Kas yra 3 metai. "Aš nenoriu! Aš nedarysiu! Nereikia! Aš pats!" – Trejų metų amžiaus krizė: krizės požymiai ir kaip ją įveikti. Gali būti keletas priežasčių

Pažiūrėkime, ką gali 3 metų kūdikis, kodėl tokiame amžiuje ištinka raidos krizė ir kaip su ja susidoroti, taip pat kokia veikla ugdyti trejų metų vaiką.

Amžiaus ypatybės

• Pagerėja vaiko motorinė raida. 3 metų vaikas valdo savo kūną. Eina tolygiai, be nereikalingų judesių, gali keisti ėjimo tempą ir geba išmokti važiuoti dviračiu.
• Trejų metų vaiko nervų sistemos darbingumas tampa didesnis. Vaikas ilgiau budi ir yra pasirengęs mokytis naujos informacijos. Jis jau kantresnis ir vieną dalyką gali atlikti ilgiau nei 2 metus (iki 20-25 min.).
• Tobulėja ir smulkioji motorika, leidžianti mažyliui įsisavinti sagų segimą, piešti pieštukais, naudotis stalo įrankiais ir kitus kasdienius įgūdžius.
• 3 metų kūdikio žodynas jau apima daugiau nei 1000 žodžių. Pokalbyje vaikas vartoja beveik visas kalbos dalis, nors kartais ir neteisingai. Garsų tarimas pagerėja, nors 3 metų vaikai gali dar netarti daug garsų. Trejų metų vaikai nuolat ištaria savo veiksmus, todėl susidaro įspūdis, kad jie visai netyli. Taip pat būdingas šio amžiaus vaikų kalbos bruožas yra daugybė klausimų.
• Pagrindinė trejų metų vaiko veikla – žaidimas. Dabar vaikas labiausiai mėgsta vaidmenų žaidimus. Vaiko vaidinamose scenose yra siužetas, nes trupiniai lavina abstraktų mąstymą ir vaizduotę.

Daugelis tokio amžiaus vaikų pirmą kartą nori žaisti su svetimais žaislais, nekreipdami dėmesio į savo. Ar tai normalu ir kaip į tokią situaciją reaguoti, žiūrėkite Larisos Sviridovos (Laros motinos) vaizdo įrašą.

Apskaičiuokite skiepų kalendorių

Dauguma tėvų nėra patenkinti savo vaiko svoriu. Ar verta nerimauti dėl nukrypimo nuo normos, žiūrėkite E. Komarovskio televizijos laidoje.

Vaiko raidos tipai

Fizinis

Šio tipo ugdymas skirtas ugdyti vaiko ištvermę, lavinti vikrumą ir judesių koordinaciją. Veikla, kuri turi įtakos fiziniam vystymuisi, turėtų būti kasdieninė trejų metų vaikui ir gali apimti tokius veiksmus:

• Įkraunama muzikos, poezijos ar video pamoka.
• Žengti per kliūtis (padėkite strypus ant grindų).
• Vaikščiojimas nuožulnia lenta.
• Šokinėja per ant grindų nubrėžtą liniją.
• Vaikščiojimas ant grindų ištiesta virve.
• Šokinėjimas ant dviejų kojų iš vietos į priekį.
• Šokinėja nuo mažų kalvų.
• Žaidimai su kamuoliu – mesti vienas kitam, mesti, o tada gaudyti, spardyti, smūgiuoti į dėžę, lenktyniauti su riedančiu kamuoliuku, ridenti tarp kėdės kojų.
• Mobilieji žaidimai su paprastomis taisyklėmis.
• Kliūčių ruožo įveikimas.
• Šokiai.
• Fitnesas su mama
• Plaukimas.
• Pratimai ant sportinės sienos (virvė, žiedai, kopėčios, skersinis).
• Važiavimas dviračiu.

pažinimo

Toks vystymasis padeda tyrinėti kūdikį supantį pasaulį ir įvairias daiktų savybes. Pažintinės paskirties užsiėmimai lavins mažylio dėmesį, logiką, atmintį. Žaismingu būdu mažylis išmoksta pirmąsias matematines sąvokas, daugiau sužino apie pasaulį, kuriame gyvena. Klasės nuo trejų metų gali būti tokios:

• Ieškome spalvų pagal pavadinimą ir raštą.
• Nuosekliai rinkite lizdines lėles ir skirtingų dydžių formeles.
• Pagal pavyzdį parenkame plokščias geometrines figūras.
• Skylėms parenkame tūrines geometrines figūras ir tiriame jų pavadinimus.
• Remdamiesi brėžiniu ar pavyzdžiu surenkame piramidę iš 8-10 skirtingų spalvų ir dydžių žiedų.
• Tiriame sąvokų mažas-vidutinis-didelis skirtumus.
• Paveikslėlį dedame į 2 dalis.
• Žaidžiame su mozaika ir loto.
• Prisimename vietą, kurioje buvo žaislas, kurį išėmė suaugęs žmogus.
• Viso paveikslo ieškome pagal jo detales.
• Mes tiriame dešinės-kairės sąvoką.
• Daiktus apibendriname pagal kokią nors savybę, pavyzdžiui, plaukiojantį, skraidantį.
• Su vaiku tiriame gamtos reiškinius, florą ir fauną, darbinę veiklą.
• Grupėje randame papildomą elementą.
• Pasirinkite iš priešingų objektų grupės.
• Mes studijuojame skaičius.
• Ieškome paveikslo šešėlio.
• Mes pasirenkame mokėjimus.
• Trūkstamų elementų pridėjimas.

Tėvai gali pradėti žaismingai supažindinti vaiką su matematinėmis sąvokomis. Kitą pamoką veskite pagal „Gėlių“ metodą, kurį kitame vaizdo įraše parodys M. L. Lazarevas (muzikos kūrimo ekspertas).

Trejų metų kūdikiui bus įdomu pažinti savaitės dienas. Užsiėmimus vesti žaismingai ir geros nuotaikos.

liesti

Toks ugdymas apima vaiko pojūčius – lytėjimą, skonį, uoslę, regą, klausą. Jutimų lavinimo metu mažylis gerina lytėjimo jautrumą, išmoksta atpažinti daiktus pagal kvapą ir skonį. Tokia veikla sulaukus trejų metų gali būti:

• Objektų tekstūros nustatymas.
• Geometrinių formų nustatymas liečiant.
• Atspėti gyvūnus pagal jų skleidžiamus garsus.
• Žaidimai su sensoriniais maišeliais ir dėžėmis.
• Objektų atspėjimas pagal kvapą.
• Atspėti maistą pagal skonį.

muzikinis

Toks trejų metų kūdikio vystymasis paveikia ne tik vaiko klausą, bet ir skiepija jam ritmo pojūtį bei muzikinį skonį.

