ஜேர்மனியில் துணை விதி நிபந்தனைகள். dass (to), ob (whether), weil (ஏனென்றால்), da (அதிலிருந்து) ஆகிய இணைப்புகளைக் கொண்ட துணை உட்பிரிவுகள். DER (DIE, DAS, DESSEN) உடன் தலைகீழ்


எனவே ஜெர்மன் கூட்டணிகள் பற்றி பேசலாம்! காரணத்தை வெளிப்படுத்த உதவும் ஜெர்மன் இணைப்புகளை எடுத்து பகுப்பாய்வு செய்வோம். ஜெர்மன் தொழிற்சங்கங்கள் வெயில், டா, டென் காரணங்கள் (அனைத்தும் இவ்வாறு மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளன: ஏனெனில்/அதிலிருந்து/அதிலிருந்து).

அவர்களின் வேறுபாடு என்ன?

வெயில் மற்றும் டா இடையே இலக்கண வேறுபாடு

இடையே உள்ள வேறுபாடு வெயில்மற்றும் டாஇலக்கணப்படி எதுவும் இல்லை. வெயில்ஒரு இணைப்பால் மிக எளிதாக மாற்ற முடியும் ஆம்,குறிப்பாக இந்த இணைப்பில் ஒரு வாக்கியத்தை ஆரம்பிக்கும் போது, ​​அதாவது. தொடக்கத்தில் துணை விதியை வைத்தோம்.

வெயில் மற்றும் டா உடன் கீழ்நிலை விதிகட்டுமானத்தில் உள்ளது அதே, இதை உதாரணங்களுடன் பார்க்கலாம்>

  • ஈவா இஸ்ட் அபென்ட்ஸ் மொத்த கபுட்டை, வெயில் (=டா) sie im Büro viel telefonieren musste . (ஈவா மாலையில் மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறார், ஏனென்றால் அவர் அலுவலகத்தில் நிறைய அழைப்புகளைச் செய்ய வேண்டியிருந்தது)
  • இச் கெஹே இன் டை ஸ்ப்ராச்சூலே, வெயில் (=டா) ich Deutsch lerne. ( நான் ஜெர்மன் படிப்பதால் ஒரு மொழிப் பள்ளிக்குச் செல்கிறேன்.)

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, தொழிற்சங்கங்கள் பிறகு வெயில் அல்லது ஆம் வினைச்சொல் வாக்கியத்தின் இறுதி வரை செல்கிறது.

தொடக்கத்தில் உள்ள உட்பிரிவை வைத்து ஒரு வாக்கியத்தின் பகுதிகளையும் மாற்றலாம்>>

  • வெயில் (=டா) Eva im Büro viel telefonieren musste, ist sie abends total kaputt. (ஏனென்றால்/அலுவலகத்தில் ஈவா நிறைய அழைப்புகளைச் செய்ய வேண்டியிருந்ததால், மாலை நேரங்களில் அவர் மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறார்)
  • வெயில் (=டா) ich Deutsch lerne, gehe ich in die Sprachschule. (ஏனென்றால்/நான் ஜெர்மன் படிப்பதால், நான் ஒரு மொழிப் பள்ளிக்குச் செல்கிறேன்.)

மேலும் வெயில் உடன் இன்னும் இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகள்:
  • லில்லி மோக்டே ஃபோட்டோமாடெல் வெர்டன், வெயில்சை டான் வியெல் கெல்ட் வெர்டியன்ட். (லில்லி ஒரு பேஷன் மாடலாக மாற விரும்புகிறாள், ஏனென்றால் அவளால் நிறைய பணம் சம்பாதிக்க முடியும்.)
  • வெயில்/டா Lily viel Geld verdienen will, möchte sie Fotomodel werden. (லில்லி நிறைய பணம் சம்பாதிக்க விரும்புவதால், அவர் ஒரு பேஷன் மாடலாக மாற விரும்புகிறார்.)
  • வெயில்ரோசலின் கோப்ஃப்ஷ்மெர்சன் தொப்பி, nimmt sie eine Tablette. - ரோசலினாவுக்கு தலைவலி இருப்பதால், அவர் மாத்திரை சாப்பிடுகிறார்.
  • ரோசலின் நிம்ட் ஐன் டேப்லெட், வெயில் sie Kopfschmerzen தொப்பி. ரோசலினாவுக்கு தலைவலி இருப்பதால் மாத்திரை சாப்பிடுகிறார்.
  • ஹெர் ஹென்னிங் கோன்டே நிச்ட் ஆர்பிடென், வெயில்எர் ஃபைபர் ஹாட். - திரு ஹென்னிங்கிற்கு காய்ச்சல் இருந்ததால் வேலை செய்ய முடியவில்லை.

பி.எஸ்.. வெயில் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது வாய்வழி உரையாடலில், மற்றும் இங்கே தொழிற்சங்கம் உள்ளது டா விருப்பமான எழுத்துப்பூர்வமாக.

வெயில் மற்றும் டா இடையே உள்ள சொற்பொருள் வேறுபாடு

சரி, அர்த்தத்தின் அடிப்படையில், ஒரு சிறிய வித்தியாசம் உள்ளது, அதைப் பற்றி நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன். ஜெர்மன் கூட்டமைப்பு டா உங்கள் உரையாசிரியருக்கு ஏற்கனவே காரணம் தெரியும் என்ற உண்மையை கவனத்தை ஈர்க்கிறது. ஆனால் பயன்படுத்தி தொழிற்சங்கம் வெயில்,டிஉங்கள் உரையாசிரியர் இதுவரை அறியாத காரணத்தை நீங்கள் சுட்டிக்காட்டுகிறீர்கள். எனவே, "ஏன்" என்ற கேள்விக்கு ஒரு இணைப்பின் உதவியுடன் நாம் பதிலளிக்க முடியாது டா!

  • வில்லி ஃபோட்டோமாடெல் வெர்டன் வாரும்? — வெயில்(da)sie dann schöne Kleider டிராகன் கன். (லில்லி ஏன் ஒரு பேஷன் மாடலாக மாற விரும்புகிறாள்? - ஏனென்றால் அவள் அழகான ஆடைகளை அணியலாம்.)
  • வாரும் கெஹ்ஸ்ட் டு நிச்ட் ஜூம் கூடைப்பந்து? – வெயில்(da) ich keine Zeit ஹேபே. (நீங்கள் ஏன் கூடைப்பந்தாட்டத்திற்கு செல்லக்கூடாது? எனக்கு நேரமில்லை.)
  • வாரும் கொண்டே ஹெர் ஹென்னிங் நிச்ட் ஆர்பிடென்? — வெயில்(da)er ஃபைபர் தொப்பி. (ஏன் மிஸ்டர். ஹென்னிங்கால் வேலை செய்ய முடியவில்லை? அவருக்கு காய்ச்சல் இருந்ததால்.)

