Istoria studiilor obiective ale competenței numerice la animale datează de la începutul secolului al XX-lea. Există mai multe experimente timpurii la originile acestui domeniu, iar unul dintre ele este o anecdotă instructivă care a fost citată în multe manuale, articole și rapoarte de mai bine de un secol ca exemplu al necesității unui control strict în experimente. Vorbim despre un trotter oryol pe nume Clever Hans, căruia maestrul său, baronul von Osten, l-a demonstrat că este capabil nu numai să distingă numerele scrise pe tablă, ci și să efectueze operații aritmetice și chiar să extragă rădăcini (vezi: Rybenko, aceasta Colectie). Hans a marcat rezultatele cu numărul corespunzător de lovituri de copite. O comisie de psihologi și zoopsihologi a fost adunată pentru a discuta și revizui aceste realizări. Von Osten nu avea de gând să-i inducă în eroare pe experți, credea sincer în abilitățile mintale excepționale ale cailor, printre care Hans era cel mai capabil, dar nu singurul său elev. A fost departe de a fi imediat posibil să se stabilească că calul reacționează la schimbările de comportament ale proprietarului care sunt subtile pentru oameni. Prin urmare, el a răspuns doar la acele întrebări la care von Osten însuși știa răspunsul. Deci, caii nu pot extrage rădăcini.Care sunt limitele competenței numerice a animalelor? Această revizuire analizează rezultatele studiilor efectuate de experimentatori care au lucrat cu o varietate de creaturi, de la bipede la șase picioare.Primele experimente care au dezvăluit capacitatea de a număra în tetrapode au fost efectuate pe maimuțe rhesus de către A. Kinnaman., experimente efectuate cu ei în laboratorul de primatologie cognitivă de la Universitatea Columbia. Elizabeth Brennon și directorul de laborator Herbert Terrace au descoperit că maimuțele rhesus pot aranja imagini cu un număr diferit de obiecte în ordine crescătoare și descrescătoare, în plus, sunt capabile să transfere abilitățile dobândite prin operarea cu o secvență de mai puține obiecte într-o secvență de mai multe dintre ele. . Au fost efectuate experimente și cu cimpanzei, care au stăpânit mai repede experimentele care le-au dezvăluit capacitatea de numărare, numerologia. Cimpanzeii studiați au învățat să folosească cifre arabe, adică simboluri pentru a indica numărul de elemente din seturile care le-au fost prezentate. T. Matsuzawa a adus în discuție cimpanzeul talentat matematic Ai, numit după primele litere ale Inteligenței Artificiale (inteligență artificială), cu scopul de a „opune” succesele unui animal viu realizărilor roboților. Cercetătorul l-a învățat pe Ai să facă distincția între grupurile de imagini de pe ecran și cifrele arabe de la 1 la 7. Rezultatele alegerii lui Ai nu depind de dimensiunea, culoarea, forma și poziția relativă a elementelor din grupuri.Sara Boysen și colegii ei a dezvoltat o metodă care a permis, crescând treptat complexitatea sarcinilor, să arate că cimpanzeii sunt capabili nu numai să estimeze, să numere și să desemneze numărul de obiecte, ci și să efectueze operații aritmetice elementare. Cimpanzeul Sheba a fost învățat aproape toate elementele „numărării adevărate”. Au fost efectuate experimente și cu elefanți, aceste animale sunt capabile să distingă astfel de numere chiar mai precis decât oamenii. Elefanții sunt animale extrem de inteligente și sunt membri ai unui mic grup de elită de creaturi animale care include și oameni, maimuțe mari, magpie și delfini. Toate cele de mai sus au capacitatea de a se recunoaște într-o imagine în oglindă Elefantii manifestă un sentiment de regret după moartea unuia dintre reprezentanții acestor animale, au grijă de semenii lor dacă sunt bolnavi. De data aceasta, elefantul asiatic pe nume Ashya a fost surprins: a demonstrat că este un adevărat vrăjitor de matematică. Când antrenorul a aruncat 3 mere în prima găleată și 1 măr în a doua găleată, apoi încă 4 mere în prima găleată și 5 mere în a doua, elefantul a putut să calculeze că 3 + 4 este mai mult de 5 și a ales găleată care conținea 7 mere. Toate acestea demonstrează că informația numerică este un aspect important din punct de vedere evolutiv. După cum spun oamenii de știință, informațiile numerice ajută animalele să determine puterea inamicului, numerele sale. Numărând aproximativ numărul de rivali, animalele decid dacă ar trebui să lupte sau nu.