Galite lavinti savo kūdikį naudodamiesi tokia veikla:

• Dainavimas.
• Grojimas muzikos instrumentu.
• Klausytis muzikos skirtingais ritmais.
• Kasdienių daiktų garsų spėjimas.
• Dainos spėjimas.
• Šokiai.
• Muzikinis fonas.

Muzikinės raidos ekspertas Lazarevas M. L. parodo, kaip galima surengti teatro spektaklį „Muzikos festivalis“ naudojant „Tsvetonic“ metodą. Vaikas susipažins su muzikos instrumentais ir muzikiniais intervalais.

Kalba

3 metų vaikui labai svarbu nuolat plėsti žodyną, todėl reikėtų daugiau bendrauti su mažyliu. Artikuliacijos pamokos taip pat turi įtakos kalbos raidai. Su tokio amžiaus kūdikiu kalbos raida gali vykti taip:

• Mokykitės dainų ir eilėraščių.
• Aptarkite siužetus.
• Papasakokite istoriją nuotraukomis.
• Aptarkite tai, ką perskaitėte.
• Pasiklausykite suaugusiojo skaitomos pasakos, taip pat garso įraše.
• Užminkite kūdikiui mįslę, kurios atsakymas yra paskutinis ketureilio žodis.
• Pasikalbėkite su vaiku apie tai, kaip praėjo diena.
• Aptarkite įvairias situacijas tema „o jeigu?“.
• Atlikite artikuliacijos pratimus.
• Išmok balsių.

smulkiosios motorikos įgūdžius

Labai svarbu lavinti motorinius įgūdžius, kad būtų skatinamas mažylio kalbos vystymasis, nes už kalbą ir rankų judesius atsakingos smegenų sritys yra labai arti. Jei per pamoką mažylis daugiau naudos pirštus, tuo pačiu stimuliuosite kalbos zoną. Tinkamos smulkiosios motorikos lavinimo veikla 3 metų kūdikiui yra tokia:

• Pirštų gimnastika.
• Žaidimai su smėliu ir grūdais.
• Tvirtinimo sagos, kilpelės, įvairios tvirtinimo detalės, sagos.
• Įvairiaspalvių karoliukų surišimas ant virvelės, įskaitant kintamą karoliukų spalvą ir formą.
• Žaidimai su lizdinėmis lėlėmis, nėriniais, mozaikomis, įklotais, skalbinių segtukais.
• Raštų išdėstymas iš makaronų, kriauklių ar akmenukų.
• Vandens žaidimai.

Kūrybiškas

Užsiėmimai, kurie skatins vaiko kūrybiškumą – tai įvairaus pobūdžio piešimas ir aplikacijos, žaidimai su konstruktoriais, modeliavimas ir panašiai. Su trejų metų vaiku galite padaryti taip:

• Piešiniuose nupieškite detales, pavyzdžiui, lapus prie šakos arba stiebus prie gėlių.
• Nubrėžkite linijas, stačiakampius, ovalus ir apskritimus.
• Spalva piešinyje.
• Nupieškite pagal savo idėją ir pasakykite, ką nupiešite.
• Delnuose iškočiokite plastiliną arba tešlą ir suformuokite paprastas formas (dešreles, rutuliukus, riestainius).
• Padarykite paprastas aplikacijas naudodami popierių, natūralias medžiagas, audinio gabalus.
• Statykite tiltus, tvoras, namus iš kubų naudodami kalbos instrukcijas, savo vaizduotę, pavyzdį ar piešinį.
• Iškirpti vaikiškomis žirklėmis.
• Papuoškite pyragus ar sumuštinius su mama.
• Suvaidink pasaką.
• Žaisk su lėlių teatru.

Kūrybiniam kūdikio vystymuisi veskite pamoką pagal „Mažojo Leonardo“ metodą, kurią rodo intelektinio vystymosi ekspertė O. N. Teplyakova.

socialiniai

Trejų metų vaikas prieina prie bendraamžių, daug bendrauja su kitais vaikais. Daugelis tokio amžiaus vaikų jau lanko darželį, todėl jų socialinis vystymasis vyksta savo ritmu bendraujant su vaikais grupėje. Jei trimetis dar neina į sodą, tėvams svarbu skirti papildomą dėmesį socialiniam vaiko vystymuisi. Be to, toks ugdymas apima ir įgūdžių, kurių vaikams prireiks kasdieniame gyvenime, įgijimą.

Klasės, skirtos socialiniam trupinių vystymuisi, bus tokios:

• Žaidimai su kitais vaikais naudojant pakaitinius daiktus.
• Mokymasis mandagumo žodžių.
• Drabužių sulankstymas prieš miegą.
• Išmokite užsirišti batų raištelius ir užsisegti.
• Mokytis elgesio prie stalo.
• Stipri pagalba namuose.

Daugelis tėvų susiduria su sunkumais atsisveikinant su vaiku, lydimi ašarų ir pykčio trupinių. Ar tai normalu ir ar verta toliau vesti kūdikį į darželį, žiūrėkite Larisos Sviridovos vaizdo įrašą.

Savaitinės mankštos programos pavyzdys

Sudarę savaitės trejų metų vaiko ugdymo pamokų planą, užsiėmimus galite tolygiai paskirstyti per savaitės dienas, nieko nepraleisdami, bet neapkrausdami mažylio. Kiekvienam vaikui toks pamokų planas bus skirtingas. Jo sudarymas turėtų būti pagrįstas kūdikio ir mamos interesais, taip pat tam tikrų mažylio įgūdžių buvimu. Plane numatyta lankyti sporto ir lavinimo užsiėmimus, masažą ir kitus privalomus užsiėmimus.

Pirmą kartą rengiant planą, geriau sutelkti dėmesį į minimalų veiklų sąrašą. Po vienos ar dviejų savaičių galėsite analizuoti, kaip vaikas susitvarko, ar reikia pridėti kokių nors veiklų, kas mažyliui patinka labiau, o kas sunkiau.

Siūlome tokį apytikslį savaitės lavinamųjų užsiėmimų tvarkaraštį 3 metų vaikui:

Priežiūra ir režimas

Vystantis 3 metų vaikams dėmesį reikėtų skirti mažylių sveikatos palaikymui, todėl kasdienybės ir priežiūros mažyliu svarba nekelia abejonių:

1. Kūdikis turi pakankamai pailsėti. Apytikslė miego trukmė sulaukus 3 metų yra 12-13 valandų per parą. Daugelis vaikų gali atsisakyti miegoti dieną, tačiau pediatrai pastebi, kad ikimokyklinukams dieną reikia pailsėti, todėl tėvai turėtų stengtis užmigdyti vaiką 1-2 valandoms per dieną.
2. Trejų metų vaiko rytas turėtų prasidėti nuo higienos procedūrų. Vaikas turėtų nusiprausti, išsivalyti dantis ir susišukuoti plaukus. Tėveliai turėtų nuolat priminti mažyliui, kad prieš valgį ir grįžus iš pasivaikščiojimo nusiplauti rankas, taip pat pasinaudojus tualetu.
3. Daugelis tėvų ir toliau grūdina savo vaikus, atlieka procedūras po dienos miego. Tokios procedūros apima saulės vonias, vaikščiojimą gryname ore, valymąsi drėgnu rankšluosčiu, kojų ar viso kūno apliejimą, kontrastinį dušą, maudynes tvenkiniuose.
4. Su trejų metų vaiku patariama vaikščioti 1-2 kartus per dieną, aprengiant mažylį pagal orą.
5. Tokio amžiaus vaiko racione numatyti 4 valgymai, tarp kurių praeina 3-4 val. Trejų metų vaikų dienos raciono maistinė vertė – 1500-1800 kcal.

