Op Oriental Studies Higher School of Economics. உயர்நிலைப் பொருளாதாரப் பள்ளியின் ஓரியண்டல் ஆய்வுத் துறையின் மதிப்பாய்வு. ஆசிரியர், பாடத் தலைவர்: அடில்பேவ் திமூர் ஷரிபேவிச்

அன்பான மாணவர்களே!

எங்கள் கல்வித் திட்டத்தின் கல்வி அலுவலகம் மற்றும் முக்கிய வகுப்பறை நிதி, இப்போது, ​​நகர்வுக்குப் பிறகு, இங்கு அமைந்துள்ளது:
ஸ்டாரயா பஸ்மன்னயா தெரு, 21/4, கட்டிடம் 5, கட்டிடம் B. கல்வி அலுவலகம் - அறை 204.

அங்கு எப்படி செல்வது?

"க்ராஸ்னி வோரோட்டா" மெட்ரோ நிலையத்திலிருந்து
கால் நடையில் (சுமார் 15 நிமிடங்கள்): மெட்ரோவை விட்டு வெளியேறிய பிறகு, கிராஸ்னோவொரோட்ஸ்கி அவேவை நோக்கிப் பின்தொடர்ந்து, தெருவில் தொடரவும். நோவயா பாஸ்மன்னயா, தெருவில் வலதுபுறம் திரும்பவும். அலெக்ஸாண்ட்ரா லுக்கியனோவா, மீண்டும் வலதுபுறம் திரும்பவும், பின்னர் இடதுபுறம் 2 முறை திரும்பவும். HSE கட்டிடம் வலதுபுறம் இருக்கும்.
பொது போக்குவரத்து மூலம்: டிராலிபஸ் எண் 24 (திசையில்: Aviamotornaya St.) நீங்கள் "1st Basmanny லேன்" நிறுத்தத்திற்கு 2 நிறுத்தங்கள் செல்ல வேண்டும். பின்னர் நீங்கள் HSE கட்டிடத்திற்கு (சுமார் 500 மீ) நடக்க வேண்டும்.

குர்ஸ்காயா மெட்ரோ நிலையத்திலிருந்து (வளையம்)
கால் நடையில் (20-25 நிமிடங்கள்): மெட்ரோவை விட்டு வெளியேறிய பிறகு, pl நோக்கிப் பின்தொடரவும். குர்ஸ்கி ரயில் நிலையம். pl இல் வலதுபுறம் திரும்பவும். குர்ஸ்கி நிலையம், பின்னர் தெருவில் வலதுபுறம் திரும்பவும். Zemlyanoy Val, பின்னர் தெருவில் வலதுபுறம் திரும்பவும். பழைய பாஸ்மன்னயா. தெருவில் இடதுபுறம் திரும்பவும். அலெக்ஸாண்ட்ரா லுக்கியனோவா. பின்னர் இடதுபுறம் திரும்பவும், மீண்டும் இடதுபுறம் திரும்பவும், மீண்டும் இடதுபுறம் திரும்பவும். HSE கட்டிடம் வலதுபுறம் இருக்கும்.
பொது போக்குவரத்து மூலம்: குர்ஸ்காயா மெட்ரோ நிலையத்திலிருந்து (சுற்றறிக்கை) தெருவில் செல்லுங்கள். Zemlyanoy Val பேருந்து நிறுத்தம் T25 (திசையில்: Budyonny Ave.). நிறுத்தத்திற்கு 2 நிறுத்தங்கள் செல்ல வேண்டும். "சேவை மையம் "மாஸ்கோ போக்குவரத்து" - அலெக்ஸாண்ட்ரா லுக்கியனோவா தெரு." பின்னர் HSE கட்டிடத்திற்கு சுமார் 5 நிமிடங்கள் (450 மீ) நடக்கவும்.

கிட்டே-கோரோட் மெட்ரோ நிலையத்திலிருந்து
பொது போக்குவரத்து மூலம்: நிறுத்தத்தில் இருந்து. "மாஸ்கோ போக்குவரத்து சேவை மையம் - அலெக்ஸாண்ட்ரா லுக்கியனோவா தெரு" நிறுத்தத்திற்கு M3 (7 நிறுத்தங்கள்), T25 (6 நிறுத்தங்கள்), N3 (6 நிறுத்தங்கள்) பேருந்துகள் மூலம் Ilyinsky கேட் (மரோசிகா செயின்ட், 4) அடையலாம். பின்னர் HSE கட்டிடத்திற்கு (450 மீ) நடக்கவும்.

ஆர் தொகுதி 4 க்கான குழு அட்டவணை
சிறார்களுக்கான அட்டவணையைத் தொடங்கவும் மற்றும் பல்கலைக்கழக அளவிலான சாராத செயல்பாடுகள்

குழு அட்டவணையில் முதல் கடிதம் ஸ்டாரயா பாஸ்மன்னாயாவில் உள்ள கட்டிடத்திற்கு ஒத்திருக்கிறது

உதாரணமாக:

• ஆடிட்டோரியம் எல்112 என்றால்: கட்டிடம் எல், முதல் தளம், பிறகு ஆடிட்டோரியம் எண்;
• B317: கட்டிடம் B, 3வது தளம், பிறகு ஆடிட்டோரியம் எண்.
• சில வகுப்புகள் ஷபோலோவ்கா, மலாயா மற்றும் போல்ஷயா ஓர்டின்காவில் நடத்தப்படுகின்றன. கவனமாக இருங்கள்!

கல்வி நிறுவனத்தின் முழுப் பெயர் நேஷனல் ரிசர்ச் யுனிவர்சிட்டி ஹையர் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸ், சுருக்கமாக எச்எஸ்இ. அதிகாரப்பூர்வமற்ற பெயர் மாணவர் நாட்டுப்புற கலையின் விளைவாகும் - "உயர்".

இந்த பல்கலைக்கழகம் நாட்டின் முதல் 5 சிறந்த பல்கலைக்கழகங்களில் ஒன்றாகும் மற்றும் தலைநகரின் நிறுவனங்களில் மிகவும் முற்போக்கான மற்றும் மதிப்புமிக்கதாகக் கருதப்படுகிறது.

தேசிய ஆராய்ச்சி பல்கலைக்கழகம் "ஹயர் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸ்" பற்றிய பொதுவான தகவல்கள்

பல்கலைக்கழகம் பட்ஜெட்-வணிக அடிப்படையில் செயல்படுகிறது: நிறுவனம் அரசாங்க மானியங்கள், அதன் சொந்த அறிவியல் திட்டங்களிலிருந்து வருமானம், ஒப்பந்த மாணவர்கள் மற்றும் மூன்றாம் தரப்பு ஸ்பான்சர்கள் மற்றும் அமைப்புகளிடமிருந்து பெறுகிறது. பல்கலைக்கழக வரவுசெலவுத் திட்டத்தில் இத்தகைய பல-சேனல் உட்செலுத்துதல்கள் நிறுவனத்தின் நிர்வாகத்திற்கு எச்எஸ்இயின் பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப தளத்தையும் கல்வியின் தரத்தையும் தொடர்ந்து மேம்படுத்த உதவுகிறது.

