Portfölj mitt skolexempel på fyllning. Primär- och gymnasieelevs portfolio: färdiga titelblads- och arkmallar för pojkar och tjejer. Hur man komponerar: avsnitt med exempel

Titelsida

Portföljen börjar med en titelsida, som innehåller grundläggande information: efternamn, förnamn och patronym, kontaktuppgifter och foto på eleven. Det är viktigt att låta ditt barn välja foto för titelsidan.

Avsnitt 1. "Min värld" ("Porträtt")

Här kan du placera all information som är intressant och viktig för barnet.

1. "Självbiografi" - I det här avsnittet kan han placera sina fotografier och signera dem.

2. "Essäer" – kompositioner, uppsatser om olika ämnen:

– Mitt namn (information om vad namnet betyder, varför föräldrarna valde just detta namn; om barnet har ett sällsynt eller intressant efternamn kan du förklara vad det betyder). (1 klass)

– Min familj (här kan du prata om familjemedlemmar, eller skriva en berättelse om din familj). (andra klass)

– Mina vänner (foton på vänner, information om deras intressen, hobbies). (andra klass)

– Mina fritidsintressen (man kan prata om vad barnet är intresserad av, vilka sektioner eller klubbar han är engagerad i). (årskurs 3)

– Mitt lilla hemland (berätta om din hemstad, om dess intressanta platser. Här kan du också placera en ruttkarta från hemmet till skolan, sammanställd av barnet tillsammans med sina föräldrar, det är viktigt att notera farliga platser i den (vägkorsningar, trafikljus).

Avsnitt 2 – "Mina mål"

Mina utbildningsplaner för året (klassrum och fritidsaktiviteter)
Information om anställning i cirklar, sektioner, klubbar

Avsnitt 3 – "Social praktik"

Information om beställningar
- Du kan designa det här avsnittet med fotografier och korta meddelanden om ämnet:
– Utgivning av en väggtidning
– Deltagande i samhällsrensningar
– Tal vid ceremonin

Inkluderar data om alla typer av social praktik av studenter i fritidsaktiviteter (sociala projekt, ge hjälp till behövande, etc.).

Avsnitt 4 – "Mina prestationer"

Detta avsnitt kan innehålla rubriker:

"Kreativa verk" (dikter, teckningar, sagor, fotografier av hantverk, kopior av teckningar som deltog i tävlingar, etc.),

"Utmärkelser" (certifikat, diplom, tacksamhetsbrev, etc.)

Det är bättre att ordna innehållet i detta avsnitt i kronologisk ordning.

Information om deltagande i olympiader och intellektuella spel

Information om deltagande i idrottstävlingar och tävlingar, skol- och klasslov och evenemang m.m.
Information om deltagande i projektaktiviteter

Materialet i det här blocket låter dig bygga ett betyg av individuella resultat, ett betyg av prestationer och spåra dynamiken i förändringar i läranderesultat.

Avsnitt 5 – "Mina intryck"

Information om besök på teater, utställning, museum, skollov, vandring, utflykt.

Avsnitt 6 – "Arbetsmaterial"

(allt skriftligt arbete, diagnostiskt arbete)

RYSKA SPRÅK 1:a klass

Matematik 1:a klass

Världen omkring oss 1:a klass

Det är så jag läser. 1 klass

Avsnitt 7 – "Feedback och förslag"

(i vilken form som helst)

– Lärare

– Föräldrar

– Ytterligare utbildningslärare

Ingenting ökar ett barns självkänsla mer än en lärares positiva bedömning av sina ansträngningar. Här kan du skriva en recension eller önskan, kanske rekommendationer, både från en lärare och en förälder, både utifrån läsårets resultat och på deltagande i alla händelser.

Memo för lärare om att upprätthålla en portfolio

1. Involvera föräldrar att hjälpa till att fylla i delar av portfolion (särskilt i 1:a klass).

2. Portföljsektioner ska inte numreras utan ordnas i slumpmässig ordning (valfritt).

3. Resultatet av arbetet är daterat så att dynamiken kan spåras, motsvarande bedömning jämför alltid barnets nuvarande arbete med tidigare arbete.

4. Använd inte portfolion för att jämföra barn med varandra!!!

6. Tittning av portfolion av lärare, föräldrar och andra elever är endast tillåten med kunskap och samtycke från den elev som portfolion tillhör.

7. Sidorna i portföljen måste vara vackert utformade barnet måste förstå vikten av dokumentets utseende.

8. Det är viktigt att elevens framgång registreras i varje steg i processen att gå mot det avsedda målet, eftersom framgång är det bästa incitamentet för fortsatt utveckling.

9. I slutet av läsåret kan du göra en presentation och utse vinnaren i nomineringarna "Den mest originella portföljen", "För den bästa designen av arbetet", "För mångsidighet och talang", "För hårt arbete" .

Interaktion med föräldrar

De flesta föräldrar, som är övertygade om att en portfölj definitivt kommer att hjälpa när de går in på ett universitet, är mycket noggranna med att fylla i den, och vissa är övertygade av lärare om detta, vilket skapar motivation för att skapa en portfölj för sina barn.

