Op Sekolah Tinggi Ekonomi Studi Oriental. Review Departemen Studi Oriental Sekolah Tinggi Ekonomi. Guru, pemimpin kursus: Adilbaev Timur Sharibaevich

Siswa yang terhormat!

Kantor pendidikan dan dana kelas utama program pendidikan kami, sekarang setelah dipindahkan, berlokasi di:
Jalan Staraya Basmannaya, 21/4, gedung 5, gedung B. Kantor pendidikan - ruang 204.

Bagaimana menuju ke sana?

DARI STASIUN METRO “KRASNYE VOROTA”.
Berjalan kaki (sekitar 15 menit): setelah keluar dari metro, ikuti menuju Krasnovorotsky Ave., lanjutkan menyusuri jalan. Novaya Basmannaya, belok kanan ke jalan. Alexandra Lukyanova, belok kanan lagi, lalu kiri 2 kali. Gedung HSE berada di sebelah kanan.
Dengan angkutan umum: naik bus listrik No. 24 (ke arah: Aviamotornaya St.) Anda harus pergi 2 pemberhentian ke halte “1st Basmanny Lane”. Kemudian Anda perlu berjalan kaki menuju gedung HSE (sekitar 500 m).

DARI STASIUN METRO KURSKAYA (RING)
Jalan kaki (20-25 menit): setelah keluar dari metro, ikuti menuju pl. Stasiun kereta Kursk. Belok kanan ke pl. Stasiun Kursky, lalu belok kanan ke jalan. Zemlyanoy Val, lalu belok kanan ke jalan. Basmannaya Tua. Belok kiri ke jalan. Alexandra Lukyanova. Lalu belok kiri, kiri lagi, dan kiri lagi. Gedung HSE berada di sebelah kanan.
Dengan transportasi umum: dari stasiun metro Kurskaya (melingkar) ikuti jalan. Zemlyanoy Val ke halte bus T25 (ke arah: Budyonny Ave.). Anda harus pergi 2 pemberhentian untuk berhenti. "Pusat layanan "Transportasi Moskow" - Jalan Alexandra Lukyanova." Kemudian berjalan kaki sekitar 5 menit (450 m) menuju gedung HSE.

DARI STASIUN METRO KITAY-GOROD
Dengan angkutan umum: dari halte. Gerbang Ilyinsky (Maroseyka St., 4) dapat dicapai dengan bus M3 (7 pemberhentian), T25 (6 pemberhentian), N3 (6 pemberhentian) hingga halte “Pusat Layanan Transportasi Moskow - Jalan Alexandra Lukyanova”. Kemudian berjalan kaki menuju gedung HSE (450 m).

R Jadwal kelompok untuk modul 4
Jadwal mulai untuk anak di bawah umur dan kegiatan ekstrakurikuler tingkat universitas

Huruf pertama dalam jadwal kelompok berhubungan dengan gedung di Staraya Basmannaya

Misalnya:

• auditorium L112 maksudnya : gedung L lantai satu, kemudian nomor auditorium;
• B317: gedung B lantai 3, lalu nomor auditorium.
• Beberapa kelas diadakan di Shabolovka, Malaya dan Bolshaya Ordynka. Harap berhati-hati!

Nama lengkap lembaga pendidikan tersebut adalah National Research University Higher School of Economics, disingkat HSE. Nama tidak resmi hasil kesenian rakyat pelajar adalah “Lebih Tinggi”.

Universitas ini termasuk dalam 5 universitas terbaik di negeri ini dan dianggap sebagai universitas paling progresif dan bergengsi di antara institusi ibu kota.

Informasi umum tentang "Sekolah Tinggi Ekonomi" Universitas Riset Nasional

Universitas beroperasi berdasarkan anggaran dan komersial: lembaga tersebut menerima subsidi pemerintah, pendapatan dari proyek ilmiahnya sendiri, mahasiswa kontrak, dan dari sponsor dan organisasi pihak ketiga. Suntikan multi-saluran ke dalam anggaran universitas memungkinkan manajemen institusi untuk terus meningkatkan materi dan dasar teknis HSE serta kualitas pendidikan.

Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional mengoperasikan 128 pusat penelitian, 36 laboratorium ilmiah dan desain, 32 laboratorium internasional yang dipimpin oleh peneliti asing. HSE melakukan kegiatan internasional paling intensif di antara universitas-universitas ibu kota, bekerja sama dengan 298 mitra asing, dan memiliki 41 program gelar ganda dengan universitas asing.

Patut dicatat bahwa sejak didirikan, lembaga ini dipimpin oleh rektor tetap - Ya.

“Kita belajar bukan untuk sekolah, tapi untuk hidup” adalah motto Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi.

Sejarah universitas

Sekolah Tinggi Ekonomi tidak bisa membanggakan sejarah yang penuh gejolak. Batu bata pertama dari universitas berorientasi Eropa ini tidak dibangun oleh Peter I sendiri, dan koridornya tidak diinjak oleh Lomonosov atau Nietzsche.

Ini adalah universitas progresif yang relatif muda, tetapi berkembang sangat intensif. Jika institusi pendidikan diidentikkan dengan kota, maka HSE adalah Singapura atau Hong Kong.

Jadi, sekolah itu dibuka untuk siswa dari 17 November 1992. Sudah pada tahun 2009, universitas ini mendapat predikat Universitas Riset Nasional secara kompetitif.

Fakultas Hukum. Kita dapat dengan aman mengatakan bahwa fakultas ini mempersiapkan pengacara terbaik di zaman modern Rusia. Hal ini bukannya tidak beralasan, karena universitas itu sendiri didirikan bukan tanpa partisipasi elite administratif dan penguasa. Penting untuk dicatat bahwa siswa diajarkan materi dengan penekanan besar pada praktik. Spesialis dari lembaga pemerintah, praktisi pengacara, dll diundang.

Fakultas Ilmu Budaya. Fakultas ini tidak bisa disebut terspesialisasi untuk HSE; ulasan para ahli juga mencatat bahwa mahasiswa humaniora dilatih di sini dengan pemahaman bahwa spesialisasi mereka apriori lebih rendah daripada spesialisasi ilmuwan komputer atau ekonom. Namun fakultas tersebut memiliki sekolah bahasa asing terkuat. Selain itu, sebagian besar perkuliahan bersifat umum dan opsional bagi mahasiswa dari spesialisasi lainnya. Setiap mahasiswa yang ingin memperluas wawasannya dapat mengikuti studi budaya, filsafat dan mata kuliah tambahan bahasa asing.

Fakultas Komunikasi, Media dan Desain. Fakultas ini adalah domain mahasiswa perempuan; jumlah mahasiswa laki-laki di sini bahkan lebih sedikit dibandingkan di lembaga pedagogi. Rupanya, kemenangan Anna Wintour atau Carrie Bradshaw tidak lagi memberikan istirahat bagi kaum hawa. Namun serius, fakultas ini tidak hanya melatih jurnalis, namun juga spesialis komunikasi media dengan penekanan pada bekerja di lingkungan Internet, perusahaan PR, dan lembaga desain.

Fakultas Ilmu Ekonomi- fakultas paling terspesialisasi dan terbesar. Ulasan mahasiswa tentang ekonomi dan statistik di HSE sebagai bidang studi terdengar agak ambigu. Diduga, beban kerja akademik di kalangan mahasiswa sudah tidak tertahankan lagi. Namun kerjasama dengan perusahaan transnasional global dan universitas, yang tersedia di fakultas ini, memberikan mahasiswa akses terhadap pengetahuan unik dan peluang untuk pengembangan tanpa batas dan pekerjaan yang sukses di mana pun di dunia. Henry Ford dan Adam Smith masa depan diproduksi di sini. Mari kita lihat fakta bahwa S. Mavrodi yang terkenal berhasil belajar di sini.

Institut Ekonomi dan Keuangan Internasional (ICEF)

Fakultas ini tentunya harus dibahas tersendiri. Ini adalah berlian di antara mutiara. Institusi pendidikan unik di CIS. Untuk mewujudkannya pada tahun 1997, National Research University Higher School of Economics dan London School of Economics (salah satu dari tiga pemimpin dalam pendidikan ekonomi di dunia) bergabung. Dan ternyata itu adalah ciptaan yang luar biasa. Lulusan institut menerima permen dan es krim - diploma dari Sekolah Tinggi Ekonomi dan diploma dari London School of Economics.