நேஷனல் ரிசர்ச் யுனிவர்சிட்டி ஹையர் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸ் 128 ஆராய்ச்சி மையங்கள், 36 அறிவியல் மற்றும் வடிவமைப்பு ஆய்வகங்கள், 32 சர்வதேச ஆய்வகங்கள் ஆகியவற்றை வெளிநாட்டு ஆராய்ச்சியாளர்கள் வழிநடத்துகிறது. ஹெச்எஸ்இ, மூலதனப் பல்கலைக்கழகங்களுக்கிடையில் மிகவும் தீவிரமான சர்வதேச நடவடிக்கைகளை நடத்துகிறது, 298 வெளிநாட்டு கூட்டாளர்களுடன் ஒத்துழைக்கிறது மற்றும் வெளிநாட்டுப் பல்கலைக்கழகங்களுடன் 41 இரட்டைப் பட்டப்படிப்பு திட்டங்களைக் கொண்டுள்ளது.

நிறுவப்பட்ட நாளிலிருந்து இந்த நிறுவனம் ஒரு நிரந்தர ரெக்டரால் வழிநடத்தப்பட்டது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது - யா ஐ.குஸ்மினோவ்.

"நாங்கள் பள்ளிக்காக அல்ல, வாழ்க்கைக்காகப் படிக்கிறோம்" என்பது உயர்நிலைப் பொருளாதாரப் பள்ளியின் குறிக்கோள்.

பல்கலைக்கழகத்தின் வரலாறு

உயர்நிலைப் பொருளாதாரப் பள்ளி ஒரு கொந்தளிப்பான வரலாற்றைப் பற்றி பெருமை கொள்ள முடியாது. இந்த ஐரோப்பிய சார்ந்த பல்கலைக்கழகத்தின் முதல் செங்கல் பீட்டர் I ஆல் போடப்படவில்லை, மேலும் அதன் தாழ்வாரங்கள் லோமோனோசோவ் அல்லது நீட்சேவால் மிதிக்கப்படவில்லை.

இது ஒப்பீட்டளவில் இளம், ஆனால் மிகவும் தீவிரமாக வளரும், முற்போக்கான பல்கலைக்கழகம். கல்வி நிறுவனங்கள் நகரங்களுடன் அடையாளம் காணப்பட்டால், HSE சிங்கப்பூர் அல்லது ஹாங்காங் ஆக இருக்கும்.

எனவே, பள்ளி மாணவர்களுக்காக திறக்கப்பட்டது நவம்பர் 17, 1992.ஏற்கனவே 2009 இல், இந்தப் பல்கலைக்கழகம் போட்டி அடிப்படையில் தேசிய ஆராய்ச்சி பல்கலைக்கழகம் என்ற பட்டத்தைப் பெற்றது.

சட்ட பீடம்.ரஷ்ய நவீன காலத்தின் சிறந்த வழக்கறிஞர்களை இந்த ஆசிரியர் தயார்படுத்துகிறார் என்று நாம் பாதுகாப்பாக சொல்லலாம். இது நியாயமற்றது அல்ல, ஏனெனில் பல்கலைக்கழகமே நிர்வாக மற்றும் ஆளும் உயரடுக்கின் பங்களிப்பு இல்லாமல் உருவாக்கப்பட்டது. நடைமுறையில் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுத்து மாணவர்களுக்கு பாடம் கற்பிக்கப்படுகிறது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. அரசு நிறுவனங்களில் இருந்து நிபுணர்கள், பயிற்சி வழக்கறிஞர்கள் போன்றவர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

மனிதநேய பீடம். இந்த ஆசிரியர்களை HSE சிறப்பு என்று அழைக்க முடியாது ஆனால் ஆசிரியர்களுக்கு வெளிநாட்டு மொழிகளின் வலுவான பள்ளி உள்ளது. மேலும், பெரும்பாலான விரிவுரைகள் பொது மற்றும் பிற சிறப்பு மாணவர்களுக்கு விருப்பமானவை. தங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்த விரும்பும் ஒவ்வொரு மாணவரும் கலாச்சார ஆய்வுகள், தத்துவம் மற்றும் வெளிநாட்டு மொழிகளில் கூடுதல் படிப்புகளுக்கு வரலாம்.

தகவல் தொடர்பு, ஊடகம் மற்றும் வடிவமைப்பு பீடம்.இந்த ஆசிரியப் பிரிவு பெண் மாணவர்களின் களமாகும்; வெளிப்படையாக, அன்னா வின்டோர் அல்லது கேரி பிராட்ஷாவின் விருதுகள் இனி நியாயமான பாலினத்திற்கு ஓய்வு கொடுக்காது. ஆனால் தீவிரமாக, ஆசிரியப் பணியாளர்கள் பத்திரிகையாளர்களுக்கு மட்டுமல்ல, முழு அளவிலான நிபுணர்களுக்கும் ஊடகத் தகவல்தொடர்புகளுக்கு இணையச் சூழல், PR நிறுவனங்கள் மற்றும் வடிவமைப்பு நிறுவனங்களில் பணிபுரிவதில் முக்கியத்துவம் அளிக்கின்றனர்.

பொருளாதார அறிவியல் பீடம்- மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்த மற்றும் மிகப்பெரிய ஆசிரியர். HSE இல் பொருளாதாரம் மற்றும் புள்ளியியல் பற்றிய மாணவர் மதிப்புரைகள் ஒரு ஆய்வுத் துறையாக தெளிவாகத் தெரிகிறது. மாணவர்களிடையே கல்விப் பணிச்சுமை தாங்க முடியாத எல்லைக்குட்பட்டதாகக் கூறப்படுகிறது. ஆனால் இந்த பீடத்தில் கிடைக்கும் உலகளாவிய நாடுகடந்த நிறுவனங்கள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களுடனான ஒத்துழைப்பு, மாணவர்களுக்கு தனித்துவமான அறிவை அணுகுவதோடு, உலகில் எங்கும் வரம்பற்ற வளர்ச்சி மற்றும் வெற்றிகரமான வேலை வாய்ப்புக்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது. எதிர்கால ஹென்றி ஃபோர்ட்ஸ் மற்றும் ஆடம் ஸ்மித்ஸ் இங்கு தயாரிக்கப்படுகிறார்கள். நன்கு அறியப்பட்ட எஸ். மவ்ரோடி இங்கு வெற்றிகரமாகப் படித்தார் என்பதை நம் கண்களைத் தாழ்த்திக்கொள்வோம்.

சர்வதேச பொருளாதாரம் மற்றும் நிதி நிறுவனம் (ICEF)

இந்த ஆசிரியம் நிச்சயமாக தனித்தனியாக விவாதிக்கப்பட வேண்டும். இது முத்துக்களில் ஒரு வைரம். CIS இல் ஒரு தனித்துவமான கல்வி நிறுவனம். 1997 இல் அதை மீண்டும் உருவாக்க, நேஷனல் ரிசர்ச் யுனிவர்சிட்டி ஹையர் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸ் மற்றும் லண்டன் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸ் (உலகின் பொருளாதாரக் கல்வியில் மூன்று தலைவர்களில் ஒருவர்) இணைந்தனர். மேலும் இது ஒரு பிரம்மாண்டமான படைப்பாக மாறியது. நிறுவனத்தின் பட்டதாரிகள் மிட்டாய் மற்றும் ஐஸ்கிரீம் இரண்டையும் பெறுகிறார்கள் - உயர்நிலைப் பொருளாதாரப் பள்ளியிலிருந்து டிப்ளோமா மற்றும் லண்டன் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸில் இருந்து டிப்ளோமா.

