"Орчин үеийн гэр бүлийн онцлог" сэдвээр илтгэл тавьсан. "Орчин үеийн нийгэм дэх гэр бүл" илтгэл Асуудалтай гэр бүлийн сэдэвт илтгэл

слайд 6

4. Гэр бүлийн төрлүүд.

Орчин үеийн гэр бүлд ихэвчлэн гэрлэсэн хос (эхнэр, нөхөр) болон нэг ба түүнээс дээш хүүхэд багтдаг. Ийм гэр бүлийг цөмийн гэр бүл гэж нэрлэдэг (Латин цөм - цөм).
2-3 үе (нөхөр, эхнэр, хүүхдээс бусад + өвөө, эмээ гэх мэт) бүрдсэн гэр бүлийг олон үе гэнэ. Хэрэв шууд бус хамаатан садан (авга эгч, авга ах, зээ гэх мэт) тэдэнтэй хамт амьдардаг бол энэ нь том гэр бүл юм.
Мөн бүрэн гэр бүл (хоёр эцэг эх), бүрэн бус гэр бүл (эцэг эхийн аль нэг нь сураггүй болсон эсвэл хүүхдүүд өвөө, эмээтэйгээ амьдардаг) байдаг.
Хүүхдийн тооноос хамааран хүүхэдгүй, нэг хүүхэдтэй, жижиг, том гэр бүл гэж ангилдаг.

Слайд 7

Гэр бүлийн үүрэг хариуцлагын хуваарилалтын шинж чанараас хамааран гэр бүл дэх манлайллын асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэж байгаагаас хамааран дараахь зүйлийг ялгаж үздэг.
Уламжлалт, эсвэл патриархын гэр бүл (эрэгтэй хүний ​​дээд эрх мэдэл гэж үзье. Эмэгтэй хүн нөхрөөсөө эдийн засгийн хувьд хамааралтай, гэр бүлийн үүрэг нь тодорхой зохицуулагддаг: нөхөр нь тэжээгч, тэжээгч, эхнэр нь гэрийн эзэгтэй, хүүхдүүдийн сурган хүмүүжүүлэгч юм). Ийм гэр бүлүүдийг нэг ажил мэргэжилтэй гэр бүл гэж бас нэрлэдэг.
Түнш буюу тэгшитгэх (Франц хэлнээс тэгшитгэх) гэр бүл (тэдгээр нь эхнэр, нөхөр хоёрын эрх, үүрэг, гэр орны ажил хийх, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх, гэр бүлийн амьдралын гол асуудлыг шийдвэрлэхэд тэгш эрхээр ялгагдана). Ийм гэр бүлийг хоёр карьерын гэр бүл гэж бас нэрлэдэг.
Шилжилтийн үеийн гэр бүлүүд (жишээлбэл, нөхөр нь гэрийн ажлыг "эрэгтэй" ба "эм" гэж тодорхой хуваахыг үгээр номлодог боловч бодит байдал дээр эхнэртээ гэрийн ажилд идэвхтэй тусалдаг, эсвэл эсрэгээрээ).

Слайд 8

5. Хамаатан садан.

Хамгийн ойрын, эхний үеэл, хоёр дахь үеэл гэсэн гурван зэрэгтэй. Тэд хамтдаа гэр бүлийн модыг бүрдүүлдэг.
Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс гэрлэх үед хоорондоо холбоотой хоёр овог нэг системд нэгддэг - эхнэрийн хамаатан садан, нөхрийн хамаатан садан. Эхнэрийн хувьд хамаатан садан нь цусан төрөл, нөхрийнх нь төрөл төрөгсөд нь хадмууд, мөн эсрэгээрээ.
Хамаатан садан - нийтлэг өвөг дээдэс, үрчлэлт эсвэл гэрлэлтийн холбоотой хүмүүсийн багц.

Слайд 9

Гэр бүлийн харилцаа нь дараахь зүйл дээр суурилдаг.

• хамаатан садан
• гэрлэлт
• Хүүхэд өсгөн үрчлэн авах (үрчлэх)

Гэр бүлийн институцийн норматив механизм

• Ёс заншил, уламжлал
• Хууль эрх зүйн зохицуулалт

P тухай t дээр ойролцоогоор r ба m:

Гэр бүлийн төрлүүд

• Цөмийн
• Бүрэн
• Уламжлалт эсвэл патриархын (ганц карьер)
• Хүүхэдгүй
• Олон үеийн (өргөтгөсөн)
• Бүрэн бус
• Нэг хүүхэд
• Бага насны хүүхдүүд
• Том гэр бүлүүд
• Хамтарсан эсвэл тэгш эрхтэй (хоёр карьер)

Слайд 10

ЦӨМ
гэр бүл (аав, ээж, хүүхэд)

гэр бүлийн зах

ЦӨМИЙН ГЭР БҮЛ
(бусад хамаатан саднаасаа тусдаа амьдардаг бол)

ӨРГӨН ГЭР БҮЛ
(бусад хамаатан садантайгаа хамт амьдардаг бол)

эмээ өвөө, авга ах, нагац эгч гэх мэт.

• Гэр бүлийн чиг үүрэг
• нөхөн үржихүйн
• Боловсролын
• Эдийн засаг, эдийн засаг
• Нийгмийн байдал
• Сэтгэл хөдлөлийн-сэтгэл зүйн
• Тачаангуй

слайд 11

Гэрийн даалгавар:
§7(K)

§37p.5(b)
§37(Б - н/а.10);11 с.1-3 (Б - үгүй/а.11)

Бүх слайдыг үзэх

,
Орчин үеийн иргэний гэр бүлийн асуудлууд:
үе хоорондын хямрал.
20-р зууны дунд үеэс эхлэн үг хэллэг гэсэн тодорхой хандлага бий болсон
Америкийн угсаатны зүйч Маргарет Мид өөрчлөлт гэж тодорхойлж болно
соёл, түүхийн өвийн төрөл. Энэ дуудлагын мөн чанар
цаг хугацаа нь цаг хугацааны явцад тогтмол буурч байна
өмнөх үеийн түүхэн болон ердийн туршлагын нөлөө
мөн үеийн хүмүүсийн туршлагын үүрэг нэмэгдэж байна. Судлаач энэ тухай бичдэг
"... бүх ард түмэн нэгдмэл байдаг дэлхийн өнцөг булан бүрт
цахим харилцааны сүлжээ, залуучууд хөгжсөн
ахмадуудад хэзээ ч байгаагүй, хэзээ ч байхгүй нийтлэг туршлага. Тэгээд
эсрэгээрээ ахмад үеийнхэн залуучуудын амьдралыг хэзээ ч харахгүй
хүмүүс урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй өөрчлөлтийн туршлагаа давтаж,
бие биенээ солих. Энэ үеийн ялгаа бүрэн байна
шинэ, энэ нь дэлхий нийтийн бөгөөд бүх нийтийн юм."
Өнөөдөр олон мянган жилийн соёлын амьдралд анх удаа
хүн төрөлхтөн хүүхдүүдэд тохиолдохгүй өвөрмөц нөхцөл байдалтай тулгарч байна
туршлагаа маш их сонгож эхэлж байна
өмнөх үеийнхэн, гэхдээ ихэнхдээ илүү их зүйлээс суралцахыг илүүд үздэг
дэвшилтэт үе тэнгийнхэн. Тэд бүр багшийн үүрэг гүйцэтгэдэг
шинэ зүйлийг эзэмшихийн тулд насанд хүрэгчдэд хандах хандлага
мэдээлэл, харилцаа холбооны технологи.
Эдгээр шинэлэг зүйлүүд нь үүнээс ихээхэн шалтгаална
Ахмад үеийнхэнд дэлхийн хэмжээнд амьдрах туршлага дутмаг
мэдээллийн нийгэмлэг. Үүнээс болоод соёлын хил
үеийн хооронд, өөрөөр хэлбэл. ахлах, бага, багшлах ба
сургах боломжтой, маш хөдөлгөөнтэй болдог. Хүүхэдтэй насанд хүрэгчид
оюутнуудын байр сууринд албадан шинэ зүйлийн үндсийг эзэмших,
урьд өмнө мэдэгдээгүй туршлага. Түүгээр ч барахгүй хүүхдүүд, учир нь дутагдалтай
Насанд хүрэгчдийн хэвшмэл ойлголт нь ихэвчлэн илүү хялбар байдаг
ур чадвар, чадварыг эзэмшиж, насанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр.
Сүүлчийн нөхцөл байдал нь ахмадуудын эрх мэдлийг эрс багасгаж,
Багш нар, эцэг эхчүүд бидний амьдралын бусад салбарт шилждэг
Бид үүнийг бодит амьдрал дээр өдөр бүр харж байна.
Өнөөдөр залуу үеийнхэн хамаагүй бага харуулж байна
мэдээлэл үүсэхээс өмнөх бүх зүйлийг сонирхох
нийгэм. Энэ нь бодит болон хамааралгүй хоёрын хоорондох зааг гэж хэлж болно
сургуулийн сурагч.
Прагматизм ба сонгомол байдлыг харгалзан үзэх
орчин үеийн хүүхдүүд,
туршлагаас юу
өмнөх үеийнхний хувьд бүгдийг нь нэхэмжлэхгүй, гэхдээ
зөвхөн тэргүүлэх чиглэл, зорилго, үнэт зүйлд хамаатай зүйл
өнөөгийн хурдацтай өөрчлөгдөж буй ертөнцөд амьдрал.
гэж таамаглаж болно
Өнөө үед эрин үеийн энэхүү сорилтыг сурган хүмүүжүүлэх ухаанд төдийлөн анхаарч үздэггүй
төрийн залуучуудын тухай онол, хууль тогтоомж