Persaingannya sangat ketat, dan beban kerja di fakultas sangat mengesankan. Sejak hari pertama sekolah, semua pelatihan dilakukan dalam bahasa Inggris. Tempat anggaran hanya untuk pemenang Olimpiade Seluruh Rusia. Ulasan antusias hubungan internasional di HSE hanya menambah minat masyarakat terhadap universitas ini. Siswa menghabiskan sepertiga dari kursus mereka di London, menyerap semua pengetahuan praktis yang dapat diberikan oleh pengalaman pendidikan semacam itu. Kegembiraan seputar penerimaan ke fakultas ini sangat besar; bahkan biaya kuliah sebesar 600 ribu rubel per tahun tidak menghentikan pelamar.

Jika Anda tidak memiliki keberanian dan keuangan untuk belajar di ICEF, Anda bisa mendapatkan gelar sarjana di fakultas lain dan mendaftar di program magister melalui program gelar ganda. HSE memiliki 40 program seperti itu.

Fitur belajar di HSE

Ada banyak sekali fitur pendidikan di Sekolah Tinggi Ekonomi. Ulasan mahasiswa mencatat bahwa belajar di universitas ini sama sekali berbeda dengan standar pendidikan di negara kita. Namun hal ini mudah dijelaskan - universitas dengan rakus menyerap pengalaman lembaga pendidikan global yang sukses. Dan jika kita memperhatikan keberhasilan lulusan HSE, ada baiknya juga jika universitas nasional lainnya memperluas pandangan mereka tentang pengajaran dan tidak berpaling dari pengalaman dunia yang sukses.

Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi menjadi salah satu universitas nasional pertama yang beralih ke kurikulum 4+2 (sarjana, magister). Tahun ajaran tidak dibagi menjadi semester, tetapi menjadi modul, ada empat, dan setiap akhir mahasiswa mendapat sertifikasi. Jumlah nilai modul menentukan nilai tahunan.

Sistem penilaiannya sepuluh poin, dalam gaya Eropa.

Dalam taktik membangun proses pendidikan terlihat adanya orientasi terhadap keberhasilan. Siswa segera dilatih untuk percaya diri, kompetitif dan bermotivasi tinggi. Universitas memiliki sistem pemeringkatan. Ulasan dari siswa HSE tentang peringkat yang sama ini penuh dengan wajah tersenyum yang jahat, tetapi bahkan siswa yang tidak puas dan lelah pun mengakui bahwa tidak ada yang lebih memotivasi selain risiko peringkat ini.

Jadi apa masalahnya? Sederhana saja. Kontraktor dengan peringkat tinggi menerima diskon atau ditransfer ke anggaran. Pegawai negeri dengan peringkat tinggi tetap menerima gajinya, pegawai negeri dengan peringkat rata-rata kehilangan gajinya, dan pegawai negeri dengan peringkat rendah dialihkan ke kontrak. Hal ini mendorong siswa untuk aktif, belajar tanpa henti, dan terbiasa dengan kondisi lingkungan yang sangat kompetitif.

Tidak ada mata pelajaran seperti “Pendidikan Jasmani” di universitas. Ada gym, berbagai bagian, kursus, dll. Silakan kembangkan diri Anda, jaga kesehatan dan kondisi fisik Anda. Tapi ini masalah pilihan.

Umpan balik positif dari mahasiswa tentang HSE

Satu-satunya hal yang lebih subjektif dari pendapat siswa adalah pendapat anak. Seringkali ulasan dari siswa HSE didasarkan pada keberhasilan atau kegagalan pribadi dalam studi mereka. Namun tidak sedikit anak muda yang berani mengemukakan pendapatnya tentang HSE secara obyektif dan rasional.

Nilai tambah yang besar bagi universitas - untuk keadaan ini saja, perlu mendirikan monumen berupa mahasiswa yang bahagia - praktis tidak ada korupsi di HSE. Hal ini dicatat oleh sebagian besar siswa. Entah alasannya adalah pendanaan intensif kegiatan universitas oleh sponsor, atau kesetiaan terhadap prinsip-prinsip “transparansi Eropa”, namun para mahasiswa setuju bahwa sangat mungkin untuk memperoleh ijazah hanya dengan pengetahuan.

