya bagaimana seekor binatang bernafas, ini adalah bagaimana ia berdetak.

sebuah jantung. Mari kita dengar bagaimana detaknya! (tanpa

inhalasi dan pernafasan), sementara pukulan kuat

kaki. Ketuk - langkah maju, ketuk - mundur (3 kali).

Kita semua mengambil nafas dan detak jantung ini

hewan besar yang baik untuk diri sendiri.

Permainan penarikan

stres neuropsikis

"Perjalanan ruang angkasa".

Usia: 3-7 tahun.

Target: membebaskan anak-anak, menggalang kelompok,

mengembangkan koordinasi gerakan,

perhatian, mengembangkan rasa ritme, menghapus

stres neuropsik.

Fasilitator memperkenalkan anak-anak pada dua karakter,

yang Anda butuhkan untuk meluncurkan roket

Parasut diturunkan, anak-anak menunggu perintah orang dewasa.

"3-2-1-mulai!" (dengan keras, semua bersama-sama mengucapkan

memerintah). Kami menaikkan kubah dengan tajam ke atas -

pahlawan terbang ke luar angkasa! Game ini memanggil

ledakan emosi yang hebat pada anak-anak.

"Terem-Teremok".

Usia: 2 -7 tahun.

Target: menghilangkan stres psiko-emosional.

Dewasa 3-4 orang mengembang parasut dan berkata: “Terem-

teremok, seseorang yang tinggal di teremochka ... ”Dozhik pergi: tetes-tetes-tetes.

Anak-anak bersembunyi di rumah.

Permainan penarikan

stres neuropsik.

Permainan solidaritas.

"Apel".

Usia: 3-7 tahun.

Target: mengajarkan anak berinteraksi

satu sama lain, kembangkan

koordinasi gerakan,

membebaskan.

Lemparan timah terangkat

parasut agak lembut

("apel"). Tugas anak-anak bukanlah

biarkan mereka jatuh

Permainan solidaritas.

" Sebuah lingkaran". Usia: 5-7 tahun.

Target: mengembangkan kemampuan untuk bekerja sama

saling pengertian dan kepercayaan antara anak-anak,

kohesi.

Kawan, ambil pegangan parasut, tarik

mulus sebuah lingkaran. Lingkaran adalah simbol persatuan, kekuatan,

persahabatan. Sekarang saya sarankan Anda melakukannya baris

tugas untuk diselesaikan

pada saat yang sama dan agar integritas lingkaran tidak

dilanggar.

Sebelum menyelesaikan tugas, Anda memiliki beberapa

detik untuk mencoba bernegosiasi tanpa kata-kata.

Semua orang duduk dan kemudian berdiri. Jatuhkan satu tangan dan

membuat lingkaran searah jarum jam

gerakan bergelombang.

Pertanyaan: Pada siapa dan pada apa hasilnya bergantung?

mengerjakan tugas?

"Tumbleweed".

Usia: 4 -7 tahun.

Target: perkembangan ketangkasan, perhatian,

koordinasi gerakan,

kecerdasan, interaksi.

Fasilitator memilih 3 pemain (mereka

terletak di dekat parasut).

Anak-anak lain maksimal

mengembang kubah, tugas 3

pemain berlari sejauh ini

parasut turun. Jika kubah

mereka tersentuh, peserta tersingkir

dari permainan. Anak yang menang

permainan menerima hadiah.

Permainan solidaritas.

Tari Parasut.

Usia: 5 -7 tahun.

Tujuan: pengembangan kesewenang-wenangan.

Perkiraan gambar tarian: mengambil pena

parasut, 3 lompat ke kanan, pasang parasut,

membuat tepukan "Ti-ta-ta-ta", dilingkari, diambil

kubah, dll. Anda dapat membuat gambar Anda sendiri

Permainan nafas

Catatan penjelasan.

Pernapasan ucapan yang tepat memberikan suara dan produksi suara,

Tugas pendidik, terapis wicara adalah membantu anak mengatasi usia

kekurangan pernapasan bicara mereka, untuk mengajarkan diafragma yang benar

pernafasan.