Det är mycket viktigt att göra föräldrar till dina allierade i den svåra uppgiften att samla en portfölj. Därför är det initialt värt att attrahera aktiva, omtänksamma föräldrar. Ett system med rådgivande hjälp behövs: konsultationer, seminarier om att utforma och fylla i portföljsidor.

Det är viktigt att lära sig att observera, lägga märke till allt nytt och intressant och se till att spela in och skriva ner det. Med hjälp av en portfölj ser föräldrarna sitt barn utifrån, hans önskningar, intressen.

Portföljen kan också användas som ytterligare material när man studerar en familj - dess sätt att leva, intressen, traditioner. Genom att observera barn och deras föräldrar i färd med att skapa en portfölj, noterade lärare att sådana händelser bidrar till upprättandet av varmare relationer i familjen.

Ett av de viktigaste resultaten av att arbeta med en portfolio är att föräldrar lär sig att observera och lägga märke till de förändringar som sker, och systematisera dem. Viss hjälp kan tillhandahållas av påminnelser och frågeformulär, baserat på vilka föräldrar kommer att kunna lyfta fram särskilt ljusa och intressanta ögonblick i utvecklingen av sitt barn.

Memo för studenter om att upprätthålla en portfolio

1. Börja ditt portfolioarbete med en berättelse om dig själv, din familj, dina hobbyer.

2. Att sammanställa en portfölj är inte en kapplöpning om alla typer av certifikat. Själva deltagandeprocessen är viktig, även om ett högt resultat naturligtvis behagar.

3. Fyll i portföljsidorna noggrant, visa din fantasi och kreativitet där det behövs, eftersom din portfölj ska skilja sig från andras.

4. Lär dig att lägga märke till dina även små framgångar, gläd dig åt dem!

5. Ansök om att fylla i din portfolio på gott humör!

Färdiga portföljmallar för skolbarn. Du kan ladda ner den gratis, med förbehåll för användning endast för personliga ändamål. Det är inte tillåtet att publicera mallblad på andra webbplatser och bloggar!

Vad och hur fyller du din portfölj? Denna fråga ställs väldigt ofta och därför valdes det att göra detta avsnitt. Möjliga alternativ för att fylla i sidorna i en skolportfölj beskrivs.

Låt oss först diskutera -

Hur man fyller i en portfolio för en grundskoleelev

En portfoliomall kan fyllas i med hjälp av grafiska redaktörer och sedan skrivs helt färdiga sidor med fotografier och textinnehåll ut. För att göra detta måste du veta hur du: beskära (infoga, ändra) storleken på en bild (foto) och ange den nödvändiga texten på portföljsidan, spara (utan att skada mallen). Om du har minst grundläggande kunskaper om specialprogram kan detta vara ett av alternativen.
Bara här behöver du ta hänsyn till att du skriver ut portfolion, samlar den i en pärm och ger den till skolan (inklusive de ark som ännu inte är färdigställda), där portfolion kommer att samlas in successivt och barnen, tillsammans med lärarna, kommer att göra ändringar och tillägg till den. Allt detta görs följaktligen för hand. OCH för detta färdiga mallar har mönster tom mall, du kan skriva på den för hand eller fylla i den med hjälp av grafikprogram. Nuförtiden är de flesta portföljer för skolbarn gjorda enligt denna princip - de skrivs ut enligt en mall med en färgglad design, och barnen fyller i dem med sina svar och anteckningar. Och för att fylla i en portfölj manuellt är det bättre att ta en gelpenna så att det inte finns något överdrivet tryck på papperet.
Men vilken fyllningsmetod som ligger närmast dig är upp till dig att välja. Vem gillar vilken bättre? Helst skulle det vara utmärkt om barnet själv deltog i att fylla i det, eftersom idén med själva portföljen är utvecklingen och identifieringen av barnets individuella kreativa förmågor.
Den tomma mallen i portfolion är specialdesignad så att den kan fyllas i antingen i en grafisk editor eller manuellt. Färgen och tonen på mallen och bilderna valdes speciellt ut för detta ändamål.

Andra frågan - vad man ska fylla i?…

För att göra detta måste du veta vad en portfölj är.

En portfolio är ett sätt att registrera, ackumulera och bedöma en elevs individuella prestationer under en viss period av sin utbildning. En portfölj låter dig ta hänsyn till de resultat som uppnåtts av en elev i olika typer av aktiviteter (pedagogiska, kreativa, sociala kommunikativa, etc.) och är en viktig del av ett praktikinriktat förhållningssätt till utbildning.
Syftet med portföljen är att fungera som en individuell kumulativ bedömning och, tillsammans med provresultat, bestämma rankningen av gymnasieutexaminerade.

En av huvuduppgifterna för undervisning och fostran i grundskolan är att identifiera och utveckla barnets individuella kreativa förmågor.

Mottot för att arbeta med en grundskoleelevs portfölj är "elevens dagliga kreativa process bör registreras."