Kualitas pengetahuan, perkuliahan dan pelatihan guru bervariasi antar fakultas. Jika kita menganalisis ulasan HSE di Moskow, para siswa setuju bahwa kualitas pengajaran di bidang humaniora dan ilmu politik sedikit tertinggal.

Tidak ada satu ulasan pun yang dapat menggambarkan kualitas pendidikan sejelas statistik pekerjaan berdasarkan profil setelah lulus dari universitas ini: 94% lulusan mendapatkan pekerjaan yang sesuai. Hal ini terjadi meskipun 48% sudah mendapatkan pekerjaan di perusahaan bahkan sebelum mereka menerima diploma. Perusahaan-perusahaan terkemuka mengirimkan rekrutan mereka ke universitas bergengsi untuk mencari bakat-bakat berharga saat mereka masih kuliah.

Aspek negatif apa dari belajar di HSE yang paling sering disebutkan oleh siswa dalam ulasan?

Yang terpenting, siswa mengeluh tentang beban kerja dan kebutuhan untuk menimba ilmu dalam kondisi persaingan yang terus-menerus. Kita dapat berdiskusi tanpa henti apakah mungkin untuk mengadu domba siswa yang masih anak-anak kemarin. Namun manajemen HSE sudah menentukan pilihan, dan sistem rating tidak akan dihapuskan.

Siswa juga marah dengan sistem Anti-Plagiarisme. Ada program universitas di mana setiap pekerjaan diperiksa. Dalam teks, hanya 20% kutipan yang diperbolehkan dengan indikasi sumber yang tepat. Segala sesuatu yang lain adalah penilaian pribadi penulis, kesimpulan, dll. Tentu saja, ini sangat meningkatkan waktu untuk mempersiapkan esai dan tugas kuliah bagi siswa.

Asrama Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi

Gedung HSE tersebar di seluruh kota, begitu pula asrama. Saat ini Sekolah Tinggi Ekonomi mengoperasikan 9 asrama. Ulasan tentang asrama HSE sebagian besar positif, tetapi sangat ironis. Kelucuannya adalah bahwa mereka berlokasi di wilayah Moskow, dan jalan dari tempat tinggal mereka ke gedung akademik adalah tempat yang tiada habisnya untuk lelucon siswa. Jika kita mengesampingkan ketidaknyamanan ini, asrama HSE lainnya dibuat “untuk masyarakat”. Mereka tipe apartemen, mereka punya semua fasilitasnya. Ada satu di Moskow. Lebih murah dan lebih dekat, tetapi hanya cocok untuk penduduk yang bersahaja dalam hal kenyamanan.

Semua asrama memiliki Internet nirkabel gratis dengan akses kapan saja sepanjang hari.

Suasana di asrama ceria, produktif dan memotivasi. HSE melakukan hal yang sangat brilian, mereka menghargai keinginan setiap orang akan kenyamanan sehari-hari. Mereka membuat ruang kelas dan asrama modern untuk siswa, dan mereka tidak khawatir tentang menyimpan air di baskom, mencuci rambut di wastafel, dll. Mereka peduli dengan perolehan pengetahuan dan pengembangan diri.

Program master di HSE: ulasan siswa, program master

Dokumen diterima dalam bentuk elektronik. Setelah permohonan elektronik disetujui, dokumen asli dapat dibawa ke kantor penerimaan atau dikirim melalui pos.

Semua pelamar menjalani kompetisi dalam bentuk ujian masuk (paling sering ekonomi + bahasa Inggris + matematika, tetapi disiplin ilmunya berbeda-beda tergantung fakultas).

Perintah pendaftaran dikeluarkan sekitar pertengahan Agustus, dua minggu sebelum dimulainya perkuliahan.

Program master di HSE terlihat sangat menarik. Hampir semuanya bersifat bilateral dan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperoleh diploma ganda dan mendapatkan pengalaman belajar yang unik di Saat ini, HSE bekerja sama dengan universitas Humboldt di Berlin, Pantheon-Sorbonne di Paris, Mason di New York, dengan 10 universitas di Inggris, termasuk London School of Political Science, dan juga institusi tinggi di Kanada, Amerika Serikat, Luksemburg, Finlandia, dll.