Manual mensistematisasikan permainan, latihan untuk pengembangan bicara

nafas anak-anak usia prasekolah dengan mempertimbangkan fitur usia.

Permainan dan latihan ini dapat digunakan dalam melakukan keduanya

individu, serta pekerjaan persiapan dan frontal dengan anak-anak.

Untuk permainan dan latihan untuk pengembangan pernapasan bicara

pengamatan anak dalam kehidupan sehari-hari dalam rangka belajar pada anak

tingkat perkembangan pernapasan bicara;

mengidentifikasi tugas dengan benar tergantung pada usia dan gangguan

pernapasan bicara;

pilih permainan dan latihan dengan mempertimbangkan usia dan kelainan;

Kami mengadakan kelas:

- dengan kelompok kecil (tidak lebih dari 10 anak);

- dengan subkelompok (tidak lebih dari 4-6 anak);

- secara individu.

melakukan kelas 2-3 kali seminggu, di pagi hari (sebelum sarapan), atau

di malam hari setelah tidur siang hari;

durasi permainan dan latihan pernapasan dibatasi hingga 1-2 menit selama

menghindari pusing;

latihan pernapasan diulang 2-3 kali;

durasi pernafasan harus sesuai dengan usia anak (lebih muda - hingga 3 kata per 1

buang napas, senior - 5-6 kata);

postur pada anak harus benar agar tidak terjadi ketegangan dan kelelahan;

perlu untuk memantau komplikasi bertahap dari permainan dan latihan;

untuk mendapatkan hasil yang terbaik, diperlukan kegiatan bersama dengan

orang tua;

memantau kondisi sanitasi tempat di mana kelas diadakan;

Tujuan dari pekerjaan ini adalah untuk membantu para pendidik dan terapis wicara dalam pekerjaan mereka tentang pembentukan

pernapasan bicara yang benar pada anak-anak prasekolah, perkenalkan mereka pada bentuk-bentuk

organisasi pekerjaan ini, metodologinya, untuk memberikan materi praktis.

Permainan nafas

"Hipo"

Tujuan: untuk meningkatkan fungsi pernapasan eksternal, untuk menguasai yang utama

latihan pernapasan.

Anak-anak yang berada dalam posisi tengkurap di atas parasut meletakkan telapak tangan mereka

daerah diafragma. Guru mengucapkan sajak:

Kuda nil itu berbohong, kuda nil itu bernapas.

Latihan dapat dilakukan dalam posisi duduk dan ditemani

bersajak:

Kuda nil duduk, menyentuh perut mereka.

Kemudian perut naik (tarik napas),

Kemudian perut turun (menghembuskan napas).

Permainan nafas

Permainan nafas

"Gambar binatang"

Tujuan: untuk mengembangkan pernapasan bicara

melalui pernafasan

suku kata.

Anak-anak berdiri di sekitar parasut, dan

tetap di atas.

Guru mengucapkan sajak, dan anak-anak

menggoyangkan parasut dengan tenang:

Saya suka menggoda babi, domba

dan katak.

Saya mengikuti mereka sepanjang hari dan terus berkata

saya katakan:

(Anak-anak secara berirama mengangkat dan

menurunkan parasut

suara binatang)

Kar-kar, guk-guk, ju-ju,

Jadilah-jadi, aku-aku, qua-qua.

Tujuan: untuk mengembangkan jet udara terus menerus, dengan

kebutuhan untuk mengubah arah.

Setiap anak berdiri di depan sektornya, dan bulunya tergeletak di

telapak tangan.

Para pemain mengambil posisi tertentu: bibir tersenyum,

lidah lebar naik ke bibir atas. Selanjutnya, seolah-olah

mengucapkan suara [f], anak itu mencoba meniup kapas berwarna

organ bicara: pembengkakan pipi, pernafasan hanya di bibir,

mengucapkan bunyi [f] sebagai ganti [x].

Permainan nafas

Permainan nafas

"Kami memasak bubur"

Target: mengembangkan fonasi (bersuara) pernafasan, kemampuan

bekerja dalam tim menggunakan parasut.

