Enstaka klargörande omständighet av platsexempel. Meningar med förtydligande isolerade medlemmar. En separat klargörande omständighet: mening och betoning i skrift


Avsnitt: ryska språket

Lektionstyp: lektion om generalisering och systematisering.

Lektionstyp: kombinerad (föreläsning med feedback, praktisk forskarklass).

Treenigt didaktiskt mål:

Pedagogisk aspekt: ​​upprepa reglerna för att isolera mindre led i en mening, fördjupa kunskapen om isolerade definitioner, förtydliga medlemmar, förklarande och sammanbindande konstruktioner, utveckla färdigheter i att analysera placeringen av skiljetecken med isolerade medlemmar av en mening.

Utvecklingsaspekt: utveckla förbättringen av språklig känsla, förmågan att särskilja typerna av isolerade delar av en mening och skiljetecken med dem, och utveckla intresset för pedagogisk forskning och pedagogisk och praktisk verksamhet.

Utbildningsaspekt: behålla intresset för att lära sig det ryska språket, behärska ämnet genom grupparbete, främja samarbete och önskan om arbetsresultat av hög kvalitet.

Arbetssätt: reproduktiv, delvis sökande, heuristisk.

Former för att organisera utbildningsaktiviteter: frontal, grupp, individuell.

Lektionsupplägg: utdelat material (tester, tabeller, algoritmer).

Material för ordbokssemantiskt arbete: isolering, definierat ord, överenskommen och inkonsekvent definition, isolerade tillämpningar, isolerade tillägg, isolerade omständigheter.

Litteratur:

Läroböcker:

1. Vlasenkov A.I., Potemkina T.V., ryska språket. Gymnasial yrkesutbildning. - M.: Bustard, 2007.

2. Goltsova N.G., Shamshin I.V. Ryska språket årskurs 10-11. – M.: "Ryskt ord - RS" 2008.

3. E.S. Antonova, T.M. Voiteleva. Ryska språket NSPO. -M.: Förlagscentrum "Academy". 2012.

Lektionssteg

Lektionens strukturella delar, undervisningsmetoder Scenens innehåll Tid
1. Organisatoriskt ögonblick

Metod: samtal

Kontrollera publikens beredskap för lektionen.

Avsnitt 7. Syntax och interpunktion

Ämnessatser med isolerade och förtydligande medlemmar.

Sätt upp mål: läraren introducerar eleverna för lektionens mål, förklarar att för att arbeta effektivt och uppnå målet behöver de uppmärksamhet, lugn och ha anteckningsböcker, pennor, pennor och läroböcker på skrivbordet

Mål: upprepa reglerna för att isolera mindre led i en mening, fördjupa kunskapen om isolerade definitioner, förtydliga led, förklarande och sammanbindande konstruktioner, utveckla färdigheter i att analysera placeringen av skiljetecken med isolerade medlemmar av en mening.

1 min.
2. Kontrollera läxor

Metod: frontalundersökning

Muntlig enkät om ordförråd och semantiskt arbete. Kontrollera en skriftlig övning i ämnet "Komplicerad mening". 5 minuter.
3. Kalla "Korg"-koncept

Metod: tankeställare

Läraren fokuserar elevernas uppmärksamhet på nyckelbegreppen i ämnet som studeras och stimulerar eleverna att aktivt och kreativt uppfatta utbildningsmaterialet. Termerna skrivs ner, diskuteras sedan i par och tillsammans med läraren kommer de fram till önskad slutsats. I processen demonstrerar eleverna primära kunskaper om ämnet som studeras, och en "korg" med begrepp sammanställs. 10 minuter.
4. Förverkligande av mening

Metod: föreläsning av lärare och student, självständigt arbete

Det finns direkt kontakt med ny information, läraren påminner om reglerna för att skriva abstrakt och upprätthåller den tröghet i rörelse som skapas under utmaningsstadiet. Ämnet för lektionen är skrivet på tavlan och i anteckningsböcker. Läroboken gäller.

Föreläsningsöversikt:

1. Begreppet isolerade medlemmar av en mening.

2. Typer av isolerade medlemmar av en mening.

3. Isolering av omständigheter uttryckta genom gerunder och participiella fraser.

4. Isolering av förtydligande medlemmar av meningen, fraser med betydelsen av förklaring och anslutning.

5. Regler för att skilja överenskomna och inkonsekventa definitioner åt.

20 minuter.
5. Uppdatering av kunskap

Metod: förklaring, grupparbete, testning, självständigt arbete

Läraren erbjuder sig att utföra generaliserande uppgifter som hjälper till att systematisera kunskap. Eleverna analyserar den föreslagna texten, särskiljer enskilda delar av meningen och svarar på lärarens frågor. Att arbeta i grupper med tabeller aktiverar elevernas kreativa och kognitiva aktivitet. Det kommenterade diktatet och den praktiska uppgiften förbereder för kontrolltestningen. 35 min.
Idrottsminut 4 min.
6. Reflektion

Metod: frontalundersökning om tillämpning av ny kunskap, individuellt arbete med kort, upprättande av en algoritm

Läraren genomför en frontalundersökning. Arbeta i en grupp, under vilken kreativ bearbetning och tolkning sker. Under undersökningen genomför 4 elever individuellt uppgifter på korten. Att komponera en algoritm introducerar ett integrerande element. 10 minuter.
7. Sammanfattning

Metod: story-information

Läraren sammanfattar, formulerar slutsatser och ger betyg för aktivt arbete i klassen, korrekta och fullständiga svar på frågan, uppmärksammar det faktum att inte alla elever är redo att korrekt utvärdera sitt arbete, konsekvent och tydligt uttrycka sina tankar och påminner behovet av att rätta till situationen. 2 minuter.
8. Läxor

Metod: förklaring

Läraren kommenterar läxan:
  1. Ex. 235.
  2. Gör en sammanfattning av ämnet "Inledande ord och meningar."
  3. Förbered dig för ordförrådsdiktationen "N och NN i adjektiv och particip."
3 min.

Under lektionerna

I. Organisatoriskt ögonblick.

II. Kollar läxor.

1. Definiera nyckelbegrepp: "Homogena medlemmar", "Koordinerande koppling", "Ett antal homogena medlemmar", "Generaliserande ord".

2. Övning 372 (1).

III. Kalla "korg" av idéer.

Förklara innebörden av nyckelbegrepp: "Isolation", "Prestanda", "Definierat ord", "Isolerade definitioner", "Participiell fras", "Separerade applikationer", "Särskilda omständigheter", "Deltagsfras".

IV. Förverkligande av mening.

1. Lärarens ord.

En enkel mening kan kompliceras av isolerade medlemmar, som i muntligt tal kännetecknas av intonation och betydelse, och i skrift - med kommatecken eller bindestreck.

Isolerade medlemmar av en mening innehåller ett tillägg, förklaring, förtydligande i förhållande till ordet som definieras, till exempel: Glaskoppar fulla av ren eld brann på sidorna(K. Paustovsky) – separat definition full av ren brand i tal får det en speciell intonationsdesign, innehåller ytterligare betydelse i förhållande till det markerade ordet och markeras i skrift med kommatecken.

När man isolerar minderåriga medlemmar av en straff, bör följande beaktas:

  1. Vilket ord (vilken del av talet) tillhör satsmedlemmen?
  2. Hur uttrycks en isolerad medlem av en mening, oavsett om den är utbredd eller inte.
  3. Positionen för den isolerade medlemmen i förhållande till ordet som definieras (före eller efter det, separerat eller inte från det av andra medlemmar av meningen).
  4. Närvaron eller frånvaron av ytterligare semantiska nyanser (oftast omständigheter).