Ir dar kartą apie svarbiausią dalyką: kas nutinka vaikui sulaukus 3 metų ir kodėl šiuo sunkiu laikotarpiu svarbu elgtis teisingai, žiūrėkite vaikų psichologės Julijos Milovanovos vaizdo įraše „Open TV“ kanale.

• Sulaukus trejų metų svarbu pasirūpinti, kad vaikas turėtų žaislų, kurie palaikys kūdikio motorinę veiklą (kamuolys, dviratis, kėgliai ir panašiai). Taip pat trimečio mažylio žaidimams reikalingi konstruktoriai ir piramidžių, loto ir kubelių, knygų ir plakatų, rinkinių kūrybai ir vaidmenų žaidimams skirtų žaislų (lėlės, gyvūnai, indai, gaminiai ir kt.) .
• Jei jūsų vaikas tuoj pradės lankyti darželį, su trupiniais aptarkite jo gyvenimo pokyčius. Būtų gerai lankyti lavinimo užsiėmimus, kad mažylis priprastų prie vaikų kolektyvo.
• Atsiminkite, kad trimečiai labai jautriai reaguoja į kritiką, todėl jei norite sukritikuoti mažylį, darykite tai švelniai, o verčiau pasiūlykite kartu taisyti klaidas.
• Nebūtina pirkti brangių žaislų tobulėjimui, užsiėmimams galite naudoti improvizuotas medžiagas.

Kaip vystosi vaikas sulaukęs 3 metų? Tėvai pastebi daug išorinių trejų metų kūdikio pokyčių. Tačiau pastebimi ir psichinės, emocinės, intelektualinės, kalbos raidos transformacijos. Kaip galite padėti savo vaikui išgyventi krizę?

Trejų metų vaikas yra visų amatų meistras. Jis moka savarankiškai rengtis ir nusirengti, gerti ir valgyti, nusiplauti rankas su muilu ir nusausinti rankšluosčiu. Mikliai stato bokštą iš kubų, dėlioja mozaiką, kasa smėlį kastuvu, moka piešti apskritimus, linijas ir primityvų žmogų, atpažįsta geometrines figūras, spalvas, gyvūnų, transporto priemonių pavadinimus, taip pat daro daug kitų naudingų ir svarbių dalykų. gyvenime. Be to, trejų metų vaikas žino, kaip sumaniai elgtis ir netgi sukelti pykčio priepuolius. Kodėl tai vyksta?

Bendras 3 metų vaiko fizinis vystymasis

Kokius motorinius įgūdžius įvaldo trejų metų kūdikis? Kaip vystosi jo kūnas?

• Stambioji ir smulkioji motorika. Būdamas 3 metų vaikas užtikrintai bėga, šokinėja, stovi ant vienos kojos, keičia kryptį, lengvai įveikia kliūtis, važinėja triratuku, gaudo kamuolį, be atramos lipa ir leidžiasi laiptais. Vikrios tampa ir rankytės: mažylis pats sugeba atsegti sagas, nusiauti Velcro batelius, užtikrintai mojuoja šaukštu, atsargiai geria iš puodelio, rodomuoju pirštu ir nykščiu laiko pieštuką, meistriškai išlanksto saldumynus.
• Smegenys ir nervų sistema. Nervinių ląstelių ir jungčių tarp jų daugėja, tačiau nervų sistema dar nesubrendusi. Pagerina smegenų veiklą. Smegenys taip pat didėja. Trejų metų kūdikio dešinysis ir kairysis pusrutuliai, taip pat jų tarpusavio ryšiai pradeda vystytis simetriškai. Dešinysis pusrutulis atsakingas už erdvinį-vizualinį suvokimą, motorinę veiklą, emocijas, jausmus, vaizduotę, kūrybinį mąstymą. Kairė siejama su logika, analitiniu, racionaliu mąstymu, kalba, gebėjimu įvaldyti rašymą ir skaitymą. Kai kurie tyrinėtojai mano, kad mergaitės kairysis pusrutulis greičiau vystosi sulaukus 3 metų, todėl ji gali pradėti kalbėti anksčiau. O berniuko tokio amžiaus dešinysis pusrutulis gali būti labiau išsivystęs – jis geriau orientuojasi erdvėje, greičiau juda.

• kūno proporcijos. Kokius pokyčius organizme galima pastebėti? Galva nebeatrodo per didelė, nes kitos kūno dalys yra padidintos. Kaklas pailgėja, pečiai tampa platesni, skrandis vis dar išsikiša į priekį, mentės išgaubtos. Kūdikio kojos ir rankos pastebimai ištemptos, jo figūra tampa proporcingesnė. Svarbus šio amžiaus bruožas – natūralių stuburo linkių formavimasis.
• Augimas. 3 metų vaiko augimo tempai labai priklauso nuo paveldimumo, mitybos kokybės, aplinkos sąlygų, lyties. Vidutinis tokio amžiaus berniukų ūgis: nuo 92 iki 100 cm Vidutinis tokio amžiaus mergaičių ūgis: nuo 90 iki 98 cm.
• Svoris. Trejų metų kūdikių riebalinis audinys tampa mažesnis, jį pakeičia raumeninis audinys, berniukams jo daugiau. Svoris auga stabiliai, tačiau nebėra toks intensyvus kaip pirmaisiais ir antraisiais gyvenimo metais. Vidutinis tokio amžiaus berniukų svoris: nuo 14 iki 16 kg. Vidutinis tokio amžiaus mergaičių svoris – nuo ​​13,5 iki 15,5 kg.
• Svajoti. Bendra miego norma yra 12 valandų. Gerai, jei nakties miegui skiriama 10 valandų, o dienos miegui – 2. Būna, kad sulaukus 3 metų vaikai nustoja miegoti dieną, tuomet reikia didinti nakties normą. Miego trūkumas šiame amžiuje neigiamai veikia bendrą kūdikio vystymąsi, pirmiausia nervų sistemą.