Anak-anak dan guru setuju untuk memasak bubur dan membagikannya

"peran": susu, gula, sereal, garam. Untuk kata-kata:

Satu dua tiga,

Pan, masak!

("Produk" secara bergantian memasuki lingkaran parasut).

Bubur sedang dimasak.

(Anak-anak, menjulurkan perut mereka dan menghirup udara ke dalam dada mereka, mengambil napas

mengangkat parasut, menurunkan dada dan menarik perut - buang napas

turunkan parasut, kocok dan katakan: "Sh-Sh-Sh").

Api ditambahkan.

(Anak-anak mengatakan: "Sh-Sh-Sh" dengan kecepatan yang dipercepat dan goyang

parasut).

Satu dua tiga,

Panci, jangan sampai mendidih!

"Suara Bernyanyi"

Target: pengembangan pernafasan yang halus dengan pengucapan suara vokal.

Anak-anak berdiri di sekitar parasut dan memegangnya di tangan mereka; atas perintah, anak-anak mengangkat napas

parasut dan turunkan dengan lancar, ucapkan suara vokal yang diberikan.

Permainan "Teman-teman yang ramah"

Tujuan permainan: untuk mengembangkan kekuatan dan mobilitas suara pada anak-anak.

Anak-anak berdiri dalam lingkaran dengan orang dewasa. membacakan puisi,

secara bersamaan melakukan gerakan yang sesuai dan secara bertahap mempercepat langkah

Kami berjalan dalam lingkaran, (berputar perlahan dan sama perlahan membaca

puisi)

Mari kita menyanyikan sebuah lagu bersama.

Kami melompat di sepanjang jalan, (lari, angkat lutut tinggi-tinggi, percepat kecepatan bicara)

mengangkat kaki.

Kami melompat, kami melompat: lope ya lope (berbicara sangat cepat).

Dan kemudian mereka bangun dan diam! (bangun dan diam

Permainan nafas

Game untuk pengembangan kosa kata

struktur gramatikal pidato

"Pelangi Ajaib"

Target: mengkonsolidasikan keterampilan

setuju kata sifat

dan kata benda.

Anak-anak duduk di atas parasut.

Warna parasut sedang ditentukan.

Anak-anak menerima mata pelajaran

Foto-foto.

Anak-anak menyebutkan warna benda:

tomat merah, jeruk

oranye, kuning lemon,

matahari berwarna kuning, daun berwarna hijau,

rumputnya hijau, langitnya biru,

lupa-aku-tidak biru, bunga jagung

Game untuk pengembangan kosa kata

struktur gramatikal pidato

Game "Panggil aku kata yang manis"

Tujuan permainan: untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk membentuk

kata benda dalam bentuk kecil

bentuk hewan peliharaan, perkaya kosakata

cadangan, mengembangkan ketangkasan dan kecepatan reaksi.

Guru menyebutkan kata benda apa saja dan

sebutkan siapa yang bertanggung jawab. Sayang, sebut saja

kata dalam bentuk kecil

dan mengangkat sektor parasut.

Sebagai contoh:

bola - bola; meja - meja; kunci - kunci;

bola - bola; boneka - kepompong; kepang - kuncir;

garpu - garpu; kepala - kepala; Apel -

apel, dll.

Permainan buah atau sayur

Target: Mengkonsolidasikan konsep generalisasi dalam pidato, memperluas kosa kata.

Anak-anak berdiri di sekitar parasut, di tengah parasut ada bola, jika guru memanggil

buah, anak-anak bersembunyi di bawah parasut, jika sayuran membuat gelombang di parasut.

(mirip dengan konsep generalisasi lainnya)

Game untuk pengembangan kosa kata

struktur gramatikal pidato

Game "Dapat dimakan tidak dapat dimakan"

Target: Perkaya kosakata, kembangkan

perhatian pendengaran, ingatan, pemikiran.

Anak-anak berdiri di sekitar parasut, di tengah

bola parasut jika guru memanggil

dimakan, anak-anak melempar bola jika

termakan menurunkan parasut.