Isolerade medlemmar av en mening kan omvandlas till synonyma konstruktioner - underordnade satser, till exempel, jfr: Det reflekterades i vattnet den välbekanta himlen, bortglömd för denna kväll människor(K. Paustovsky). Där speglades den välbekanta himlen, som glömdes av folk för den kvällen, i vattnet; I gryningen, efter att ha brunnit ut, slocknade lampan(En grön). – I gryningen, när den hade brunnit ut, slocknade lampan.

Olika mindre medlemmar av meningen6 i definitionen (överenskomna och okoordinerade), tillämpningar, tillägg, omständigheter, mindre medlemmar av meningen som har en klargörande, förklarande, sammanbindande innebörd kan isoleras.

Substantiv med prepositioner separeras istället för, utom, inklusive, utom för, dessutom, över, tillsammans med etc., konventionellt kallade tillägg: Jag gillade verkligen historien förutom några detaljer (S.T. Aksakov); Det finns ingenting utanför fönstret förutom lyktor (K. Paustovsky).

Isolerade tillägg innehåller ett ytterligare meddelande till meningens huvudidé och har innebörden av inkludering, uteslutning, substitution, jfr: Det finns inga speciella skönheter eller rikedomar i Meshchera-regionen, förutom skogar, ängar och klar luft (K. Paustovsky). - Det finns inga speciella skönheter eller rikedomar i Meshchera-regionen, men det finns skogar, ängar och klar luft.

Isolering av omständigheter uttryckta av gerunder och participiella fraser.

Omständigheter som uttrycks av participialfrasen är alltid isolerade, jfr: Skakande löv slår mot varandra, försöker bryta sig loss och flyga iväg (M. Prishvin). - Försöker bryta sig loss och flyga iväg, fladdrande löv slår mot varandra.

Enstaka gerunder isoleras om de behåller betydelsen av verbalitet, vilket anger tid, plats, orsak till handlingen. Sådana particip kommer ofta före predikatet: Hästar, snarkning rusade förbi vaktposten i utkanten(K. Paustovsky); Vilar Jag låg på högen länge(I.A. Bunin).

En participiell fras eller en enskild particip som står efter en konjunktion (konjunktivt ord) skiljs från den med ett kommatecken, jfr: Folk gick runt på gården, men de märkte inte mig och, pratar högt passerade(V. Garshin). - Folk gick runt på gården, men lade inte märke till mig och gick förbi, pratar högt (en sådan sväng kan fritt arrangeras till en annan plats); jämföra: Zvyagintsev tvivlade inte på att efter att ha inspekterat anläggningens territorium, kommer snabbt att navigera i situationen och kunna hjälpa till med byggandet av försvarsfästningar(A. Chakovsky). - Zvyagintsev tvivlade inte på att han snabbt skulle navigera i situationen och kunna hjälpa till med byggandet av defensiva befästningar, efter att ha inspekterat anläggningens territorium.

Två gerunder och participiella fraser förbundna med en icke-repeterande konjunktion Och, kommatecken är inte separerade, som homogena medlemmar förbundna med en enda konjunktion och: Vinden drev snabbt molnen, visslande och tjutande (I.S. Turgenev); Tar av mig min blöta jacka Och hängande jaktrustning på väggen, Jag började göra upp en eld(D.N. Mamin-Sibiryak).

Omständigheter är nödvändigtvis isolerade om de uttrycks av substantiv med prepositioner trots, trots, Till exempel: Vid portarna till husen, trots den tidiga morgonen, det var en skara människor(V. Garshin); Till slut tog vårt tålamod slut, och trots det dåliga vädret, vi bestämde oss för att gå tillbaka till havet(V.K. Arsenyev).

Vanligtvis är omständigheter som uttrycks av substantiv med härledda prepositioner isolerade tack vare, trots, i motsats till, med tanke på, till följd av, i brist på, liknande, på samma sätt, på grund av, enl.Och etc.: Tvärtemot förväntningarna,ägaren hälsade oss, om än inte särskilt vänligt, men beordrade oss ändå att mata oss och tillät oss att tillbringa natten i hans fanza(V.K. Arsenyev); Till skillnad från kranen, hägrar vänjer sig inte väl vid människor(I. Sokolov-Mikitov).

Isolering av förtydligande medlemmar av en mening, fraser med betydelsen av förklaring eller anslutning.

Förtydligande medlemmar av en mening är ord, fraser som förklarar andra medlemmar av en mening.

Oftast är förtydligande omständigheter omständigheterna om plats, tid, handlingssätt etc., som anger innebörden av ordet som de avser: Där, i höjderna Sommarsolen sken redan, men det var fortfarande mörker på marken(K. Paustovsky); Myrorna kröp ut i en tät massa, en till en, satt och väntade på något( M. Prishvin).

I skrift markeras (separeras) förtydligande termer med kommatecken. Utöver omständigheterna kan även andra ledamöter i förslaget anges: Bara smal trehundra famnar, en remsa bördig mark utgör kosackernas besittning(L.N. Tolstoy) - definition.

Förtydligande medlemmar av en mening med betydelsen av förklaring kan förenas med konjunktioner det vill säga eller(i betydelse det vill säga), nämligen: Det säger sig självt att man redan i vått väder måste söka frälsning under tältet, eller i en monter som sibirerna säger(A. Cherkasov); Så fort snön smälter och trasorna börjar torka, det vill säga förra årets gräs,"bränner" eller stäppbränder börjar(S.T. Aksakov).

Förtydligande sammanbindande konstruktioner, inklusive ett ytterligare meddelande om innehållet i uttalandet, bifogas med orden till och med, särskilt, särskilt, till exempel, i synnerhet, huvudsakligen, och i allmänhet. I skrift kännetecknas de av kommatecken, mindre ofta med bindestreck: Takmålning, speciellt med vår torkande olja Och måla, ansågs vara en mycket lönsam verksamhet(A.P. Tjechov); De snabbast mogna svamparna till exempel björk och russula, nå full utveckling på tre dagar(S.T. Aksakov).

2. Elevpresentation "Isolering av överenskomna definitioner" (studenterna skriver upp examensarbeten)

1. En överenskommen definition särskiljs om den avser personligt pronomen, oavsett plats i meningen, jfr: Hon, indignerad, ändrade sig plötsligt mot mig... (M. Prishvin). – Upprörd, hon ändrade sig plötsligt mot mig.

Vanliga överenskomna definitioner uttryckta av participiella fraser eller adjektiv med ett beroende ord som förekommer efter ordet som definieras är isolerade: Berg, täckt med snö, blev vit mitt i natten (K. Paustovsky); Vägen gick in i en grund skog, död, kall från månen och dagg(I.A. Bunin).

2. Överens om definitioner är alltid isolerade om det kommer efter den definierade ord som föregås av ett eller flera adjektiv: Svart rikligt gäng, gav ifrån sig en svag doft av jordgubbar, hängde tungt mellan mörkret gröna, här och var förgyllda av solen(I.A. Kuprin).

3. Om ordet som definieras inte har en tidigare definition, då separation beror på innebörden och intonationen: Måne, ljus och definitivt blöt, blixtrade över de kala topparna(I.A. Bunin); De åt fisk stekt och saltad och drack vatten och honung, gammal, rutinerad (P. Zagrebelny).

4. Den överenskomna definitionen som står före ordet som definieras är isolerad om har ytterligare adverbial betydelse(skäl, eftergifter etc.), jfr: Trött och nedkyld, alla traskade trögt längs den slemmiga och smutsiga vägen(V.V. Veresaev) – meningen med anledningen. Att vara trött och kall , alla traskade trögt längs den slemmiga och smutsiga vägen; Obemärkt av någon darrbladig asp kan vara vacker och märkbar på hösten (S.T. Aksakov) - innebörden av koncession.