Av allt ovanstående följer att portföljen är som en spargris av barnets prestationer i inlärningsprocessen. Enligt lärare bör huvudvikten inte läggas på en portfölj med dokument, utan på en portfölj av kreativa verk. Med andra ord bör avsnittet "KREATIVT VERK" bli det viktigaste och viktigaste, avsnittet "Officiella dokument" ska tona in i bakgrunden och endast användas som en bilaga!

En ungefärlig version av hur och vad du ska fylla din portfölj med!

TITELSIDA

Innehåller grundläggande information (efternamn, förnamn och patronym; läroanstalt, klass), kontaktuppgifter och foto på eleven.

Det är viktigt att låta ditt barn välja foto för titelsidan. Du ska inte sätta press på honom och övertala honom att välja ett strikt porträtt. Ge honom möjligheten att visa sig själv som han ser sig själv och vill presentera sig själv för andra.

AVSNITT "MIN VÄRLD"

Här kan du placera all information som är intressant och viktig för barnet. Möjliga arkrubriker:
· "Mitt namn" - information om vad namnet betyder, du kan skriva om kända personer som bär och bär detta namn. Om ditt barn har ett sällsynt eller intressant efternamn kan du hitta information om vad det betyder.
· "Min familj" - här kan du prata om varje familjemedlem eller skriva en kort berättelse om din familj.
· "Min stad" - en berättelse om din hemstad (by, by), om dess intressanta platser. Här kan du också placera ett schema över rutten från hemmet till skolan ritat tillsammans med ditt barn. Det är viktigt att farliga platser är markerade på den (vägkorsningar, trafikljus).
· "Mina vänner" – bilder på vänner, information om deras intressen och hobbies.
· "Mina Hobbies" - en kort berättelse om vad ett barn är intresserad av. Här kan du skriva om klasser i idrottssektionen, studera på en musikskola eller andra utbildningsinstitutioner för ytterligare utbildning.
· "Min skola" - en berättelse om skolan och dess lärare.
· "Mina favoritämnen i skolan" - korta anteckningar om dina favoritämnen i skolan, byggda på principen "Jag gillar... för att...". Också ett bra alternativ som heter "Skolämnen". Samtidigt kan barnet tala ut om varje ämne och hitta något viktigt och nödvändigt för sig själv.
"Mitt stjärntecken" Här kan du berätta vad ett stjärntecken är och vilka förmågor och personliga egenskaper personer födda under detta tecken har.

AVSNITT "MINA STUDIER"

I det här avsnittet är arbetsbladets rubriker tillägnade ett specifikt skolämne. Eleven fyller detta avsnitt med välskrivna prov, intressanta projekt, recensioner av lästa böcker, grafer över läshastighetstillväxt, kreativa verk, uppsatser och diktat

Litterär läsning – Litteratur
Här skriver barnet författarna och namnen på de böcker han har läst. Detta avsnitt kan också kompletteras med en kort beskrivning av vad du läser och en kort "recension".

ryska språket
Sektion för skrivna uppsatser, litterära verk, diktat m.m.

Matematik
Sektion för skriftliga arbeten i matematik

Främmande språk
Det här avsnittet är fyllt med arbeten om att lära sig ett främmande språk.

Världen
I en förstaklassares portfolio är det här avsnittet fyllt med verk om ämnet "världen omkring oss."

Datavetenskap
Här finns utskrifter av arbete som gjorts på datorn.

Arbete
Detta avsnitt kan kompletteras med fotografier eller original av arbete som utförts under arbetslektionen.

Fysisk kultur – Idrott
Detta avsnitt noterar resultaten av barnets sportutveckling

Fine arts - Fine Arts
Det här avsnittet kan kompletteras med fotografier eller original av verk som slutförts i konstlektionen

musik
Det här avsnittet firar elevens musikaliska framgångar

AVSNITT "MITT OFFENTLIGA ARBETE"

All verksamhet som bedrivs utanför ramen för pedagogisk verksamhet kan klassas som socialt arbete - uppdrag. Kanske spelade barnet en roll i en skolpjäs, eller läste poesi vid en högtidlig sammankomst, eller designade en väggtidning för en semester, eller uppträdde på en matiné... Det finns många alternativ. Det är tillrådligt att utforma detta avsnitt med hjälp av fotografier och korta meddelanden om ämnet.

AVSNITT "MIN KREATIVITET"

I det här avsnittet placerar barnet sina kreativa verk: teckningar, sagor, dikter. Om du har slutfört ett stort arbete – ett hantverk – måste du inkludera ett foto av det. Föräldrar måste ge sitt barn full frihet när de fyller i detta avsnitt!

Viktig! Om verket deltog i en utställning eller deltog i en tävling är det också nödvändigt att ge information om detta evenemang: namn, när, var och av vem det hölls.