!!! குழப்பமடையாமல் இருப்பதும் முக்கியம் இணைப்பு டா (இருந்து/இருந்து)ஒரே மாதிரியான எழுத்துப்பிழையுடன் டா என்ற வார்த்தையுடன் (இங்கே/இங்கே), இது வாக்கியத்தின் சிறிய உறுப்பினர்:

  • இச் பின் டா! - நான் இங்கு இருக்கிறேன்!

இணைப்புகள் டென் மற்றும் வெயில்

இப்போது தொழிற்சங்கத்தை கையாள்வோம் டென் (=அதிலிருந்து)! ஒன்றியம் வெயில்ஒரு இணைப்பால் மாற்றப்படலாம் டென், ஆனால் கீழ்நிலை பிரிவு பிரதானத்திற்குப் பிறகு வரும் என்ற நிபந்தனையின் பேரில் மட்டுமே (சுருக்கமாக, இது வாக்கியத்தின் இரண்டாம் பகுதியில் பயன்படுத்தப்படுகிறது).

இங்கே வார்த்தையுடன் டென்வார்த்தை வரிசை முற்றிலும் வேறுபட்டது வெயில் மற்றும் டா!இந்த வழக்கில் உடன் டென்வினை முடிவுக்கு வரவில்லை. மாறாக, வார்த்தை வரிசை நேராக உள்ளது, அதாவது. பிறகு டென்முதலில் பொருள், பின்னர் வினைச்சொல் மற்றும் மீதமுள்ள வாக்கியம்.

எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்ப்போம்:

  • இச் கெஹே நிச்ட் ஜூம் கூடைப்பந்து, டென் ich habe keine Zeit. - எனக்கு நேரம் இல்லாததால் நான் கூடைப்பந்தாட்டத்திற்கு செல்ல மாட்டேன்.
  • விர் கெஹென் ஹியூட் ஸ்பாஸியர்ன், டென் es ist sonnig.- நாங்கள் இன்று ஒரு நடைக்கு செல்கிறோம், ஏனென்றால் வெளியில் வெயில் இருக்கிறது.
  • இச் கெஹே ஹியூட் நிச்ட் ஸூர் அர்பீட், டென் ich தொட்டிகிராங்க். - நான் உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருப்பதால் இன்று வேலைக்குப் போவதில்லை.
  • ஹன்னா இஸ்ட் க்ளூக்லிச், டென் sie தொப்பிஉர்லாப். ஹன்னாவுக்கு விடுமுறை இருப்பதால் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறாள்.
  • மார்கஸ் தொப்பி கெய்ன் ஜீட், டென்எர் மஸ் ஆர்பிடென். - மார்கஸுக்கு வேலை செய்ய வேண்டியிருப்பதால் அவருக்கு நேரமில்லை.
  • டு மஸ்ட் டை ரெச்னுங் நிச்ட் பெஸாஹ்லென், டென் der Kaufvertrag ist ungültig. — கொள்முதல்/விற்பனை ஒப்பந்தம் செல்லாது என்பதால், நீங்கள் பில் செலுத்த வேண்டியதில்லை.

ஆர்வத்துடன் ஜெர்மன் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்! மேலும் இதில் உங்களுக்கு உதவ முயற்சிக்கிறேன்😉

வலைப்பதிவு புதுப்பிப்புகளுக்கு குழுசேரவும் + ஜெர்மன் சொற்றொடர்களுடன் இலவச புத்தகத்தைப் பெறவும், + சந்தா செலுத்தவும்YOU-TUBE சேனல்.. ஜெர்மனியில் வாழ்க்கை பற்றிய கல்வி வீடியோக்கள் மற்றும் வீடியோக்கள்.

சிக்கலான வாக்கியங்களில், துணை உட்பிரிவுகளை பிரதான உட்பிரிவுடன் இணைக்க துணை இணைப்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. துணை உட்பிரிவுகள், ஒரு விதியாக, இரண்டாம் நிலை உறுப்பினர்களின் செயல்பாடுகளைச் செய்கின்றன - வரையறைகள், சேர்த்தல்கள், சூழ்நிலைகள். முக்கிய துணை உட்பிரிவுகளை நிரப்புதல் மற்றும் வினையுரிச்சொற்கள் என இணைக்க இணைப்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன; தொடர்புடைய வினையுரிச்சொற்கள் மற்றும் பிரதிபெயர்களைப் பயன்படுத்தி பண்புக்கூறு உட்பிரிவுகள் முக்கிய உட்பிரிவுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. கீழ்நிலை (முக்கியத்தைப் பொறுத்து) உட்பிரிவில் உள்ள வார்த்தை வரிசையில் கீழ்நிலை இணைப்புகள் ஒரு சிறப்பு தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. அவற்றின் பயன்பாடு கீழ்நிலை பிரிவில் கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட சொல் வரிசையை ஆணையிடுகிறது, இது போல் தெரிகிறது: “கீழ்நிலை இணைப்பு + பொருள் + (சேர்ப்புகள், சூழ்நிலைகள்) + முன்னறிவிப்பு: இணைக்கப்படாத பகுதி + முன்னறிவிப்பு: இணைந்த பகுதி (கடைசி இடம்), எடுத்துக்காட்டாக:

  • Während (இணைப்பு) இச் (பொருள்) தாஸ் பொருள் (பொருள் 1) ஃபர் மெய்னென் பெரிச்ட் (பொருள் 2) துர்ச்சா (முன்கணிப்பு), erinnerte ich mich an ein ganz wichtiges Detail. - எனது அறிக்கைக்கான உள்ளடக்கத்தை நான் தேடும் போது, ​​ஒரு மிக முக்கியமான விவரம் எனக்கு நினைவிற்கு வந்தது.