5. En överenskommen definition är isolerad om den skild från det definierade ord av andra medlemmar i meningen: Loket ropade jublande, berusad av sitt eget snabba tempo (K. Paustovsky).

Om överenskomna definitioner, beroende på ett personligt pronomen, i betydelse är kopplade till både subjektet och predikatet, är de inte isolerade: De återvände hem nöjd och glad .

Den överenskomna definitionen av ett substantiv är inte isolerad om den i betydelse inte bara är kopplad till subjektet utan också med predikatet: Lövverk

Det kommer ut under dina fötter tätt packad, grå(M. Prishvin).

Inkonsekventa definitioner isoleras (markerade, separerade med kommatecken) i följande fall:

  1. Om de hänvisar till ett egennamn : Nu Makarka, i sina gamla kläder och med en pinne i handen, stod vid tröskeln och sjöng(I.A. Bunin).
  2. Om de hänvisar till ett personligt pronomen : Med slagna fötter, jag kom äntligen till min hemstad(K. Paustovsky).
  3. Om det separeras från det definierade ordet av andra medlemmar av meningen: Hon gick in genom dörren till besöksrummet, under en tjock slöja, och stod på andra sidan det privata dubbla gallret(M. Prishvin).
  4. Om de står i en serie homogena medlemmar av en mening med separata överenskomna definitioner: Till och med schacket, gammalt, trasigt, repat, med en trådrulle istället för ett torn och en tennsoldat istället för en biskop, gav mig en varm känsla(E. Ryss).
  5. Om uttryckt av fraser med ett adjektiv i form av en jämförande grad: Övrig rum, nästan dubbelt så mycket, kallades salen(A.P. Tjechov).
  6. Om uttryckt av substantiv med en preposition och hänvisar till ett vanligt substantiv; Samtidigt betonas oberoendet av innebörden av denna definition: Bland dem, med höjda ögonbryn, gick Judisk spannmålshandlare, i bowlerhatt, i kappa med huva (I.A. Bunin).

V. Uppdatering av kunskap. Öva färdigheter och förmågor

Förklara skiljetecken i texten, bestäm hur en enkel mening är komplicerad i en komplex?

Vilka delar av meningen är isolerade fraser?

Vilken funktion fyller participiella fraser i texten? (Partipel med beroende ord förmedlar egenskapen hos ett objekt som en handling. Deltagande fraser ger texten uttrycksfull korthet, eftersom de har ett verbs "energi" och ett adjektivs bildkraft. Därför är particip och deltagande fraser ett uttryckssätt. konstnärliga medel i texten.)

Vad är speciellt med det här avsnittet? (I en liten text finns det många adverbialfraser. Adverbialfraser används vanligtvis i boktal. Deras fördel är korthet och lakonism. Adverbialfraser och participialfraser och adverbialfraser har stor uttrycksförmåga, så de används ofta i litterärt tal.)

2. Eleverna arbetar i grupper "Vem är snabbare?": det är nödvändigt att komplettera tabellen med exempel, med hjälp av förklarande ordböcker, exempel från litterära texter. (Uppgiften genomförs skriftligen och kontrolleras sedan).

Separera medlemmarna i meningen Villkor för separation
Definitioner Separerat:

1) Vanliga definitioner, uttryckta med participiella fraser eller adjektiv med ett beroende ord (definitiva fraser), som står efter ordet som definieras.

2) En enskild definition, om den kommer efter ordet som definieras eller om den är skild från ordet som definieras i texten.

3) Vanliga eller enstaka definitioner, stående omedelbart före det definierade substantivet, om de har en ytterligare adverbial betydelse.

4) Definitioner relaterade till det personliga pronomenet.

Ansökningar 1) Vanliga tillämpningar uttryckta av ett gemensamt substantiv med beroende ord och relaterade till det gemensamma substantivet urskiljs.

2) En enda tillämpning, placerad efter ett gemensamt substantiv, om det definierade substantivet har ett förklarande ord med sig.

3) En ansökan som avser ett egennamn, om den kommer efter det substantiv som definieras.

4) Egennamnet på en person eller namnet på ett djur fungerar som en separat tillämpning om det förklarar eller förtydligar ett vanligt substantiv.

5) Ansökningar om personliga pronomen.

Omständighet 1) Particip fras eller enstaka particip.

2) Omständigheter uttryckta av substantiv i form av indirekt kasus för semantisk betoning eller för tillfällig förklaring.

Omsättning med prepositionskombinationer trots, med tanke på, tack vare, beroende på, för att undvika, trots, i motsats till, i samband med, på grund av, till följd av, i händelse av, i brist på, för den frånvaro av, likaledes, av anledningen, vid tillfälle, i närvaro, med villkor, enl och så vidare.

Tillägg Substantiv med prepositioner utom, istället för, bortsett från, över, förutom, tillsammans med och så vidare.
Förtydligande medlemmar av meningen Ord och fraser som klargör innebörden av de föregående orden:

1) Klargörande av omständigheterna på platsen.

2) Klargörande av tidsförhållanden.

3) Klargörande av omständigheterna kring handlingssättet.

4) förtydligande av definitioner med betydelsen av färg, storlek, ålder etc.

Förklarande konstruktioner Förklarande delar av en mening med en konjunktion eller.
Anslutningsstrukturer Konstruktioner förenade av ord till och med, särskilt, särskilt, till exempel, huvudsakligen, i synnerhet, inklusive, dessutom, och sedan, dessutom, och i allmänhet och så vidare.

3. Spela in meningar enligt lärarens diktat. Kommenterade diktat.

Trädgården var helt tyst. Den frusna marken, täckt med ett fluffigt mjukt lager, blev helt våt och gav inget ljud, men luften blev särskilt känslig och bar tydligt och fullständigt över långa sträckor ropet från en kråka, slaget av en yxa och den lätta sprickan av; en bruten gren. Då och då hördes ett märkligt ljud, som från glas, som steg till de högsta tonerna och försvann som på långt avstånd. Det här var pojkarna som kastade sten på bydammen, som på morgonen var täckt med en tunn hinna av den första isen.

Dammen vid godset var också frusen, men ån nära bruket, tung och mörk, sipprade fortfarande genom sina fluffiga stränder och prasslade vid slussarna. Peter närmade sig dammen och stannade och lyssnade. Vattnets ringsignal var annorlunda - tyngre och utan melodi. Det var som om man kunde känna kylan i den döda omgivningen...

Peters själ var också kall och dyster. Den mörka känslan, som till och med den där glada kvällen reste sig ur själens djup med något slags rädsla, missnöje och frågeställning, växte nu och tog den plats i själen som hörde till glädje- och lyckakänslorna. ( V. Korolenko.)

Visa i texten att du skrev ner den syntaktiska funktionen hos isolerade bimedlemmar.

4. Skriftlig uppgift.

Ordna om meningarna så att icke-separerade definitioner blir separata. Jämför båda alternativen, var uppmärksam på intonationen. Skriv ner meningarna med hjälp av skiljetecken.

1. En magnifik och lysande sol gick upp över havet. 2. En tjänsteman som anlände på personlig order från St. Petersburg kräver att du kommer till honom. 3. Driven av en lagom vind gled båten lätt genom vattnet. 4. Havet och klar månad upplyste vår väg. 5. En tät dimma som plötsligt täckte stranden tvingade oss att stå i väggården.

