آنچه اساس رفتار یک موجود زنده است. فعالیت عصبی بالاتر فعالیت بازتابی سیستم عصبی. رفتار مجموع تمام اعمال یک موجود زنده است

1. اشکال ذاتی رفتار (غرایز و رفلکس های ذاتی)، اهمیت آنها در فعالیت تطبیقی ​​بدن.

رفلکس های بی قید و شرط- اینها رفلکس های مادرزادی هستند که از بدو تولد در امتداد قوس های رفلکس ثابت انجام می شوند. نمونه‌ای از رفلکس بدون قید و شرط فعالیت غده بزاقی در حین غذا خوردن، پلک زدن هنگام ورود لکه به چشم، حرکات دفاعی در هنگام محرک‌های دردناک و بسیاری از واکنش‌های دیگر از این دست است. رفلکس های بدون شرط در انسان و حیوانات بالاتر از طریق بخش های زیر قشری سیستم عصبی مرکزی (پشتی، بصل النخاع، مغز میانی، دی انسفالون و عقده های قاعده ای) انجام می شود. در همان زمان، مرکز هر رفلکس بدون قید و شرط (UR) توسط اتصالات عصبی با مناطق خاصی از قشر قشر متصل است، به عنوان مثال. به اصطلاح وجود دارد نمایش قشر مغز BR. BR های مختلف (غذایی، دفاعی، جنسی و غیره) می توانند پیچیدگی های متفاوتی داشته باشند. به طور خاص، BR شامل چنین اشکال ذاتی پیچیده ای از رفتار حیوانی مانند غرایز است.

BR ها بدون شک نقش عمده ای در سازگاری ارگانیسم با محیط دارند. بنابراین، وجود حرکات مکیدن رفلکس ذاتی در پستانداران این فرصت را برای آنها فراهم می کند تا در مراحل اولیه انتوژنز از شیر مادر تغذیه کنند. وجود واکنش های حفاظتی ذاتی (پلک زدن، سرفه، عطسه و غیره) از بدن در برابر ورود اجسام خارجی به مجاری تنفسی محافظت می کند. حتی واضح تر، اهمیت استثنایی برای زندگی حیوانات انواع مختلف واکنش های غریزی ذاتی (ساخت لانه، لانه، پناهگاه، مراقبت از فرزندان و غیره) است.

باید در نظر داشت که BR ها کاملاً ثابت نیستند، همانطور که برخی معتقدند. در محدوده خاصی، ماهیت رفلکس ذاتی و غیرشرطی بسته به وضعیت عملکردی دستگاه رفلکس می تواند تغییر کند. به عنوان مثال، در یک قورباغه نخاعی، تحریک پوست پا می تواند بسته به حالت اولیه پنجه تحریک شده، یک واکنش رفلکس بی قید و شرط با ماهیت متفاوت ایجاد کند: هنگامی که پنجه کشیده می شود، این تحریک باعث خم شدن آن می شود و زمانی که خم شده است، باعث امتداد آن می شود.

رفلکس های بدون قید و شرط تطابق بدن را فقط در شرایط نسبتاً ثابت تضمین می کنند. تنوع آنها بسیار محدود است. بنابراین، برای انطباق با شرایط دائمی و در حال تغییر وجود، رفلکس های بدون شرط به تنهایی کافی نیستند. این توسط مواردی که اغلب با آن مواجه می شوند تأیید می شود که رفتار غریزی، بنابراین قابل توجه در "معقول بودن" آن در شرایط عادی، نه تنها انطباق را در یک وضعیت به طور چشمگیری تغییر نمی دهد، بلکه حتی کاملاً بی معنی می شود.

برای انطباق کاملتر و ظریف‌تر بدن با شرایط زندگی در حال تغییر، حیوانات در فرآیند تکامل، اشکال پیشرفته‌تری از تعامل با محیط را در قالب به اصطلاح ایجاد کرده‌اند. رفلکس های شرطی

2. معنی آموزه های آی.پ. پاولوا در مورد فعالیت عصبی بالاتر برای پزشکی، فلسفه و روانشناسی.

1 - نامتعادل قوی

4 - نوع ضعیف.

1. حیوانات با قوی، نامتعادل

افرادی از این نوع (وبا)

2. سگ قوی، متعادل, سیار

افراد این نوع ( افراد شهوانی

3. برای سگ

افرادی از این نوع (بلغمی

4. در رفتار سگ ضعیف

مالیخولیک ها

1. هنر

2. نوع تفکر

3. نوع متوسط

3. قوانین برای توسعه رفلکس های شرطی. قانون نیرو طبقه بندی رفلکس های شرطی.

رفلکس های شرطی شدهفطری نیستند، آنها در فرآیند زندگی فردی حیوانات و انسان ها بر اساس زندگی غیر مشروط شکل می گیرند. یک رفلکس شرطی به دلیل ظهور یک اتصال عصبی جدید (ارتباط موقت به گفته پاولوف) بین مرکز رفلکس غیرشرطی و مرکزی که تحریک شرطی همراه را درک می کند، تشکیل می شود. در انسان و حیوانات بالاتر، این اتصالات موقت در قشر مغز و در حیواناتی که قشر ندارند در قسمت‌های بالاتر سیستم عصبی مرکزی ایجاد می‌شوند.

رفلکس های بدون قید و شرط را می توان با طیف گسترده ای از تغییرات در محیط خارجی یا داخلی بدن ترکیب کرد و بنابراین، بر اساس یک رفلکس بدون شرط، بسیاری از رفلکس های شرطی می توانند تشکیل شوند. این به طور قابل توجهی امکان انطباق ارگانیسم حیوانی را با شرایط زندگی گسترش می دهد، زیرا یک واکنش انطباقی می تواند نه تنها توسط عواملی ایجاد شود که مستقیماً باعث تغییرات در عملکرد بدن می شود و گاهی اوقات زندگی آن را تهدید می کند، بلکه توسط عواملی نیز که فقط اولی را علامت دهید با تشکر از این، واکنش تطبیقی ​​از قبل رخ می دهد.

رفلکس های شرطی بسته به موقعیت و وضعیت سیستم عصبی با تنوع شدید مشخص می شوند.

بنابراین، در شرایط دشوار تعامل با محیط، فعالیت تطبیقی ​​ارگانیسم هم با روش های رفلکس غیرشرطی و هم از راه های رفلکس شرطی انجام می شود، اغلب به شکل سیستم های پیچیده ای از رفلکس های شرطی و بدون شرط. در نتیجه، فعالیت عصبی بالاتر انسان و حیوانات نشان دهنده یک وحدت ناگسستنی از اشکال سازگاری ذاتی و اکتسابی فردی است و نتیجه فعالیت مشترک قشر مغز و تشکیلات زیر قشری است. با این حال، نقش اصلی در این فعالیت متعلق به قشر است.

یک رفلکس شرطی در حیوانات یا انسان ها می تواند بر اساس هر رفلکس غیرشرطی، با رعایت قوانین (شرایط) اساسی زیر ایجاد شود. در واقع، این نوع رفلکس "مشروط" نامیده می شد، زیرا به شرایط خاصی برای شکل گیری نیاز دارد.

1. لازم است در زمان (ترکیب) دو محرک - بی قید و شرط و برخی بی تفاوت (شرط) همزمان شوند.

2. لازم است که عمل محرک شرطی تا حدودی بر عمل غیر شرطی مقدم باشد.

3. محرک شرطی باید از نظر فیزیولوژیکی در مقایسه با محرک غیرشرطی ضعیف‌تر و احتمالاً بی‌تفاوت‌تر باشد، یعنی. واکنش قابل توجهی ایجاد نمی کند.

4. حالت طبیعی و فعال قسمت های بالاتر سیستم عصبی مرکزی ضروری است.

5. در طول تشکیل یک رفلکس شرطی (CR)، قشر مغز باید از انواع دیگر فعالیت عاری باشد. به عبارت دیگر، در طول توسعه UR، حیوان باید از عمل محرک های خارجی محافظت شود.

6. تکرار کم و بیش طولانی مدت (بسته به پیشرفت تکاملی حیوان) چنین ترکیباتی از یک سیگنال شرطی و یک محرک غیرشرطی ضروری است.

اگر این قوانین رعایت نشود، SD ها اصلا تشکیل نمی شوند یا به سختی شکل می گیرند و به سرعت محو می شوند.

برای ایجاد UR در حیوانات و انسان های مختلف، روش های مختلفی ایجاد شده است (ثبت بزاق یک تکنیک کلاسیک پاولویی است، ثبت واکنش های دفاعی حرکتی، رفلکس های تهیه غذا، روش های لابیرنت و غیره). مکانیسم تشکیل یک رفلکس شرطی. یک رفلکس شرطی زمانی تشکیل می شود که یک BR با یک محرک بی تفاوت ترکیب شود.

تحریک همزمان دو نقطه از سیستم عصبی مرکزی در نهایت منجر به ظهور یک ارتباط موقت بین آنها می شود که به همین دلیل یک محرک بی تفاوت که قبلاً هرگز با یک رفلکس نامشروط ترکیبی همراه نبوده است، توانایی ایجاد این رفلکس را به دست می آورد (به شرطی تبدیل می شود). محرک). بنابراین، مکانیسم فیزیولوژیکی تشکیل UR بر اساس فرآیند بسته شدن یک اتصال موقت است.

فرآیند تشکیل UR یک عمل پیچیده است که با تغییرات متوالی خاصی در روابط عملکردی بین ساختارهای عصبی قشر و زیر قشری شرکت کننده در این فرآیند مشخص می شود.

در همان ابتدای ترکیب محرک های بی تفاوت و بی قید و شرط، تحت تأثیر عامل تازگی، یک واکنش نشانگر در حیوان رخ می دهد. این واکنش ذاتی و بدون قید و شرط در مهار فعالیت حرکتی عمومی، در چرخش تنه، سر و چشم ها به سمت محرک ها، در نیش زدن گوش ها، حرکات بویایی و همچنین در تغییرات در تنفس و فعالیت قلبی بیان می شود. این نقش مهمی در روند تشکیل UR ایفا می کند و فعالیت سلول های قشر مغز را به دلیل تأثیرات تونیک سازنده های زیر قشری (به ویژه تشکیلات شبکه ای) افزایش می دهد. حفظ سطح مورد نیاز تحریک پذیری در نقاط قشری که محرک های شرطی و غیرشرطی را درک می کنند، شرایط مساعدی را برای بسته شدن ارتباط بین این نقاط ایجاد می کند. افزایش تدریجی تحریک پذیری در این مناطق از همان ابتدای توسعه اور مشاهده می شود. و هنگامی که به سطح معینی می رسد، واکنش ها به محرک شرطی شروع به ظاهر شدن می کنند.

در تشکیل UR، وضعیت عاطفی حیوان ناشی از عمل محرک ها اهمیت کمی ندارد. لحن عاطفی احساس (درد، انزجار، لذت و غیره) بلافاصله کلی ترین ارزیابی از عوامل عامل را تعیین می کند - مفید یا مضر هستند، و بلافاصله مکانیسم های جبرانی مربوطه را فعال می کند و به شکل گیری فوری یک سازگار کمک می کند. واکنش.

ظهور اولین واکنش ها به یک محرک شرطی تنها مرحله اولیه تشکیل UR را نشان می دهد. در این زمان، هنوز شکننده است (برای هر کاربرد سیگنال شرطی ظاهر نمی شود) و ماهیتی تعمیم یافته و تعمیم یافته دارد (یک واکنش نه تنها توسط یک سیگنال شرطی خاص، بلکه توسط محرک های مشابه آن ایجاد می شود) . ساده سازی و تخصصی شدن SD تنها پس از ترکیب های اضافی رخ می دهد.

در فرآیند توسعه SD، رابطه آن با واکنش نشانگر تغییر می کند. به وضوح در ابتدای توسعه SD بیان می شود، با قوی تر شدن SD، واکنش نشان دهنده ضعیف شده و ناپدید می شود.

بر اساس رابطه محرک شرطی با واکنشی که سیگنال می دهد، رفلکس های شرطی طبیعی و مصنوعی متمایز می شوند.

طبیعی تماس گرفت رفلکس های شرطی، که در پاسخ به محرک‌هایی شکل می‌گیرند که نشانه‌های طبیعی، لزوماً همراه، ویژگی‌های محرک بدون قید و شرطی هستند که بر اساس آن تولید می‌شوند (مثلاً بوی گوشت هنگام تغذیه آن). رفلکس های شرطی شده طبیعی، در مقایسه با انواع مصنوعی، آسان تر شکل می گیرند و دوام بیشتری دارند.

ساختگی تماس گرفت رفلکس های شرطی، در پاسخ به محرک هایی که معمولاً مستقیماً با محرک بدون قید و شرطی که آنها را تقویت می کند (مثلاً یک محرک نوری تقویت شده توسط غذا) ارتباط مستقیمی ندارند.

بسته به ماهیت ساختارهای گیرنده ای که محرک های شرطی روی آن ها عمل می کنند، رفلکس های شرطی گیرنده درونی، بینابینی و عمقی متمایز می شوند.

رفلکس های شرطی برون شناسی، که در پاسخ به محرک های درک شده توسط گیرنده های خارجی خارجی بدن شکل می گیرد، بخش عمده ای از واکنش های رفلکس شرطی را تشکیل می دهد که رفتار تطبیقی ​​(تطبیقی) حیوانات و انسان ها را در شرایط محیط خارجی در حال تغییر تضمین می کند.

رفلکس های شرطی بینابینی، تولید شده در پاسخ به تحریک فیزیکی و شیمیایی گیرنده های داخلی، فرآیندهای فیزیولوژیکی تنظیم هموستاتیک عملکرد اندام های داخلی را فراهم می کند.

رفلکس های شرطی حس عمقی، که در اثر تحریک گیرنده های خود ماهیچه های مخطط تنه و اندام ها شکل می گیرد و اساس تمام مهارت های حرکتی حیوانات و انسان ها را تشکیل می دهد.

بسته به ساختار محرک شرطی مورد استفاده، رفلکس های شرطی ساده و پیچیده (پیچیده) متمایز می شوند.

چه زمانی رفلکس شرطی ساده یک محرک ساده (نور، صدا و غیره) به عنوان یک محرک شرطی استفاده می شود. در شرایط واقعی عملکرد بدن، به عنوان یک قاعده، سیگنال های شرطی محرک های فردی و منفرد نیستند، بلکه مجتمع های زمانی و مکانی آنها هستند.

در این حالت، یا کل محیط اطراف حیوان یا قسمت هایی از آن به شکل مجموعه ای از سیگنال ها به عنوان یک محرک شرطی عمل می کند.

یکی از انواع چنین رفلکس شرطی پیچیده ای است رفلکس شرطی کلیشه ای، برای یک "الگوی" زمانی یا مکانی خاص، مجموعه ای از محرک ها تشکیل شده است.

همچنین رفلکس‌های شرطی به مجموعه‌های همزمان و متوالی محرک‌ها، به زنجیره‌ای متوالی از محرک‌های شرطی که با فاصله زمانی معینی از هم جدا می‌شوند، تولید می‌شوند.

رفلکس های شرطی را ردیابی کنید در شرایطی شکل می‌گیرند که یک محرک تقویت‌کننده بدون شرط فقط پس از پایان محرک شرطی ارائه شود.

در نهایت، رفلکس های شرطی از مرتبه اول، دوم، سوم و غیره متمایز می شوند. اگر یک محرک شرطی (نور) توسط یک محرک غیرشرطی (غذا) تقویت شود، الف رفلکس شرطی مرتبه اول. رفلکس شرطی مرتبه دوم اگر یک محرک شرطی (مثلاً نور) نه توسط یک محرک غیرشرطی، بلکه توسط یک محرک شرطی که قبلاً یک رفلکس شرطی به آن شکل گرفته بود، تقویت شود. رفلکس‌های شرطی شده مرتبه دوم و پیچیده‌تر تشکیل می‌شوند سخت‌تر و دوام کمتری دارند.

رفلکس های شرطی مرتبه دوم و بالاتر شامل رفلکس های شرطی تولید شده در پاسخ به یک سیگنال کلامی است (کلمه در اینجا نشان دهنده سیگنالی است که یک رفلکس شرطی قبلاً زمانی که توسط یک محرک غیرشرطی تقویت می شد به آن شکل می گرفت).

4. رفلکس های شرطی عاملی در سازگاری بدن با شرایط متغیر وجود هستند. روش شناسی برای تشکیل یک رفلکس شرطی. تفاوت بین رفلکس های شرطی و غیر شرطی. اصول نظریه I.P. پاولوا.

یکی از اعمال اولیه اصلی فعالیت عصبی بالاتر، رفلکس شرطی است. اهمیت بیولوژیکی رفلکس های شرطی در گسترش شدید تعداد محرک های سیگنالی است که برای بدن مهم هستند، که سطح غیرقابل مقایسه بالاتری از رفتار انطباقی را تضمین می کند.

مکانیسم رفلکس شرطی اساس شکل گیری هر مهارت اکتسابی، اساس فرآیند یادگیری است. اساس ساختاری و عملکردی رفلکس شرطی، قشر و تشکیلات زیر قشری مغز است.

ماهیت فعالیت رفلکس شرطی بدن به تبدیل یک محرک بی تفاوت به یک محرک سیگنالی و معنی دار به دلیل تقویت مکرر تحریک با یک محرک غیرشرطی خلاصه می شود. به دلیل تقویت یک محرک شرطی توسط یک محرک غیرشرطی، یک محرک قبلاً بی تفاوت در زندگی ارگانیسم با یک رویداد مهم بیولوژیکی همراه می شود و در نتیجه وقوع این رویداد را نشان می دهد. در این حالت، هر عضو عصب‌شده می‌تواند به عنوان یک پیوند مؤثر در قوس بازتابی یک رفلکس شرطی عمل کند. هیچ عضوی در بدن انسان یا حیوان وجود ندارد که عملکرد آن تحت تأثیر یک رفلکس شرطی تغییر نکند. هر گونه عملکرد بدن به عنوان یک کل یا سیستم های فیزیولوژیکی فردی آن می تواند در نتیجه تشکیل یک رفلکس شرطی مربوطه تغییر یابد (تقویت یا سرکوب شود).

در ناحیه نمایش قشری محرک شرطی و نمایش قشر (یا زیر قشری) محرک غیرشرطی، دو کانون تحریک تشکیل می شود. کانون برانگیختگی ناشی از یک محرک بی قید و شرط محیط خارجی یا داخلی بدن، به عنوان یک محرک قوی تر (مسلط)، تحریک را از کانون تحریک ضعیف تر ناشی از محرک شرطی به سمت خود جذب می کند. پس از چندین ارائه مکرر از محرک های شرطی و غیرشرطی، یک مسیر پایدار حرکت تحریک بین این دو ناحیه "پیاده شده" می شود: از کانون ناشی از محرک شرطی تا کانون ناشی از محرک غیرشرطی. در نتیجه، ارائه مجزای تنها محرک شرطی اکنون به پاسخ ناشی از محرک غیرشرطی قبلی منجر می شود.

عناصر سلولی اصلی مکانیسم مرکزی برای تشکیل یک رفلکس شرطی، نورون های بینابینی و انجمنی قشر مغز هستند.

برای تشکیل یک رفلکس شرطی، قوانین زیر باید رعایت شود: 1) یک محرک بی تفاوت (که باید به یک سیگنال شرطی تبدیل شود) باید دارای قدرت کافی برای تحریک گیرنده های خاص باشد. 2) لازم است که محرک بی تفاوت توسط یک محرک غیرشرطی تقویت شود و محرک بی تفاوت باید یا کمی قبل از آن باشد یا همزمان با محرک غیرشرطی ارائه شود. 3) لازم است محرک مورد استفاده به عنوان محرک شرطی ضعیفتر از محرک غیرشرطی باشد. برای ایجاد یک رفلکس شرطی، همچنین لازم است که یک وضعیت فیزیولوژیکی طبیعی از ساختارهای قشری و زیر قشری داشته باشیم که نمایش مرکزی محرک های شرطی و غیرشرطی مربوطه را تشکیل می دهند، عدم وجود محرک های خارجی قوی و عدم وجود فرآیندهای پاتولوژیک قابل توجه در بدن

اگر شرایط مشخص شده برآورده شود، تقریباً برای هر محرکی می توان یک رفلکس شرطی ایجاد کرد.

I. P. Pavlov، نویسنده دکترین رفلکس های شرطی به عنوان پایه فعالیت عصبی بالاتر، در ابتدا فرض کرد که رفلکس شرطی در سطح قشر - تشکیلات زیر قشری تشکیل می شود (ارتباط موقتی بین نورون های قشری در منطقه ایجاد می شود. بازنمایی محرک شرطی شده بی تفاوت و سلول های عصبی زیر قشری که بازنمایی مرکزی محرک بی قید و شرط را تشکیل می دهند). در کارهای بعدی، I. P. Pavlov تشکیل یک اتصال رفلکس شرطی را با تشکیل یک اتصال در سطح مناطق قشری از نمایش محرک های شرطی و غیرشرطی توضیح داد.

مطالعات عصبی فیزیولوژیکی بعدی منجر به ایجاد، اثبات تجربی و نظری چندین فرضیه مختلف در مورد تشکیل یک رفلکس شرطی شد. داده های نوروفیزیولوژی مدرن حاکی از امکان سطوح مختلف بسته شدن، تشکیل یک اتصال رفلکس شرطی (قشر - قشر، قشر - سازندهای زیر قشری، سازندهای زیر قشری - سازندهای زیر قشری) با نقش غالب در این فرآیند ساختارهای قشری است. بدیهی است که مکانیسم فیزیولوژیکی برای تشکیل یک رفلکس شرطی یک سازمان پویا پیچیده از ساختارهای قشر و زیر قشری مغز است (L. G. Voronin، E. A. Asratyan، P. K. Anokhin، A. B. Kogan).

با وجود تفاوت های فردی خاص، رفلکس های شرطی با ویژگی های کلی زیر مشخص می شوند:

1. همه رفلکس های شرطی نشان دهنده یکی از اشکال واکنش های انطباقی بدن به شرایط متغیر محیطی است.

2. رفلکس های شرطی متعلق به دسته واکنش های بازتابی هستند که در طول زندگی فردی به دست می آیند و با ویژگی فردی متمایز می شوند.

3. همه انواع فعالیت های رفلکس شرطی دارای ماهیت سیگنال هشدار هستند.

4. واکنش های رفلکس شرطی بر اساس رفلکس های غیرشرطی شکل می گیرند. بدون تقویت، رفلکس های شرطی در طول زمان ضعیف و سرکوب می شوند.

5. اشکال فعال یادگیری. رفلکس های ابزاری

6. مراحل تشکیل رفلکس های شرطی (تعمیم، تابش هدایت شده و تمرکز).

در شکل گیری و تقویت یک رفلکس شرطی، دو مرحله متمایز می شود: مرحله اولیه (تعمیم تحریک شرطی) و مرحله نهایی - مرحله یک رفلکس شرطی تقویت شده (تمرکز تحریک شرطی).

مرحله اولیه تحریک شرطی عمومی در اصل، این ادامه یک واکنش جهانی عمومی تر بدن به هر محرک جدید است که توسط یک رفلکس جهت گیری بدون قید و شرط نشان داده می شود. رفلکس جهت گیری یک واکنش پیچیده چند جزئی تعمیم یافته بدن به یک محرک خارجی نسبتاً قوی است که بسیاری از سیستم های فیزیولوژیکی آن، از جمله سیستم های خودمختار را پوشش می دهد. اهمیت بیولوژیکی رفلکس جهت گیری در بسیج سیستم های عملکردی بدن برای درک بهتر محرک نهفته است، یعنی رفلکس جهت گیری ماهیت تطبیقی ​​(تطبیقی) دارد. یک واکنش نشان‌دهنده بیرونی، که توسط I.P. Pavlov رفلکس "این چیست؟" نامیده می‌شود، در حیوان در هوشیاری، گوش دادن، بوییدن، چرخاندن چشم‌ها و سر به سمت محرک ظاهر می‌شود. این واکنش نتیجه گسترش گسترده فرآیند تحریکی از منبع تحریک اولیه ناشی از عامل فعال به ساختارهای عصبی مرکزی اطراف است. رفلکس جهت‌گیری، بر خلاف سایر رفلکس‌های غیرشرطی، به سرعت با اعمال مکرر محرک مهار و سرکوب می‌شود.

مرحله اولیه تشکیل یک رفلکس شرطی شامل تشکیل یک ارتباط موقت نه تنها با این محرک شرطی خاص، بلکه به تمام محرک های مربوط به آن در طبیعت است. مکانیسم عصبی فیزیولوژیکی است تابش تحریک از مرکز طرح محرک شرطی به سلول‌های عصبی مناطق برون‌تابی اطراف که از نظر عملکردی نزدیک به سلول‌های نمایندگی مرکزی محرک شرطی هستند که رفلکس شرطی به آن شکل می‌گیرد. هرچه از کانون اولیه اولیه ناشی از محرک اصلی، تقویت شده توسط محرک غیرشرطی دورتر باشد، ناحیه تحت پوشش تابش تحریک قرار گیرد، احتمال کمتری برای فعال کردن این ناحیه وجود دارد. بنابراین، در ابتدا مراحل تعمیم تحریک شرطی، با یک واکنش عمومی تعمیم یافته مشخص می شود، یک پاسخ رفلکس شرطی به محرک های مشابه و به معنای نزدیک در نتیجه گسترش تحریک از ناحیه طرح ریزی محرک شرطی اصلی مشاهده می شود.

با تقویت رفلکس شرطی، فرآیندهای تابش تحریک جایگزین می شوند فرآیندهای تمرکز، محدود کردن تمرکز تحریک فقط به منطقه نمایش محرک اصلی. در نتیجه، شفاف سازی و تخصصی شدن رفلکس شرطی رخ می دهد. در مرحله نهایی یک رفلکس شرطی تقویت شده، غلظت تحریک شرطی: یک واکنش انعکاسی شرطی فقط به یک محرک مشخص مشاهده می شود؛ به محرک های ثانویه که از نظر معنایی نزدیک هستند، متوقف می شود. در مرحله تمرکز برانگیختگی شرطی، فرآیند تحریک فقط در ناحیه نمایندگی مرکزی محرک شرطی (واکنشی فقط به محرک اصلی انجام می شود) محلی می شود که همراه با مهار واکنش به محرک های جانبی است. تجلی خارجی این مرحله تمایز پارامترهای محرک شرطی فعلی است - تخصص رفلکس شرطی.

7. مهار در قشر مغز. انواع بازداری: غیر مشروط (خارجی) و مشروط (داخلی).

تشکیل یک رفلکس شرطی بر اساس فرآیندهای تعامل تحریکات در قشر مغز است. با این حال، برای تکمیل موفقیت آمیز فرآیند بستن یک اتصال موقت، نه تنها لازم است نورون های درگیر در این فرآیند فعال شوند، بلکه باید فعالیت آن دسته از تشکل های قشری و زیر قشری که با این فرآیند تداخل دارند نیز سرکوب شود. چنین مهاری به دلیل مشارکت در فرآیند بازداری انجام می شود.

در تظاهرات خارجی آن، بازداری در مقابل تحریک است. هنگامی که رخ می دهد، تضعیف یا توقف فعالیت عصبی مشاهده می شود، یا از تحریک احتمالی جلوگیری می شود.

مهار کورتیکال معمولاً به دو دسته تقسیم می شود بدون قید و شرط و مشروط، اکتسابی اشکال بی قید و شرط بازداری عبارتند از خارجی، که در مرکز در نتیجه تعامل آن با سایر مراکز فعال قشر یا زیر قشر ایجاد می شود، و ماورایی، که در سلول های قشر مغز با تحریکات بیش از حد قوی رخ می دهد. این نوع (اشکال) بازداری مادرزادی هستند و از قبل در نوزادان ظاهر می شوند.