Kursus studi Oriental untuk persiapan Olimpiade bertujuan untuk memperoleh pengetahuan dan kompetensi di bidang sejarah, filsafat, agama dan budaya negara-negara Timur, yang diperlukan untuk keberhasilan penyelesaian tugas-tugas Olimpiade dan untuk studi lebih lanjut di universitas .

Guru, pemimpin kursus: Adilbaev Timur Sharibaevich Guru mata kuliah penulis "Studi Oriental" di Lyceum Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional (2014-2016) Guru mata kuliah pilihan persiapan Olimpiade di Lyceum Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional (beberapa pemenang Olimpiade Studi Oriental dan kompetisi “Orientalis Muda” telah dilatih) Guru mata kuliah sejarah sosio-ekonomi Tiongkok dan budaya negara-negara Timur Jauh di Sekolah Ekonomi dan Matematika di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Moskow. M.V. Lomonosov (2011-2013) Pemenang Olimpiade Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional "Ujian Tertinggi" dalam Studi Oriental (2010) Lulusan program sarjana “Studi Oriental. Studi Afrika" Fakultas Politik Dunia dan Ekonomi Dunia, Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional Lulusan program magister “Politik. Ekonomi. Filsafat” Fakultas Ilmu Sosial, Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional

Guru, pemimpin kursus: Adilbaeva Milena Sergeevna Lulusan Lyceum Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional, jurusan Studi Oriental Pemenang Olimpiade “Standar Tertinggi” dalam Studi Oriental (2017, peringkat ke-2 di antara semuanya) Mahasiswa sarjana di Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional, EP "Studi Oriental" (Studi Jepang)

Deskripsi Kursus

Kursus ini bertujuan untuk mempersiapkan siswa untuk menulis Olimpiade “Standar Tertinggi” dalam Studi Oriental. Sebagai bagian dari kelas, kami akan membahas berbagai aspek budaya, sejarah, agama, politik, ekonomi dan masyarakat di negara-negara Timur, terutama di empat wilayah: Timur Tengah, Cina, Jepang dan sedikit Korea. Selain pengetahuan yang bertujuan untuk memperluas wawasan umum dan memahami hubungan sebab akibat, penekanan khusus diberikan pada materi visual - ilustrasi peristiwa dan foto tokoh sejarah, seperti yang mungkin ditanyakan dalam tugas Olimpiade. Untuk lebih spesifiknya, maka...

Olimpiade

Ijazah tingkat 1 atau 2 Olimpiade Studi Oriental memberikan penerimaan TANPA UJIAN MASUK, dengan KONFIRMASI 75+ POIN PENGGUNAAN DALAM SEJARAH. Ini adalah cara untuk mendaftar dengan anggaran terbatas tanpa mengeluarkan tenaga saat mengikuti Ujian Negara Bersatu, karena penekanan utamanya adalah pada satu mata pelajaran. Namun, itu hanya tergantung keinginan Anda =))

Jika seorang siswa menerima ijazah gelar 3, maka ketika menyerahkan dokumen ke Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi, nilai maksimum Ujian Negara Terpadu dalam sejarah diberikan. Namun sayangnya, anggaran tidak bisa lagi dimasukkan hanya berdasarkan hasil seperti itu.

Jika seorang siswa tidak mendapat hadiah dalam olimpiade, maka ia tetap memiliki ilmu yang diperoleh =))

Pandangan umum dan banyak lagi

Kami tidak hanya fokus pada olimpiade dan juga memberikan ilmu yang memperluas pengetahuan umum. Mereka juga dapat membantu dalam studi lebih lanjut di universitas dalam studi oriental.

Kami juga mencoba mengembangkan beberapa keterampilan lain yang mungkin berguna saat menulis kompetisi lainnya, misalnya kemampuan menemukan informasi dasar dalam teks dan menarik kesimpulan dari materi visual yang disajikan.