Det skulle vara trevligt att komplettera detta meddelande med ett foto. Om händelsen bevakades i media eller på Internet måste du hitta denna information. Om det utförs av en internetportal, skriv ut temasidan

AVSNITT "MINA INtryck"

I grundskolan deltar barn aktivt i utflykts- och utbildningsprogram, går på teater, utställningar och besöker museer. I slutet av utflykten eller vandringen är det nödvändigt att erbjuda barnet kreativa läxor, genom att slutföra vilka han inte bara kommer ihåg innehållet i utflykten, utan kommer också att ha möjlighet att uttrycka sina intryck. Om detta inte praktiseras i skolan är det vettigt att föräldrarna kommer till lärarens hjälp och utvecklar och återskapar ett standardformulär för "Kreativt uppdrag". I slutet av läsåret är det möjligt att hålla en presentation av kreativa uppdrag med obligatoriska priser för de bästa verken i flera kategorier.

AVSNITT "MINA PRESTATIONER"

Intyg, intyg, diplom, tackbrev samt slutbevisblad läggs ut här. Dessutom bör man i grundskolan inte skilja på akademisk framgång - ett meritcertifikat - och framgång, till exempel i idrott - ett diplom. Det är bättre att välja arrangemanget inte i viktordning, utan till exempel i kronologisk ordning.

AVSNITT "RECENSIONER OCH ÖNSKNINGAR"

Det här avsnittet ingår inte ofta i en grundskoleelevs portfölj. Det är synd! Ingenting ökar ett barns självkänsla mer än en lärares positiva bedömning av sina ansträngningar. Tyvärr är skolbarns dagböcker fulla av antingen föga smickrande kommentarer som "Inte redo för lektionen!", eller oreflekterande beröm som "Bra gjort!" Tänk om istället för samma "Bra gjort!" ge lite feedback i din portfölj? Till exempel: "Ttog en aktiv del i förberedelserna för det extracurricular eventet "The Price of Victory." Jag lärde mig och reciterade dikten utmärkt. Jag förberedde själv väggtidningen och involverade mina kamrater i designen.”

Jag tycker att det är viktigt att lägga till ett feedbackblad, samt ett formulär – en tom mall där lärare kan uttrycka sina rekommendationer och önskemål, till exempel utifrån läsårets resultat.

AVSNITT "ARBETEN SOM JAG ÄR STOLT ÖVER"

I början av det nya läsåret är det nödvändigt att noggrant studera portföljen och analysera materialet som samlas in i den. Vid övergång till seniorklass ska innehållet i alla avsnitt vara helt uppdaterat.
Mindre betydande verk och dokument extraheras (kan placeras i en separat mapp), och de som är av större värde placeras i en speciell avdelning. Det skulle kunna heta "VERK SOM JAG ÄR STOLT ÖVER"

Och detta är inte gränsen, eftersom ingen begränsar oss här och vi kan komma på många fler sidor som hjälper oss att öppna ditt barns förmågor och kunskaper!

Lycka till med att fylla i din portfölj och bra skola!

Kunskapsdagen - den första september - är en spännande högtid för både elever och deras föräldrar. Det är särskilt spännande för dem som passerar tröskeln till skolan för första gången, och ännu mer så för föräldrar till grundskoleelever, eftersom barnet befinner sig i en okänd, ny miljö för honom, där många nya krav och förändringar väntar honom : daglig rutin, interaktion med laget, utvärdering av hans handlingar - allt detta ligger framför dig, men låt svårigheterna inte skrämma barn och föräldrar.

Första klass portfölj

De flesta vet vad en portfölj är, men det är inte alla som är medvetna om att det idag används en portfölj och för grundskoleelever, som anger information om barnet, hans förmågor, intressen och hobbyer och elevens familj. I framtiden kommer alla dessa data att hjälpa till att avslöja barnets förmågor inom ett eller annat område och skissera en ungefärlig vektor för utveckling i ett eller annat område.

Att vara förberedd på att studera är väldigt viktigt för alla, men alla lyckas tyvärr inte med det direkt. Naturligtvis finns det många metoder som lärare försöker väcka ett barns intresse för att lära. Dessa metoder inkluderar lärande i form av ett spel, följt av en övergång till en fullfjädrad läroplan, och olika alternativ för att bedöma arbetet i en. grundskoleelev. I detta skede är familjens aktiva deltagande i elevens liv, föräldrarnas interaktion med läraren och genomförandet av lärarens rekommendationer mycket viktigt. En av dessa rekommendationer inkluderar att sammanställa en förstaklassares portfölj.

Portföljen för en grundskoleelev utformades främst för att identifiera hans intressen, förmågor, och som ett resultat utgör alla dessa data grunden för framgångsrik att välja en smalare profil utbildning i gymnasiet. Detta kommer i sin tur att låta dig undvika svårigheter att lära, eftersom alla känner till situationen med "humanister och tekniker", när vissa somnar i litteratur- och historielektioner, medan andra förgäves försöker förstå de exakta vetenskaperna. fylla i och alla typer av dekoration av portföljen har positiv psykologisk effekt för barnet.

Genom att fylla i detta dokument ser barnet tydligt alla sina framgångar, så att säga, registrerar dem. Detta är av stor betydelse för utvecklingen av ett barns självkänsla. Allt detta utvecklar disciplin och önskan att öka ens framgångar. Detta kommer att hjälpa till att undvika framtida obehagliga situationer som involverar barnet och lärarna.

