قوانین رفتاری در اماکن عمومی قوانین رفتار برای دانش آموزان پرسشنامه قوانین رفتار در مدرسه

پرسشنامه شماره 1.

آیا خود را فردی با فرهنگ می دانید؟ اگر بله، در این لیست اقداماتی را که شایسته می دانید با علامت "+" مشخص کنید. اعمالی که شما آنها را ناشایست می دانید با علامت "-" مشخص می شوند.

فریاد بلند؛ - سوت زدن؛

مکالمه شخص دیگری را قطع کنید؛ - سوگند؛

کپی کردن از دفترچه یادداشت شخص دیگری در طول آزمون؛ - حریص بودن;

پرسیدن سوالات نامناسب؛ - شایعه پراکنی؛

برای پیدا کردن دوستان؛ - شایعه پراکنی؛

نشان دادن پست؛ - دروغ؛

شرکت در اخاذی؛ - مبارزه کردن؛

اگر کسی مورد آزار و اذیت قرار می گیرد، توجه نکنید.

اگر کسی مرتکب پستی یا جنایت شده است، سکوت کند.

افراد را با سؤالات آزار دهید، کنجکاوی نامناسب نشان دهید.

حسادت کردن به کسی؛

از هر کسی شکایت کنید؛

نسبت به بدبختی دیگران بی تفاوت باشید.

پرسشنامه شماره 2

جملات را ادامه دهید:

انسان خوب کسی است که…………………………………………………………………………………

آدم شرور کسی است که……………………………………………………………………

انسان صادق کسی است که…………………………………………………………………………

راستگو کسی است که…………………………………………………………………..

آدم ظالم کسی است که…………………………………………………………………

بی ادب کسی است که……………………………………………………………………

آدم پست کسی است که……………………………………………………………………

مجرم کسی است که…………………………………………………………………………

مودب کسی است که…………………………………………………………………

خودخواه کسی است که…………………………………………………………………………………………………………………………………

پرسشنامه شماره 3

از صفت هایی که در زیر آورده شده است، کلماتی را که به نظر شما به هیچ وجه در مورد شما صدق نمی کند، در یک ستون جداگانه بنویسید.

باهوش، احمق، بد، مهربان، زیبا، دوستانه، حیله گر، حریص، مغرور، راستگو، دروغگو، دلسوز، بی ادب، محبت آمیز، یواشکی، استهزاگر، شاکی، بی قرار، خودخواه، مکنده، حیله گر، باجگیر، گستاخ، تظاهر، ظالم، بی تفاوت نسبت به هر اتفاقی، انتقام جو، غیرمسئولانه، خواستار، کنجکاو، پر سر و صدا، مهربان.

پرسشنامه برای والدین

از میان کلمات زیر، کلماتی را انتخاب کنید که به بهترین وجه کودک شما را توصیف می کند.

مهربان، زیبا، باهوش، زیبا، باز، مهربان، نرم، انعطاف پذیر، بی ادب، عصبانی، بی رحم، متعادل، بی قرار، ساکت، پر سر و صدا، بی قرار، حریص، رازدار، محبت آمیز، کنجکاو، کنجکاو، رک، راستگو، خواستار، پرخاشگر، خودخواه، غیرمسئولانه.

یادداشتی برای والدین در مورد القای فرهنگ رفتار در کودکان.

به کودک خود ادب و حساسیت نشان ندهید. خیلی زود او شروع به تقلید از شما خواهد کرد و این کار را در درجه اول نسبت به شما انجام می دهد.

خودتان گستاخ نباشید و از الفاظ رکیک استفاده نکنید. عادت شما تبدیل به عادت فرزندتان خواهد شد.

در مورد غریبه ها بد و بی احترامی صحبت نکنید. اگر در این زمینه برای فرزندتان الگو قرار می دهید، انتظار داشته باشید که خیلی زود در مورد شما هم همین را بگوید.

نسبت به افراد دیگر محتاط باشید. این درس مهربانی و انسانیت برای فرزند شماست.

از عذرخواهی از کسی در مقابل فرزندتان نترسید. در این لحظه چیزی برای از دست دادن ندارید، فقط احترام او را به دست خواهید آورد.

نجابت نشان دهید حتی زمانی که واقعاً نمی خواهید آن را نشان دهید، به فرزندتان نجابت را آموزش دهید.

به یاد داشته باشید که رفتار آینه ای است که ظاهر واقعی همه را منعکس می کند!

قوانین رفتاری دانش آموزان در اماکن عمومی

کودکان افراد زیر 18 سال هستند.

مکان های عمومی - شرکت ها و سازمان ها، خیابان ها، حمل و نقل، مکان های تفریحی عمومی، طبیعت اطراف.

1. در مکان های عمومی باید:

1.1. با وقار رفتار کنید، با بزرگترها ادب کنید، آراسته بپوشید، الگوی رفتار فرهنگی باشید، نسبت به اعمال غیراخلاقی و ضد اجتماعی بی تفاوت نباشید.

1.2. قوانین جاده، ایمنی آتش نشانی، رفتار در آب و استفاده از وسایل حمل و نقل عمومی را بدانید و به شدت رعایت کنید.

1.3. بدون تردید الزامات را رعایت کنید پرسنل خدماتیموسسات دولتی، سازمان های عمومی، افسران پلیس، تمام کمک های ممکن را به کار خود ارائه می دهند.

