Atskiriami minkštųjų ženklų pavyzdžiai. Kietųjų ir minkštųjų ženklų atskyrimas (ъ, ь). Neatskiriamas minkštas ženklas

>>Rusų kalba 2 klasė >>Rusų kalba: Skirstantis minkštas ženklas (ь)

Atskiriami minkšti simboliai

Minkšto ženklo vaidmuo ir reikšmė rusų kalba

Šiandien rusų kalbos pamokoje mokysimės specialios raidės, vadinamos minkštuoju ženklu. Tokia raidė, kaip švelnus ženklas, neturi ir nenurodo jokio garso, tačiau jos vaidmuo yra nurodyti priebalsių garsų minkštumą raidėje.

Pvz.: pirtis, sustingęs, anglis, ruonis, tinginys, gailestis, arklys.

Tačiau, be to, kad minkštas ženklas yra priebalsių garsų švelnumo rodiklis, jis taip pat gali būti dalijamas.

Taigi, dabar galime apibendrinti rezultatus ir daryti išvadą, kad tokia raidė kaip minkštas ženklas vartojamas rusų kalba:

Sušvelninti prieš tai esantį priebalsį;
Kaip separatorius;
Tam tikroms gramatinėms formoms nurodyti.

Jau nustatėme, kada reikia rašyti minkštąjį ženklą žodžiais, norint sušvelninti priebalsius. Dabar pabandykime suprasti skiriamąjį minkštąjį ženklą ir išsiaiškinti, kodėl minkštasis ženklas dar vadinamas skiriamuoju ženklu, kokiais atvejais minkštasis ženklas yra skiriamasis ženklas ir kaip rašomi žodžiai su skiriamuoju minkštuoju ženklu.

Norėdami geriau suprasti šią temą ir suprasti skirtumą tarp švelnaus ženklo, kuris sušvelnina priebalsius, ir dalijančio minkštojo ženklo, pabandykime apsvarstyti šią problemą pavyzdžiu.

Pavyzdžiui: sėkla ir šeima

Atidžiai perskaitykite šiuos žodžius. Dabar atkreipkite dėmesį, kaip skamba paskutinis skiemuo pirmame žodyje – sėkla. Šiame žodyje „sėkla“ garsas [m"] turi švelnų garsą, nes raidė I suteikia jai minkštumo, o šiame skiemenyje balsė ir priebalsis tariami kartu.

Dabar pažvelkime į kitą žodį. Žodis „šeima“ yra [sem „ya]. Šiuo atveju matome, kad priebalsis ir po jo einanti balsė tariami atskirai. Toks atskiras balsės ir priebalsės tarimas raštu nurodomas naudojant minkštąjį ženklą, kuris vadinamas skiriančiu minkštu ženklu.

Pavyzdžiui: Kolya - kuolai, druska - druska, skrydis - liejimas.

Todėl jau dabar galime daryti išvadą, kad atskiriamasis minkštasis ženklas rodo, kad priebalsis ir balsis tariami atskirai.

Minkšto skiriamojo simbolio rašymo taisyklės

Skirstantis ь (minkštas ženklas) rašomas:

Pirma, žodžio viduryje prieš balses: e, e, yu, i. Pavyzdžiui: pūga, terjeras, beždžionė, sveikata, linas, lapai.

Antra, svetimos kilmės žodžiais prieš raidę O. Pavyzdžiui: pievagrybiai, paštininkas, sultinys.

Trečia, atskiriamasis minkštasis ženklas rašomas žodžių šaknyse, po priebalsių. Pavyzdžiui: gruodis, miežiai, žvirbliai, stepė, naktis.

Be to, turite atsiminti, kad atskiriamasis minkštas ženklas niekada nerašomas:

Pirma, žodžiai yra pirmoje vietoje;
Antra, po konsolių.

Dabar atidžiai pažiūrėkime į paveikslėlį ir pabandykime palyginti skirtumą tarp minkštojo ženklo, kuris sušvelnina priebalsį ir dalijantį minkštąjį ženklą:

Namų darbai

1. Atidžiai perskaitykite žodžius su minkštuoju ženklu ir pirmiausia užsirašykite tik tuos, kuriuose minkštasis ženklas yra minkštumo rodiklis, o tada – žodžius su skiriamuoju minkštuoju ženklu.

Kandis, suknelė, šeima, pačiūžos, diena, kėdės, vilna, upeliai, kuolai, ledo skylė, tinginystė, neviltis, būstas, draugai, pirtis, sveikata, želė, paltas, ruduo, laiškas, liūtis, kompiuteris, velvetas, Daria, laimė , linksmybės, liūdesys.