போட்டி இரக்கமற்றது, மற்றும் ஆசிரியர்களின் பணிச்சுமை சுவாரஸ்யமாக உள்ளது. பள்ளியின் முதல் நாள் முதல், அனைத்து பயிற்சிகளும் ஆங்கிலத்தில் நடத்தப்படுகின்றன. அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட் வெற்றியாளர்களுக்கு மட்டுமே பட்ஜெட் இடங்கள். HSE இல் உள்ள சர்வதேச உறவுகளின் உற்சாகமான மதிப்புரைகள் இந்தப் பல்கலைக்கழகத்தில் பொது ஆர்வத்தைத் தூண்டுகின்றன. மாணவர்கள் தங்கள் படிப்பின் மூன்றில் ஒரு பகுதியை லண்டனில் செலவிடுகிறார்கள், அத்தகைய கல்வியின் அனுபவம் கொடுக்கக்கூடிய அனைத்து நடைமுறை அறிவையும் உள்வாங்குகிறார்கள். இந்த பீடத்தில் சேருவதற்கான உற்சாகம் மகத்தானது; ஆண்டுக்கு 600 ஆயிரம் ரூபிள் கல்விக் கட்டணம் கூட விண்ணப்பதாரர்களை நிறுத்தாது.

ICEF இல் படிக்க உங்களுக்கு தைரியமும் நிதியும் இல்லையென்றால், நீங்கள் வேறொரு துறையில் இளங்கலைப் பட்டம் பெற்று, இரட்டைப் பட்டப்படிப்பு திட்டத்தின் மூலம் முதுகலைப் படிப்பில் சேரலாம். HSE 40 திட்டங்களைக் கொண்டுள்ளது.

HSE இல் படிக்கும் அம்சங்கள்

உயர்நிலைப் பொருளாதாரப் பள்ளியில் ஏராளமான கல்வி அம்சங்கள் உள்ளன. இந்த பல்கலைக்கழகத்தில் படிப்பது நம் நாட்டில் உள்ள தரமான கல்வியிலிருந்து முற்றிலும் வேறுபட்டது என்பதை மாணவர்களின் மதிப்புரைகள் குறிப்பிடுகின்றன. ஆனால் இதை விளக்குவது எளிது - வெற்றிகரமான உலகளாவிய கல்வி நிறுவனங்களின் அனுபவத்தை பல்கலைக்கழகம் பேராசையுடன் உள்வாங்குகிறது. எச்எஸ்இ பட்டதாரிகளின் வெற்றிக்கு நாம் கவனம் செலுத்தினால், மற்ற தேசிய பல்கலைக்கழகங்கள் கற்பித்தல் குறித்த தங்கள் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துவதும் வெற்றிகரமான உலக அனுபவத்திலிருந்து விலகிச் செல்லாமல் இருப்பதும் நல்லது.

உயர்நிலைப் பொருளாதாரப் பள்ளியானது 4+2 பாடத்திட்டத்திற்கு (இளங்கலை, முதுகலை) மாறிய முதல் தேசியப் பல்கலைக்கழகங்களில் ஒன்றாகும். கல்வி ஆண்டு செமஸ்டர்களாக அல்ல, தொகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, அவற்றில் நான்கு உள்ளன, ஒவ்வொன்றின் முடிவிலும், மாணவர்கள் சான்றிதழைப் பெறுகிறார்கள். தொகுதி கிரேடுகளின் கூட்டுத்தொகை ஆண்டு தரத்தை தீர்மானிக்கிறது.

தர நிர்ணய முறை ஐரோப்பிய பாணியில் பத்து புள்ளிகள் கொண்டது.

கல்வி செயல்முறையை கட்டமைக்கும் தந்திரங்களில், வெற்றியை நோக்கிய ஒரு நோக்குநிலை தெரியும். மாணவர்கள் தன்னம்பிக்கை, போட்டி மற்றும் அதிக உந்துதல் கொண்டவர்களாக இருக்க உடனடியாக பயிற்சியளிக்கப்படுகிறார்கள். பல்கலைக் கழகத்திற்கு மதிப்பீட்டு முறை உள்ளது. இதே மதிப்பீடுகளைப் பற்றிய HSE மாணவர்களின் மதிப்புரைகள் பேய்த்தனமான ஸ்மைலி முகங்களால் நிரம்பியுள்ளன, ஆனால் அதிருப்தியடைந்த, சோர்வடைந்த மாணவர்கள் கூட, இந்த மதிப்பீட்டு அபாயத்தைப் போல எதுவும் ஊக்கமளிக்கவில்லை என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.

அதனால் என்ன பெரிய விஷயம்? இது எளிமையானது. அதிக மதிப்பீடுகளைக் கொண்ட ஒப்பந்தக்காரர்கள் தள்ளுபடியைப் பெறுகிறார்கள் அல்லது பட்ஜெட்டுக்கு மாற்றப்படுகிறார்கள். உயர் மதிப்பீட்டைக் கொண்ட அரசு ஊழியர்கள் தங்கள் உதவித்தொகையைத் தக்க வைத்துக் கொள்கிறார்கள், சராசரி மதிப்பீட்டைக் கொண்டவர்கள் தங்கள் உதவித்தொகையை இழக்கிறார்கள், குறைந்த மதிப்பீட்டைக் கொண்டவர்கள் ஒப்பந்தத்திற்கு மாற்றப்படுகிறார்கள். இது மாணவர்களை சுறுசுறுப்பாக இருக்கவும், இடைவிடாமல் படிக்கவும், அதிக போட்டி நிறைந்த சூழலுடன் பழகவும் ஊக்குவிக்கிறது.

பல்கலைக்கழகத்தில் "உடற்கல்வி" போன்ற பாடம் எதுவும் இல்லை. உடற்பயிற்சி கூடம், பல்வேறு பிரிவுகள், படிப்புகள் போன்றவை உள்ளன. உங்களை நீங்களே வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் உடல்நலம் மற்றும் உடல் நிலையை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள். ஆனால் இது ஒரு தேர்வு விஷயம்.

HSE பற்றி மாணவர்களிடமிருந்து நேர்மறையான கருத்து

மாணவர்களின் கருத்துக்களை விட அகநிலையான ஒரே விஷயம் குழந்தைகளின் கருத்து. பெரும்பாலும் HSE மாணவர்களின் மதிப்புரைகள் அவர்களின் படிப்பில் தனிப்பட்ட வெற்றி அல்லது தோல்வியை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. ஆனால் சில இளைஞர்கள் எச்எஸ்இ பற்றி தங்கள் கருத்தை புறநிலையாகவும் பகுத்தறிவு ரீதியாகவும் வெளிப்படுத்தத் துணிகின்றனர்.

பல்கலைக்கழகத்திற்கு ஒரு பெரிய பிளஸ் - இந்த சூழ்நிலைக்கு மட்டும், மகிழ்ச்சியான மாணவர் வடிவத்தில் ஒரு நினைவுச்சின்னத்தை அமைக்க வேண்டும் - நடைமுறையில் HSE இல் ஊழல் இல்லை. இது பெரும்பாலான மாணவர்களால் கவனிக்கப்படுகிறது. ஸ்பான்சர்களால் பல்கலைக்கழகத்தின் செயல்பாடுகளுக்கு தீவிர நிதியுதவி அல்லது "ஐரோப்பிய வெளிப்படைத்தன்மை" கொள்கைகளுக்கு விசுவாசமாக இருப்பதே காரணம், ஆனால் மாணவர்கள் அறிவுடன் மட்டும் டிப்ளமோவைப் பெறுவது மிகவும் சாத்தியம் என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.