Det finns inga specifika ramverk som strikt måste följas vid sammanställning av en portfölj. Allt du behöver göra är att lära ditt barn analysera dina segrar, och stunder som fortfarande kräver arbete Han måste fylla i en portfölj och se sina framgångar och nuvarande uppgifter som är värda att arbeta med, objektivt utvärdera sig själv och inte "bli en stjärna."

Portföljdesign. Hur det är gjort

Att slutföra en portfölj är inte svårt, även om det kräver en del uthållighet. Först och främst måste ni fylla i det tillsammans, denna process kommer att bli ganska spännande för honom med din hjälp.

Och det ska börja med inköp av brevpapper: ge ditt barn fria händer att välja vad han gillar, låt det vara den vackraste mappen med filer som finns där. Du kommer också att behöva markörer, pennor, linjal, pennor, en mängd olika klistermärken och dekaler som barnet kan välja efter eget gottfinnande.

Portföljsektioner

Portföljsektioner kan vara olika, men generellt kan de beskrivas enligt följande:

• Elevens personuppgifter
• Lista över prestationer
• Delaktighet i skollivet
• Önskemål och feedback

Elevens personuppgifter

Det här avsnittet börjar med barnets fullständiga namn, hans fotografi och bostadsadress. Ytterligare, Du kan lämna familjeinformation, en berättelse som ett barn kommer att skriva. Han kan också rita en bild, prata om sitt favoritdjur, sina hobbyer och vänner. Dessutom kan du rita en bild med den optimala vägen hem det är viktigt att barnet ritar den själv, med eventuella justeringar från föräldrarna. Samtidigt måste du förklara för honom de grundläggande reglerna som skyddar honom på vägen till skolan eller hemma:

• Prata inte med främlingar på gatan, och särskilt inte gå in i deras bil under någon förevändning.
• ta inga saker från främlingar, speciellt inget ätbart
• Öppna inte dörren för någon när du är ensam hemma, och om du öppnar den (för bröder, systrar, fastrar, farbröder, se till att titta genom titthålet)

Det kommer att vara bra om barnet ritar en bild för var och en av dessa regler.

Prestationer

Med början av utbildningen ökar en förstaklassare märkbart i problem och oro: han måste lära sig att läsa snabbt, ibland självständigt, utanför klassen, skaffa sig färdigheterna i enkla beräkningar, behärska multiplikationstabellen.

Föräldrar ska hjälpa eleven att fylla i, du kan rita bilder utifrån handlingen i de böcker du läser, du kan också skriva om svårigheterna du övervinner, och illustrera texten. Det här avsnittet speglar hela dynamiken i barnets framgång, och inte bara i skolan. Den kan också innehålla information om prestationer inom idrott eller kreativitet i form av certifikat, fotografier från tävlingar eller tävlingar kan ta sin plats i detta avsnitt.

Prestationsavsnittet kan delas in i kapitel, till exempel i kapitlet "Matematik" och "Ryskt språk" - arbeten om detta ämne kan också innehålla certifikat för deltagande i olika specialiserade olympiader.

I kapitlet "Litteratur" finns data om hur snabbläsningen går, korta tankar om de lästa verken. I ett separat kapitel är det värt att placera de bästa verken av barnet, som känns igen av läraren under ett samtal med eleven. . Kapitlet "Kreativitet" kommer att fyllas med en mängd olika dikter, teckningar och hantverk av barnet. I kapitlet ”Mina intressen” kommer barnet att kunna berätta om sina intressen, hobbyer och färdigheter, både i form av en berättelse och i form av teckningar och fotografier. "Sportprestationer" - dessa kan innehålla alla certifikat, fotografier av prestationer och utmärkelser, fotografier av barnets idrottslag.

Ett viktigt ögonblick för någon av oss är att välkomnas in i ett nytt team, och interaktion med andra människor. En mängd olika aktiviteter utanför klassrummet, oavsett om det är en bioresa eller till naturen, semester, utflykter och resor, naturligtvis, bör uppmuntras av föräldrar, och all information om dessa evenemang, i form av fotografier, teckningar , berättelser om intryck, kommer att fylla det här avsnittet.

Men det här avsnittet är avsett för föräldrar och lärare. Det är värt att lämna positiva recensioner i den, och inte abstrakta och allmänna fraser, utan en detaljerad berömtext för specifik framgång i något. Detta kommer att hjälpa till att motivera barnet till nya prestationer. Det skulle inte heller vara överflödigt att summera årets resultat i detta kapitel, med lärarens kommentarer, önskemål och tillägg. Barnet kommer att kunna titta på sina segrar, och i de ögonblick som bör förbättras.