1.4. مراقبت از ایمنی مبلمان مدرسه، کتاب های درسی، جلوگیری از آسیب (از جمله کتیبه ها) به تجهیزات، نرده ها، اماکن ورزشی، موسسات فرهنگی و آموزشی، ساختمان های اداری، ساختمان های مسکونی، زباله نریزید، نظافت و نظم را در اماکن عمومی حفظ کنید.

1.5. یکی بپوش لباس مدرسهدر کلاس درس که توسط مدیریت مدرسه ایجاد شده است.

1. حضور کودکان در خیابان ها و سایر اماکن عمومی محدود است زمان زمستاناز ساعت 22 و در تابستان از ساعت 23.
2. کودکان و نوجوانان از موارد زیر منع می شوند:

3.2. شرکت در قمار؛

3.3. سکوت را با آواز خواندن با صدای بلند، نواختن بشکن آلات موسیقیاستفاده از ضبط صوت، رادیو تنظیم شده با صدای بالا در حمل و نقل عمومی، در شرکت ها و سازمان ها.

3.4. نقض قوانین راهنمایی و رانندگی مطابق با قوانین نظارتی پلیس راهنمایی و رانندگی؛

3.5. بدون همراهی بزرگسالان، بدون اجازه والدین برای شکار یا ماهیگیری؛

3.6. واقع در پشت بام ها، اتاق های زیر شیروانی، محل های آتش سوزی، شبکه های گرمایشی و سایر مکان هایی که برای بازی و سرگرمی در نظر گرفته نشده اند.

3.7. اجازه بازی با مواد قابل اشتعال، مواد منفجره، سمی، بودار، معرف های شیمیایی، سلاح های گرم، سلاح های پنوماتیک و سرد، از جمله سوراخ کردن دست ساز، برش اشیاء، تیرکمان، ایجاد آتش و غیره را بدهید.

3.8. استفاده از اشیا یا وسایلی که باعث ایجاد افکت نویز و ایجاد مزاحمت برای مخاطب می شود.

3.9. از الفاظ رکیک استفاده کنید، سخنانی بیان کنید که حیثیت برگزارکنندگان، تماشاگران و شرکت کنندگان در مسابقات ورزشی و سایر رویدادها را تحقیر کند.

3.10. هتک حرمت بناهای تاریخ و فرهنگ میهن.

1. مسئولیت کودکان و نوجوانان:

4.1. اگر کودکان این قوانین را نقض کنند، والدین و معلمان کلاس مسئولیت اداری دارند. مطالب مربوط به تخلفات جهت بررسی و اقدام به کمیسیون امور اطفال و نوجوانان زیر نظر ادارات روستا و اولوس ارسال می گردد.

1. مسئولیت والدین و روسای مؤسسات:

5.1. والدین و روسای مؤسسات مسئول زندگی و سلامت کودکان در طول رویدادها هستند.

5.2. والدین و معلمان کلاس موظفند فرزند ، دانش آموز خود را با قوانین آشنا کنند ، خواستار رعایت دقیق قوانین توسط کودک شوند ، شرایط ایمن برای زندگی و سلامتی در خانواده و خانه ایجاد کنند.

5.3. فعالیت هایی که برای کودکان برگزار می شود باید حداکثر تا ساعت 10 پایان یابد. کودکان فقط با مجوز دهکده و مدرسه و کمیته خانواده در رویدادهای عصرگاهی که دیرتر از زمان تعیین شده به پایان می رسند، پذیرفته می شوند.

5.4. رؤسای مؤسساتی که رویدادها را در عصر برگزار می کنند موظفند شرایط ایمن را برای زندگی و سلامت کودکان فراهم کنند.

5.5. کنترل بر رعایت رویه تعیین شده برای کودکانی که در رویدادهای ورزشی و سرگرمی شرکت می کنند به مدیریت کلیه موسسات تفریحی، فرهنگی، آموزشی، ورزشی، مکان های تفریحی عمومی، گروه های عملیاتی جوانان، جوخه های داوطلبانه و غیره واگذار می شود.

5.6. صدور گواهینامه عمومی در سطح مدرسه مبنی بر انطباق با قوانین دانش آموزی؛

5.7. برای اقدامات یا عدم اقدام والدین، مدیران که منجر به نقض قوانین توسط فرزندان می شود، عمل یا پروتکلی تنظیم می شود که بر اساس آن مجازات انضباطی یا اداری اعمال می شود.

قوانین رفتار

دانش آموزان در مدرسه

1. قوانین رفتار

1.1 دانش آموز 15 تا 20 دقیقه قبل از شروع کلاس به مدرسه می آید، تمیز، مرتب است، لباس بیرونی خود را در کمد لباس در می آورد، کفش را عوض می کند، محل کار خود را می گیرد و تمام وسایل آموزشی لازم را برای درس آینده آماده می کند. .

1.2 اسلحه، مواد منفجره یا مواد قابل اشتعال نباید به هیچ منظوری به مدرسه یا محل وارد شود یا به هیچ وجه استفاده شود. نوشیدنی های الکلی، داروها، و همچنین مواد سمی و سموم.

1.3 شما نمی توانید مدرسه یا قلمرو آن را در ساعات کلاس بدون اجازه معلمان ترک کنید. در صورت غیبت در کلاس، دانشجو باید حضور داشته باشد به معلم کلاس(به معلم) گواهی پزشک یا یادداشتی از والدین در مورد دلیل غیبت از کلاس ها. غیبت در کلاس بدون دلیل موجه مجاز نمی باشد.

1.4 دانش آموز مدرسه نسبت به بزرگترها و مراقبت از کوچکترها نشان می دهد.