8. بازداری بی قید و شرط (خارجی). محو شدن و ترمز ثابت.

مهار بی قید و شرط خارجیخود را در تضعیف یا توقف واکنش های رفلکس شرطی تحت تأثیر هر محرک خارجی نشان می دهد. اگر UR سگ را صدا بزنید و سپس از یک محرک خارجی قوی (درد، بو) استفاده کنید، ترشح بزاق شروع شده متوقف می شود. رفلکس های بی قید و شرط نیز مهار می شوند (بازتاب تورک در قورباغه هنگام نیشگون گرفتن پنجه دوم).

مواردی از مهار خارجی فعالیت رفلکس شرطی شده در هر مرحله و در زندگی طبیعی حیوانات و انسان رخ می دهد. این شامل کاهش مداوم مشاهده شده در فعالیت و تردید برای عمل در یک محیط جدید و غیر معمول، کاهش اثر یا حتی عدم امکان کامل فعالیت در حضور محرک های خارجی (صدا، درد، گرسنگی و غیره) است.

مهار خارجی فعالیت رفلکس شرطی با ظاهر واکنش به یک محرک خارجی همراه است. این آسان تر رخ می دهد و قوی تر است، محرک خارجی قوی تر و رفلکس شرطی قوی تر است. مهار خارجی رفلکس شرطی بلافاصله پس از اولین کاربرد یک محرک خارجی اتفاق می افتد. در نتیجه، توانایی سلول های قشر مغز برای قرار گرفتن در حالت بازداری خارجی یک ویژگی ذاتی سیستم عصبی است. این یکی از مظاهر به اصطلاح است. القای منفی

9. مهار شرطی (داخلی)، اهمیت آن (محدودیت فعالیت رفلکس شرطی، تمایز، زمان بندی، محافظ). انواع مهار شرطی، ویژگی ها در کودکان.

مهار شرطی (داخلی) در سلول‌های قشر مغز تحت شرایط خاصی تحت تأثیر همان محرک‌هایی که قبلاً واکنش‌های رفلکس شرطی را ایجاد می‌کردند، ایجاد می‌شود. در این حالت، ترمز بلافاصله اتفاق نمی افتد، بلکه پس از توسعه کم و بیش طولانی مدت رخ می دهد. مهار داخلی، مانند یک رفلکس شرطی، پس از یک سری ترکیبات محرک شرطی با عمل یک عامل بازدارنده خاص اتفاق می افتد. چنین عاملی لغو تقویت بی قید و شرط، تغییر ماهیت آن و غیره است. بسته به شرایط وقوع، انواع زیر از مهار شرطی متمایز می شود: انقراض، تاخیر، تمایز و سیگنال دهی ("مهار شرطی").

مهار انقراضزمانی ایجاد می شود که محرک شرطی تقویت نشود. این با خستگی سلول های قشر مغز همراه نیست، زیرا تکرار طولانی مدت یک رفلکس شرطی با تقویت منجر به تضعیف واکنش شرطی نمی شود. مهار انقراضی هر چه رفلکس شرطی قوی‌تر باشد، آسان‌تر و سریع‌تر و رفلکس غیرشرطی که بر اساس آن ایجاد شده، ضعیف‌تر است. مهار انقراض هر چه سریعتر ایجاد شود، فاصله بین محرکهای شرطی تکرار شده بدون تقویت کوتاهتر است. محرک های خارجی باعث تضعیف موقت و حتی توقف کامل مهار خاموش می شوند، یعنی. بازیابی موقت یک رفلکس خاموش شده (عدم مهار). مهار انقراض توسعه یافته باعث افسردگی سایر رفلکس های شرطی، رفلکس های ضعیف و آنهایی می شود که مراکز آنها نزدیک به مرکز رفلکس های خاموشی اولیه قرار دارند (به این پدیده انقراض ثانویه می گویند).

یک رفلکس شرطی خاموش شده پس از مدتی خود به خود بهبود می یابد، یعنی. مهار انقراض ناپدید می شود. این ثابت می کند که انقراض دقیقاً با بازداری موقت همراه است، نه با گسست در اتصال موقت. یک رفلکس شرطی خاموش شده هر چه سریعتر، قوی تر و ضعیف تر مهار شود بازیابی می شود. خاموشی مکرر رفلکس شرطی سریعتر اتفاق می افتد.

توسعه مهار انقراض از اهمیت بیولوژیکی بالایی برخوردار است، زیرا این به حیوانات و انسان ها کمک می کند تا خود را از رفلکس های شرطی شده قبلی که در شرایط جدید و تغییر یافته بی فایده شده اند، رها کنند.

ترمز با تاخیرهنگامی که تقویت به موقع از شروع محرک شرطی به تعویق می افتد در سلول های قشر مغز ایجاد می شود. از نظر خارجی، این بازداری در غیاب یک واکنش رفلکس شرطی در آغاز عمل محرک شرطی و ظهور آن پس از مدتی تأخیر (تاخیر) بیان می شود و زمان این تأخیر مطابق با مدت زمان عمل جدا شده از محرک است. محرک شرطی مهار تاخیری هر چه سریعتر ایجاد شود، تاخیر تقویت از شروع سیگنال شرطی کمتر است. با عمل مداوم محرک شرطی، سریعتر از عمل متناوب ایجاد می شود.

محرک های خارجی باعث عدم مهار موقت مهار تاخیری می شوند. به لطف توسعه آن، رفلکس شرطی دقیق تر می شود و با یک سیگنال شرطی از راه دور، آن را در لحظه مناسب زمان بندی می کند. این اهمیت بیولوژیکی بزرگ آن است.

ترمز دیفرانسیلدر سلول های قشر مغز تحت عمل متناوب یک محرک شرطی دائماً تقویت شده و محرک های تقویت نشده مشابه آن ایجاد می شود.

SD تازه تشکیل شده معمولاً یک کاراکتر تعمیم یافته و تعمیم یافته دارد، یعنی. نه تنها توسط یک محرک شرطی خاص (به عنوان مثال، یک صدای 50 هرتز)، بلکه توسط محرک های مشابه متعددی که به همان تحلیلگر خطاب می شوند (تن های 10-100 هرتز) ایجاد می شود. با این حال، اگر در آینده فقط صداهایی با فرکانس 50 هرتز تقویت شوند، و دیگران بدون تقویت باقی بمانند، پس از مدتی واکنش به محرک های مشابه ناپدید می شود. به عبارت دیگر، از انبوه محرک های مشابه، سیستم عصبی فقط به محرک تقویت شده واکنش نشان می دهد، یعنی. از نظر بیولوژیکی مهم است و واکنش به سایر محرک ها مهار می شود. این بازداری تخصصی شدن رفلکس شرطی، تمایز حیاتی، تمایز محرک ها بر اساس ارزش سیگنال آنها را تضمین می کند.

هرچه تفاوت بین محرک های شرطی بیشتر باشد، ایجاد تمایز آسان تر است. با استفاده از این بازداری می توان توانایی حیوانات در تشخیص صداها، اشکال، رنگ ها و غیره را مطالعه کرد. بنابراین، طبق گفته Gubergrits، یک سگ می تواند یک دایره را از یک بیضی با نسبت نیمه محوری 8:9 تشخیص دهد.

محرک های خارجی باعث عدم مهار مهار تمایز می شوند. روزه گرفتن، بارداری، شرایط عصبی، خستگی و غیره. همچنین می تواند منجر به عدم مهار و تحریف تمایزات توسعه یافته قبلی شود.

ترمز سیگنال ("ترمز شرطی").مهار نوع "مهار کننده شرطی" زمانی در قشر مغز ایجاد می شود که محرک شرطی در ترکیب با برخی از محرک های اضافی تقویت نشود و محرک شرطی تنها زمانی تقویت می شود که به طور جداگانه استفاده شود. در این شرایط، یک محرک شرطی در ترکیب با یک محرک خارجی، در نتیجه ایجاد تمایز، بازدارنده می شود و خود محرک خارجی خاصیت یک سیگنال بازدارنده (ترمز شرطی) را به دست می آورد، قادر به مهار هر نوع دیگری می شود. رفلکس شرطی اگر به سیگنال شرطی متصل باشد.

هنگامی که یک محرک شرطی و یک محرک اضافی به طور همزمان عمل کنند، یک بازدارنده شرطی به راحتی ایجاد می شود. اگر این فاصله بیش از 10 ثانیه باشد، سگ آن را تولید نمی کند. محرک های خارجی باعث عدم مهار مهار سیگنال می شوند. اهمیت بیولوژیکی آن در این واقعیت نهفته است که رفلکس شرطی را اصلاح می کند.

10. ایده ای از محدودیت عملکرد سلول ها در قشر مغز. ترمز شدید

ترمز شدیددر سلول های قشر مغز تحت تأثیر یک محرک شرطی، زمانی که شدت آن شروع به تجاوز از حد شناخته شده می کند، ایجاد می شود. مهار ماورایی همچنین با عمل همزمان چندین محرک ضعیف به صورت جداگانه ایجاد می شود، زمانی که اثر کل محرک ها شروع به فراتر رفتن از حد عملکرد سلول های قشر مغز می کند. افزایش فراوانی محرک شرطی نیز منجر به ایجاد بازداری می شود. توسعه بازداری ماورایی نه تنها به قدرت و ماهیت عمل محرک شرطی بستگی دارد، بلکه به وضعیت سلول های قشر مغز و عملکرد آنها نیز بستگی دارد. در سطح پایین کارایی سلول های قشر مغز، به عنوان مثال، در حیوانات با سیستم عصبی ضعیف، در حیوانات پیر و بیمار، رشد سریع مهار شدید حتی با تحریک نسبتا ضعیف مشاهده می شود. همین امر در حیواناتی مشاهده می شود که با قرار گرفتن طولانی مدت در معرض محرک های نسبتاً قوی دچار خستگی عصبی قابل توجهی می شوند.

مهار استعلایی اهمیت محافظتی برای سلول های قشر مغز دارد. این یک پدیده از نوع پارابیوتیک است. در طول توسعه آن، مراحل مشابهی مشاهده می شود: یکسان سازی، زمانی که هر دو محرک شرطی قوی و نسبتاً قوی باعث پاسخی با شدت یکسان می شوند. متناقض، زمانی که محرک های ضعیف تأثیر قوی تری نسبت به محرک های قوی دارند. فاز فوق پارادوکسیکال، زمانی که محرک های شرطی بازدارنده اثری ایجاد می کنند، اما محرک های مثبت این کار را نمی کنند. و در نهایت مرحله بازدارندگی، زمانی که هیچ محرکی باعث واکنش شرطی نمی شود.

11. حرکت فرآیندهای عصبی در قشر مغز: تابش و تمرکز فرآیندهای عصبی. پدیده های القای متقابل.

حرکت و تعامل فرآیندهای تحریک و بازداریدر قشر مغز فعالیت عصبی بالاتر با رابطه پیچیده بین فرآیندهای تحریک و مهار که در سلول های قشر مغز تحت تأثیر تأثیرات مختلف از محیط خارجی و داخلی رخ می دهد تعیین می شود. این تعامل تنها به چارچوب قوس های بازتابی مربوطه محدود نمی شود، بلکه بسیار فراتر از مرزهای آنها نیز اجرا می شود. واقعیت این است که با هر تأثیری بر بدن، نه تنها کانون های تحریک و مهار قشر مربوطه ایجاد می شود، بلکه تغییرات مختلفی در مناطق مختلف قشر نیز ایجاد می شود. این تغییرات اولاً به این دلیل است که فرآیندهای عصبی می توانند از محل منشأ خود به سلول های عصبی اطراف گسترش یابند (تابش شوند) و پس از مدتی با حرکت معکوس فرآیندهای عصبی و تمرکز آنها در تابش جایگزین می شود. نقطه شروع (تمرکز). ثانیاً، تغییرات ناشی از این واقعیت است که فرآیندهای عصبی، هنگامی که در یک مکان خاص از قشر مغز متمرکز می شوند، می توانند باعث (القاء) ظهور یک فرآیند عصبی مخالف در نقاط مجاور قشر (القای فضایی) و پس از توقف فرآیند عصبی، القای فرآیند عصبی مخالف در همان نقطه (القای موقت، متوالی).

تابش فرآیندهای عصبی به قدرت آنها بستگی دارد. در شدت کم یا زیاد، تمایل به تابش به وضوح بیان می شود. با قدرت متوسط ​​- تا غلظت. به گفته کوگان، فرآیند تحریک از طریق قشر با سرعت 2-5 متر بر ثانیه تابش می کند، روند مهاری بسیار کندتر است (چند میلی متر در ثانیه).

تشدید یا وقوع فرآیند تحریک تحت تأثیر منبع بازداری نامیده می شود. القای مثبت. ظهور یا تشدید فرآیند بازداری در اطراف (یا پس از) تحریک نامیده می شود منفیتوسط القاءالقای مثبت خود را نشان می دهد، مثلاً در تقویت یک واکنش رفلکس شرطی پس از اعمال یک محرک افتراقی یا برانگیختگی قبل از خواب، یکی از تظاهرات رایج القای منفی، مهار UR تحت تأثیر محرک های خارجی است. با محرک های ضعیف یا بیش از حد قوی، القایی وجود ندارد.

می توان فرض کرد که پدیده های القایی بر اساس فرآیندهایی شبیه به تغییرات الکتروتونیک است.

تابش، تمرکز و القای فرآیندهای عصبی ارتباط تنگاتنگی با یکدیگر دارند، متقابلاً یکدیگر را محدود، متعادل و تقویت می کنند و در نتیجه انطباق دقیق فعالیت بدن با شرایط محیطی را تعیین می کنند.

12. یکلیز و سنتز در قشر مغز. مفهوم کلیشه پویا، ویژگی های دوران کودکی. نقش کلیشه پویا در کار یک پزشک.

فعالیت تحلیلی و مصنوعی قشر مغز. توانایی تشکیل UR و اتصالات موقت نشان می دهد که قشر مغز، اولا، می تواند عناصر فردی خود را از محیط جدا کند، آنها را از یکدیگر متمایز کند، به عنوان مثال. توانایی تحلیل دارد. ثانیاً، توانایی ترکیب، ادغام عناصر را در یک کل واحد دارد، یعنی. توانایی سنتز در فرآیند فعالیت رفلکس شرطی، تجزیه و تحلیل و سنتز مداوم محرک ها از محیط خارجی و داخلی بدن انجام می شود.

توانایی تجزیه و تحلیل و سنتز محرک ها در ساده ترین شکل آن به بخش های محیطی آنالیزورها - گیرنده ها - ذاتی است. به لطف تخصص آنها، جداسازی با کیفیت بالا امکان پذیر است، یعنی. تجزیه و تحلیل محیطی همراه با این، عمل مشترک محرک های مختلف، درک پیچیده آنها شرایطی را برای ادغام آنها، سنتز در یک کل واحد ایجاد می کند. آنالیز و سنتز، که توسط خواص و فعالیت گیرنده ها تعیین می شود، ابتدایی نامیده می شود.

آنالیز و سنتز انجام شده توسط قشر مغز را آنالیز و سنتز بالاتر می نامند. تفاوت اصلی این است که قشر نه چندان کیفیت و کمیت اطلاعات را به اندازه ارزش سیگنال آن تجزیه و تحلیل می کند.

یکی از تظاهرات قابل توجه فعالیت تحلیلی و مصنوعی پیچیده قشر مغز، تشکیل به اصطلاح است. کلیشه پویا. کلیشه پویا یک سیستم ثابت از رفلکس های شرطی و بدون شرط ترکیب شده در یک مجموعه عملکردی واحد است که تحت تأثیر تغییرات کلیشه ای مکرر یا تأثیرات محیط بیرونی یا درونی بدن تشکیل می شود و در آن هر عمل قبلی یک عمل است. سیگنال برای بعدی

شکل گیری یک کلیشه پویا در فعالیت رفلکس شرطی اهمیت زیادی دارد. این فعالیت سلول های قشر مغز را هنگام انجام یک سیستم تکراری کلیشه ای از رفلکس ها تسهیل می کند و آن را اقتصادی تر و در عین حال خودکار و واضح تر می کند. در زندگی طبیعی حیوانات و انسان ها، کلیشه ای از رفلکس ها اغلب ایجاد می شود. می توان گفت که اساس شکل فردی رفتار مشخصه هر حیوان و فرد یک کلیشه پویا است. کلیشه پویا زمینه ساز ایجاد عادات مختلف در یک فرد، اقدامات خودکار در روند کار، یک سیستم رفتاری خاص در ارتباط با روال روزانه تعیین شده و غیره است.

یک کلیشه پویا (DS) به سختی ایجاد می شود، اما پس از تشکیل، اینرسی خاصی به دست می آورد و با توجه به شرایط خارجی بدون تغییر، روز به روز قوی تر می شود. با این حال، هنگامی که کلیشه بیرونی محرک ها تغییر می کند، سیستم قبلی ثابت شده رفلکس ها شروع به تغییر می کند: قدیمی از بین می رود و یک سیستم جدید تشکیل می شود. به لطف این توانایی، کلیشه پویا نامیده می شود. با این حال، تغییر یک DS بادوام برای سیستم عصبی بسیار دشوار است. تغییر یک عادت بسیار دشوار است. بازسازی یک کلیشه بسیار قوی حتی می تواند باعث از بین رفتن فعالیت عصبی بالاتر (نوروزیس) شود.

فرآیندهای پیچیده تحلیلی و مصنوعی زیربنای چنین شکلی از فعالیت یکپارچه مغز است سوئیچینگ رفلکس شرطیهنگامی که همان محرک شرطی با تغییر موقعیت، مقدار سیگنال خود را تغییر می دهد. به عبارت دیگر، حیوان به همان محرک واکنش متفاوتی نشان می دهد: به عنوان مثال، در صبح زنگ یک سیگنال برای نوشتن است، و در عصر - درد. تغییر رفلکس شرطی در همه جای زندگی طبیعی یک فرد در واکنش‌های مختلف و اشکال مختلف رفتار به دلایلی مشابه در محیط‌های مختلف (در خانه، محل کار و غیره) ظاهر می‌شود و اهمیت تطبیقی ​​زیادی دارد.

13. آموزش های I.P. پاولوا در مورد انواع فعالیت عصبی بالاتر. طبقه بندی انواع و اصول زیربنای آن (قدرت فرآیندهای عصبی، تعادل و تحرک).

فعالیت عصبی بالاتر انسان و حیوانات گاهی اوقات تفاوت های فردی کاملاً آشکار را نشان می دهد. ویژگی های فردی VND در سرعت های مختلف تشکیل و تقویت رفلکس های شرطی، سرعت های مختلف توسعه مهار داخلی، مشکلات مختلف در تغییر معنای سیگنال محرک های شرطی، عملکرد متفاوت سلول های قشر مغز و غیره آشکار می شود. هر فرد با ترکیب خاصی از ویژگی های اساسی فعالیت قشر مغز مشخص می شود. به آن نوع VND می گفتند.

ویژگی های IRR با ماهیت تعامل، نسبت فرآیندهای اصلی قشر - تحریک و مهار تعیین می شود. بنابراین، طبقه بندی انواع VND بر اساس تفاوت در خواص اساسی این فرآیندهای عصبی است. این خواص عبارتند از:

1.زورفرآیندهای عصبی بسته به عملکرد سلول های قشر مغز، فرآیندهای عصبی می تواند باشد قویو ضعیف.

2. تعادلفرآیندهای عصبی بسته به نسبت تحریک و بازداری، آنها می توانند باشند متعادلیا نامتعادل

3. تحرکفرآیندهای عصبی، به عنوان مثال. سرعت وقوع و توقف آنها، سهولت انتقال از یک فرآیند به فرآیند دیگر. بسته به این، فرآیندهای عصبی می تواند باشد سیاریا بی اثر.

از نظر تئوری، 36 ترکیب از این سه ویژگی فرآیندهای عصبی قابل تصور است، یعنی. طیف گسترده ای از انواع VND. آی پی پاولوف، با این حال، تنها 4 نوع، قابل توجه ترین نوع VND در سگ ها را شناسایی کرد:

1 - نامتعادل قوی(با غلبه شدید هیجان)؛

2 - موبایل نامتعادل قوی;

3 - بی اثر متعادل قوی;

4 - نوع ضعیف.

پاولوف انواع شناسایی شده را هم برای انسان و هم برای حیوانات مشترک می دانست. او نشان داد که چهار نوع تثبیت شده با توصیف بقراط از چهار خلق و خوی انسان - وبا، صمیمانه، بلغمی و مالیخولیایی منطبق است.

در شکل گیری نوع GNI در کنار عوامل ژنتیکی (ژنوتیپ)، محیط بیرونی و تربیت (فنوتیپ) نیز نقش فعالی دارند. در روند رشد فردی بیشتر یک فرد، بر اساس ویژگی های نوع شناختی ذاتی سیستم عصبی، تحت تأثیر محیط خارجی، مجموعه خاصی از خواص GNI تشکیل می شود که در جهت پایدار رفتار آشکار می شود، یعنی. چیزی که ما آن را شخصیت می نامیم نوع GNI به شکل گیری ویژگی های شخصیتی خاص کمک می کند.

1. حیوانات با قوی، نامتعادلاین تیپ‌ها معمولاً جسور و تهاجمی هستند، بسیار هیجان‌انگیز هستند، آموزش آن‌ها دشوار است و نمی‌توانند محدودیت‌هایی را در فعالیت‌های خود تحمل کنند.

افرادی از این نوع (وبا)با عدم محدودیت و تحریک پذیری خفیف مشخص می شود. اینها افرادی پرانرژی، مشتاق، در قضاوت های خود جسور، مستعد اقدامات قاطع، بی اطلاع از محدودیت در کار خود و اغلب در اعمال خود بی پروا هستند. کودکان از این نوع اغلب از نظر تحصیلی توانا، اما تندخو و نامتعادل هستند.

2. سگ قوی، متعادل, سیارنوع، در بیشتر موارد آنها اجتماعی، چابک هستند، به سرعت به هر محرک جدید واکنش نشان می دهند، اما در عین حال به راحتی خود را مهار می کنند. آنها به سرعت و به راحتی با تغییرات محیط سازگار می شوند.

افراد این نوع ( افراد شهوانی) با محدودیت شخصیت، خویشتن داری عالی و در عین حال انرژی جوشان و عملکرد استثنایی متمایز می شوند. افراد سانگوئن افرادی سرزنده، کنجکاو، علاقه مند به همه چیز و کاملاً همه کاره در فعالیت ها و علایق خود هستند. برعکس، فعالیت یک طرفه و یکنواخت در ذات آنها نیست. آنها در غلبه بر مشکلات پایدار هستند و به راحتی با هر تغییری در زندگی سازگار می شوند و به سرعت عادت های خود را بازسازی می کنند. کودکان از این نوع با سرزندگی، تحرک، کنجکاوی و نظم متمایز می شوند.

3. برای سگ قوی، متعادل، بی اثرنوع ویژگی مشخصه کندی، آرامش است. آنها غیر اجتماعی هستند و پرخاشگری بیش از حد نشان نمی دهند و نسبت به محرک های جدید واکنش ضعیفی نشان می دهند. آنها با ثبات عادات و کلیشه های توسعه یافته در رفتار مشخص می شوند.

افرادی از این نوع (بلغمی) با کندی، تعادل استثنایی، آرامش و یکنواختی در رفتار متمایز می شوند. افراد بلغمی با وجود کندی، بسیار پرانرژی و پیگیر هستند. آنها با ثابت بودن عاداتشان (گاهی تا حد فاضله و سرسختی) و پایداری وابستگی هایشان متمایز می شوند. کودکان این نوع با رفتار خوب و سخت کوشی متمایز می شوند. آنها با کندی خاصی از حرکات و گفتار آرام و آرام مشخص می شوند.

4. در رفتار سگ ضعیفنوع، بزدلی و گرایش به واکنش های دفاعی- منفعل به عنوان یک ویژگی مشخص ذکر شده است.

یک ویژگی متمایز در رفتار افراد از این نوع ( مالیخولیک ها) ترسو، انزوا، ضعف اراده است. افراد مالیخولیایی اغلب تمایل دارند در مورد مشکلاتی که در زندگی با آن مواجه می شوند اغراق کنند. حساسیت آنها افزایش یافته است. احساسات آنها اغلب با رنگ های تیره رنگ می شود. کودکان از نوع مالیخولیایی از نظر ظاهری ساکت و ترسو به نظر می رسند.

لازم به ذکر است که تعداد کمی از نمایندگان چنین انواع خالص وجود دارد، بیش از 10٪ از جمعیت انسانی. افراد دیگر انواع انتقالی متعددی دارند که ویژگی های شخصیتی انواع همسایه را با هم ترکیب می کنند.

نوع IRR تا حد زیادی ماهیت سیر بیماری را تعیین می کند، بنابراین باید در کلینیک به آن توجه شود. نوع باید در مدرسه در نظر گرفته شود، هنگام پرورش یک ورزشکار، یک جنگجو، هنگام تعیین شایستگی حرفه ای و غیره. برای تعیین نوع IRR در یک فرد، روش های خاصی توسعه یافته است، از جمله مطالعات فعالیت رفلکس شرطی، فرآیندهای تحریک و مهار شرطی.

پس از پاولوف، شاگردانش مطالعات متعددی در مورد انواع VNI در انسان انجام دادند. معلوم شد که طبقه بندی پاولوف نیاز به اضافات و تغییرات قابل توجهی دارد. بنابراین، تحقیقات نشان داده است که در انسان به دلیل درجه بندی سه ویژگی اساسی فرآیندهای عصبی، تغییرات متعددی در هر نوع پاولوی وجود دارد. نوع ضعیف به ویژه تغییرات زیادی دارد. برخی ترکیبات جدید از خواص اساسی سیستم عصبی نیز ایجاد شده است که با ویژگی های هیچ نوع پاولویی سازگار نیست. اینها شامل یک نوع نامتعادل قوی با غلبه بازداری، یک نوع نامتعادل با غلبه بر تحریک است، اما در مقابل نوع قوی با یک فرآیند بازدارندگی بسیار ضعیف، نامتعادل در تحرک (با تحریک ناپایدار، اما مهار بی اثر) و غیره. بنابراین، در حال حاضر کار برای شفاف سازی و تکمیل طبقه بندی انواع درآمدهای داخلی ادامه دارد.

علاوه بر انواع عمومی GNI، انواع خاصی نیز در انسان وجود دارد که با روابط متفاوت بین سیستم های سیگنال دهی اول و دوم مشخص می شود. بر این اساس، سه نوع GNI متمایز می شود:

1. هنر، که در آن فعالیت اولین سیستم سیگنالینگ به ویژه برجسته است.

2. نوع تفکر، که در آن سیستم سیگنالینگ دوم به طور قابل توجهی غالب است.

3. نوع متوسط، که در آن سیستم های سیگنال 1 و 2 متعادل هستند.

اکثریت قریب به اتفاق افراد متعلق به نوع متوسط ​​هستند. این نوع با ترکیبی هماهنگ از تفکر تصویری-عاطفی و انتزاعی-کلامی مشخص می شود. نوع هنری هنرمندان، نویسندگان، نوازندگان را تامین می کند. تفکر - ریاضیدانان، فیلسوفان، دانشمندان و غیره.

14. ویژگی های فعالیت عصبی بالاتر انسان. سیستم های سیگنالینگ اول و دوم (I.P. Pavlov).