Instituția bugetară municipală

„Școala secundară Ermakovskaya nr. 2”

Muncă de cercetare

„Pot animalele să gândească?”

Kulinchenko Camilla și Syatkin Dima

Supraveghetor : Tyulberova A.A.,

Profesor de școală primară, ESOSH №2

Ermakovskoye, 2016

Introducere

Capitolul I. Revizuirea teoretică a literaturii.

1. .Ştiinţa care studiază inteligenţa animalelor.

1. .Rezultaty cercetători.

1. .Cel mai deștept animal.

Capitolul II. Identificarea opiniei generalizate a persoanelor intervievate despre capacitatea de gândire a animalelor.

2.1 Metode de organizare și cercetare.

2.2. Observatii.

2.3.Întrebare.

2.5.Testul IQ pentru pisici.

Concluzie.

Bibliografie.

Aplicație.

Introducere

Avem animale de companie acasă - pisici, câini, pești. Ne place să le urmărim. Există o părere despre oameni că animalele sunt ființe raționale. Dovezi în acest sens pot fi citate din viață - un câine poate alerga pentru un ziar, pisicile demonstrează șoarecii capturați. Există o poveste despre cum un câine de mulți ani la un anumit moment vine să-și întâlnească stăpânul său marinar pierdut de mult. Cum poți explica comportamentul unor animale? „Pot animalele să gândească?” — Au inteligenţă?

Aceste întrebări au fost în mintea oamenilor de mult timp. Și astăzi, ghicitorile comportamentului animal sunt de interes nu numai pentru oamenii de știință, ci și pentru toți cei care iubesc natura.

Ipoteză: presupunem că animalele sunt capabile să gândească.

Obiecte de studiu: pisici, hamsteri.

Subiect de studiu:abilitățile intelectuale ale animalelor.

Obiectiv: găsiți răspunsul la întrebarea - pot animalele să gândească?

Sarcini:

1) studiază literatura pe această temă;

2) vizionați filme de lungmetraj și populare științifice;

3) urmăriți animalele de companie;

4) intervievarea rudelor și prietenilor;

5) analizați rezultatele și formulați concluziile

Metode de lucru:

teoretic: studiul surselor de informare;

practic: observare, chestionare;

Interviu;

Generalizare și concluzii.

Semnificație practică: rezultatele studiului pot fi folosite în lecțiile din lumea înconjurătoare, în orele de curs și în viață.

Capitolul I Revizuirea teoretică a literaturii.

1. Știința care studiază inteligența animalelor.

Ca urmare a studierii temei, ne-am familiarizat cu știința - etologia cognitivă.Etologie cognitivă(lat. cognitio - cunoaștere) studiază inteligența animalelor. Inteligența este înțeleasă ca abilitatea de a desfășura procesul de cunoaștere și de a rezolva probleme, în special, atunci când stăpânește o nouă gamă de sarcini de viață. „Cognitiv” înseamnă „proces de învățare”. Procesele cognitive includ percepția, memorarea, procesarea informațiilor, luarea deciziilor.

Etologia cognitivă este o știință relativ nouă în jurul căreia până de curând existau opinii critice cu privire la statutul științific.

Etologia cognitivă are zone comune de studiu cu o serie de domenii și discipline științifice. În cadrul etologiei cognitive, se consideră:

Zoopsihologie studiază tiparele și funcțiile psihicului, înnăscute și dobândite, având în vedere sub aspect comparativ psihologia primatelor și a oamenilor, în special a copiilor.