5. Kontrollprovning.

1. Bestäm om saknade skiljetecken måste läggas till i meningar med separata definitioner:

a) ett kommatecken före Och;

b) ett kommatecken efter Och;

c) skyltarna är korrekt placerade.

1. Nu kommer förmodligen vinden att blåsa, skarp, obehaglig och kommer att slita denna dimma i stycken.

2. Nu såg Anna i hörnet en kamin av en stor järntunna och ett stort gjutjärn på spisen.

3. De gula brädorna låg lugnt på vattnet och, bortförda av en omärklig ström, vände de sina ändar mot floden.

4. Jag antog att saken skulle sluta med lite regn och invaggade av denna tanke, somnade jag lugnt.

5. Flygplanet började ryka och, böjt ner i strålen, gick det mot dess väster.

6. Den uppåtvända floden, redan täckt av fett i kanalerna och fångad av is nära bankerna, slog högt med en våg.

7. Den stackars gästen, med sin skjorta sönderriven och skrapad tills han blödde, fann snart ett säkert hörn.

8. Ögonen satt ihop och de halvslutna log också.

9. Dalen täckt av gräs och den klara floden badad i ett vitaktigt dis, genomsyrat av månstrålar.

10. Den stora gården, lockig med kardborre och beströdd med gula löv, var lätt försilvrad av höstdunskregn.

Svar: 1 – in; 2 - a; 3 - b; 4 – a; 5B; 6 – in; 7 – in; 8 - b; 9 – a; 10 – c.

2. Bestäm om det finns skiljeteckenfel i meningar med isolerade omständigheter: a) det finns; b) nej:

1. Familjen Vasnetsov levde utan att träffa någon.

2. En halvtimme senare ledde Anna ut dem i gläntan.

3. När du vågar göra stora saker riskerar du oundvikligen ditt goda namn (Vauvenargues).

4. Jag darrar hela tiden av tanken att jag, eftersom jag vill uttrycka sanningen, bara skriver ner en suck (Stendhal).

5. Läraren bombarderade snabbt och utan att vänta på svar eleverna med frågor.

6. I fjärran, som smälter samman med himlen, hopade sig isen.

7. Pavka tog tag i fiskespöet, drog det och bröt av den fångade linan och hoppade ut på vägen.

8. I en stilla vårtimme skulle det vara skönt att stå i den vaknande skogen.

9. Trots upprepade varningar från väderprognosmakare gav sig stigfinnarna iväg på vägen.

10. Mor kom, enligt sin gamla dams vana, till stationen en hel timme i förväg.

Svar: 1 – b; 2 - a; 3 - b; 4 - b; 5 – a; 6 – a; 7 - b; 8 – a; 9-b; 10 – a.

3. I vilket alternativ är svaren korrekt angivna och alla kommatecken förklarade?

Näktergalen (1) Breaking into jubilant trills (2) sjöng (3) sin vårsång.

a) 2 – den deltagande frasen är markerad;

b) 1, 2 – den deltagande frasen är markerad;

c) 1, 2 – den deltagande frasen är markerad;

d) 1, 3 – den deltagande frasen är markerad.

Svar: b).

4. Vilket svarsalternativ identifierar och förklarar alla kommatecken korrekt?

Kvällssolen (1) som har badat fullt ut (2) i molnen (3) kommer att kasta flera lila drag på himlen.

a) 1 – den deltagande frasen är markerad;

b) 2 - den deltagande frasen är markerad;

c) 1, 3 - den deltagande frasen är markerad;

d) 1, 3 - den deltagande frasen är markerad.

VI. Reflexion

1. Frågor.

Nämn fallen av obligatorisk separation av överenskomna definitioner.

I vilka fall separeras gerunder och gerunder med beroende ord?

Vilka skiljetecken används för att förtydliga förbindande strukturer?

Vilka är principerna för differentiering av isolerade medlemmar av en mening?

2. Arbeta med kort.

Läs och stryk under de förtydligande delarna av meningen.

1) Näktergalarna sjöng åt det hållet där gryningen är över floden, och på berget ovanför mig, och nedanför, i ravinalskogen, och jag lyssnade och valde vilken sida näktergalarna sjöng bättre.

2) Allt gott, inklusive en bra historia, kommer inte bara från personlig ansträngning, nej, det mognar av sig själv, som ett äpple på stammen av en mänsklig personlighet.

3) För att verkligen vara en konstnär måste du övervinna din illvilliga avund till det bästa och ersätta den med beundran för det absolut vackra.

Varför skulle jag avundas det bästa, om det bästa är en ledstjärna framför det absolut vackra, om jag deltar i det i någon mån, även den minsta: av just det som jag beundrar, deltar jag.

Motivera den kommunikativa ändamålsenligheten med att använda förtydligande isolerade meningsmedlemmar i de givna avsnitten.

3. Rita upp algoritmen "Isolering av överenskomna definitioner".

VII. Sammanfattande. Bedömning.

VIII. Läxa:

Gör en sammanfattning av "Inledande ord och meningar."

Förbered dig för ordförrådsdiktationen "N och NN i adjektiv och particip."

Två grenar av språkvetenskapen - syntax och interpunktion - studeras alltid tillsammans. Enkla fall av kommaplacering, till exempel det obligatoriska kommatecken före A och MEN, ställer vanligtvis inte till svårigheter. Men för att isolera sekundära är kunskap om syntaxens grunder nödvändig.

Under ett antal förhållanden kan sekundära medlemmar särskiljas från båda sidor och omständigheter.

Adverbet i en mening svarar på frågorna om adverb, eftersom det betecknar ett tecken på handling eller, mycket mindre ofta, inte bara ett adverb, utan också alla oberoende

Isoleringen av omständigheter som uttrycks av en enda gerund, även om den har sina egna subtiliteter, lär sig lätt av skolbarn. Närvaron av en gerund i en mening är en slags signal för att infoga ett kommatecken.

En annan sak är en klargörande omständighet. Exempel av detta slag är svårare att upptäcka: de är inte så uppenbara.

Vad är en kvalificerande omständighet?

Förtydligande medlemmar, som redan framgår av själva termen, förtydligar informationen i meningen:

    Alla mina barndomsvänner, (vem exakt?) speciellt Mikhail, är mig väldigt kära.

    Mörka, (vilka specifikt?) nästan kolsvarta ögon stack ut i hans bleka ansikte.

    En liten flicka sprang in i rummet, (vilken specifikt?) inte äldre än vår son.

Förtydligandet avgränsas alltid med ett streck.

En separat klargörande omständighet anger i de flesta fall tid och plats för åtgärden.

Om vi ​​har en klargörande omständighet av tid, bör meningen, utöver den, innehålla generaliserad information om när åtgärden utförs:

    Vi åkte sent på kvällen, (när exakt?) vid elvatiden.

    I slutet av augusti, (när exakt?) den tjugofemte, föddes min ende bror.

Den klargörande omständigheten för plats detaljer och begränsar information om var händelsen som beskrivs i meningen inträffar:

    Andrey bor väldigt nära oss, (var exakt?) en fem minuters promenad.

    Längre fram, (var exakt?) i mitten av vägen märkte vi en enorm grop.

Geografiska namn och adresser anges ofta:

    I somras kom vi tillbaka från en annan stad, (var exakt?) Vladivostok.

    Min vän flyttade till Oktyabrsky-distriktet i Samara, (var exakt?) på Michurina Street.

Mindre vanligt är den klargörande omständigheten för handlingssättet:

    Soldaterna försökte prata så tyst som möjligt, (hur exakt?) nästan viskande.

    Perepelkin lyssnade uppmärksamt på mig, (hur exakt?) med viss speciell respekt.