الگوهای عمومی فعالیت رفلکس شرطی ایجاد شده در حیوانات نیز مشخصه GNI انسان است. با این حال، GNI انسان در مقایسه با حیوانات با بیشترین درجه توسعه فرآیندهای تحلیلی و مصنوعی مشخص می شود. این نه تنها به دلیل توسعه و بهبود بیشتر در سیر تکامل آن مکانیسم های فعالیت قشر مغز است که در همه حیوانات ذاتی است، بلکه به دلیل ظهور مکانیسم های جدید این فعالیت است.

این ویژگی خاص GNI انسان وجود دو سیستم محرک سیگنال در او، بر خلاف حیوانات، است: یک سیستم، اولین، مانند حیوانات از اثرات مستقیم عوامل محیطی خارجی و داخلیبدن؛ دیگری تشکیل می شود به حروف، نشان دهنده تأثیر این عوامل است. آی پی پاولوف او را صدا زد سیستم هشدار دوماز آنجایی که کلمه " سیگنال سیگنالبه لطف دومین سیستم سیگنال انسانی، تجزیه و تحلیل و سنتز دنیای اطراف، انعکاس کافی آن در قشر مغز، می تواند نه تنها با کار با احساسات و برداشت های مستقیم، بلکه تنها با کار با کلمات انجام شود. فرصت ها برای این کار ایجاد می شود. انتزاع از واقعیت، برای تفکر انتزاعی.

این به طور قابل توجهی امکانات سازگاری انسان با محیط را گسترش می دهد. او می تواند تصور کم و بیش درستی از پدیده ها و اشیاء دنیای بیرونی بدون تماس مستقیم با خود واقعیت، بلکه از سخنان افراد دیگر یا از روی کتاب ها به دست آورد. تفکر انتزاعی امکان ایجاد واکنش‌های سازگارانه مناسب را نیز بدون تماس با آن شرایط خاص زندگی که این واکنش‌های انطباقی در آن مناسب هستند، ممکن می‌سازد. به عبارت دیگر، فرد از قبل در محیط جدیدی که هرگز ندیده است، خط رفتاری را تعیین می کند و توسعه می دهد. بنابراین، هنگام رفتن به یک سفر به مکان های جدید ناآشنا، با این وجود، شخص بر این اساس برای شرایط آب و هوایی غیر معمول، برای شرایط خاص ارتباط با مردم و غیره آماده می شود.

ناگفته نماند که کمال فعالیت انطباقی انسان با کمک سیگنال های کلامی بستگی به این دارد که واقعیت اطراف با کمک کلمات چقدر دقیق و کامل در قشر مغز منعکس شود. بنابراین، تنها راه واقعی برای تأیید صحت ایده های ما در مورد واقعیت، تمرین است، یعنی. تعامل مستقیم با جهان مادی عینی.

دومین سیستم سیگنالینگ از نظر اجتماعی شرطی شده است. یک فرد با آن متولد نمی شود، او فقط با توانایی شکل دادن به آن در فرآیند برقراری ارتباط با همنوعان خود متولد می شود. فرزندان موگلی سیستم سیگنال دهی دوم انسانی ندارند.

15. مفهوم کارکردهای ذهنی بالاتر فرد (احساس، ادراک، تفکر).

اساس دنیای ذهنی آگاهی، تفکر و فعالیت فکری فرد است که نشان دهنده عالی ترین شکل رفتار سازگارانه است. فعالیت ذهنی یک رفتار کیفی جدید، بالاتر از رفتار رفلکس شرطی، سطح فعالیت عصبی بالاتر مشخصه انسان است. در دنیای حیوانات بالاتر این سطح فقط به شکل ابتدایی نشان داده می شود.

در توسعه جهان ذهنی انسان به عنوان شکل در حال تکامل بازتاب، 2 مرحله زیر را می توان تشخیص داد: 1) مرحله روان حسی ابتدایی - انعکاس ویژگی های فردی اشیاء، پدیده های دنیای اطراف به شکل احساسات برخلاف احساسات ادراک - نتیجه انعکاس یک شی به عنوان یک کل و در عین حال چیزی کم و بیش از هم پاشیده شده است (این آغاز ساخت "من" شخص به عنوان موضوع آگاهی است). شکل کامل‌تر بازتاب حسی عینی واقعیت، که در فرآیند رشد فردی ارگانیسم شکل می‌گیرد، بازنمایی است. کارایی - انعکاس تصویری یک شی یا پدیده که در ارتباط مکانی-زمانی ویژگی ها و ویژگی های سازنده آن آشکار می شود. اساس عصبی فیزیولوژیکی ایده ها در زنجیره ای از انجمن ها، ارتباطات موقت پیچیده نهفته است. 2) مرحله تشکیل هوش و آگاهی، بر اساس ظهور تصاویر معنادار کل نگر، ادراک کل نگر از جهان با درک "من" خود در این جهان، فعالیت شناختی و خلاقانه خود محقق می شود. فعالیت ذهنی انسان که این بالاترین سطح روان را کاملاً درک می کند، نه تنها با کمیت و کیفیت تأثیرات، تصاویر و مفاهیم معنادار، بلکه با سطح قابل توجهی بالاتر از نیازها تعیین می شود که فراتر از نیازهای صرفاً بیولوژیکی است. شخص دیگر تنها به «نان» نمی‌خواهد، بلکه «نمایش» نیز دارد و رفتار خود را بر اساس آن می‌سازد. اعمال و رفتار او هم نتیجه تأثیراتی است که دریافت می‌کند و هم افکاری که ایجاد می‌کنند و هم ابزاری برای به دست آوردن فعالانه آنها. نسبت حجم نواحی قشری که کارکردهای حسی، عرفانی و منطقی را ارائه می‌کنند به نفع دومی بر این اساس در تکامل تغییر می‌کند.

فعالیت ذهنی انسان نه تنها شامل ساختن مدل‌های عصبی پیچیده‌تر از دنیای اطراف (مبنای فرآیند شناخت)، بلکه در تولید اطلاعات جدید و اشکال مختلف خلاقیت است. علیرغم اینکه بسیاری از مظاهر دنیای ذهنی انسان از محرک‌های مستقیم، رویدادهای دنیای بیرون جدا شده و به نظر می‌رسد که هیچ علت عینی واقعی ندارند، تردیدی نیست که عوامل اولیه‌ای که آنها را به وجود می‌آورند، پدیده‌هایی کاملاً تعیین‌کننده هستند و اشیاء، منعکس شده در ساختارهای مغز بر اساس مکانیسم عصبی فیزیولوژیکی جهانی - فعالیت رفلکس. این ایده که توسط I.M. Sechenov در قالب این تز بیان شده است "همه اعمال فعالیت آگاهانه و ناخودآگاه انسان، طبق روش منشأ، رفلکس هستند"، به طور کلی پذیرفته شده است.

ذهنیت فرآیندهای عصبی ذهنی در این واقعیت نهفته است که آنها خاصیت ارگانیسم فردی هستند، وجود ندارند و نمی توانند خارج از مغز خاص با انتهای عصبی محیطی و مراکز عصبی آن وجود داشته باشند و یک کپی آینه ای کاملاً دقیق از آن نیستند. دنیای واقعی اطراف ما

ساده ترین یا اساسی ترین عنصر ذهنی در عملکرد مغز است احساس این به عنوان آن عمل ابتدایی عمل می کند که از یک سو روان ما را مستقیماً با تأثیرات بیرونی مرتبط می کند و از سوی دیگر عنصری در فرآیندهای ذهنی پیچیده تر است. احساس دریافت آگاهانه است، یعنی در عمل احساس عنصر خاصی از آگاهی و خودآگاهی وجود دارد.

این احساس در نتیجه توزیع مکانی-زمانی خاصی از الگوی برانگیختگی به وجود می آید، اما برای محققان انتقال از دانش الگوی مکانی-زمانی نورون های برانگیخته و مهار شده به خود احساس به عنوان مبنای عصبی فیزیولوژیکی روان هنوز غیرقابل حل به نظر می رسد. . به گفته L.M. Chailakhyan، گذار از یک فرآیند نوروفیزیولوژیک قابل تجزیه و تحلیل فیزیکی و شیمیایی کامل به احساس، پدیده اصلی یک عمل ذهنی ابتدایی، پدیده آگاهی است.

در این راستا، مفهوم "ذهنی" به عنوان یک درک آگاهانه از واقعیت، یک مکانیسم منحصر به فرد برای توسعه روند تکامل طبیعی، مکانیزمی برای تبدیل مکانیسم های عصبی فیزیولوژیکی به مقوله روان، آگاهی سوژه ارائه می شود. . فعالیت ذهنی انسان تا حد زیادی توسط توانایی منحرف شدن از واقعیت واقعی و انتقال از ادراکات حسی مستقیم به واقعیت خیالی (واقعیت "مجازی") تعیین می شود. توانایی انسان در تصور عواقب احتمالی اعمال خود بالاترین شکل انتزاع است که برای حیوانات غیرقابل دسترس است. نمونه بارز رفتار یک میمون در آزمایشگاه I.P. Pavlov است: حیوان هر بار آتشی را که روی قایق می سوخت با آب خاموش می کرد و آن را از یک مخزن واقع در ساحل به داخل لیوان می آورد ، اگرچه کلک در دریاچه بود و از هر طرف توسط آب احاطه شده بود.

سطح بالای انتزاع در پدیده های دنیای ذهنی انسان، دشواری های حل مشکل اصلی فیزیولوژی روانی - یافتن همبستگی های عصبی فیزیولوژیکی روان، مکانیسم های تبدیل فرآیند عصبی فیزیولوژیکی مادی به یک تصویر ذهنی را تعیین می کند. مشکل اصلی در توضیح ویژگی های خاص فرآیندهای ذهنی بر اساس مکانیسم های فیزیولوژیکی فعالیت سیستم عصبی در عدم دسترسی فرآیندهای ذهنی برای مشاهده و مطالعه حسی مستقیم است. فرآیندهای ذهنی ارتباط نزدیکی با فرآیندهای فیزیولوژیکی دارند، اما نمی توان آنها را کاهش داد.

تفکر بالاترین سطح شناخت انسان است، فرآیند بازتاب در مغز دنیای واقعی اطراف، بر اساس دو مکانیسم روانی فیزیولوژیکی اساساً متفاوت: شکل‌گیری و تکمیل مداوم انبار مفاهیم، ​​ایده‌ها و استخراج قضاوت‌ها و نتیجه‌گیری‌های جدید. . تفکر به شما امکان می دهد در مورد چنین اشیاء، خواص و روابط دنیای اطراف که نمی توان مستقیماً با استفاده از اولین سیستم سیگنال درک کرد، دانش به دست آورید. اشکال و قوانین تفکر موضوع مورد توجه منطق و مکانیسم های روان-فیزیولوژیک به ترتیب موضوع روانشناسی و فیزیولوژی هستند.

فعالیت ذهنی انسان به طور جدایی ناپذیری با سیستم سیگنال دهی دوم مرتبط است. در قلب تفکر، دو فرآیند متمایز می شود: تبدیل فکر به گفتار (کتبی یا شفاهی) و استخراج فکر و محتوا از شکل خاص کلامی ارتباط آن. اندیشه شکلی از پیچیده ترین بازتاب انتزاعی تعمیم یافته واقعیت است که مشروط به انگیزه های معین، فرآیند خاصی از ادغام ایده ها و مفاهیم خاص در شرایط خاص توسعه اجتماعی است. بنابراین، فکر به عنوان عنصری از فعالیت عصبی بالاتر، نتیجه رشد اجتماعی-تاریخی فرد است که شکل زبانی پردازش اطلاعات به منصه ظهور می رسد.

تفکر خلاق انسان با شکل گیری مفاهیم همیشه جدید همراه است. یک کلمه به عنوان یک سیگنال سیگنال، مجموعه پویا از محرک های خاص را نشان می دهد که در یک مفهوم بیان شده توسط یک کلمه معین تعمیم می یابد و دارای یک زمینه گسترده با کلمات دیگر، با مفاهیم دیگر است. در طول زندگی، فرد به طور مداوم محتوای مفاهیمی را که توسعه می دهد، با گسترش پیوندهای متنی کلمات و عباراتی که استفاده می کند، پر می کند. هر فرآیند یادگیری، به عنوان یک قاعده، با گسترش معنای قدیمی و شکل گیری مفاهیم جدید همراه است.

اساس کلامی فعالیت ذهنی تا حد زیادی ماهیت رشد و شکل گیری فرآیندهای تفکر در کودک را تعیین می کند که در شکل گیری و بهبود مکانیسم عصبی برای ارائه دستگاه مفهومی فرد بر اساس استفاده از قوانین منطقی استنتاج و استدلال (استقرایی) آشکار می شود. و تفکر قیاسی). اولین اتصالات موقت حرکتی گفتار در اواخر سال اول زندگی کودک ظاهر می شود. در سن 9-10 ماهگی، کلمه به یکی از عناصر مهم، اجزای یک محرک پیچیده تبدیل می شود، اما هنوز به عنوان یک محرک مستقل عمل نمی کند. ترکیب کلمات به مجموعه های متوالی، به عبارات معنایی جداگانه، در سال دوم زندگی کودک مشاهده می شود.

عمق فعالیت ذهنی، که ویژگی های ذهنی را تعیین می کند و اساس هوش انسان را تشکیل می دهد، تا حد زیادی به دلیل توسعه عملکرد تعمیم کلمه است. در توسعه عملکرد تعمیم دهنده یک کلمه در یک فرد، مراحل یا مراحل زیر از عملکرد یکپارچه مغز متمایز می شود. در مرحله اول ادغام، کلمه جایگزین ادراک حسی یک شی خاص (پدیده، رویداد) تعیین شده توسط آن می شود. در این مرحله، هر کلمه به عنوان یک علامت قراردادی از یک شی خاص عمل می کند؛ کلمه عملکرد تعمیم دهنده خود را بیان نمی کند، که همه اشیاء بدون ابهام این کلاس را متحد می کند. به عنوان مثال، کلمه "عروسک" برای کودک به طور خاص به معنای عروسکی است که او دارد، اما نه عروسکی در ویترین فروشگاه، در مهد کودک و غیره. این مرحله در پایان سال اول - ابتدای سال دوم رخ می دهد. زندگی

در مرحله دوم، کلمه جایگزین چندین تصویر حسی می شود که اشیاء همگن را متحد می کند. کلمه "عروسک" برای یک کودک به یک نام کلی برای عروسک های مختلفی که می بیند تبدیل می شود. این درک و استفاده از کلمه در پایان سال دوم زندگی اتفاق می افتد. در مرحله سوم، کلمه جایگزین تعدادی از تصاویر حسی از اشیاء ناهمگن می شود. درک مفهوم کلی کلمات در کودک ایجاد می شود: برای مثال کلمه اسباب بازی برای کودک به معنای عروسک، توپ، مکعب و غیره است. این سطح از استفاده از کلمات در سال سوم زندگی به دست می آید. در نهایت، مرحله چهارم عملکرد یکپارچه کلمه، که با تعمیم کلامی مرتبه دوم و سوم مشخص می شود، در سال پنجم زندگی کودک شکل می گیرد (او می فهمد که کلمه "چیز" به معنای کلمات یکپارچه سطح قبلی است. تعمیم، مانند «اسباب بازی»، «غذا»، «کتاب»، «لباس» و غیره).

مراحل رشد عملکرد تعمیم یکپارچه کلمه به عنوان عنصر جدایی ناپذیر عملیات ذهنی ارتباط نزدیکی با مراحل و دوره های رشد توانایی های شناختی دارد. اولین دوره اولیه در مرحله توسعه هماهنگی حسی حرکتی (کودک 1.5-2 ساله) رخ می دهد. دوره بعدی تفکر قبل از عملیات (سن 2-7 سالگی) با رشد زبان تعیین می شود: کودک شروع به استفاده فعال از الگوهای تفکر حسی- حرکتی می کند. دوره سوم با توسعه عملیات منسجم مشخص می شود: کودک توانایی استدلال منطقی را با استفاده از مفاهیم خاص (سن 7-11 سال) ایجاد می کند. با شروع این دوره، تفکر کلامی و فعال سازی گفتار درونی کودک در رفتار کودک غالب می شود. در نهایت، آخرین مرحله رشد توانایی های شناختی، دوره شکل گیری و اجرای عملیات منطقی مبتنی بر رشد عناصر تفکر انتزاعی، منطق استدلال و استنتاج (11-16 سال) است. در سن 15-17 سالگی، شکل گیری مکانیسم های عصبی و فیزیولوژیکی فعالیت ذهنی اساسا تکمیل می شود. رشد بیشتر ذهن و هوش از طریق تغییرات کمی حاصل می شود؛ تمام مکانیسم های اساسی که جوهر هوش انسان را تعیین می کند قبلاً شکل گرفته است.

برای تعیین سطح هوش انسان به عنوان یک ویژگی کلی ذهن و استعداد، از IQ 1 به طور گسترده استفاده می شود - IQ، بر اساس نتایج تست روانشناسی محاسبه می شود.

جستجو برای همبستگی های واضح و به اندازه کافی ثابت شده بین سطح توانایی های ذهنی انسان، عمق فرآیندهای ذهنی و ساختارهای مغزی مربوطه هنوز ناموفق است.

16. افدرnkciوگفتار، محلی سازی مناطق حسی و حرکتی آنها در قشر مغز انسان. رشد عملکرد گفتار در کودکان

عملکرد گفتار شامل توانایی نه تنها رمزگذاری، بلکه رمزگشایی یک پیام داده شده با استفاده از علائم قراردادی مناسب، در حالی که معنای معنایی معنادار آن را حفظ می کند، می باشد. در غیاب چنین ایزومورفیسم مدل سازی اطلاعات، استفاده از این شکل از ارتباط در ارتباطات بین فردی غیرممکن می شود. بنابراین، افراد در صورت استفاده از عناصر کد مختلف (زبان های مختلف که برای همه افراد شرکت کننده در ارتباط غیرقابل دسترس است) یکدیگر را درک نمی کنند. همان سوء تفاهم متقابل زمانی رخ می دهد که محتویات معنایی مختلف در سیگنال های گفتاری یکسان جاسازی شود.

سیستم نمادی استفاده شده توسط یک فرد منعکس کننده مهم ترین ساختارهای ادراکی و نمادین در سیستم ارتباطی است. لازم به ذکر است که تسلط بر یک زبان به طور قابل توجهی توانایی او در درک جهان اطراف خود را بر اساس اولین سیستم سیگنال تکمیل می کند و در نتیجه آن "افزایش فوق العاده" را تشکیل می دهد که I. P. Pavlov در مورد آن صحبت کرد و به تفاوت اساسی در محتوای بالاتر اشاره کرد. فعالیت عصبی یک فرد در مقایسه با حیوانات.

کلمات به عنوان شکلی از انتقال فکر، تنها مبنای واقعاً قابل مشاهده فعالیت گفتاری را تشکیل می دهند. در حالی که کلماتی که ساختار یک زبان خاص را می سازند قابل مشاهده و شنیدن هستند، معنا و محتوای آنها فراتر از ابزار ادراک حسی مستقیم باقی می ماند. معنای کلمات توسط ساختار و حجم حافظه، اصطلاحنامه اطلاعاتی فرد تعیین می شود. ساختار معنایی (معنای) زبان در اصطلاحنامه اطلاعات موضوع در قالب یک کد معنایی خاص موجود است که پارامترهای فیزیکی متناظر سیگنال کلامی را به معادل کد معنایی آن تبدیل می کند. در عین حال ، گفتار شفاهی به عنوان وسیله ای برای ارتباط مستقیم فوری عمل می کند ، زبان نوشتاری به فرد امکان می دهد دانش ، اطلاعات را جمع آوری کند و به عنوان وسیله ای برای ارتباط با واسطه در زمان و مکان عمل می کند.

مطالعات نوروفیزیولوژیک فعالیت گفتار نشان داده است که در هنگام درک کلمات، هجاها و ترکیبات آنها، الگوهای خاصی با ویژگی مکانی و زمانی خاص در فعالیت تکانه جمعیت های عصبی مغز انسان شکل می گیرد. استفاده از کلمات و بخش‌های مختلف کلمات (هجاها) در آزمایش‌های خاص این امکان را فراهم می‌کند که در واکنش‌های الکتریکی (جریان‌های تکانه) نورون‌های مرکزی هر دو مؤلفه فیزیکی (آکوستیک) و معنایی (معانی) کدهای مغزی فعالیت ذهنی (N.P. بختروا).

وجود اصطلاحنامه اطلاعاتی یک فرد و تأثیر فعال آن بر فرآیندهای ادراک و پردازش اطلاعات حسی عامل مهمی است که تفسیر مبهم اطلاعات ورودی را در مقاطع زمانی مختلف و در حالات مختلف عملکردی یک فرد توضیح می دهد. برای بیان هر ساختار معنایی، اشکال مختلفی از نمایش وجود دارد، برای مثال جملات. عبارت معروف: "او او را در یک پاکسازی با گل ملاقات کرد" سه مفهوم معنایی مختلف را امکان پذیر می کند (گل در دستان او، در دستان او، گل در پاکسازی). همین کلمات و عبارات می تواند به معنای پدیده ها و اشیاء مختلف نیز باشد (خرز، راسو، داس و غیره).

شکل زبانی ارتباط به عنوان شکل اصلی تبادل اطلاعات بین مردم، استفاده روزانه از زبان، که در آن فقط چند کلمه معنای دقیق و بدون ابهام دارند، تا حد زیادی به رشد انسان کمک می کند. توانایی شهودی با مفاهیم نادقیق و مبهم (که کلمات و عبارات - متغیرهای زبانی هستند) فکر کنید و کار کنید. مغز انسان، در فرآیند توسعه سیستم سیگنال دهی دوم خود، که عناصر آن اجازه می دهد تا روابط مبهم بین یک پدیده، یک شی و نام آن (یک علامت - یک کلمه) وجود داشته باشد، دارای ویژگی قابل توجهی است که به فرد اجازه می دهد هوشمندانه عمل کند. و کاملا منطقی در شرایط یک محیط احتمالی، "فازی"، عدم قطعیت اطلاعات قابل توجه است. این ویژگی مبتنی بر توانایی دستکاری، عملکرد با داده‌های کمی نادقیق، منطق «فازی» است، برخلاف منطق رسمی و ریاضیات کلاسیک، که فقط با روابط علت و معلولی دقیق و منحصربه‌فرد سروکار دارند. بنابراین، رشد بخش های بالاتر مغز نه تنها منجر به ظهور و توسعه یک شکل اساساً جدید از ادراک، انتقال و پردازش اطلاعات در قالب یک سیستم سیگنال دوم می شود، بلکه به نوبه خود به عملکرد دومی منجر می شود. ، منجر به ظهور و توسعه یک شکل اساساً جدید از فعالیت ذهنی می شود، نتیجه گیری بر اساس استفاده از منطق چند ارزشی (احتمالی، "فازی")، مغز انسان با اصطلاحات، مفاهیم، ​​و اصطلاحات غیر دقیق و غیر دقیق عمل می کند. ارزیابی های کیفی آسان تر از مقوله ها و اعداد کمی است. ظاهراً تمرین مداوم استفاده از زبان با رابطه احتمالی آن بین یک نشانه و دلالت آن (پدیده یا چیزی که نشان می دهد) به عنوان آموزش عالی برای ذهن انسان در دستکاری مفاهیم فازی عمل کرده است. این منطق "فازی" فعالیت ذهنی انسان، بر اساس عملکرد سیستم سیگنال دهی دوم است که این فرصت را برای او فراهم می کند. راه حل اکتشافی بسیاری از مسائل پیچیده که با روش های الگوریتمی مرسوم قابل حل نیستند.

عملکرد گفتار توسط ساختارهای خاصی از قشر مغز انجام می شود. مرکز گفتار حرکتی مسئول گفتار شفاهی، معروف به ناحیه بروکا، در پایه شکنج فرونتال تحتانی قرار دارد (شکل 15.8). هنگامی که این ناحیه از مغز آسیب می بیند، اختلال در واکنش های حرکتی که گفتار شفاهی را ارائه می دهد، مشاهده می شود.

مرکز گفتار آکوستیک (مرکز ورنیکه) در یک سوم خلفی شکنج گیجگاهی فوقانی و در قسمت مجاور - شکنج فوق حاشیه (gyrus supramarginalis) قرار دارد. آسیب به این مناطق منجر به از دست دادن توانایی درک معنای کلمات شنیده می شود. مرکز نوری گفتار در شکنج زاویه ای (gyrus angularis) قرار دارد، آسیب به این قسمت از مغز تشخیص آنچه نوشته شده را غیرممکن می کند.

نیمکره چپ مسئول توسعه تفکر منطقی انتزاعی مرتبط با پردازش اولیه اطلاعات در سطح سیستم سیگنالینگ دوم است. نیمکره راست درک و پردازش اطلاعات را عمدتاً در سطح اولین سیستم سیگنالینگ فراهم می کند.

علیرغم محلی سازی مشخص شده در نیمکره چپ مراکز گفتار در ساختارهای قشر مغز (و در نتیجه - نقض متناظر گفتار شفاهی و نوشتاری در صورت آسیب دیدن) ، باید توجه داشت که معمولاً اختلال در عملکرد سیستم سیگنال دهی دوم مشاهده می شود. با آسیب به بسیاری از ساختارهای دیگر قشر و تشکیلات زیر قشری. عملکرد سیستم سیگنالینگ دوم با عملکرد کل مغز تعیین می شود.

از جمله شایع ترین اختلالات سیستم سیگنالینگ دوم می توان به موارد زیر اشاره کرد: آگنوزیا - از دست دادن توانایی تشخیص کلمات (آگنوزی بینایی هنگامی رخ می دهد که ناحیه اکسیپیتال آسیب دیده باشد، آگنوزی شنوایی زمانی رخ می دهد که نواحی زمانی قشر مخ آسیب دیده باشد) آفازی - اختلال گفتار، آگرافیا - نقض نوشتار، فراموشی - فراموش کردن کلمات

کلمه به عنوان عنصر اصلی سیستم سیگنال دهی دوم در نتیجه فرآیند یادگیری و ارتباط کودک و بزرگسال به سیگنال سیگنال تبدیل می شود. کلمه به عنوان سیگنال سیگنال ها که با کمک آن تعمیم و انتزاع انجام می شود و تفکر انسان را مشخص می کند به آن ویژگی انحصاری فعالیت عصبی بالاتر تبدیل شده است که شرایط لازم را برای رشد پیشرونده فرد انسان فراهم می کند. توانایی تلفظ و درک کلمات در کودک در نتیجه ارتباط صداهای خاص - کلمات گفتار شفاهی ایجاد می شود. با استفاده از زبان، کودک راه شناخت را تغییر می دهد: تجربه حسی (حسی و حرکتی) با استفاده از نمادها و نشانه ها جایگزین می شود. یادگیری دیگر لزوماً به تجربه حسی خود نیاز ندارد، بلکه می تواند به طور غیر مستقیم از طریق زبان رخ دهد. احساسات و اعمال جای خود را به کلمات می دهند.

به عنوان یک محرک سیگنال پیچیده، کلمه در نیمه دوم سال اول زندگی کودک شروع به شکل گیری می کند. همانطور که کودک رشد می کند و رشد می کند و تجربه زندگی او گسترش می یابد، محتوای کلماتی که به کار می برد گسترش و عمق می یابد. گرایش اصلی در توسعه کلمه این است که تعداد زیادی از سیگنال های اولیه را تعمیم می دهد و با انتزاع از تنوع عینی آنها، مفهوم موجود در آن را بیش از پیش انتزاعی می کند.