Kursus ini akan berlangsung lama 36 minggu yang akan mencakup:

• 16 pelajaran, termasuk materi pendidikan dan tes mandiri
• 10 kertas ujian, termasuk tugas-tugas tipe Olimpiade, dengan kemungkinan menerima ulasan individu dari guru
• 2 menengah Dan 1 kontrol terakhir menguasai materi yang mencakup tugas-tugas jenis olimpiade, dengan kemungkinan mendapat review individu dari guru
• forum dengan seorang guru

Program kursus

Topik 1. Etnogenesis. Mitologi.

Konsep etnogenesis. Pentingnya faktor geografis bagi pembentukan suku bangsa. Mitologi Cina dan Jepang. Dinasti Xia di Tiongkok. Revolusi Neolitik. Budaya Yangshao dan Longshan. Zaman dahulu Jepang: dari tumpukan sampah cangkang hingga budaya gundukan kuburan. Shintoisme.

Topik 2. Penguasa. Kekuatan. Upacara.

Dinasti Shang-Yin dan Zhou di Tiongkok. Sifat sakral dari kekuasaan tertinggi. Kultus leluhur. Menceritakan keberuntungan dan ritual. Kepribadian Konfusius. Ajaran Konfusius tentang penguasa dan ritual.

Topik 3. Negara. Ekonomi. Benar.

Properti listrik di Timur. Hubungan agraria di Timur. Monopoli negara. Konfrontasi antara Legalisme dan Konfusianisme. Qin Shi Huang dan reformasinya. Alternatif Tao.

Topik 4. Buddhisme: kemunculan, perkembangan, penyebaran.

Pangeran Sakyamuni. Prinsip dasar agama Buddha. Buddhisme di India dan Asia Tenggara. Aliran Agama Buddha: Hinayana (Theravada), Mahayana, Vajrayana. Tripitaka. Lamaisme. Mitologi dan Filsafat Agama Buddha. Buddha-Yunani.

Topik 5. Korea pada Zaman Kuno dan Abad Pertengahan.

Gojoseon dan tiga negara bagian awal Korea. Silla Bersatu (668-935). Negara Bagian Koryo (918-1392). Dinasti Joseon pada periode sejarah awal (1394-1519) dan pertengahan (1519-1623). Perjuangan antara Konfusianisme dan Budha. Invasi Jepang ke Korea (1592-1569). Budaya Korea kuno dan abad pertengahan.

Topik 6. Peradaban Mesir Kuno, Mesopotamia dan Iran Kuno.

Wittfogel dan “peradaban hidrolik”. Peradaban Mesir kuno. "Kitab Orang Mati". Peradaban Sumeria-Akkadia dan Babilonia. "Epik Gilgamesh." Peradaban India kuno Harappa dan Mohenjo-Daro. Iran Kuno. Zoroastrianisme. Penaklukan Alexander Agung.

Topik 7. Islam: kemunculan, perkembangan, penyebaran.

Munculnya Islam. Hubungan dengan Yudaisme dan Kristen. Muhammad, Muhajir, Ansar. Qur'an. Perebutan kekuasaan setelah Muhammad: Sunni dan Syiah. Kekhalifahan Bani Umayyah dan Abbasiyah. Ekonomi penaklukan Arab. hukum Islam.

Topik 8. Tiongkok dan Jepang pada Abad Pertengahan.

Dinasti Han. Periode Tiga Kerajaan dalam Sejarah Tiongkok. Dinasti Sui, Tang dan Song. Penaklukan Mongol atas Tiongkok dan Dinasti Yuan. Pemerintahan Dinasti Ming. Jepang Abad Pertengahan: dari negara terpusat, melalui periode fragmentasi feodal hingga Keshogunan Tokugawa. Bangsawan halus dan samurai suka berperang.

Topik 9. Timur dan Barat.

Kontak pertama orang Eropa dengan negara-negara Timur. Marco Polo dan Mateo Ricci. Pemikir Eropa tentang Timur. Dinasti Manchu Qing. Autarki. Isolasi diri di negara-negara Timur. Misi Lord McCartney ke Qing Tiongkok. Hubungan Rusia-Tiongkok. Misi spiritual Rusia di Beijing. Sejarah Studi Oriental Rusia.

Topik 10. Awal mula kolonialisme. Kebijakan kolonial.