Trejų metų vaiko raidoje aplinka, išsilavinimas ir auklėjimas vaidina didesnį vaidmenį nei paveldimumas. Todėl pagrindinis tėvų pedagoginis uždavinys – sudaryti palankias sąlygas visavertei ir sveikai asmenybei formuotis. Treji metai yra krizės amžius, su užgaidomis ir negatyvizmu. Tai sunkus laikotarpis kūdikio ir jo tėvų gyvenime. Svarbu suvokti, kad daugeliu atvejų kūdikio elgesys priklauso nuo suaugusiųjų požiūrių ir emocinės būsenos.

Psichoemocinis ir intelektualus vystymasis

Kaip ugdyti vaiką sulaukus 3 metų? Ar jam užtenka turėti įgūdžių ir gebėjimų, kuriuos jis gauna kasdieniame gyvenime bendraujant ir žaidžiant? O gal jums reikia papildomų pamokų apie ankstyvojo vystymosi metodus?

Ankstyvosios raidos mokyklos: trumpa metodų apžvalga

• Zaicevo metodas. Pagrindinis tikslas – išmokyti ankstyvą skaitymą, kalbos grynumą ir raštingumą gimtąja kalba. Sistemą sukūrė mokytojas N.A. Zaicevas. Jo nuomone, skiemuo yra kalbos statybinė medžiaga. Žymiausias metodinis vadovas yra „Zaicevo kubeliai“. Jų šonuose užrašyti skiemenys, iš kurių vaikai mokosi dėlioti žodžius. Technika gali būti naudojama nuo 2 metų. Taip pat N.A. Zaicevas sukūrė rusų, ukrainiečių, anglų kalbos gramatikos ir matematikos mokymo metodiką.
• Gleno Domano metodas. Ankstyvojo mokymosi skaityti sistemą sukūrė amerikiečių fiziologas. Technika yra išmokyti kūdikį suvokti žodžius ne skiemenimis, o vientisumu. Vaikui pakanka kelis kartus pažvelgti į parašytą žodį, kad jį prisimintų, o paskui atpažintų tekste. Ši technika gali būti taikoma nuo pirmųjų gyvenimo metų. Žodžius reikia užrašyti didelėmis raidėmis ant atskirų kortelių ir parodyti vaikui. Taip pat galite pasirašyti daiktų pavadinimus, kurie supa kūdikį kasdieniame gyvenime, tada pakeisti korteles.
• Valdorfo pedagogika. XX amžiaus pradžioje sukūrė vokiečių filosofas Rudolfas Steineris. Kokie šios švietimo sistemos bruožai? Dėmesys skiriamas kūrybinių gebėjimų, estetinio, meninio skonio, savarankiškų įgūdžių ugdymui. Ir jokio ankstyvo skaitymo, matematikos, užsienio kalbų! Sistemos uždavinys – suteikti ir pratęsti tikrą vaikystę. Valdorfo mokyklose nėra naujų lavinamųjų žaislų, mokymo priemonių. Čia įprasta žaislus gaminti savo rankomis iš improvizuotų medžiagų, audinio, molio, medžio. Išorinis sistemos paprastumas padeda vaikui pasikliauti ne civilizacijos kerais, o savo sugebėjimais, prigimtinėmis galimybėmis. Čia taip pat įprasta rūpintis gyvūnais, soduose, mokyklose visada yra gyvas kampelis.
• Montessori metodas. Italų pedagogė ir gydytoja Maria Montessori įkūrė visame pasaulyje žinomą pedagoginę sistemą. Kokios šios autorinės technikos ypatybės? Pagrindinė užduotis – palaikyti vaiko iniciatyvą, suteikti jam galimybę pačiam atlikti užduotis, pereiti nuo paprastų prie sudėtingų, pamažu įsisavinti naujus įgūdžius. Suaugusieji šioje situacijoje yra tik stebėtojai, pasiruošę palaikyti, bet padėti tik kūdikio prašymu. Montessori mokyklos yra aktyvi socialinė adaptacija. Čia priimta, kad į vieną grupę surenkami įvairaus amžiaus vaikai, o jaunesnieji mokosi iš vyresniųjų, o ne iš suaugusiųjų. Vaikai nėra verčiami žaisti ir mokytis. Mokykloje yra daug žaidimo metodų, kuriuos vaikai pasirenka pagal savo norą ir galimybes.
• Nikitino metodas. Sutuoktinių Elenos ir Boriso Nikitinų autorinis metodas, auklėjant vaikus pagal specialią programą, skyrėsi nuo Sovietų Sąjungoje priimtų pedagoginių principų. Nikitinas daug dėmesio skyrė fiziniam ir intelektualiniam vaikų vystymuisi. Mokytojai manė, kad ugdyme reikia vengti dviejų kraštutinumų: perdėtos globos ir neribotos laisvės. Iki šiol naudojami mokomieji žaidimai, kuriuos sukūrė Nikitins. Požiūris į šią techniką yra dviprasmiškas. Kai kurie psichologai mano, kad Nikitinai per griežtai elgėsi su vaikais, kurie užaugo Spartos sąlygomis. Tada jų vaikams buvo sunku prisitaikyti visuomenėje, nes jie buvo užauginti uždaroje aplinkoje.

Ankstyvojo vystymosi pranašumai

• Kūdikis turi galimybę bendrauti su bendraamžiais ir „svetimais“ suaugusiais.
• Vaikai daug greičiau išmoksta informaciją mokymosi ir žaidimų aplinkoje grupėje, o ne namų atmosferoje.
• Geras fizinis pasirengimas ir galimybė žaisti naujus žaidimus lauke.
• Įvairių lavinančių žaidimų ir žaislų, knygų, mokymo priemonių.
• Peizažo pasikeitimas.
• Kūrybinio potencialo ugdymas: dainavimas, šokiai, piešimas, modeliavimas.
• Savarankiškumo įgūdžių formavimas.

Į ką atkreipti dėmesį?

• Pageidautina kūdikį vystyti pagal vieną metodą ir neperkrauti jo informacija.
• Svarbu pasirinkti ne pačią metodiką, o ją pateikiantį mokytoją.
• Technikos prestižas ir populiarumas nereiškia, kad ji tinka konkrečiam vaikui.
• Grupėje nesunku užsikrėsti SARS, gripu ar skraidančia virusine infekcija, vaikas dažnai gali susirgti (nors tai neišvengiamas etapas).
• Geriau rinktis mokyklą, kuri yra arti namų.

Lauko žaidimai

3 metų vaiko raida neįsivaizduojama be motorinės veiklos. Lauko žaidimai tokiame amžiuje turėtų būti suprantami, su kažkokiu nepretenzingu siužetu, reinkarnacija gyvūnuose, paukščiuose, pasakų personažuose. Lauko žaidimai suteikia ne tik gerą fizinį pasirengimą, bet ir moko vaiką logiškai mąstyti, analizuoti situacijas, fantazuoti. Komandos dvasia šiame amžiuje vaikai dar nėra sąmoningi, bet jau geba bendrauti su bendraamžiais. Lauko žaidimams organizuoti galite naudoti sporto įrangą: kamuolius, šokdynes, lankus, kėglius, virves, lazdas ir kt. Aktyvius žaidimus galima žaisti viduje ir lauke.