Psihologie comparată- o ramură a psihologiei care studiază asemănările și diferențele de comportament și psihic dintre animale și oameni

Etologie studiază formele de comportament înnăscute, instinctive

1.2. Rezultatele studiului oamenilor de știință

La întrebarea dacă animalele gândesc, oamenii de știință răspund la această întrebare în moduri diferite. În timp ce comportamentul animalelor este studiat doar în laboratoare prin metode fiziologice, răspunsul a fost: nu, ei nu cred, au aceleași instincte și reflexe, I. P. Pavlov și-a amendat angajații pentru expresiile: „câinele s-a gândit”, „ câinele a vrut”, „câinele a simțit” . Dar, la finalul carierei, a scris deja că reflexul condiționat nu este doar un fenomen fiziologic, ci și unul psihologic.

om de știință german German Reimarus a admis că animalele au acțiuni care pot fi comparate cu comportamentul uman rațional. Reimarus, ca și contemporanii și predecesorii săi, a inclus în această categorie, în primul rând, capacitatea de a imita și de a învăța.

A vorbit pentru prima dată despre prezența inteligenței și a emoțiilor la animale Charles Darwin , care credea că, alături de instincte și asocieri, au și „capacitatea de a raționa”. Darwin credea că rudimentele minții („capacitatea de a raționa” – ing. raționament) sunt, de asemenea, inerente multor animale, cum ar fi instinctele și capacitatea de a învăța.

Un prieten și asociat al lui Darwin a vorbit și despre procesul evolutiv, John Romens (1848-1894). Cea mai cunoscută a fost cartea sa The Mind of Animals (1888), unde a acționat ca un naturalist care a căutat să demonstreze unitatea și continuitatea dezvoltării psihicului la toate nivelurile procesului evolutiv.

A. N. Severtsov în cartea sa „Evoluția și psihicul” (1922) credea că la animale, pe lângă instincte și simple reflexe condiționate, există un tip de comportament care poate fi caracterizat drept rezonabil.

Șef al Laboratorului de Fiziologie și Genetică a Comportamentului, Facultatea de Biologie, Universitatea de Stat din Moscova, Doctor în BiologieZoia Alexandrovna Zorina: „Capacitățile unice ale unei persoane, gândirea sa au într-adevăr premise biologice. Și între psihicul uman și psihicul animalelor nu există un abis de netrecut, care multă vreme a fost cumva atribuit și subînțeles. Mai mult, la mijlocul secolului al XIX-lea, Darwin spunea despre aceasta că diferența dintre psihicul omului și al animalelor, oricât de mare ar fi, este o diferență de grad, nu de calitate.

O contribuție deosebită la studiul comportamentului și psihicului animalelor a avut-oNadejda Nikolaevna Ladygina-Kots(Fig. 1). Nadezhda Nikolaevna Ladygina-Kots a cumpărat în 1913 un cimpanzeu care avea 1,5 ani. Și timp de doi ani și jumătate, l-a studiat, i-a descris comportamentul și a arătat pentru prima dată clar, sigur, experimental că, cel puțin la cimpanzei, există elemente ale gândirii umane, că sunt capabile de generalizare.

În aceiași ani, în 1914, un om de știință german Wolfgang Köhler , lucrand in toti acesti ani cu o colonie de maimute, s-a convins ca maimutele antropoide, maimutele antropoide, in orice caz .. ca comportamentul lor nu este nicidecum numai si nu atat rezultatul invatarii; și nu numai instinctele și unele reacții înnăscute stau la baza comportamentului lor; că aceste animale sunt capabile, atunci când se confruntă cu o nouă sarcină, pentru care nu au nicio soluție, ca atare, nici înnăscută, nici dobândită ca urmare a învățării, că sunt capabile să rezolve aceste probleme. Cum? Prin analiza situației.