2. Pasirinkite šių žodžių antonimus ir pasakykite, kokį vaidmenį juose atlieka minkštasis ženklas?

Švara, nuobodulys, darbas, žala, šviesa, priešai, cukrus.

3. Užrašykite žodžius daugiskaita:

Draugas, lapas, sparnas, šaka, rąstas, medis.

4. Kokį garsą girdite žodžiuose rašydami skyriklį?
5. Išspręskite kryžiažodį.

Klausimai kryžiažodžiui:

1. Ką dar galima pavadinti pūga?
2. Kur gyvena bitės?
3. Tėti, mama, aš draugiška….
4. Gyvūnas, kuris mėgsta laipioti medžiais.
5. Karlsono mėgstamiausias skanėstas.

Minkštas ženklas yra speciali raidė rusų kalba. Nepaisant to, kad jis neskleidžia jokio garso, jo vaidmuo žodžio kompozicijoje yra labai svarbus.

Minkštųjų ženklų funkcijos

Kaip ir kietasis ženklas, minkštasis ženklas naudojamas šalia priebalsių, nurodančių jų minkštumą. Tačiau tai nėra vienintelis jo naudojimo atvejis. Yra dvi pagrindinės šio laiško funkcijos:

• Minkštinimas.
• Skirstymas.

Papildoma minkštojo ženklo funkcija yra nurodyti konkrečias gramatines formas, pavyzdžiui, veiksmažodžio infinityvas: rūpintis, kepti, pritraukti.

Minkštinimo funkcija laikoma pagrindine šios raidės funkcija. Kadangi kai kuriais atvejais priebalsiai turi būti tariami švelniai, tai turi būti kažkaip nurodyta raštu. Tokio švelnaus ženklo vartojimo pavyzdžiai yra žodžiai: arklys, pirtis, ide, lengvai.

Skiriamasis minkštas ženklas rašomas keliose situacijose:

• Visada prieš žodinius balsius E, E, Yu ir I (sausainiai, druska, gėrimas, ietis).
• Kai kuriose žodžių šaknyse po priebalsių (žvirbliai).
• Skolintuose žodžiuose prieš balsę O (pievagrybiai).

Jis gavo savo pavadinimą dėl atliekamos funkcijos. Toks minkštas ženklas „atskiria“ priebalsį ir balsį, nurodant, kad juos reikia tarti atskirai. Jei ši raidė bus pašalinta, gausite arba visiškai kitą žodį, arba beprasmį garsų rinkinį. Pavyzdžiui, galite palyginti žodžius „šeima“ ir „sėkla“, „druska“ ir „druska“.

Taip pat yra keletas situacijų, kai atskyrimo švelnus simbolis niekada nenaudojamas. Tai yra pozicijos:

• Absoliučioje žodžio pradžioje.
• Po konsolės.

Rusų kalboje iš principo nėra žodžių, prasidedančių minkštuoju ženklu po priešdėlių, dažniausiai tai ne minkštasis, o kietasis ženklas.

Žodžių su minkštu skyrikliu pavyzdžiai

Atskirasis minkštas ženklas yra daugelyje žodžių, čia yra dažniausiai vartojamų jų pavyzdžiai:

• Beždžionė.
• Sniego audra.
• Vėrinys.
• Vėrinys.
• apatinis trikotažas.
• Kiaulė.
• Skruzdėlės.
• Sveikata.
• Šeima.
• Paštininkas.
• Buljonas..
• Medalionas.
• Linksma.
• Laimė.
• Voronyo.
• Polet.
• Jis tave nugalės.

Šiame sąraše yra įvairių kalbos dalių žodžių, kurių rašybą reikia atsiminti.

Rusų kalba laikoma viena turtingiausių pasaulyje, o norint ją visapusiškai išmokti, prireiks daugiau nei vienerių metų susipažinimo su teorija, nuolat palaikoma praktinių pratimų. Mokyklos kursų programa sudaryta taip, kad vaikai susipažintų su visomis kalbos dalimis etapais, pradedant nuo paprasčiausių temų. Pirmiausia vaikai mokomi formuoti skiemenis ir žodžius, o vėliau atlikti garsinę žodžių analizę. Būtent čia įvyksta pirmoji pažintis su minkštojo ženklo funkcija, ir šiame etape vaikai sužino tik tai, kad minkštasis ženklas sušvelnina priebalsius.