ஆசிரியர்களின் அறிவு, விரிவுரைகள் மற்றும் பயிற்சியின் தரம் வெவ்வேறு பீடங்களில் வேறுபடுகிறது. மாஸ்கோவில் HSE இன் மதிப்புரைகளை நாங்கள் பகுப்பாய்வு செய்தால், மனிதநேயம் மற்றும் அரசியல் அறிவியல் துறைகளில் கற்பிக்கும் தரம் சற்று பின்தங்கியிருப்பதை மாணவர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.

இந்தப் பல்கலைக் கழகத்தில் பட்டம் பெற்ற பிறகு சுயவிவரத்தின் அடிப்படையில் வேலைவாய்ப்பு குறித்த புள்ளிவிபரங்களைப் போல ஒரு மதிப்பாய்வு கூட கல்வியின் தரத்தை விவரிக்க முடியாது: 94% பட்டதாரிகளுக்கு பொருத்தமான வேலை கிடைத்தது. 48% பேர் தங்கள் டிப்ளோமாவைப் பெறுவதற்கு முன்பே ஒரு சூடான கார்ப்பரேட் வேலையைக் கண்டுபிடித்துள்ளனர் என்ற உண்மை இருந்தபோதிலும் இது உள்ளது. முன்னணி நிறுவனங்கள் கல்லூரியில் படிக்கும்போதே மதிப்புமிக்க திறமைகளை தேடுவதற்காக மதிப்புமிக்க பல்கலைக்கழகங்களுக்கு தங்கள் ஆட்களை அனுப்புகின்றன.

HSE இல் படிப்பதில் என்ன எதிர்மறையான அம்சங்களை மாணவர்கள் தங்கள் மதிப்புரைகளில் அடிக்கடி குறிப்பிடுகிறார்கள்?

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மாணவர்கள் பணிச்சுமை மற்றும் நிலையான போட்டியின் நிலைமைகளில் அறிவைப் பெற வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றி புகார் கூறுகின்றனர். நேற்று குழந்தைகளாக இருந்த மாணவர்களை ஒருவரையொருவர் எதிர்க்க முடியுமா என்பதை நாம் முடிவில்லாமல் விவாதிக்கலாம். ஆனால் எச்எஸ்இ நிர்வாகம் ஒரு தேர்வு செய்துள்ளது, மேலும் மதிப்பீட்டு முறை ரத்து செய்யப்படப்போவதில்லை.

திருட்டு எதிர்ப்பு அமைப்பு குறித்து மாணவர்களும் கோபத்தில் உள்ளனர். ஒவ்வொரு வேலையும் சரிபார்க்கப்படும் ஒரு பல்கலைக்கழக திட்டம் உள்ளது. உரையில், மூலத்தின் சரியான குறிப்புடன் 20% மேற்கோள்கள் மட்டுமே அனுமதிக்கப்படுகின்றன. மற்ற அனைத்தும் ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட தீர்ப்புகள், முடிவுகள் போன்றவை. இயற்கையாகவே, இது மாணவர்களுக்கான கட்டுரைகள் மற்றும் பாடநெறிகளைத் தயாரிப்பதற்கான நேரத்தை பெரிதும் அதிகரிக்கிறது.

உயர்நிலைப் பொருளாதாரப் பள்ளியின் தங்குமிடங்கள்

HSE கட்டிடங்கள் தங்குமிடங்களைப் போலவே நகரம் முழுவதும் சிதறிக்கிடக்கின்றன. இன்று உயர்நிலைப் பொருளாதாரப் பள்ளி 9 தங்குமிடங்களை இயக்குகிறது. HSE தங்குமிடங்களைப் பற்றிய மதிப்புரைகள் பெரும்பாலும் நேர்மறையானவை, ஆனால் மிகவும் முரண்பாடானவை. முழு நகைச்சுவை என்னவென்றால், அவை மாஸ்கோ பிராந்தியத்தில் அமைந்துள்ளன, மேலும் அவர்கள் வசிக்கும் இடத்திலிருந்து கல்விக் கட்டிடத்திற்கு செல்லும் சாலை மாணவர்களின் நகைச்சுவைகளுக்கு ஒரு விவரிக்க முடியாத மைதானமாகும். இந்த சிரமத்தை நாம் ஒதுக்கி வைத்தால், மீதமுள்ள HSE தங்குமிடங்கள் "மக்களுக்காக" உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. அவை அடுக்குமாடி குடியிருப்புகள், அனைத்து வசதிகளும் உள்ளன. மாஸ்கோவில் ஒன்று உள்ளது, இது மலிவானது மற்றும் நெருக்கமானது, ஆனால் வசதியின் அடிப்படையில் ஒன்றுமில்லாத குடியிருப்பாளர்களுக்கு மட்டுமே பொருத்தமானது.

அனைத்து தங்குமிடங்களிலும் இலவச வயர்லெஸ் இணையம் உள்ளது, நாளின் எந்த நேரத்திலும் அணுகலாம்.

விடுதியின் வளிமண்டலம் உற்சாகம், உற்பத்தி மற்றும் ஊக்கமளிக்கிறது. எச்எஸ்இ ஒரு அடிப்படை புத்திசாலித்தனமான காரியத்தைச் செய்தது, அன்றாட வசதிக்காக ஒவ்வொரு நபரின் விருப்பத்திற்கும் அவர்கள் அஞ்சலி செலுத்தினர். அவர்கள் மாணவர்களுக்கு நவீன வகுப்பறைகள் மற்றும் தங்குமிடங்களை உருவாக்கினர், மேலும் அவர்கள் பேசின்களில் தண்ணீரை சேமித்து வைப்பது, மடுவில் தங்கள் தலைமுடியைக் கழுவுவது போன்றவற்றைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை. அவர்கள் அறிவைப் பெறுவதிலும் சுய வளர்ச்சியிலும் அக்கறை காட்டுகிறார்கள்.

HSE இல் முதுகலை திட்டங்கள்: மாணவர் மதிப்புரைகள், முதுகலை திட்டங்கள்

ஆவணங்கள் மின்னணு வடிவத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன. மின்னணு விண்ணப்பத்தின் ஒப்புதலுக்குப் பிறகு, அசல்களை சேர்க்கை அலுவலகத்திற்கு கொண்டு வரலாம் அல்லது அஞ்சல் மூலம் அனுப்பலாம்.

அனைத்து விண்ணப்பதாரர்களும் நுழைவுத் தேர்வுகளின் வடிவத்தில் போட்டிக்கு உட்படுகிறார்கள் (பெரும்பாலும் பொருளாதாரம் + ஆங்கிலம் + கணிதம், ஆனால் துறைகள் ஆசிரியர்களைப் பொறுத்து மாறுபடும்).

விரிவுரைகள் தொடங்குவதற்கு இரண்டு வாரங்களுக்கு முன்பு, ஆகஸ்ட் நடுப்பகுதியில் எங்காவது சேர்க்கை உத்தரவு வழங்கப்படுகிறது.