La începutul secolului al XX-lea (1900-1904) baron W. von Osten, convins de abilitățile mentale enorme ale cailor, i-a învățat pe câțiva dintre ei să distingă culorile, alfabetul și „numărarea”.Recunoașterea fiecărei litere sau număr era indicată de numărul corespunzător de bătăi ale copitei.

Oamenii de știință străini au ajuns la astfel de concluzii abia acum, iar ornitologii noștri știu toate acestea de multă vreme. Adică că cioara are inteligență. În urmă cu mai bine de doi ani, în ziarul „World of News” articolul se numea „Intelectual Crow”. Și acolo se spune că celebrul om de știință rus Leonid Viktorovich Krushinsky a făcut ceva ca o evaluare a abilităților mentale ale reprezentanților faunei. Acest rating arată că dintre păsările cele mai deștepte sunt corbii și corbii (apropo, corbii aparțin aceleiași familii de corvide ca și corbii și corbii), în plus, corbii au o dezvoltare mentală mai mare decât pisicile, câinii și chiar lupii. „Unele dintre sarcinile pe care le-au rezolvat lupii au fost gestionate de copii de șapte ani”, spun oamenii de știință. „Este ușor să presupunem că mintea unui corb corespunde inteligenței unui copil de opt sau nouă ani”.

1.3 Cel mai deștept animal

Cereți cinci oameni de știință să enumere cele mai inteligente animale și veți primi cinci răspunsuri diferite. Majoritatea experților consideră că omul este cel mai dezvoltat, complex și inteligent animal, dar unii pun la îndoială acest lucru. În identificarea celor mai inteligente animale, problema în special este că există mai multe tipuri diferite de inteligență: capacitatea de a comunica, capacitatea de a se adapta la mediu și capacitatea de a rezolva problemele care apar. Și oamenii de știință au încercat întotdeauna să afle cum funcționează creierul animalelor - în ciuda faptului că comunicarea dintre animale și oameni este foarte limitată. În mod tradițional, oamenii se consideră cele mai inteligente creaturi. Suntem capabili să gândim, să analizăm, să memorăm și să reproducem informații. Cu toate acestea, nu suntem singurii care pot face acest lucru. Iată o listă cu 6 cele mai inteligente animale, care nu sunt foarte diferite de oameni în ceea ce privește abilitățile lor mentale (Tabelul 1).

Tabelul 1.

Capitolul II Dezvăluirea opiniei generalizate a persoanelor intervievate despre capacitatea de gândire a animalelor.

2.1. Metode de organizare și cercetare.

Am realizat un interviu pentru a identifica opinii despre dacă animalele pot gândi. Au fost puse următoarele întrebări:

1. Animalele gândesc sau nu?

2. Ce rol poate juca înțelegerea abilităților lor de gândire?

Pentru a găsi răspunsul, ne-am dus la o clinică veterinară și am intervievat un medic veterinar - Krytsina Elena Sergeevna.

La întrebările noastre, Elena Sergeevna a spus că, în opinia ei, animalele gândesc și chiar simt. Când animalele vin la tratament, sunt nervoși și îngrijorați. Desigur, animalele diferă unele de altele în comportamentul lor, ele, ca și oamenii, au caracter diferit. Când unele animale sunt aduse la tratament, se poartă calm, de parcă ar aștepta ajutor, simt bunătate umană, deși tratamentul este puțin dureros. Alte animale de companie sunt foarte îngrijorate, țipă, ies din mâini, încearcă să fugă, iar când vizitează din nou clinica, se comportă la fel, amintindu-și procedurile neplăcute.

Am luat o pisică bolnavă pentru o conversație cu un medic veterinar - l-au durut urechile, Elena Sergeevna a examinat-o pe Kuzya și a prescris tratament. Acum pisica noastră este sănătoasă.