1.5 خارج از مدرسه، دانش آموزان در همه جا و همه جا به گونه ای رفتار می کنند که نام شاد مدرسه را خدشه دار نکنند.

1.6 دانش آموزان از اموال مدرسه مراقبت می کنند و مراقب اموال خود و دیگران هستند.

1. رفتار در کلاس

2.1 وقتی معلم وارد کلاس می شود، دانش آموزان به نشانه سلام از جای خود بلند می شوند و پس از پاسخ معلم به سلام و اجازه نشستن به آنها می نشینند. دانش آموزان به طور مشابه به هر بزرگسالی که در کلاس وارد کلاس می شود سلام می کنند.

2.2 هر معلم برای کلاس های خود قوانین رفتار دانش آموزان در کلاس را مطابق با قانون فدراسیون روسیه و قوانین مدرسه تعیین می کند.

2.3 در طول درس، نباید سر و صدا ایجاد کنید، حواس خود را پرت کنید یا حواس رفقای خود را از کلاس ها با مکالمات اضافی، بازی ها و سایر موارد غیر مرتبط با درس منحرف کنید. دانش آموزان باید از زمان کلاس فقط برای اهداف آموزشی استفاده کنند.

2.4 اگر دانش آموزی در طول کلاس نیاز به خروج از کلاس داشته باشد، باید بایستد و از معلم اجازه بگیرد.

2.5 اگر دانش آموزی بخواهد از معلم سؤالی بپرسد یا به سؤالی از معلم پاسخ دهد، دست خود را بلند می کند.

2.6 زنگ (سیگنال) پایان درس به معلم داده می شود. فقط در این صورت معلم پایان کلاس ها را اعلام می کند و دانش آموز حق خروج از کلاس را دارد. وقتی معلم یا بزرگسال دیگر کلاس را ترک می کند، دانش آموزان می ایستند.

3.1. رفتار قبل، هنگام استراحت و بعد از کلاس.

3.1 در زمان استراحت بین کلاس ها (تغییرها) و پس از اتمام آنها:

دانشجو موظف است:

• تمیزی و نظم را به محل کار خود بیاورید.
• کلاس را ترک کنید؛
• اطاعت از الزامات معلم و کارکنان مدرسه؛
• به درخواست معلم در آماده سازی کلاس برای درس بعدی کمک کنید.

دانش آموزان ممنوع هستند:

• از پله ها، در نزدیکی دهانه های پنجره و در مکان های دیگر که برای بازی مناسب نیستند بالا بروید.
• یکدیگر را فشار دهید، اشیاء را پرتاب کنید و استفاده کنید قدرت فیزیکی;
• از عبارات و حرکات زشت استفاده کنید، سر و صدا ایجاد کنید، در استراحت دیگران دخالت کنید.

افسر وظیفه کلاس:

• در زمان تعطیلات در کلاس است.
• نظم را در کلاس تضمین می کند.
• به معلم کمک می کند تا کلاس را برای درس بعدی آماده کند.
• پس از اتمام کلاس ها، کلاس را تا حد امکان تمیز می کند.
• اطاعت از الزامات معلم و کارگران غذاخوری؛
• هنگام دریافت غذا به صف احترام بگذارید.
• توجه و احتیاط را هنگام دریافت و مصرف گرم و ظروف مایع;
• بعد از غذا میز را پاک کنید

4. مقررات نهایی

4.1 دانش آموزان در حین حضور در مدرسه و در حین حضور حق ندارند رویدادهای مدرسهمرتکب اقدامات خطرناکی برای زندگی و سلامت خود و دیگران شوند.

4.2 این قوانین در محوطه مدرسه و تمام رویدادهایی که توسط مدرسه انجام می شود اعمال می شود.

4.3 در صورت تخطی از این قوانین و منشور مدرسه، دانش آموزان طبق قوانین مجازات پاسخگو هستند.

هر یک از ما بارها و بارها شاهد رفتار نامناسب یک کودک در خیابان، فروشگاه یا ایستگاه حمل و نقل بوده ایم. کودکان خردسال اغلب در مورد خواسته های خود عصبانی می شوند، نوجوانان سر و صدا می کنند، به اموال آسیب می رسانند، زباله ها یا حتی سیگار می کشند و از الفاظ رکیک استفاده می کنند. همه اینها هزینه های تحصیل در خانه و مدرسه است.

کودک باید بداند که چگونه در فروشگاه و سایر مکان های عمومی رفتار کند

این کودکان به سادگی نمی دانند که قوانین رفتاری در مکان های عمومی وجود دارد - و باید آنها را رعایت کنند.

حتی اگر بچه ها در مورد آنها بدانند - و در مهد کودکو در مدرسه همیشه در این مورد صحبت می کنند؛ اغلب چیزهای ساده را نمی فهمند:

آموزش اصول رفتار صحیح در جامعه باید از سال اول زندگی آغاز شود - و این یکی از وظایف کلیدی والدین است که از نظر اهمیت مشابه رشد فکری، روحی و جسمی است. مهارت های رفتار در اطراف غریبه ها، در مکان های عمومی مانند فروشگاه، تئاتر، موزه، وسایل نقلیه و حتی زمین بازی را باید مانند مسواک زدن یا بستن بند کفش به کودک آموزش داد.