Mokomieji žaidimai ir žaislai

Ką daryti su 3 metų vaiku ir tuo pačiu lavinti jo atmintį, dėmesį, vaizduotę, logiką, kūrybiškumą? Tam yra mokomieji žaidimai ir žaislai. Tai galvosūkiai, mozaikos, spalvinimo knygelės, kubeliai, konstruktoriai, loto, įdėklų rėmeliai, lėlės lizdeliai, sudėtiniai paveikslėliai. Šiame amžiuje vaikas geba skirti ir įvardyti spalvas, geometrines figūras, atpažinti įvairius daiktų požymius, juos klasifikuoti. Kokie žaislai įdomūs tokio amžiaus vaikams? Visų rūšių transportas, minkšti žaislai, lėlės, indai, muzikiniai žaislai, įranga vandeniui ir smėliui. Taip pat mėgstu dinamiškus žaislus, kuriuose atskiras dalis galima pasukti, išimti, pertvarkyti. Šiame amžiuje neapsieisite be dažų, pieštukų, plastilino, masės modeliavimui.

Vaidmenų žaidimai

Pagrindinis vaidmenų žaidimų tikslas – supažindinti mažylį su socialiniais vaidmenimis ir adaptacija už šeimos ribų, imituoti įvairias gyvenimo situacijas, ugdyti bendravimo įgūdžius, supažindinti su profesijomis. Šiame amžiuje vaikai nemoka patys žaisti vaidmenų žaidimų, o suaugusieji jiems padeda. Kokie tavo mėgstamiausi žaidimai? „Dukros-mamos“, „Parduotuvė“, „Gydymas pas gydytoją“, „Šeima“, „Pasivaikščiojimas“, „Kvietimas į gimtadienį“, „Zoologijos sodas“, „Namo statyba“, „Sodas-daržas“, „Kelionė transportu“ “ ir daugelis kitų. Dažnai tokie žaidimai atsiranda spontaniškai.

Kalbos raida

Bendravimas su bendraamžiais

Tokio amžiaus vaikai labai domisi bendraamžiais. Vaikai gali žaisti bendrus judriuosius, vaidmenų žaidimus. Tačiau jie vis dar nežino, kaip patys organizuoti žaidimą. Kai kurie vaikai gali stebėti kitus vaikus, bet jie patys stovės nuošalyje. Šiame amžiuje kūdikis jau sugeba išskirti ką nors iš grupės, parodyti simpatiją, simpatiją. Tačiau jis taip pat dažnai rodo agresiją, ypač jei žaidimas prieštarauja jo taisyklėms arba kažkas paėmė žaislą. Tokio amžiaus vaikams gera būti grupėje. Tai pirmieji žingsniai socialinės adaptacijos link. Jei vaikas bijo bendrauti su bendraamžiais, per prievartą netempkite jo prie vaikų. Galite užimti stebėtojų poziciją ir pakomentuoti vaikui kitų vaikų veiksmus.

Krizė 3 metai

3 metų psichologinė krizė praeina skambiu šūkiu: „Noriu! Aš pats!" Poetinėje versijoje tai skamba maždaug taip: „O, duok, duok man laisvę!“.

• Protestas, negatyvizmas ir noras būti nepriklausomiems. Vaikas reikalauja laisvės, bet nežino, ką su ja daryti. Vienintelis būdas paskelbti save asmenybe yra protestuoti. Pasaulio vaizdas plečiasi, emocijos ir jausmai užvaldo, tačiau vaikas dar nemoka kontroliuoti, suvokti ir integruoti savo būsenų. Psichologai atkreipia dėmesį: krizę svarbu išgyventi neslopinant laisvės, bet kartu aiškiai nustatant tėvų asmenines ribas. Kitaip, kaip sako paprasti žmonės, vaikas atsisės ant galvos.
• Suaugusiųjų emocijų atspindys. Vaikus sieja suaugusiojo jausmai ir bendra emocinė atmosfera šeimoje. Neadekvačio kūdikio elgesio priežastys dažnai slypi santykiuose šeimoje. Stipriausias emocinis ryšys šiame amžiuje yra tarp vaiko ir mamos. Jei moteris yra prislėgta, prislėgta, negalinti išreikšti jokių emocijų, tada vaikas bandys ją supykdyti, kad „atgaivintų“, supurtytų, parodytų bent negatyvą. Žinoma, vaikas mamą provokuoja nesąmoningai.
• Agresija. Agresija yra natūrali biologinė mūsų psichikos reakcija. To negalima slopinti ir neigti, taip pat nerekomenduojama į agresiją reaguoti agresija. Šiame amžiuje kūdikiui dar sunku suvokti savo emocijas, tačiau būtina jį pratinti prie šio proceso. Daugelis tėvų klausia: ar verta duoti pinigų, jei kas nors įžeidinėja ir stumdosi žaidimų aikštelėje? Psichologai rekomenduoja išmokyti kūdikį duoti „žodinių pokyčių“: tai yra išreikšti savo pasipiktinimą, kalbėti apie agresijos atmetimą. Tačiau dažniausiai elgesio taktika priklauso nuo tėvų nuomonės, kuri ne visada sutampa su psichologo požiūriu. Tai ypač pasakytina apie berniuko auklėjimą: „mušk atgal, tu vyras ar ne?“.
• Pykčio priepuoliai. Trejų metų amžiaus pykčio priepuoliai yra normalūs, jiems reikia būti psichiškai pasiruošus. Krizės laikotarpiu pykčio priepuoliai gali pasireikšti 2 kartus per savaitę. Tačiau jų nereikėtų kartoti per dažnai ir tapti įpročiu. Ką daryti, jei kūdikis ilgą laiką kiekvieną dieną kelis kartus ištinka pykčio priepuolius? Pirmiausia turime persvarstyti ugdymo metodus. Juos reikia susitarti su seneliais, kad nekiltų nesutarimų. Antra, pasikonsultuokite su neurologu ir psichologu.
• Temperamento pasireiškimas. Trejų metų amžiaus nervų sistemos tipas jau aiškiai matomas. Pykčio priepuoliai nepasitaiko, išskyrus ramius ir ramius flegmatiškus vaikus. Cholerikai paleidžiami per pusę apsisukimo. Sangvinikai yra greito proto, su jais lengviau derėtis. Melancholikas tyliai ir ilgai kenčia, tyliai lieja ašaras ir kaupia apmaudą. Svarbu rasti požiūrį į kiekvieną temperamento tipą. Ne visi metodai yra vienodai geri.
• Per didelis nervų sistemos jaudrumas. Kriziniu laikotarpiu svarbu laikytis dienos režimo: geras miegas, racionali mityba, privalomi pasivaikščiojimai gryname ore. Aktyvūs, lauko žaidimai turėtų būti ryte. Prieš miegą galite skaityti knygas, klausytis ramios muzikos, dainuoti vaikui lopšines. Būtina imtis visų priemonių nervų sistemai nuraminti, o ne perkrauti. Taip pat verta užduoti klausimus: kokius animacinius filmus mažylis žiūri, kokie suaugusieji ir vaikai jį supa, kokius žaidimus žaidžia?