اشکال بالاتر انتزاع در سیستم های سیگنال دهی مغز معمولاً با عمل هنری و فعالیت خلاق انسانی در دنیای هنر همراه است، جایی که محصول خلاقیت به عنوان یکی از انواع رمزگذاری و رمزگشایی اطلاعات عمل می کند. حتی ارسطو نیز بر ماهیت احتمالی مبهم اطلاعات موجود در یک اثر هنری تأکید کرد. هنر مانند هر سیستم سیگنالینگ علامت دیگری رمز خاص خود را دارد (که توسط عوامل تاریخی و ملی تعیین می شود)، سیستمی از قراردادها. به تجربه تاریخی و ملی دیگران بپیوندید، افرادی که از او دور هستند (هم به لحاظ زمانی و هم مکانی). نشانه یا تفکر مجازی زیربنای خلاقیت از طریق تداعی ها، پیش بینی های شهودی، از طریق "شکاف" در اطلاعات انجام می شود (P. V. Simonov). ظاهراً با این واقعیت مرتبط است که بسیاری از نویسندگان آثار هنری، هنرمندان و نویسندگان معمولاً در غیاب برنامه‌های روشن اولیه شروع به خلق یک اثر هنری می‌کنند، زمانی که شکل نهایی یک محصول خلاقانه که توسط افراد دیگر درک می‌شود بسیار دور است. برای آنها مبهم به نظر می رسد (به خصوص اگر اثری از هنر انتزاعی باشد). منشأ تطبیق پذیری و ابهام چنین اثر هنری کم بیان، کمبود اطلاعات، به ویژه برای خواننده، بیننده از نظر درک و تفسیر اثر هنری است. همینگوی هنگامی که یک اثر هنری را با کوه یخ مقایسه کرد در این مورد صحبت کرد: فقط بخش کوچکی از آن در سطح قابل مشاهده است (و می تواند کمابیش بدون ابهام توسط همه درک شود)، بخش بزرگ و قابل توجهی در زیر آب پنهان شده است. میدان وسیعی برای تخیل در اختیار بیننده و خواننده قرار می دهد.

17. نقش بیولوژیکی عواطف، مولفه های رفتاری و خودمختار. احساسات منفی (استنیک و آستنیک).

عاطفه حالت خاصی از حوزه ذهنی است، یکی از اشکال یک واکنش رفتاری کل نگر، شامل بسیاری از سیستم های فیزیولوژیکی است و هم با انگیزه های خاص، هم نیازهای بدن و هم سطح رضایت احتمالی آنها تعیین می شود. سوبژکتیویته مقوله عاطفه در تجربه شخص از رابطه خود با واقعیت اطراف آشکار می شود. احساسات واکنش‌های بازتابی بدن به محرک‌های بیرونی و درونی هستند که با رنگ‌آمیزی ذهنی مشخص مشخص می‌شوند و تقریباً همه انواع حساسیت را شامل می‌شوند.

اگر بدن اطلاعات کافی برای ارضای خواسته ها و نیازهای اساسی خود داشته باشد، احساسات ارزش بیولوژیکی و فیزیولوژیکی ندارند. گستردگی نیازها و در نتیجه تنوع موقعیت هایی که در آن فرد واکنش عاطفی ایجاد می کند و از خود بروز می دهد، به طور قابل توجهی متفاوت است. فردی با نیازهای محدود در مقایسه با افراد با نیازهای زیاد و متنوع، به عنوان مثال، با نیازهای مرتبط با موقعیت اجتماعی خود در جامعه، کمتر واکنش های عاطفی نشان می دهد.

برانگیختگی عاطفی در نتیجه یک فعالیت انگیزشی خاص، ارتباط تنگاتنگی با ارضای سه نیاز اساسی انسان دارد: غذا، محافظت و جنسی. احساسات به عنوان یک حالت فعال ساختارهای تخصصی مغز، تغییرات رفتار بدن را در جهت به حداقل رساندن یا به حداکثر رساندن این حالت تعیین می کند. برانگیختگی انگیزشی همراه با حالات هیجانی مختلف (تشنگی، گرسنگی، ترس)، بدن را برای ارضای سریع و بهینه نیاز بسیج می کند. یک نیاز ارضا شده در یک هیجان مثبت که به عنوان یک عامل تقویت کننده عمل می کند، تحقق می یابد. احساسات در تکامل به شکل احساسات ذهنی به وجود می آیند که به حیوانات و انسان اجازه می دهد تا به سرعت نیازهای خود بدن و تأثیرات عوامل مختلف محیط بیرونی و داخلی را بر روی آن ارزیابی کنند. یک نیاز ارضا شده باعث یک تجربه عاطفی با ماهیت مثبت می شود و جهت فعالیت رفتاری را تعیین می کند. احساسات مثبت که در حافظه ثابت می شوند، نقش مهمی در مکانیسم های شکل گیری فعالیت هدفمند بدن دارند.

احساساتی که توسط یک دستگاه عصبی خاص درک می شوند، در غیاب اطلاعات دقیق و راه های رسیدن به نیازهای زندگی خود را نشان می دهند. این ایده از ماهیت احساسات به ما امکان می دهد ماهیت اطلاعاتی آن را به شکل زیر فرموله کنیم (P. V. Simonov): E=P (N-S)، جایی که E - احساسات (یک ویژگی کمی خاص از وضعیت عاطفی بدن، که معمولاً توسط پارامترهای عملکردی مهم سیستم های فیزیولوژیکی بدن بیان می شود، به عنوان مثال، ضربان قلب، فشار خون، سطح آدرنالین در بدن و غیره). پ- نیاز حیاتی بدن (غذا، دفاعی، رفلکس های جنسی)، با هدف بقای فرد و تولید مثل، در انسان علاوه بر این با انگیزه های اجتماعی تعیین می شود. ن - اطلاعات لازم برای دستیابی به یک هدف، ارضای یک نیاز معین؛ با- اطلاعاتی که بدن در اختیار دارد و می تواند برای سازماندهی اقدامات هدفمند استفاده شود.

این مفهوم بیشتر در آثار G.I. Kositsky توسعه یافت، که تخمین مقدار استرس عاطفی را با استفاده از فرمول پیشنهاد کرد:

CH = C (I n ∙V n ∙E n - I s ∙V s ∙E s),

جایی که CH - حالت تنش، سی- هدف، در، Vn، En - اطلاعات، زمان و انرژی لازم، I s، D s، E s - اطلاعات، زمان و انرژی موجود در بدن.

مرحله اول تنش (CHI) حالت توجه، بسیج فعالیت، افزایش عملکرد است. این مرحله اهمیت تمرینی دارد و باعث افزایش عملکرد بدن می شود.

مرحله دوم تنش (CHII) با افزایش حداکثری در منابع انرژی بدن، افزایش فشار خون، افزایش دفعات ضربان قلب و تنفس مشخص می شود. یک واکنش عاطفی منفی استنیک رخ می دهد که بیان بیرونی به شکل خشم و عصبانیت دارد.

مرحله سوم (SNH) یک واکنش منفی آستنیک است که با تخلیه منابع بدن و یافتن بیان روانی آن در حالت وحشت، ترس و مالیخولیا مشخص می شود.

مرحله چهارم (CHIV) مرحله روان رنجوری است.

احساسات باید به عنوان یک مکانیسم اضافی برای سازگاری فعال، سازگاری بدن با محیط در غیاب اطلاعات دقیق در مورد راه های دستیابی به اهداف در نظر گرفته شود. سازگاری واکنش های عاطفی با این واقعیت تأیید می شود که آنها در فعالیت های تقویت شده تنها اندام ها و سیستم هایی را شامل می شوند که تعامل بهتر بین بدن و محیط را تضمین می کنند. همین شرایط با فعال شدن شدید در هنگام واکنش های عاطفی بخش سمپاتیک سیستم عصبی خودمختار نشان داده می شود که عملکردهای سازگار-تروفیک بدن را تضمین می کند. در حالت احساسی، شدت فرآیندهای اکسیداتیو و انرژی در بدن افزایش قابل توجهی دارد.

یک واکنش عاطفی نتیجه کلی هم بزرگی یک نیاز معین و هم امکان ارضای این نیاز در یک لحظه معین است. به نظر می رسد ناآگاهی از وسایل و راه های رسیدن به هدف، منشأ واکنش های عاطفی شدید است، در حالی که احساس اضطراب رشد می کند، افکار وسواسی غیرقابل مقاومت می شوند. این در مورد همه احساسات صادق است. بنابراین، احساس عاطفی ترس در صورتی که ابزار محافظت احتمالی در برابر خطر را نداشته باشد، مشخصه فردی است. احساس خشم زمانی در فرد ایجاد می شود که می خواهد دشمنی، این یا آن مانع را درهم بشکند، اما قدرت مربوطه را نداشته باشد (خشم به عنوان مظهر ناتوانی). زمانی که فرد قادر به جبران فقدان نباشد، اندوه (یک واکنش عاطفی مناسب) را تجربه می کند.

علامت یک واکنش عاطفی را می توان با استفاده از فرمول P. V. Simonov تعیین کرد. یک هیجان منفی زمانی رخ می دهد که H>C و برعکس، یک احساس مثبت زمانی که H انتظار می رود < S. بنابراین، یک فرد زمانی شادی را تجربه می کند که اطلاعات اضافی لازم برای رسیدن به یک هدف را داشته باشد، زمانی که هدف نزدیکتر از چیزی است که ما فکر می کردیم (منبع احساس یک پیام خوشایند غیر منتظره، شادی غیر منتظره است).

در تئوری سیستم عملکردی P.K. Anokhin، ماهیت عصبی فیزیولوژیکی احساسات با ایده هایی در مورد سازماندهی عملکردی اعمال سازگار حیوانات و انسان بر اساس مفهوم "پذیرنده کنش" مرتبط است. سیگنال سازماندهی و عملکرد دستگاه عصبی احساسات منفی واقعیت عدم تطابق بین "پذیرنده کنش" است - مدل آوران نتایج مورد انتظار با افتراقی در مورد نتایج واقعی عمل انطباقی.

احساسات تأثیر قابل توجهی بر وضعیت ذهنی فرد دارد: در حالت اوج عاطفی، حوزه فکری بدن فعال تر کار می کند، فرد الهام می گیرد و فعالیت خلاق افزایش می یابد. احساسات، به ویژه احساسات مثبت، به عنوان مشوق های قدرتمند زندگی برای حفظ عملکرد بالا و سلامت انسان نقش مهمی ایفا می کنند. همه اینها دلیلی برای این باور است که عاطفه حالتی از بالاترین افزایش قدرت روحی و جسمی یک فرد است.

18. حافظه. حافظه کوتاه مدت و بلند مدت. اهمیت تثبیت (تثبیت) آثار حافظه.

19. انواع حافظه. فرآیندهای حافظه

20. ساختارهای عصبی حافظه. نظریه مولکولی حافظه

(ترکیب شده برای راحتی)

در شکل گیری و اجرای عملکردهای بالاتر مغز، ویژگی کلی بیولوژیکی تثبیت، ذخیره و بازتولید اطلاعات، که با مفهوم حافظه متحد شده است، بسیار مهم است. حافظه به عنوان اساس فرآیندهای یادگیری و تفکر شامل چهار فرآیند بسیار مرتبط است: حفظ کردن، ذخیره سازی، تشخیص، تولید مثل. در طول زندگی یک فرد، حافظه او به ظرفی برای حجم عظیمی از اطلاعات تبدیل می شود: در طول 60 سال فعالیت خلاقانه فعال، فرد قادر است 10 13 - 10 بیت اطلاعات را درک کند که از این تعداد بیش از 5-10٪ در واقع استفاده می شود. این نشان دهنده افزونگی قابل توجه حافظه و اهمیت نه تنها فرآیندهای حافظه، بلکه همچنین فرآیند فراموشی است. هر چیزی که یک فرد درک، تجربه یا انجام می دهد در حافظه ذخیره نمی شود، بخش قابل توجهی از اطلاعات درک شده در طول زمان فراموش می شود. فراموشی خود را به صورت ناتوانی در تشخیص یا به خاطر سپردن چیزی یا به صورت تشخیص یا یادآوری اشتباه نشان می دهد. علت فراموشی می تواند عوامل مختلفی باشد که هم به خود ماده، ادراک آن و هم به تأثیرات منفی سایر محرک هایی که مستقیماً پس از به خاطر سپردن عمل می کنند (پدیده بازداری عطف به عقب، افسردگی حافظه) مرتبط باشد. فرآیند فراموشی تا حد زیادی به معنای بیولوژیکی اطلاعات درک شده، نوع و ماهیت حافظه بستگی دارد. فراموشی در برخی موارد می تواند ماهیت مثبتی داشته باشد، به عنوان مثال، حافظه برای سیگنال های منفی یا رویدادهای ناخوشایند. این حقیقت حکمای حکیم شرقی است که می فرماید: «خوشبختی لذت خاطره، غم فراموشی یار».

در نتیجه فرآیند یادگیری، تغییرات فیزیکی، شیمیایی و مورفولوژیکی در ساختارهای عصبی رخ می دهد که برای مدتی باقی می ماند و تأثیر قابل توجهی بر واکنش های رفلکس انجام شده توسط بدن دارد. مجموعه ای از تغییرات ساختاری و عملکردی در تشکل های عصبی، به نام "Engram" (ردپای) محرک های عمل کننده به عامل مهمی تبدیل می شود که کل تنوع رفتار سازگارانه ارگانیسم را تعیین می کند.

انواع حافظه بر اساس شکل تجلی (تصویری، عاطفی، منطقی یا کلامی-منطقی)، با توجه به ویژگی های زمانی یا مدت (آنی، کوتاه مدت، بلند مدت) طبقه بندی می شوند.

حافظه تصویری با تشکیل، ذخیره سازی و بازتولید تصویری که قبلا درک شده از یک سیگنال واقعی، مدل عصبی آن آشکار می شود. زیر حافظه عاطفی درک بازتولید برخی از حالت‌های احساسی تجربه شده قبلی پس از ارائه مکرر سیگنالی که باعث وقوع اولیه چنین حالت عاطفی شده است. حافظه عاطفی با سرعت و قدرت بالا مشخص می شود. این بدیهی است که دلیل اصلی به خاطر سپردن آسان تر و پایدارتر سیگنال ها و محرک های احساسی توسط شخص است. برعکس، به خاطر سپردن اطلاعات خاکستری و خسته کننده بسیار دشوارتر است و به سرعت از حافظه پاک می شود. منطقی (کلامی-منطقی، معنایی) حافظه - حافظه برای سیگنال های کلامی که هم اشیاء و رویدادهای خارجی و هم احساسات و ایده های ناشی از آنها را نشان می دهد.

حافظه آنی (نماد). شامل تشکیل یک اثر فوری، اثری از محرک فعلی در ساختار گیرنده است. این اثر، یا نمودار فیزیکی و شیمیایی متناظر یک محرک خارجی، با محتوای بالای اطلاعات، کامل بودن علائم، ویژگی‌ها (از این رو نام "حافظه نمادین"، یعنی بازتابی که به وضوح با جزئیات کار شده است) از سیگنال فعلی متمایز می شود. ، بلکه با نرخ بالای انقراض (بیش از 100-150 میلی ثانیه ذخیره نمی شود، مگر اینکه توسط یک محرک مکرر یا مداوم تقویت یا تقویت شود).

مکانیسم عصبی فیزیولوژیکی حافظه نمادین بدیهی است که در فرآیندهای دریافت محرک جاری و عواقب فوری (زمانی که محرک واقعی دیگر مؤثر نیست) نهفته است، که در پتانسیل های ردیابی که بر اساس پتانسیل الکتریکی گیرنده شکل می گیرد بیان می شود. مدت و شدت این پتانسیل های ردیابی هم با قدرت محرک فعلی و هم با وضعیت عملکردی، حساسیت و ناپایداری غشاهای درک کننده ساختارهای گیرنده تعیین می شود. پاک کردن ردی از حافظه در 100-150 میلی ثانیه رخ می دهد.

اهمیت بیولوژیکی حافظه نمادین این است که ساختارهای تحلیلی مغز را با توانایی جداسازی علائم و ویژگی‌های یک سیگنال حسی و تشخیص تصویر فراهم می‌کند. حافظه نمادین نه تنها اطلاعات لازم برای درک واضح سیگنال‌های حسی را که در کسری از ثانیه می‌رسند ذخیره می‌کند، بلکه حاوی اطلاعات غیرقابل مقایسه‌ای بیشتر از آن چیزی است که می‌توان استفاده کرد و در واقع در مراحل بعدی ادراک، تثبیت و تولید مثل استفاده می‌شود. از سیگنال ها

با قدرت کافی از محرک فعلی، حافظه نمادین به دسته حافظه کوتاه مدت (کوتاه مدت) منتقل می شود. حافظه کوتاه مدت - رم که اجرای عملیات رفتاری و ذهنی جاری را تضمین می کند. حافظه کوتاه مدت مبتنی بر گردش مکرر ترشحات پالس در امتداد زنجیره های بسته دایره ای سلول های عصبی است (شکل 15.3) (Lorente de No, I.S. Beritov). ساختارهای حلقه نیز می‌توانند در داخل همان نورون توسط سیگنال‌های برگشتی تشکیل شوند که توسط شاخه‌های انتهایی (یا جانبی، جانبی) فرآیند آکسونی روی دندریت‌های همان نورون تشکیل می‌شوند (I. S. Beritov). در نتیجه عبور مکرر تکانه ها از این ساختارهای حلقه، تغییرات مداوم به تدریج در ساختار دوم ایجاد می شود و پایه و اساس شکل گیری بعدی حافظه بلندمدت را می گذارد. نه تنها نورون های تحریک کننده، بلکه بازدارنده نیز می توانند در این ساختارهای حلقه ای شرکت کنند. مدت زمان حافظه کوتاه مدت چند ثانیه پس از عمل مستقیم پیام، پدیده، شیء مربوطه است. فرضیه طنین ماهیت حافظه کوتاه مدت امکان حضور دایره های بسته گردش تحریک تحریک تکانه را هم در داخل قشر مغز و هم بین قشر و تشکیلات زیر قشری (به ویژه حلقه های عصبی تالاموکورتیکال) فراهم می کند که شامل هر دو حسی و عرفانی است. یادگیری، شناخت) سلول های عصبی. دایره های طنین داخل قشری و تالاموکورتیکال، به عنوان پایه ساختاری مکانیسم عصبی فیزیولوژیکی حافظه کوتاه مدت، توسط سلول های هرمی قشری لایه های V-VI عمدتاً در نواحی فرونتال و جداری قشر مغز تشکیل می شوند.

مشارکت ساختارهای هیپوکامپ و سیستم لیمبیک مغز در حافظه کوتاه مدت با اجرای این تشکل های عصبی عملکرد تشخیص تازگی سیگنال ها و خواندن اطلاعات آوران ورودی در ورودی مغز بیدار همراه است. O. S. Vinogradova). اجرای پدیده حافظه کوتاه مدت عملاً به تغییرات شیمیایی و ساختاری قابل توجهی در نورون ها و سیناپس ها نیاز ندارد و واقعاً با آن همراه نیست ، زیرا تغییرات مربوطه در سنتز RNA پیام رسان (پیام رسان) به زمان بیشتری نیاز دارد.

با وجود تفاوت در فرضیه ها و نظریه ها در مورد ماهیت حافظه کوتاه مدت، فرض اولیه آنها وقوع تغییرات برگشت پذیر کوتاه مدت در خواص فیزیکوشیمیایی غشاء و همچنین پویایی فرستنده ها در سیناپس ها است. جریان‌های یونی در سراسر غشاء، همراه با تغییرات متابولیکی گذرا در طول فعال‌سازی سیناپسی، می‌تواند منجر به تغییراتی در راندمان انتقال سیناپسی به مدت چند ثانیه شود.

تبدیل حافظه کوتاه مدت به حافظه بلند مدت (تثبیت حافظه) عموماً به دلیل شروع تغییرات مداوم در هدایت سیناپسی در نتیجه تحریک مکرر سلول های عصبی (جمعیت های یادگیری، مجموعه های نورون های هبی) است. انتقال حافظه کوتاه مدت به حافظه بلند مدت (تثبیت حافظه) در اثر تغییرات شیمیایی و ساختاری در تشکیلات عصبی مربوطه ایجاد می شود. با توجه به فیزیولوژی عصبی و شیمی عصبی مدرن، حافظه بلند مدت (بلند مدت) بر اساس فرآیندهای شیمیایی پیچیده سنتز مولکول های پروتئین در سلول های مغز است. تثبیت حافظه بر اساس عوامل بسیاری است که منجر به انتقال آسان‌تر تکانه‌ها از طریق ساختارهای سیناپسی می‌شود (افزایش عملکرد سیناپس‌های خاص، افزایش رسانایی برای جریان‌های تکانه کافی). یکی از این عوامل ممکن است شناخته شده باشد پدیده تقویت پس از کزاز (به فصل 4 مراجعه کنید)، که توسط جریان های تکانه طنین دار پشتیبانی می شود: تحریک ساختارهای عصبی آوران منجر به افزایش نسبتاً طولانی مدت (ده ها دقیقه) در هدایت نورون های حرکتی نخاع می شود. این بدان معنی است که تغییرات فیزیکوشیمیایی در غشاهای پس سیناپسی که در طی یک جابجایی مداوم در پتانسیل غشایی رخ می دهد، احتمالاً به عنوان مبنایی برای تشکیل ردپای حافظه است که در تغییرات در بستر پروتئینی سلول عصبی منعکس می شود.

از اهمیت خاصی در مکانیسم های حافظه بلند مدت، تغییرات مشاهده شده در مکانیسم های واسطه ای است که فرآیند انتقال شیمیایی تحریک از یک سلول عصبی به سلول عصبی دیگر را تضمین می کند. تغییرات شیمیایی پلاستیک در ساختارهای سیناپسی بر اساس برهمکنش واسطه ها، به عنوان مثال استیل کولین، با پروتئین های گیرنده غشای پس سیناپسی و یون ها (Na +، K +، Ca2 +) است. دینامیک جریان‌های گذرنده این یون‌ها باعث می‌شود غشا نسبت به عمل واسطه‌ها حساس‌تر شود. مشخص شده است که فرآیند یادگیری با افزایش فعالیت آنزیم کولین استراز همراه است که استیل کولین را از بین می برد و موادی که عملکرد کولین استراز را سرکوب می کنند باعث اختلال قابل توجه حافظه می شوند.

یکی از نظریه های شیمیایی رایج حافظه، فرضیه هیدن در مورد ماهیت پروتئینی حافظه است. به گفته نویسنده، اطلاعات زیربنایی حافظه بلندمدت در ساختار زنجیره پلی نوکلئوتیدی مولکول رمزگذاری و ثبت می شود. ساختار متفاوت پتانسیل های ضربه ای، که در آن اطلاعات حسی خاصی در هادی های عصبی آوران کدگذاری می شود، منجر به بازآرایی های مختلف مولکول RNA، به حرکت های نوکلئوتیدها در زنجیره آنها می شود که برای هر سیگنال خاص است. به این ترتیب، هر سیگنال به شکل یک اثر خاص در ساختار مولکول RNA ثابت می شود. بر اساس فرضیه هیدن، می‌توان فرض کرد که سلول‌های گلیال، که در تأمین تغذیه‌ای عملکردهای نورون شرکت می‌کنند، با تغییر ترکیب نوکلئوتیدی RNA‌های در حال سنتز، در چرخه متابولیک رمزگذاری سیگنال‌های دریافتی قرار می‌گیرند. کل مجموعه جایگشت های احتمالی و ترکیبات عناصر نوکلئوتیدی امکان ثبت حجم عظیمی از اطلاعات در ساختار یک مولکول RNA را ممکن می سازد: حجم تئوری محاسبه شده این اطلاعات 10-10 20 بیت است که به طور قابل توجهی از حجم واقعی فراتر می رود. حافظه انسان فرآیند تثبیت اطلاعات در یک سلول عصبی در سنتز پروتئینی منعکس می شود، که در مولکول آن اثر ردیابی مربوط به تغییرات در مولکول RNA وارد می شود. در این حالت، مولکول پروتئین به الگوی خاصی از جریان ضربه حساس می شود، بنابراین به نظر می رسد سیگنال آورانی را که در این الگوی ضربه کدگذاری شده است، تشخیص می دهد. در نتیجه، واسطه در سیناپس مربوطه آزاد می شود و منجر به انتقال اطلاعات از یک سلول عصبی به سلول عصبی دیگر در سیستم نورون های مسئول ثبت، ذخیره و بازتولید اطلاعات می شود.

سوبستراهای ممکن برای حافظه بلندمدت برخی پپتیدهای هورمونی، مواد پروتئینی ساده و پروتئین خاص S-100 هستند. چنین پپتیدهایی که به عنوان مثال مکانیسم یادگیری رفلکس شرطی را تحریک می کنند، شامل برخی هورمون ها (ACTH، هورمون سوماتوتروپیک، وازوپرسین و غیره) هستند.

یک فرضیه جالب در مورد مکانیسم ایمونوشیمیایی تشکیل حافظه توسط I. P. Ashmarin ارائه شد. این فرضیه بر اساس شناخت نقش مهم پاسخ ایمنی فعال در تثبیت و شکل گیری حافظه بلند مدت است. ماهیت این ایده به شرح زیر است: در نتیجه فرآیندهای متابولیکی روی غشاهای سیناپسی در طی طنین تحریک در مرحله شکل گیری حافظه کوتاه مدت، موادی تشکیل می شوند که نقش آنتی ژن برای آنتی بادی های تولید شده در سلول های گلیال را ایفا می کنند. . اتصال یک آنتی بادی به یک آنتی ژن با مشارکت محرک‌های تشکیل واسطه‌ها یا بازدارنده آنزیم‌هایی که این مواد محرک را از بین می‌برند و تجزیه می‌کنند، رخ می‌دهد (شکل 15.4).

جایگاه مهمی در حصول اطمینان از مکانیسم‌های عصبی فیزیولوژیکی حافظه بلندمدت به سلول‌های گلیال (Galambus، A.I. Roitbak) داده می‌شود که تعداد آنها در تشکیلات عصبی مرکزی مرتبه‌ای بزرگتر از تعداد سلول‌های عصبی است. مکانیسم زیر مشارکت سلول های گلیال در اجرای مکانیسم یادگیری رفلکس شرطی فرض شده است. در مرحله تشکیل و تقویت رفلکس شرطی، در سلول‌های گلیال مجاور سلول عصبی، سنتز میلین افزایش می‌یابد که شاخه‌های نازک انتهایی فرآیند آکسون را در بر می‌گیرد و در نتیجه هدایت تکانه‌های عصبی در طول آنها را تسهیل می‌کند. در افزایش راندمان انتقال سیناپسی تحریک. به نوبه خود، تحریک تشکیل میلین در نتیجه دپلاریزاسیون غشای الیگودندروسیت (سلول گلیال) تحت تأثیر یک تکانه عصبی ورودی رخ می دهد. بنابراین، حافظه بلند مدت ممکن است بر اساس تغییرات مزدوج در مجتمع نوروگلیال تشکیلات عصبی مرکزی باشد.

توانایی غیرفعال کردن انتخابی حافظه کوتاه مدت بدون آسیب رساندن به حافظه بلند مدت و تأثیر انتخابی بر حافظه بلند مدت در غیاب هر گونه اختلال در حافظه کوتاه مدت معمولاً شواهدی از ماهیت متفاوت مکانیسم های عصبی فیزیولوژیکی در نظر گرفته می شود. شواهد غیرمستقیم وجود تفاوت‌های خاص در مکانیسم‌های حافظه کوتاه‌مدت و بلندمدت، ویژگی‌های اختلالات حافظه زمانی است که ساختارهای مغز آسیب می‌بینند. بنابراین، با برخی از ضایعات کانونی مغز (آسیب به نواحی زمانی قشر، ساختارهای هیپوکامپ)، هنگام ضربه مغزی، اختلالات حافظه رخ می دهد که در از دست دادن توانایی به خاطر سپردن وقایع یا رویدادهای اخیر بیان می شود. گذشته (که اندکی قبل از تأثیری که باعث این آسیب شناسی شده رخ می دهد) با حفظ خاطرات قبلی، رویدادهایی که مدت ها پیش اتفاق افتاده است. با این حال، تعدادی از تأثیرات دیگر همان نوع تأثیر را بر حافظه کوتاه مدت و بلند مدت دارند. ظاهراً علیرغم برخی تفاوت‌های محسوس در مکانیسم‌های فیزیولوژیکی و بیوشیمیایی مسئول شکل‌گیری و تجلی حافظه کوتاه‌مدت و بلندمدت، ماهیت آنها بسیار شبیه‌تر از متفاوت است. آنها را می توان به عنوان مراحل متوالی یک مکانیسم واحد برای تثبیت و تقویت فرآیندهای ردیابی که در ساختارهای عصبی تحت تأثیر سیگنال های تکرار شونده یا دائماً عمل می کنند در نظر گرفت.