,
улс төр. Боловсролын загварууд үргэлжилсээр байна.
өмнөх шигээ шууд дамжуулалтын парадигм дээр тулгуурласан ба
өмнөх үеийн туршлагыг эзэмших, төлөвших талаар
оюун санааны болон ёс суртахууны үзэл санаа,
соёлын ач холбогдлын талаар
үнэт зүйлсийн чиг баримжаа төлөвшүүлэх түүхэн өв болон
сургуулийн сурагчдын өөрийгөө танин мэдэх.
Энд асуудал гарч ирж байна
Үе дамжсан хямралын эрин үеийн "материаллаг эсэргүүцэл". ГЭХДЭЭ
тухайлбал: насанд хүрэгчдийн үнэт зүйлсийг хүүхдүүдэд хэрхэн сонирхолтой болгох вэ?
огт өөр төрлийн соёл, түүхийн тэргүүлэх чиглэлүүдээр амьдрах
туршлага болзолгүй үнэ цэнийг илэрхийлдэггүй өв залгамжлал
ахмад үеийнхэн. Хуучин бол энэ үйл явцыг хэрхэн удирдах вэ
Үеийнхэн их зүйлийг өгч чадна, харин залуу үе нь үүнээс хол байна
бүгдийг нь авмаар байна уу? Энэ асуудал эхний шатандаа байна.
зөвшөөрөл.
Хүүхэд насны шинэ байдал нь өнөөдөр гэж нэрлэгддэг зүйлийн талаар ярих боломжийг олгодог.
"Өсвөр үеийнхний хувьсгал". Үүний утга нь дараах байдалтай байна
заалтууд.
 Нэмэлт, их хэмжээгээр - орлуулах
үе хоорондын босоо, үе хоорондын хэвтээ
хүүхэд, өсвөр насныхны нийгэмшүүлэх гол чиглэл.
Ахмадын эрх мэдэл, тэдний хүмүүжлийн сулрал
өсвөр насныхантай холбоотой боломж, чадвар сулрах
залуучуудын орчинд олон үйл явцыг удирдах.
 Хүүхэд, өсвөр үе, залуучуудад хандах хандлагыг өөрчлөх
нийгэм.
Хүний амьдралын хүүхэд, өсвөр насны үе
угаасаа үнэ цэнийн хувьд нийгмийн гишүүдэд ойлгогдох ба
өөрийгөө чухалчилдаг.
 Өсвөр насныхны хөгжил
өөрийгөө ухамсарлах:
ухамсар
өсвөр насныхан өөрсдөө хуулийн субьект болох, өсөлт
хүүхэд, өсвөр үеийнхний эрх чөлөө, тусгаар тогтнолын төлөөх хүсэл эрмэлзэл.
Насанд хүрээгүй хүмүүсийн шударга ёсны үүргийг бэхжүүлэх нь маш чухал юм
Оросын нийгэмд хоёрдмол байдлаар хүлээн зөвшөөрөгдсөн.
Өсвөр насны хүүхэд
[Англи] өсвөр насны хүүхэд - өсвөр насны хүүхэд] - 13 настай хүү эсвэл охин
19 жил.
Гадаад үгсийн толь бичиг. - Комлев Н.Г., 2006.
өсвөр насныхан
(ne), а, м., сүнс. (англи. өсвөр насны< -teen суффикс числительных
13-19 + нас).
13-19 насны өсвөр насны хүүхэд (хүү эсвэл охин).
Насанд хүрээгүй хүмүүсийн шударга ёс
- насанд хүрээгүй хүмүүсийн шүүхийн тогтолцоо
18-аас доош насны иргэд, ч. нэг хэсэг нь хэргийн шүүх юм
насанд хүрээгүй хүүхдүүд. Үндсэн Ю.Ю. зарчмууд: хувь хүний ​​үнэ цэнэ
насанд хүрээгүй хүн шүүхэд ирүүлсэн; идэвхтэй
шүүх ажиллагаанд ашиглах

,
насанд хүрээгүй хүмүүсийн талаархи жижиг мэдээлэл,
тусгай туслахаас шүүх хүлээн авсан
хуулийн байгууллага (үйлчилгээ, байгууллага); олз
холбоотой шүүхийн хамгаалалтын чиг үүрэг
насанд хүрээгүй (шүүхийн хамгаалалт нэмэгдсэн
насанд хүрээгүй хохирогч, гэрч,
шүүгдэгч, ялтан гэх мэт. хаах замаар
бүх гэмт хэргийн шүүх хурал
насанд хүрээгүй хүүхдүүд эсвэл гэмт хэргийн шинжтэй халдлага,
насанд хүрээгүй хүмүүст оногдуулах шийтгэлийн хэмжээг бууруулах
оХУ-ын Эрүүгийн хуулийн дагуу; давуу эрх
албадлагын арга хэмжээ нь хүмүүжлийн нөлөөллийн арга хэрэгсэл
гэх мэт); шүүгчдэд зориулсан тусгай сургалт
насанд хүрээгүй хүүхдүүд; тусгай хялбаршуулсан (албан бус)
насанд хүрээгүй хүмүүст холбогдох хэргийг хянан шийдвэрлэх ажиллагааны дараалал;
тусгай тусламж үйлчилгээний системийн хүртээмж.
 Залуу үеийнхний амьдралд чөлөөт цагаа өнгөрөөх хэлбэрүүдийн тэргүүлэх чиглэл.
Чөлөөт цаг нь зөвхөн амьдралын тэргүүлэх хэлбэр болж хувирдаггүй
өсвөр насныхан, боловсролын салбарыг чухалчлан орлуулж, харин тэр бас
бодитоор төлөвлөсөн цаг хугацаандаа нэвтэрч эхэлдэг
боловсролын үйл явц. Хүүхэд, өсвөр насныхан тэдний чөлөөт цагийг ойлгодог
насанд хүрэгчдийн хязгаарлагдмал оролцооны бүс болгон, үүнээс гадна
насанд хүрэгчдийн нөлөөнөөс ангид бүс болгон. Үүнээс болж
хүүхэд залуучуудын олон хөтөлбөр зогсонги байдалд орсон,
насанд хүрэгчдийг заавал байлгахад анхаарлаа хандуулсан
залуучуудын орчин. Өсвөр насныхны нийгэмшүүлэх хэлбэр -
залуучуудын нам, түүнчлэн "дотоод цагаачлал" -
интернэт.
 Дэлгэц дээр суурилсан элементүүдийн тээвэрлэгчдийн хүүхдүүдийн дунд давамгайлж байна
клип сэтгэх нь хоорондын зайг ихээхэн нэмэгдүүлдэг
Үе үеийнх нь утга, тогтолцоог буруу ойлгоход хүргэдэг
үнэт зүйлс, янз бүрийн төлөөлөгчдийн зан үйлийн хариу үйлдэл
үеийнхэн.
 Өсөн нэмэгдэж буй задрал, дасан зохицох чадварыг бэхжүүлэх
нийгэм дэх үе, түүний ашиг сонирхлыг эсэргүүцэх
нөлөөлж буй нийгмийн бусад хэсгийн ашиг сонирхол
эцэг эх, хүүхдийн хоорондын харилцаа.
Задаргаа - задрах (Латин de... угтвар,
ямар нэг зүйл байхгүй, цуцлагдах, арилгах, гэсэн утгатай
бүхэл тоо) задрал, бүхэл хэсгийг бүрэлдэхүүн хэсэг болгон задлах
хэсгүүд. Дасан зохицох - ба,
е.
Тохиромжгүй байдал.