HSE இல் முதுகலை திட்டங்கள் மிகவும் கவர்ச்சிகரமானவை. ஏறக்குறைய அவை அனைத்தும் இருதரப்பு மற்றும் மாணவர்களுக்கு இரட்டை டிப்ளோமாக்கள் மற்றும் தனித்துவமான கற்றல் அனுபவத்தைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பை இன்று வழங்குகின்றன, HSE பேர்லினில் உள்ள ஹம்போல்ட் பல்கலைக்கழகங்கள், பாரிஸில் உள்ள Pantheon-Sorbonne, நியூயார்க்கில் மேசன், 10 பல்கலைக்கழகங்களுடன் இணைந்து செயல்படுகிறது. லண்டன் அரசியல் அறிவியல் பள்ளி உட்பட பிரிட்டன், மேலும் கனடா, அமெரிக்கா, லக்சம்பர்க், பின்லாந்து போன்ற உயர் கல்வி நிறுவனங்கள்.

கிழக்கத்திய நாடுகளின் வரலாறு, தத்துவம், மதம் மற்றும் கலாச்சாரம் ஆகிய துறைகளில் அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பெறுவதை இலக்காகக் கொண்டு ஒலிம்பியாட்க்குத் தயாராவதற்கான ஓரியண்டல் படிப்புகள், ஒலிம்பியாட் பணிகளை வெற்றிகரமாக முடிப்பதற்கும் பல்கலைக்கழகத்தில் மேற்படிப்பு செய்வதற்கும் அவசியம். .

ஆசிரியர், பாடத் தலைவர்: அடில்பேவ் திமூர் ஷரிபேவிச் தேசிய ஆராய்ச்சி பல்கலைக்கழக உயர்நிலைப் பொருளாதாரப் பள்ளியின் லைசியத்தில் (2014-2016) ஆசிரியரின் பாடநெறி "ஓரியண்டல் ஸ்டடீஸ்" ஆசிரியர் நேஷனல் ரிசர்ச் யுனிவர்சிட்டி ஹையர் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸின் லைசியத்தில் ஒலிம்பியாட்க்குத் தயாராகும் பாடத்தின் ஆசிரியர் மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் பொருளாதார பீடத்தில் பொருளாதாரம் மற்றும் கணிதப் பள்ளியில் சீனாவின் சமூக-பொருளாதார வரலாறு மற்றும் தூர கிழக்கின் கலாச்சாரம் பற்றிய படிப்புகளின் ஆசிரியர். எம்.வி. லோமோனோசோவ் (2011-2013) நேஷனல் ரிசர்ச் யுனிவர்சிட்டி ஹையர் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸ் ஒலிம்பியாட் "உயர்ந்த தேர்வு" இன் ஓரியண்டல் ஸ்டடீஸின் வெற்றியாளர் (2010) இளங்கலை திட்டத்தின் பட்டதாரி “ஓரியண்டல் படிப்புகள். ஆப்பிரிக்க ஆய்வுகள்" உலக அரசியல் மற்றும் உலகப் பொருளாதார பீடம், தேசிய ஆராய்ச்சி பல்கலைக்கழக உயர்நிலைப் பொருளாதாரப் பள்ளி முதுகலை திட்டத்தின் பட்டதாரி “அரசியல். பொருளாதாரம். தத்துவம்" சமூக அறிவியல் பீடம், தேசிய ஆராய்ச்சி பல்கலைக்கழக உயர்நிலைப் பள்ளி பொருளாதாரம்

ஆசிரியர், பாடத் தலைவர்: அடில்பேவா மிலேனா செர்ஜிவ்னாநேஷனல் ரிசர்ச் யுனிவர்சிட்டியின் உயர்நிலைப் பொருளாதாரப் பள்ளியின் லைசியம் பட்டதாரி, ஓரியண்டல் படிப்பில் முதன்மையானவர் ஓரியண்டல் படிப்புகளில் "உயர்ந்த தரநிலை" ஒலிம்பியாட் வெற்றியாளர் (2017, அனைத்திலும் 2வது முடிவு) தேசிய ஆராய்ச்சி பல்கலைக்கழக உயர்நிலைப் பொருளாதாரப் பள்ளியில் இளங்கலை மாணவர், EP "ஓரியண்டல் ஸ்டடீஸ்" (ஜப்பானிய ஆய்வுகள்)

பாடத்தின் விளக்கம்

ஓரியண்டல் ஸ்டடீஸில் "உயர்ந்த தரநிலை" ஒலிம்பியாட் எழுதுவதற்கு மாணவர்களைத் தயார்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டது இந்தப் பாடநெறி. வகுப்புகளின் ஒரு பகுதியாக, கிழக்கு நாடுகளில், முக்கியமாக நான்கு பிராந்தியங்களில், மத்திய கிழக்கு, சீனா, ஜப்பான் மற்றும் ஒரு சிறிய கொரியாவில் கலாச்சாரம், வரலாறு, மதம், அரசியல், பொருளாதாரம் மற்றும் சமூகத்தின் பல்வேறு அம்சங்களை உள்ளடக்குவோம். பொதுவான எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் காரண-விளைவு உறவுகளைப் புரிந்துகொள்வதை நோக்கமாகக் கொண்ட அறிவுக்கு கூடுதலாக, காட்சிப் பொருட்களுக்கு சிறப்பு முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது - நிகழ்வுகளின் எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் வரலாற்று நபர்களின் புகைப்படங்கள், அவை ஒலிம்பியாட் பணிகளில் கேட்கப்படலாம். இன்னும் துல்லியமாகச் சொன்னால்...

ஒலிம்பிக்

ஓரியண்டல் ஸ்டடீஸில் ஒலிம்பியாட்டின் 1வது அல்லது 2வது டிகிரி டிப்ளமோ நுழைவுத் தேர்வுகள் இல்லாமல் சேர்க்கையை வழங்குகிறது, வரலாற்றில் 75+ யூஸ் பாயின்ட்களை உறுதிப்படுத்தியதன் அடிப்படையில். ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை எடுக்கும்போது, ​​ஒரு பாடத்திற்கு முக்கிய முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுவதால், மன அழுத்தத்தை இழக்காமல் பட்ஜெட்டில் சேர இது ஒரு வழியாகும். இருப்பினும், இது உங்கள் ஆசைகளை மட்டுமே சார்ந்துள்ளது =))

ஒரு மாணவர் 3 வது டிகிரி டிப்ளோமாவைப் பெற்றால், உயர்நிலைப் பொருளாதாரப் பள்ளிக்கு ஆவணங்களைச் சமர்ப்பிக்கும் போது, ​​வரலாற்றில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான அதிகபட்ச மதிப்பெண் வழங்கப்படுகிறது. ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அத்தகைய முடிவின் அடிப்படையில் மட்டுமே பட்ஜெட்டை உள்ளிட முடியாது.

ஒரு மாணவர் ஒலிம்பியாட்டில் பரிசைப் பெறவில்லை என்றால், அவர் வாங்கிய அறிவுடன் இருக்கிறார் =))

பொதுவான பார்வை மற்றும் பல

நாங்கள் ஒலிம்பியாட் மீது மட்டும் கவனம் செலுத்துவதில்லை, மேலும் பொதுவான அறிவாற்றலை விரிவுபடுத்தும் அறிவையும் வழங்குகிறோம். அவர்கள் ஓரியண்டல் படிப்புகளில் பல்கலைக்கழகத்தில் மேற்படிப்புகளுக்கு உதவலாம்.