Perusahaan "India Timur" dan penaklukan India. Perang Candu di Tiongkok. "Politik Kapal Perang". Pemberontakan Sepoy di India dan Pemberontakan Taiping di Tiongkok. Kebijakan kolonial Inggris di India.

Topik 11. Jalur modernisasi di Timur. "Kebangkitan Asia".

Restorasi Meiji di Jepang. Modernisasi dan Westernisasi. militerisme Jepang. Kebijakan penguatan diri di Qing Tiongkok. Kang Youwei dan Sun Yat-sen. “Seratus Hari Reformasi” dan Revolusi Xinhai di Tiongkok. Mahatma Gandhi. Nasionalisme di Timur. Turki Muda. Lawrence dari Arab.

Topik 12. Kekuatan sekuler di negara-negara Muslim di Timur.

Militer yang berkuasa: Ataturk, Nasser, Gaddafi, Assad, Hussein, Mubarak. Kekuasaan sekuler atau kediktatoran militer? Sekularisasi. Perwira sebagai elite intelektual negara-negara Arab pascakolonial. Ciri-ciri modernisasi negara-negara kawasan Arab-Muslim pada masa pascakolonial.

Topik 13. Islam dan konflik.

perang Arab-Israel. Palestina dan Lebanon. Revolusi Islam di Iran. Afganistan dan Taliban. Terorisme dan Al-Qaeda. "Musim Semi Arab" dan konsekuensinya. Negara Islam. Fundamentalisme Islam.

Topik 14. Komunisme di Timur.

Perang saudara di Tiongkok: militeris, Kuomintang, PKC. Chiang Kai-shek dan Mao Zedong. Kim Il Sung dan Perang Korea. Industrialisasi dan kolektivisasi menurut model Soviet di RRC. Kultus kepribadian Mao Zedong. “Distorsi” Maoisme: dari Lompatan Jauh ke Depan hingga Revolusi Kebudayaan. Korea Utara adalah “tempat perlindungan komunisme.”

Topik 15. “Keajaiban Jepang” dan “harimau Asia”.

Perkembangan ekonomi Jepang pascaperang: dari substitusi impor hingga orientasi ekspor, dari peminjaman teknologi hingga inovasi. Akio Morita dan Sony. Peran negara dalam pembangunan ekonomi negara-negara Timur. "Harimau Asia".

Topik 16. “Sosialisme dengan ciri khas Tiongkok.”

Deng Xiaoping dan kebijakannya tentang "reformasi dan keterbukaan". Kontraktor keluarga dan perusahaan kotapraja. Reformasi sebelum dan sesudah peristiwa di Lapangan Tiananmen. Perusahaan negara Tiongkok dan “juara nasional”.

Menuju ke Timur, atau “bagaimana membuat Asia menjadi bagian dari hati Anda selamanya?

Di dunia modern, orang-orang semakin menunjukkan minat terhadap bahasa-bahasa oriental, tetapi tidak di semua tempat bahasa-bahasa tersebut diajarkan pada tingkat yang tinggi. Itulah sebabnya siswa tahun pertama Victoria Levitskaya memutuskan untuk memberi tahu pembaca TMstudent tentang tempat studinya - Departemen Studi Oriental di Sekolah Tinggi Ekonomi.

Informasi singkat.

Departemen Studi Oriental masih sangat muda - pada tahun 2014 baru akan ada wisuda sarjana pertama. Namun, kesan siswa tahun keempat dan pertama tidak dapat dibandingkan - selama 4 tahun keberadaan departemen, metodologi pengajaran telah ditingkatkan dan sekitar dua tahun yang lalu menjadi bentuk modern. Dan betapapun menyedihkannya untuk disadari, pepatah Rusia yang terkenal - "pancake pertama kental" - akan berguna di sini. Siswa tahun keempat kurang beruntung, karena merekalah “pelopor” arah ini.

Penerimaan.