فهرست قوانین رفتار کودکان در خارج از خانه

قوانین رسمی برای رفتار کودکان وجود دارد - لیستی از آنها را می توان در موسسات آموزشی و کودکان یافت. الزامات رفتار نوجوانان، البته، بسیار پیچیده تر از کودکان است، اما موارد اصلی، مشترک برای همه، در لیست آورده شده است:

قوانین رفتاری که توسط وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه تدوین شده است

• در خیابان و مکان های عمومی بدون فریاد صحبت کنید، سر و صدا نکنید و مزاحم دیگران نشوید.
• به بزرگترها ادب نشان دهید، از کوچکترها حمایت کنید. مراقب افراد دارای معلولیت باشید.
• نظافت را در مکان های عمومی حفظ کنید - زباله نریزید، تف نکنید، مراقب فضاهای سبز باشید.
• از اموال عمومی و دیگران محافظت کنید.
• مرتکب اعمال ناشایست نشوید و دوستان خود را از آنها محافظت کنید. یعنی: به دیگران توهین یا توهین نکنید، وسایل دیگران را نگیرید، از حیوانات سوء استفاده نکنید و غیره.
• کودکان زیر 16 سال بدون همراهی بزرگسالان نمی توانند بعد از ساعت 21:00 شب در خیابان باشند (در تعطیلات، کودکان بالای 12 سال می توانند تا ساعت 22:00 پیاده روی کنند).
• حضور نوجوانان در برنامه های تفریحی حداکثر تا ساعت 21:30 مجاز است.

این نوجوانان قوانین رفتاری را بدخواهانه زیر پا می گذارند

این الزامات اساسی شامل تعدادی ممنوعیت برای دانش آموزان و نوجوانان است:

• در هر اقدامی که نظم را در اماکن عمومی مختل می کند شرکت کنید.
• نوشیدن الکل، سیگار کشیدن، فحش دادن، ورق بازی در مکان های عمومی.
• در تجارت و فروش مجدد شرکت کنید.
• شما نمی توانید از زیرزمین ها، روی پشت بام ها یا واگن های راه آهن بالا بروید.
• سوار بر تخته های حمل و نقل عمومی.
• به طور مستقل بدون نظارت بزرگسالان شنا کنید.
• قلدری، پرتاب سنگ به سمت خودروهای عبوری، قرار دادن اشیاء مختلف روی ریل.

کودکان زیر 16 سال از اسکوتر سواری در جاده ها منع می شوند.

همچنین برای نوجوانان دوچرخه سواری در جاده ها تا سن 14 سالگی و موتور سواری یا اسکوتر تا سن 16 سالگی ممنوع است.

آنچه والدین باید به فرزند خود بیاموزند

همچنین تعدادی الزامات غیررسمی وجود دارد که والدین باید در اولین سفر خود به هر مکان عمومی، کودک خود را به معنای واقعی کلمه با آنها آشنا کنند.

به عنوان مثال، هنگام بازدید از یک باغ وحش، باید به کودک خود توضیح دهید که نمی توانید از قفس حیوانات بالا بروید، چیزی را در آنها بیندازید، آنها را اذیت کنید یا سر و صدا کنید تا دیگران را بترسانید یا مزاحم نشوید.

قبل از بازدید از تئاتر، باید به کودکان توضیح دهید که قرار است چگونه رفتار کنند.

همچنین باید به کودک نحوه رفتار در تئاتر و سینما را آموزش داد و توضیح داد که چرا قوانین رفتاری در این مکان های عمومی متفاوت است. بچه ها باید بفهمند که چرا یک فرد خوش اخلاق نباید در این مکان ها با صدای بلند صحبت کند، آب نبات ها را خش خش کند، یا در حین اجرا یا فیلم بلند نشود. بچه ها به این موضوع علاقه دارند که چرا در حین اجرای تئاتر نمی توانید بخورید یا بنوشید، اما در سینما می توانید پاپ کورن بخرید و نوشیدنی بخورید. در موزه‌ها و نمایشگاه‌ها نمی‌توانید به نمایشگاه‌ها دست بزنید، باید به سخنان راهنما گوش دهید و مزاحم دیگر بازدیدکنندگان نشوید.

بچه ها باید جای خود را به بزرگترها بدهند

شامل چندین جنبه است. اولاً این یک ادب اولیه است. باید به کودک یاد داد که رسم است هنگام ورود زنان و افراد مسن جلوتر رفته و به آنها صندلی بدهید و نباید مسافران را با آرنج کنار زد. ثانیاً یک فرد خوش اخلاق باید هزینه سفر را بپردازد. شرط سوم این است که فضای داخلی را زباله نریزید یا آن را با کتیبه ها آلوده نکنید. در حمل و نقل، نیازی به خندیدن با صدای بلند، صحبت کردن، پخش موسیقی و یا منحرف کردن حواس راننده از جاده نیست.

به کودک خود یاد دهید که از بینی و دستمال استفاده کند

از دیگر الزامات رفتار در جامعه می توان به موارد زیر اشاره کرد:

• مرسوم است که هنگام سرفه و عطسه، دهان خود را بپوشانید.
• وقتی آبریزش بینی دارید از دستمال استفاده کنید.
• با لباس معمولی و نامرتب بیرون نروید.
• در رستوران ها با احتیاط و آرام غذا بخورید، از دستمال سفره استفاده کنید.
• شما نمی توانید علناً در مورد افراد دیگر یا رویدادهای جاری با بی ادبی یا ضعیف صحبت کنید.

آموزش ادب

این یکی از مراحل مهم در توسعه فرهنگ رفتار است و آموزش باید با اولین کلمات کودک شروع شود. بهترین راه برای انجام این کار آموزش این نیست که اگر می‌خواهید چیزی بخواهید، باید کلمه «لطفا» را بگویید، بلکه این است که روزانه آن را با مثال نشان دهید.