21. مفهوم سیستم های عملکردی (P.K. Anokhin). رویکرد سیستماتیک به شناخت.

ایده خود تنظیمی عملکردهای فیزیولوژیکی به طور کامل در تئوری سیستم های عملکردی توسعه یافته توسط آکادمیک P.K. Anokhin منعکس شده است. بر اساس این نظریه، تعادل ارگانیسم با محیط خود توسط سیستم های عملکردی خود سازمان دهی انجام می شود.

سیستم های عملکردی (FS) یک مجموعه خود تنظیم کننده پویا از سازندهای مرکزی و محیطی هستند که دستیابی به نتایج تطبیقی ​​مفید را تضمین می کنند.

نتیجه عمل هر PS یک شاخص تطبیقی ​​حیاتی است که برای عملکرد طبیعی بدن از نظر بیولوژیکی و اجتماعی ضروری است. این حاکی از نقش سیستم سازی نتیجه عمل است. برای دستیابی به یک نتیجه تطبیقی ​​خاص است که FS ها تشکیل می شوند که پیچیدگی سازماندهی آنها با ماهیت این نتیجه تعیین می شود.

تنوع نتایج تطبیقی ​​مفید برای بدن را می توان به چند گروه کاهش داد: 1) نتایج متابولیک، که نتیجه فرآیندهای متابولیک در سطح مولکولی (بیوشیمیایی)، ایجاد بسترها یا محصولات نهایی لازم برای زندگی است. 2) نتایج هومیوپاتی، که شاخص های اصلی مایعات بدن هستند: خون، لنف، مایع بینابینی (فشار اسمزی، pH، محتوای مواد مغذی، اکسیژن، هورمون ها و غیره)، ارائه جنبه های مختلف متابولیسم طبیعی. 3) نتایج فعالیت های رفتاری حیوانات و انسان ها، برآوردن نیازهای اساسی متابولیک و بیولوژیکی: غذا، نوشیدن، جنسی و غیره. 4) نتایج فعالیت اجتماعی انسان که نیازهای اجتماعی (ایجاد محصول اجتماعی کار، حفاظت از محیط زیست، حفاظت از میهن، بهبود زندگی روزمره) و معنوی (کسب دانش، خلاقیت) را برآورده می کند.

هر FS شامل اندام ها و بافت های مختلف است. ترکیب دومی به یک FS با نتیجه ای انجام می شود که به خاطر آن FS ایجاد می شود. این اصل سازماندهی FS را اصل بسیج انتخابی فعالیت اندامها و بافتها در یک سیستم یکپارچه می نامند. به عنوان مثال، برای اطمینان از بهینه بودن ترکیب گاز خون برای متابولیسم، تحرک انتخابی فعالیت ریه ها، قلب، رگ های خونی، کلیه ها، اندام های خونساز و خون در سیستم تنفسی رخ می دهد.

گنجاندن اندام ها و بافت های فردی در FS طبق اصل تعامل انجام می شود که مشارکت فعال هر یک از عناصر سیستم را در دستیابی به یک نتیجه انطباقی مفید فراهم می کند.

در مثال داده شده، هر عنصر به طور فعال به حفظ ترکیب گاز خون کمک می کند: ریه ها تبادل گاز را فراهم می کنند، خون متصل می شود و O 2 و CO 2 را منتقل می کند، قلب و رگ های خونی سرعت و حجم لازم حرکت خون را فراهم می کنند.

برای دستیابی به نتایج در سطوح مختلف، FS های چند سطحی نیز تشکیل می شوند. FS در هر سطحی از سازمان ساختاری اساساً مشابه دارد که شامل 5 جزء اصلی است: 1) نتیجه انطباقی مفید. 2) پذیرندگان نتیجه (دستگاه های کنترل)؛ 3) ایجاد معکوس، ارائه اطلاعات از گیرنده ها به پیوند مرکزی FS. 4) معماری مرکزی - یکپارچه سازی انتخابی عناصر عصبی سطوح مختلف در مکانیسم های گرهی ویژه (دستگاه های کنترلی). 5) اجزای اجرایی (دستگاه های واکنش) - جسمی، اتونومیک، غدد درون ریز، رفتاری.

22. مکانیسم های مرکزی سیستم های عملکردی که کنش های رفتاری را تشکیل می دهند: انگیزه، مرحله سنتز آوران (اختلاط موقعیتی، اختلاس محرک، حافظه)، مرحله تصمیم گیری. تشکیل یک پذیرنده نتایج عمل، انتساب معکوس.

وضعیت محیط داخلی به طور مداوم توسط گیرنده های مربوطه کنترل می شود. منبع تغییرات در پارامترهای محیط داخلی بدن فرآیند متابولیسم (متابولیسم) است که به طور مداوم در سلول ها جریان دارد و با مصرف اولیه و تشکیل محصولات نهایی همراه است. هر گونه انحراف پارامترها از پارامترهایی که برای متابولیسم بهینه هستند، و همچنین تغییرات در نتایج در سطوح مختلف، توسط گیرنده ها درک می شود. از دومی، اطلاعات توسط یک پیوند بازخورد به مراکز عصبی مربوطه منتقل می شود. بر اساس اطلاعات دریافتی، ساختارهای سطوح مختلف سیستم عصبی مرکزی به طور انتخابی در این PS درگیر می‌شوند تا دستگاه‌ها و سیستم‌های اجرایی (دستگاه‌های واکنش) را بسیج کنند. فعالیت دومی منجر به بازیابی نتیجه لازم برای متابولیسم یا سازگاری اجتماعی می شود.

سازماندهی PS های مختلف در بدن اساساً یکسان است. این هست اصل ایزومورفیسم FS.

در عین حال، تفاوت هایی در سازمان آنها وجود دارد که بر اساس ماهیت نتیجه تعیین می شود. FS که شاخص های مختلف محیط داخلی بدن را تعیین می کند از نظر ژنتیکی تعیین می شود و اغلب فقط مکانیسم های خود تنظیم داخلی (روشی، هومورال) را شامل می شود. اینها شامل PS است که سطح بهینه توده خون، عناصر تشکیل شده، واکنش محیطی (pH) و فشار خون را برای متابولیسم بافت تعیین می کند. سایر PS های سطح هموستاتیک نیز شامل یک پیوند بیرونی خودتنظیمی است که شامل تعامل بدن با محیط خارجی است. در کار برخی از PS، پیوند خارجی نقش نسبتاً منفعلانه ای را به عنوان منبع بسترهای ضروری ایفا می کند (به عنوان مثال، اکسیژن برای تنفس PS)؛ در برخی دیگر، پیوند خارجی خود تنظیمی فعال است و شامل رفتار هدفمند انسان در محیط زیست، با هدف تبدیل آن. اینها شامل PS است که سطوح بهینه مواد مغذی، فشار اسمزی و دمای بدن را برای بدن فراهم می کند.

FS در سطح رفتاری و اجتماعی در سازمان خود بسیار پویا هستند و با بروز نیازهای مربوطه شکل می گیرند. در چنین FS، پیوند بیرونی خود تنظیمی نقش اصلی را ایفا می کند. در عین حال، رفتار انسان به صورت ژنتیکی، تجربه اکتسابی فردی و همچنین تأثیرات مزاحم متعدد تعیین و اصلاح می شود. نمونه ای از چنین FS فعالیت های تولیدی انسان برای دستیابی به نتیجه ای است که از نظر اجتماعی برای جامعه و فرد مهم است: خلاقیت دانشمندان، هنرمندان، نویسندگان.

دستگاه های کنترل FS معماری مرکزی (دستگاه کنترل) FS، متشکل از چندین مرحله، بر اساس اصل ایزومورفیسم ساخته شده است (شکل 3.1 را ببینید). مرحله اولیه مرحله سنتز آوران است. بر اساس آن است انگیزه غالب، بر اساس مهم ترین نیازهای بدن در حال حاضر ایجاد می شود. هیجان ایجاد شده توسط انگیزه غالب، تجربه ژنتیکی و اکتسابی فردی را بسیج می کند (حافظه) برای ارضای این نیاز اطلاعات وضعیت زیستگاه ارائه شده است انطباق موقعیتی، به شما امکان می دهد تا امکان را در یک موقعیت خاص ارزیابی کنید و در صورت لزوم، تجربه گذشته را برای ارضای نیاز تنظیم کنید. تعامل برانگیختگی های ایجاد شده توسط انگیزه غالب، مکانیسم های حافظه و برانگیختگی محیطی، حالت آمادگی (ادغام قبل از پرتاب) را ایجاد می کند که برای به دست آوردن یک نتیجه تطبیقی ​​ضروری است. برانگیختن برانگیختگی سیستم را از حالت آمادگی به حالت فعالیت منتقل می کند. در مرحله سنتز آوران، انگیزه غالب تعیین می کند که چه کاری باید انجام شود، حافظه - نحوه انجام آن، موقعیتی و ایجاد آوران - چه زمانی برای رسیدن به نتیجه مورد نیاز انجام شود.

مرحله سنتز آوران با تصمیم گیری به پایان می رسد. در این مرحله، از بین بسیاری از موارد ممکن، یک مسیر واحد برای ارضای نیاز اصلی بدن انتخاب می شود. محدودیتی در درجات آزادی فعالیت FS وجود دارد.

پس از تصمیم گیری، پذیرنده نتیجه اقدام و برنامه اقدام تشکیل می شود. که در پذیرنده نتایج عمل تمام ویژگی های اصلی نتیجه آینده عمل برنامه ریزی شده است. این برنامه ریزی بر اساس انگیزه غالب اتفاق می افتد که از مکانیسم های حافظه اطلاعات لازم در مورد ویژگی های نتیجه و راه های رسیدن به آن را استخراج می کند. بنابراین، پذیرنده نتایج عمل، دستگاهی برای آینده‌نگاری، پیش‌بینی، مدل‌سازی نتایج فعالیت FS است که در آن پارامترهای نتیجه مدل‌سازی شده و با مدل آوران مقایسه می‌شوند. اطلاعات در مورد پارامترهای نتیجه با استفاده از انطباق معکوس ارائه می شود.

برنامه عمل (سنتز وابران) یک تعامل هماهنگ از اجزای جسمی، رویشی و هومورال به منظور دستیابی موفقیت آمیز به یک نتیجه تطبیقی ​​مفید است. برنامه اقدام قبل از شروع اجرای آن در قالب اقدامات خاص، عمل انطباقی لازم را در قالب مجموعه خاصی از تحریکات در سیستم عصبی مرکزی تشکیل می دهد. این برنامه گنجاندن ساختارهای وابران لازم برای به دست آوردن یک نتیجه مفید را تعیین می کند.

یک پیوند ضروری در کار FS است اختلاس معکوس با کمک آن، مراحل فردی و نتیجه نهایی فعالیت سیستم ها ارزیابی می شود. اطلاعات از گیرنده ها از طریق اعصاب آوران و کانال های ارتباطی هومورال به ساختارهایی می رسد که پذیرنده نتیجه عمل را تشکیل می دهند. همزمانی پارامترهای نتیجه واقعی و خواص مدل آن تهیه شده در پذیرنده به معنای ارضای نیاز اولیه ارگانیسم است. فعالیت های FS در اینجا به پایان می رسد. اجزای آن را می توان در سیستم های فایل دیگر استفاده کرد. اگر بین پارامترهای نتیجه و خواص مدل تهیه شده بر اساس سنتز آوران در پذیرنده نتایج عمل مغایرت وجود داشته باشد، یک واکنش نشانگر - اکتشافی رخ می دهد. منجر به تجدید ساختار سنتز آوران، اتخاذ تصمیم جدید، روشن شدن ویژگی های مدل در پذیرنده نتایج عمل و برنامه دستیابی به آنها می شود. فعالیت های FS در جهت جدیدی انجام می شود که برای ارضای نیاز پیشرو ضروری است.

اصول تعامل FS. چندین سیستم عملکردی به طور همزمان در بدن عمل می کنند که تعامل آنها را فراهم می کند که بر اساس اصول خاصی است.

اصل سیستم زایی شامل بلوغ انتخابی و دگرگونی سیستم های عملکردی است. بنابراین، PS گردش خون، تنفس، تغذیه و اجزای منفرد آنها در فرآیند انتوژنز زودتر از سایر PS بالغ و رشد می کنند.

اصل چند پارامتری (چندین متصل) فعل و انفعالات فعالیت های تعمیم یافته FS های مختلف را با هدف دستیابی به یک نتیجه چند جزئی تعریف می کند. به عنوان مثال، پارامترهای هموستاز (فشار اسمزی، CBS، و غیره) توسط PS مستقل ارائه می شوند که در یک PS تعمیم یافته هموستاز ترکیب می شوند. این یکپارچگی محیط داخلی بدن و همچنین تغییرات آن به دلیل فرآیندهای متابولیک و فعالیت فعال بدن در محیط خارجی را تعیین می کند. در این حالت، انحراف یک شاخص از محیط داخلی باعث توزیع مجدد در نسبت های خاصی از پارامترهای دیگر نتیجه FS تعمیم یافته هموستاز می شود.

اصل سلسله مراتب فرض می کند که عملکردهای فیزیکی بدن مطابق با اهمیت بیولوژیکی یا اجتماعی در یک ردیف خاص مرتب شده اند. به عنوان مثال، از نظر بیولوژیکی، موقعیت غالب توسط PS اشغال شده است که حفظ یکپارچگی بافت ها را تضمین می کند، سپس توسط PS تغذیه، تولید مثل و غیره. فعالیت ارگانیسم در هر دوره زمانی توسط PS غالب از نظر بقا یا سازگاری ارگانیسم با شرایط وجود. پس از ارضای یک نیاز پیشرو، نیاز دیگری که مهمترین آن از نظر اهمیت اجتماعی یا زیستی است، جایگاه غالب می گیرد.

اصل تعامل پویا متوالی توالی واضحی از تغییرات در فعالیت های چندین FS به هم پیوسته را فراهم می کند. عاملی که شروع فعالیت هر FS بعدی را تعیین می کند، نتیجه فعالیت سیستم قبلی است. اصل دیگر برای سازماندهی تعامل FS است اصل کمی سازی سیستمیک فعالیت زندگی به عنوان مثال، در فرآیند تنفس، "کوانتوم"های سیستمیک زیر با نتایج نهایی آنها قابل تشخیص است: استنشاق و ورود مقدار معینی هوا به آلوئول. انتشار O 2 از آلوئول ها به مویرگ های ریوی و اتصال O 2 به هموگلوبین. انتقال O2 به بافت ها؛ انتشار O 2 از خون به بافت ها و CO 2 در جهت مخالف. انتقال CO 2 به ریه ها؛ انتشار CO 2 از خون به هوای آلوئولی. بازدم اصل کوانتیزه کردن سیستم به رفتار انسان نیز گسترش می یابد.

بنابراین، مدیریت فعالیت حیاتی ارگانیسم از طریق سازماندهی PS در سطوح هموستاتیک و رفتاری دارای تعدادی ویژگی است که به ارگانیسم اجازه می دهد تا به اندازه کافی با محیط خارجی در حال تغییر سازگار شود. FS به شما امکان می دهد به تأثیرات مزاحم محیط خارجی پاسخ دهید و بر اساس بازخورد، فعالیت بدن را در صورت انحراف پارامترهای محیط داخلی بازسازی کنید. علاوه بر این، در مکانیسم های مرکزی FS، دستگاهی برای پیش بینی نتایج آینده شکل می گیرد - پذیرنده نتیجه یک عمل، که بر اساس آن سازماندهی و شروع اقدامات انطباقی که جلوتر از رویدادهای واقعی رخ می دهد، رخ می دهد. به طور قابل توجهی قابلیت های سازگاری ارگانیسم را گسترش می دهد. مقایسه پارامترهای نتیجه به دست آمده با مدل آوران در پذیرنده نتایج عمل به عنوان مبنایی برای اصلاح فعالیت بدن از نظر به دست آوردن دقیقاً همان نتایجی است که به بهترین وجه فرآیند سازگاری را تضمین می کند.

23. ماهیت فیزیولوژیکی خواب. نظریه های خواب

خواب یک وضعیت عملکردی ویژه حیاتی و دوره ای است که با تظاهرات خاص الکتروفیزیولوژیکی، جسمی و رویشی مشخص می شود.

مشخص است که تناوب دوره ای خواب و بیداری طبیعی متعلق به ریتم های به اصطلاح شبانه روزی است و تا حد زیادی با تغییرات روزانه در روشنایی تعیین می شود. یک فرد حدود یک سوم عمر خود را در خواب سپری می کند، که منجر به علاقه دیرینه و شدید محققان به این بیماری شده است.

نظریه های مکانیسم خوابمطابق با مفاهیم 3. فروید، خواب حالتی است که در آن فرد تعامل آگاهانه با دنیای بیرون را به نام عمیق شدن در دنیای درون قطع می کند، در حالی که تحریکات بیرونی مسدود می شود. به گفته ز.فروید، هدف بیولوژیکی خواب استراحت است.

مفهوم طنز دلیل اصلی شروع خواب را با تجمع محصولات متابولیک در دوره بیداری توضیح می دهد. بر اساس داده های مدرن، پپتیدهای خاص، مانند پپتید دلتا خواب، نقش عمده ای در القای خواب دارند.

نظریه کمبود اطلاعات دلیل اصلی شروع خواب، محدودیت هجوم حسی است. در واقع، در مشاهدات داوطلبان در حین آمادگی برای پرواز فضایی، مشخص شد که محرومیت حسی (محدودیت شدید یا توقف هجوم اطلاعات حسی) منجر به شروع خواب می شود.

طبق تعریف ای. و همچنین ایجاد آرامش عمومی و خاص. مطالعات فیزیولوژیکی مدرن وجود مهار منتشر را تایید نکرده است. بنابراین، مطالعات میکروالکترود درجه بالایی از فعالیت عصبی را در طول خواب تقریباً در تمام قسمت‌های قشر مغز نشان داد. از تجزیه و تحلیل الگوی این ترشحات، به این نتیجه رسیدیم که وضعیت خواب طبیعی سازماندهی متفاوتی از فعالیت مغز را نشان می‌دهد، متفاوت از فعالیت مغز در حالت بیداری.

24. فاز خواب: "آهسته" و "سریع" (پارادوکسیکال) با توجه به شاخص های EEG. ساختارهای مغزی که در تنظیم خواب و بیداری نقش دارند.

جالب ترین نتایج در هنگام انجام مطالعات پلی گرافی در خواب شبانه به دست آمد. در طول چنین مطالعاتی، در طول شب، فعالیت الکتریکی مغز به طور مداوم بر روی یک ضبط کننده چند کاناله ثبت می شود - یک نوار مغزی (EEG) در نقاط مختلف (اغلب در لوب های فرونتال، اکسیپیتال و جداری) همزمان با ثبت سریع (REM) ) و آهسته (MSG) حرکات چشم و الکترومیوگرام عضلات اسکلتی، و همچنین تعدادی از شاخص های رویشی - فعالیت قلب، دستگاه گوارش، تنفس، دما و غیره.

EEG در هنگام خواب کشف پدیده خواب "سریع" یا "پارادوکسیکال" توسط E. Azerinsky و N. Kleitman که طی آن حرکات سریع چشم (REM) با پلک های بسته و آرامش کامل عضلانی کشف شد، به عنوان مبنایی برای تحقیقات مدرن در مورد فیزیولوژی خواب معلوم شد که خواب ترکیبی از دو مرحله متناوب است: خواب "آهسته" یا "ارتدوکس" و خواب "سریع" یا "تناقض". نام این مراحل خواب به دلیل ویژگی های مشخصه EEG است: در طول خواب "آهسته"، امواج عمدتاً آهسته ثبت می شود و در طول خواب "سریع"، ریتم بتا سریع، مشخصه بیداری انسان، ثبت می شود، که این موضوع را نشان می دهد. این مرحله خواب را خواب «پارادوکسیکال» بنامید. بر اساس تصویر الکتروانسفالوگرافی، مرحله خواب "آهسته" به نوبه خود به چندین مرحله تقسیم می شود. مراحل اصلی خواب زیر مشخص می شود:

مرحله I - خواب آلودگی، روند به خواب رفتن. این مرحله با یک EEG چند شکلی و ناپدید شدن ریتم آلفا مشخص می شود. در طول خواب شبانه، این مرحله معمولاً کوتاه مدت است (1-7 دقیقه). گاهی اوقات می توانید حرکات آهسته کره چشم (SMG) را مشاهده کنید، در حالی که حرکات سریع کره چشم (REM) کاملاً وجود ندارد.

مرحله دوم با ظاهر شدن دوک های به اصطلاح خواب (18-12 در ثانیه) و پتانسیل های راس، امواج دو فازی با دامنه حدود 200 میکروولت در پس زمینه کلی فعالیت الکتریکی با دامنه 50-75 در EEG مشخص می شود. μV، و همچنین K-complexes (پتانسیل راس با "دوک خواب آلود" بعدی). این مرحله طولانی تر از همه است. می تواند حدود 50 طول بکشد % کل زمان خواب شب هیچ حرکت چشمی مشاهده نمی شود.

مرحله III با وجود کمپلکس های K و فعالیت ریتمیک (5-9 در ثانیه) و ظهور امواج آهسته یا دلتا (0.5-4 در ثانیه) با دامنه بالای 75 میکروولت مشخص می شود. مدت زمان کل امواج دلتا در این مرحله از 20 تا 50 درصد کل مرحله III را اشغال می کند. هیچ حرکت چشمی وجود ندارد. اغلب این مرحله از خواب، خواب دلتا نامیده می شود.

مرحله IV - مرحله خواب "سریع" یا "پارادوکسیکال" با وجود فعالیت ترکیبی غیرهمگام در EEG مشخص می شود: ریتم های سریع با دامنه کم (در این تظاهرات شبیه مرحله I و بیداری فعال - ریتم بتا) است. متناوب با انفجارهای آهسته و کوتاه ریتم آلفا با دامنه کم، ترشحات دندان اره ای، REM با پلک های بسته.

خواب شبانه معمولاً شامل 4-5 چرخه است که هر کدام با اولین مراحل خواب "آهسته" شروع می شود و با خواب "سریع" پایان می یابد. مدت چرخه در یک فرد بالغ سالم نسبتاً پایدار است و به 90-100 دقیقه می رسد. در دو چرخه اول، خواب "آهسته" غالب است، در دو چرخه آخر، خواب "سریع" غالب است، و خواب "دلتا" به شدت کاهش می یابد و حتی ممکن است وجود نداشته باشد.

مدت خواب "آهسته" 75-85٪ است و خواب "تناقض" 15-25 است. % از کل مدت خواب شبانه

تون عضلانی در هنگام خواب. در تمام مراحل خواب "آهسته"، تون عضلات اسکلتی به تدریج کاهش می یابد؛ در خواب "سریع" تون ماهیچه ای وجود ندارد.

تغییرات رویشی در طول خواب. در طول خواب "آهسته"، قلب کند می شود، سرعت تنفس کاهش می یابد، تنفس Cheyne-Stokes ممکن است رخ دهد، و با عمیق شدن خواب "آهسته"، ممکن است انسداد جزئی دستگاه تنفسی فوقانی و ظاهر خروپف ایجاد شود. عملکرد ترشحی و حرکتی دستگاه گوارش با عمیق شدن خواب موج آهسته کاهش می یابد. دمای بدن قبل از به خواب رفتن کاهش می یابد و با عمیق شدن خواب موج آهسته، این کاهش پیشرفت می کند. اعتقاد بر این است که کاهش دمای بدن ممکن است یکی از دلایل شروع خواب باشد. بیدار شدن از خواب با افزایش دمای بدن همراه است.

در خواب REM، ضربان قلب ممکن است از ضربان قلب در هنگام بیداری بیشتر شود، اشکال مختلف آریتمی ممکن است رخ دهد و تغییر قابل توجهی در فشار خون رخ دهد. اعتقاد بر این است که ترکیب این عوامل می تواند منجر به مرگ ناگهانی در هنگام خواب شود.

تنفس نامنظم است و آپنه طولانی مدت اغلب رخ می دهد. تنظیم حرارت مختل شده است. فعالیت ترشحی و حرکتی دستگاه گوارش عملاً وجود ندارد.

مرحله REM خواب با وجود نعوظ آلت تناسلی و کلیتوریس مشخص می شود که از لحظه تولد مشاهده می شود.

اعتقاد بر این است که عدم وجود نعوظ در بزرگسالان نشان دهنده آسیب ارگانیک مغز است و در کودکان منجر به اختلال در رفتار جنسی طبیعی در بزرگسالی می شود.

اهمیت عملکردی مراحل جداگانه خواب متفاوت است. در حال حاضر، خواب به طور کلی به عنوان یک حالت فعال در نظر گرفته می شود، به عنوان مرحله ای از بیوریتم روزانه (شور روزی) که یک عملکرد تطبیقی ​​را انجام می دهد. در خواب، حجم حافظه کوتاه مدت، تعادل عاطفی و سیستم مختل دفاع روانی بازیابی می شود.

در طول خواب دلتا، اطلاعات دریافت شده در طول دوره بیداری با در نظر گرفتن درجه اهمیت آن سازماندهی می شود. اعتقاد بر این است که در طول خواب دلتا، عملکرد فیزیکی و ذهنی بازسازی می شود که با آرامش عضلانی و تجربیات دلپذیر همراه است. یکی از اجزای مهم این عملکرد جبرانی، سنتز ماکرومولکول های پروتئینی در طول خواب دلتا، از جمله در سیستم عصبی مرکزی است که متعاقباً در خواب REM استفاده می شود.

مطالعات اولیه خواب REM نشان داد که تغییرات روانی قابل توجهی با محرومیت طولانی مدت از خواب REM رخ می دهد. بازداری عاطفی و رفتاری ظاهر می شود، توهمات، ایده های پارانوئید و سایر پدیده های روان پریشی رخ می دهد. متعاقباً این داده‌ها تأیید نشدند، اما تأثیر محرومیت از خواب REM بر وضعیت عاطفی، مقاومت در برابر استرس و مکانیسم‌های دفاع روان‌شناختی به اثبات رسید. علاوه بر این، تجزیه و تحلیل بسیاری از مطالعات نشان می دهد که محرومیت از خواب REM یک اثر درمانی مفید در مورد افسردگی درون زا دارد. خواب REM نقش مهمی در کاهش تنش مضطرب غیرمولد دارد.

خواب و فعالیت ذهنی، رویاها. هنگام به خواب رفتن، کنترل ارادی بر افکار از بین می رود، تماس با واقعیت مختل می شود و به اصطلاح تفکر واپس گرایانه شکل می گیرد. با کاهش هجوم حسی رخ می دهد و با وجود ایده های خارق العاده، تفکیک افکار و تصاویر و صحنه های تکه تکه مشخص می شود. توهمات هیپناگوژیک رخ می دهد که مجموعه ای از تصاویر منجمد بصری (مانند اسلایدها) هستند، در حالی که زمان ذهنی بسیار سریعتر از دنیای واقعی می گذرد. در خواب دلتا، صحبت کردن در خواب امکان پذیر است. فعالیت خلاقانه شدید به طور چشمگیری طول مدت خواب REM را افزایش می دهد.