Când am fost la circ, am urmărit diferite animale în timpul spectacolului, scena cu crocodilul a fost cea care ne-a plăcut cel mai mult. Antrenorul a arătat numărul - lupta unui bărbat cu un crocodil. La sfârșitul spectacolului, l-am întrebat pe dresor dacă animalele gândesc? În opinia sa: „Rațiunea nu se poate dezvolta la reptile de orice dimensiune a creierului. Sunt cu sânge rece și creierul lor funcționează în așa fel încât toate reflexele condiționate se pierd atunci când creierul este răcit la o anumită temperatură scăzută. Dar întreaga raționalitate a unei persoane constă din reflexe condiționate. Fără ei, am fi animale”.

2.2. Observatii.

Câinii și pisicile care locuiesc în apropiere sunt uimitoare prin ingeniozitatea lor. Nu am mai deschis poarta pentru câine de mult timp, ea se descurcă perfect ea însăși. Stând pe picioarele din spate, cu picioarele din față ajunge la mâner și îl apasă și știe perfect în ce direcție se deschide. Dacă trebuie să intri, ea se sprijină pe ea, iar dacă ieși, atunci cu dinții și cu labele ei se deschide.

Hamsterii Djungarian trăiesc în casa noastră - este foarte interesant să-i urmăriți. Hamsterul Homa are două roți într-o cușcă, el doarme mereu într-una și aleargă în cealaltă și nu le va încurca niciodată. Și am efectuat și un experiment - am înfășurat o bucată de măr într-un ambalaj de bomboane. Hamsterii au scos cu ușurință tratarea lor preferată din ambalaj.

Unii oameni consideră animalele ca fiind doar bioroboți care nu au sentimente, ci doar instincte și reflexe. Fără îndoială, aceleași instincte și reflexe stau la baza comportamentului animalelor. Dar niciunul dintre oamenii care comunică cu animalele în cel mai mic grad nu va nega că au sentimente care nu pot fi numite altfel decât rezonabile.

2.3. Întrebarea.

Am realizat un sondaj pe tema „Gândesc animalele?” printre copiii din clasa 4 „a”. 25 de copii au fost intervievați. Chestionarul constă din 5 întrebări (Tabelul 2).

masa 2

Din răspunsuri, a reieșit clar că toate familiile copiilor chestionați au animale de companie, și chiar mai multe. Toți cei 25 de copii au răspuns că își iubesc animalele de companie, sunt bucuroși să comunice cu ei, starea lor de spirit se îmbunătățește.

La întrebarea „Gândesc animalele?”

„Da” a răspuns 86%

„Nu” a răspuns 4%

„Nu știu” au răspuns 10%

Diagrama 1

De asemenea, a fost realizat un sondaj în rândul părinților acelor copii intervievați anterior și la întrebarea „Gândesc animalele”

„Da” a răspuns 74%

„Nu” a răspuns 16%

„Nu știu” au răspuns 10%

Programa

2.4. Analiza ficțiunii.

Lucrând la tema noastră, citim nu numai literatură științifică, ci și ficțiune. Citim povești despre animale ale unor scriitori celebri, despre atitudinea lor față de lumea animală (Tabelul 3).

Tabelul 3

2.5. Testul IQ pentru pisici

Testele de inteligență sunt acum foarte utilizate pe scară largă în America și Europa pentru a determina potențialul mental al adulților și copiilor. Conform rezultatelor acestui test, se determină coeficientul de inteligență - IQ. Cu cât este mai mare IQ, cu atât o persoană (sau animal) este considerată mai dezvoltată. Au fost dezvoltate o mare varietate de teste IQ, inclusiv pentru diferite tipuri de animale.

Conform testelor, am decis să stabilim IQ-ul pisicii noastre. Testul de inteligență al pisicii domestice evaluează coordonarea motorie a pisicii, capacitatea de comunicare fără cuvinte și adaptarea mediului.

Conform rezultatelor testului, pisica a obținut 78 de puncte. Și asta înseamnă că este inteligent. Vezi anexa 1.

Concluzie.