Game untuk pengembangan kosa kata

struktur gramatikal pidato

Permainan "Hidup-tak-hidup"

Target: Untuk mengkonsolidasikan pada anak-anak konsep bernyawa

dan benda mati, memperkaya

kosakata, mengembangkan memori, perhatian.

Anak-anak berdiri di sekitar parasut, di tengah parasut

bola, jika guru memanggil makhluk hidup, anak-anak

lempar bola dan sebut pertanyaan siapa? , jika

parasut menurunkan benda mati disebut pertanyaan siapa?

Game untuk pengembangan kosa kata

struktur gramatikal pidato

Permainan "Dia-dia"

Target: Perkaya kosakata mengajar anak-anak

membedakan antara kata benda maskulin dan feminin

Anak-anak diberi gambar, dan mereka pergi ke musik

sekitar parasut. Guru memberikan perintah gambar

yang feminim pakai warna merah

sektor, dan pasang gambar gender maskulin

sektor biru.

Permainan "Musim"

Target: Perkaya kosakata, kembangkan

berpikir logis, memori, perhatian,

mengajari Anda cara menempatkan gambar di atas parasut,

berdasarkan tanda-tanda.

Anak-anak memegang parasut ingat

tanda-tanda semua musim menggunakan

parasut jika anak-anak mengatakan hujan anak-anak,

Guru menawarkan untuk bersembunyi di bawah

parasut, jika angin - melambaikan parasut,

jika panas jatuh pada parasut.

Guru membagikan gambar dengan musim

jika gambarnya musim dingin, maka beri warna biru

sektor, jika musim panas adalah sektor hijau, musim semi

sektor hijau muda, sektor kuning musim gugur.

Game "Kata-kata terkait"

Target: Untuk mengkonsolidasikan ide-ide tentang kata-kata terkait yang terbentuk dari

satu kata sumber, mengembangkan memori, perhatian, berpikir.

Anak-anak berpegangan pada parasut dan pergi, mendengarkan guru,

siapa yang memanggil kata terkait, jika guru memanggil kata lain, anak-anak

berhenti.

Game untuk pengembangan kosa kata

struktur gramatikal pidato

Game "Mengambang, terbang, berlari"

Target: Ajari anak-anak untuk menemukan benda-benda yang cocok dengan ini atau itu

tindakan, memperluas kosa kata.

Anak-anak berdiri di sekitar parasut, guru memberi perintah untuk berenang, anak-anak berbaring

parasut meniru bahwa mereka sedang berenang, anak-anak terbang ke tim mengangkat parasut dan

mereka meniru terbang, anak-anak berlari untuk tim. Setelah semua tindakan, anak-anak

pilih item untuk tindakan.

Game pengembangan

pendengaran fonemik.

Permainan "Suara pertama"

Target permainan: ajari anak untuk menyorot dalam sebuah kata

suara awal (pertama vokal, dan kemudian

konsonan), mengembangkan pendengaran fonemik,

perhatian, ingatan.

Guru memanggil anak-anak suara sederhana

intonasi suara pertama. Apalagi jika kata

dimulai dengan suara vokal, maka seharusnya

di bawah tekanan, anak-anak berdiri di sektor merah

parasut. Jika suara pertama adalah konsonan, anak-anak

berdiri di sektor kuning.

Misalnya: bangau - suara [a], bebek - suara [y], terbang -

suara [m], Olya - suara [o], hidung - suara [n], dll.

Pada awalnya, penamaan seluruh suku kata diperbolehkan -

mu-, tapi-, yang kemudian dengan bantuan orang dewasa

suara pendek [m], [n] menonjol.

Permainan "Ambil"

Target: untuk mengajari anak-anak membedakan yang serupa

suara, mengembangkan keterampilan fonemik

analisis, memori, perhatian.

Anak-anak berdiri di sekitar parasut jika guru

menyebutkan kata-kata yang dimulai dengan

suara vokal, kemudian anak-anak mengangkat parasut,

jika parasut diturunkan pada konsonan

(keras dan lembut, bersuara dan tuli)

Game pengembangan

pendengaran fonemik.

Game "Temukan kata-kata yang tepat"

Target permainan: ajari anak untuk menyorot dalam

kata-kata yang diberi suara, perluas

kosa kata, kembangkan

kesadaran fonemik, memori, perhatian.