ஜெர்மன் மொழியில் துணை இணைப்புகள்

ரஷ்ய ஒன்றியம்

ஜெர்மன் கூட்டமைப்பு

உதாரணமாக

தற்காலிக

1. முக்கிய மற்றும் கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளில் ஒரே நேரத்தில் (இணை) செயல்கள்

"எப்போது = ஒருமுறை" "அல்ஸ்" Als es zu regnen beginn, Waren wir schon vor dem Theatre. - மழை பெய்யத் தொடங்கியதும், நாங்கள் ஏற்கனவே தியேட்டருக்கு முன்னால் இருந்தோம்.
"எப்போது = பல முறை" "வென்" Wenn wir auf dem Lande sind, grillen wir of Schweinefleisch. - நாங்கள் ஊருக்கு வெளியே இருக்கும்போது, ​​நாங்கள் அடிக்கடி பன்றி இறைச்சியை வறுக்கிறோம்.
"போது" « » ஒரு டீசெம் டேக் தொப்பி sie gefrühstückt, indem sie frische Zeitungen gelesen தொப்பி. “அன்று அவள் சமீபத்திய செய்தித்தாள்களைப் படித்துக்கொண்டே காலை உணவை சாப்பிட்டாள்.
"போது" "இன்டெசென்" Ich schäle Kartoffeln, indessen meine Freundin Gurken schneidet. - நான் உருளைக்கிழங்கை உரிக்கிறேன், என் நண்பர் வெள்ளரிகளை நறுக்கிக் கொண்டிருந்தார்.
"வருகிறேன்" "சோலஞ்ச்" சோலங்கே டு ஃபைபர் ஹஸ்ட், டார்ஃப்ஸ்ட் டு நிச்ட் ஆஃப்ஸ்டெஹென். "உங்களுக்கு காய்ச்சல் இருக்கும் வரை, நீங்கள் எழுந்திருக்க முடியாது."
"எப்போது = எப்போது" "மென்மையான" Sooft ich in unserer Kantine esse, fühle ich mich danach nicht wohl. - நான் எங்கள் சாப்பாட்டு அறையில் சாப்பிடும் போது, ​​நான் எப்போதும் உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருப்பேன்.
"எப்போது = போது" "வாஹ்ரெண்ட்" Während wir bei unseren Bekannten in Köln Waren, gingen wir of den Dom. - நாங்கள் கொலோனில் உள்ள எங்கள் நண்பர்களைப் பார்க்கச் சென்றபோது, ​​நாங்கள் அடிக்கடி கதீட்ரலுக்குச் சென்றோம்.

2. முக்கிய உட்பிரிவின் நடவடிக்கைக்கு முந்தையது

"எப்போது = பின்" "அல்ஸ்" Als Marta ihrer Schwester die Geschichte erzählt hatte, தொடங்கியது சை ஜு வீனென். - இந்த கதையை மார்த்தா தன் சகோதரியிடம் சொன்ன பிறகு, அவள் அழ ஆரம்பித்தாள்.
"பின்" "நாச்டெம்" Nachdem ihr Fuss geröntgt worden war, entchied der Arzt, ihn einzugipsen. “அவளுடைய பாதத்தின் எக்ஸ்ரே எடுத்த பிறகு, டாக்டர் அவளை ஒரு வார்ப்பில் வைக்க முடிவு செய்தார்.
"இருந்து" "சீட்டெம்" Seitdem sie nach Österreich gefahren ist, hören wir nichts von ihr. - அவள் ஆஸ்திரியா சென்றதிலிருந்து, நாங்கள் அவளைப் பற்றி எதுவும் கேட்கவில்லை.
"விரைவில்" "சோபால்ட்" Sobald ich den nächsten Chemieunterricht habe, frage ich meinen Lehrer danach. - எனது அடுத்த வேதியியல் பாடம் முடிந்தவுடன், அதைப் பற்றி எனது ஆசிரியரிடம் கேட்பேன்.

3. முக்கிய உட்பிரிவின் நடவடிக்கையை பின்பற்றுதல்

"முன்" "பெவர்" Bevor ich dir das nächste Buch gebe, Musst du Dieses bis zum Ende gelesen haben.
"வரை" "பிஸ்" Du darfst deinen Mund nicht öffnen, bis ich winke. – நான் தலையசைக்கும் வரை (அடையாளம் கொடு) வாயைத் திறக்க உங்களுக்கு அனுமதி இல்லை.
"முன்" "ஏஹே" எஹே டு இன் டென் ஃப்ளுகாஃபென் கெகோம்மென் பிஸ்ட், இஸ்ட் எர் ஸ்கொன் அப்ஜெஃப்ளோஜென். - நீங்கள் விமான நிலையத்திற்கு வருவதற்கு முன்பு, அவர் ஏற்கனவே கிளம்பிவிட்டார்.

ஒப்பீட்டு

“அதை விட, என – als”, “as – wie”, “as if, as if – als ob”, “as if, as if – als wenn”, “as if – wie wenn”, “so that – als dass ”, “தான் ... அது - ஜெ... டெஸ்டோ", "விட... அது - ஜெ... ஜெ" எர் சா சோ அவுஸ், அல்ஸ் ஒப் எர் டை நாச்ட் நிச்ட் இம் பெட், சோண்டர்ன் ஆம் கம்ப்யூட்டர் வெர்ப்ராக்ட் ஹாட்டே. - அவர் படுக்கையில் அல்ல, ஆனால் கணினியில் இரவைக் கழித்ததைப் போல இருந்தார்.

காரணகர்த்தா

"ஏனென்றால் - டா", "இருந்து, இருந்து - வெயில்" அன்செரே ஃபேமிலி ஹாட் டைஸ் வொஹ்னுங் கெமிடெட், வெயில் சை இன் டெர் நாஹே வான் மெய்னெம் புரோ இஸ்ட். - இந்த குடியிருப்பை எங்கள் குடும்பம் வாடகைக்கு எடுத்தது, ஏனெனில் இது எனது அலுவலகத்திற்கு அருகில் அமைந்துள்ளது.

விசாரணை

“அதனால் - als dass”, “அதனால் (அதன் விளைவாக) - so dass = sodass” Jetzt ist es schon sehr டங்கல், als dass wir noch spazieren gehen könnten. - நடந்து செல்ல ஏற்கனவே இருட்டாகிவிட்டது.

இலக்கு

“(அதனால்) பொருட்டு - தமிட்", "அதனால் - தாஸ்" Ich habe ihm einige Bücher mitgegeben, damit er sie in Ruhe liest. - அவர் நிம்மதியாகப் படிக்க வேண்டும் என்பதற்காக என்னுடன் பல புத்தகங்களைக் கொடுத்தேன்.

நிபந்தனைகள்

“if - wenn”, “(வழக்கு) என்றால் - விழுந்தால்”, “(வழக்கு) என்றால் - im Falle dass” Falls er nach St.Petersburg kommt, kann er wieder bei uns übernachten. - அவர் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு வந்தால், அவர் மீண்டும் எங்களுடன் இரவைக் கழிக்க முடியும்.