Skiriamasis minkštas ženklas rusų kalba

Štai keli pavyzdžiai, kai šis ženklas naudojamas švelniai ištarti atskirus priebalsius: tinginystė, Malvina, balzamas. Kaip matote, švelnus ženklas, skirtas sušvelninti priebalsius, gali būti naudojamas ir žodžio viduryje, ir pabaigoje. Kai vaikai mokosi rusų kalbos, jiems pateikiama tokia tema – minkštas skiriamasis ženklas. 2-oje mokyklos mokymo programos klasėje supažindinama su nauja, sudėtingesne minkštojo ženklo funkcija. Tačiau praktika rodo, kad ši tema suprantama ne visiems. Ir šio straipsnio prireiks būtent tiems, kurie dėl kokių nors priežasčių praleido šią mokyklos kurso dalį.

Medžiagos studijavimo etapai

Paprastai, kad būtų lengviau suprasti, mokytojai suskirsto šios temos studijas į kelis etapus:

Atskiriančio minkštojo ženklo reikšmė

Kaip jau minėta, žodžiai su švelniu skiriamuoju ženklu skiriasi nuo tų, kur jis vartojamas tik priebalsiams sušvelninti. Pirmuoju atveju parašyti šį ženklą tiesiog būtina, kad žodis būtų teisingas. Tokiais atvejais minkštasis ženklas rodo, kad balsė ir priebalsis neturi susilieti, o tarti atskirai. Pavyzdžiui: lakštingalos - lakštingalos, druska - druska, šuo - žaisti. O antruoju atveju minkšto ženklo buvimas gali visiškai pakeisti leksinę reikšmę. Pavyzdžiui: kreida – įstrigo, arklys – arklys.

Žodžių rašymas minkštu skyrikliu

Rašant žodį minkštuoju skyrikliu, gali atsirasti šios klaidos:

Garsinė žodžių analizė su minkštuoju ženklu

Studijuojant šią temą, kaip ir pirmoje klasėje, visi žodžiai suskaidomi į garsus, kad vaikas suprastų jų konstrukciją. Kaip analizavimo pavyzdį, paimkime žodį "šeima". Naudojant tik garsų žymėjimą, jis gali būti parašytas taip: tai jie. Toliau kiekviena raidė analizuojama atskirai, nurodant jos priklausymą balsiams ar priebalsiams, minkštumą, poravimą, tipą (bebalsį ar balsinį garsą), o balsėms taip pat būtina nurodyti kirčiavimą. Atliekant šią analizę, atskiriamasis minkštasis ženklas rašomas švelnumo simboliu šalia priebalsio garso ir raidės „th“.

Žodžiai su minkštu ženklu garso analizei

Norėdami geriau atsiminti, kaip atlikti garsinę žodžių analizę naudojant minkštą separatorių, turite šiek tiek pasitreniruoti. Norėdami tai padaryti, turėtumėte išanalizuoti bent 10 žodžių su skiriamuoju minkštu ženklu. Tokia praktinė užduotis padės šią temą įtvirtinti atmintyje ilgam. Analizei galite naudoti šiuos žodžius: karoliai, pūga, kaljanas, linksmybės, barjeras, uogienė, nuojauta, draugai, mezgimas, lakštingalos.

Kaip brūkšneliais pažymėti žodžius minkštu skyrikliu?

Gana dažnai vaikams sunku perkelti žodžius su švelniu skiriamuoju ženklu. Tačiau čia nėra nieko sudėtingo, svarbiausia teisingai padalyti žodį į skiemenis. Reikėtų atsiminti, kad minkštasis ženklas negali būti atskirtas nuo prieš jį esančios priebalsės raidės. Taip pat verta paminėti, kad vienos raidės negalima atskirti nuo žodžio ir perkelti, todėl ji visada turi būti pritvirtinta prie ankstesnio skiemens. Taip pat svarbu suprasti, kad perdavimas gali būti tiesioginis (priebalsis + balsis) ir atvirkštinis (balsis + priebalsis). Žodžių brūkšnelių pavyzdžiai: vyu-ga, beždžionė-yana, dribsniai, plunksnos, pelėdos, žvirbliai, karoliai, kal-yan- tai teisingas žodžių brūkšnelis su skiriamuoju minkštu ženklu. Jokiu būdu neturėtumėte atskirti minkštojo ženklo nuo priebalsio ir pridėti prie balsės, kaip ir negalima atskirti vienos balsės nuo žodžio. Perkėlimas turėtų įvykti tik po to, kai žodis yra suskaidytas į skiemenis.

Kaip apsaugoti medžiagą?