در ابتدا مشخص شد که رویاها در خواب REM رخ می دهند. بعدها نشان داده شد که رویاها نیز مشخصه خواب موج آهسته، به ویژه مرحله دلتای خواب هستند. علل وقوع، ماهیت محتوا و اهمیت فیزیولوژیکی رویاها از دیرباز توجه محققان را به خود جلب کرده است. در میان مردمان باستان، رویاها با ایده های عرفانی در مورد زندگی پس از مرگ احاطه شده بودند و با ارتباط با مردگان شناسایی می شدند. محتوای رویاها به کارکردهای تعبیر، پیش بینی یا تجویز برای اعمال یا رویدادهای بعدی نسبت داده می شد. بسیاری از بناهای تاریخی گواه تأثیر قابل توجه محتوای رویاها بر زندگی روزمره و اجتماعی - سیاسی مردم تقریباً همه فرهنگ های باستانی است.

در دوران باستان تاریخ بشر، رویاها در ارتباط با بیداری فعال و نیازهای عاطفی نیز تعبیر می شدند. خواب، همانطور که ارسطو تعریف کرده است، ادامه زندگی ذهنی است که فرد در حالت بیداری زندگی می کند. مدتها قبل از روانکاوی فروید، ارسطو معتقد بود که عملکرد حسی در خواب کاهش می یابد و جای خود را به حساسیت رویاها به تحریفات ذهنی عاطفی می دهد.

I.M. Sechenov رویاها را ترکیبی بی سابقه از تأثیرات تجربه شده نامید.

همه مردم خواب می بینند، اما بسیاری آنها را به خاطر نمی آورند. اعتقاد بر این است که در برخی موارد این به دلیل ویژگی های مکانیسم های حافظه در یک فرد خاص است و در موارد دیگر نوعی مکانیسم دفاعی روانی است. نوعی سرکوب رویاها وجود دارد که از نظر محتوایی غیرقابل قبول است، یعنی «سعی می‌کنیم فراموش کنیم».

معنی فیزیولوژیکی رویاها این در این واقعیت نهفته است که در رویاها از مکانیسم تفکر مجازی برای حل مشکلاتی استفاده می شود که در بیداری با کمک تفکر منطقی قابل حل نیستند. نمونه بارز مورد معروف D.I. مندلیف است که ساختار جدول تناوبی معروف عناصر خود را در خواب "دید".

رویاها مکانیزم نوعی دفاع روانی هستند - آشتی درگیری های حل نشده در بیداری، تسکین تنش و اضطراب. کافی است ضرب المثل "صبح عاقل تر از شام" را به خاطر بسپارید. هنگام حل تعارض در خواب، رویاها به خاطر سپرده می شوند، در غیر این صورت رویاها سرکوب می شوند یا رویاهایی با طبیعت ترسناک به وجود می آیند - "کسی فقط کابوس می بیند."

رویاها بین زن و مرد متفاوت است. به عنوان یک قاعده، در رویاها، مردان پرخاشگرتر هستند، در حالی که در زنان، اجزای جنسی جایگاه زیادی در محتوای رویاها دارند.

خواب و استرس عاطفی. تحقیقات نشان داده است که استرس عاطفی به طور قابل توجهی بر خواب شبانه تأثیر می گذارد و طول مراحل آن را تغییر می دهد، یعنی ساختار خواب شبانه را به هم می زند و محتوای رویاها را تغییر می دهد. اغلب، با استرس عاطفی، کاهش دوره خواب REM و طولانی شدن دوره نهفته به خواب رفتن مشاهده می شود. قبل از امتحان، آزمودنی ها در کل مدت خواب و مراحل فردی آن کاهش داشتند. برای چتربازان، قبل از پرش های دشوار، دوره به خواب رفتن و مرحله اول خواب "آهسته" افزایش می یابد.

رفتار هر فعالیتی که در آن شرکت می کنیم، از فعالیت حرکتی درشت گرفته تا تفکر.

فرهنگ لغت توضیحی مختصر روانشناسی و روانپزشکی. اد. ایگیشوا 2008.

رفتار - اخلاق

ذاتی موجودات زنده با محیط، با واسطه فعالیت بیرونی (حرکتی) و درونی (ذهنی) آنها. اصطلاح "P." قابل اعمال هم برای افراد، افراد و هم برای تجمعات آنها (P. گونه های بیولوژیکی، گروه اجتماعی). اولین تلاش ها برای درک علمی P. بر اساس جبر مکانیکی شکل گرفت که در دسته بندی های آن P. بر اساس نوع تعامل اجسام فیزیکی تفسیر شد. دکترین تکامل در زیست شناسی (سی. داروین) امکان تبیین مصلحت P. را در موجودات زنده فراهم کرد و توسعه روش های عینی را برای مطالعه P. در وحدت مظاهر بیرونی و درونی آن تحریک کرد. بر اساس جبر زیست شناختی، دکترینی در مورد فعالیت عصبی بالاتر حیوانات ایجاد شد که I. P. Pavlov آن را مترادف می دانست. پاولوف آگاهی را در مقابل آگاهی قرار داد و معتقد بود که موضوع روانشناسی فقط P. است که به مجموعه ای از واکنش های حرکتی به محرک های خارجی متعاقباً، حامیان رفتارگرایی اصلاحاتی را در این طرح انجام دادند (نگاه کنید به) منحصربه‌فرد بودن رفتار یک فرد به ماهیت روابط او با گروه‌هایی که در آن عضو است، به هنجارهای گروه بستگی دارد. جهت گیری های ارزشی، نسخه های نقش (نگاه کنید به). نارسایی P. (به ویژه در برآورد بیش از حد یک فرد از توانایی های خود ، تقسیم برنامه های کلامی و واقعی ، تضعیف انتقاد هنگام نظارت بر اجرای برنامه P. بیان می شود) تأثیر منفی می گذارد. روابط بین فردی.

فرهنگ لغت مختصر روانشناسی - روستوف-آن-دون: "فنیکس". L.A. Karpenko، A.V. Petrovsky، M.G. Yaroshevsky. 1998 .

رفتار - اخلاق

تعامل با محیط ذاتی موجودات زنده، به واسطه فعالیت بیرونی (حرکتی) و درونی (ذهنی) آنها. فعالیت هدف گرا یک موجود زنده که در خدمت برقراری ارتباط با دنیای خارج است. این اصطلاح هم در مورد افراد، افراد و هم برای مجموعه آنها (رفتار یک گونه بیولوژیکی، گروه اجتماعی) قابل استفاده است. رفتار مبتنی بر نیازهای بدن است که اقدامات اجرایی برای ارضای آنها ساخته می شود. پیدایش اشکال رفتار به دلیل پیچیدگی شرایط محیطی، به ویژه انتقال از یک محیط همگن به یک محیط عینی و سپس به یک محیط اجتماعی است. حقایق رفتاری عبارتند از:

1 ) تمام تظاهرات بیرونی فرآیندهای فیزیولوژیکی مرتبط با وضعیت، فعالیت و ارتباطات افراد - وضعیت بدن، حالات چهره، لحن و غیره.

2 ) حرکات و ژست های فردی؛

3 ) اعمال به عنوان اعمال بزرگتر رفتاری که معنای خاصی دارند.

4 ) اعمال - حتی اعمال بزرگتر، معمولاً دارای اهمیت عمومی، اجتماعی و مرتبط با هنجارهای رفتار، روابط، عزت نفس و غیره.

هر چه فرد از نردبان تکامل بالاتر می رود، رفتار اکتسابی جایگزین رفتار کلیشه ای بیشتری می شود. برای درک ماقبل تاریخ بیولوژیکی اشکال خاص رفتار انسان، بسیار مهم است. اطلاعات در مورد غرایز حیوانات و همچنین در مورد زبان و ارتباطات حیوانات و استفاده آنها از ابزار مهم است.

از نظر اس. ال. روبینشتاین، رفتار شکل خاصی از فعالیت است: دقیقاً زمانی به رفتار تبدیل می شود که انگیزه عمل از سطح عینی به سطح روابط شخصی-اجتماعی منتقل شود (هر دوی این برنامه ها جدایی ناپذیر هستند: روابط شخصی-اجتماعی از طریق تحقق می یابد. عینی). رفتار انسان دارای پیش نیازهای طبیعی است، اما مبتنی بر فعالیت اجتماعی تعیین شده است، با واسطه زبان و سایر سیستم های نشانه- معنایی، که شکل معمول آن کار است و ویژگی آن ارتباط است.

منحصر به فرد بودن رفتار یک فرد بستگی به ماهیت روابط او با گروه هایی دارد که در آنها عضویت دارد. از هنجارهای گروهی، جهت گیری های ارزشی، نسخه های نقش. رفتار نامناسب بر روابط بین فردی تأثیر منفی می گذارد. به ویژه در برآورد بیش از حد یک فرد از توانایی های خود، تقسیم برنامه های کلامی و واقعی و تضعیف انتقاد در هنگام نظارت بر اجرای برنامه های رفتاری بیان می شود. نکته اصلی در رفتار نگرش به معیارهای اخلاقی است. واحد تحلیل رفتار، عمل است.

فرهنگ لغت یک روانشناس عملی. - M.: AST، برداشت. اس. یو. گولوین. 1998.

اختصاصی.

رفتار مبتنی بر نیازهای موجودات جانوری است که اقدامات اجرایی برای ارضای آنها ساخته می شود. پیدایش اشکال رفتار به دلیل پیچیدگی شرایط محیطی، به ویژه گذار از محیط همگن به یک محیط عینی و سپس اجتماعی است.

فرهنگ لغت روانشناسی. آنها کونداکوف. 2000.

رفتار - اخلاق

(انگلیسی) رفتار - اخلاق,رفتار - اخلاق) - فعالیت حرکتی قابل مشاهده خارجی موجودات زنده، از جمله لحظات بی حرکتی، پیوند اجرایی بالاترین سطح تعامل کل ارگانیسم با محیط.

P. یک سیستم هدفمند است که به صورت متوالی اجرا می شود اقداماتکه تماس عملی ارگانیسم را با شرایط اطراف انجام می دهند، واسطه ارتباط موجودات زنده با آن خصوصیات محیطی هستند که حفظ و توسعه زندگی آنها به آنها بستگی دارد و رضایت را فراهم می کند. نیاز داردارگانیسم، حصول اطمینان از دستیابی به اهداف خاص.

منبع ص، نیازهای یک موجود زنده است. P. به عنوان یک وحدت ذهنی - انگیزشی، پیوندهای بازتابی (منعکس کننده شرایطی است که در آن اشیاء نیاز و درایوهاموجودات) و اعمال اجرایی و بیرونی که ارگانیسم را از اشیاء خاص نزدیک یا دورتر می کند و همچنین آنها را دگرگون می کند.

تغییرات P. در جریان فیلوژنز با پیچیدگی شرایط وجود موجودات زنده، انتقال آنها از یک محیط همگن به یک محیط عینی و سپس اجتماعی تعیین می شود. قوانین کلی P. قوانین فعالیت رفلکس تحلیلی - مصنوعی موجودات زنده است که بر اساس قوانین فیزیولوژیکی کار است. مغز، اما قابل تقلیل به آنها نیست.

رفتار انسان همیشه مشروط اجتماعی است و ویژگی های آگاهانه، جمعی، هدف گذاری، داوطلبانه و خلاق را به دست می آورد. فعالیت ها.

در سطح فعالیت انسانی تعیین شده اجتماعی، اصطلاح "P." همچنین به اعمال یک فرد در رابطه با جامعه، افراد دیگر و جهان عینی اشاره دارد که از منظر تنظیم آنها توسط هنجارهای اجتماعی اخلاق و قانون در نظر گرفته می شود. به این معنا، مثلاً در مورد P بسیار اخلاقی، مجرمانه و بیهوده گفته می شود. واحدهای P. اقدامات، که در آن جایگاه فرد و اعتقادات اخلاقی او شکل می گیرد و در عین حال بیان می شود. (V.P. Zinchenko.)

فرهنگ لغت روانشناسی بزرگ - M.: Prime-EVROZNAK. اد. B.G. مشچریاکوا، آکادمی. V.P. زینچنکو. 2003 .

رفتار - اخلاق

   رفتار - اخلاق (با. 453) - مجموعه ای از اقدامات واقعی، جلوه های بیرونی فعالیت حیاتی موجودات زنده، از جمله انسان. در گفتار روزمره، تفسیر محدودتر رفتار به طور سنتی به عنوان پیروی فرد از قوانین پذیرفته شده روابط عمومی و انجام برخی از اشکال عمل (آموزشی، حرفه ای و غیره) پذیرفته می شود. بر این اساس، رفتار در معیارهای ارزیابی به عنوان مثال، رضایت بخش یا رضایت بخش تعریف می شود. با این حال، این تفسیر تمام انواع اشکال رفتار را تمام نمی کند و به ما اجازه نمی دهد که این پدیده را به طور جامع در نظر بگیریم.

رفتار هر موجود زنده یک فرآیند مداوم سازگاری با شرایط محیطی در حال تغییر است. برای همه حیوانات، محیط به عنوان مجموعه ای از عوامل بیولوژیکی عمل می کند. رفتار حیوان ذاتاً واکنشی است، یعنی مجموعه ای از واکنش ها به محرک های محیطی است. از این جنبه است که رفتار در چارچوب رفتارگرایی مورد توجه قرار می گیرد. طرفداران این گرایش (J. Watson، B.F. Skinner و غیره) ایده های مبتنی بر مطالعه رفتار حیوانات را به فعالیت های انسانی گسترش دادند. این رویکرد مورد انتقاد شدید بسیاری از دانشمندان قرار گرفت که در مورد ناهماهنگی بیولوژیک کردن رفتار انسان بحث می کردند. در واقع، بسیاری از اعمال انسان به دلیل نیاز به پاسخگویی به خواسته های محیط بیرونی دیکته می شود. اما رفتار انسان به همین جا ختم نمی شود. ساده ترین اعمال با انگیزه های بیرونی تعیین می شود، یعنی رفتار انسان در تظاهرات فردی آن می تواند واکنشی باشد. اما بسیاری از اعمال پیچیده تر توسط انگیزه های درونی فرد تعیین می شوند و بنابراین رفتار او به عنوان یک فعالیت واقعی ظاهر می شود. محتوای اصلی رفتار حیوانات سازگاری با محیط است. معلوم می شود که یک فرد می تواند از محدودیت های یک دستگاه واکنشی فراتر رود. بالاترین جلوه های رفتار او در ماهیت فعالیت است. از دیدگاه علمی و روش شناختی، فعالیت یک مقوله خاص انسانی است. منحصر به فرد بودن آن در این واقعیت نهفته است که هدف آن سازگاری با شرایط خارجی و (در سطح بالاتر) انطباق شرایط محیطی با نیازهای خود شخص است. این امر به یک ماهیت واقعی و نه واکنشی رفتار انسان دست می یابد.

در مراحل اولیه رشد، رفتار کودک به طور کامل توسط محرک های محیطی دیکته می شود. (به همین دلیل است که توصیه های تربیتی رفتارشناسان برای کودکان خردسال بسیار مؤثر است؛ متعاقباً نقش آنها کاهش می یابد). - محیط مادی که به طور مداوم در برابر کودک ظاهر می شود. اگر رشد ذهنی مختل شود، مانند بیماری‌ها و ناهنجاری‌های روانی مختلف (مثلاً اسکیزوفرنی، اوتیسم و ​​غیره)، رفتار متعاقباً برای مدت طولانی خود به خود و غیرارادی باقی می‌ماند. برای مثال، با قرار دادن اسباب‌بازی‌ها در اتاق می‌توانید متناسب با آن توالی اقدامات کودک مبتلا به اوتیسم را با ورود به این اتاق به طور دقیق پیش بینی کنید. رشد ذهنی عادی شامل شکل گیری تدریجی تنظیم داوطلبانه رفتار است، زمانی که تکانه های خود کودک نقش فزاینده ای پیدا می کند (رفتار "مستقل از میدان" می شود. رفتار به تدریج انجام می شود. شخصیت خودانگیخته و تکانشی خود را از دست می دهد و به طور فزاینده ای توسط اهداف آگاهانه تعیین شده واسطه می شود.

رفتار یک فرد بیان بیرونی دنیای درونی او، کل سیستم زندگی نگرش ها، ارزش ها و آرمان های اوست. علاوه بر این، آگاهی یک فرد از برخی هنجارها و قوانین برای تنظیم رفتار او کافی نیست، اگر آنها آگاهانه توسط او آموخته نشده و به عنوان باورهای خود پذیرفته شوند. نگرش های درونی تنها زمانی که در رفتار واقعی تجسم پیدا می کنند، خاصیت باورها را به دست می آورند.

رفتار هر فرد منعکس کننده ویژگی های روانشناختی فردی اوست: درجه ثبات عاطفی، ویژگی های شخصیتی، تمایلات و غیره. ویژگی های فردی می تواند اثر منفی بر رفتار بگذارد. به عنوان مثال، بی ثباتی عاطفی همراه با تمایل آموخته شده به رفتار خشونت آمیز ممکن است خود را در رفتار پرخاشگرانه نشان دهد.

دایره المعارف روانشناسی محبوب. - م.: اکسمو. S.S. استپانوف 2005.

رفتار - اخلاق

یک اصطلاح کلی که هر پاسخی در بدن را که بتوان آن را اندازه گیری کرد توصیف می کند. بحث در مورد اینکه چه چیزی را می توان و چه چیزی را نمی توان رفتارگرایی در نظر گرفت، از زمان ظهور رفتارگرایی ادامه داشته است، جایی که تاکید فقط بر واکنش های آشکار و قابل مشاهده است. با گذشت سالها، معنای این اصطلاح گسترش یافته است و اکنون برای اشاره به طیفی از واکنش ها استفاده می شود که به طور مستقیم قابل مشاهده نیستند. به عنوان مثال، حافظه کلامی یا حل مسئله ممکن است نوعی رفتار در نظر گرفته شود، اگرچه محقق به جای مشاهده فرآیند، بر اساس نتیجه نهایی نتیجه گیری می کند.

روانشناسی. و من. مرجع فرهنگ لغت / ترجمه. از انگلیسی K. S. Tkachenko. - م.: مطبوعات عادلانه. مایک کوردول. 2000.

مترادف ها:

ببینید «رفتار» در فرهنگ‌های دیگر چیست:

رفتار - اخلاق- توانایی حیوانات برای تغییر اعمال خود، پاسخ به تأثیرات داخلی. و داخلی عوامل. P. شامل فرآیندهایی است که با کمک آنها حیوان محیط خارجی را حس می کند. جهان و وضعیت بدن فرد و به آنها واکنش نشان می دهد. ص در انواع مختلف... ... فرهنگ لغت دایره المعارف زیستی

رفتار - اخلاق- فرآیند تعامل موجودات زنده با محیط. P. در سطح بالایی از سازماندهی ماده، زمانی به وجود می آید که تشکیلات ساختاری زنده آن توانایی درک، ذخیره و تبدیل اطلاعات را با استفاده از آن به دست آورند... ... دایره المعارف فلسفی

رفتار - اخلاق- تا پایان قرن 19 و آغاز قرن 20. تقریباً منحصراً به عنوان یک اصطلاح رایج در زمینه آموزش عملی درک شد که شامل ارزیابی عمومی ("خوب" ، "بد" P.) از سطح اخلاقی دانش آموز در ... ... دایره المعارف بزرگ پزشکی

رفتار - اخلاق- رفتار، رفتار، بسیاری. نه، رجوع کنید به مجموعه ای از اعمال و اعمال، یک روش زندگی. رفتار بی عیب و نقص خط رفتار. || دوره عمل. "رفتار من، می دانم، غیرقابل بخشش بی ادبانه است." A. تورگنیف. || رعایت قوانین تعیین شده... ... فرهنگ توضیحی اوشاکوف

رفتار - اخلاق- سانتی متر … فرهنگ لغت مترادف

رفتار - اخلاق- رفتار ♦ Comportement روشی برای عمل یا واکنش که از بیرون ارزیابی می شود. با انگیزه یا انگیزه مخالفت می کند، و به معنای کلی تر، با هر چیزی که فقط به صورت ذهنی قابل درک است، با نگاهی از درون مخالف است. او در این مورد چه می گوید. ... فرهنگ لغت فلسفی اسپونویل

1. موضوع و اهداف رفتارشناسی حیوانات مزرعه

2. تاریخچه توسعه اخلاق شناسی

3. نقش دانشمندان داخلی در توسعه اخلاق شناسی (چکیده)

اصطلاح «اتولوژی» از واژه یونانی «ethos» گرفته شده است که به معنای رفتار، منش، عرف است.

رفتار باید به عنوان مجموعه ای از تظاهرات بیرونی واکنش های بدن درک شود که زمینه ساز تعامل بدن با محیط است.

اخلاق شناسی الگوهای بیولوژیکی تظاهرات زندگی حیوانات را مطالعه می کند.

اخلاق شناسی به عنوان یکی از علوم طبیعی، به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از تحقیقات جانور فنی، به ویژه در ارتباط با معرفی فناوری های جدید برای نگهداری و تغذیه حیوانات تبدیل شده است.

اخلاق شناسی یک علم میان رشته ای مهم است که ترکیبی از فیزیولوژی، جانورشناسی، بوم شناسی و روانشناسی حیوانات است.

اخلاق شناسی کاملاً با بوم شناسی (از یونانی ekos - خانه) مرتبط است.

واکنش‌های رفتاری حیوانات اغلب به دلایل محیطی بستگی دارد (سرما - آنها برای گرما تلاش می‌کنند؛ در گرما - به سمت آب می‌روند، به دنبال خنکی هستند و غیره)، اما دلایل (غریزی) دیگری برای شناسایی برخی واکنش‌های رفتاری درون گونه‌ای (رفتار) وجود دارد. با تولید مثل، تغذیه فرزندان، جستجوی غذا و غیره مرتبط است).

به عبارت دیگر، واکنش های رفتاری حیوانات هم توسط عوامل محیطی و هم توسط عوامل ژنتیکی که زیربنای رفتار غریزی آنهاست تعیین می شود.

مشخص است که اساس انطباق بدن با عوامل محیطی، رفلکس های شرطی، به عنوان مظاهر فعالیت عصبی بالاتر است. و در عین حال، اساس رفتار فردی و اکتسابی، رفلکس های ذاتی و تعیین شده ژنتیکی - غرایز است.

در اخلاق شناسی، ارگانیسم به عنوان یک کل واحد در نظر گرفته می شود و رفتار به عنوان مجموعه ای از جلوه های بیرونی ارگانیسم در نظر گرفته می شود که بر تعامل حیوانات با محیط متمرکز است.

فیزیولوژی مکانیسم های عصبی-هومورال را مطالعه می کند که رفتار حیوانات را تعیین می کند.

رفتارشناسی حیوانات مزرعه به طور کامل در ادبیات تخصصی کشاورزی منعکس نشده است. این با این واقعیت توضیح داده می شود که توجه به رفتارشناسی در دامداری نسبتاً اخیراً شروع شده است. بنابراین، در اخلاق شناسی، زمانی که الگوهای تظاهرات زندگی حیوانات وحشی بسیار بهتر از حیوانات مزرعه مورد مطالعه قرار گرفت، وضعیت متناقضی به وجود آمد. دلیل اصلی عدم تقاضا برای دانش در مورد رفتار حیوانات در شرایط غلظت کم دام در مزارع با مراقبت فردی در شرایط محیطی نسبتاً ناپایدار بود.

بنابراین، اخلاق شناسی رفتار حیوانات را مطالعه می کند و رفتار تابعی از بدن است که فرآیند انطباق حیوانات با محیط خارجی را تضمین می کند و با هدف ارضای نیازهای طبیعی آنها انجام می شود.

از نظر وی.

هدف اصلی رفتارشناسی حیوانات مزرعه بررسی تظاهرات زندگی گونه های مختلف حیوانات در شرایط محیطی است که دائماً در حال تغییر هستند، ایجاد شرایط بهینه برای نگهداری آنها و به دست آوردن حداکثر تولید بدون سرمایه گذاری اضافی.

در مرحله اول اهلی کردن حیوانات، شخص در تماس مستقیم با آنها، بر رفتار و ویژگی های مفید اقتصادی آنها نظارت می کرد. یک سیستم "انسان - حیوانات" وجود داشت.

در مرحله دوم اهلی کردن، فرد رفتار مفید اقتصادی حیوانات را از طریق سیستم پیچیده ای از ماشین ها که در یک مجتمع صنعتی وجود دارد، کنترل می کند. سیستم "انسان - ماشین - حیوانات" توسعه یافته است.

حیوانات اهلی رفتار خود را نه تنها بر اساس طبیعت و انگیزه های تعیین شده بیولوژیکی و ژنتیکی خود، بلکه عمدتاً با انطباق با اراده انسان و شرایط محیطی که توسط او ایجاد می شود، از طریق توسعه رفلکس های شرطی سازماندهی می کنند. (V.K. سوداکوف، 1971)،

بنابراین، مطالعه رفتار حیوانات مزرعه و مدیریت آنها باید با در نظر گرفتن روابط پیچیده در سیستم "ارگانیسم - محیط" انجام شود.

1.1. مشکلات رفتارشناسی حیوانات مزرعه

مشکل رفتار حیوانات مزرعه که توسط بسیاری از رشته های علمی به طور جامع حل شده است دارای وظایف عملی زیر است:

1. توسعه روش های بیان فیزیولوژیکی، ژنتیکی، اخلاقی برای ارزیابی رفتار جمعیت حیوانات در شرایط صنعتی.

2. مطالعه پدیدارشناسی (تظاهرات خارجی) رفتار حیوانات به منظور ایجاد استانداردهایی برای طراحی تکنولوژیک.

3. مطالعه ژنتیک رفتار حیوانات به منظور پرورش لاین هایی که دارای کیفیت تطبیقی ​​و تولیدی بالایی هستند در شرایط تکنولوژی صنعتی برای تولید محصولات دامی.

4. بررسی همه اشکال رفتار حیوانات مزرعه با هدف سازماندهی منطقی تولید در مجتمع های دامپروری این وظایف جهانی باید به طور همزمان و با سرعتی سریع حل شود، زیرا ساخت و بهره برداری از مجتمع های صنعتی مزایای اقتصادی زیادی را نشان داده است. و در عین حال سؤالات جدیدی را مطرح کرد که برخی از آنها با اشکال بیولوژیکی رفتار حیوانات مزرعه مرتبط است. در میان آنها، مرتبط ترین آنها عبارتند از:

1. تعیین حد مجاز نوسانات عوامل محیطی از جمله ریزاقلیم که بر بدن حیوانات و بهره وری آنها تأثیر می گذارد. در این راستا، مطالعه سیستم های حسی حیوانات مزرعه یک موضوع نسبتاً مبرم است.

2. ایجاد رژیم های تغذیه بهینه (تکرار، ترتیب تغذیه در مناطق تغذیه، روی میز تغذیه، روی تجهیزات شیردوشی).

3. تعیین اندازه گروه های حیوانات و همچنین اصل تشکیل و گروه بندی مجدد حیوانات.

4. تعیین مزایا، معایب و صرفه اقتصادی اسکان بسته شده و فری استال گاوهای شیری.

5. بررسی قابلیت های تطبیقی ​​ارگانیسم حیوانات مزرعه.

6. بررسی تعادل فعالیت حرکتی حیوانات در شرایط دامداری صنعتی.