நிபந்தனைக்குட்பட்டது

“ஆனாலும் – obwohl”, “இருந்தாலும் – obzwar”, “இருந்தாலும் – obgleich”, “இருந்தாலும் – obschon”, “இருந்தாலும் – wenngleich”, “wenn auch”, “இருந்தாலும் என்ன - trotzdem " Bettina fährt mit ihrem Auto nach Hause, obwohl sie heute sehr viel Martini getrunken hat. இன்று நிறைய மார்டினி குடித்தாலும் பெட்டினா தன் காரில் வீட்டிற்கு செல்கிறாள்.

கட்டுப்பாடான

“எவ்வளவு”: “(in)sofern”, “(in)wiefern”, “(in)soweit”, “(in)wiweit”, “soviel” Soweit es uns bekannt ist, wohnt er allein. - நமக்குத் தெரிந்தவரை, அவர் தனியாக வாழ்கிறார்.

மாதிரி (செயல் முறைகள்)

"ஆகவே, ஏனெனில் -

indem»Ihr könnt euren Planeten retten, indem ihr der Umwelt helft. - சுற்றுச்சூழலுக்கு உதவுவதன் மூலம் உங்கள் கிரகத்தை காப்பாற்ற முடியும்.

“அது இல்லாமல், அதனால்... இல்லை - ஓஹ்னே தாஸ்”எர் வெர்லீஸ் டென் ஸுச்சௌர்ரம், ஓஹே டாஸ் எர் ஜெமண்டன் ஸ்டோர்டே. - அவர் யாரையும் தொந்தரவு செய்யாமல் ஆடிட்டோரியத்தை விட்டு வெளியேறினார். "எல்லா நேரமும் விசில் அடித்து என்னை தொந்தரவு செய்கிறார்."

ஜெர்மன் மொழியைக் கற்கும்போது, ​​​​வாக்கியங்களை எவ்வாறு சரியாக எழுதுவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் முக்கியம். ரஷ்யன் போலல்லாமல், ஜெர்மன் மொழியில் வாக்கிய கட்டுமானம்கடுமையான விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படிகிறது, இது அர்த்தத்தை இழக்க அல்லது சிதைக்க வழிவகுக்கிறது, எனவே, ஒரு எளிய அறிவிப்பு வாக்கியத்தில், முன்னறிவிப்பு எப்போதும் இரண்டாவது இடத்தில் வருகிறது. நீங்கள் அதை தொடக்கத்திற்கு நகர்த்தினால், வாக்கியம் ஒரு விசாரணை அல்லது கட்டாயமாக மாற்றப்படும்.

உதாரணத்திற்கு:

சீ கமென். அவர்கள் வருகிறார்கள்.
கொம்மென் சீ? நீ வருவாயா?
கொம்மென் சீ! வா!

விர் கெஹென் நாச் ஹவுஸ். நாங்கள் வீட்டிற்கு செல்கிறோம்.
கெஹென் விர் நாச் ஹவுஸ்? நாங்கள் வீட்டிற்கு செல்கிறோமா?
கெஹென் விர் நாச் ஹவுஸ்! வீட்டிற்கு போவோம்!

குறிப்பு!

ஊக்க வாக்கியங்கள் (2l.singular மற்றும் 2l.pl.) கதை வாக்கியங்களிலிருந்து பிற வேறுபாடுகளைக் கொண்டுள்ளன. விசாரணை வாக்கியங்கள் * வினையின் இடத்தில் மட்டுமே வேறுபடலாம்.

2லி. அலகுகள்
Du fährst nach Deutschland. நீங்கள் ஜெர்மனிக்கு செல்கிறீர்கள். (ஒரு அறிவிப்பு வாக்கியத்தில் முன்னறிவிப்பு இரண்டாவது வருகிறது)
Fährst du nach Deutschland? நீங்கள் ஜெர்மனிக்கு செல்கிறீர்களா? (இது ஒரு அறிவிப்பு வாக்கியத்திலிருந்து சொல் வரிசையில் மட்டுமே வேறுபடுகிறது - முன்னறிவிப்பு 1 வது இடத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளது)
Fahr nach Deutschland! ஜெர்மனிக்கு போ! (பொருள் காணவில்லை, வினை வடிவம் பொருந்தவில்லை).

2லி. பன்மை
Ihr fahrt nach Deutschland. நீங்கள் ஜெர்மனிக்கு பயணம் செய்கிறீர்கள். (முன்கணிப்பு - இரண்டாவது)
Fahrt ihr nach Deutschland? நீங்கள் ஜெர்மனிக்கு பயணம் செய்கிறீர்களா? (வார்த்தை வரிசையில் மட்டுமே அறிவிப்பு வாக்கியத்திலிருந்து வேறுபடுகிறது - முன்னறிவிப்பு முதலில் வருகிறது)
Fahrt nach Deutschland! ஜெர்மனிக்கு போ! (பொருள் இல்லை)

* தொடரியல் அடிப்படையில், ஜெர்மன் மொழியில் விசாரணை வாக்கியங்கள்இரண்டு வகைகளாக இருக்கலாம்:

  • கேள்வி வார்த்தை இல்லைமுன்னறிவிப்பு முதல் இடத்தில் வைக்கப்பட்டு, பொருள் இரண்டாவதாக இருக்கும்போது (மேலே உள்ள அத்தகைய வாக்கியங்களின் உதாரணங்களைப் பார்த்தோம்);
  • ஒரு கேள்வி வார்த்தையுடன், கேள்வி வார்த்தை முதலிடத்திலும், அதைத் தொடர்ந்து முன்னறிவிப்பும், மூன்றாம் இடத்தில் பாடமும் இருக்கும் போது.

டிரெஸ்டனில் லெபன் சீ? நீங்கள் டிரெஸ்டனில் வசிக்கிறீர்களா?
வோ லெபன் சீ? நீங்கள் எங்கு வாழ்கிறீர்கள்? (வோ? - கேள்வி வார்த்தை)

"ஜெர்மன் இலக்கணம்" என்ற கட்டுரையில் எளிமையான அறிவிப்பு, விசாரணை மற்றும் ஊக்க வாக்கியங்களைப் பற்றி மேலும் படிக்கவும்.