Även klargörande omständigheter med annan innebörd urskiljs.

För att placera skiljetecken korrekt är det viktigt att förstå meningen med sammanhanget:

    Konstnärer uppträdde på torget i centrum. (Torget ligger i den centrala delen av staden)

    Konstnärer uppträdde på torget i centrum. (Konstnärerna uppträder på torget som ligger i centrum).

Ett tips för att isolera förtydligande medlemmar i en mening är intonation. Men du bör inte bara fokusera på semantiska pauser i talflödet, det är bättre att vara uppmärksam på strukturens syntaktiska roll och välja en fråga för den.

§1. Separation. Allmänt koncept

Separation- en metod för semantisk framhävning eller förtydligande. Endast minderåriga medlemmar av straffet är isolerade. Vanligtvis låter stand-outs dig presentera information mer detaljerat och uppmärksamma den. Jämfört med vanliga, icke-separerade medlemmar har segregationsdomarna större självständighet.

Distinktionerna är olika. Det finns separata definitioner, omständigheter och tillägg. Huvudledamöterna i förslaget är inte isolerade. Exempel:

  1. Separat definition: Pojken, som hade somnat i en obekväm ställning precis vid resväskan, ryste.
  2. En isolerad omständighet: Sashka satt på fönsterbrädan, pirrade på plats och svängde med benen.
  3. Isolerat tillägg: Jag hörde ingenting förutom väckarklockans tickande.

Oftast är definitioner och omständigheter isolerade. Isolerade medlemmar av en mening framhävs innationellt i muntligt tal och interpunktion i skriftligt tal.

§2. Separata definitioner

Separata definitioner är indelade i:

  • kom överens om
  • inkonsekvent

Barnet, som hade somnat i mina armar, vaknade plötsligt.

(överenskommen separat definition, uttryckt med deltagande fras)

Lyoshka, i en gammal jacka, skilde sig inte från byns barn.

(inkonsekvent isolerad definition)

Överenskommen definition

Den överenskomna separata definitionen uttrycks:

  • deltagande fras: Barnet som sov i mina armar vaknade.
  • två eller flera adjektiv eller particip: Barnet, välmat och belåtet, somnade snabbt.

Notera:

En enda överenskommen definition är också möjlig om ordet som definieras är ett pronomen, till exempel:

Han, mätt, somnade snabbt.

Inkonsekvent definition

En inkonsekvent isolerad definition uttrycks oftast med substantivfraser och hänvisar till pronomen eller egennamn. Exempel:

Hur kunde du, med din intelligens, inte förstå hennes avsikt?

Olga, i sin bröllopsklänning, såg utomordentligt vacker ut.

En inkonsekvent isolerad definition är möjlig både i positionen efter och i positionen före ordet som definieras.
Om en inkonsekvent definition hänvisar till ett definierat ord uttryckt av ett vanligt substantiv, isoleras det endast i positionen efter det:

Killen i basebollkepsen fortsatte att titta sig omkring.

Definitionsstruktur

Definitionens struktur kan variera. De skiljer sig åt:

  • singel definition: upprymd tjej;
  • två eller tre singeldefinitioner: tjej, upphetsad och glad;
  • en vanlig definition uttryckt av frasen: en tjej som är upphetsad av nyheterna hon fick...

1. Enstaka definitioner är isolerade oavsett positionen i förhållande till ordet som definieras, endast om ordet som definieras uttrycks av ett pronomen:

Hon, upprymd, kunde inte sova.

(enskild isolerad definition efter ordet som definieras, uttryckt med ett pronomen)

Upprymd kunde hon inte sova.

(enskild isolerad definition före ordet som definieras, uttryckt med ett pronomen)

2. Två eller tre enskilda definitioner är isolerade om de förekommer efter ordet som definieras, uttryckt med ett substantiv:

Flickan, upprymd och glad, kunde inte somna på länge.

Om det definierade ordet uttrycks med ett pronomen, är isolering också möjlig i positionen före den definierade medlemmen:

Upprymd och glad kunde hon inte somna på länge.

(isolering av flera enskilda definitioner innan ordet definieras - pronomen)

3. En vanlig definition uttryckt av en fras är isolerad om den hänvisar till det definierade ordet uttryckt av ett substantiv och kommer efter det:

Flickan, upphetsad av nyheterna hon fick, kunde inte somna på länge.

(en separat definition, uttryckt med en participiell fras, kommer efter ordet som definieras, uttryckt med ett substantiv)

Om ordet som definieras uttrycks av ett pronomen, kan den vanliga definitionen vara i en position antingen efter eller före ordet som definieras:

Upprymd av nyheten hon fick kunde hon inte sova på länge.

Hon, upprymd av nyheterna hon fick, kunde inte sova på länge.

Separata definitioner med ytterligare adverbial betydelse

Definitioner som föregår ordet som definieras separeras om de har ytterligare adverbial betydelse.
Dessa kan vara både vanliga och enskilda definitioner, som står omedelbart före det definierade substantivet, om de har en ytterligare adverbial betydelse (kausal, villkorlig, koncessionell, etc.). I sådana fall ersätts den attributiva frasen lätt av en underordnad sats av orsaken med konjunktionen därför att, bisatsvillkor med konjunktion Om, underordnat uppdrag med konjunktion Fastän.
För att kontrollera närvaron av en adverbial betydelse kan du använda ersättningen av den attributiva frasen med en fras med ordet varelse: om en sådan ersättning är möjlig, är definitionen separerad. Till exempel:

Svårt sjuk kunde mamman inte gå till jobbet.

(ytterligare betydelse av förnuft)

Även när hon var sjuk gick mamman till jobbet.

(mervärde av koncession)

Därför är olika faktorer viktiga för separation:

1) vilken del av talet ordet som definieras uttrycks av,
2) vad är strukturen för definitionen,
3) hur definitionen uttrycks,
4) om det uttrycker ytterligare adverbial betydelser.

§3. Dedikerade applikationer

Ansökan- detta är en speciell typ av definition, uttryckt av ett substantiv i samma nummer och kasus som substantivet eller pronomenet som det definierar: hoppande trollslända, skönhetsjungfru. Ansökan kan vara:

1) singel: Mishka, den rastlösa, torterade alla;

2) vanligt: ​​Mishka, en fruktansvärd fidget, torterade alla.

En tillämpning, både enstaka och utbredd, är isolerad om den hänvisar till ett definierat ord uttryckt av ett pronomen, oavsett position: både före och efter det definierade ordet:

Han är en utmärkt läkare och hjälpte mig mycket.

Fantastisk läkare, han hjälpte mig mycket.

En vanlig applikation är isolerad om den förekommer efter det definierade ordet uttryckt med ett substantiv:

Min bror, en utmärkt läkare, behandlar hela vår familj.

En enda icke-utbredd tillämpning är isolerad om ordet som definieras är ett substantiv med förklarande ord:

Han såg sin son, barnet, och började genast le.

Alla program är isolerade om de visas efter ett egennamn:

Mishka, grannens son, är en desperat pojke.

En ansökan uttryckt med egennamn är isolerad om den tjänar till att förtydliga eller förklara:

Och grannens son, Mishka, en desperat pojke, startade en brand på vinden.

Applikationen är isolerad i positionen före det definierade ordet - ett egennamn, om samtidigt en ytterligare adverbial betydelse uttrycks.

Arkitekten från Gud, Gaudi, kunde inte föreställa sig en vanlig katedral.

(varför? av vilken anledning?)

Ansökan hos facket Hur isoleras om nyansen av anledningen uttrycks:

Första dagen, som nybörjare, gick allt sämre för mig än för andra.