7. ایجاد انواع حیوانات با توانایی های سازگاری بالا که دارای ویژگی های خوب و تولیدی هستند. در این راستا، بررسی سن، نژاد و ویژگی های خطی رفتار حیوانات از اهمیت اولیه برخوردار است.

این به دور از فهرست جامع سوالات، اهمیت مطالعه رفتار حیوانات مزرعه برای دامپروری صنعتی را نشان می دهد. این وظایف را می توان در دو حوزه مهم ترکیب کرد:

1. جهت فن آوری. اهداف آن با نیاز به مطالعه رفتار حیوانات به منظور طراحی تکنولوژیکی و سازماندهی فرآیندهای تولید در مجتمع های صنعتی تعیین می شود.

2. انتخاب و تحقیقات ژنتیکی با هدف اصلاح لاین های تخصصی حیواناتی که نیاز مجتمع های صنعتی را برآورده می کنند.

1.2. تاریخچه توسعه اخلاق شناسی

منابع آموزش مدرن در مورد رفتار حیوانات سه حوزه دانش - فیزیولوژی، روانشناسی و جانورشناسی است. بر اساس این حوزه های دانش، روانشناسی تطبیقی ​​و روانشناسی حیوانات، تحلیل تکاملی رفتار و اخلاق شناسی که ترکیبی از این رشته های علمی است، پدید آمد. یکی از بنیانگذاران مطالعه رفتار حیوانات، کنراد لورنز (1970)، اخلاق شناسی را "مورفولوژی رفتار" نامید و بدین وسیله بر جلوه های بیرونی ویژگی های اخلاق شناختی تاکید کرد.

توسعه علم رفتار حیوانات به دوران باستان باز می گردد.

تاریخچه چند صد ساله شکارچی و دامدار اصلی، مطالب غنی در مورد رفتار حیوانات وحشی و اهلی انباشته است که تا حدودی حفظ شده و در دامداری مدرن استفاده می شود.

از مشاهدات ساده رفتار حیوانات درنده و صنعتی، انسان به بررسی اشکال پیچیده رفتار و حیوانات اهلی که غذا و مواد خام را برای او فراهم می‌کردند، نیاز پیدا کرد.

ما اولین شواهد از انگیزه ها و نتایج فعالیت های رفتاری انسان ها و حیوانات را در ربات های بقراط (460 - 377 قبل از میلاد) و ارسطو (387 - 322 قبل از میلاد) می یابیم که آموزه خلق و خوی را ایجاد کرده و این ایده را بیان کرده اند. اتحاد حیوانات و انسانها).

در سال های 1638 - 1644 آثار اصلی R. Descartes در جهان منتشر شد که در آن تلاش شد تا رفتار حیوانات بر اساس یک واکنش بازتابی توضیح داده شود.

چارلز داروین (1809 - 1882) را یکی از بنیانگذاران اخلاق شناسی می دانند. در سال 1872، او اثر "تجلی احساسات در حیوانات و انسان" را منتشر کرد که در آن استدلال کرد که انسان ها و حیوانات احساسات، غرایز و عواطف کاملاً مشابهی دارند. داروین از سه طریق بر توسعه اخلاق شناسی تأثیر گذاشت. اول، نظریه انتخاب طبیعی او مبنایی برای نگریستن به رفتار حیوانات از دیدگاه تکاملی شد، که جنبه کلیدی اخلاق شناسی مدرن است.

ثانیاً، دیدگاه های داروین در مورد غریزه را می توان مستقیماً مقدم بر دیدگاه های بنیانگذاران اخلاق شناسی کلاسیک - کنراد لورنز و نیکو تینبرگن - دانست.

سوم، مشاهدات رفتاری داروین به ویژه مشاهداتی که مبتنی بر اعتقاد او به وحدت تکاملی انسان و حیوان است، اهمیت زیادی دارد. به عنوان مثال داروین در کتاب خود با عنوان «نزول انسان و انتخاب جنسی» (1871) می‌نویسد: «ما مشاهده کرده‌ایم که هوش و شهود، احساسات و توانایی‌های مختلف مانند عشق، حافظه، توجه، کنجکاوی، تقلید، هوش و غیره. در حیوانات پایین‌تر می‌توان به‌طور ابتدایی و حتی گاهی اوقات در حالت توسعه‌یافته آن‌ها را بسیار مغرور تشخیص داد.»

داروین در کتاب تجلی احساسات در حیوانات و انسان (1872) این ایده را مطرح می‌کند: «برخی از جلوه‌های احساسات در انسان، مانند بلند کردن موها در حالت وحشت شدید، یا برهنه کردن دندان‌ها در در مورد خشم شدید، اگر این فکر کنار گذاشته شود، به سختی می توان فهمید که روزی روزگاری انسان در مرحله پایین تری قرار داشت و مانند حیوانات بود.

یک مرحله مهم در توسعه علم رفتار، ظهور در پایان قرن نوزدهم بود. یک جهت جدید - رفتارگرایی (از رفتار انگلیسی "رفتار"). بنیانگذار رفتارگرایی، روانشناس آمریکایی. E. Thorndike (1874 - 1949) رفتار جوجه ها، گربه ها، سگ ها و میمون ها را با استفاده از روش های عینی مورد مطالعه قرار داد. حیوانات را در جعبه ای قرار می دادند و با آموختن باز کردن در می توانستند از آن به سمت غذا یا آزادی فرار کنند. (عکس. 1).

برنج. 1. گربه ها در یکی از جعبه های مشکل Thorndike.

ثورندایک توجه خود را به ارتباط بین محرک و پاسخ به عنوان اساس رفتار حیوانات جلب کرد. با این حال ، رفتارشناسان هنگام انجام آزمایشات به مهمترین چیز - به فرآیندهای مغزی که در نتیجه عمل محرک به وجود می آیند و پیامد آن فعالیت متناظر بدن بود توجه نکردند.

رویکرد دیگر برای مطالعه پدیده های ذهنی با جهتی به نام روانشناسی گشتالت همراه است. یکی از بنیانگذاران آن، R. Keller (1887 - 1967)، رفتار میمون ها را در شرایطی مطالعه کرد که در آن آنها می توانستند یاد بگیرند که از "ابزار" (چوب و غیره) برای تهیه غذایی که در قفس یا به سقف چسبیده بود استفاده کنند. (شکل .2).

برنج. 2. میمون سیب را با کمک چوب از قفس بیرون می آورد.

او با تجزیه و تحلیل آزمایش ها به این نتیجه رسید که میمون ها فعالیت ذهنی مشابهی با انسان دارند. اگرچه کلر رفتارگرایان را به دلیل مکانیستی بودن مورد انتقاد قرار داد، اما خود او نیز هیچ تلاشی برای پیوند ایده های خود با مکانیسم های خاصی از فعالیت مغز انجام نداد.

شروع از پایان قرن نوزدهم. دانشمندان شروع به مطالعه رفتار کلی حیوانات، چه ذاتی و چه اکتسابی کردند. اولین مطالعات علمی در سال 1894 توسط L. Morgan انجام شد که رفتار سگ خود را مشاهده کرد. او نتایج کلی تحقیق خود را در کتاب «عادات و غریزه» (1899) منتشر کرد.

در دهه های 20 و 30 قرن بیستم، مکتب به اصطلاح عینیت گرا ظهور کرد که بر مشاهده در شرایط طبیعی خارج از دیوارهای آزمایشگاه متمرکز بود.

نمایندگان برجسته آن، K. Lorenz، N. Tinbergen و K. Frisch رفتار غریزی حیوانات و رشد آن را در روی و فیلوژنز مطالعه کردند. آنها را بنیانگذاران اخلاق شناسی مدرن می دانند. در سال 1973، کنراد لورنز، نیکو تینبرگن و کارل فریش جایزه نوبل را برای تحقیقات تطبیقی ​​در اخلاق شناسی دریافت کردند.

اصلی ترین چیزی که تحقیقات لورنز و تینبرگن را متمایز می کند، تلاش برای ترکیب درک تکاملی یا عملکردی جوهر رفتار و علّی یا مکانیکی است.

به عنوان مثال، تینبرگن در مقاله خود "مسائل و روش های اخلاق شناسی" (1963)، چهار سؤال را مطرح می کند که به نظر او برای درک کامل نوع رفتار حیوانی باید به آنها پاسخ داده شود:

1. دلایل انجام این یا آن رفتار حیوانات چیست؟

2. شکل گیری این عمل در انتوژنز چگونه اتفاق می افتد؟

3. اهمیت آن برای بقا چیست؟

4. تکامل آن چگونه پیش رفت؟

در نیمه دوم قرن نوزدهم و آغاز قرن بیستم. در توسعه اخلاق شناسی، یک جهت گیری جانورشناسی غالب بود، زیرا بنیانگذاران اخلاق شناسی هاینروت (1911)، ویتمن (1919)، لورنز (1937)، تینبرگن (1969)، تیمبروک (1969)، هند (1975) جانورشناس بودند، و این اثر خود را بر روش‌های اخلاق‌شناختی، اصطلاح‌شناسی و تفسیر روش‌شناختی مواد تجربی بر جای گذاشت. به نظر آنها، رفتار حیوانات را نمی توان بدون آگاهی از محیطی که گونه در فرآیند تکامل با آن سازگار می شود، مطالعه کرد. کتاب «رفتار حیوانات» اثر R. Hinde (1975) به وضوح نشان می دهد که مشکل رفتار حیوانات را نمی توان با هیچ جهتی از علم حل کرد.

در سال 1981، تک نگاری D. D. Yusburn با عنوان "رفتار حیوانات" منتشر شد، این یک مطالعه بنیادی مدرن توسط دانشمندی از ایالات متحده است که در آن تقریباً تمام جنبه های رفتار حیوانات فردی و تکامل آنها در جنبه مقایسه ای مورد بررسی قرار گرفته است.

محقق انگلیسی D. Mac-Farland در کار خود "Animal Behavior"، Psychology, Ethology and Evolution (1988) مطالبی را از جنبه های جانورشناسی، فیزیولوژیکی و روانشناختی اخلاق حیوانی خلاصه و به طور متعادل ارائه کرد.

1.2.1. نقش دانشمندان داخلی در توسعه اخلاق شناسی

علم رفتار حیوانات در روسیه بسیار پربار توسعه یافت.

در اواسط قرن نوزدهم، برخلاف نظریات ایده آلیستی و متافیزیکی رایج در آن زمان، دانشمند برجسته، یکی از اولین تکامل گرایان، استاد دانشگاه مسکو کارل رولژه (1814-1858) پیوسته از رویکرد تاریخی مطالعه طبیعت زنده دفاع کرد. . او به شدت با ایده هایی که در آن زمان در مورد ماهیت ماوراء طبیعی غریزه وجود داشت، مخالفت کرد. او استدلال کرد که در کنار آناتومی، فیزیولوژی و اکولوژی، مطالعه غرایز حیوانات نیز ضروری است.

رولی معتقد بود که اولین دلیل پیدایش توانایی های روانی، تعامل ارگانیسم با محیطی است که حیوان در آن قرار دارد. وی رشد غرایز را محصول اثر متقابل دنیای بیرونی بر جانوران و حقایق خاص پیدایش غرایز را نتیجه تعامل وراثت، بلوغ و افزایش تدریجی سطح سازمان حیوانات دانست. در مسیر توسعه تاریخی K. Roulieux دیدگاه خود را در مورد غریزه بر اساس مطالعات یا آزمایشات میدانی خود با تأکید بر شناسایی نقش و تعامل عوامل محیطی و فرآیندهای فیزیولوژیکی توضیح داد.

سهم بزرگی در مطالعه تطبیقی ​​ماهیت غرایز و توسعه روش تحقیق "زیست روانشناختی" توسط زیست شناس و روان شناس روسی V.A. واگنر (1849-1934). او به مطالعه ریاضی رفتار حیوانات در سطوح مختلف رشد مشغول بود و بسیاری از مطالعات او ماهیت روانشناختی تطبیقی ​​داشتند. آثار او که به مطالعه رفتار جنسی حیوانات اختصاص داده شده است، جالب توجه است.

واگنر در رساله دکترای خود "روش بیولوژیکی در روانشناسی حیوانات" (1902) اولین خلاصه آثار خود را در مورد روانشناسی حیوانات ارائه کرد. واگنر معتقد بود که هنگام مطالعه رفتار لازم است از رویکردهای روش شناختی ویژه، از جمله، اول از همه، فیزیولوژیک و انتوژنتیک استفاده شود.

توجه زیادی به V.A. واگنر و مشکل رفتار اکتسابی فردی و همچنین نقش آن در زندگی حیوانات. او چنین رفتاری را "ذهن" نامید که در این مفهوم نتایج یادگیری، انباشت تجربه در قالب انجمن ها و ارث را شامل می شود.

آثار واگنر به طور قابل توجهی بر توسعه علم رفتار حیوانات روسی تأثیر گذاشت. "روش بیولوژیکی عینی" که او معرفی کرد به طور گسترده در روبات های روانشناسان حیوانات خانگی استفاده شد.

N.N کمک ویژه ای به مطالعه رفتار و روان حیوانات کرد. Ladygina-Cotes (1889-1968).

در 1921-1923 Ladygina-Kots بیش از 30 هزار آزمایش با گرگ ها و سگ ها با موضوع "تغییرات فردی در واکنش ها به محرک های بصری (رنگ، ​​شکل، اندازه تصویر)" انجام داد.

در فرآیند کار با میمون ها، Ladigina-Kots روش آزمایشی "انتخاب بر اساس الگو" را توسعه داد، که با استفاده از آن درک بصری میمون ها را با جزئیات آموخت و متوجه شد که آنها تمام رنگ های طیف و سایه های ظریف رنگ ها، اشکال هندسی را متمایز می کنند. : مثلث، چند ضلعی، توپ، اهرام، مخروط.

مشکل تفکر ابتدایی در حیوانات جایگاه اصلی را در آثار لادی‌جینوی-کوتس اشغال کرده بود. یکی از نتایج مهم او. شامپانزه تقریباً انسان نیست، اما اصلاً انسان نیست.

A.N سهم قابل توجهی در توسعه اخلاق شناسی داشت. سورتسف. در سال 1922، او یکی از اولین کسانی بود که توجه را به عناصر رفتار حیوانی به دست آمده در طول زندگی به عنوان عوامل سازگاری با شرایط محیطی که به سرعت در حال تغییر هستند، جلب کرد.

A.N. سورتسوف به همراه N.N. Ladygina-Cots (1923) رابطه بین عناصر مورفولوژیکی و رفتاری را در تکامل حیوانات نشان داد، اهمیت سازگاری فرآیندهای عصبی را اثبات کرد و به نیاز به استفاده از محرک‌های کافی در مطالعه تجربی رفتار حیوانات اشاره کرد.

در سال 1912، کتاب E. Jelanich "در مورد فعالیت ذهنی حیوانات" منتشر شد که در آن رابطه بین رفتار و فعالیت ذهنی حیوانات، اهمیت غریزه و یادگیری در شکل گیری رفتار حیوانی مورد بحث قرار گرفت.

مرید و پیرو آی.پی. پاولوا - پ.ک. آنوخین (1949) اولین نظریه روسی را تدوین کرد که با کمک آن تلاش کرد تا معنای احساسات را برای شکل گیری رفتار حیوانات درک کند - "نظریه بیولوژیکی احساسات".

شایستگی ویژه برای V.M. Bekhterev در مقابل روانشناسی جانوران، نوشتن او از کتاب "روان و زندگی" است که انگیزه ای برای شروع کار N.N. تخت نوزاد Ladyginoi.

یکی از بنیانگذاران اصلی مطالعه تجربی رفتار حیوانات در روسیه I.P. پاولوف (1849-1936)، خالق دکترین فعالیت عصبی بالاتر.

دانشجویی I.P. پاولوا L.O. اوربلی (1882-1958)، بر اساس مشاهدات و آزمایش‌ها، به این نتیجه رسید که فرآیند بلوغ واکنش‌های رفتاری ذاتی وجود دارد که بخشی از مجموعه‌ای از گونه‌های خاص هستند، که نباید با رفتاری که در نتیجه تجربه زندگی به دست می‌آید اشتباه گرفته شود. L.O. اوربلی نویسنده یک مفهوم مستدل از بلوغ رفلکس های غیرشرطی تحت تأثیر و تعامل با رفلکس های شرطی است. از بین تعداد زیادی از دانشجویان I.P. پاولوف، لازم است پروفسور MDU L.G. ورونین (1908-1983). آثار L.G. Voronin به موضوع مطالعه فعالیت رفلکس شرطی حیوانات از گروه های طبقه بندی مختلف که دارای سطوح مختلف رشد مغز هستند اختصاص داده شد.

L.G. ورونین (1977) معتقد بود که در طول تکامل حیوانات، شش سطح از مکانیسم های عصبی رفتار اکتسابی پدید آمد. با توجه به اصطلاحات او این چنین است:

واکنش جمع;

واکنش محو شدن؛

یک رفلکس شرطی که پس از انقراض به خودی خود نمی تواند بهبود یابد.

رفلکس شرطی واقعی؛

رفلکس های شرطی ترکیبی؛

اتصالات شرطی انتزاعی-منطقی.

کمک مهمی به مطالعه رفتار و روان میمون‌های انسان‌نما توسط دانش‌آموز L.O. اوربلی - ال.الف. فیرسوا. مطالعات متعدد توسط L.A. فیرسوف نشان داد که شامپانزه ها بالاترین سطح رشد رفتار و روان را دارند.

مطالعات آزمایشگاهی او شامل ارزیابی مقایسه ای از موارد زیر بود:

انواع مختلف حافظه؛

توانایی های ارثی؛

توانایی های ارتباطی؛

برخی از جنبه های تعاملات اجتماعی در میمون های بزرگ.

اعتبار زیادی برای حفظ و توسعه روانشناسی جانوری و روانشناسی تطبیقی ​​به عنوان یک علم مستقل در روسیه متعلق به استاد دانشکده MDU K.E. فابری (1923-1990)، که تحقیقات اولیه ای را در مورد چاپ در پرندگان انجام داد. در سال 1976، جهان کتاب درسی توسط K.E. فابری "مبانی روانشناسی جانوران".

در سال 1977 با حمایت A.N. Leontovich K.E. Fabry گروهی از روانشناسان جانوری را در دانشکده روانشناسی دانشگاه دولتی مسکو سازماندهی کرد که بعداً به آزمایشگاه روانشناسی جانوران تبدیل شد.

توسعه بیشتر روش های تحقیق نظری رفتار حیوانات در آثار P.K. آنوخین (1975)، K.V. سوداکوا (1983) و دیگران.

روش مشاهده مستقیم حیوانات با استفاده از ابزارهای فنی و منطق انتزاع علمی به قوی ترین ابزار تحقیقات تجربی تبدیل می شود. بسته به وظایف محول شده، E.I. مدیر (1971)، L.K. ارنست (1974)، T.N. ونیدیکتوا (1978)، V.I. Velikzhanin (1975) روش هایی را برای مطالعه رفتار حیوانات مزرعه توسعه داد.

L.M. باسکین (1976) اشکال بیولوژیکی رفتار را شناسایی کرد: تغذیه، دفاعی، جنسی، مادری.

نظرات L.K. ارنست و همکاران (1974) بینشی در مورد توسعه تحقیقات در مورد رفتار گاوها و پرندگان ارائه می دهند. در سال 1977 کتاب اخلاق شناسی حیوانات مزرعه با ویرایش J. Hauptmann به زبان روسی منتشر شد که امکان آشنایی با موضوع رفتار حیوانات در شرایط دامپروری صنعتی را فراهم کرد.

در حال حاضر، رفتار حیوانات موضوع مطالعه فیزیولوژی فعالیت عصبی بالاتر، روان‌شناسی جانوری، ژنتیک، زیست‌شناسی مولکولی و رفتارشناسی است. به نظر می رسد که اتحاد فیزیولوژی و اخلاق شناسی برای عمل دامداری مثمر ثمر باشد. رویکرد فیزیولوژیکی برای مطالعه رفتار حیوانات اساسا توسط L.O. اوربلی، ک.گ. بایکوف، پ.ک. آنوخین، I.E. بریتاشویلی، O.D. اسلونیم، K.V. سوداکوف و دیگران.

رفتار و فعالیت انسان عامل اصلی تعیین کننده شرایط وجود سیاره ماست. از یک طرف، آنها عامل دگرگونی های عمیق، اغلب منفی و غیرقابل برگشت در زندگی مردم و هر چیزی که آنها را احاطه کرده است هستند. از سوی دیگر دلیل پیدایش و توسعه فرهنگی است که شرایط این زندگی را به سمت بهتر تغییر می دهد. این امر مستلزم تحقیقاتی است که امکان پیش‌بینی پیامدهای روش‌های خاص سازمان‌دهی رفتار و فعالیت‌های انسانی و ایجاد پیش‌شرط‌هایی را برای ظهور اشکال بهینه تعامل با واقعیت فراهم می‌کند.

رفتار به عنوان تعامل با محیط ذاتی همه موجودات زنده به واسطه فعالیت بیرونی [حرکتی] و درونی [ذهنی] آنها در نظر گرفته می شود. تعامل انسان با جهان از طریق مفاهیم «رفتار» و «فعالیت» مشخص می شود. غالباً در مفهوم "رفتار انسانی" تأکید معنایی بر سازگاری فرد با شرایط طبیعی و اجتماعی-فرهنگی وجود و در مفهوم "فعالیت" - بر نگرش خلاق و دگرگون کننده یک فرد به شرایط است. وجود او، به کل جهان. چنین همبستگی مفاد این مفاهیم را نمی توان موجه دانست. "رفتار" مفهوم گسترده تری است که تعامل با محیط خارجی هر موجود زنده را مشخص می کند. "فعالیت" یک ویژگی وجودی انسان است که با تغییر هدفمند در دنیای بیرونی در خود شخص مرتبط است. از آنجایی که ما به رفتار و فعالیت انسانی علاقه مندیم، می توانیم تفاسیر این مفاهیم را هنگام در نظر گرفتن مفاهیم یکسان، یعنی. مفاهیم «رفتار انسانی» و «فعالیت». در این صورت آشکار می شود که هر دو مفهوم بیانگر شکل [راه] برقراری تعامل شخص با واقعیت است.

فعالیت را می توان به عنوان فرآیندی تعبیر کرد که یک فرد با واسطه فرهنگی با واقعیت رابطه برقرار می کند. رفتار انسان به عنوان مجموعه ای از شیوه های فعالیت [شناختی، ارزش مدار، ارتباطی، سازمانی، و غیره] مشخصه یک موضوع [فردی یا جمعی] گفته می شود. بنابراین، مطالعه کیفیت هایی که شکل تعامل انسان با جهان را مشخص می کند، امکان شناسایی ویژگی های اساسی رفتار انسان و ویژگی های اساسی فعالیت را فراهم می کند.

تحقیقات فلسفی نشان می‌دهد که تمام خصوصیات و ویژگی‌های رفتار و فعالیت انسان زمانی مشخص می‌شود که شکلی از رابطه بین ارگانیسم و ​​واقعیت پدید می‌آید که منحصر به انسان است. آنچه سرآغاز چنین اتفاقی شد، اساس رفتار و فعالیت انسان تلقی می شود. راه های مختلف بازتولید شروع یک فعالیت منجر به نتایج مثبت یا منفی این رفتار و فعالیت می شود، یعنی. مبانی برقراری تعامل انسان با واقعیت اگر روش‌های فعالیت و رفتار انسان، بازتولید همه آن صفاتی را که بر اساس آن‌ها لازم و کافی است، تضمین کند، نتایج مثبت خواهد بود.

بنابراین، شناسایی و مطالعه اساس فعالیت و رفتار انسان، این امکان را فراهم می کند تا روش هایی را برای سازماندهی آنها ایجاد کرد که در ارتباط با ویژگی های اساسی یک فرد و شرایط زندگی او بهینه باشد.

اساس رفتار و فعالیت انسان این است که سرآغاز تعامل انسان با دنیا چیست، چه چیزی باعث حرکات درونی و بیرونی انسان می شود.

روانشناسان آمریکایی غرایز را اساس رفتار می دانند که در حیوانات و انسان ها یکسان است. غریزه یک رفلکس بدون قید و شرط زنجیره ای است که برقراری یک شکل ژنتیکی تعیین شده از تعامل بین یک موجود زنده و محیط آن را تضمین می کند. این شکل از تعامل شامل انتخاب ژنتیکی تعیین شده از نیازهای یک موجود زنده و راه هایی برای ارضای آنهاست. تعیین ژنتیکی یک کیفیت ذاتی برای ارگانیسم است که در جنس و گونه مشترک است.

یک رفلکس بدون قید و شرط زنجیره ای عبارت است از «مجموعه ای از حرکات بازتابی متوالی، که هر حرکت قبلی، تکانه اولیه برای هر حرکت بعدی است» [، ص. 365]. تحليل رفتار حيوانات و انسانها نشان مي دهد كه در هر دوي آنها رفتار بر مبناي فطري پديد مي آيد. غریزی] و بر اساس تجربه به دست آمده در طول رشد فردی یک موجود زنده. هنگام مطالعه رفتار حیوانات، به راحتی مشخص می شود که اساس رفتار آنها غرایز است که انتخاب ژنتیکی تعیین شده ای را از اشیاء نیازهای حیوانات و اشکال ارضای این نیازها فراهم می کند. امکانات حیوانات برای کسب تجربه فردی، که رفتار آنها را نیز تعیین می کند، توسط غرایز محدود می شود. یعنی یک حیوان فقط می تواند به چیزی در محیط بیرونی علاقه مند شود که به نوعی شبیه به اشیاء ژنتیکی تعیین شده نیازهای او و شرایط ارضای آنها باشد. توانایی های فکری حیوانات نیز دارای مرزهای ذاتی گونه و جنس حیوانات است.
اقلام نیازهای انسان و همچنین راه‌های ارضای آن‌ها از نظر ژنتیکی تعیین نمی‌شوند. انسان با یک برنامه باز متولد می شود. این بدان معنی است که فقط شکل چارچوبی وجود نیازهای آن فطری است، یعنی نیازهای اساسی که بیانگر نیاز عمومی بدن به حفظ فرآیندهای فیزیولوژیکی، ایمنی، اجتماع و عشق، احترام، دانش و نیازهای زیبایی شناختی است. ارضای از طریق عوامل بیرونی، نیاز به خودشکوفایی. اشیاء و روش های ارضای نیازهای شخص توسط او در روند زندگی تعیین می شود، یعنی. مادرزادی نیستند، بلکه اکتسابی هستند.

هنگام تجزیه و تحلیل رفتار افراد، تعیین اینکه چه ترکیبی از ذاتی و اکتسابی ماهیت رفتار آنها را تعیین می کند بسیار دشوار است. مدرسه روانشناسی داخلی [L.S. ویگوتسکی، اس.ال. روبینشتاین، و غیره] اصرار دارند که رفتار انسان با تجربه و تفکر فرهنگی-اجتماعی که بر آن تسلط دارد تعیین می شود، که رشد آن نیز توسط تأثیرات اجتماعی-فرهنگی تعیین می شود.

سرگئی لوویچ روبینشتاین با مطالعه توسعه اشکال رفتار موجودات زنده، دو مرحله بزرگ اصلی را شناسایی کرد: "1. بر اساس اشکال بیولوژیکی وجود، توسعه یافته در فرآیند انطباق ارگانیسم با محیط، غریزی، یعنی. اشکال ناخودآگاه رفتار 2. شکل‌های آگاهانه رفتار مبتنی بر اشکال تاریخی هستی، که در فرآیند فعالیت اجتماعی و کاری که محیط را تغییر می‌دهد، توسعه یافته است. رفتار غریزی، به گفته روبینشتاین، «با موارد زیر مشخص می‌شود: «1] حالت خاصی از انگیزه و 2] مکانیسم‌های خاص اجرا. کنش غریزی یک کنش پیچیده است که از انگیزه های ارگانیک - از نیازهای بیولوژیکی - ناشی می شود و از طریق واکنش های عمدتاً خودکار انجام می شود. رشد ذهنی حیوانات توسط قوانین کلی رشد بیولوژیکی موجودات تحت شرایط روابط خاص با محیط طبیعی تعیین می شود.