وقتی والدین از کودک می پرسند و در عین حال کلمات ادبی می گویند، کودک این را به عنوان یک هنجار درک می کند و نیازی به آموزش خاص به او نخواهد بود.

کلمات اساسی که کودکان خوش اخلاق باید بدانند عبارتند از:

• متشکرم؛
• متشکرم؛
• لطفا؛
• التماس میکنم؛
• متاسف؛
• سلام و خداحافظ؛
• شب بخیر؛
• صبح بخیر؛
• اجازه؛
• لطفا؛
• سالم باشید؛
• نوش جان؛
• از ملاقات شما خوشبختم؛
• میتونم کمکتون کنم؛
• واقعا متاسفم؛
• به خود و دیگران کمک کنید

سایر قوانین رفتاری

آموزش ادب به بچه ها را می توان تبدیل کرد بازی جالب. فراموش کرده اید که بگویید "لطفا" - جریمه را پرداخت کنید. البته نه با پول، بلکه با کمی عمل (10 اسکات، کنار گذاشتن اسباب بازی ها، کمک در مورد چیزی) یا محدودیت (کارتون ها را خاموش کنید). این در مورد اعضای بزرگسال خانواده نیز صدق می کند. جریمه آنها جدی تر است - بستنی بخرید، به درخواست کودک کاری انجام دهید. یک لیست تهیه کنید کلمات مودبانهو آن را در مکانی قابل مشاهده آویزان کنید. با گذشت زمان، عادت به استفاده از آنها به صورت خودکار تبدیل می شود.

قوانین ادب شامل آداب معاشرت تلفنی و هدیه می شود: کودک هنگام تماس با کسی ابتدا باید خود را معرفی کند و از او برای هدیه دریافتی تشکر کند.

شما نمی توانید در خیابان یا مکان های عمومی فریاد بزنید

همچنین قوانین رفتاری در جامعه مستلزم رعایت هنجارهای زیر است:

• قبل از باز کردن درها ضربه بزنید؛
• در مقابل دیگران زمزمه نکنید، به زبانی که آنها نمی فهمند صحبت نکنید.
• وقتی کسی در حال صحبت کردن است حرفش را قطع نکنید.
• وقتی کسی به سمت شما برگشت پشت خود را برنگردان.

آداب سفره

این یکی از سخت ترین بخش های قوانین اجتماعی برای یادگیری است. بسیاری از بزرگسالان نمی دانند چگونه سر میز رفتار کنند. و فرزندانشان در همه چیز از آنها تقلید می کنند، زیرا هر روز نمونه دیگری نمی بینند. از کودکی قوانین و ممنوعیت های اولیه را به کودک خود بیاموزید.

آموزش را می توان به شیوه ای بازیگوش انجام داد

• قبل از غذا دستان خود را بشویید؛
• نحوه استفاده از کارد و چنگال را بدانید؛
• از دستمال سفره استفاده کنید (به جای پاک کردن دهان با دست و دستانتان روی سفره یا شلوار).
• مقدار کافی مصرف کنید؛
• برای وعده غذایی تشکر کنید

• چرت بزنید، با دهان باز بخورید.
• با دهان پر صحبت کن؛
• افراط در میز؛
• دهانت را بگیر
• انتقاد از ظروف؛
• تف روی میز

مثال شخصی

گفت و گوها و توضیحات آموزشی به تنهایی برای آموزش قواعد رفتاری بین مردم به کودکان و نوجوانان کافی نخواهد بود. با دیدن پدری که در خیابان به پاهایش تف می کند یا مادر در مغازه فحش های بلند و زشت می دهد، خود کودک نیز همین رفتار را خواهد داشت و از رفتار بزرگترها کپی می کند.

مثال شخصی - بهترین راهآموزش

بنابراین، باید تربیت کودک را با خودتان شروع کنید.

کودکان، به ویژه نوجوانان، بسیار تحت تأثیر همسالان خود و شرکتی که اوقات فراغت خود را در آن می گذرانند، قرار می گیرند. اگر فکر می کنید که کودک خود را در شرکت اشتباهی یافته است، سرزنش کردن ضروری است. مؤثرترین راه برای دور کردن نوجوانان از دوستان ناخواسته این است که به آنها نشان دهیم که چقدر در جامعه زشت و غیرقابل نمایش به نظر می رسند، توضیح دهیم که چرا از سوی دیگران محکوم می شوند و این چه تأثیری بر کل زندگی بعدی آنها خواهد داشت.

از کودکی باید به کودک توضیح داد که چه چیزی خوب است و چه چیزی بد است. برای این کار با او بازی کنید بازی های نقش آفرینی، صحنه های مختلف را کار کنید و با مثال نشان دهید که بودن در کنار یک فرد بد اخلاق چقدر ناخوشایند است. این را با تماشای کارتون و فیلم نیز توضیح دهید. و به یاد داشته باشید - همیشه آموزش آسانتر از یادگیری مجدد است.

به نتایج کمک کنید

نظرسنجی از دانش آموزان پایه دوم

1. هدف:

2. روش: - پرسشنامه

1. روش تحقیق:

1. تجزیه و تحلیل داده های دریافتی:

کلاس 2 A – 22 نفر در نظرسنجی شرکت کردند.

بدون دویدن - 19 ساعت

دعوا نکنید - 6 ساعت

نپرید، جیغ نکشید، گاز نگیرید - 3 ساعت

فشار ندهید، حدوداً بازی نکنید - 2 ساعت

روی طاقچه ننشینید، در کلاس راهنمایی ندهید، با معلم بی ادب نباشید، گل ها را لمس نکنید - هر کدام 1 ساعت.