Notera:

Enstaka tillämpningar som visas efter ordet som definieras och som inte särskiljs av intonation under uttalet är inte isolerade, eftersom slå samman med det:

I mörkret vid entrén kände jag inte igen grannen Mishka.

Notera:

Separata applikationer kan inte markeras med kommatecken, utan med ett streck, som placeras om applikationen är särskilt framhävd med röst och markerad med en paus.

Nyår kommer snart - barnens favorithelg.

§4. Fristående tillägg

Objekt uttryckta av substantiv med prepositioner särskiljs: utom, bortsett från, över, förutom, inklusive, exkluderande, istället för, tillsammans med. De innehåller värden för inkludering-uteslutning eller ersättning. Till exempel:

Ingen utom Ivan visste svaret på lärarens fråga.

"Unified State Exam Navigator": effektiv onlineförberedelse

§6. Isolering av jämförande omsättningar

Jämförande omsättning särskiljs:

1) med fackföreningar: Hur, som om, exakt, som om, Vad, hur, än etc., om relevant:

  • liknelse: Regnet öste ner som från ett såll.
  • liknelser: Hennes tänder var som pärlor.

2) med fackförening tycka om:

Masha, som alla andra, förberedde sig väl för provet.

Den jämförande omsättningen är inte isolerad, Om:

1. är av frasologisk karaktär:

Det fastnade som ett badblad. Regnet öste ner i hinkar.

2. omständigheterna kring handlingssättet spelar roll (den jämförande frasen svarar på frågan Hur?, ofta kan det ersättas med ett adverb eller substantiv på liknande sätt:

Vi går i cirklar.

(Vi går(Hur?) som i en cirkel. Du kan ersätta substantiv. i etc.: runt om)

3) omsättning med facket Hur uttrycker mening "som":

Det är inte en fråga om kvalifikationer: jag gillar inte honom som person.

4) omsättning fr.o.m Hurär en del av ett sammansatt nominalpredikat eller är nära besläktat med predikatets betydelse:

Trädgården var som en skog.

Han skrev om känslor som något väldigt viktigt för honom.

§7. Separera förtydligande medlemmar av meningen

Klargörande medlemmar hänvisar till ordet som anges och svarar på samma fråga, till exempel: var exakt? när exakt? Vem exakt? vilken? etc. Oftast förmedlas klargörande av isolerade omständigheter i fråga om plats och tid, men det kan finnas andra fall. Förtydligande medlemmar kan hänvisa till tillägget, definitionen eller huvudmedlemmarna i meningen. Klargörande medlemmar är isolerade, utmärks av intonation i muntligt tal och i skriftligt tal med kommatecken, parenteser eller bindestreck. Exempel:

Vi stannade uppe sent, ända till kvällen.

Nedanför, i dalen utsträckt framför oss, dånade en bäck.

Den kvalificerade medlemmen kommer vanligtvis efter den kvalificerade medlemmen. De är sammankopplade innationellt.

Förtydligande medlemmar kan introduceras i en komplicerad mening:

1) använda fackföreningar: det vill säga nämligen:

Jag förbereder mig för uppgiften Unified State Examination C1, det vill säga för en uppsats.

2) även ord: särskilt, till och med, i synnerhet, huvudsakligen, Till exempel:

Överallt, särskilt i vardagsrummet, var det rent och vackert.

Test av styrka

Ta reda på din förståelse av detta kapitel.

Sista testet

  1. Är det sant att isolering är ett sätt att framhäva semantiskt eller förtydliga?

  2. Stämmer det att endast minderåriga medlemmar av domen är åtskilda?

  3. Vad kan vara separata definitioner?

    • vanligt och inte vanligt
    • överenskomna och okoordinerade
  4. Uttrycks alltid isolerade definitioner med participfraser?

  5. I vilket fall är definitioner som står före ordet som definieras isolerade?

    • om ytterligare en adverbial betydelse uttrycks
    • om ingen ytterligare adverbial betydelse uttrycks
  6. Är det korrekt att tro att tillämpning är en speciell typ av definition, uttryckt av ett substantiv i samma tal och kasus som det substantiv eller pronomen som det definierar?

  7. Vilka prepositioner används i prepositionella-case-kombinationer, som är separata objekt?

    • om, i, på, till, före, för, under, över, innan
    • utom, förutom, över, förutom, inklusive, uteslutande, istället för, tillsammans med
  8. Är det nödvändigt att separera gerunder och participiella fraser?

  9. Är det nödvändigt att skilja omständigheterna åt med en förevändning? trots?

  10. I kontakt med

    Ord och fraser som klargör innebörden av tidigare ord är isolerade (avräknade med kommatecken, mindre ofta - bindestreck) (förtydligande är en övergång från ett bredare begrepp till ett smalare). Oftast anges omständigheter och definitioner.

    1. Förtydligande omständigheter för platsen: Där nedan, mager mossa, grå buske(P.); Nedanför, i skuggorna, prasslade Donau (Tutch.); Ilya Ilyich studerade vid Verkhlöwe, ungefär fem verst från Oblomovka,från den lokala chefen, tyska Stolz(Gonch.); Mittemot avspärrningen, på andra stranden, var allt tomt (L.T.); I förorten, nära slakterierna, ylade hundar (kap.); Några bort från gåsen på madrassen låg en vit katt (Ch.); Upp, över toppen av ekarna,där himlens djup var jämnt blå, samlade sig moln(Välsignelse.); Bortom floden på den rosa himlen,aftonstjärnan gnistrade starkt(M.G.); På Krim, i Miskhor, förra sommaren gjorde jag en fantastisk upptäckt(Cupr.); På bondgården tre mil från byn Solomennaya,scouterna lämnade sina hästar och gick till fots(F.); Tio steg från ingången till tunneln, precis intill motorvägen, det fanns ett ensamt hus(MEN.); Nära, i riktning mot byn Olginskaya,skottljudet rullade runt som vanligt(Prim.); Till höger, vid foten av kullarna,ett stort fält utspridda(Kasta.); Vägen delar sig och man vet inte vart man ska ta vägen ytterligare - rakt eller vänster.

    Ofta är de klargörande omständigheterna för en plats uppradade i rad och bildar en kedja: Ahead, långt borta, på andra sidan det dimmiga havet,framstående skogsklädda kullar kunde ses(L.T.); Runt längs vänstra stranden, en halv mil från vattnet, på ett avstånd av sju till åtta mil från varandra,byarna låg(L.T.); Helt plötsligt vid flodens krök, framåt, under de mörka bergen, ett ljus blinkade (Kor.); Sex steg från Chelkash, vid trottoaren, på trottoaren,en ung kille satt och lutade ryggen mot nattduksbordet(M.G.); I ett rymligt lågland, till höger, hela vägen till åsen,vände sig åt sidan och förlorade sig i det tråkiga gråa avståndet kunde en skog ses(F.); Till och med här över sjön, en kilometer bort,tillsammans med varmluften hördes ett mullrande och sprakande ljud(Guide.); Precis här, nära ladan, mitt i snön, avklädd (Sh.).

    Beroende på innebörden kan samma ord betraktas som en kvalificerande omständighet eller inte. ons:

    Framme på vägen det var massor av människor (d.v.s. framför vägen). - Framme, på vägen, fanns det massor av människor (det vill säga själva vägen låg framför);

    Långt inne i skogen yxslag hördes(lyssnaren är i skogen). - Långt borta, i skogen, yxslag hördes(lyssnaren är utanför skogen);

    Barnen slog sig neri en glänta mellan buskarna(gläntan är omgivet av buskar, men det finns inga buskar i själva gläntan). — Barnen slog sig ner i gläntan, mellan buskarna (buskarna är placerade i själva gläntan). -

    Specifika omständigheter inkluderar namnen på distrikt, regioner, etc., som anger var städer, byar etc. ligger, samt uppgifter i adresser: I byn Uvarovka,Petrovsky-distriktet, Kaluga-regionen,en skördefest ägde rum; Byn New Gorki,Shchelkovsky-distriktet, Moskva-regionen,beläget nära Bolshevo station; Moskva, Plyushchikha street, 38, apt. 2.