,
Хүүхэд насны хамгийн жигшүүртэй сөрөг хандлагын нэг
өсвөр насныхан, залуучуудын орчин, "өсвөр насныхан
хувьсгал" гэж нэрлэх шаардлагатай:
 Зөрчилтэй, гажуудсан зан үйлийн өсөлт, гэмт хэрэг
гэмт хэрэг, согтуу байдал, хар тамхи, мансууруулах бодис хэрэглэх,
хүүхэд залуучуудын дунд биеэ үнэлэлт,
эрчимждэг
өсвөр насныхан, залуучуудын үл тэвчих байдал;



Сэтгэцэд нөлөөлөх бодис (гадаргуугийн идэвхтэй бодис) - нөлөөлж болох химийн бодис (эсвэл хольц).
төв мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааны талаар.
Девиант зан байдал - Девиант зан үйл нь хазайсан зан үйл юм
нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн, нийгэмд батлагдсан, хамгийн нийтлэг, тогтсон хэм хэмжээ
хөгжлийнхөө тодорхой хугацаанд тодорхой нийгэмлэгүүд.
Гэмт үйлдэл нь гэмт хэргийн шинж чанартай байдаг.
 Үнэт зүйлийн чиг баримжаа, ёс суртахууны хэв гажилт
дурсгалт газрууд,
хямрал
ёс суртахууны үнэт зүйлс, үнэ цэнийг бууруулах хамгийн чухал, үндсэн
хүний ​​үнэт зүйл - гэр бүл, эх орон, түүх, түүний бунхан
хүмүүс;
нийгмийн хайхрамжгүй байдал нэмэгдэж,
 Хэрэглэгчийн мэдрэмжийн өсөлт, амжилтын үнэ цэнэ
хангалттай бие бялдар, оюуны хүчин чармайлт, унах
шударга хөдөлмөрийн нэр хүнд, оюун санааны бүрэлдэхүүн хэсэг байхгүй
хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа, амьдралын сонголтын сэдэл;
 Хараат байдал, инфантилизмын өсөлт
ихэнх тохиолдолд тийм биш залуу үеийнхэн
өөрийн гэсэн амьдралын зорилготой,
эрчимжүүлэх
нийгмийн янз бүрийн арга барил,
улс төрийн болон шовинист бүлгүүд;
 Хувь хүний ​​иргэний төлөвших үйл явц удааширч,
хариуцлагатай иргэний зан үйлийг төлөвшүүлэх,
нийгэм, улс төрийн үйл ажиллагаанд оролцох болон
өөрийгөө удирдах;
 хайхрамжгүй байдал, орон гэргүй байдал, нийгэм
хүүхэд, өсвөр үеийнхний дунд өнчин, өвчлөл
БЗДХ, амиа хорлох хандлага нэмэгдэж байна.
БЗДХ - бэлгийн замаар дамжих халдварын тохиолдол
Ангилал "хүүхдүүд",
Мега хотуудын хувьд ижил үйл явц байдаг, гэхдээ тэдгээр нь өөрийн гэсэн байдаг
онцлог.
"залуучууд" дотор
орчин үеийн нийгэм-эдийн засаг, нийгэм-соёлын нөхцөл байдал тийм биш юм
бүхэлд нь харж болно.
Төлөөлөгчид
ижил насны залуу үеийнхэн тэгш бус байдалд байна
зөвхөн нийгэм, эдийн засгийн салбарт бус, бие биенийхээ байр суурийг
"өсвөр насныхан"

,
гэхдээ бас нийгэм-улс төр, соёлын амьдралд, түүнчлэн онд
орон зай, газарзүйн хувьд.
Тэдэнд байхгүй
ижил эхлэл, амьдралын боломж, хэтийн төлөв, аль нь
ихэвчлэн нийгмийн илрэл гэж тэд ойлгодог
шударга бус байдал.
Тосгон, жижиг хот, томоохон засаг захиргааны орчинд амьдрах нөхцөл
төв болон хотын бүс нь эрс ялгаатай. Жишээлбэл,
Метрополисын орлогын түвшин 13 дахин, зарлага 48 дахин их байна
хөдөө орон нутагтай харьцуулахад. Эдгээр нөхцөл байдал
урт хугацаанд дааж давшгүй, тиймээс шаарддаг
орчин үеийн иргэний гэр бүлийн асуудлыг ойлгоход өөрчлөлт оруулах,
хүүхэд, өсвөр үеийнхнийг хүмүүжүүлэх, нийгэмшүүлэхэд.
Орчин үеийн иргэний нийгэм дэх залуу үеийнхний байр суурь
Метрополис дахь гэр бүлүүд, ялангуяа Москва, Санкт.
Санкт-Петербург нь өөрийн гэсэн онцлог шинж чанартай байдаг
тодорхой нийгэм-соёлын бодит байдлаас шууд хамааралтай ба
хүүхэд, өсвөр насныхны онцлог.
 Мега хотуудын үе хоорондын ялгаа маш их байна
зайлшгүй шаардлагатай. Үе дамжсан босоо тэнхлэгээс гадна өсвөр насныхан
өөрсдийнхөө үе хоорондын хэвтээ байрлалд зогсож,
өөрийн зарчим, ёс суртахууны хувьд оршин байдаг
ёс зүйн зарчим. Ийм хэвтээ байдалд насанд хүрэгчдийн оролцоо
хамгийн бага буюу цэвэр нэрлэсэн байдлаар нөхцөл байдалд хүргэдэг
Энэ нь томьёогоор тодорхойлогддог: илүү сайн
залуучуудын хөтөлбөр, хүүхдүүдийн дунд нөхцөл байдал улам дордох ба
залуучууд.
 Криминогенийн түвшин, нийгмийн болон
өсвөр насныхан, залуучуудын хууль бус зан үйл,
залуу үеийнхний нэг хэсэг юм
 Мега хотуудад дүрэм журмын дагуу норматив
хүүхдийн сурч боловсрох эрхийн талаарх хууль эрх зүйн орчин болон
амралт чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх газар, гэхдээ тухайн бүс нутагт төрийн оролцоо
боловсрол нь чөлөөт цагаа өнгөрөөхөөс хасагдсан, өөрөөр хэлбэл. тэргүүлэх ач холбогдол
хүүхэд, бөмбөрцөг.
 Мега хотууд нийгмийн хувьд маш өндөр түвшинд байдаг
хүүхэд, өсвөр насныхныг ялгах, ярих боломжийг олгох
зарчмын хувьд бие биетэйгээ харьцаж чадахгүй байгаа онцгой "ертөнцүүдийн" тухай
хөндлөн. Ерөнхий хуультай байхад
хүүхдийн эрхийг хамгаалах, боловсрол, хүмүүжлийн тогтолцоо болон
нийгэмшүүлэх нь статус квог бэхжүүлдэг.
 Мега хотуудад уламжлалт байгууллагууд харьцангуй сул байдаг
хүүхэд, өсвөр үеийнхний нийгэмшүүлэх, хүмүүжүүлэх (гэр бүл, сургууль,
сүм гэх мэт), энэ талаар илүү чухал
илүү дэвшилтэт үе тэнгийнхэн болон тэдгээрийн ангилал юм
холбоо, харилцаа холбоо нь системээр дамжин явагддаг
олон нийтийн харилцаа холбоо, залуучуудын уулзалт.