بنابراین، دانش آموزان کلاس 2 a بسیاری از قوانین زندگی مدرسه را می دانند.

پخش با تلفن - 10 ساعت

ما بازی می کنیم (لگو، Minecraft آنلاین) - 5 ساعت

بازی تیک تاک – 3 ساعت

من نقاشی می کشم، بازی آنها را با تلفن تماشا می کنم - هر کدام 2 ساعت

من می روم نوشیدنی، در کلاس یا توالت می نشینم، صحبت می کنم، آهنگ می خوانم - هر کدام 1 ساعت

بنابراین می توان به این نکته اشاره کرد که سرگرمی اصلی کودکان در زمان تعطیلات، بازی با تلفن است.

توقف کنید و با آنها صحبت کنید - 5 ساعت

در وظیفه، سرزنش - هر کدام 3 ساعت

در را ببندید و کودکانی را که نظم و انضباط را زیر پا می گذارند بیرون ندهید، مجازات کنید - 2 ساعت

نظرات خود را در دفترچه یادداشت بنویسید، گفتگوی جدی داشته باشید، قوانین را یادآوری کنید، "2" بدهید، جریمه کنید، نگهبانان را سر کار بگذارید، قوانین مدرسه را ارسال کنید - هر کدام 1 ساعت.

بنابراین، می توانیم توجه داشته باشیم که بچه ها راه های کاملا سازنده ای برای حل این مشکل ارائه می دهند.

خیر - 17 ساعت

گاهی اوقات - 4 ساعت

بله - 1 ساعت

پخش تلفن - 6 ساعت

بازی، خواب - هر کدام 3 ساعت

بازی Minecraft، بازی tic-tac-toe - هر کدام 2 ساعت

در کلاس با اسباب بازی ها بازی کنید، در حال انجام وظیفه باشید، بازی های آرام انجام دهید، نقاشی بکشید، با موسیقی بخوابید، صحبت کنید - هر کدام 1 ساعت

بنابراین، باز هم می‌توانیم متذکر شویم که اکثر کودکان بازی‌های تلفنی را به عنوان سرگرمی در طول تعطیلات انتخاب می‌کنند.

درجه 2 B – 23 نفر در نظرسنجی شرکت کردند.

پاسخ های زیر به سوال اول در مورد آگاهی از قوانین رفتار دانش آموزان در مدرسه داده شد:

بدون دویدن - 20 ساعت

دعوا نکنید - 12 ساعت

بدون فریاد - 10 ساعت

به معلم گوش دهید، در کلاس چت نکنید - 3 ساعت

بدون فشار دادن، بدون نام بردن - 2 ساعت

روی صندلی تکان نخورید، دور و بر خود بازی نکنید، دست خود را بالا ببرید - 1 ساعت

بنابراین، دانش آموزان کلاس 2b قوانین کمی از زندگی مدرسه را می دانند.

پاسخ به سوال دوم در مورد استخدام در زمان استراحت:

آماده شدن برای کلاس - ساعت 10

من می دوم (از جمله در طبقات) - 8 ساعت

من نقاشی می کنم - 4 ساعت

من پشت تلفن می نشینم، آب می نوشم - 3 ساعت

من می توانم دعوا کنم، به کتابخانه می روم، به توالت می روم - هر کدام 2 ساعت

من بازی می کنم - 1 ساعت

بنابراین، می توان توجه داشت که سرگرمی اصلی کودکان در زمان استراحت، آماده شدن برای درس و دویدن روی زمین است.

پاسخ به سوال سوم در مورد آنچه که باید انجام شود تا اطمینان حاصل شود که دانش آموزان در هنگام استراحت قوانین را زیر پا نمی گذارند:

به افسر وظیفه یا معلم بگویید، افسران وظیفه را تعیین کنید - هر کدام 8 ساعت

قوانین را دنبال کنید - 2 ساعت

بایست، فرار نکن، چیزی نیست، در را قفل کن - 1 ساعت

به سوال "آیا در مدرسه قوانین را زیر پا می گذارید" پاسخ های زیر داده شد:

خیر - 14 ساعت

بله - 9 ساعت

بنابراین اکثر دانش آموزان کلاس از قوانین رفتاری در مدرسه پیروی می کنند.

پاسخ به سوال پنجم، در مورد اینکه دوست دارید در تعطیلات چه کاری انجام دهید تا قوانین را زیر پا نگذارید:

با تلفن خود (تبلت) بازی کنید، نقاشی کنید - هر کدام 5 ساعت

بازی با اسباب بازی ها سر میز - 3 ساعت

بازی بازی های تخته ای، بازی با دوستان - 2 ساعت

خوب بنشینید، بدوید، کارتون تماشا کنید - هر کدام 1 ساعت

بنابراین، باز هم می‌توان به این نکته اشاره کرد که اغلب کودکان مطالعه و تماشای کتاب را به عنوان یک سرگرمی در زمان استراحت انتخاب می‌کنند.

2 در کلاس – 22 نفر در نظرسنجی شرکت کردند.

پاسخ های زیر به سوال اول در مورد آگاهی از قوانین رفتار دانش آموزان در مدرسه داده شد:

بدون دویدن - 11 ساعت

دعوا نکنید - 9 ساعت

آرام در کلاس بنشینید، به معلم سلام کنید - 4 ساعت

بدون فشار - 2 ساعت

آدامس نجوید، گاز نگیرید، در کلاس فریاد نکشید، دور و بر بازی نکنید، به همکلاسی های خود احترام بگذارید، زمین نخورید، خوب مطالعه کنید، فحش ندهید، در کلاس بازی نکنید – 1 هر یک ساعت

بنابراین، دانش آموزان کلاس دوم بسیاری از قوانین زندگی مدرسه را می دانند.