Materialul de mai sus arată că animalele au cu adevărat rudimentele gândirii. Principala caracteristică a gândirii este că asigură capacitatea animalului de a lua o nouă decizie adecvată la prima întâlnire cu o situație neobișnuită.

Oamenii de știință numesc inteligența animalelor în diferite moduri: gândire, intelect, minte sau activitate rațională. De regulă, se adaugă și cuvântul „elementar”, deoarece indiferent de cât de „inteligente” s-ar comporta animalele, doar câteva elemente ale gândirii umane le sunt disponibile.

Observațiile obținute, studiul literaturii ne-a ajutat să concluzionam: „Da, animalele gândesc, dar nu ca oamenii!” Dar, în ciuda complexității externe și a aparentei „rezonabilitate” a comportamentului animalelor în natură, capacitatea lor de a gândi este la un nivel scăzut și este prost exprimată. Cele mai multe dintre formele exterioare complexe ale comportamentului lor se bazează pe instincte și pe experiența individuală dobândită de animale în procesul vieții.

Dar să nu uităm că procesul de cunoaștere este nesfârșit, că orice descoperire științifică ridică noi întrebări și ridică adesea mai mult decât rezolvă. Dar un răspuns este cunoscut cu siguranță: o persoană trebuie să înțeleagă în sfârșit că toată viața de pe Pământ are dreptul la viață și, în condițiile în care se află în mâinile unei persoane, forțele și oportunitățile enorme sunt concentrate, o persoană este responsabilă pentru natură. , pentru conservarea și dezvoltarea sa. Altfel, el nu poate fi considerat rezonabil, deoarece rațiunea reală trebuie să fie bună. Omul trebuie să învețe această bunătate de la animale, chiar dacă inteligența lor nu este foarte asemănătoare cu a lui. Și numai atunci când o persoană devine bună și generoasă, va putea găsi un limbaj comun cu animalele, abia atunci mintea lor și a noastră se vor înțelege.

Bibliografie

1. Zhanna Reznikova. Inteligența și limbajul animalelor și oamenilor. Fundamentele etologiei cognitive. - Ed. 1. - M.: Akademkniga, 2005. - 518 p.

2.Karoy Akos „Gândesc animalele?”

3. Z.A.Zorina. Gândirea elementară a animalelor: manual. M.: Aspect Press, 2002.- 320 p.

4.K.E.Fabry. Fundamentele zoopsihologiei

Aplicație

Testul IQ pentru pisici

Nu încercați să forțați pisica să acționeze corect atunci când efectuați sarcinile testului, doar observați-o cu atenție dacă doriți să obțineți un rezultat obiectiv. Nu testați pisoii sub opt săptămâni. Testul nu necesită echipament special. O frânghie, o pernă, o oglindă și o pungă mare de plastic cu mânere sunt tot ce ai nevoie.

Partea I

Răspundeți cu atenție la întrebări.

Când răspunde, pisica ta primește 1 punct

3 puncte

5 puncte.

Întrebări

1. Pisica ta simte ca starea ta de spirit se schimba pe parcursul zilei?

2. Pisica execută cel puţin două comenzi verbale, de exemplu: , ?

3. Recunoaște pisica expresia de pe fața stăpânului, cum ar fi un zâmbet, o încruntare furioasă, o expresie de durere sau frică?

4. Și-a dezvoltat pisica propriul limbaj pentru a-și exprima sentimentele și dorințele, de exemplu: toarcă, scârțâi, toarcă, țipă?

5. Pisica are o anumită ordine de spălare, de exemplu, mai întâi își spală botul cu laba, apoi își linge spatele și picioarele din spate și așa mai departe.

6. Pisica asociază anumite evenimente cu sentimente de bucurie sau durere, cum ar fi o plimbare cu mașina, o vizită la veterinar și așa mai departe.