Guru meletakkan parasut

gambar, beri nama, lalu tawarkan

anak-anak menggabungkan gambar menjadi beberapa

tandan untuk suara tertentu.

Sebagai contoh:

[M] - mobil, makanan, poppy, gnome, dll.; di

sektor biru.

[A] - bangau, nanas, bulan, garpu, syal, kereta

dll.; ke sektor merah.

[M] pedang, bola, beruang, dll. di atas hijau

Game "Tambahkan suku kata"

Tujuan: Pengembangan pendengaran fonemik.

Anak-anak berdiri di sekitar parasut jika guru menambahkan

BA: ver ..., dari ..., gu ..., tenaga ..., panah ..., pertarungan ...;, lalu anak-anak

angkat parasut, jika suku kata menjadi: tenaga kerja ..., gu ..., klum ...,

tum..., keluar dari..., lalu turunkan parasut.

Kesimpulan.

Sebagai kesimpulan, saya ingin mencatat bahwa permainan yang kami usulkan dengan parasut,

berkontribusi pada adaptasi yang menguntungkan anak-anak, membantu guru prasekolah untuk menyesuaikan

gangguan emosi pada anak. Mereka mengembangkan kemampuan untuk merasakan dan memahami

orang lain, menunjukkan minat pada teman sebaya, membantu menciptakan persahabatan

suasana, gotong royong, kepercayaan, kekompakan, komunikasi yang bersahabat dan terbuka

dengan satu sama lain dan dengan orang dewasa, memfasilitasi proses belajar bersama.

File kartu permainan luar ruangan dan kesenangan

dengan bermain parasut.

Bahan:

Parasut terbuat dari 8 irisan kain bologna warna-warni.

Target:

Manual ini memungkinkan untuk mengatur proses pedagogis secara efektif:

-memungkinkan Anda untuk berhasil memecahkan masalah yang bersifat mendidik, meningkatkan kesehatan, dan perkembangan;

- berkontribusi pada pembentukan keterampilan motorik dalam jenis gerakan utama dan pengembangan kualitas fisik;

- pencegahan gangguan pada sistem muskuloskeletal;

Pendidikan karakter kepribadian positif, moral dan kemauan: aktivitas, kemandirian dan organisasi;

Penciptaan kondisi yang menguntungkan untuk kegiatan di luar ruangan, kegiatan bermakna yang menyenangkan dalam permainan kolektif, hiburan, dan kelas.

Dan gra "Penghibur"

Sasaran: pengembangan perhatian pendengaran dan visual; aktivasi keterampilan motorik; formasi untuk mempertahankan pose statis yang indah.

Deskripsi permainan . "Penghibur" dipilih.

Anak-anak berjalan melingkar, memegang parasut (pertama dengan tangan kanan, lalu dengan tangan kiri) dan mengucapkan kata-kata:

Dalam lingkaran genap satu demi satu

Kami melangkah selangkah demi selangkah.

Berdiri diam, tetap bersama

Mari kita lakukan seperti ini!

Di akhir kata-kata, anak-anak berhenti, meniru gerakan yang ditunjukkan oleh "penghibur", dan mencoba untuk "menjaga" itu.

Permainan bola yang menyenangkan

Sasaran: mengembangkan ketangkasan; menumbuhkan respons emosional.

Deskripsi permainan .

Orang-orang berdiri dalam lingkaran dan memegang parasut di tangan mereka, di mana terletak bola karet, dan, menggulung bola dari satu ke yang lain ke arah yang sewenang-wenang, katakan:

Anda berguling, bola lucu,

Parasut tidak akan membiarkanmu jatuh

Siapa yang punya bola lucu

Akan memberi kita keinginan!

Orang yang puisinya berakhir melakukan tugas yang akan dipilih para pemain.

Permainan "Tempat Kosong"

Target: mengembangkan kecepatan reaksi, ketangkasan, kecepatan, perhatian.

Deskripsi permainan .