,
нийслэлийн эрүүгийн ертөнцийн салшгүй хэсэг болон
гэмт хэргийн талууд. Харьцах хурц асуудал байна
мансууруулах бодис донтох, тамхи татах, архидалт, хууран мэхлэх,
насанд хүрээгүй хүмүүсийн дунд биеэ үнэлэх.
 Чөлөөт цагийг арилжаалах, төрөлжүүлэх түвшин болон
зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагаа маш өндөр,
түвшин
гэр бүлийн материаллаг аюулгүй байдал нь бие даан ажиллах боломжийг танд олгоно
амралт, зугаа цэнгэлийн үйлчилгээний төлбөрийг төлөх,
боломжтой
өргөн сонголттой. Энэ байдал бараг л байна
хамгийн чухал зүйлд төрийн бүрэн оролцоог үгүйсгэдэг
өсвөр насныхан, хүүхдүүдийн амьдралын хүрээ. (Төрөлжүүлэх нь арга хэмжээ юм
нийлбэр дэх олон янз байдал)
 Чөлөөт цагийг өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь ихэвчлэн байдаг
байж болох ч
зугаа цэнгэлээр тодорхойлогддог
ажил мэргэжлийн амжилтанд хүрэх замтай холбоотой байх
ашигтай холбоо, зан үйлийн утга учиртай хэв маягийг хөгжүүлэх.
 Мега хотуудын залуучуудын сэтгэлгээнд анхаарлаа хандуулдаг
Европын хэв маягийн дагуу амьдралдаа амжилтанд хүрэх, энэ нь
маш практик, прагматик, цогц туршлагатай
хэт үнэлэмж нь өөрийгөө таних үндэс болдог.
Өсвөр үеийнхний эдийн засгийн хүлээлтийг хэт өндөр үнэлдэг.
 Боломжит сул орон тоо, ажлын байр хэт их байна
тэмүүлдэг өсвөр насныхан, залуучуудад зориулав
түр ажил эрхлэлтийн үндсэн дээр хөдөлмөр эрхлэлт. At
их хотын залуучууд оффисын ажил, карьер өндөр нэр хүндтэй
хүсэл эрмэлзэл нь холболт, боломжуудтай илүү холбоотой байдаг
эцэг эх, өөрсдийнхөөс илүү нэр хүндтэй их сургуулийг төгссөн
хүчин чармайлт.

угсаатны шашин шүтлэг,
 Төлөөлөгчдийн хоорондын нийгмийн харилцааны нягтрал
албан бус
янз бүрийн
дэд соёл, өсвөр насныхан, залуучуудын ахиу бүлгүүд,
зочдын ихээхэн хэсэг байгаа нь бий болгож байна
Метрополис хотын олон соёлт байдлын нөхцөл байдал бүх зүйлээрээ
шинж чанарууд. Цагаачдын асуудал маш хурцаар тавигдаж байна
цагаачдын орчноос хүүхдүүдийг нэгтгэх.
 Их хотын гэр бүл дэх хүүхэд, өсвөр үеийнхний нөхцөл байдал
хүүхдийн үнэ цэнийн чиг хандлагад шууд нөлөөлдөг ба
бусад нийгэм соёлын орчинд өсвөр насныхан, гэх мэт
хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр олонд танигдаж байна
мэдээлэл, кино үйлдвэрлэл, интернет. Нийслэлийн залуучууд
ихэвчлэн аймгийн лавлах бүлэг болдог
өсвөр насныхан.
Дээр дурдсан зүйлсийг харгалзан орчин үеийн хотжилтын асуудлууд
Гэр бүлийг үе дамжсан хүмүүсийн нүдээр харах ёстой

,
хямрал, хүүхдийн асуудлыг шийдвэрлэх орчин үеийн хандлагын онцлог
залуучуудын асуудал.
Статистикийн толинд. Рашид Нургалиев, Дотоод хэргийн сайд
тохиолдлууд - орон гэргүй болох, хайхрамжгүй байдлын "гурав дахь давалгаа" -ын тухай,
өсвөр насныхны бичиг үсэг тайлагдаагүй байдал, гэмт хэрэг (2005.06.1-ний өдрийн мэдээлэл)
оны)
оролцсон

 Дотоод хэргийн байгууллагад жил бүр төрөл бүрийн
нэг сая гаруй гэмт хэрэг үйлдсэн
насанд хүрээгүй хүүхдүүд. 2005 оны эхээр бүртгүүлсэн
ОХУ-ын Дотоод хэргийн яамны насанд хүрээгүй хүмүүсийн асуудал эрхэлсэн хэлтэс
655 мянга гаруй хүүхэд, өсвөр үеийнхнээс бүрдсэн.
 2004 онд 1000
хоёр зуун хүн амины хэрэг, гурван мянга гаруй дээрэм, 18
мянга
Жилд 150 мянга гаруй
дээрэм.
насанд хүрээгүй хүүхдүүд
гэмт хэрэгтэн

хариуцлага. Эдгээр өгөгдөлд 60-70 нэмэх шаардлагатай
хүрээгүй хүүхдүүдийн үйлдсэн олон мянган гэмт хэрэг
эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэх нас.
 Хэргийг мэдээлсэн
насанд хүрээгүй үед
өмнө нь гэмт хэргийн шинжтэй үйл ажиллагаа явуулах
насанд хүрэгчдийн онцгой эрх байсан:
үүрний засвар үйлчилгээ,
хууран мэхлэх, валют, үнэт зүйлээр залилан мэхлэх
бичиг баримтууд.
 100 мянга шахам насанд хүрээгүй хүүхэд бүртгэлтэй
архичид, хар тамхичид. Орос улсад 11 хүүхэд хар тамхинд донтсон 4 сая хүүхэд байдаг
ба түүнээс дээш настай, түүний дотор хар тамхинд донтсон хүмүүс - 1 сая орчим хүн.
Мансууруулах бодис хэрэглэж эхэлсэн дундаж нас
17-11 насныхан. Хар тамхинд донтох өвчлөл
залуучууд насанд хүрэгчдийнхээс 2.5 дахин их байна. Хэргийн тоо
харьцуулахад мансууруулах бодистой холбоотой нас баралт
наяад онд 12 дахин нэмэгдэж, дунд
насанд хүрээгүй хүүхдүүд - 42 удаа.
 Зохион байгуулалттай тэмцэх хэлтэст бүртгүүлсэн
Гэмт хэрэг, терроризм ОХУ-ын Дотоод хэргийн яам 150 орчим хүнээс бүрддэг
нийт 5000 хүртэлх хэт даврагч бүлэглэлүүд
хүн,
чухал хэсэг нь юм
насанд хүрээгүй хүүхдүүд.
 ОХУ-д 700 мянган өнчин хүүхэд байдаг бөгөөд 2 сая хүүхэд бичиг үсэг тайлагдаагүй байна.
 Тус улсад жилд 30 мянга гаруй хүүхэд сураггүй алга болдог.
 ОХУ-ын насанд хүрээгүй 6 сая гаруй иргэн оршин суудаг
нийгмийн таагүй нөхцөл байдал. 2004 оны сүүлээр Орост
онд 422 мянга гаруй үйл ажиллагаа доголдсон гэр бүл байсан
Үүний 770 орчим нь нийгмийн хамгааллын байгууллагын мэдээллээр
мянган хүүхэд.