ஜெர்மன் மொழியில் வாக்கியங்களின் வகைகள்

ஜெர்மன் மொழியில் பல வகையான வாக்கியங்கள் உள்ளன. வரைபடத்தைப் பார்ப்போம்:

சலுகை

  • எளிமையானது
    • விநியோகிக்கப்படவில்லை
      சிறிய உறுப்பினர்கள் இல்லாமல் (Ich lese. நான் படித்தேன்.)
    • பொதுவானது
      சிறு உறுப்பினர்களுடன் (Ich lese dieses Buch. நான் இந்தப் புத்தகத்தைப் படிக்கிறேன்.)
  • சிக்கலான
    • கலவை

      1. Meine Freunde gehen இன்ஸ் Kino, aber ich
      bleibe zu Hause. என் நண்பர்கள் போகிறார்கள்
      சினிமா, ஆனால் நான் வீட்டில் இருக்கிறேன்.
      _____ ____ , அபர் _____ _____ .

      2. Es ist sehr கால்ட், darum gehe ich heute nicht
      spazieren. ரொம்ப குளிராக இருக்கிறது, அதனால் நான் போகவில்லை
      go for a walk today (நான் இன்று ஒரு நடைக்கு செல்லவில்லை).
      _____ _____ ,தரும் ______ _____.

    • சிக்கலான

      Nachdem ich gegessen habe, trinke ich
      காஃபியை மூழ்கடிக்கவும். சாப்பிட்ட பிறகு நான் எப்போதும் குடிப்பேன்
      கொட்டைவடி நீர்.

      மோர்கென் கெஹென் விர் ஸ்பேசியரன், வென்
      wir frei sind. நாளை நாம் செல்வோம்
      நாங்கள் சுதந்திரமாக இருந்தால் ஒரு நடைக்கு செல்லுங்கள்.

சிக்கலானஒரு பொதுவான அர்த்தத்தால் ஒன்றுபட்ட பல சுயாதீன எளிய வாக்கியங்களைக் கொண்ட வாக்கியங்கள். அத்தகைய வாக்கியங்கள் காற்புள்ளி அல்லது ஒருங்கிணைக்கும் இணைப்பு/இணைப்பு வார்த்தை ( மற்றும்- மற்றும், அபர்- ஆனாலும், மற்ற- அல்லது, டென்- ஏனெனில்). பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், இணைப்புகள் ஒரு வாக்கியத்தில் வார்த்தை வரிசையை பாதிக்காது (வரைபடத்தில் எடுத்துக்காட்டு 1 ஐப் பார்க்கவும்). இருப்பினும், ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் சொல் வரிசையைப் பாதிக்கும் இணைப்புகள்/இணைப்புச் சொற்கள் உள்ளன. இவற்றில் அடங்கும்: தரம்- அதனால்தான், deshalb- அதனால்தான், trotztdem- இது இருந்தபோதிலும், மேலும்- எனவே மற்றவை (வரைபடத்தில் எடுத்துக்காட்டு 2).

ஜெர்மன் மொழியில் சிக்கலான வாக்கியங்கள்- இவை இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட எளியவற்றைக் கொண்ட சிக்கலான வாக்கியங்கள், அவற்றில் ஒன்று முக்கியமானது, மீதமுள்ளவை துணை உட்பிரிவுகள். முக்கிய உட்பிரிவு மற்றும் துணை உட்பிரிவுகள் துணை இணைப்புகளால் இணைக்கப்படலாம் ( வென்-என்றால், வெயில்- ஏனெனில், மேலும்- மற்றவர்களைப் போல), அத்துடன் வினையுரிச்சொற்கள் மற்றும் பிரதிபெயர்கள் ( வெல்ச்சர்- எந்த, வாரும்- ஏன், wohin- எங்கே, தாஸ்- அது, முதலியன)

Teilen Sie bitte mit, wohinசீ கெஹன். நீங்கள் எங்கு செல்கிறீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்.
இச் ஹோஃப், தாஸ் du commst. நீங்கள் வருவீர்கள் என்று நம்புகிறேன்.
வென் das Wetter gut ist, be sot er seine Oma. வானிலை நன்றாக இருந்தால், அவர் தனது பாட்டியைப் பார்ப்பார்.

ஜெர்மன் மொழியைக் கற்கும்போது, ​​நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும் துணை விதிகள்மற்றும் அவற்றில் உள்ள வார்த்தைகளின் வரிசை. பூர்வீக பேச்சாளர்களை நன்கு புரிந்துகொள்ள இது உதவும், அவர்களின் பேச்சு பெரும்பாலும் சிக்கலான வாக்கியங்களைக் கொண்டுள்ளது. சிக்கலான வாக்கியங்களுடன் எல்லாம் மிகவும் எளிமையானதாக இருந்தால், சிக்கலான வாக்கியங்கள் பெரும்பாலும் கற்றலில் சிரமங்களை ஏற்படுத்துகின்றன.

ஒரு எடுத்துக்காட்டைப் பயன்படுத்தி ஒரு துணைப் பிரிவில் சொற்களின் வரிசையைப் பார்ப்போம்:
நாச்டெம்டை முட்டர் கெகெசென் தொப்பி, trinkt sie germen Tee. சாப்பிட்ட பிறகு, அம்மா விருப்பத்துடன் தேநீர் அருந்துகிறார்.

நாச்டெம் டை முட்டர் கெகெசென் தொப்பி - கீழ்நிலை விதி.

  1. தொழிற்சங்கம் அல்லது அதனுடன் இணைந்த சொல் எப்போதும் முதலில் வரும். இந்த வழக்கில் - nachdem.
  2. துணை விதியின் முடிவில், முன்னறிவிப்பின் மாற்றியமைக்கப்பட்ட பகுதி வைக்கப்படுகிறது (இங்கே - தொப்பி).
  3. முன்னறிவிப்பின் மாற்ற முடியாத பகுதி எப்போதும் இறுதி இடத்தில் இருக்கும் (gegessen).

கூடுதலாக, நீங்கள் பின்வரும் அம்சங்களை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்:

    1. ஒரு துணை உட்பிரிவில் ஒரு மறுப்பு நிச்ட் இருந்தால், அது எப்போதும் முன்னறிவிப்புக்கு முன் வரும்.

வென் டை முட்டர் ஜூ மிட்டாக் நிச்ட் கெகெசென் தொப்பி, டிரிங்க்ட் சை டீ. அம்மா மதிய உணவு சாப்பிடவில்லை என்றால், அவர் தேநீர் குடிப்பார்.

    1. நிர்பந்தமான பிரதிபெயர் பொருள் பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன் ஒரு துணை உட்பொருளில் தோன்றும், ஆனால் அது ஒரு பிரதிபெயரால் வெளிப்படுத்தப்பட்டால் பொருளுக்குப் பிறகு.

Ich möchte wissen, wofür du dich Interessirt. நீங்கள் எதில் ஆர்வமாக உள்ளீர்கள் என்பதை அறிய விரும்புகிறேன்.
Ich möchte wissen, wofür sich mein Freund Interessiert. எனது நண்பர் எதில் ஆர்வம் காட்டுகிறார் என்பதை அறிய விரும்புகிறேன்.