Anak-anak, memegang parasut dengan tangan kanan mereka, bergerak searah jarum jam, dan pemimpin pergi ke arah yang berlawanan dengan kata-kata:

Aku berjalan di sekitar rumah

Dan aku melihat ke luar jendela

Saya akan pergi ke satu

Dan aku akan mengetuk dengan lembut

Tok-Kok…

Semua anak berhenti. Murid, di dekat siapa pemimpin itu berhenti, bertanya: "Siapa yang datang?" Fasilitator memanggil nama anak dan melanjutkan:

Kamu berdiri membelakangiku

Ayo lari bersamamu.

Siapa di antara kita yang masih muda?

Apakah kamu akan cepat pulang?

Pemimpin dan anak berlari ke arah yang berlawanan. Pemenangnya adalah yang pertama mengambil tempat kosong di dekat parasut.

Permainan "Segel"

Target : Kembangkan kecepatan reaksi, ketangkasan.

Deskripsi permainan :

Anak-anak duduk di lantai, meregangkan kaki mereka dan menyembunyikannya di bawah "parasut". Di bawah "parasut" seorang anak merangkak - "segel", mencoba menyentuh kaki anak-anak. Mereka tidak membiarkannya melakukannya dengan meremas kaki mereka

Permainan "Perubahan tempat"

Target: mengembangkan orientasi dalam ruang dan kemampuan koordinasi, mengembangkan kemampuan menanggapi tugas yang diberikan tanpa kesalahan; mengembangkan kemampuan kecepatan-kekuatan anak.

Deskripsi permainan.

Anak-anak berdiri melingkar, menghadap parasut, tangan memegang sektor warna. Anak-anak mengucapkan kata-kata:

Bosan, bosan kita berdiri

Bukankah sudah waktunya untuk lari?

Dan berpindah tempat.

Guru melanjutkan dan memanggil sektor warna apa saja - "Merah, lari!" Anak-anak di bawah warna ini berlari di bawah parasut dan bertukar tempat dengan anak-anak lain.

Permainan "Artis"

Target :

Deskripsi permainan.

Pengemudi dipilih - artis, pemain lainnya berdiri dalam lingkaran, memilih sektor warna parasut. Para pemain, memegang parasut, berjalan melingkar dan mengucapkan kata-kata:

Cat dan pensil,

Seberapa baik mereka!

kuning, merah, biru,

Pilih salah satu!

Setelah kata-kata ini, para pemain berhenti, dan pengemudi - artis memanggil warna apa saja. Untuk musik, para pemain yang berdiri di bawah warna yang disebutkan, bersama dengan pengemudi, mulai berlari di sekitar parasut. Begitu musik dimatikan, anak-anak mencoba duduk di kursi kosong. Yang dibiarkan tanpa tempat - untuk menjadi pengemudi - seorang seniman.

Permainan "Burung Pipit"

Target : Kembangkan kecepatan dan kemampuan koordinasi, kemampuan bernavigasi di ruang angkasa. Kembangkan kemampuan untuk merespons sinyal dengan cepat dan akurat.

Deskripsi permainan:

Pemimpin dipilih. Pemain burung pipit lainnya, berpegangan pada tepi parasut, berjalan melingkar dan mengucapkan kata-kata:

Burung pipit yang gesit berlari kencang di sepanjang cabang.

Burung pipit yang lincah terbang tinggi.

Seekor burung pipit tersesat di lapangan

Tanpa sarang - kiri!

Di dekat siapa pengemudi berhenti, dia adalah "burung gereja tunawisma". Pemain berlari ke arah yang berbeda mencoba mengambil sarang kosong terlebih dahulu.

Permainan "Hati-hati"

Target: mengembangkan aktivitas motorik, berpikir, kecepatan reaksi terhadap sinyal verbal.

Deskripsi permainan.

Anak-anak berdiri melingkar, memegang parasut. Instruktur menunjukkan warna merah - anak-anak menurunkan parasut. Instruktur menunjukkan warna biru - angkat parasut. Warna kuning - duduk; warna hijau - berjalan di langkah samping dalam lingkaran, dll. Tugas dapat diubah, rumit dan dilengkapi dengan tindakan motorik baru.