,
 Орон гэргүй болохын зэрэгцээ хурц асуудал бий
Өсвөр насныхныг үл тоомсорлож, өөрийгөө зохих ёсоор олж чадахгүй байна
эцэг эхийн анхаарал, орон гэргүй хүүхэд бүрт
хайхрахгүй байгаа 2-3 хүүхэд байна. Баригдсан
амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдал, тэдэнд хайхрамжгүй хандах
хувь заяа, насанд хүрээгүй хүүхдүүд өөрсдөө шийдэхийг хичээдэг
асуудал, ихэвчлэн эрүүгийн болон хүчирхийллийн арга замаар.
Орон нутгийн насанд хүрээгүй хүмүүсийн талаас илүү хувь нь
эсвэл холбооны эрэн сурвалжлагдаж буй жагсаалт, хүүхдүүд байна
гэрээсээ зугтахад хүрсэн. Яамны мэдээлснээр
ОХУ-ын боловсрол, 1998 онд сургуулиас хөөгдсөн хүмүүсийн тоо, үгүй
дахин боловсрол эзэмшсэн хүүхдүүд 367 мянга болжээ. 2 орчим
ОХУ-д сая сая хүүхэд хаана ч ажиллаж, сурдаггүй.
 Өдөр бүр 1.5-аас дээш
мянган гэр бүл салалт. Үүний үр дүнд нэг эцэг эхгүй үлддэг
бараг 1.2 мянган хүүхэд, дунджаар 30 хүүхэд асрамжийн газарт шилждэг
хайхрамжгүй эцэг эхээс авч явсан хүмүүс 32 хүн зугтсан
Гэртээ 237 охид хөвгүүд. Жил бүр гэр бүл салалтын улмаас, ойролцоогоор
470 мянган хүүхэд эцэг эхийн аль нэгийг нь авч чадаагүй байна.
Гэр бүлээс гадуур төрсөн хүүхдийн тоо нэмэгдэж байна (ойролцоогоор.
Нийт төрсөн хүүхдийн 23%).
Шашны соёл, иргэний ёс зүйн үндэс,
ORKSE (хуучнаар - Ард түмний оюун санааны болон ёс суртахууны соёлын үндэс
Орос, бас нэг сэдэв бий
дэлхийн шашны үндэс
соёл) - Боловсролын яаманд оруулсан эрдэм шинжилгээний хичээл
болон ОХУ-ын шинжлэх ухааныг сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт оруулах зэрэг
холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг. Энэ сэдэв нь зургаан модулийг агуулдаг
аль сурагчид өөрсдийн сонголтоор эсвэл эцэг эхийн сонголтоор (хууль
төлөөлөгчид) суралцахын тулд нэгийг нь сонго.
Шинэ хичээлийн хөтөлбөр нь барилгын бүтэцтэй байна
модульчлэлийн зарчим.
Модульчлагдсан программын тухай ойлголтын гарал үүсэл нь маш тодорхой юм.
Модульчлагдсан гэдэг үг нь модуль (Латин. Modulus - хэмжилтээс) гэсэн үгнээс гаралтай
нь - чухал утга, нөхцөлт нэгж.
Модульчлагдсан програмууд - хувь хүнээс бүрдэх хөтөлбөрүүд,
бие даасан хэсгүүдийн тухай. Ямар ашиг тустай вэ
ийм төрлийн хөтөлбөр үү? Бие даасан, бүрэн дүүрэн байдлаар
модуль бүрийн хувьд - оюутан өөрөө эдгээр модулиудыг сонгох эрхтэй;
тэр ялангуяа боловсролд хэрэгтэй байгаа бөгөөд үүнд
түүний хэрэгцээ шаардлагаар тодорхойлогддог дараалал.
Манай хөтөлбөрт зургаан модуль багтсан: "Шашгүй байдлын үндэс"
ёс зүй",
"Үндэслэлүүд
Ортодокс соёл”, “Лалын соёлын үндэс”, “Үндэс
Еврейн соёл”, “Буддын соёлын үндэс”. Бүх модулиуд
"Дэлхийн шашны соёлын үндэс",

,
арга зүйн хувьд үзэл суртлын хувьд өөр хоорондоо уялдаж, бүрдүүлдэг
нь "Шашны үндэс" цогц хичээлийн нэг үндэс юм
соёл, иргэний ёс зүй. Үүний зэрэгцээ, модуль бүр тоноглогдсон байна
бүрэн боловсролын хөтөлбөр.
Жишээ нь: модулиудын сэдэвчилсэн төлөвлөлт. (Програм).
Хичээлийн төлөвлөлтийг боловсруулахдаа үндсэн эх сурвалж
тусгасан тул оюутнуудад зориулсан гарын авлага юм
хичээлийн агуулга.
Арга зүйн үндсэн эх сурвалжид: “Үндэс
шашны соёл, иргэний ёс зүй. Багшид зориулсан ном. - Москва;
"Шашны соёл ба иргэний ёс зүйн үндэс". -д зориулсан товхимол
эцэг эх. - Москва.
Сургалтын хэрэглэгдэхүүн нь оюутны туслах хэрэгсэл юм.
Гэсэн хэдий ч төлөвлөлт нь ихэвчлэн байдаг гэдгийг санах нь зүйтэй
илүүдэл материал агуулсан бөгөөд энэ нь багшийг бүтээлчээр ажиллах боломжийг олгоно
сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн асуудлыг шийдвэрлэхэд хандах. Тиймээ, дотор
нэмэлт материал гэж үзэж болно
зурагтай хичээл хөгжүүлэгчдийн санал болгосон
оюутны гарын авлага эсвэл гарын авлагад тусгагдаагүй материал
багшид зориулсан ном.
Орчин үеийн ертөнцөд сүнслэг байдал онцгой ач холбогдолтой юм.
сургуулийн сурагчдын ёс суртахууны боловсрол, хүүхдүүдэд ийм чанарыг хөгжүүлэх,
бусад соёлыг хүлцэх, хүндэтгэх, хүсэл эрмэлзэл болон
яриа хэлэлцээ хийх, хамтран ажиллах чадвар нь эзэмшсэнийг илтгэнэ
үндэсний соёл, соёлын өвөрмөц байдлын талаархи мэдлэг
нийгмийн үзэгдэл, уламжлалын үндэс. Сүнслэг ба ёс суртахууны
боловсрол нь залуу үеийг өөртөө шингээхэд чиглэгддэг
нийгэмд чухал ач холбогдолтой ёс суртахууны үнэт зүйлс
зан үйл, үйл ажиллагааны сэдэл, янз бүрийн чиг баримжаа
амьдралын нөхцөл байдал.
Та бүхний мэдэж байгаагаар томоохон хотуудад ресторанууд нээгддэг
үндэсний хоол: Итали, Япон, Хятад гэх мэт. AT
Москвад хятад ресторан нээгдэв. Тогооч байсан
Хятадаас мэргэжилтэн урьсан. Нэгэн залуу гэр бүл орж ирлээ
зарим үед эмэгтэй хүн хүүхэд төрүүлдэг. Ингээд цааш явах болно
Ажилдаа ээжийгээ Хятадаас урьсан. Заримаар дамжуулан
тодорхой хугацаанд эмэгтэй хүн өвдөж, түргэн тусламж түүнийг авч явдаг
Туслаач. Бүх шинжилгээг хийсний дараа эмч нар түүнд хавдар байгааг олж мэдэв.
Хөөрхөн залуу эмч, өвчтөнтэй уулзахаасаа өмнө маш их байдаг
Удаан зовж байна, энэ тухай түүнд яаж хэлэх вэ? Тиймээс хүлээн авалт дээр байхдаа
Санаа зовсон эмч түүнд хийсэн шинжилгээгээр түүнд байсан гэж мэдэгдэв
хавдар, эмэгтэй хүний ​​хариу үйлдэл ямар байсан гэж та бодож байна вэ?... Эдгээрийн нэг
хариу үйлдэл нь мэдээж биднийх байх болно. Гэхдээ ямар гэнэтийн юм бэ
Эмч хариуд нь уучлалт гуйхыг сонсоод: Намайг уучлаарай эмч ээ
юу чамайг түгшээв. Хүүхэд асрахдаа би үүнийг бүрэн мартсан
Чиний эрүүл мэнд. Хятадад гэрээсээ гарахын өмнө