7. Are o pisică memorie: își amintește nume, locuri în care a mai fost, alimente preferate, dar primite rar?

8. Pisica tolerează prezența altor animale, chiar dacă se apropie de ea mai aproape de 1 metru?

9. Are pisica simțul timpului, de exemplu, știe momentul hrănirii, periajului etc.?

10. Folosește o pisică aceeași labă pentru a-și spăla anumite zone ale botului, de exemplu, își spală doar jumătatea stângă a botului cu laba stângă?

Partea a II-a

Urmați întocmai instrucțiunile de testare. Fiecare sarcină poate fi repetată de 3 ori, alegând în același timp cel mai mare scor.

Prima sarcină.

Puneți într-o pungă de plastic mare și deschisă. Asigurați-vă că pisica vede pachetul. Apoi observați cu atenție și acordați puncte pisicii.

A. Pisica se apropie de geanta cu curiozitate – 1 punct.

B. Orice parte a corpului atinge punga (nasul, mustața, laba și așa mai departe) - 1 punct.

B. Pisica se uită în pungă - 2 puncte.

D. Ea intră în pachet, apoi iese imediat - 3 puncte.

D. Pisica intră în pungă și stă acolo cel puțin 10 secunde - 3 puncte.

A doua sarcină.

Luați o pernă de mărime medie și o frânghie sau sfoară de aproximativ 1 metru lungime. Pune o pernă în fața pisicii în timp ce ea urmărește frânghia în mișcare. Apoi trageți încet frânghia sub pernă, astfel încât să dispară treptat de pe o parte a pernei și să apară pe cealaltă.

A. Pisica urmărește mișcarea frânghiei cu ochii - 1 punct.

B. Pisica atinge frânghia cu laba - 1 punct.

B. Se uită la locul de pe pernă unde a dispărut frânghia - 2 puncte.

D. Încearcă să prindă capătul frânghiei sub pernă cu laba - 2 puncte.

D. Pisica ridică perna cu laba pentru a vedea dacă frânghia este acolo - 2 puncte.

E. Se uită la pernă din partea în care va apărea sau a apărut deja frânghia - 3 puncte.

A treia sarcină.

Aveți nevoie de o oglindă portabilă care măsoară aproximativ 60-120 cm.Rezemați oglinda de un perete sau de mobilier. Pune-ți pisica în fața unei oglinzi. Urmărește-o și câștigă puncte.

A. Pisica se apropie de oglinda - 2 puncte.

B. Își observă reflexia în oglindă - 2 puncte.

B. Se lovește cu laba de oglindă, se joacă cu propria sa reflexie - 3 puncte.

Proprietarul răspunde la întrebările acestei sarcini pe baza observațiilor sale despre pisică.

1. Pisica ta este bine orientata in apartament. Acest lucru se manifestă în așa fel încât pisica aleargă întotdeauna la ferestrele și ușile potrivite dacă se întâmplă ceva interesant în spatele lor - 5 puncte.

2. Pisica eliberează obiecte din labă în conformitate cu dorința ei sau cu instrucțiunile proprietarului. Pisica ta nu va scăpa niciodată un obiect din întâmplare - 5 puncte.

Partea a IV-a

Dacă răspunsul la întrebările acestei sarcini este pozitiv, punctele indicate se scad din totalul de puncte obținute la sarcinile anterioare.

1. Pisica doarme sau doarme mai mult timp decat este treaza - scade 2 puncte.

2. Pisica se joacă adesea cu propria coadă - scade 1 punct.

3. Pisica este prost orientata in apartament, chiar se poate pierde - scade 2 puncte.

Evaluarea rezultatelor:

Calculați numărul total de puncte marcate în primele trei părți și scădeți din acesta punctele marcate în partea a patra.

82-88 de puncte - pisica ta este talentată și foarte inteligentă

75-81 de puncte - pisica ta este foarte inteligentă

69-74 de puncte - abilitățile mentale ale pisicii tale sunt peste medie

56-68 de puncte - abilitățile mentale ale pisicii tale sunt medii

50-55 de puncte - abilitățile mentale ale pisicii tale sunt ușor sub medie

44-49 de puncte - pisica ta este proastă

43 sau mai puține puncte - pisica ta este complet proastă.