துணை உட்பிரிவுகளில் வார்த்தை வரிசை. மேசை


விதி

1. ஒரு துணை உட்பிரிவு பிரதான உட்பிரிவுக்கு முன் வரலாம், அதற்குப் பிறகு, மேலும் பிரதான உட்பிரிவில் செருகப்படலாம்.

வென் இச் ஃப்ரீ பின், besuche ich dich.
இச் பெசுச்சே டிச், வென் இச் ஃப்ரீ பின்.
நான் சுதந்திரமாக இருந்தால், நான் உங்களை சந்திக்கிறேன்.
விர் ஹேபென் டென் மாணவர், டெர் ஆஸ் பெர்லின் gekommen ist, gestern im Kino gesehen.
நேற்று பெர்லினில் இருந்து வந்த ஒரு மாணவனை சினிமாவில் பார்த்தோம்.
டீன் ஃப்ரேஜ், ob ich dich verstehe, habe ich gehört.
உங்கள் கேள்வியை நான் கேட்டேன், நான் உன்னை புரிந்துகொள்கிறேனா?

2. துணை உட்பிரிவுகளில் எப்போதும் இணைச்சொற்கள்/இணைப்புச் சொற்கள் முதலில் வரும்.

Ich weiß, dass niemand kommt.
யாரும் வரமாட்டார்கள் என்று எனக்குத் தெரியும்.

3. சில சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு இணைச்சொல்லுக்கு முன் ஒரு முன்மொழிவு தோன்றும்.

எர் வீஸ் நிச்ட், mit மீண்டும் வருக.
நீங்கள் யாருடன் வருவீர்கள் என்று அவருக்குத் தெரியாது.

4. முன்னறிவிப்பின் மாற்றியமைக்கப்பட்ட பகுதியானது துணை விதியின் முடிவில் உள்ளது.

Die Zeit zeigt, ob er Recht தொப்பி .
அவர் சொல்வது சரிதானா என்பதை காலம் சொல்லும்.

5. முன்கணிப்பின் மாற்ற முடியாத பகுதி இறுதிக்கு வரும் (முன்கணிப்பின் மாறக்கூடிய பகுதிக்கு முன்)

சை கெட் டோர்தின், ஐயோ கெஹன்மஸ்.
அவள் செல்ல வேண்டிய இடத்திற்கு செல்கிறாள்.

6. நிராகரிப்பு எப்போதும் முன்னறிவிப்புக்கு முன் வரும்.

டெர் லெஹ்ரர் தொப்பி வெர்ஸ்டாண்டன், dass ich டீசல்கள் Buch noch ஒன்றுமில்லைஜெலெசன் ஹேபே.
இந்த புத்தகத்தை நான் இன்னும் படிக்கவில்லை என்பதை ஆசிரியர் உணர்ந்தார்.

7. நிர்பந்தமான பிரதிபெயர், அது ஒரு பெயர்ச்சொல்லாக வெளிப்படுத்தப்பட்டால், பொருளுக்கு முன், மற்றும் பொருள்-பிரதிபெயருக்குப் பிறகு வரும்.

Sagen Sie mir bitte, wofür Sie சிச்சுவாரஸ்யமான?
நீங்கள் எதில் ஆர்வமாக உள்ளீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்?
Ich möchte wissen, wofür சிச்எனக்கு நாச்பர் ஆர்வம்?
எனது பக்கத்து வீட்டுக்காரர் எதில் ஆர்வம் காட்டுகிறார் என்பதை அறிய விரும்புகிறேன்?

04-02-2016 09:14

கூடுதல் காரணங்கள் ( கௌசல்சாtze) முக்கிய வாக்கியத்தில் விவாதிக்கப்படுவதற்கான காரணத்தை எப்போதும் குறிப்பிடவும். கூட்டணி மூலம் இணைகிறார்கள் டென், வெயில்மற்றும் டா.

ஒன்றியம் டென்வாக்கியங்களில் இருக்கும் போது, ​​கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளில் வார்த்தை வரிசையை பாதிக்காது வெயில்மற்றும் டாவினைச்சொல் வாக்கியத்தின் முடிவில் வர வேண்டும். துணை காரணங்கள் எப்போதும் காற்புள்ளிகளால் சூழப்பட்டிருக்கும்.

Ich schreibe dir, denn ich brauche deine Hilfe. - நான்எழுதுவதுஉங்களுக்கு, ஏனெனில்என்னஎனக்குதேவைஉன்னுடையதுஉதவி.

இச்கன்லீடர்ஒன்றுமில்லைஉள்ளேகுகைஉர்லாப்ஃபாரன்,டென்ichமஸ்arbeiten. -

இச் ஷ்ரைபே டிர், வெயில் இச் டீன் ஹில்ஃப் ப்ராச்சே. - நான்எழுதுவதுநீ, அதனால் தான்என்னஎனக்குதேவைஉன்னுடையதுஉதவி.

வெயில்எர்படிப்பவர்மஸ்தொப்பிஎர்கீன்ஜீட்.

இச்கன்லீடர்ஒன்றுமில்லைஉள்ளேகுகைஉர்லாப்ஃபாரன்,வெயில்icharbeitenமஸ். - துரதிர்ஷ்டவசமாக, நான் வேலை செய்ய வேண்டியிருப்பதால் விடுமுறையில் செல்ல முடியாது.

இச் ஷ்ரைபே டிர், டா இச் டீன் ஹில்ஃப் ப்ராச்சே. - நான்எழுதுவதுநீ, அதனால் தான்என்னஎனக்குதேவைஉன்னுடையதுஉதவி.

டாஎர்படிப்பவர்மஸ்தொப்பிஎர்கீன்ஜீட்.படிக்க வேண்டும் என்பதால் நேரமில்லை.

இச்கன்லீடர்ஒன்றுமில்லைஉள்ளேகுகைஉர்லாப்ஃபாரன்,டாicharbeitenமஸ். - துரதிர்ஷ்டவசமாக, நான் வேலை செய்ய வேண்டியிருப்பதால் விடுமுறையில் செல்ல முடியாது.

ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் பகுத்தறிவின் துணைப்பிரிவு பிரதான வாக்கியத்திற்கு முன் வந்தால், இணைப்பினைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது டா.