,
Өглөө нь хятадууд амьсгалын дасгал хийж, хүчээр хийдэг
Амьдралын энергийг биеийн бүх хэсэгт тараана. Сарын дотор
эмэгтэй дахин бүх шинжилгээг дахин өгөхөөр эмнэлэгт ирэв.
Эмэгтэй хүн тэгээгүй байхад бүх эмч нар бүр ч их гайхсан
хаван байхгүй болох нь тогтоогдсон. Энэ жишээ үүнийг хэлж байна
хичнээн сэтгэл хөдөлгөм, стресстэй нөхцөл байдал байж болох вэ
Хэрэв бид амьд хүмүүсийн соёл, уламжлалын талаар илүү ихийг мэддэг байсан бол зайлсхийх хэрэгтэй
бидний хажууд байгаа хүмүүс.
"Шашны соёлын үндэс ба шашны ёс зүй" сургуулийн хичээл
бага ангийн сурагчид тул бага ангийн сурагчдад зориулав
Сургуулийн насанд хүүхдийн нийгэмшүүлэх үйл явц явагддаг
түүний харилцааны тойрог, тэрээр хувийн байр сууриа харуулах шаардлагатай;
хүлээн зөвшөөрөгдсөн оюун санааны болон ёс суртахууны үнэт зүйлсээр тодорхойлогддог.
Бага сургуулийн сурагчдын оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролыг шаарддаг
эцэг эхтэйгээ ойлголцож, хамтран ажиллах. Хамтран ажиллах
эцэг эх нь гэр бүлтэйгээ холбоо тогтоох боломжийг олгодог;
зохицуулалттай үйл ажиллагаа, нэгдмэл шаардлагыг боловсруулах.
Хичээлийг хэрэгжүүлэх арга зүйн үндсэн зарчим болгон
үүсэхэд хувь нэмэр оруулах соёл судлалын хандлагыг сонгосон
бага сургуулийн сурагчдын шашны тухай анхны санаа болон
иргэний соёл. Хэрэгжүүлсэн сургалтын хүрээнд соёл
амьдралын хэв маяг, зан заншил, уламжлал, итгэл үнэмшил, сүнслэг гэж ойлгодог
мөн дэлхийн ард түмний материаллаг баялаг. Сүнслэг байдлын мөн чанар
Бага сургуулийн сурагчдын ёс суртахууны боловсрол гэж үздэг
Оюутны хүмүүст, нийгэмд хандах хандлагыг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх;
байгаль, эх орон, өөрийн болон бусад ард түмэн, тэдний түүх, соёл,
сүнслэг уламжлал.
Үүнтэй холбогдуулан "Үндэс" курс гэж үзэх нь зүйтэй юм
шашны соёл ба иргэний ёс зүй” гэдэг нь юуны түрүүнд
олон үндэстний соёлыг төлөвшүүлэх хэрэгсэл
чадамжийг нэгтгэх чанар гэж ойлгодог
хүүхдийн зан чанар, түүний дотор олон соёлын мэдлэгийн систем;
сонирхол, хэрэгцээ, сэдэл, үнэт зүйл, чанар, туршлага,
өдөр тутмын амьдралд шаардлагатай нийгмийн хэм хэмжээ, зан үйлийн дүрэм
орчин үеийн нийгэм дэх амьдрал, үйл ажиллагаа, онд хэрэгжсэн
эерэг харилцааг бий болгох чадвар
-тай
янз бүрийн соёл, үндэстэн, итгэл үнэмшлийн төлөөлөгчид,
нийгмийн бүлгүүд. Олон соёлын чадамжийн агуулга
хүн төрөлхтний соёл, шашныг хүлээн зөвшөөрдөг
дэлхийн олон янз байдал, аливаа соёлд найрсаг хандлага,
түүний тээгчид. Энэ нь энэ хичээлийг эзэмшсэний үр дүнд гэсэн үг юм
оюутнууд дараах утгыг сурах ёстой: тус бүр
оюун санааны соёл өөрийн гэсэн агуулгатай, өөрийн гэсэн логиктой, аль нь ч байхгүй
соёл нь бусдаас илүү байж чадахгүй, учир нь энэ нь чухал ач холбогдолтой юм
үнэ цэнэтэй агуулга бүхий хүн төрөлхтний хөгжлийн төлөө.

,
Сургалтын үндсэн зорилтууд "Шашны соёлын үндэс
болон иргэний ёс зүй" нь дараах байдалтай байна.

Оюутнуудыг боловсролын нэг хичээлийн агуулгатай танилцуулах
модулиуд;
 бага насны өсвөр насныхны хэм хэмжээний утгын талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх
ёс суртахуун, хүмүүсийн амьдрал дахь нийтлэг үнэт зүйлс;
 оюун санааны соёлын талаархи мэдлэг, санааг нэгтгэх
бага сургуульд олж авсан ёс суртахуун;
 үнэ цэнэ-семантик үүсэх
ертөнцийг үзэх үзлийн үндэс,
цогцоор хангах
суралцахдаа үндэсний түүх, соёлын талаарх ойлголт
үндсэн сургуулийн түвшинд хүмүүнлэгийн хичээл;
 бага насны сурагчдын харилцах чадварыг хөгжүүлэх
олон үндэстэн, олон шашин шүтлэг, олон соёлтой
төлөө харилцан хүндэтгэл, яриа хэлэлцээнд суурилсан орчин
олон нийтийн амгалан тайван байдал.
Сүнслэг болон ёс суртахууны хувь хүнийг төлөвшүүлэх үндсэн нөхцөлүүд
Бага сургуулийн сурагч "Шашны соёлын үндэс ба
иргэний ёс зүй" нь:
o оюун санааны болон ёс суртахууны хэрэгслээр ажиллах ажлыг зохион байгуулах
хичээлийг судлах хүрээнд анги болон доторх боловсрол
гадуурх үйл ажиллагаа;
o бүрдүүлэхэд чиглэсэн практик үйл ажиллагаа
хайр,
өрөвдөх чадвар
үндэс суурийг бүрдүүлдэг аминч бус халамж, бахдал
сүнслэг байдал;
өрөвч сэтгэл
o хамаатан садан, найз нөхдөө татан оролцуулан гэр бүлийн дэмжлэг үзүүлэх
оюутнуудыг хичээлийн хүрээнд боловсролын болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд.
Залуучуудын оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын гол хэрэгсэл
Сургуулийн хүүхдүүд боловсролын болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд хичээлийн хүрээнд
илтгэгчид: бага насныханд зориулсан сургалтын гарын авлага
сургуулийн сурагчид, багш, эцэг эхийн үг, харилцааны хэв маяг
сурагчтай багш, үзүүлэн, дүрслэх материал.
Гол онцлог:




Тус сургуульд энэ хичээлийг иргэний багш нар заана;
Сургалт нь сургаал биш, харин соёлын шинж чанартай;
Цогц сургалтын бүх модулийн агуулга нь нийтлэг зорилгод нийцдэг -
ОХУ-ын иргэнийг ёс суртахуунтай танилцуулах замаар түүний хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх
ертөнцийг үзэх үзлийн үнэт зүйлс;
Бүх модулиудын агуулгыг үндэсний гурван үндсэн үнэт зүйлсийн хүрээнд бүлэглэв: 1)
Эх орон, 2) гэр бүл, 3) соёлын уламжлал. Эдгээр үндсэн үнэт зүйлс болно
шинэ хичээлийн хүрээнд хүүхдийн хүмүүжлийг хэрэгжүүлэх;

,



Шинэ хичээлийг сонгосон сургуулийн сурагчид системтэйгээр зохион байгуулдаг
тодорхой модулийг судлах, бусад зүйлийн агуулгын талаар ерөнхий ойлголт авах
модулиуд;
Сүүлийн хэдэн хичээл дээр нэг ангийн сурагчид хичээллэнэ гэж төсөөлж байна
хамтран ажиллах. Эдгээр хичээлүүдэд тэд өөрсдийн хувийн болон
тодорхой модулийг судалсны үр дүнд суурилсан хамтын бүтээлч ажил;
Хичээлийн судалгаа нь сургууль, гэр бүлийн томоохон баяраар төгсдөг.
11-р сарын 4-нд тэмдэглэдэг Үндэсний эв нэгдлийн өдөрт зориулсан. Эв нэгдэл, эв нэгдэл
соёлын харилцан яриагаар дамжуулан боловсролын үйл явцын бодит үр дүн байдаг
шинэ курс.

слайд 2

ТӨВИЙН ТУХАЙ

Тус төв нь Улаан-Үд хотын "Гэр бүл" нийгэмлэгийн нэг хэсэг бөгөөд үйл ажиллагаандаа олон улсын, холбооны болон бүс нутгийн ач холбогдолтой хууль тогтоомжийн актуудыг удирдан чиглүүлдэг. Хотын захиргааны нийгмийн ажил хариуцсан хороотой идэвхтэй хамтран ажилладаг.

слайд 3

Асуудлын талбар

Орчин үеийн гэр бүлийн асуудлууд нь хүүхдийн эрхийг зөрчсөн олон тооны баримтаар нотлогддог. ОХУ-д хүүхдийн эрхийг хамгаалах нь шаардлагатай түвшинд хүрэхгүй байна. Сүүлийн "перестройка"-ын жилүүдэд гэр бүлийн амьдралын туршлагатай гэр бүлүүд болон залуу гэр бүлүүдэд гэр бүл салалтын тоо мэдэгдэхүйц нэмэгдсэн. Гэр бүл төлөвлөлт, гэр бүлийн амьдралд бэлтгэх асуудалд сайн мэддэг бэрхшээлүүд байдаг бөгөөд үүний нэг үр дагавар нь хүн ам зүйн төлөвлөгөөний төрийн асуудал үүсдэг.

слайд 4

Асуудлын шийдэл

Гэр бүлийн гишүүдтэй засч залруулах, хөгжүүлэх ажлын янз бүрийн хэлбэр, арга замаар гэр бүлд сэтгэл зүйн бодит туслалцаа үзүүлэх сонирхогч талуудын хүчин чармайлтыг нэгтгэх.

слайд 5

"Амжилтын томъёо" төвийн ажлын хэлбэр, хамтын ажиллагаа

1. Орчин үеийн гэр бүлийн асуудлыг судлах 2. Боловсролын байгууллагуудын дэргэд "Миний гэр бүл" клуб байгуулах. 3. Улаан-Үд хотын гэр бүлийн гишүүдэд сэтгэл зүйн бодит тусламж үзүүлэх 4. Хэвлэл мэдээллийн сэтгүүлчидтэй хамтран ажиллах 5. Гэр бүлийн асуудалтай ажиллах мэргэжилтэн бэлтгэх 6. Шинжлэх ухааны түгээмэл гарын авлага хэвлүүлэх.

слайд 6

үр дүн

1. Судалгааны үр дүнгээр "Орчин үеийн гэр бүл" монографи хэвлүүлэв 2. "Амжилтын Формула" төв, MOU DOU, SOSH, SOSH-I-д "Миний гэр бүл" клубууд байгуулагдав. 3. 1000 гаруй өрхөд сэтгэл зүйн тусламж үзүүлэх. Бүтэн 35х34 долоо хоног бүр = 1190 хүн 4. "Правда Бурятий", "Эмэгтэйчүүдийн үзэл бодол" сонины нийтлэлүүд. 5. Гэр бүлтэй ажиллах мэргэжилтэн, оюутан, идэвхтэй эмэгтэйчүүдийг сургах

Слайд 7

"Аз жаргалтай гэр бүл" клубын сэдэв

Гэр бүл, гэр бүлийн боломж Гэр бүлд сэтгэл зүйн туслалцаа үзүүлэх аргууд "Амьдралын хүрд" Логик-метрийн загвар Гэр бүл дэх хүүхдүүдийн дүр төрхөд сэтгэл зүйн бэлэн байдал Гэр бүлд хүүхэд төрүүлэх Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сурган хүмүүжүүлэх сэтгэл зүй, хүүхдийн бүтээмж. Сургуульд суралцах сэтгэл зүйн бэлэн байдал Бага сургуулийн насны хүүхдүүдтэй хийх хүмүүжлийн ажил Бага сургуулийн насны хүүхдүүдтэй засч залруулах ажил

Слайд 8

үргэлжлэл

Өөртөө туслах, сурах сэтгэлзүйн асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах Суралцахад бэрхшээлтэй. Сургуулийн сурагчдын сэтгэцийн эрүүл мэнд Өсвөр насны асуудал Мэргэжил сонгох Гэр бүл дэх эцэг Эмэгтэй хүний ​​өөрийгөө ухамсарлахуйн хөгжил Өвөө эмээ, тэдний хүүхэд хүмүүжүүлэх үүрэг Өсвөр насныхны ээдрээтэй зан үйл

Слайд 9

Хүүхдийн дүр төрх, сонирхол, хандлага Залуу нас, өөрийгөө батлах цаг Хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн хоорондын харилцааг засах Хүүхэд асран хүмүүжүүлэх гэр бүлийн хүүхэд Амьдралын хүнд нөхцөлд байгаа хүүхэд Уй гашуугийн туршлага Өөрийгөө сүйтгэх зан үйл Мэдрэлийн шинж чанартай. Хэцүү нөхцөлд өөртөө туслах

Слайд 10

Залуучуудын жил-2009 "Шинэ соёл иргэншил" төсөл

Амиа хорлохоос урьдчилан сэргийлэх. Хүүхдүүдийг гэр бүлийн амьдралд бэлтгэх, амжилттай амьдралын хувилбарыг бий болгох.