Permainan "Parasut Ajaib"

Target: mengembangkan perhatian dan memori, kemampuan untuk dengan cepat menanggapi sinyal verbal.

Deskripsi permainan.

Anak-anak berdiri melingkar, memegang parasut. Pada sinyal, semua pemain menutup mata mereka. Instruktur, lewat dalam lingkaran, diam-diam memilih satu pemain. Atas isyarat, anak-anak, tanpa membuka mata, membuat gelombang besar dengan parasut dan menekannya ke lantai. Pemain yang dipilih oleh instruktur mencoba bersembunyi di bawah parasut tanpa diketahui. Anak-anak membuka mata mereka dan mencoba menebak siapa yang bersembunyi di bawah parasut.

Permainan "Pelangi"

Target: mengkonsolidasikan pengetahuan warna, kemampuan untuk menanggapi sinyal; mengembangkan perhatian, imajinasi, kecepatan.

Deskripsi permainan.

Peserta memegang parasut dengan kedua tangan, berdiri mengelilingi parasut sedemikian rupa sehingga masing-masing mendapat bagian dengan warna tertentu. Mengangkat dan menurunkan parasut, ucapkan kata-kata:

Satu dua tiga,

Lalat pelangi!

Instruktur memilih dua warna yang tidak berdekatan dan menamainya. Para peserta, mengangkat tangan mereka dengan tajam, mengangkat parasut, membentuk kubah, dan mereka yang berdiri di dekat sektor dengan warna yang disebutkan dengan cepat berlari di bawahnya. Jadi instruktur memanggil semua warna. Hal utama adalah mendengarkan dengan cermat dan merespons dengan cepat!

Permainan "Korsel" dengan musik.

Target: untuk membentuk kemampuan bernavigasi di ruang angkasa, bergerak dengan kecepatan berbeda; mengembangkan lingkungan emosional dan rasa memiliki untuk tujuan bersama.

Deskripsi permainan.

Setiap peserta mengambil dengan satu tangan bagian tengah dari sektor berwarna. Dan bersama dengan psikolog mereka bergerak dalam lingkaran mengikuti musik: Arah gerakan berubah.

Setelah beberapa pengulangan (3-4) di akhir, kata-kata "Itulah akhir permainan" diucapkan, dan permainan berakhir.

Permainan "Salam"

Target: untuk mengembangkan kecepatan reaksi, aktivasi keterampilan motorik, untuk menumbuhkan kemampuan untuk bertindak dalam tim secara terkoordinasi.

Deskripsi permainan .

Kumpulkan balon sebanyak mungkin dari kolam kering dan letakkan di parasut. Kemudian mereka mengambil ujung parasut dengan kedua tangan dan perlahan-lahan mengangkatnya, mengucapkan kata-kata “satu, dua, tiga! ". Setelah kata "tiga! » Lemparkan bola ke atas. Kemudian mereka berlari dan mengumpulkan bola, meletakkannya di parasut lagi, dan permainan diulangi lagi.

Permainan "Orbit"

Target: untuk kekompakan tim.

Peralatan tambahan - bola besar.

Deskripsi permainan.

Di awal permainan, letakkan bola karet besar di atas parasut. Bola adalah "planet", parasut adalah "tata surya", dan pusat parasut adalah "Matahari". Tanyakan kepada peserta apakah mereka dapat membuat planet mengorbit di sekitar tepi tata surya tanpa terbang keluar (jatuh dari parasut).

Permainan "Kereta"

Target: belajar menggabungkan gerakan dengan kata-kata dan musik.

Deskripsi permainan.

Kereta terbang dengan kecepatan penuh! Anak-anak, memegang parasut dengan tangan kiri mereka,

di lutut mereka bergerak dalam lingkaran,

membuat lingkaran dengan tangan kanan

gerakan rotasi.

Uh-uh, uh-uh! Angkat parasut ke atas

kemudian diturunkan.

Lokomotif berdengung: "woo!" Ulangi gerakan.

Membawa anak-anak pulang. Gerakan yang sama, hanya ke arah lain.

“Doo-doo-doo! Doo-doo-doo!

Saya akan membawa Anda semua dalam waktu singkat