Animalele pot gândi? Animalele pot gândi? Întocmită lucrarea de cercetare a Lucrarea de cercetare a fost întocmită de elevii clasei a IV-a „a” ai Gimnaziului 3 Saratova Patrakeeva Anastasia Patrakeeva Anastasia Conducător: Kolotova Larisa Alexandrovna

Armele oamenilor care trăiau în condițiile sistemului primitiv erau mai slabe decât armele naturale ale animalelor, animalele erau mai puternice, mai agile și mai inteligente. Animalele păreau a fi superioare oamenilor. Armele oamenilor care trăiau în condițiile sistemului primitiv erau mai slabe decât armele naturale ale animalelor, animalele erau mai puternice, mai agile și mai inteligente. Animalele păreau a fi superioare oamenilor.

Uită-te în cărți și în computer. Se dovedește că animalele și oamenii au instincte comportamentale similare. Ei știu să ceară sau să se supună, dar animalele nu știu să-și evalueze acțiunile. Se pare că animalele și oamenii au instincte comportamentale similare. Ei știu să ceară sau să se supună, dar animalele nu știu să-și evalueze acțiunile.

21 Deci, putem spune că animalele acționează inteligent dacă: Sunt capabile să generalizeze informațiile pe care le primesc Sunt capabile să generalizeze informațiile pe care le primesc Dacă rezolvă cu succes probleme care sunt noi pentru ele Dacă rezolvă cu succes probleme care sunt noi pentru ei Dacă acţionează după un plan prestabilit Dacă acţionează după un plan prestabilit

23 Părerea mea despre tema de cercetare: Animalele sunt capabile să „gândească”, să comunice în limbajul „lor”; Animalele sunt capabile să „gândească”, să comunice în limbajul „lor”; O persoană inteligentă se comportă în natură nerezonabil; O persoană inteligentă se comportă în natură nerezonabil; Animalele trăiesc în armonie cu natura. Animalele trăiesc în armonie cu natura.

Totul despre orice. Volumul 3 Likum Arkady

Animalele pot conta?

Poate ați văzut foci, urși și câini dresați la circ care pot rezolva probleme simple de aritmetică. Nu se pare că aceste animale pot număra? Cu toate acestea, de fapt nu este cazul! Doar că o focă sau un câine primește „sfaturi” de la dresori. Câinele care a lătrat de trei ori ca răspuns la întrebarea „Ce înseamnă cinci minus doi?” - se oprește, după ce a primit un semnal imperceptibil pentru privitor de la proprietarul său, de exemplu, un semn din cap. Desigur, animalele sunt capabile să distingă o cantitate mare de ceva de una mai mică. Mulți dintre ei din două coșuri, dintre care unul conține cinci bucăți de mâncare, iar celelalte șase, aleg pe al doilea.

Același lucru se poate spune însă și despre copiii foarte mici care habar nu au despre cifre și cifre. Cu toate acestea, capacitatea de a distinge mai mult de mai puțin și capacitatea de a număra nu sunt același lucru. Cu toate acestea, oamenii de știință cred că unele specii de animale și păsări au această capacitate. Într-unul dintre experimentele organizate pentru a testa această afirmație, unui porumbel i s-a oferit hrană câte un bob. Și de fiecare dată după șase boabe bune, i s-a oferit al șaptelea, nepotrivit pentru mâncare. După ceva timp, porumbelul a învățat să numere până la șase, iar când au pus al șaptelea bob în el, a refuzat chiar să încerce!

Într-un alt experiment, cimpanzeii au fost învățați să ridice una, două, trei, patru sau cinci paie de pe pământ și să dea persoanei exact câte le-a cerut. Cu toate acestea, dacă erau mai mult de cinci paie, cimpanzeul a început să se încurce și să facă greșeli.