слайд 12

"БАГШИЙН ​​АМЖИЛТТАЙ ГЭР БҮЛ" ТӨСӨЛ

ХОЛБООТОЙ Багш нарын гэр бүлийн асуудал. боловсролын гажиг. Гэр бүл салалт. Зорилго: хотын багш нарын гэр бүлтэй хийх ажлыг системчлэх

Тусдаа слайд дээрх үзүүлэнгийн тайлбар:

1 слайд

Слайдын тайлбар:

2 слайд

Слайдын тайлбар:

Гэр бүл сайн, гэр бүл муу ... Гэр бүл хүссэнээрээ хүмүүжүүлж чадна гэж бид хэлж чадахгүй. Бидний даалгавар бол гэр бүлийн боловсролыг зохион байгуулах явдал юм (A. S. Makarenko)

3 слайд

Слайдын тайлбар:

Гэр бүл гэдэг нь гэр бүл, ураг төрлийн харилцаанд суурилсан, гишүүд нь нийтлэг амьдрал, харилцан туслалцаа, ёс суртахууны болон хуулийн хариуцлагаар холбогдсон нийгмийн жижиг бүлэг юм. Орчин үеийн гэр бүл бол хайр, сэтгэл хөдлөлийн хүлээн авалт, дэмжлэг дээр суурилсан нэгдэл юм.

4 слайд

Слайдын тайлбар:

Нийгмийн биологийн нөхөн үржихүй; Хүүхэдтэй харилцах, хүмүүжүүлэх хэрэгцээг хангах; Гэр бүлийн зарим гишүүн бусдаас ахуйн үйлчилгээ авах, хүүхэд асрах; Насанд хүрээгүй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй гэр бүлийн гишүүдийн эдийн засгийн дэмжлэг; Гэр бүлийн бүх гишүүдийн оюун санааны харилцан баяжуулалт; Гэр бүлийн гишүүдэд нийгмийн тодорхой статус олгох; Хувь хүн сэтгэлзүйн хамгаалалт, сэтгэл санааны дэмжлэг, хувийн аз жаргал, хайрын хэрэгцээг хангахад тусалдаг. Гэр бүлийн чиг үүрэг:

5 слайд

Слайдын тайлбар:

жижиг / цөм / гэр бүл, гэрлэсэн эхнэр, нөхөр, тэдний хүүхдүүд хамт амьдардаг гэр бүл: Орчин үеийн гэр бүлийн төрөл: том гэр бүл, хоёроос дээш үеийн төрөл төрөгсөд хамт амьдардаг Хүүхэдгүй гэр бүл Бүрэн бус - эцэг эхийн нэг гэр бүл патриарх, хамтрагч байх

6 слайд

Слайдын тайлбар:

Төрөлтийн түвшин буурч, гэр бүлийн хүүхдийн тоо буурч байна. 2. Эхнэр, нөхөр хоёулаа мэргэжлийн карьер, өсөлт, өөрийгөө ухамсарлах зорилтуудыг өөртөө тавьдаг "хоёр карьер" гэр бүлүүд бий болсон. Хоёр мэргэжлээр ажилладаг гэр бүлүүдэд гэр бүл дэх үүрэг, эрх мэдлийн хуваарилалтын асуудал, манлайллын асуудал, гэр бүлийн үүргийн хуваарилалтын харилцан уялдаа холбоо, гэр бүлийн болон хувийн үнэт зүйлсийн нийтлэг байдал, түүнчлэн гэр бүл дэх гэр бүл дэх үүрэг, эрх мэдлийн хуваарилалт, түүнчлэн гэр бүлийг дэмжих эх үүсвэрийн хүртээмж зэрэг асуултууд байдаг. Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх, өрхийн салбарт туслах асуудалд гэр бүл онцгой ач холбогдолтой юм. 3. Гэрлэлтийн насны туйлшрал - маш эрт (16-17 нас) эсвэл 30 жилийн дараа. Гэрлэлтийн нас нэмэгдсэн тохиолдолд залуучууд, дүрмээр бол, мэргэжлийн, санхүү, эдийн засгийн үндэслэлээр гэр бүл зохиох гэж яарах хэрэггүй. Үүний үр дүнд тэд үүрд ганцаараа үлдэх нь элбэг байдаг, ялангуяа эмэгтэйчүүд. Эрэгтэйчүүд цөөхөн байдаг (100 эмэгтэйд 97 эрэгтэй), бүх эмэгтэйчүүдэд, ялангуяа зохистой эмэгтэйчүүдэд хангалттай биш байх болно. Орчин үеийн гэр бүлийн онцлог

7 слайд

Слайдын тайлбар:

4. Эхнэр, нөхөр хоёрын насны зөрүү 15-20 нас хүртэл нэмэгдэж, тэр ч байтугай хажуу тийшээ - эхнэр нь хөгшин байх тохиолдол улам бүр нэмэгдсээр байна. 5. Бэлэвсэн эхнэрийн асуудал. Эхнэр нь илүү настай эсэхийг шийддэг. Үндсэндээ эмэгтэйчүүд хань ижилээсээ илүү амьдардаг. Эрэгтэй хүний ​​дундаж наслалт эмэгтэй хүнийхээс 10 гаруй жилээр бага байдаг. 6. Олон тооны гэр бүл салалт. Нийт гэр бүлийн 1/3 нь салсан байна. Мөн стрессийн хувьд гэр бүл салалт нь хайртай хүнээ нас барсны дараа хоёрдугаарт ордог. Гэр бүл салснаас хойш 1-3 жилийн дараа хувь хүний ​​сэтгэл зүйн бүрэн нөхөн сэргээлт, салалтын сөрөг сэтгэл хөдлөлийн үр дагаврыг даван туулах нь тогтоогддог. 7. Дахин гэрлэлтийн тоо нэмэгдсэн - хүмүүс нөгөө хагасыг нь хайсаар байна. Эндээс уугуул бус хүүхдүүдийн асуудал үүсдэг. Орчин үеийн гэр бүлийн онцлог

8 слайд

Слайдын тайлбар:

8. Хүүхдийн олдвор, хараа хяналтгүй хүүхдүүд, төрөх эмнэлгүүдэд хүүхдээ хаях явдал ихэссэн. 9. Гэр бүл, өрхийн "гэмт хэргийн" нөхцөл байдал, гэмт хэргийн өсөлт. Ихэвчлэн согтуугаас болдог. 10. Хүүхэдгүй гэр бүлийн тоо нэмэгдэнэ. "Хоцролт" нь ихэвчлэн залуучуудын санхүүгийн болон эдийн засаг, орон сууц, боловсролоо дүүргэх, карьераа хөөх зэрэгтэй холбоотой бэрхшээлүүдтэй холбоотой байдаг. 11. "Гадаад" гэрлэлт улам бүр тархаж байна. 12. Гэрлэлтийн өөр хэлбэрийг илүүд үздэг хүмүүсийн тоо нэмэгдэж байна: a) ганцаардал; б) "иргэний" гэрлэлт; в) эхийн гэр бүл - эмэгтэй хүний ​​ухамсартай шийдвэр. Орчин үеийн гэр бүлийн онцлог

9 слайд

Слайдын тайлбар:

Тиймээс олон тооны гэр бүл салалт, гэрлээгүй нас бие гүйцсэн хүмүүсийн өсөлт, харилцааны бусад хэлбэрүүд үүссэн зэрэг нь гэр бүл задрах онолыг дэмжигчдэд гэр бүл салалтын талаар гунигтай таамаглал дэвшүүлэх үндэслэлийг өгч байна. нийгмийн институт болох гэр бүлийн доройтол. Гэсэн хэдий ч сүүлийн жилүүдэд хувь хүний ​​өсөлт хөгжилт, өөрийгөө хөгжүүлэхэд шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлэхийн тулд гэр бүлийг түншлэлийн оновчтой хэлбэр болгон сонгоход тодорхой эерэг өөрчлөлт гарч байна. Гэр бүлийн үнэ цэнэ өсч, гэр бүлийн рейтинг өсдөг.