மற்ற போட்டிகளை எழுதும் போது பயனுள்ளதாக இருக்கும் வேறு சில திறன்களை உருவாக்க முயற்சிக்கிறோம், எடுத்துக்காட்டாக, உரையில் அடிப்படை தகவல்களைக் கண்டறியும் திறன் மற்றும் வழங்கப்பட்ட காட்சிப் பொருட்களிலிருந்து முடிவுகளை எடுப்பது.

படிப்பு நீடிக்கும் 36 வாரங்கள்இதில் அடங்கும்:

• 16 பாடங்கள்,கல்வி பொருட்கள் மற்றும் சுய சோதனைகள் உட்பட
• 10 தேர்வுத் தாள்கள்,ஒலிம்பியாட் வகை பணிகள் உட்பட, ஆசிரியரிடமிருந்து தனிப்பட்ட மதிப்பாய்வைப் பெறுவதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் உள்ளன
• 2 இடைநிலைமற்றும் 1 இறுதி கட்டுப்பாடுஆசிரியரிடமிருந்து தனிப்பட்ட மதிப்பாய்வைப் பெறுவதற்கான சாத்தியக்கூறுடன், ஒலிம்பியாட் வகை பணிகளை உள்ளடக்கிய மாஸ்டரிங் பொருட்கள்
• மன்றம்ஒரு ஆசிரியருடன்

பாடத்திட்டம்

தலைப்பு 1. எத்னோஜெனிசிஸ். புராணம்.

இன உருவாக்கத்தின் கருத்து. இனக்குழுக்களின் உருவாக்கத்திற்கான புவியியல் காரணிகளின் முக்கியத்துவம். சீன மற்றும் ஜப்பானிய புராணங்கள். சீனாவில் சியா வம்சம். கற்காலப் புரட்சி. யாங்ஷாவோ மற்றும் லாங்ஷான் கலாச்சாரங்கள். ஜப்பானிய தொன்மை: ஷெல் மிடென்ஸ் முதல் புதையல் மேடு கலாச்சாரம் வரை. ஷின்டோயிசம்.

தலைப்பு 2. ஆட்சியாளர். சக்தி. சடங்கு.

சீனாவில் ஷாங்-யின் மற்றும் சோவ் வம்சங்கள். உச்ச சக்தியின் புனித இயல்பு. முன்னோர் வழிபாட்டு முறை. அதிர்ஷ்டம் சொல்வது மற்றும் சடங்குகள். கன்பூசியஸின் ஆளுமை. ஆட்சியாளர் மற்றும் சடங்கு பற்றிய கன்பூசியஸின் போதனைகள்.

தலைப்பு 3. மாநிலம். பொருளாதாரம். சரி.

கிழக்கில் அதிகாரம்-சொத்து. கிழக்கில் விவசாய உறவுகள். மாநில ஏகபோகங்கள். சட்டவாதத்திற்கும் கன்பூசியனிசத்திற்கும் இடையிலான மோதல். கின் ஷி ஹுவாங் மற்றும் அவரது சீர்திருத்தங்கள். தாவோயிஸ்ட் மாற்று.

தலைப்பு 4. புத்த மதம்: தோற்றம், வளர்ச்சி, பரவல்.

இளவரசர் ஷக்யமுனி. பௌத்தத்தின் அடிப்படைக் கோட்பாடுகள். இந்தியா மற்றும் தென்கிழக்கு ஆசியாவில் பௌத்தம். பௌத்தத்தின் இயக்கங்கள்: ஹீனயானம் (தேரவாடா), மகாயானம், வஜ்ரயானம். திரிபிடகா. லாமாயிசம். புத்த மதத்தின் தொன்மவியல் மற்றும் தத்துவம். கிரேக்க-பௌத்தம்.

தலைப்பு 5. பழங்காலத்தில் கொரியா மற்றும் இடைக்காலத்தில்.

Gojoseon மற்றும் கொரியாவின் ஆரம்ப மூன்று மாநிலங்கள். ஒருங்கிணைந்த சில்லா (668-935). கொரியோ மாநிலம் (918-1392). ஜோசான் வம்சத்தின் ஆரம்பகால (1394-1519) மற்றும் நடுத்தர (1519-1623) காலகட்டங்கள். கன்பூசியனிசத்திற்கும் புத்த மதத்திற்கும் இடையிலான போராட்டம். கொரியாவின் ஜப்பானிய படையெடுப்பு (1592-1569). பண்டைய மற்றும் இடைக்கால கொரியாவின் கலாச்சாரம்.

தலைப்பு 6. பண்டைய எகிப்து, மெசபடோமியா மற்றும் பண்டைய ஈரானின் நாகரிகங்கள்.

விட்ஃபோகல் மற்றும் "ஹைட்ராலிக் நாகரிகங்கள்". பண்டைய எகிப்திய நாகரீகம். "இறந்தவர்களின் புத்தகம்". சுமேரிய-அக்காடியன் மற்றும் பாபிலோனிய நாகரிகங்கள். "கில்காமேஷின் காவியம்." ஹரப்பா மற்றும் மொஹஞ்சதாரோவின் பண்டைய இந்திய நாகரிகம். பண்டைய ஈரான். ஜோராஸ்ட்ரியனிசம். மகா அலெக்சாண்டரின் வெற்றிகள்.

தலைப்பு 7. இஸ்லாம்: தோற்றம், வளர்ச்சி, பரவல்.

இஸ்லாத்தின் தோற்றம். யூத மதத்துடனும் கிறிஸ்தவத்துடனும் உறவுகள். முஹம்மது, முஹாஜிர்கள், அன்சாரிகள். குரான். முஹம்மதுவுக்குப் பிறகு அதிகாரத்திற்கான போராட்டம்: சன்னிசம் மற்றும் ஷியாயிசம். உமையாத் மற்றும் அப்பாஸிட் கலிபாக்கள். அரபு வெற்றிகளின் பொருளாதாரம். இஸ்லாமிய சட்டம்.

தலைப்பு 8. இடைக்காலத்தில் சீனா மற்றும் ஜப்பான்.

ஹான் வம்சம். சீன வரலாற்றில் மூன்று ராஜ்யங்களின் காலம். சூய், டாங் மற்றும் சாங் வம்சங்கள். சீனா மற்றும் யுவான் வம்சத்தை மங்கோலியர்கள் கைப்பற்றினர். மிங் வம்சத்தின் ஆட்சி. இடைக்கால ஜப்பான்: ஒரு மையப்படுத்தப்பட்ட மாநிலத்தில் இருந்து, நிலப்பிரபுத்துவ துண்டு துண்டான காலம் வரை டோகுகாவா ஷோகுனேட் வரை. சுத்திகரிக்கப்பட்ட பிரபுக்கள் மற்றும் போர்க்குணமிக்க சாமுராய்.

தலைப்பு 9. கிழக்கு மற்றும் மேற்கு.