Att fylla i en portfölj

Nedan är ett exempel, som du kan använda för att fylla i din portfölj

"Personlig information"

• Mitt namn är……………
• Jag föddes…………….(Ange datum)
• Jag bor i……………….., på adressen:………………

Lista över prestationer

• Mina prestationer i det ryska språket (matematik, naturhistoria...)
• Mina böcker
  • Dynamik för hastighetsavläsning
  • Lista över utförda arbeten
• Mina verk
  • I den här uppgiften lärde jag mig...
  • När jag slutförde den här uppgiften lärde jag mig...
• Skapande
  • Mina teckningar
  • Mina dikter
  • Mitt hantverk
• Mina intressen
  • Jag är en artist (poet, musiker, idrottsman...)
  • Jag gillar…
  • Jag kan…
• Bilder på utmärkelser, diplom och certifikat, bilder på sport och kreativa lag
• Under det senaste året har jag lärt mig...
• Under det senaste året har jag lärt mig...
  • Berättelse, teckning, fotografier

Delaktighet i skollivet

.:: 23.04.2010

"Portfölj för ett barn" låter ovanligt. Men på senare tid krävs det alltmer i skolor. När jag först hörde av min son om behovet av en portfölj blev jag lite avskräckt. Är det inte för tidigt i andra klass? Även om vissa skolor kräver en portfolio redan första året. Men så småningom, efter att ha kommit på vad detta mystiska ord var, gillade jag idén.

En portfolio för grundskoleelever används av läraren som ett alternativt sätt att bedöma barnets personliga prestationer. För en student är detta en form av att representera den individuella orienteringen av sina kunskaper, färdigheter, intressen, programmera framgången för personlig tillväxt, utvecklingen av kreativt tänkande, möjligheten att uttrycka sig, tala ut och göra sig känd.

Det finns inga specifika, allmänna krav för att fylla i en portfolio i skolor, och själva designen är redan ett kreativt arbete. Ganska ofta, istället för en portfölj, kan du höra termen "portfölj av prestationer."

Det verkar för mig som att portfolion är ett slags tävlingsmoment, den får varje elev att fundera på vad han har att visa klassen och andra. Efter att ha hört talas om portfolion började barnen i vår klass genast fundera på vad de kunde vara stolta över. Vissa människor hade samlat på sig tillräckligt med certifikat för att delta i tävlingar, andra hade ingenting och de var tvungna att ta reda på varför det var svårt att fråga om sina egna prestationer? Varför finns det inget intresse, kanske för låg självkänsla? Detta är en anteckning till föräldrar och lärare.

I vår klass bestämde man sig för att en portfolio inte bara är en pärm med intyg och diplom, utan det är en möjlighet att berätta om sig själv på ett intressant och kompetent sätt. Släpp loss din kreativa potential.

Målet med projektet

rekordframgång, på alla områden. Öka självkänslan och skapa en positiv attityd inför framtiden. Genom att sammanställa en portfölj kan barnet dessutom se sig själv utifrån.

Allmän design

En portfolio är en pärm med pärm. Alla dokument bifogas i separata blanka filer, A4-format. För att utforma verket används vanligt A4-papper, färger, pennor, pennor, färgat papper, transfers, klistermärken mm. Texten kan vara handskriven eller maskinskriven på dator om barnet klarar av det.

Portföljsektioner

• Min värld (innehåll)
• jag är intresserad

Inkluderar barnets personuppgifter. Efternamn Förnamn Patronym, födelseår, bostadsort, ålder. Du kan dekorera titelsidan efter din smak och placera ett foto på den.

Avsnittet ersätter innehållet. I portföljen som jag uppmärksammar er, är början av varje avsnitt ritat på ett separat ark i form av en presentation: rubriken på avsnittet och en bild som återspeglar bilden av ämnet. Istället för namnet "min värld" kan du använda "min planet". Jag tycker att namnet är symboliskt, eftersom portföljen speglar det lilla livet i alla dess yttringar, och inte alls bokens innehåll.

Här föreslås att berätta vad det namn föräldrarna gav barnet betyder. Berätta vilken typ av karaktär personer med det här namnet har, och håller med eller inte håller med om denna egenskap. Ge exempel på människor som förhärligade detta namn. Och skriv en kort berättelse om dem.

Du måste berätta om din mamma, pappa och alla släktingar som du bor med. Vilka är de, var arbetar de, vad gör de, hur spenderar de sin tid. Vilka familjetraditioner finns, vilken plats intar du i familjen och hur hjälper du till? Och i allmänhet, allt jag har att säga om mig själv och min familj. Det kan till och med finnas önskemål om framtiden, dina egna drömmar angående familjen. Bifogat finns fotografier eller ritningar.

Vilka är de, var fick du vänner, varför värdesätter du dina vänner, vad har de för karaktär? Utöka frågan: "Vad är du för vän?" Bilder på vänner och gemensamma spel. Om du inte har några vänner händer detta också. Barnet uppmanas komma på en berättelse om vilken typ av vän han skulle vilja ha.

Varje person har vissa intressen, och barn har vanligtvis många av dem, så beskriv dem med nöje, lägg upp bilder, tidningsklipp, fotografier, beskrivningar.