Ką daryti su užgaidomis ir pykčio priepuoliais

Svarbu, kokios būklės yra mama, kai kūdikį ištinka pyktis. Neadekvačius vaiko veiksmus būtina stabdyti ne tik tvirtumu, bet ir meile bei vaiko būklės supratimu. Jo nervų sistema dar neturi „saugų“, nervinių ląstelių struktūra yra inertiška ir dar nepristabdo isterijos.

• Reikalavimai ir draudimai. Nuo ankstyvos vaikystės svarbu formuoti draudimus, susijusius su sveikata, gyvybės saugumu. Taip pat kūdikis jau turėtų suvokti kai kurių daiktų vertę, elementarias etikos elgesio normas. Tačiau reiklumas turėtų atitikti amžių, o draudimų neturėtų būti per daug. Visą laiką drausti reiškia atimti iš kūdikio jo smalsumą, iniciatyvumą, žinių troškimą. Taip pat svarbu, kad draudimai būtų nuoseklūs.
• Suvaržyti kūdikio pyktį ir pasipriešinimą.Ši strategija neapsiriboja tiesioginiu pasakymu: „Užsičiaupk! Užsičiaupk!" ir tt Tiesioginis pykčio slopinimas gali sukelti savęs žalojimą ir kaltės jausmą. Neigiamų vaiko emocijų suvaržymas slypi gebėjime perjungti kūdikį į teigiamas emocijas, konstruktyvų dialogą. Kartu svarbu išlikti subalansuotam ir ramiam, nekelti tono, nešaukti, tai yra jo neatspindėti.

Remiantis medicinine statistika, toliaregystė vaikams nustatoma 90% atvejų, nes visi kūdikiai į pasaulį ateina su akių hiperopija. Tai laikoma norma ir iki tam tikro amžiaus tėvai neturėtų daug jaudintis, tačiau nereikėtų pamiršti ir laiku, bent kartą per metus, apsilankymo pas optometristą.

Hipermetropija naujagimiams reiškia toliaregystę, su kuria gimsta absoliučiai visi vaikai. Tai nenormali akies refrakcija, kai regos sistemos židinys yra už tinklainės ribų. Vaikams taip yra dėl mažo akies obuolio ilgio. Hipermetropija paprastai išlieka nuo 1 iki 3 metų amžiaus ir yra maždaug 3 dioptrijų. Vaikui augant, jo vertė palaipsniui mažėja link normalios refrakcijos, o iki mokyklinio amžiaus jo reikšmė yra apie 1 dioptrija. Taip atsitinka todėl, kad akies obuolys auga, o dėmesys sutelkiamas į tinklainę.

Todėl toliaregystė vaikams nuo 1 metų iki 3 metų ir šiek tiek vyresniems yra gana normalu. Tačiau šiuo laikotarpiu būtina atlikti oftalmologo apžiūrą. Tai padės kontroliuoti regėjimo vystymąsi ir išvengti komplikacijų, nes jaunesniame amžiuje hipermetropija gali būti didesnė nei 3 dioptrijos.

Apskritai yra trijų tipų optinės sistemos:

1. Emmetropija yra normali būklė, kuri ribojasi su toliaregystė ir trumparegystė ir nereikalauja korekcijos. Nurodoma kaip nulis.
2. Toliaregystė yra regėjimo patologija, kuri rodoma pliuso ženklu ir koreguojama teigiamais lęšiais.
3. Trumparegystė yra regėjimo sutrikimas, pažymėtas minuso ženklu ir koreguojamas neigiamais lęšiais.

Kiekvienas mažas kaimo lęšis matuojamas dioptrijomis, kurios apibūdina jo lūžio galią. Štai kodėl mes sakome: „Aš turiu toliaregystę plius du“. Arba: „Aš turiu minus šešių trumparegystę“.

Komplikacijų priežastys ir kaip jas atpažinti

Bet pasitaiko, kad vaikų toliaregystė vis tiek pasireiškia, priežastis gali būti akies obuolio augimo atsilikimas. Vaikai, turintys šį sutrikimą, turi įtempti akių raumenis, kad matytų daiktus. Iš pradžių jų akys tarsi prisitaiko, kompensuodamos prastą regėjimą. Bet tada tai gali virsti įvairių ligų vystymusi, pavyzdžiui, akių raumenų spazmu.

Be to, vaikų hipermetropijos priežastys yra šios:

• paveldimas polinkis;
• akispūdis;
• akies obuolio deformacija;
• kiti regos sistemos sutrikimai.

Kadangi vaikai patys negali nustatyti, ar jų regėjimas blogas, ar geras, o kūdikiams iki 1 metų sunku nustatyti diagnozę, reikėtų atkreipti dėmesį į simptomus ar nusiskundimus, tokius kaip:

• nenoras skaityti;
• aštrus skausmas akyse;
• dažni galvos skausmai;
• nuovargis;
• regėjimo diskomfortas;
• dirglumas;
• sunkus miego sutrikimas.

Dažnai pasikartojant tokiems nusiskundimams, nedelsdami nuveskite vaiką pas gydytoją. Toliaregystė apleistoje būsenoje yra kupina tokių pasekmių kaip dažnas akių uždegimas (konjunktyvitas), kaime padidėja nedidelė glaukomos išsivystymo rizika dėl sutrikusio akies skysčio nutekėjimo.

Vaikų nuo 1 iki 3 metų hipermetropijos progresavimas gali sukelti tokią ligą kaip ambliopija, dar vadinama tinginės akies sindromu, kuri pasireiškia tik ankstyvame amžiuje. Tai lemia tai, kad už regėjimą atsakingos smegenų ląstelės, darydamos iškreiptą vaizdą, sumažina normalaus neuronų vystymosi stimuliavimą.

Tokie pokyčiai lemia regėjimo ir vystymosi sutrikimus. Patologijos ištaisyti akiniais ar lęšiais neįmanoma. Kaip papildoma ambliopija, gali atsirasti žvairumas, kuris išsivysto maždaug 40% atvejų.

Atsižvelgiant į patologijos laipsnį, vaikų toliaregystė skirstoma į tris tipus:

1. Silpnas laipsnis - iki 2 D.
2. Vidutinė toliaregystė – 3-5 D.
3. Aukštas - virš 5 D.

Nustatyti laipsnį galima tik atlikus specialų oftalmologo medicininį patikrinimą.

amžiaus riba

Visi vaikai iki 3 metų turi toliaregystės ribą. Tačiau kartais tai gali neatitikti standarto. Savaime tai nėra baisu, tačiau laikui bėgant gali atsirasti komplikacijų ir regėjimo problemų. Pavyzdžiui, jei akies obuolys auga anksčiau nei amžiaus norma, tai reiškia, kad vaikui nepakanka tiekimo. Tokiu atveju yra labai didelė rizika susirgti trumparegystė. Esant per dideliam rezervui, kuriam būdingas akies obuolio augimo sulėtėjimas, galimų komplikacijų atsiradimas aprašytas aukščiau.