கிழக்கு நாடுகளுடன் ஐரோப்பியர்களின் முதல் தொடர்புகள். மார்கோ போலோ மற்றும் மேடியோ ரிச்சி. கிழக்கு பற்றி ஐரோப்பிய சிந்தனையாளர்கள். மஞ்சு கிங் வம்சம். தன்னாட்சி. கிழக்கு நாடுகளின் சுய தனிமைப்படுத்தல். குயிங் சீனாவிற்கு லார்ட் மெக்கார்ட்னியின் பணி. ரஷ்ய-சீன உறவுகள். பெய்ஜிங்கில் ரஷ்ய ஆன்மீக பணி. ரஷ்ய ஓரியண்டல் ஆய்வுகளின் வரலாறு.

தலைப்பு 10. காலனித்துவத்தின் ஆரம்பம். காலனித்துவ கொள்கை.

"கிழக்கு இந்தியா" நிறுவனங்கள் மற்றும் இந்தியாவின் வெற்றி. சீனாவில் ஓபியம் போர்கள். "துப்பாக்கி அரசியல்". இந்தியாவில் சிப்பாய் கலகம் மற்றும் சீனாவில் தைப்பிங் கலகம். இந்தியாவில் பிரிட்டிஷ் காலனித்துவ கொள்கை.

தலைப்பு 11. கிழக்கில் நவீனமயமாக்கலின் பாதைகள். "ஆசியாவின் விழிப்புணர்வு".

ஜப்பானில் மீஜி மறுசீரமைப்பு. நவீனமயமாக்கல் மற்றும் மேற்கத்தியமயமாக்கல். ஜப்பானிய இராணுவவாதம். குயிங் சீனாவில் சுய வலுவூட்டல் கொள்கை. காங் யூவே மற்றும் சன் யாட்-சென். "ஒரு நூறு நாட்கள் சீர்திருத்தம்" மற்றும் சீனாவில் சின்ஹாய் புரட்சி. மகாத்மா காந்தி. கிழக்கில் தேசியவாதம். இளம் துருக்கியர்கள். அரேபியாவின் லாரன்ஸ்.

தலைப்பு 12. கிழக்கின் முஸ்லிம் நாடுகளில் மதச்சார்பற்ற சக்தி.

அதிகாரத்தில் உள்ள இராணுவம்: அட்டாதுர்க், நாசர், கடாபி, அசாத், ஹுசைன், முபாரக். மதச்சார்பற்ற சக்தியா அல்லது இராணுவ சர்வாதிகாரமா? மதச்சார்பின்மை. பிந்தைய காலனித்துவ அரபு நாடுகளின் அறிவுசார் உயரடுக்கு அதிகாரிகள். பிந்தைய காலனித்துவ காலத்தில் அரபு-முஸ்லீம் பிராந்தியத்தின் நாடுகளின் நவீனமயமாக்கலின் அம்சங்கள்.

தலைப்பு 13. இஸ்லாமும் மோதல்களும்.

அரபு-இஸ்ரேல் போர்கள். பாலஸ்தீனம் மற்றும் லெபனான். ஈரானில் இஸ்லாமியப் புரட்சி. ஆப்கானிஸ்தான் மற்றும் தலிபான். பயங்கரவாதம் மற்றும் அல்-கொய்தா. "அரபு வசந்தம்" மற்றும் அதன் விளைவுகள். இஸ்லாமிய அரசு. இஸ்லாமிய அடிப்படைவாதம்.

தலைப்பு 14. கிழக்கில் கம்யூனிசம்.

சீனாவில் உள்நாட்டுப் போர்: இராணுவவாதிகள், கோமிண்டாங், CCP. சியாங் காய்-ஷேக் மற்றும் மாவோ சேதுங். கிம் இல் சுங் மற்றும் கொரியப் போர். PRC இல் சோவியத் மாதிரியின் படி தொழில்மயமாக்கல் மற்றும் சேகரிப்பு. மாவோ சேதுங்கின் ஆளுமை வழிபாடு. மாவோயிசத்தின் "சிதைவுகள்": பெரிய பாய்ச்சலில் இருந்து கலாச்சாரப் புரட்சி வரை. வட கொரியா "கம்யூனிசத்தின் சரணாலயம்".

தலைப்பு 15. "ஜப்பானிய அதிசயம்" மற்றும் "ஆசியப் புலிகள்".

ஜப்பானின் போருக்குப் பிந்தைய பொருளாதார வளர்ச்சி: இறக்குமதி மாற்றீடு முதல் ஏற்றுமதி நோக்குநிலை வரை, தொழில்நுட்ப கடன் வாங்குதல் முதல் புதுமை வரை. அகியோ மொரிட்டா மற்றும் சோனி. கிழக்கு நாடுகளின் பொருளாதார வளர்ச்சியில் அரசின் பங்கு. "ஆசியப் புலிகள்"

தலைப்பு 16. "சீன குணாதிசயங்களைக் கொண்ட சோசலிசம்."

டெங் சியாவோபிங் மற்றும் அவரது "சீர்திருத்தம் மற்றும் திறப்பு" கொள்கை. குடும்ப ஒப்பந்தம் மற்றும் நகர நிறுவனங்கள். தியனன்மென் சதுக்கத்தில் நிகழ்வுகளுக்கு முன்னும் பின்னும் சீர்திருத்தங்கள். சீன அரசு நிறுவனங்கள் மற்றும் "தேசிய சாம்பியன்கள்".

கிழக்கு நோக்கிச் செல்வது, அல்லது "ஆசியாவை உங்கள் இதயத்தின் ஒரு பகுதியாக எப்படி மாற்றுவது?

நவீன உலகில், மக்கள் ஓரியண்டல் மொழிகளில் அதிக ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள், ஆனால் எல்லா இடங்களிலும் அவர்கள் உயர் மட்டத்தில் கற்பிக்கப்படுவதில்லை. அதனால்தான், முதல் ஆண்டு மாணவி விக்டோரியா லெவிட்ஸ்காயா, டிஎம் மாணவர் வாசகர்களிடம் தனது படிக்கும் இடத்தைப் பற்றி சொல்ல முடிவு செய்தார் - உயர்நிலைப் பொருளாதாரப் பள்ளியின் ஓரியண்டல் ஸ்டடீஸ் துறை.

சுருக்கமான தகவல்.

ஓரியண்டல் துறை மிகவும் இளமையாக உள்ளது - 2014 இல் இளங்கலை முதல் பட்டப்படிப்பு மட்டுமே இருக்கும். இருப்பினும், நான்காம் மற்றும் முதல் ஆண்டு மாணவர்களின் பதிவுகளை ஒப்பிடுவது சாத்தியமில்லை - துறையின் 4 ஆண்டுகளில், கற்பித்தல் முறை மேம்படுத்தப்பட்டுள்ளது மற்றும் சுமார் இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு அதன் நவீன வடிவத்திற்கு வந்தது. உணர்ந்து கொள்வது எவ்வளவு சோகமாக இருந்தாலும், பிரபலமான ரஷ்ய பழமொழி - "முதல் கேக் கட்டியானது" - இங்கே கைக்குள் வரும். நான்காம் ஆண்டு மாணவர்கள் மிகவும் அதிர்ஷ்டசாலிகள் அல்ல, ஏனென்றால் அவர்கள் இந்த திசையின் "முன்னோடிகள்".

சேர்க்கை.