Norint įtvirtinti žinias, įgytas studijuojant minkštojo skiriamojo ženklo temą, ypatingą dėmesį reikia skirti praktiniams pratimams. Visų pirma, jūs turite išmokti tiksliai nustatyti, kokią funkciją minkštasis ženklas atlieka kiekviename atskirame žodyje. Tada turėtumėte atlikti kelių žodžių garso analizę, kad atmintyje būtų aiškiai užfiksuotas skiemenų su atskiriančiu minkštu ženklu tarimas. Tik po to galite pradėti analizuoti žodžius po skiemenį ir rašyti iš diktanto.

Pratimai konsolidacijai

Teoriją visada turi paremti praktinės užduotys. Būtent pratimai leidžia giliausiai įsigilinti į temą, o tai lemia geriausią medžiagos įsisavinimą. Tema „Žodžiai su skiriamuoju minkštu ženklu“ nėra išimtis. Pratimų pavyzdžiai:

1. Žodžių rinkiniu - kandis, audinys, lapai, svečias, skausmas, karoliai- reikia nustatyti, kuriuose žodžiuose minkštasis ženklas vartojamas priebalsiniam garsui sušvelninti, o kuriuose – dalijamasis ženklas.
2. Būtina užsirašyti visų aukščiau paminėtų žodžių transkripciją. Jie turėtų atrodyti taip: [mol’], [audinys], [l’ist’y’a], [gost’y’a], [bol’], [kol’y’e].
3. Diktuodami užrašykite žodžių grupę minkštu skyrikliu.

Šioje pamokoje sužinosime kodėl minkštas ženklas vadinamas padalijimu ir kaip žodžiai su minkštas separatorius. Darykime daug įdomių užduočių.

Kombinuotas ir atskiras priebalsės ir balsės tarimas

Jau žinome, kad švelnus ženklas yra priebalsio garso švelnumo rodiklis. Be to, minkštas ženklas gali būti dalijant.

Ryžiai. 1. Minkštas ženklas ()

Norėdami geriau suprasti, pažvelkime į pavyzdį. Paskaitykime žodžius. Kolya - kuolai.

Kaip skamba paskutinis pirmojo žodžio priebalsis?

Kolia- garsas [l "] skamba švelniai. Jo minkštumą rodo raidė Y. Kaip ištarti priebalsį ir po jo einantį balsį?

LA – kartu. Kolia.

Kolya neša statymus. Stakes- tai smailios lazdos.

Ar priebalsis tariamas kartu ar atskirai su kita balse?

Stakes- [kol "ya] - atskirai. Atskiras priebalsio ir balsės tarimas raštu rodomas naudojant minkštąjį ženklą.

Kur parašytas skiriantis minkštas ženklas?

Paskaitykime žodžius ir stebėkime, ar priebalsis ir balsis tariami kartu, ar atskirai?

Sėkla – šeima

plunksna - Pierrot

druska - druska

teisėjas – teisėjai

skrydis – skris

Išvada: skiriamasis ženklas b rodo, kad priebalsis ir balsis turi būti tariami atskirai.

Ryžiai. 2. Skiriamasis minkštas ženklas ()

Skiriamasis minkštasis ženklas rašomas po priebalsių, prieš balses E, Yo, Yu, Ya, I.

Ryžiai. 3. Atskyrimo minkštas ženklas ()

Taigi, sužinojome, kad švelnus atskyrimo ženklas rodo, kad priebalsis ir balsis tariami atskirai. Rašoma po priebalsio prieš balses E, E, Yu, Ya, I.

Žodžių transkripcija minkštu skyrikliu

Prisiminkime, kas atsitinka su raidėmis E, E, Yu, I, I, kai jos atsiranda po b ženklo.

Ryžiai. 4. Skiriamasis minkštas ženklas ()

Perrašykime žodžius. Suskaičiuokime raidžių ir garsų skaičių.

Skruzdėlės, aš geriu.

Žodyje skruzdėlės parodome priebalsio garso minkštumą [v"], minkštasis ženklas transkripcija nerašomas, raidė I – tardama davė garsą [i]. [murav"i] – 7 raidės, 6 garsai. Žodyje pyu parodome priebalsio minkštumą [p"], raidė Yu transkripcija žymima kaip [y"y]. [p"y"y] – 3 raidės, 3 garsai.

Darome išvadą: E, Yo, Yu, Ya, Ir po švelnaus atskyrimo ženklo jie duoda 2 garsus.

Ryžiai. 5. Atskyrimo minkštas ženklas ()

Užduotys konsolidavimui

Įtvirtinkime įgytas žinias.

Paskirstykime žodžius į du stulpelius: pirmąjį, kur b yra priebalsio minkštumo rodiklis, o antrasis – skiriamąjį stulpelį.

Žodynas, gėrimas, dienos, briedis, kelmas, siuvimas, Olga, pūga, broliai, šeima.