Regos sistemos korekcija ankstyvame amžiuje

Visų šių komplikacijų ir ligų galima išvengti, jei problema nustatoma anksti. Šiandien oftalmologas gali nustatyti toliaregystės rezervą net iki 1 metų. Jei reikia, gydytojas paskirs akinius ir paskirs specialius pratimus. O su žvairumu – pilnas regėjimo sistemos gydymas.

Tėvai turėtų suprasti, kad akiniai reikalingi gydymui, o ne nepatogumui!

Pliusiniai taškai su per dideliu rezervu normalizuoja smegenų regos ląstelių funkcionavimą, užkertant kelią ambliopijos ir žvairumo vystymuisi, o esant nepakankamam kiekiui, suaktyvina akies obuolio augimo lėtėjimo mechanizmus.

Be to, taikomas ir aparatinis gydymas įvairiais regėjimo stimuliavimo metodais. Toks kursas skiriamas tik atlikus reikiamus tyrimus ir atliekamas 3-5 kartus per metus.

Žiūrėkite vaizdo įrašą kompiuterinėje akies ligos grafikoje

Ikimokykliniame amžiuje, nuo 1 iki 3 metų ir vyresni, pozityvius lęšius rekomenduojama naudoti net ir nedidelio laipsnio hipermetropijai (apie 1 D) koreguoti. Bet tokiu atveju vaikai akinius turėtų nešioti tik vizualinio darbo metu – skaitydami, žiūrėdami televizorių, mokykloje, atlikdami namų darbus, prie kompiuterio. Mokyklinio amžiaus vaikams, nuo 7 metų, dažniausiai skiriami kontaktiniai lęšiai arba akiniai su konverguojančiais lęšiais.

Dar kartą primename, kad kuo anksčiau nustatomos patologijos, tuo didesnės galimybės pasveikti. Be to, šiuolaikinės gydymo technologijos leidžia visiškai sėkmingai išgydyti vaikų hipermetropiją.

Pediatrai pažymi, kad kiekvieno vaiko vystymasis vyksta „pagal individualią programą“. Trejų metų vaikai vystosi greitai ir spazmiškai. Kūdikio įgūdžiai tobulėja kiekvieną dieną, o tėvai nustebę pastebi visus naujus jų šurmulio pasiekimus. Ir nors mažai tikėtina, kad pavyks rasti net du kūdikius, turinčius tų pačių įgūdžių rinkinį, bet kuriame amžiuje, įskaitant 3 metus, yra tam tikri raidos standartai.

Turinys:

Kalbėjimo įgūdžiai

Vaiko kalba iki 3 metų labai pasikeičia. Tai jau ne gremėzdiškas vienaskiemeninis pokalbis, o susieti sakiniai su žodžių kaita pagal atvejus ir linksnius. Žodyną sudaro apie 1,5 tūkstančio žodžių, iš kurių 500-600 žodžių yra aktyviai vartojami. Tačiau ne visi vaikai kalba laisvai, daugelis neištaria šnypštimo garsų ir garso [r]. Reikalingi kalbos įgūdžiai yra šie:

• taisyklingai taria savo vardą ir pavardę, tėvų ir artimų žmonių vardus;
• sudaro penkių ir daugiau žodžių sakinius, taisyklingai vartodamas prielinksnius;
• sakinius daugiausia sudaro daiktavardžiai, įvardžiai ir veiksmažodžiai;
• mintinai moka trumpus vaikiškus eilėraščius, deklamuodamas juos atmintinai, atpasakodamas trumpąją prozą;
• lengvai atpažįsta ir įvardija jam pažįstamus objektus;
• sudaryti istoriją iš paveikslėlio, naudojant iki 5 paprastų sakinių;
• pokalbyje vartoja žodžius vienaskaita ir daugiskaita;
• žino daug būdvardžių, bet retai vartoja juos kalboje, dažniau vartoja atskirai, charakterizuodamas daiktą ar reiškinį;
• skiria antonimus ir teisingai juos vartoja (didelis – mažas, aukštas – žemas);
• veda dialogą, nuosekliai atsako į klausimus.

Šiame amžiuje kai kuriems vaikams prasideda „kodėl amžius“, kai jie užduoda klausimus apie visus savo kelyje sutiktus objektus ir reiškinius. Svarbu būti kantriems ir patenkinti kūdikio smalsumą. Su vaiku reikia daug kalbėti, skaityti knygas, mokytis eilėraščių, dainų tekstų. Leiskite jam kalbėti apie savo įspūdžius, pasitelkdamas žodžius iš suvokimo kategorijos (patiko, prisiminė, pamatė, pajuto). Visa tai puikiai lavina kalbą, praturtina žodyną ir sąvokų atsargas.

Mąstymas

Trejų metų vaiko kalba ir mąstymas yra glaudžiai susiję. Suvokdamas naujus reiškinius, jis bando apie juos paaiškinti ir pasakoti. Būdamas 3 metų vaikas jau turi prieigą prie paprasčiausių priežastinių ryšių, daro išvadas iš to, ką matė ir girdėjo, bando paaiškinti kai kuriuos reiškinius:

1. Kuria paprastas logines grandines, remdamasis savo pastebėjimais ir suaugusiųjų pasakojimais. Taigi, jis gana pajėgus nustatyti, kad naktį lijo, jei ryte pamatė balas lange.
2. Lygina paveikslus ar objektus, randa panašumų ir skirtumų, grupuoja juos pagal bendrą požymį. Geba atpažinti „papildomą“ prekę pateiktoje serijoje.
3. Prisimena netolimos praeities įvykius, kalba apie tai, kas vyko prieš kelias dienas.
4. Renka galvosūkius, susidedančius iš 6-8 elementų. Lengvai surenka piramidę, atsižvelgiant į žiedų dydį. Iš kubelių daro bokštelį, bandydamas juos tolygiai išdėstyti.
5. Žino sąvokas „vienas-daug“, skaičiuoja iki penkių, rodydamas atitinkamą skaičių ant pirštų.
6. Jis žino iki 10 spalvų, jas skiria ir pats įvardija, žino ir skiria pagrindines geometrines figūras, metų laikų sąvokas, daržovių, vaisių, gėlių pavadinimus ir pan.
7. Lygina figūras pagal formą, spalvą, jas grupuoja, rikiuoja pagal dydį – nuo ​​didesnių iki mažesnių, parenka vieną objektą prie kito pagal duotą atributą.