رشد ذهنی یک فرد توسط قوانین کلی توسعه اجتماعی-تاریخی تعیین می شود. در عین حال، اهمیت قوانین طبیعی بیولوژیکی لغو نمی شود، بلکه "حذف می شود"، یعنی. در عین حال حفظ می شود، اما به شکل غیرمستقیم و دگرگون شده.» این نتیجه‌گیری‌ها با این واقعیت تأیید می‌شود که کودکانی که در سنین پایین با میمون‌ها یا گرگ‌ها و بعداً دوباره با مردم به سر می‌برند، هرگز نتوانستند بر شیوه رفتار انسان تسلط پیدا کنند. یعنی می توان یک برنامه ژنتیکی باز از زندگی انسان را هم بر اساس الگوی زندگی حیوانی [فقط در سنین پایین] و هم بر اساس الگوی زندگی انسان ساخت. بنابراین، یک شکل آزاد از برقراری روابط با واقعیت به طور ژنتیکی برای شخص تعیین می شود، یعنی. غریزه اساسی انسان غریزه آزادی است.

در نیمه دوم دهه 20 قرن بیستم، نیکولای الکساندرویچ برنشتاین "شروع به تحقیق در مورد رفتار انسان کرد که نتایج آن به او اجازه داد تا یک نظریه روانی فیزیولوژیکی اصلی در مورد ساخت حرکات ایجاد کند. این نظریه نوعی پادپود برای دکترین رفلکس های ایوان پتروویچ پاولوف است. به عقیده برنشتاین، اساس رفتار انسان واکنش به تأثیر خارجی نیست، بلکه عملی به عنوان غلبه بر موانع بیرونی و درونی در فرآیند حل یک مشکل است (در این مورد، رفتار انسان سازگاری با محیط نیست، بلکه آن است. تحول فعال). "برنشتاین به طور تجربی نشان داد که رفتار انسان توسط به اصطلاح مدل آینده مورد نیاز هدایت می شود که توسط مغز بر اساس اطلاعات در مورد وضعیت فعلی و تجربیات قبلی ساخته شده است، اما در طبیعت کاملاً ثابت نیست، زیرا بدن با نیاز به پیش‌بینی احتمالی و انتخاب مؤثرترین راه‌ها برای رسیدن به هدف مواجه است. با ایجاد یک برنامه رفتاری، بدن به طور مداوم آن را مطابق با ویژگی های محیط خارجی تنظیم می کند. این امکان بازسازی فعال رفتار را طبق اصل بازخورد فراهم می کند، به همین دلیل، به گفته برنشتاین، بر خلاف طرح قوس بازتابی سنتی، شخصیت یک حلقه بازتابی دارد. به گفته برنشتاین، تعامل چرخه ای پیوسته ارگانیسم با محیط در سطوح مختلف ساخت حرکت انجام می شود. این مفهوم تلاشی است برای آشکار کردن مکانیسم برای پیش‌بینی یک عمل، مدل‌سازی ذهنی آن، ایجاد تصویری از یک عمل آینده - آن نمایشی که متعاقباً اجرای این عمل را هدایت و کنترل می‌کند.

ایده N.A. برنشتاین توسط L.S. ویگوتسکی در پایان قرن بیستم، تحقیقات A.G. Asmolov و A.V. پتروفسکی که به طور تجربی ماهیت غیر انطباقی رفتار انسان را ثابت کرد نیز این ایده را تایید کرد.

بنابراین، ماهیت رفتار یک فرد عمدتاً توسط تجربه اجتماعی-فرهنگی به دست آمده تعیین می شود و این واقعیت که این رفتار با هدف انطباق با محیط انجام نمی شود، بلکه هدف آن تغییر فعالانه آن است. این روش برقراری رابطه شخص با واقعیت مستلزم یک مقدماتی [یعنی. ه) قبل از برقراری تعامل] وجود تصویری از عمل آینده [الگوی آینده مورد نیاز] در آگاهی او وجود دارد که به عنوان استانداردی عمل می کند که به شخص اجازه می دهد اجرای این عمل را هدایت و کنترل کند. بنابراین، حل مسئله شناسایی اساس رفتار انسان را می توان به مطالعه تصویر روابط با واقعیت موجود در ذهن او خلاصه کرد که جهت رفتار و فعالیت های او را مشخص می کند.

در پژوهش های فلسفی، از زمان پیدایش ارزش شناسی، ثابت شد که جهت رفتار و فعالیت انسان با ارزش ها تعیین می شود. یعنی این ارزش هاست که اساس رفتار و فعالیت انسان محسوب می شود. جستجوی تصویری از نیاز آینده را می توان با کمک تأمل انجام داد که به عنوان مجموعه ای از سؤالات و پاسخ های یک فرد سازماندهی شده است و به او امکان می دهد دلیل اصلی هر یک از اقدامات خود را شناسایی کند. به عنوان مثال: «1. چرا این متن را می خوانی؟ 2. دلیل چیزی که در پاسخ به سوال اول نام بردید چیست؟ 3. دلیل چیزی که در پاسخ به سوال دوم نام بردید چیست؟ 4. و غیره." در نتیجه تأمل، هر فرد می تواند در آگاهی خود تصویری از شکل روابط خود با جهان برجسته کند که در آن ویژگی هایی از این روابط ثبت شده است که برای شخص مهم به نظر می رسد، نه به دلیل شرایط خاص، بلکه در خودشان

آنچه برای انسان و مردم به خودی خود مهم به نظر می رسد و جهت فعالیت او و آنها را تعیین می کند، فلسفه ارزش تلقی می کند. این تعریف از ارزش ها همه ویژگی های اساسی آنها را شامل نمی شود. مطالعه دقیق ارزش ها نشان می دهد که آنها ساختار آگاهی فردی را نشان می دهند که نوعی تعامل بین عوامل خارجی و درونی، ذاتی (غریزی) و اکتسابی، طبیعی و اجتماعی-فرهنگی است که رفتار انسان را تعیین می کند.

شکل گیری هویت

هویت (لاتین Identitas، انگلیسی Identity) خاصیت روان انسان به صورت متمرکز است تا برای او بیان کند که چگونه تعلق خود را به گروه های مختلف اجتماعی، اقتصادی، ملی، حرفه ای، زبانی، سیاسی، مذهبی، نژادی و غیره یا غیره تصور می کند. جوامع، یا خود را با این یا آن شخص به عنوان تجسم خصوصیات [خودیاکوف] ذاتی این گروه ها یا جوامع شناسایی می کند. هویت از دیدگاه رویکرد روانی اجتماعی (اریک اریکسون) به نوعی کانون چرخه زندگی هر فرد است. در نوجوانی شکل می گیرد و عملکرد فرد در زندگی مستقل بزرگسالی به ویژگی های کیفی آن بستگی دارد. شکل گیری یکپارچگی شخصیت در طول زندگی فرد ادامه می یابد و مراحل مختلفی را طی می کند

1. مرحله اول رشد فردی (از تولد تا یک سالگی). بحران اساسی: اعتماد در مقابل بی اعتمادی. قدرت نفس بالقوه این مرحله امید است و از خود بیگانگی بالقوه سردرگمی موقتی است.

2. مرحله دوم رشد فردی (1 سال تا 3 سال). بحران اساسی: خودمختاری در مقابل شرم و شک. قدرت نفس بالقوه اراده است و بیگانگی بالقوه خودآگاهی بیمارگونه است.

3. مرحله سوم رشد فردی (از 3 تا 6 سال). بحران اساسی: ابتکار عمل در مقابل احساس گناه قوت نفس بالقوه توانایی دیدن یک هدف و تلاش برای آن است و بیگانگی بالقوه یک تثبیت نقش سفت و سخت است.

4. مرحله چهارم رشد فردی (از 6 تا 12 سالگی). بحران اساسی: شایستگی در مقابل شکست. قدرت نفس بالقوه اعتماد به نفس است و از خود بیگانگی بالقوه رکود عمل است.

5. مرحله پنجم رشد فردی (از 12 سالگی تا 21 سالگی). بحران اساسی: هویت در مقابل سردرگمی هویت قدرت نفس بالقوه تمامیت است و از خود بیگانگی بالقوه کلیت است.

6. مرحله ششم رشد فردی (از 21 تا 25 سالگی). بحران اساسی: صمیمیت در مقابل انزوا. قدرت نفس بالقوه عشق است و بیگانگی بالقوه طرد خودشیفتگی است.

7. مرحله هفتم رشد فردی (از 25 تا 60 سالگی). بحران اساسی: زایش در مقابل رکود. قدرت نفس بالقوه مراقبت است و بیگانگی بالقوه خودکامگی است.

8. مرحله هشتم رشد فردی (پس از 60 سال). بحران اساسی: یکپارچگی در مقابل ناامیدی. قدرت نفس بالقوه حکمت است و از خود بیگانگی بالقوه ناامیدی است.

هر مرحله از چرخه زندگی با وظیفه خاصی مشخص می شود که توسط جامعه مطرح می شود. جامعه همچنین محتوای توسعه را در مراحل مختلف چرخه زندگی تعیین می کند. به عقیده اریکسون، راه‌حل یک مشکل هم به سطح پیشرفت فرد و هم به فضای معنوی عمومی جامعه‌ای که در آن زندگی می‌کند بستگی دارد.

استفاده عملی از سگ تنها در صورتی امکان پذیر است که رفتار آن به درستی در جهت مورد نظر شخص هدایت شود. این امر با آموزش مناسب سگ به دست می آید. برای تربیت صحیح و استفاده صحیح از سگ لازم است که از قوانین حاکم بر رفتار آن آگاهی کامل داشته باشید. رفتار یک حیوان، مجموع کل اعمالی است که توسط آن در پاسخ به انواع بی‌نهایت محرک‌هایی که به طور مداوم توسط آن درک می‌شود، انجام می‌شود و هدف این اعمال متعادل کردن ارگانیسم با شرایط خارجی است. در نتیجه رفتار مجموعه ای از اعمال حیوان است که از طریق آن با شرایط محیطی سازگار می شود.

اعمالی که یک حیوان نشان می دهد تحت تأثیر محرک های مختلفی که از دنیای بیرونی اطراف (محرک های بیرونی) یا از خود بدن حیوان (داخلی) می آید، ایجاد می شود. تحریک به عنوان هر اثری بر بدن که باعث هر گونه پاسخی در حیوان شود، تلقی می شود.

رفتار همه حیوانات چند سلولی، به استثنای بدوی ترین آنها، بر اساس فعالیت یک اندام بسیار پیچیده - سیستم عصبی است. تمام تحریکات ناشی از دنیای بیرون و بدن حیوان توسط پایانه های عصبی درک می شوند، در طول اعصاب به مراکز عصبی خاصی منتقل می شوند، در آنجا پردازش می شوند و از آنجا در امتداد سایر اعصاب به ماهیچه ها (یا غدد) ارسال می شوند. عمل خاصی که توسط یک حیوان انجام می شود. بنابراین، اساس رفتار یک حیوان، فعالیت سیستم عصبی آن با پیچیده ترین بخش آن - مغز است. بنابراین، آگاهی از الگوهای رفتار حیوانات و حتی بیشتر از آن کنترل آگاهانه آن، تنها با آگاهی از الگوهای فعالیت سیستم عصبی آن و به ویژه مغز - بالاترین مرکزی که پیچیده ترین اعمال رفتار حیوانات را کنترل می کند - امکان پذیر است. .

شایستگی بزرگ علم داخلی ما در این واقعیت نهفته است که دانشمندان روسی پروفسور I.M. Sechenov و آکادمیک I.P. Pavlov الگوهای فعالیت بخش بالاتر سیستم عصبی - مغز را که زیربنای رفتار حیوانات و انسان است مورد مطالعه قرار دادند. برای کنترل آگاهانه رفتار حیوان و تربیت آن، شناخت الگوهای فعالیت عصبی بالاتری که زمینه ساز رفتار است، ضروری است.

برنج. 83. آمیب: 1 - بولوس غذای گرفته شده، متشکل از جلبک; 2 - واکوئل ضربانی; 3 - هسته؛ 4-شبه پا

هنگام در نظر گرفتن رفتار حیوانات در مراحل مختلف رشد، عارضه ای از اشکال رفتار مشاهده می شود که به موازات عارضه سازمان انجام می شود. رفتار موجودات تک سلولی که ابتدایی ترین ساختار را دارند، با سادگی آن متمایز می شود.

آمیب جانوری تک سلولی از یک توده ژلاتینی (پروتوپلاسم) تشکیل شده است که شامل یک هسته و یک واکوئل (فضای کروی پر از مایع) است. آمیب سیستم عصبی ندارد. با این وجود، حرکت می کند و قادر است با واکنش های ساده به محرک های خارجی پاسخ دهد. به نظر می رسد آمیب هنگام حرکت روی پروتوپلاسم ژلاتینی خود می چرخد. به انواع تحریکات مضر (بیشتر مواد شیمیایی، قرار گرفتن در معرض دمای بالا، نور، لمس)، آمیب با خزیدن پاسخ می دهد، یعنی یک واکنش منفی. برعکس، اگر ماده ای در نزدیکی آمیب وجود داشته باشد که به عنوان غذا برای آن عمل می کند، شروع به حرکت به سمت آن می کند (واکنش مثبت). هنگامی که آمیب غذا را لمس می کند (باکتری ها یا مژه داران)، آن را در بر می گیرد و غذا در پروتوپلاسم قرار می گیرد، جایی که فرآیند هضم اتفاق می افتد. با استفاده از مثال آمیب، با ابتدایی ترین پاسخ ها به محرک های خارجی مواجه می شویم.

بنابراین، می بینیم که در موجودات تک سلولی، کل سلول به تحریک خارجی پاسخ می دهد. حیوانات چند سلولی دارای گروه های خاصی از سلول ها هستند که محرک های خارجی را درک می کنند. این تخصص سلولی به بدن اجازه می دهد تا اشکال رفتار خود را پیچیده کند.

شکل ساده ای از رفتار و تخصص اولیه سلول های مرتبط با درک محرک های خارجی در هیدرا یافت می شود، یک حیوان چند سلولی کوچک که در آب شیرین زندگی می کند. رفتار هیدرا با اعمال نسبتا مشابه مشخص می شود. Hydra به تأثیرات مکانیکی و شیمیایی تنها با یک شکل واکنش پاسخ می دهد: انقباض بدن و شاخک ها. Hydra فقط در حالت گرسنگی به غذا واکنش نشان می دهد. اگر شاخک های هیدرا غذا را لمس کنند، شروع به انقباض کرده و غذا را به سمت دهان می کشند.

بنابراین در هیدرا در مقایسه با حیوانات تک سلولی با اعمال پیچیده تری مواجه هستیم. با این حال، سیستم عصبی ساخته شده اولیه هیدرا این امکان را برای آن فراهم می کند که فقط اعمال بسیار ابتدایی انجام دهد.

برنج. 84. هیدرا

در حیوانات بسیار سازمان یافته به دلیل پیچیدگی ساختار سیستم عصبی، عارضه اعمال رفتاری نیز رخ می دهد.

به عنوان مثال، سیستم عصبی یک کرم خاکی از عقده های عصبی تشکیل شده است که به صورت زنجیره ای در امتداد تمام بدن آن قرار دارند. گره های جداگانه توسط تنه های عصبی به یکدیگر متصل می شوند. دو گانگلیون عصب سر، اقدامات هماهنگ کرم را انجام می دهند.

سیستم عصبی گرهی در مقایسه با سیستم عصبی منتشر گام مهمی در پیچیدگی سیستم عصبی است. در صورت وجود عقده های عصبی، که در آن شبکه رشته های عصبی سلول های عصبی مختلف رخ می دهد، تخصصی شدن سلول های عصبی امکان پذیر است. برخی از سلول ها (حساس) تحریک عصبی را از پوست به گانگلیون عصبی هدایت می کنند، سلول های عصبی دیگر (حرکتی) تحریک را از گانگلیون عصبی به عضلات بدن هدایت می کنند. علاوه بر این، این سلول های عصبی تنها در یک جهت تحریک را انجام می دهند. بنابراین، حیوانات با سیستم عصبی گرهی از قبل توانایی انجام ساده ترین اعمال رفلکس را دارند - اقدامات طبیعی که در پاسخ به تحریک با مشارکت سیستم عصبی انجام می شود.

برنج. 85. ساختار سیستم عصبی کرم خاکی: 1 - گره سر; 2 - اعصاب; 3 - بخش ها 4- زنجیره گره های شکمی

ما در پیچیدگی ساختار سیستم عصبی و در نتیجه رفتار در حشرات و سخت پوستان با یک مرحله بیشتر روبرو هستیم. این حیوانات در حال حاضر دارای تقسیم واضحی از بدن به سر، سینه و شکم هستند و اندام ها ظاهر می شوند و در بسیاری از حشرات، بال ها. رفتار حشرات با انجام اعمال پیچیده فعالیت مشخص می شود. ساخت لانه زنبور عسل توسط زنبورها، حفر چاله توسط برخی زنبورها، بافتن تار توسط عنکبوت ها، توانایی جهت یابی و یافتن مورچه های خود توسط مورچه ها یا کندو توسط زنبورها - همه اینها نمونه هایی از اعمال پیچیده رفتار حشرات هستند، که اجرای آن در نتیجه عارضه قابل توجهی در ساختار بدن و سازماندهی سیستم عصبی ممکن شد.

برنج. 86. ساختار سیستم عصبی یک حشره: 1 - گره های سر; 2- گره های سینه ای و شکمی

پیچیده ترین و کامل ترین سیستم عصبی در مهره داران یافت می شود. یکی از ویژگی های ساختار سیستم عصبی آنها در مقایسه با سایر حیوانات سازمان یافته پایین تر، توسعه بالاترین مرکز هماهنگی کل سیستم عصبی - مغز است.

هرچه یک حیوان مهره دار رشد بیشتری داشته باشد، ساختار مغز آن پیچیده تر است. ساختار تلنسفالون، قسمت قدامی مغز، که نیمکره ها را به وجود می آورد، دستخوش تغییرات ویژه ای می شود. در مهره داران بالاتر (پستانداران)، نیمکره های مغز به قدری بزرگ می شوند که تمام قسمت های دیگر مغز را می پوشانند و قسمت اصلی مغز هستند که همه رفتارها را کنترل می کند. در مهره داران کمتر سازماندهی شده، که در آنها تلانسفالن ضعیف است، کنترل بالاتری توسط سایر بخش های مغز - بینابینی و مغز میانی - انجام می شود. با رشد مغز، شرایطی برای اصلاح و انطباق بیشتر رفتار حیوانات با کل تنوع محیط همیشه در حال تغییر ایجاد می شود. و در این راستا رشد نیمکره های مغز و به ویژه قسمت قشر مغز که در پستانداران به بهترین شکل ممکن می رسد از اهمیت قابل توجهی برخوردار است.

قشر مغز ابتدا در مارمولک ها ظاهر می شود. اما در آنها در مراحل اولیه است و عمدتاً با درک محرک های بویایی همراه است. در پرندگان، پوست نیز هنوز بسیار ضعیف است. پستانداران رشد قدرتمندی از قشر مغز دارند. اما حتی در پستانداران، قشر مغز به درجات مختلف در نمایندگان مختلف این طبقه توسعه یافته است. در پستانداران پایین تر، مانند کانگورو، موش، خرگوش، نیمکره ها ساختار نسبتاً ساده ای دارند - سطح آنها صاف است. اما در حال حاضر در شکارچیان، که سگ به آنها تعلق دارد، قشر مغز به طور قابل توجهی افزایش می یابد و ساختار آن پیچیده تر می شود. نیمکره های سگ به قدری بزرگ شده است که نه تنها مغز میانی، بلکه بخشی از مخچه را نیز می پوشاند. علاوه بر این، سطح نیمکره سگ مانند پستانداران پایین صاف نیست، بلکه با پیچ و خم ها و شیارهای زیادی پوشیده شده است. ظاهر پیچ ها و شیارها سطح قشر مغز را به میزان قابل توجهی افزایش می دهد.

برنج. 87. مغز مهره داران: الف - کوسه; ب - ماهی استخوانی؛ ب - دوزیستان (قورباغه)؛ G - خزنده؛ د - پرندگان (کبوتر)؛ E و F - پستاندار (خرگوش و سگ)

قشر مغز به بزرگترین رشد خود در میمون‌های شامپانزه، اورانگوتان‌ها، گوریل‌ها و در نهایت در انسان می‌رسد.

رشد قدرتمند قشر مغز بهترین سازگاری پستانداران بالاتر را با شرایط زیستگاه آنها ممکن می سازد.

برنج. 88. مغز سگ: 1 - نیمکره; 2 - مخچه; 3 - بصل النخاع; 4 - پیاز بویایی

در حالی که بخش‌هایی از مغز که مستقیماً زیر قشر قرار دارند، امکان انجام اشکال ذاتی رفتار را تعیین می‌کنند (به عنوان مثال، رفلکس مکیدن پستانداران، که از اولین دقایق تولد یک حیوان خود را نشان می‌دهد)، بالاترین بخش از مغز - قشر نیمکره های مغزی آن - همچنین با پیچیده ترین عملکرد مغز - منطقی یا فعالیت فکری انسان مرتبط است.

شکل ذاتی رفتار در مهره داران مختلف (ماهی، قورباغه، مارمولک و غیره) و بی مهرگان بارزتر است. این شکل از رفتار به بزرگترین تجلی خود در غرایز به اصطلاح حیوانی می رسد. غرایز حیوانی اعمال کم و بیش پیچیده ای از نظم ارثی هستند، مثلاً غریزه لانه سازی در پرندگان، غریزه شکار در حیوانات درنده، غرایز مختلف در حشرات و غیره.

برنج. 89. مغز اورانگوتان

رفتار اکتسابی فردی به بزرگترین رشد خود در مهره داران عالی - پرندگان و پستانداران می رسد. این شکل رفتاری پیشرفته‌تر و پلاستیکی‌تر از رفتار ذاتی، سازگاری بالاتر ارگانیسم با محیط را تضمین می‌کند. به عنوان مثال، سگی که با چوب کتک می خورد از ملاقات با یک چوب با یک کبوتر خانگی، از طریق پروازهای آموزشی اجتناب می کند، به پرواز به خانه خود در یک مسیر خاص و غیره عادت می کند. رفتار اکتسابی فردی امکان آموزش حیوانات را مطرح می کند.

برنج. 90. مغز انسان

همه موارد فوق نشان دهنده رابطه نزدیک و شرطی بودن بین درجه رشد سیستم عصبی و رفتار حیوانات است. وجود سیستم عصبی مرکزی با تشکیل پیچیده آن - مغز - انجام پیچیده ترین اعمال رفتاری را ممکن می کند. رشد قشر مغز آخرین مرحله در تکامل سیستم عصبی است که توانایی بدن را برای سازگاری با شرایط متغیر محیطی فراهم می کند.

سیستم عصبی سگ از دو بخش تشکیل شده است: 1) سیستم عصبی مرکزی که شامل مغز و نخاع می شود و 2) سیستم عصبی محیطی شامل توده ای از اعصاب و عقده های خارج از سیستم عصبی مرکزی است.

برنج. 91. نورون حرکتی تحتانی نخاع: 1 - بدن سلول عصبی; 2 - دندریت ها 3 - axop; 4 - غلاف میلین; 5 - رهگیری; 6- فیبر ماهیچه ای مخطط

سیستم عصبی ترکیب پیچیده ای از سلول های عصبی فردی و فرآیندهای آنها است. بدنه سلول عصبی به شکل یک هرم یا ستاره نامنظم است و قطر آن تقریباً به 0.1 میلی متر می رسد. برخلاف سایر سلول ها، یک سلول عصبی نه تنها دارای یک جسم سلولی است، بلکه چندین فرآیند نخ مانند نیز دارد. بیشتر فرآیندها از بدن سلول عصبی تا فاصله کوتاهی، تنها چند میلی متر گسترش می یابند.

یک سلول عصبی همراه با فرآیندهای آن نورون یا نفرون نامیده می شود.

نورون ها و فرآیندهای آنها که رسانای تحریک عصبی هستند، توانایی انجام اعمال رفلکس را فراهم می کنند.

برنج. 92. نمودار قوس بازتابی در نخاع مهره داران: 1 و 2 - ماده خاکستری و سفید مغز; 3 - "شاخ" قدامی با سلول های حرکتی. 4 و 5 - ریشه های پشتی و شکمی اعصاب نخاعی; 6 - گره نخاعی; 7 - ناحیه گربه با پایانه های عصبی؛ 8 - عضله

پس از آشنایی با ساختار یک نورون، می توانیم به بررسی نمودار یک قوس بازتابی برویم. هر عمل بازتابی در نتیجه تأثیر یک محرک خارجی یا داخلی بر انتهای عصبی یک یا آن اندام حسی شروع می شود.

اساس تشریحی رفلکس، یعنی پاسخ طبیعی سیستم عصبی به یک محرک، قوس رفلکس است. قوس رفلکس یک مسیر عصبی است که در طول آن تحریک از یک عضو گیرنده، به عنوان مثال پوست، در امتداد یک رشته عصبی مرکزی حساس، به سیستم عصبی مرکزی و از دومی در امتداد یک فیبر عصبی حرکتی (گریز از مرکز) به یک ارگان اجرایی منتقل می‌شود. عضله، غده). در هر قوس بازتابی باید سه قسمت را از هم متمایز کرد: 1) ادراکی که از یک اندام ادراکی (پوست، چشم، گوش، اندام بویایی و غیره)، یک رشته عصبی حساس و یک سلول عصبی حساس تشکیل شده است. 2) تغییر و توزیع تحریکات درک شده؛ این بخش از مراکز عصبی و مسیرهای عصبی نخاع و مغز تشکیل شده است. 3) اجرایی، متشکل از یک سلول عصبی حرکتی، یک رشته عصبی حرکتی و یک اندام "کار" (عضله، غده).

با این حال، باید در نظر داشت که در واقعیت، عمل رفلکس بسیار پیچیده‌تر است. اولاً، هنگامی که گیرنده‌ای تحریک می‌شود، نه تنها یکی از رشته‌های عصبی و سلول‌های عصبی آن، بلکه تعداد زیادی از آنها تحریک می‌شود. ثانیاً، فرآیندهای سلول های عصبی که وارد نخاع می شوند به تعدادی شاخه منشعب می شوند که هر کدام تکانه های عصبی را به بسیاری از سلول های عصبی میانی منتقل می کنند و آنها نیز به نوبه خود تعدادی از سلول های عصبی حرکتی را در "عمل" درگیر می کنند. . بنابراین، تعداد زیادی سلول عصبی و فرآیندهای آنها در هر عمل رفلکس نقش دارند.

نمودار قوس رفلکس از اهمیت زیادی برخوردار است؛ مسیر آناتومیکی را نشان می دهد که زیربنای رفلکس است - پاسخ طبیعی بدن به یک محرک که با مشارکت سیستم عصبی مرکزی انجام می شود. رفتار حیوانات بر اساس فعالیت رفلکس قسمت های بالاتر مغز آنها است. رفتار حیوانات، همانطور که توسط آکادمیک I.P. Pavlov نشان داده شد، از دو نوع رفلکس ساخته شده است: غیرشرطی (ذاتی) و شرطی (اکتسابی فردی).