پاسخ به سوال دوم در مورد استخدام در زمان استراحت:

من می دوم (از جمله در طبقات) - 12 ساعت

نشستن پشت تلفن - 5 ساعت

من نقاشی می کنم - 3 ساعت

برای درس آماده می شوم، 2 ساعت استراحت می کنم

من ورق بازی می کنم، مجسمه سازی می کنم - هر کدام 1 ساعت

بنابراین می توان به این نکته اشاره کرد که سرگرمی اصلی کودکان در زمان استراحت، دویدن از جمله روی زمین است.

پاسخ به سوال سوم در مورد آنچه که باید انجام شود تا اطمینان حاصل شود که دانش آموزان در هنگام استراحت قوانین را زیر پا نمی گذارند:

نگهبانان را در خدمت قرار دهید - 5 ساعت

به معلم بگویید، قوانین را به بچه ها آموزش دهید، آنها را متوقف کنید و آنها را به کلاس بفرستید - هر کدام 2 ساعت

بنابراین بچه ها راه حل این مشکل را زنگ زدن و گفتن تخلفات به ماموران وظیفه می دانند.

به سوال "آیا در مدرسه قوانین را زیر پا می گذارید" پاسخ های زیر داده شد:

خیر - 9 ساعت

بله - 4 ساعت

گاهی اوقات - 9 ساعت

بنابراین اکثر دانش آموزان کلاس از قوانین رفتاری در مدرسه پیروی می کنند.

پاسخ به سوال پنجم، در مورد اینکه دوست دارید در تعطیلات چه کاری انجام دهید تا قوانین را زیر پا نگذارید:

نشستن در کلاس، بازی با تلفن - 5 ساعت

بازی های تخته ای - 3 ساعت

بازی های آرام انجام دهید، بچرخانید، بکشید، نزدیک باتری بایستید، دانه ها را ببافید - هر کدام 1 ساعت

بنابراین، دوباره می‌توانیم متذکر شویم که اکثر بچه‌ها انتخاب می‌کنند که در کلاس آرام بنشینند و در طول تعطیلات به عنوان سرگرمی با تلفن بازی کنند.

درجه 2 - 22 نفر در نظرسنجی شرکت کردند.

پاسخ های زیر به سوال اول در مورد آگاهی از قوانین رفتار دانش آموزان در مدرسه داده شد:

بدون دویدن - 10 ساعت

افراط نکنید - 5 ساعت

بدون فریاد - 4 ساعت

صحبت معلم را قطع نکنید، معلم را فریاد نزنید، در کلاس صحبت نکنید، به دیگران احترام بگذارید، دعوا نکنید - 3 ساعت

مزاحم همسایه میز خود نشوید - 2 ساعت

آدامس نجوید، فریاد نزنید، برهنه در خیابان راه نروید - هر کدام 1 ساعت

بنابراین، دانش آموزان کلاس دوم قوانین کمی از زندگی مدرسه را می دانند.

پاسخ به سوال دوم در مورد استخدام در زمان استراحت:

من با تلفنم بازی می کنم، فقط بازی می کنم، مخفیانه بازی می کنیم - هر کدام 4 ساعت

بازی گرفتن - 3 ساعت

من با تبلت بازی می کنم، به کتابخانه می روم، نینجا بازی می کنم، بازی در فضای باز بازی می کنم، می خوانم، با عروسک بازی می کنم، نقاشی می کشم - هر کدام 1 ساعت

بنابراین می توان به این نکته اشاره کرد که سرگرمی اصلی کودکان در زمان تعطیلات، بازی با تلفن و مخفی کاری است.

پاسخ به سوال سوم در مورد آنچه که باید انجام شود تا اطمینان حاصل شود که دانش آموزان در هنگام استراحت قوانین را زیر پا نمی گذارند:

سرزنش - 9 ساعت

صحبت با متخلفان - 3 ساعت

توقف - 2 ساعت

معلم را صدا کنید، او را در کلاس بگذارید، او را در گوشه ای قرار دهید، دوباره تدریس کنید - هر کدام 1 ساعت

بنابراین، کودکان راه حل این مشکل را سرزنش دانش آموزانی می دانند که در طول تعطیلات نظم و انضباط را زیر پا می گذارند.

به سوال "آیا در مدرسه قوانین را زیر پا می گذارید" پاسخ های زیر داده شد:

خیر - 10 ساعت

گاهی اوقات - 10 ساعت

بله - 3 ساعت

به این ترتیب اغلب دانش آموزان کلاس گاهی قوانین رفتاری در مدرسه را زیر پا می گذارند.

پاسخ به سوال پنجم، در مورد اینکه دوست دارید در تعطیلات چه کاری انجام دهید تا قوانین را زیر پا نگذارید:

بازی با کلاس - 5 ساعت

بازی با اسباب بازی ها - 4 ساعت

قرعه کشی - 3 ساعت

با تلفن بازی کنید، مخفیانه بازی کنید - هر کدام 2 ساعت

بنابراین، می‌توان به این نکته اشاره کرد که در این کلاس، بیشتر کودکان بازی‌های آرام را برای گذراندن اوقات فراغت انتخاب می‌کنند.

1394/11/18 تهیه شده توسط: روانشناس تربیتی _____________ Nurtdinova O.A.