Tahun lalu, nilai kelulusan departemen kami adalah 285 untuk tiga ujian: bahasa Rusia, bahasa asing, dan sejarah. Namun, dimungkinkan untuk masuk tidak hanya berdasarkan hasil Ujian Negara Bersatu, tetapi juga menurut Olimpiade - Ujian Tertinggi, Lomonosov, dan banyak lainnya. Alhasil, yang masuk anggaran berdasarkan hasil UN dan hasil olimpiade jumlahnya kurang lebih sama yakni sekitar 40 orang. Menurut pendapat saya, lebih mudah bagi para atlet Olimpiade; bahkan ijazah tingkat tiga memungkinkan seseorang masuk departemen tanpa ujian. Berbicara tentang pelatihan secara komersial, kesenangan ini tidak murah - 300 ribu rubel per tahun. Sekolah Tinggi Ekonomi memiliki sistem diskon, dan pelamar menerima diskon biaya kuliah sebesar 70, 50, dan 30%, tergantung pada seberapa rendah mereka memenuhi nilai kelulusan anggaran. Diskon diberikan untuk tahun pertama studi, dan mempertahankannya tidaklah mudah - Anda harus berada di peringkat teratas dalam hal prestasi akademik. Banyak siswa melupakan hal ini dan akhirnya kehilangan diskon setelah tahun pertama.

Kajian para orientalis.

Ada empat jurusan bahasa di departemen: Arab, Cina, Korea dan Jepang. Belajar pada masing-masing mempunyai kekhususan tersendiri terkait dengan wilayah yang diteliti. Penting untuk dicatat bahwa selain bahasa, siswa mempelajari geografi, sejarah, perkembangan ekonomi wilayah mereka - departemen ini mempersiapkan spesialis yang dikembangkan secara komprehensif di Timur dalam berbagai bidang: sejarah, budaya, ekonomi, filsafat.

Tetapi untuk menjadi seorang spesialis, Anda harus menempuh jalan yang panjang dan sulit. Belajar di departemen tidak bisa disebut mudah - pada tahun pertama, siswa memiliki 12 pasang bahasa oriental per minggu (jumlah terbesar di seluruh dunia): aspek lisan dan tulisan. Kadang-kadang tampaknya Anda akan segera mengetahui bahasa Timur lebih baik daripada bahasa ibu Anda.

Enam bulan pertama belajar mungkin merupakan masa tersulit. Anda baru saja beradaptasi dengan ritme kehidupan yang baru, setelah kecerobohan di sekolah - ini sangat sulit. Namun belakangan menjadi lebih mudah, bahkan bahasa timur pun terasa tidak sesulit di awal.

Saya dapat mengatakan pada diri saya sendiri bahwa saya suka belajar, itu sangat menarik. Saat belajar suatu bahasa, siswa secara bersamaan menjadi tenggelam dalam budaya daerah yang mereka pelajari dan menjadi bagian darinya.

Ciri khas departemen ini adalah bahwa sejumlah besar mata pelajaran yang diperlukan untuk spesialisasi diajarkan mulai tahun pertama. Namun, jangan berpikir bahwa lulusan departemen ini adalah spesialis yang sangat terspesialisasi. Kurikulumnya juga mencakup berbagai mata pelajaran humaniora umum, yang pembelajarannya memungkinkan siswa menjadi manusia yang berkembang secara komprehensif dan melek huruf. Nah, acara yang paling dinantikan oleh sebagian besar siswa adalah magang musim panas - kesempatan bagus untuk mempraktikkan bahasa yang mereka pelajari dan sekadar mengunjungi negara asing yang memiliki budayanya sendiri.

Fakta menarik.

● Departemen tersebut merupakan bagian dari Fakultas Filsafat, namun sama sekali tidak ada hubungannya dengan Fakultas Filsafat. Kabarnya akan segera lepas dari Fakultas Filsafat.

● Pelajar Korea berpartisipasi dalam magang secara gratis - mereka hanya diharuskan membayar biaya penerbangan.

● Mahasiswa studi oriental tidak memiliki gedung sendiri, sehingga hampir setiap hari mereka belajar di gedung HSE yang berbeda. Hari ini Anda berada di Shabolovskaya, keesokan harinya Anda sudah berada di gedung utama di Lubyanka.

● Cabang ini memiliki akun instagram dan twitter yang dikelola oleh OSIS. Di sana Anda dapat mengetahui berita terkini tentang kehidupan mahasiswa dan proses pendidikan departemen.

Levitskaya Victoria