Så vi kom till det viktigaste. Vad hjälper din vän? Tja, de som har certifikat och diplom - det är klart! Varom icke? Då behöver du tänka... du kan vara stolt över att du är en kärleksfull son och hjälpa din mamma, stolt över att du har lärt dig att läsa och skriva utan misstag. Kanske har du gjort en fågelholk för fåglar eller så har du A i beteende, du har skrivit på biblioteket och läst många böcker, du vet hur man gör 10 armhävningar eller syr fast knappar... Generellt sett är barnet ombedd att hitta något i sig själv som gör att han kan förstå att allt är i hans händer, han har något att sträva efter. Fundera på vad som behöver göras för att bli framgångsrik i affärer.

I det här avsnittet blir du ombedd att prata om vad som överraskade dig och vad du minns mest i ditt liv. Intryck av resor, utflykter, lästa böcker, tittade på filmer och tecknade serier. Bifogat finns fotografier, ritningar och klipp.

Här samlar vi ritningar eller foton av alla handgjorda arbeten: modellering, ritningar, stickning, sömnad, applikationer, etc. Utöver dessa avsnitt kan du inkludera följande:

Min skola

Separata sidor om ämnen (vad du gillar, inte gillar, åsikter om ämnet och dess nödvändighet). Mina lärare (attityd till dem, favoritlärare och utbildare, vad som orsakar respekt)

Mitt sociala arbete

Alla användbara handlingar som inte syftar till att studera, utan att upprätthålla klassen, skolan, familjen, hemmet återspeglas här. Berättelser om städdagar, skolpjäser, anordnande av en vandring osv.

Att komma in i skolan är en viktig händelse för ett barn och ett viktigt skede i livet. Första läraren, nya vänner, intryck. Bebisen växer upp, nu kommer attityden och kraven mot honom att vara något annorlunda - statusen för en student är mycket obligatorisk på många sätt. För att en elev ska bli mer disciplinerad, känna sig själv bättre och kunna prata om sina prestationer, rekommenderas han att fylla i en förstaklassares portfolio tillsammans med vuxna under hela läsåret. Sådant arbete gör det möjligt för barnet att verkligen se sina egna framgångar och lära sig att analysera dem, och för föräldrar att effektivt delta i skollivet hemma.

Vad är en förstaklassares portfolio?

En samling av specialdesignad information om en person, efter att ha studerat vilken man kan dra slutsatser om hans yrkesmässiga eller personliga egenskaper, nivå av specialutbildning och prestationer, kallas en portfölj. Vanligtvis fungerar det som ett verktyg för självpresentation av kreativa människor - designers, konstnärer, fotografer.

I grundskolan är detta en speciell mapp eller album, vars innehåll återspeglar utvecklingen av barnets kunskap och ger också information om hans karaktär, hobbyer och omedelbara miljö. Klassläraren kommer att berätta hur man förbereder en portfolio för en förstaklassare - i olika skolor kan slutförandet variera beroende på lärarnas metoder eller preferenser, men ofta ger en färgglad folder bra förutsättningar för barnets kreativitet och själv. -uttryck. Detta är en slags bok om hans prestationer, som kommer att vara ytterligare ett incitament för utveckling för den lilla mannen.

Varför behöver du en portfölj?

Detta verktyg för mer human bedömning utan betyg kom till skolutbildningssystemet ganska nyligen. Många föräldrar förstår inte betydelsen av en sådan innovation och ser det bara som en extra börda för barnet. Att fylla i en förstaklassares portfölj ger dem en extra chans att bättre förstå sin dotter eller son – att spendera tid tillsammans kreativt för dem närmare varandra.

Färgglatt utformade ark hjälper ett nybörjare i skolbarnet att få någon form av materiell bekräftelse på sin utveckling, se skillnaden och skapa en koppling mellan barnets idéer om sig själv och andras bedömning. Information om barnets framgångar, hans anpassning i samhället och kreativa förmågor lagras här.

Dessutom gör portföljen det möjligt för läraren att besluta om ytterligare planer för utvecklingen av barnets kunskaper och lagrar information om de stadier av utbildning som redan genomförts. Den introducerar honom i frånvaro till elevens familj, vanor, hobbyer, mål och förväntningar.

Portföljens mål

1. Observation av elevens individuella prestationer i studier av ämnen och socialt liv.
2. Demonstration av förmåga att praktiskt tillämpa förvärvad kunskap.
3. Motivation och uppmuntran.
4. Utveckla barnets förmåga att objektivt bedöma sina färdigheter och förmågor.
5. Bildande och utveckling av förmågan att sätta upp mål, planera och organisera sin prestation.
6. Kommunikation med föräldrar och lärare.
7. Analys, reglering och korrigering av beteende och handlingar.

Användbara färdigheter i självpresentation

Att skapa ett positivt intryck av dig själv i ett team är en mycket nödvändig färdighet. När ett barn kommer in i skolan befinner han sig i en helt ny miljö där han måste interagera med ett stort antal okända människor. Barnet behöver harmoniskt passa in i detta samhälle och interagera effektivt med det.

Till en början kommer det att vara till stor hjälp för ditt barn att lättare lära känna barnen från klassen och lärarna genom förstaklassarens portfolio. För en pojke eller flicka kan en vackert designad sida från ett album med en beskrivning av hans hobbyer och en novell om sig själv tjäna som grund för det första samtalet, och gradvisa tillägg kommer att ge respekt för barnet bland hans kamrater. I ett nytt lag är det oftast svårt att prata om sig själv på grund av pinsamhet.