به نتایج کمک کنید

نظرسنجی های دانشجویی

1. هدف:

مطالعه نحوه رعایت قوانین رفتاری دانش آموزان در مدرسه، یعنی در زمان استراحت؛

درخواست های کودکان برای سازماندهی اوقات فراغت در طول تعطیلات را شناسایی کنید.

2. روش: - پرسشنامه

3. مخاطب: دانش آموزان پایه دوم 89 نفر

4. روش تحقیق:

از دانش آموزان خواسته شد که به سوالات زیر پاسخ دهند:

1. چه قوانین رفتاری دانش آموزان در مدرسه را می دانید؟
2. معمولا در زمان استراحت چه می کنید؟
3. برای اطمینان از اینکه دانش آموزان در زمان استراحت قوانین رفتاری را نقض نمی کنند چه باید کرد؟
4. آیا قوانین رفتاری دانش آموزان را در مدرسه زیر پا می گذارید؟
5. دوست دارید در تعطیلات چه کاری انجام دهید تا قوانین را زیر پا نگذارید؟

5. تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده:

در اولین سوال در مورد آگاهی از قوانین رفتار دانش آموزان در مدرسه، محبوب ترین پاسخ ها را می توان شناسایی کرد:

بدون دویدن - 60 ساعت

دعوا نکنید - 30 ساعت

بدون فریاد - 18 ساعت

بدون فشار - 6 ساعت

بدون گاز گرفتن - 4 ساعت

به معلم گوش دهید - 3 ساعت

کم طرفدارترین پاسخ ها: با معلم بی ادب نباشید، دستتان را بلند کنید، به همکلاسی هایتان احترام بگذارید، سفر نروید، مزاحم همسایه میزتان نشوید، برهنه در خیابان نروید، به دیگران احترام بگذارید.

بنابراین، می توان توجه داشت که دانش آموزان کاملاً با قوانین زندگی مدرسه آشنا هستند.

در سوال دوم، پرمخاطب ترین پاسخ ها در مورد مشغول بودن در زمان استراحت عبارتند از:

من با تلفن (تبلت) بازی می کنم - 23 ساعت

من می دوم (از جمله در طبقات) - 23 ساعت

آماده شدن برای کلاس - ساعت 12 ظهر

من نقاشی می کنم - 10 ساعت

من به کتابخانه می روم - 3 ساعت

کمترین پاسخ های محبوب: من به توالت می روم، ممکن است درگیر شوم، بازی دیگران را با تلفن تماشا می کنم، تگ بازی می کنم، ورق بازی می کنم.

بنابراین می توان به این نکته اشاره کرد که سرگرمی اصلی کودکان در زمان تعطیلات، بازی با تلفن و دویدن در اطراف (از جمله روی زمین) است.

محبوب ترین پاسخ ها به سوال سوم در مورد آنچه که باید انجام شود تا دانش آموزان مدرسه ای از قوانین در زمان استراحت جلوگیری کنند:

نگهبانان را در خدمت قرار دهید - 16 ساعت

قوانین را آموزش دهید (آنها را به آنها یادآوری کنید، قوانین را در راهرو آویزان کنید) - 7 ساعت

صحبت با معلم یا افسر وظیفه - 4 ساعت

پاسخ های کمتر محبوب: آنها را در کلاس حبس کنید، به آنها "2" بدهید، نظرات خود را در دفتر خاطرات بنویسید، سرزنش کنید، الگوی خوبی بگذارید، آنها را در گوشه ای بگذارید، با متخلفان صحبت کنید.

بنابراین، کودکان محبوب ترین راه حل برای این مشکل را قرار دادن محافظ روی زمین می دانند.

به سوال "آیا در مدرسه قوانین را زیر پا می گذارید" پاسخ های زیر داده شد:

خیر - 50 ساعت

گاهی اوقات - 23 ساعت

بله - 17 ساعت

بنابراین، اکثر دانش آموزان کلاس دوم موازی توجه دارند که قوانین رفتار در مدرسه را نقض نمی کنند.

محبوب‌ترین پاسخ‌ها به سوال پنجم، در مورد آنچه که می‌خواهید در طول تعطیلات انجام دهید تا قوانین را زیر پا نگذارید:

بازی در تلفن (تبلت) - 18 ساعت

بازی در کلاس (با اسباب بازی) - 9 ساعت

بازی های رومیزی - 6 ساعت

قرعه کشی - 5 ساعت

بازی با کلاس - 5 ساعت

خواب - 4 ساعت

پاسخ های کمتر محبوب: یک بازی سایه سازماندهی کنید، بدوید، لگو بازی کنید، مهره ببافید، کارتون تماشا کنید، در حال انجام وظیفه باشید.

بنابراین، می توان توجه داشت که در این موازی، اکثر کودکان بازی با تلفن (تبلت) و مطالعه را به عنوان یک سرگرمی در زمان استراحت انتخاب می کنند.

ارائه می دهد:

1. یک "گوشه بازی" در هر کلاس درس سازماندهی کنید که باید شامل موارد زیر باشد:

بازی های تخته ای

کتاب ها

آلبوم هایی برای رنگ آمیزی

2. کامپایل و به طور فعال از یک کتابخانه رسانه در زمان استراحت استفاده کنید که شامل:

کارتون های آموزشی و ارائه

جلسات تربیت بدنی سیار با نمایش بر روی تابلوی تعاملی

3. آن را در سرسرا آویزان کنید دبستانغرفه موضوعی "قوانین رفتار در مدرسه" با تصاویر.