Patikrinkime, kas atsitiko.

Pirmoje skiltyje buvo žodžiai: žodynas, dienos, briedis, kelmas, Olga.

Antrame stulpelyje yra žodžiai: gėrimas, siuvimas, pūga, broliai, šeima.

Užbaikime sakinius naudodami žodžius su minkštu skyrikliu.

Pelėda medžioja......

Erelis plazdėjo......

Dailininkas piešia......

Paukščio kūnas uždengtas......

Medžiotojas apkaltino......

Patikrinkime, kas atsitiko.

Pelėda medžioja naktį.

Erelis suplojo sparnais.

Menininkas piešia teptuku.

Paukščio kūnas padengtas plunksnomis.

Medžiotojas užtaisė ginklą.

Pakeiskime žodžių junginius pagal pavyzdį:

Kiškio kailis – kiškio kailis

Vilko burna -

Varnų lizdas -

Meškos urvas -

karvės ragai -

Avies vilna -

Patikrinkime.

Vilko burna, varnų lizdas, meškos guolis, karvės ragai, avies vilna.

Pavardes formuojame iš vardų su skiriamuoju minkštuoju ženklu.

Grigalius, Jurijus, Vasilijus, Ignatas, Afanasijus.

Patikrinkime.

Grigorjevas, Jurjevas, Vasiljevas, Ignatjevas, Afanasjevas.

Kur reikia, įterpiame b ženklą. Nustatykime, kokį vaidmenį jis vaidina.

Dovana...aš, žemė...aš, laimė, žvirblis...ir, mokėjimas, draugas.....aš, vaikas...ta, kėdė...aš, ranka...ir , siuvau. ..e, daina...e, laisvė, šeima...e, auklė...e, linksmybės.

Patikrinkime.

Žodžiu yra žemė, vaikinai, daina, auklė minkštasis ženklas nereikalingas, nes priebalsis ir balsis tariami kartu.

Žodžiuose Daria,laimė,žvirbliai,suknelė,draugai,kėdės,srautai,siuvimas,platybė,šeima, linksmybės buvo įterptas švelnus skiriamasis ženklas, nes priebalsis ir balsis tariami atskirai.

Šioje pamokoje sužinojome, kad minkštasis ženklas atlieka kitą vaidmenį – jis parodo, kad priebalsis ir balsis tariami atskirai. Dėl to laiškas gavo savo pavadinimą minkštas atskyrimo ženklas.

Kitoje pamokoje sužinosime, kas yra kalbos dalys, ką tiria morfologijos mokslas. Išmoksime teisingai užduoti klausimus žodžiams, kad nustatytų kalbos dalis.

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. Rusų kalba. 2. – M.: Švietimas, 2012 m. (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Rusų kalba. 2. - M.: Balass.
3. Ramzaeva T.G. Rusų kalba. 2. - M.: Bustardas.

1. Pedagoginių idėjų festivalis „Atvira pamoka“ (.
2. Viešoji klasė ().
3. Nsportal.ru ().

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. Rusų kalba. 2. - M.: Švietimas, 2012. Atlikite pratimą. 198, 199 131 psl.
2. Užrašykite žodžius, žyminčius daiktus daugiskaita: kėdė, kuolas, draugas, medis, ausis, plunksna, sparnas.
3. * Pasitelkę pamokoje įgytas žinias, sugalvokite pasaką apie minkštą skiriamąjį ženklą.

Atgal į priekį

Dėmesio! Skaidrių peržiūros yra skirtos tik informaciniams tikslams ir gali neatspindėti visų pristatymo funkcijų. Jei jus domina šis darbas, atsisiųskite pilną versiją.

Pamokos tipas: naujų žinių formavimas (1 pamoka).

Pamokos tikslas: Sudaryti sąlygas sėkmingai ugdyti mokinių gebėjimus rašyti žodžius skiriamuoju minkštuoju ženklu.

Užduotys:

Švietimas:

• prisidėti prie žodžių rašybos įgūdžių tobulinimo su skiriamuoju minkštuoju ženklu ir su minkštuoju ženklu, nurodnčiu prieš tai esančio priebalsio minkštumą;
• stebėti žodžių tarimą su švelniu skiriamuoju ženklu;
• supažindinti su švelnaus atskyrimo simbolio rašymo algoritmu;
• lavinti gebėjimą rasti žodžius su skiriamuoju minkštuoju ženklu;
• nustatyti, kokia taisyklė reglamentuoja skiriamojo minkštojo ženklo rašymą;
• praktiškai taikykite taisyklę dėl minkštojo skyriklio ženklo;
• atlikti rašybos kontrolę.