    Men: Skola nr 4 i Taldomsky-distriktet i Moskva-regionen - icke-separat inkonsekvent definition.

    Vanligtvis begränsar den klargörande medlemmen av en mening omfattningen av begreppet uttryckt av den kvalificerande medlemmen av meningen: Nedan, under järnnätet luft vägar, i damm och smuts trottoarer,barn tjafsar tyst(M.G.) - förtydligande termer är ordnade i en fallande gradering, d.v.s. den efterföljande förtydligar innebörden av den föregående. Men det finns fall då den klargörande medlemmen är bredare i det begrepp den uttrycker än den kvalificerande medlemmen: jag låg på sängen, i ett obekant rum, och kände stor svaghet(P.); Jag har hört de här historierna nära Ackerman, i Bessarabien, vid havet(M.G.).

    2. Förtydligande av tiden: Jag vaknade sent, ungefär klockan fem på eftermiddagen(Yxa.); Vi gick och vandrade länge, till kvällen (T.); Vid lunchtid, i klart soligt väder,inget kan tänkas sorgligare än denna ruin(T.); Det var djupt på hösten, en kall och dyster dag(Vol.); En gång före kvällen Nogai-föraren pekade bakom molnen på bergen med en piska(L.T.); Nu, efter översvämning, det var en flod sex famnar(Ch.); Hela natten lång, tills tuppens gryning,Chapaev mätte kartan(Furm.); Nu, sen höst, när jag bor i Moskva står lådan där ensam i tomma ouppvärmda rum(Paust.); På sommaren, på kvällen gryr, en kungsörn på stäpp flyger från undermolnet till toppen av högen(Sh.).

    Om, i närvaro av två omständigheter i tiden, den andra av dem inte tjänar till att begränsa konceptet som uttrycks av den första, är det inte förtydligande och ett kommatecken sätts inte mellan omständigheterna: Avdelningsmötet kommer att äga rumimorgon klockan sex på kvällen(ons: 3 imorgon, klockan sex på kvällen,ett möte med avdelningen kommer att äga rum).

    3. Förtydligande av omständigheterna kring tillvägagångssättet: Han skakade på lockarna och självsäker, nästan trotsigt, tittade upp mot himlen(T.); Och han tog hand om sin själ fast, herre, och gjorde goda gärningar inte bara utan med betydelse(Ch.); Han är naiv, barnslig, torkade ögonen med fingrarna(L.T.); Tyst, med rädsla , sa hon till honom något konstigt(M.G.); Hon är busig, flickaktig, tittade upp på honom(Fed.); På krokig höstack tyvärr, föräldralös, kråka uppflugen(F.); Kvinnorna gjorde alla ljud på en gång, med en röst , att inte låta Davydov säga ett ord(Sh.); Det enda sättet, bland gräset, blommor,vete, och vår Vorsha-flod kunde börja(Sol.); Han var försiktig tills den rosa glansen på kinderna, rakad (Ant.); Så här slentrianmässigt, problemet kan inte lösas.

    4. Förtydligande av definitioner med betydelsen av färg, storlek, ålder etc.: En till, sista sak, en legend - och min krönika är klar(P.); Tittade ut hit och dit kvinnors, mestadels gamla damer huvuden (T.); Deras sällskap av en liten fyllig man med flegmatisk, nästan somnar, ansikte (T.); Bara smal trehundra famnar,en remsa bördig mark utgör kosackernas besittning(L.T.); Pierre, redan dragit in besvärlig, gjorde honom smal,adlig uniform, fanns i salarna(L.T.); Efter att ha passerat någon tom plats, utan invånare, by, klättrade skvadronen återigen upp på berget(L.T.); Den puckelnosade stenbrytaren rätade ut mustaschen och skägget vita, limeklädda händer (M.G.); I fjärran steg mörkröd, färgen på rått kött fabriksbyggnad (M. G.); På en man klev ur klassvagnen svart - knäppt upp till kragen- gymnast (A.T.); En minut senare reste sig tre fighters, en efter en, till blåaktig, som om pärlemor, luft (kat.); Vakterna gick på full höjd, i en bred kedja, längs brokig - hallon, lila, grönt— klöverfält (Katt); En hög lykta på masten hjälpte Gleb att se honom grå, orakad, med hålor på kinderna, ansikte (Leon.); Hon tittade på sin farfars händer med rädsla i brunt, lera färg,senila fräknar(Sh.); Han såg på den vita mössan av en hög inte långt borta röd gul, med en eldig nyans, räv (Sh.); Båten rörde sig, rörde sig hela tiden i svart, nästan bläckfärgad skuggor (Sim.); Jag förblindar inte mina ögon längre vit, med solnedgångens reflektioner,snö; På avstånd, vid Nikolsky-porten, kunde man se hög - rör - sobelbojarhatt(PÅ.); A de är så fräscha rena, skinande rent,på marken, så det var så de låg?(Fed.); En ung flicka, omkring sjutton år gammal, kom in (Kupr.); På halsen solbränd med gulbrun var samlad tjocka, fingerlika veck (Lid.); Fett, vakter tyg,byxorna passade varken hantverkaren eller lantarbetaren(Katt.); Gavrik granskade den lille skolpojken från alla håll. lång, tålång, överrock (kat.); På gick in i rummet, klädde av sig och hängde försiktigt festlig, med ränder, bloomers (Sh.); Från under branten varglager,skallig panna tittade han runt i rummet(Sh.); Intill, utan dörrar, fotsteg dånade närma sig de fläckiga ljusa rummen(Panorera.); Det var en by utanför staden på den nakna utan ett träd, utan en buske, låg plats (Pan.); Han var en ung man av kort växt, med en oansenlig mustasch, enkel, randig, skjorta med elastiska band på ärmarna(Sol.); Det finns en speciell teknisk ordning,paus; Passageraren gick in med original, under krokodilskinn,resväska; Vart och ett av dessa fenomen har deras, unik för honom, egenheter; Med henne fortfarande inte glänsandeDu borde ta bättre hand om din hälsa.

    Förtydligande definitioner kan specificera den allmänna betydelsen av pronomen det här, det, det, var och en, en(i betydelsen av ett pronomen), etc.: Jag ville särskilja mig innan detta,kära för mig man (M.G.); Sedan blev Dasha överraskad av alltings "hemodlade" natur detta, så sensationellt djärvhet (A.T.); Dessa, inte alltid fast och smal,de poetiska raderna skrevs av en hand hård som stål(Sim.); De har sedan länge etablerats mellan dem,rent formell,relationer som är så vanliga mellan två släktingar(M.G.); Chichikov var lite förbryllad med en så lite hård definition (G.); Till varje, till den som har kommit och till den som har kommit,de var tvungna att hitta och ange en plats att övernatta på(Ch.); Ingen, varken släde eller människa eller djur,det fanns inga spår att se(L.T.); Något hände så ovanligt i världen,att allt som var upplevt och bekant tycktes vackla i sin makt över livet(Fed.).

    Men om den attributiva frasen som kommer efter det demonstrativa pronomenet ligger tätt intill den och inte har betydelsen av förtydligande, då. det är inte skilt med kommatecken från detta pronomen: Dessa nybyggdhusen är redan fullbelagda[centimeter. 18 § ].