இணைப்போடு துணை விதி வெயில்இது கேள்விக்கான பதில் என்றால் முக்கிய உட்பிரிவு இல்லாமல் நிற்கலாம்:
வாரும்siehstduஅதனால்முdeaus? –வெயில்ichvielgearbeitetஹேபே.
நீங்கள் ஏன் மிகவும் சோர்வாக / மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறீர்கள்? - ஏனென்றால் நான் நிறைய வேலை செய்தேன் / வேலை செய்தேன்.

காரணத்தின் துணை உட்பிரிவுகள் பின்வரும் கட்டுமானங்களுடன் மாற்றப்படலாம்:

1. வெஜென் +பெயர்ச்சொல் விஜெனிடிவ்
அதனால்எப்படிவானிலைமோசமான, நான்நான் தங்குகிறேன்வீடுகள்.
வெஜென் டைசஸ் ஸ்க்லெக்டென் வெட்டர்ஸ் ப்ளீபே இச் ஸு ஹௌஸ். - இருந்து- பின்னால்இதுமோசமானவானிலைநான்நான் தங்குகிறேன்வீடுகள்.

2. Aufgrund +பெயர்ச்சொல் விஜெனிடிவ்
டா தாஸ் வெட்டர் ஸ்க்லெக்ட் இஸ்ட், ப்ளீபே இச் சூ ஹவுஸ்.அதனால்எப்படிவானிலைமோசமான, நான்நான் தங்குகிறேன்வீடுகள்.
Aufgrund dieses schlechten Wetters bleibe ich zu Hause. - இருந்து- பின்னால்இதுமோசமானவானிலைநான்நான் தங்குகிறேன்வீடுகள்.

3. Vor
Erஅமைதி,வெயில்எர்வெர்க்னுஜிடிபோர்.மகிழ்ச்சியாக இருந்ததால் அவர் கத்தினார்.
Er quietschte vor Vergnügen. - அவர்சத்தமிட்டதுஇருந்துமகிழ்ச்சி.

4. Aus + கட்டுரை இல்லாமல் பெயர்ச்சொல்
Erபரம்பரைசரி,வெயில்எர்sieசுதந்திரம்.அவன் அவளை காதலித்ததால் அவளை மணந்தான்.
Er heiratete sie aus Liebe. - அவர்திருமனம் ஆயிற்றுஅன்றுஅவளைமூலம்அன்பு.

5. இணைந்த வினையுரிச்சொல்லுடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியம் n äமிலிச்
இச்கன்ஒன்றுமில்லைகருத்து,டென்ichஹேபேகீன்ஜீட்.எனக்கு நேரமில்லாததால் வரமுடியவில்லை.
இச்கன்ஒன்றுமில்லைகருத்து,ichஹேபேn äமிலிச்கீன்ஜீட். - என்னால் வர முடியாது, கண்டிப்பாகச் சொன்னால், எனக்கு நேரமில்லை.

கட்டுரையின் ஆசிரியர்: அன்னா சோலோவியோவா 415

ஆக்கப்பூர்வமான பணிகள் விளையாட்டு பணிகள்

தலைப்பில் பாடங்கள்

  • தலைப்பு: கௌசலங்கபென் (வெயில்) / காரண அறிக்கைகள் (இணைப்பு வெயில் உடன்), பாடம்: 10 %
  • தலைப்பு: கௌசலங்கபென் (வெயில்) / காரண அறிக்கைகள் (இணைப்பு வெயில் உடன்), பாடம்: 20 %
  • தலைப்பு: கௌசல்சாட்ஸே / காரணத்திற்கான துணை விதிகள், பாடம்: 10 %
  • தலைப்பு: கௌசல்சாட்ஸே / காரணத்தின் துணை உட்பிரிவுகள், பாடம்: 20 %
  • தலைப்பு: கௌசல்சாட்ஸே / காரணத்தின் துணை உட்பிரிவுகள், பாடம்: 30 %

இந்த பாடத்தில், ஜெர்மன் மொழியில் உள்ள துணை உட்பிரிவுகளை நாம் தொடர்ந்து அறிந்து கொள்வோம், அதாவது பின்வரும் இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தும்:

தாஸ்- என்ன

ob- என்பதை

வெயில்- ஏனெனில்

டா- ஏனெனில்

துணை உட்பிரிவுகளின் உருவாக்கம்

நீங்கள் நினைவில் வைத்துள்ளபடி, முன்னறிவிப்பின் மாற்றியமைக்கப்பட்ட பகுதி துணை விதியின் இறுதி நிலையை ஆக்கிரமித்துள்ளது, அதாவது, அது இறுதியில் வைக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக: Ich wusste nicht, dass du zu Hause போர். நீங்கள் வீட்டில் இருப்பது எனக்குத் தெரியாது. சிக்கலான பதட்டமான வடிவங்களிலும் இதேதான் நடக்கும்: இச் வுஸ்ஸ்டே நிச்ட், டாஸ் டு மெய்னென் ப்ரீஃப் நிச்ட் பெக்கோமென் ஹெக்டேர்செயின்ட்."எனது கடிதத்தை நீங்கள் பெறவில்லை என்று எனக்குத் தெரியாது."
அவ்விடத்திலேயே தாஸ்கேள்வி வார்த்தைகளையும் பயன்படுத்தலாம்.

  • Ich habe nicht gehört, வாஸ் சை கெசாக்ட் தொப்பி. - அவள் சொன்னதை நான் கேட்கவில்லை.
  • எர் சாக்ட் நிச்ட், வென் எர் கோம்ம்ட்."அவர் எப்போது வருவார் என்று சொல்லவில்லை."

வோவோன் மற்றும் வோமிட் போன்ற வினையுரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தவும் முடியும்:

  • Ich weiß nicht, wovon Sie sprechen.- நீங்கள் என்ன பேசுகிறீர்கள் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.
  • எர் ஃபிராக்ட், வோமிட் எர் டிர் ஹெல்ஃபென் கன்.- அவர் உங்களுக்கு எப்படி உதவ முடியும் என்று கேட்கிறார்.