Švietimas:

• ugdyti rašybos budrumo įgūdžius;
• skatinti protinės veiklos pagrindų vystymąsi;
• plėtoti kalbą;

Švietimas:

• ugdyti poreikį kompetentingai rašyti;
• bendradarbiavimo įgūdžių ugdymas;
• plėsti žinias apie gimtąją kalbą;
• mokymosi veiklos skatinimas;
• dirbti poromis ir grupėmis.

Darbo formos: frontalus, individualus, darbas poromis.

Planuojami rezultatai:

Išmoks:

• rašyti žodžius su skiriamuoju švelniuoju ir švelniuoju ženklu, nurodančius priebalsio garso švelnumą raštu.

Turės galimybę išmokti:

• tiksliai taikyti algoritmus ir taisykles spręsdami ugdymo problemas.

Tema:

• Gebėjimas atskirti žodžius su švelniu ženklu - prieš tai esančio priebalsio minkštumo rodiklis ir atskiriamuoju minkštuoju ženklu;
• Žodžiais paaiškinkite atskiro minkštojo ženklo rašymą.

Metasubject:

Reguliavimo:

• Gebėjimas nustatyti pamokos tikslą, planuoti (pagal mokytoją ar savarankiškai) savo veiksmus sprendžiant problemą;
• Vadovėlyje susiraskite orientyrus, elkitės pagal planą, taip pat pagal instrukcijas (atmintinę-schemą), esančias informacijos šaltiniuose: mokytojo kalboje, vadovėlyje, koreguokite (rašydami atlikite savikontrolę) , patikrinkite, ką parašėte, suraskite ir ištaisykite klaidas;
• Įvertinkite savo ir draugo pasiekimus.

Komunikacinis:

• Užmegzti edukacinį bendradarbiavimą su klasės draugais, dalyvauti bendroje veikloje, teikti savitarpio pagalbą;
• Vykdyti abipusę kontrolę;
• Parodykite draugišką požiūrį į partnerius.

Kognityvinis:

• Atlikti analizę ir sintezę. Palyginimas. Kalbos medžiagos klasifikavimas pagal nurodytus kriterijus.

Asmeninis

• Bendradarbiauti poromis atliekant ugdomąsias užduotis ir dirbant su simboline informacija;
• Atsižvelkite į kito žmogaus nuomonę.

Pamokos ištekliai: Rusų kalba: vadovėlis 2 klasei, 2 dalis / V.P. Kanakina. – 3 leidimas. M.: „Švietimas“, 2011 m.

Įranga:

• Iš mokytojo:

multimedijos projektorius, kompiuteris, pristatymas „Soft Dividing Sign“, užduočių kortelės mokiniams, atmintinės diagrama mokiniams.

Studentams:

užduočių kortelės, užrašų knygelė, signalinės žalios, geltonos ir raudonos spalvos kortelės.

Per užsiėmimus

I. Organizacinis momentas (2 min.).

Laba diena, mieli svečiai ir vaikinai! Jei dieną pradėsite su šypsena, galite tikėtis, kad ji praeis gerai. Šiandienos pamoką praleiskime su šypsena. Pagrindinė užduotis – būti dėmesingam, aktyviam, išradingam, o svarbiausia – darbščiam. Parodykite, kad mokame ir mokame dirbti.

Atsisėskime. Patikrinkime nusileidimą.

Atsivertėme sąsiuvinius, pajudėjome viena eilute žemyn nuo ankstesnio darbo ir užsirašėme numerį, kitoje eilutėje – šaunus darbas. Pažiūrėkite į skaidrę ir parašykite didžiosiomis raidėmis.

2 skaidrė.

Paraštėse paprastu pieštuku nupieškite savo nuotaiką: saulę, debesį ar saulę, pasislėpusią už debesies. Jei esate geros nuotaikos, nupieškite saulę, jei liūdna – nupieškite debesį, o jei rimtai – nupieškite saulę, pasislėpusią už debesies.

II. Motyvacija mokinių mokymosi veiklai.

Aš skaitysiu eilėraštį, o tu klausyk, kokį laišką parašysime per rašymo minutę.

Kokia tai raidė, kas žino:
Nereiškia garso
Gali tik parodyti
Kaip skaityti priebalsį:
Miškas, briedis, kaitink, mailius,
Molis, kurmis, arklys, arklys.

Taip, šiandien rašysime. Prisiminkite, kaip rašyti ь, iš kokių elementų jis susideda?