    Förtydligande definitioner kan läggas till genom underordnade konjunktioner: Oemotståndlig, fastän tyst, kraften förde bort mig(T.); Nuvarande, även om det inte är helt nytt,ämnet förtjänar uppmärksamhet; Offra det förflutna för en, om än kär, han vågade inte träffas; Det bör noteras att detta intressant, eftersom det inte har utvecklats av någon ännu,Ämnet valdes specifikt av den unga forskaren.

    Men om definitionen som bifogas av en underordnad konjunktion är homogen i förhållande till den tidigare definitionen och inte har karaktären av förtydligande (semantisk och intonation), så sätts inte ett kommatecken efter det: vi ställs införsvårt, men intressant uppgift [se 12 § punkten 6]. Skillnaden mellan dessa fall beror på författarens vilja.

    Noteringar: 1. Klassiska författare separerade ibland participialfrasen efter en homogen adjektivdefinition med kommatecken som en förtydligande definition. Till exempel, från I. S. Turgenev: Han arrangerade en stor, linne täckt, badhus; Hundra steg från bruket var liten, öppen på alla sidor, baldakin; Från specialen Jag märkte inte först, stallet tog fram Peacock. Nuförtiden är sådan interpunktion sällsynt [se 10 § ].

    2. Ord ger påståendet en klargörande karaktär mer exakt, mer exakt, annars, snarare etc. Medlemmarna i meningen efter dem är dock inte isolerade, eftersom de angivna orden, som har betydelsen av inledande ( mer exakt, mer exakt, annars likvärdig i mening med fraser mer exakt, mer exakt sagt, med andra ord), sig separerade med kommatecken: Hans vänlighet, eller snarare , hans generositet berörde mig- predikatet överensstämmer med närmast föregående ord, från vilket det inte kan separeras med kommatecken; På senare tid, mer exakt , publicerades en artikel med liknande innehåll i det senaste numret av tidningen; Fjällräv,annars polarräv, uppskattad för sin päls(här är det annorlunda i betydelsen 'det vill säga'; men: Pojken måste stoppas i tid, annat han kommer att göra en sådan sak- här fungerar det annorlunda som en adversativ konjunktion); Det bör läggas till snabbare , förtydliga uppgifterna i rapporten.

    En kombination av ord kan dessutom fungera som ett förtydligande ord: Det skulle vara dumt dessutom , det vore vansinne att missa ett sådant tillfälle; Han respekterade djupt sin vän, dessutom – beundrade honom.

    3. Det går att förtydliga utan att införa ord: Plantorna räddades - vattnades.

    8 maj 2013

    Två grenar av språkvetenskapen - syntax och interpunktion - studeras alltid tillsammans. Enkla fall av kommaplacering, till exempel det obligatoriska kommatecken före de samordnande konjunktionerna A och MEN, orsakar vanligtvis inga svårigheter. Men för att isolera de mindre medlemmarna i en mening är kunskap om syntaxens grunder nödvändig.

    Under ett antal förhållanden kan mindre termer separeras med kommatecken på båda sidor, inklusive omständigheter.

    Det adverbiala adverbet i en mening svarar på frågorna om adverb, eftersom det betecknar ett tecken på en handling eller, mycket mindre ofta, ett tecken på en egenskap. Inte desto mindre kan inte bara ett adverb, utan också vilken som helst oberoende del av talet fungera som en omständighet.

    Isoleringen av omständigheter som uttrycks av en participiell fras eller en enskild particip, även om den har sina egna subtiliteter, lär sig lätt av skolbarn. Närvaron av en gerund i en mening är en slags signal för att infoga ett kommatecken.

    En annan sak är en klargörande omständighet. Exempel av detta slag är svårare att upptäcka: de är inte så uppenbara.

    Vad är en kvalificerande omständighet?

    Förtydligande medlemmar, som redan framgår av själva termen, förtydligar informationen i meningen:

      Alla mina barndomsvänner, (vem exakt?) speciellt Mikhail, är mig väldigt kära.

      Mörka, (vilka specifikt?) nästan kolsvarta ögon stack ut i hans bleka ansikte.

      En liten flicka sprang in i rummet, (vilken specifikt?) inte äldre än vår son.

    Förtydligandet avgränsas alltid med antingen kommatecken eller bindestreck.

    En separat klargörande omständighet anger i de flesta fall tid och plats för åtgärden.

    Om vi ​​har en klargörande omständighet av tid, bör meningen, utöver den, innehålla generaliserad information om när åtgärden utförs:

      Vi åkte sent på kvällen, (när exakt?) vid elvatiden.

      I slutet av augusti, (när exakt?) den tjugofemte, föddes min ende bror.

    Den klargörande omständigheten för plats detaljer och begränsar information om var händelsen som beskrivs i meningen inträffar:

      Andrey bor väldigt nära oss, (var exakt?) en fem minuters promenad.

      Längre fram, (var exakt?) i mitten av vägen märkte vi en enorm grop.

    Geografiska namn och adresser anges ofta:

      I somras kom vi tillbaka från en annan stad, (var exakt?) Vladivostok.

      Min vän flyttade till Oktyabrsky-distriktet i Samara, (var exakt?) på Michurina Street.

    Mindre vanligt är den klargörande omständigheten för handlingssättet:

      Soldaterna försökte prata så tyst som möjligt, (hur exakt?) nästan viskande.

      Perepelkin lyssnade uppmärksamt på mig, (hur exakt?) med viss speciell respekt.

    Även klargörande omständigheter med annan innebörd urskiljs.

    För att placera skiljetecken korrekt är det viktigt att förstå meningen med sammanhanget:

      Konstnärer uppträdde på torget i centrum. (Torget ligger i den centrala delen av staden)

      Konstnärer uppträdde på torget i centrum. (Konstnärerna uppträder på torget som ligger i centrum).

    Ett tips för att isolera förtydligande medlemmar i en mening är intonation. Men du bör inte bara fokusera på semantiska pauser i talflödet, det är bättre att vara uppmärksam på strukturens syntaktiska roll och välja en fråga för den.

    Källa: fb.ru

    Nuvarande

    Diverse
    Diverse

Redaktörens val
Verb i det ryska språket kännetecknas av en kategori av humör, som tjänar till att korrelera handlingen uttryckt av en given del ...

Mendels lagar Diagram över Mendels första och andra lag. 1) En växt med vita blommor (två kopior av den recessiva allelen w) korsas med...

>>Ryskt språk 2:a klass >>Ryskt språk: Separerande mjukt tecken (ь) Separerande mjukt tecken (ь) Rollen och betydelsen av det mjuka tecknet i...

En viktig del av lingvistiken är ortoepi – vetenskapen som studerar uttal. Det är hon som svarar på frågan om man ska lägga vikt vid...
Avsnitt: ryska språket Lektionstyp: lektion i generalisering och systematisering. Typ av lektion: kombinerad (föreläsning med feedback,...
Roten är grunden för ordet och bär den huvudsakliga lexikala belastningen. Det är det mest stabila morfemet i språket: den grundläggande vokabulären för alla...
Bara vid första anblicken verkar det vara ett elementärt ämne. Faktum är att det finns många nyanser här, utan kunskap om vilka det är möjligt att skriva korrekt...
I slutet av april kommer astronomer på norra halvklotet att få möjlighet att observera meteorskuren Lyrid, som är ett dammspår...
Vad tror du, om månen var närmare vår planet än den är nu, hur skulle den se ut? Men låt oss prata om allt i ordning. Forskare är människor...