ஒன்றியம் , ஒரு விதியாக, துணைப்பிரிவு பிரதான உட்பிரிவுக்கு முன் வந்தால் பயன்படுத்தப்படுகிறது. முக்கிய பிரிவு தலைகீழ் சொல் வரிசையைப் பயன்படுத்துகிறது என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள் - தலைகீழ்:
டா சை கெய்ன் கெல்ட் தொப்பி, கெட் சை நிச்ட் ஜூம் கான்செர்ட். - அவளிடம் பணம் இல்லாததால், அவள் கச்சேரிக்கு செல்ல மாட்டாள்.
அதே கருத்தை பயன்படுத்தி வெளிப்படுத்தலாம் வெயில்,ஆனால் இந்த வழக்கில் துணை விதியும் நிற்க முடியும் பிறகுமுக்கிய வாக்கியம், மற்றும் முன்அவன்:
Sie geht nicht zum Konzert, weil sie kein Geld தொப்பி.- அவள் பணம் இல்லாததால் கச்சேரிக்கு செல்ல மாட்டாள். — வெயில் சை கெயின் கெல்ட் தொப்பி, கெஹ்ட் சை நோச்ட் ஜூம் கான்செர்ட்.
பற்றி ஓ,ஜெர்மன் வாக்கியத்தில் இந்த இணைப்பு "li" என மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது:
Ich weiß nicht, ob er kommt. - அவர் வருவாரா என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.
Er möchte wissen, ob sie nach Berlin fahren."அவர்கள் பேர்லினுக்குச் செல்வார்களா என்பதை அவர் அறிய விரும்புகிறார்."
பொதுவாக, எல்லாம் அவ்வளவு கடினம் அல்ல, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், இணைப்புகளின் மொழிபெயர்ப்பு மற்றும் கேப்ரிசியோஸ் "டா" ஆகியவற்றை நினைவில் கொள்வதுதான். முதலில்இடம்.

பாடம் பணிகள்

பயிற்சி 1. டா அல்லது வெயில் பயன்படுத்தி இரண்டு வாக்கியங்களை ஒன்றாக்கவும்.

  1. Ich habe keine Zeit. இச் கெஹே இன்ஸ் கினோ நிச்ட்.
  2. 2. Sie ist nicht gekommen. சை இஸ்ட் கிராங்க்.
  3. 3. Ich konnte dir nicht antworten. Ich war sehr beschäftigt.
  4. 4. எஸ் ரெக்னெட். Wir bleiben zu Hause.
  5. 5. Ich darf nicht heute Alkohol ட்ரிங்கன். இச் ஃபஹ்ரே மிட் டெம் ஆட்டோ.

உடற்பயிற்சி 2. வாக்கியத்தை முடிக்கவும்.

  1. Meine Schwester sagte, (அவள் சினிமாவுக்குப் போகிறாள் என்று).
  2. Ich weiß nicht, (அவர் நாளை வருவார்).
  3. Der Lehrer fragt, (எனக்கு என்ன ஆர்வம்).
  4. Ich kann nicht sagen, (இது சரியா).
  5. Ich weiß, (உங்களுக்கு எல்லாம் புரியும்).
  6. Ich muss viel arbeiten, (நான் ஒரு புதிய வீட்டை வாங்க விரும்புவதால்).

பதில் 1.

  1. டா (வெயில்) இச் கெயின் ஜீட் ஹபே, கெஹே இச் இன்ஸ் கினோ நிச்ட். (இச் கெஹே இன்ஸ் கினோ நிச்ட், வெயில் இச் கெய்ன் ஜீட் ஹபே.)
  2. டா (வெயில்) sie krank ist, ist sie nicht gekommen. (Sie ist nicht gekommen, weil sie krank ist.)
  3. டா (வெயில்) ich sehr beschäftigt war, konnte ich dich nicht antworten. (Ich konnte dich nicht antworten, weil ich sehr beschäftigt war.)
  4. டா (வெயில்) es regnet, bleiben wir zu Hause. (Wir bleiben zu Hause, weil es regnet.)
  5. டா (வெயில்) ich mit dem Auto fahre, darf ich nicht heute Alkohol ட்ரிங்கன். (Ich darf nicht heute Alkohol trinken, weil ich mit dem Auto fahre.)

பதில் 2.

  1. …டாஸ் சை இன்ஸ் கினோ கெஹ்ட்.
  2. …ஒப் எர் ஹியூட் கோம்ம்ட்.
  3. …wofür ich mich Interessiere.
  4. ...
  5. …தாஸ் டு அல்லெஸ் வெர்ஸ்டெஸ்ட்.
  6. …weil ich ein neues Haus kaufen will.
ஆசிரியர் தேர்வு
கர்கினா டாரியா. ஆங்கிலத்தில் IGLU, Irkutsk, Russia கட்டுரை மொழிபெயர்ப்புடன். நியமனம் நமது உலகம். பைக்கால் ஏரி வணக்கம்! என் பெயர் தாஷா. நான்...

ஜெனிடிவ் (மரபணு வழக்கு) "யாருடையது?" என்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது "வெசென்?" , சுயாதீனமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் சிலவற்றிற்குப் பிறகும் தேவைப்படுகிறது...

ஜெர்மன் மொழியில், நிகழ்காலம் (Präsens) தவறாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது. 2 வது மற்றும் 3 வது வினைச்சொல்லை இணைக்கும் போது தயவு செய்து கவனிக்கவும்.

மனநிலை என்பது ஒரு வினைச்சொல்லின் இலக்கண வடிவமாகும், இது செயலில் பேச்சாளரின் அணுகுமுறையைக் காட்டுகிறது. பிரெஞ்சு மொழியில் மனநிலைகள் உள்ளன.
எனவே ஜெர்மன் கூட்டணிகள் பற்றி பேசலாம்! காரணத்தை வெளிப்படுத்த உதவும் ஜெர்மன் இணைப்புகளை எடுத்து பகுப்பாய்வு செய்வோம். ஜெர்மன் கூட்டணிகள்...
குறிப்பிடத்தக்க இலக்கியப் படைப்புகள் அல்லது இலக்கியத்திற்கான பொதுவான பங்களிப்புகளுக்காக எழுத்தாளர்களுக்கு வெகுமதி அளிக்கும் ஒரு வடிவம், கொடுக்கப்பட்ட தகுதிகளின் அங்கீகாரத்தை வெளிப்படுத்துகிறது.
ஃபின்னோ-உக்ரிக் மொழிகள் (ஃபின்னோ-உக்ரிக் மாறுபாடும் உள்ளது) - யூராலிக்கில் ஒரு கிளையை உருவாக்கும் தொடர்புடைய மொழிகளின் குழு...
"இது மிகவும் முக்கியமானது," என்று ராஜா கூறினார், நடுவர் மன்றத்திற்கு திரும்பினார் ... உங்கள் மாட்சிமை நிச்சயமாக சொல்ல விரும்புகிறது: இது ஒரு பொருட்டல்ல ... சரி, ஆம், அவசரமாக ...
கிழக்கு நாட்காட்டியின்படி 1972 இல் பிறந்தவர்கள், நீர் எலியின் அடையாளத்தால் ஒளிரும், சிறந்த இராஜதந்திரிகள். 1972 கிழக்கு...
புதியது
பிரபலமானது