Pažvelkite į skaidrę, ar matote didžiąsias raides? minkštas ženklas, vienas b rašomas po priebalsio žodžio gale, antrasis viduryje, rašyti pagal pavyzdį ь nuo eilutės pradžios iki pabaigos.

Pažymėkite gražiausią raidę b.

Puiku, jūs visi sunkiai dirbote rašydami šį laišką.

III. Žinių atnaujinimas (sąlygų sudarymas mokiniams ugdytis mokymosi veiklos poreikiui remiantis anksčiau įgytomis žiniomis) (5 min.).

Vaikinai, ką žinote apie raidės minkštą ženklą? Kuo ypatingas šis laiškas?

Kokį darbą atlieka minkštas ženklas rusų kalba?

Pažiūrėkite į skaidrę, perskaitykite žodžius.

gruodis, baldai, pačiūžos, sausis, lapkritis

Vaikinai, kas tai per žodžiai?

Kodėl taip manai?

Kokias raides reikia atsiminti šiuose žodžiuose?

Ką bendro turi šie žodžiai?

Pažiūrėkite į skaidrę ir patikrinkite, ar jūsų prielaidos teisingos.

Kokį vaidmenį čia atlieka minkštasis ženklas?

IV. Naujų žinių ir įgūdžių formavimas (probleminio klausimo uždavimas) (7 min.).

Dirbkime poromis, pažiūrėkite į ekraną, priešais jus yra lentelė, perskaitykite joje esančius žodžius. Ką bendro turi šie žodžiai?

6 skaidrė (1).

Ant stalo turite geltonas korteles su tais pačiais žodžiais. Jūsų užduotis – pabandyti suskirstyti šiuos žodžius į dvi grupes, rodyklėmis rodant žodžių kryptį.

Patikrinkime, ar teisingai įdėjote rodykles.

6 skaidrė (2).

Pakelkite rankas, jei visos rodyklės yra teisingai išdėstytos. Kuris padarė vieną klaidą. Kas iš viso nesusitvarkė? Paaiškinkite, kokiu pagrindu suskirstėte žodžius į grupes? Įrodyk.

Ar atlikdami šią užduotį susidūrėte su problemomis?

Kaip manote, kokia yra mūsų pamokos tema?

7 skaidrė.

Kokie yra mūsų pamokos tikslai?

V. Naujų žinių atradimas (7-8 min.).

Atkreipkite dėmesį į skaidrę, perskaitykite žodžius.

8 skaidrė (1).

Druska (vanduo) druska (vanduo).

Palyginkime žodžių rašybą ir tarimą. Kokia raide jie skiriasi?

Ką reiškia kiekvienas žodis?

Kiek raidžių ir garsų yra žodyje druskos, ir žodyje druskos?

Perskaitykite žodžius dešinėje ir kairėje pusėje po skiemenį, klausykite, kaip jie skamba. -Ką galime pasakyti apie antrąjį šių žodžių skiemenį?

– Kokie garsai nurodo antrojo skiemens balses?

– Kodėl, jūsų manymu, yu raidė žodyje druska reiškia du garsus?

- Pažiūrėk, tarp kokių raidžių yra b?

Atspėk, koks yra minkštojo ženklo vaidmuo žodyje druska?

Padarykite išvadą, kas gali būti minkštas ženklas.

8 skaidrė (2).

Ant raidės po priebalsio "alas" prieš balsį Yu rašomas minkštasis ženklas, kuris rusiškai vadinamas skiriamuoju minkštuoju ženklu.

Atsiverskime vadovėlį 32 p., susiraskime informacijos apie kalbą, skaitykime patys.

Prašau perskaityti garsiai.

Pabandykime sudaryti diagramą, kokiais atvejais rašomas skiriamasis minkštasis ženklas?

Pažiūrėkime į skaidrę, ar teisingai pasakėme.

Perskaitykite žodžius, pasakykite, kokius garsus žymi raidės e, ё, ya, i, yu, stovinčios po minkštu ženklu?

Puiku, vaikinai, jūs tai padarėte, gavote tą pačią signalo grandinę kaip ir skaidrėje. Šią diagramą galite įklijuoti į savo užrašų knygelę.

Kūno kultūros minutė. (Akims, nugarai).

VI. Pirminis konsolidavimas (4-5 min.).

Vaikinai, pereikime prie pratimo 52. Perskaitykite užduotį patys. Perskaitykite jį garsiai. Ką reikia padaryti atliekant pratimą?

Nustatykite, prieš kurias raides yra atskiriamasis minkštas ženklas. Nukopijuokite žodžius. Minkštą skiriamąjį ženklą pabraukite viena eilute, o raides prieš ir po kurių jis rašomas dviem eilutėmis.