கடந்த ஆண்டு, எங்கள் துறையின் தேர்ச்சி மதிப்பெண் ரஷ்ய மொழி, வெளிநாட்டு மொழி மற்றும் வரலாறு ஆகிய மூன்று தேர்வுகளுக்கு 285 ஆக இருந்தது. இருப்பினும், ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் முடிவுகளின்படி மட்டுமல்லாமல், ஒலிம்பியாட்களின் படி - மிக உயர்ந்த சோதனை, லோமோனோசோவ் மற்றும் பலவற்றின் படியும் நுழைய முடிந்தது. இதன் விளைவாக, ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் முடிவுகள் மற்றும் ஒலிம்பியாட்களின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் பட்ஜெட்டில் பதிவுசெய்யப்பட்டவர்கள் ஏறக்குறைய ஒரே எண்ணிக்கையில் இருந்தனர் - சுமார் 40 பேர். என் கருத்துப்படி, ஒலிம்பியாட் விளையாட்டு வீரர்களுக்கு இது மிகவும் எளிதாக இருந்தது; மூன்றாம் நிலை டிப்ளமோ கூட பரீட்சை இல்லாமல் துறைக்குள் நுழைய அனுமதித்தது. வணிக அடிப்படையில் பயிற்சி பற்றி பேசுகையில், இந்த இன்பம் மலிவானது அல்ல - வருடத்திற்கு 300 ஆயிரம் ரூபிள். ஹையர் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸ் தள்ளுபடி முறையைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் விண்ணப்பதாரர்கள் பட்ஜெட்டில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு எவ்வளவு குறைவாக இருக்கிறார்கள் என்பதைப் பொறுத்து, கல்விக் கட்டணத்தில் 70, 50 மற்றும் 30% தள்ளுபடியைப் பெறுகிறார்கள். முதல் ஆண்டு படிப்புக்கு தள்ளுபடி வழங்கப்படுகிறது, அதை பராமரிப்பது அவ்வளவு எளிதானது அல்ல - கல்வி செயல்திறன் அடிப்படையில் நீங்கள் தரவரிசையில் முதலிடத்தில் இருக்க வேண்டும். பல மாணவர்கள் இதை மறந்துவிட்டு, முதல் ஆண்டுக்குப் பிறகு தள்ளுபடியை இழக்கிறார்கள்.

ஓரியண்டலிஸ்டுகளின் ஆய்வு.

திணைக்களத்தில் நான்கு மொழி திசைகள் உள்ளன: அரபு, சீனம், கொரியன் மற்றும் ஜப்பானியம். அவை ஒவ்வொன்றிலும் படிப்பது, ஆய்வு செய்யப்படும் பகுதி தொடர்பான அதன் சொந்த பிரத்தியேகங்களைக் கொண்டுள்ளது. மொழிக்கு கூடுதலாக, மாணவர்கள் தங்கள் பிராந்தியத்தின் புவியியல், வரலாறு, பொருளாதார வளர்ச்சி ஆகியவற்றைப் படிக்கிறார்கள் என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டியது அவசியம் - வரலாறு, கலாச்சாரம், பொருளாதாரம், தத்துவம் போன்ற பல்வேறு துறைகளில் கிழக்கில் விரிவாக வளர்ந்த நிபுணர்களை திணைக்களம் தயார் செய்கிறது.

ஆனால் அத்தகைய நிபுணராக மாற, நீங்கள் நீண்ட மற்றும் கடினமான வழியில் செல்ல வேண்டும். திணைக்களத்தில் படிப்பதை எளிதானது என்று அழைக்க முடியாது - முதல் ஆண்டில், மாணவர்கள் வாரத்திற்கு 12 ஜோடி ஓரியண்டல் மொழியைக் கொண்டுள்ளனர் (உலகின் மிகப்பெரிய எண்ணிக்கை): வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட அம்சங்கள். சில நேரங்களில் உங்கள் சொந்த மொழியை விட கிழக்கு மொழியை நீங்கள் விரைவில் அறிவீர்கள் என்று தோன்றுகிறது.

படிப்பின் முதல் ஆறு மாதங்கள் கடினமானதாக இருக்கலாம். பள்ளியில் கவனக்குறைவுக்குப் பிறகு, நீங்கள் வாழ்க்கையின் ஒரு புதிய தாளத்திற்குத் தழுவிக்கொண்டிருக்கிறீர்கள் - இது மிகவும் கடினம். இருப்பினும், பின்னர் அது மிகவும் எளிதாகிறது, கிழக்கு மொழி கூட ஆரம்பத்தில் இருந்ததைப் போல கடினமாகத் தெரியவில்லை.

நான் படிப்பதை விரும்புகிறேன் என்று நானே சொல்ல முடியும், அது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. ஒரு மொழியைக் கற்கும் போது, ​​மாணவர்கள் தாங்கள் படிக்கும் பிராந்தியத்தின் கலாச்சாரத்தில் ஒரே நேரத்தில் மூழ்கி அதன் ஒரு பகுதியாக மாறுகிறார்கள்.

இத்துறையின் தனிச்சிறப்பு என்னவெனில், 1ஆம் ஆண்டிலிருந்தே சிறப்புக்கு தேவையான ஏராளமான பாடங்கள் கற்பிக்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், துறையின் பட்டதாரிகள் மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்த நிபுணர்கள் என்று ஒருவர் நினைக்கக்கூடாது. பாடத்திட்டத்தில் பல்வேறு பொது மனிதநேயப் பாடங்களும் அடங்கும், இது மாணவர்களை விரிவாக உருவாக்கவும், கல்வியறிவு பெற்றவர்களாகவும் இருக்க அனுமதிக்கிறது. பெரும்பாலான மாணவர்களுக்கு மிகவும் எதிர்பார்க்கப்படும் நிகழ்வு கோடைகால வேலைவாய்ப்பு - அவர்கள் கற்கும் மொழியைப் பயிற்சி செய்வதற்கும் அதன் சொந்த கலாச்சாரத்துடன் வெளிநாட்டிற்குச் செல்வதற்கும் ஒரு சிறந்த வாய்ப்பு.

சுவாரஸ்யமான உண்மைகள்.

● துறையானது தத்துவ பீடத்திற்கு சொந்தமானது, ஆனால் அதற்கும் முற்றிலும் எந்த தொடர்பும் இல்லை. இது விரைவில் தத்துவ பீடத்திலிருந்து பிரிக்கப்படும் என்று வதந்திகள் உள்ளன.

● கொரிய மாணவர்கள் இன்டர்ன்ஷிப்பில் இலவசமாக பங்கேற்கிறார்கள் - அவர்கள் விமானத்திற்கு மட்டுமே பணம் செலுத்த வேண்டும்.

● ஓரியண்டல் படிக்கும் மாணவர்களுக்கு சொந்த கட்டிடம் இல்லை, எனவே அவர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் வெவ்வேறு HSE கட்டிடங்களில் படிக்கிறார்கள். இன்று நீங்கள் ஷபோலோவ்ஸ்காயாவில் இருக்கிறீர்கள், அடுத்த நாள் நீங்கள் ஏற்கனவே லுபியங்காவில் உள்ள பிரதான கட்டிடத்தில் இருக்கிறீர்கள்.

● இந்த அத்தியாயத்தில் இன்ஸ்டாகிராம் மற்றும் ட்விட்டர் கணக்குகள் மாணவர் மன்றத்தால் பராமரிக்கப்படுகின்றன. மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் துறையின் கல்வி செயல்முறை பற்றிய சமீபத்திய செய்திகளை நீங்கள் அங்கு காணலாம்.

லெவிட்ஸ்காயா விக்டோரியா