Tack vare den systematiska uppdateringen av mappen kommer barnet att lära sig att kompetent presentera information om sina prestationer och sina styrkor, vilket kommer att ha en gynnsam effekt på självkänslan, kommer att väcka intresse för hans personlighet och hjälper honom att hitta likasinnade människor och vänner.

Huvudregler för skapelsen

1. Medvetet förhållningssätt och kunskap om syftet med sammanställningen.
2. Endast pålitlig och bekväm information för barnet.
3. Maximal reflektion av barnets personlighet i designen.
4. Att bara välja ut de bästa prestationerna, teckningarna och verken för albumet tillsammans med barnet.
5. Kreativitet. Manifestation av individualitet.
6. Endast gemensamt arbete mellan barnet och föräldrarna. Ömsesidig hjälp.
7. Frivilligt – tvång är inte tillämpligt.

Innan läsåret börjar är det bättre att gå till den skola som valts för ditt barn och fråga om det behövs en portfolio. Ett prov kommer att tillhandahållas tillsammans med en lista över annat obligatoriskt utbildningsmaterial.

Det snabbaste och mest ekonomiska sättet för mycket upptagna föräldrar att köpa det uppskattade "albumet av prestationer" är att beställa det från många webbplatser. Några minuters sökning, nedladdning, om nödvändigt, barnets favoritfoton, utskrift på en skrivare - och ett levande vittne om barnets framgång är redo. En mall för en vacker förstaklassaresportfölj, vars prov ska fyllas i och detaljerade instruktioner kommer att bifogas beställningen, är värt att välja tillsammans med ditt barn. Designen ska glädja barnet så att arbetet med det här verktyget blir roligast och effektivt.

Med dina egna händer

Att skapa ett album med prestationer med dina föräldrar är den mest kreativa lösningen. Om skolan inte har en designstandard kan du hitta bilder med dina favoritkaraktärer, beväpna dig med sax och göra din egen unika skapelse, som kommer att fungera som en mogen elev som en bra påminnelse om barndomens framgångar. En förstaklassares portfölj för en tjej behöver inte vara designad i rosa toner som standard. Det är bättre att visa din fantasi och skapa något som hjälper till att visa upp hennes individualitet tydligare. För att utgöra grunden räcker det med några ark, där huvudinformationen om barnet kommer att placeras. De måste skapas innan barnet kommer in i skolan.

Titelsida

Innehåller barnets fullständiga namn, foto, namn på läroanstalt, klass och kontaktuppgifter. Låt den blivande eleven välja sin favoritbild för att visa sig exakt som de ser sig själva och vill bli representerade i sin första klassportfölj. Läraren kan visa dig ett exempel på blanketten.

Min värld

Avsnittet innehåller flera ark med beskrivningar av fakta och barnets idéer om den omgivande verkligheten:

1. Namn (ursprung och vad det betyder, kända personligheter som har samma namn).
2. Familj (en berättelse om dess historia som helhet eller om varje släkting för sig).
3. Stad (favoritplatser, ruttkarta från hemmet till skolan).
4. Vänner.
5. Karaktär (vanor, egenskaper).
6. Hobbyer (sektioner, hobbies, klubbar) och andra.

Mål

I det här avsnittet delar barnet med sig av sina förväntningar från skolan, vilket hjälper honom att utveckla den viktiga färdigheten att sätta och uppnå mål. Du kan ordna detta i form av en lista med bilder på vad du har planerat, men det är mer intressant att skapa ett färgstarkt fotokollage där barnet kommer att omges av resultaten av framtida prestationer.

Början av läsåret

Efter att ha kommit in i skolan har barnet andra intressen och omständigheter. Vissa förändringar sker i livet för en liten student. För en sann och fullständig beskrivning av barnet kompletteras förstaklassarens portfölj med nya avsnitt som berättar om dessa förvandlingar.

Mina studier

Här hittar du information om dina favoritlektioner, tabeller, grafer över dynamiken i utvecklingen av skriv-, räknings-, läsnings- och märkningsfärdigheter. Testpapper och testresultat ingår i detta avsnitt.

Intressen

Blocket är tillägnat fritidsaktiviteter: besök på teatrar, museer, utflykter, bio, vandringar.

Skapande

Prestationer

Dagbok över framgång i studier och andra aktiviteter. Block för förvaring av diplom, tackbrev, certifikat. Här kan barnet se hur hans ansträngningar bär frukt. Detta kommer att lära honom att se sambandet mellan hans aktiviteter och dess resultat.

Beroende på skolans krav ändras sektionernas namn och deras antal. Kanske kommer nya sidor att dyka upp där barnet kommer att prata om sina framgångar i kreativitet och kunskap om världen. I början av skolan är föräldrarnas hjälp med att förbereda en förstaklassares portfölj helt enkelt nödvändig, men gradvis måste eleven börja göra detta så självständigt som möjligt.