Atlikime šį pratimą prie lentos. Užsirašote žodžius, padiktuodami skiemenį po skiemens, nustatydami, kokius garsus nurodo raidės, einančios po minkštojo ženklo.

Kokį vaidmenį čia vaidina ženklas?

Vaikinai, ar užduotis lentoje buvo atlikta teisingai? Įvertinkite naudodami „Palm“.

VII. Savarankiškas darbas su savikontrole pagal standartą. Savianalizė ir savikontrolė (4-5 min.).

Dabar dirbkime patys Atkreipkite dėmesį į skaidrę.

10 skaidrė (1).

Gyvūnai, lapai, kova, draugai, druska, sveikata, paltai, linksmybės, naktį.

Žodžiai duoti, skaitykite juos. Vaikinai, ant stalo turite mėlynas korteles su tais pačiais žodžiais. Paimk juos. Klausykite užduoties.

Užrašykite tik tuos žodžius, kurie turi skiriamąjį minkštąjį ženklą. Pabraukite tas raides, kurios rodo, kad minkštasis ženklas yra skyriklis. Naudokite gautą diagramą.

Vaikinai, ar visi supranta užduotį? Jei taip, tada mes tai darome.

Pažvelkite į skaidrę. Patikrinkite, ar viskas parašyta teisingai. Įvertinkite save: jei visi žodžiai parašyti teisingai, padidinkite žalią spalvą, jei 1-2 žodžiai yra neteisingi, padidinkite geltoną spalvą; pasiimk raudoną spalvą.

Kūno kultūros minutė.

VIII. Naujų žinių įtraukimas į žinių sistemą ir kartojimas (7-8 min.).

Pažiūrėk į lentą, matai nuotraukas.

Pasakykite paveikslėlių pavadinimus sau. Pabandykite suprasti, kokiais žodžiais parašytas skiriamasis minkštasis ženklas. Išrašykite juos.

Rašytuose žodžiuose raskite raides, žyminčias du garsus, parašykite, kokius garsus jos atstovauja. Išbandykite patys.

Ar visiems aišku užduotis? Daryk.

Patikrinkime jūsų darbą skaidrėje.

Jei viskas teisinga, viršutinėje eilutėje kryžius, jei vienas žodis neteisingas, kryželis, jei parašytas 1 žodis ar žodžiai su švelniu ženklu, uždėkite kryželį;

IX. Veiklos atspindys.

Vaikinai, dabar pažaiskime šiek tiek, aš skaitau jums pasiūlymą, jei sutinkate, tada pakelkite žalią signalo spalvą, jei ne, tada raudoną.

Ruoškimės.

• Minkštas ženklas gali suminkštinti.
• Minkštas ženklas gali būti skiriantis ženklas.
• Minkštasis skyriklis ateina po priebalsio žodžio pabaigoje.
• Atskiriantis minkštasis ženklas atskiria balsių ir priebalsių garsus.

Šauniai padirbėta! Beveik visi atliko užduotį. Kitoje pamokoje toliau dirbsime su šia tema.

X. Pamokos santrauka.

Ką naujo sužinojote apie b ženklą?

Kur yra skiriantis minkštas ženklas?

Kas buvo lengva? Kas buvo sunku pamokoje?

Kuri užduotis buvo įdomiausia?

Ką galite pasakyti apie savo darbą klasėje?

-Pavaizduoti užrašų knygelėje paraštėse savo nuotaiką padedant saulei, debesiui ar saulei, pasislėpusiai už debesies.

Palyginkite savo nuotaiką uolos pradžioje ir pabaigoje. Ar pasikeitė?

Įvertinsime Jūsų darbą klasėje. Tie, kurie surinko aukščiausią balą atlikę visas užduotis, gauna A.

Tie, kurie turėjo trūkumų atlikdami visas užduotis, gauna B už netikslumus.

Tiems, kurie padarė klaidų atlikdami užduotis, sekėsi gerai.

Namų darbai.

Mokytojas: Užsirašykite pasirenkamus namų darbus, jie parašyta skaidrėje (neprivaloma).

Užrašykite žodžius, įterpdami trūkstamus skiemenis. Pabraukite minkštą skiriamąjį ženklą (p. 32) pvz. 53.

Paaiškinkite, kodėl šiuose žodžiuose būtina rašyti skiriamąjį minkštąjį ženklą. Užsirašykite bet kurį žodį iš atminties.

Manau, kad kiekvienas iš jūsų prisidėjote prie bendro reikalo. Poros išlaikė vienybę ir gerus santykius. Man patiko tavo darbas klasėje. Pamoka baigta.