3 metų vaikas jau priima gana sudėtingus sprendimus ir bando paaiškinti savo veiksmus. Tai laikas, kai ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas kūrybiniam ugdymui: lipdykite kartu iš plastilino, pieškite, gaminkite rankdarbius iš natūralių medžiagų. Taip lavinamas ne tik mąstymas ir kūrybiškumas, bet ir smulkioji motorika.

Variklio vystymasis

Specialistai pataria lavinti vaiko motoriką iki mokyklinio amžiaus, nes nuo to priklauso judesių aiškumas, net ir tai, kaip teisingai jis laikys rašiklį rašydamas. Sulaukęs 3 metų vaikas turi sugebėti:

• lengva surinkti vieną karoliuką, žirnį ir kitą smulkų daiktą;
• uždėkite karoliukus ant siūlo;
• skulptūriniai rutuliukai iš plastilino;
• pjaustyti popierių žirklėmis;
• rinkti mozaiką.

Smulkiajai motorikai lavinti yra specialūs pratimai ir žaidimai, leidžiantys tobulinti motoriką. Padės pirštų gimnastika, kuri atliekama kasdien per pamokas arba prieš jas.

Vaizdo įrašas: lavinkite smulkiąją motoriką: pirštų gimnastika mažiesiems.

buitiniai įgūdžiai

Būdamas 3 metų vaikas visame kame siekia savarankiškumo: pavyzdžiui, stengiasi užsirišti batų raištelius, išsivalyti dantis. Buitiniai įgūdžiai šiame amžiuje jau yra gana išvystyti, kūdikis gali pats nesunkiai atlikti visas būtinas higienos ir kitas kasdienes procedūras:

• jis rengiasi užtikrintai, kai kurie netgi gali atskirti dešinę ir kairę kojas, priekinę ir galinę drabužių puses;
• žino savo daiktus ir moka jais naudotis, suranda savo dantų šepetėlį ir rankšluostį;
• atsega ir užsega sagas ant drabužių, susideda daiktus į spintą;
• išvalo žaislus po jo, deda į savo vietas: kubelius į dėžutę, minkštus žaislus lentynose, likusius - į krepšelį;
• tvarkingai valgo su šaukštu savarankiškai, kai kurie vaikai gana mikliai valdomi šakute;
• nosinę naudoja pagal paskirtį, servetėle nušluosto suteptą veidą;
• nusiplauna rankas prieš valgį, nušluostydamas jas rankšluosčiu;
• grįždamas namo iš gatvės nusiauna batus ir nusiauna viršutinius drabužius.

Viską, ką vaikas, sulaukęs 3 metų, turėtų sugebėti kasdienių įgūdžių prasme, skiepija tik artimi žmonės. Tam tikrų kriterijų neatitikimas nėra amžiaus neatitikimas ar vystymosi vėlavimas, greičiau tai yra tėvų neveikimas.

motoriniai įgūdžiai

Trejų metų vaikai yra labai judrūs ir judrūs. Koordinacija jau visiškai išsivysčiusi, kūdikis laisvai kontroliuoja savo judesius, išbandydamas savo gebėjimus ir gebėjimus:

• užtikrintai ir greitai bėga;
• žaidžia kamuolį: spardo, meta aukštyn, gaudo;
• lengvai lipa ir nusileidžia laiptais, įskaitant vertikalius, kaitalioja kojas, labiau fiziškai išsivysčiusi vaikai gali peršokti laiptelius;
• jis pats užlipa į kalną ir rieda juo žemyn;
• išlaiko pusiausvyrą, stovi ant kojų pirštų, gali nueiti gana ilgą atstumą;
• vaikšto atgal;
• važinėja triračiu;
• išlaiko pusiausvyrą ir šokinėja ant vienos kojos;
• rieda pirmyn ir atgal.

Perpildytą kūdikio energiją geriau nukreipti tinkama linkme, identifikuojant jį vienoje iš mažiausiųjų skirtų skyrių, kur jis vystysis fiziškai. Plaukimas yra labai geras motorinių funkcijų ir koordinacijos lavinimas. Tai turi būti daroma vadovaujant patyrusiam instruktoriui.

Kognityvinis, intelektualinis ir emocinis vystymasis

Psichiniai procesai: dėmesys, atmintis ir mąstymas – iki 3 metų amžiaus jau yra gerai išsivystę. Vaikas puikiai orientuojasi erdvėje, gali parodyti kelią į parduotuvę ar žaidimų aikštelę. Jis jau gali susikaupti vienai pamokai iki 5 minučių, kurias galima panaudoti lavinamuosiuose žaidimuose, skirtuose apibūdinti paveikslėlyje parodytą veiksmų seką arba apibūdinti paveikslėlį iš atminties.

Kalbėdamas apie dienos įvykius, mažylis pagražina realybę. Kartais suaugusieji tai suvokia kaip melą, tačiau tai tik fantazijos apraiška, kuri iki to laiko pradeda vystytis.

Vaikas supranta, kad yra savarankiškas žmogus, visame kame bandantis parodyti savo individualumą, apginti savo nuomonę, kuri dažnai pasirodo esanti priešinga jo tėvų nuomonei. Su tuo susijęs ir įvardžio „mes“ pakeitimas „aš“: „eisiu“, „darysiu“.

Psichologai kalba apie trejų metų krizę, kai vakarykštis paklusnus vaikas tampa kaprizingas, nevykdo tėvų prašymų. Tai savotiškas bandymas apginti besiformuojantį požiūrį. Labai svarbu nesistengti pasiekti visiško paklusnumo, o ieškoti kompromiso santykiuose, antraip galima prarasti pasitikėjimą ir tarpusavio supratimą, sukelti agresiją.

Socialinio bendravimo įgūdžiai

Bendravimo su kitais žmonėmis įgūdžiai vaikui tampa vis svarbesni. Jei anksčiau jis tenkindavosi bendravimu su tėvais, tai dabar vis labiau siekia būti bendraamžių rate. Dar visai neseniai vaikai žaidė vienas šalia kito, tačiau sulaukę 3 metų pradeda žaisti kartu, dalijasi žaislais, su malonumu mokosi vaidmenų žaidimų:

• vaikas lengvai susipažįsta su kitais vaikais, nors kai kurie vis dar labiau mėgsta savarankiškus žaidimus, o ne kolektyvinius;
• suvokia tam tikro žaidimo taisykles ir jų laikosi;
• žaidimo metu mato ir supranta pavojų, gali jam užkirsti kelią;
• bendraudamas su kitais vartoja žodžius „ačiū“ ir „prašau“, „labas“ ir „sudie“.

Išvardinti įgūdžiai ir gebėjimai yra pažintinių ir lavinančių žaidimų, aktyvaus bendravimo su artimaisiais ir bendraamžiais rezultatas. Vaiko diena šiuo laikotarpiu turėtų būti turtinga ir įvairi, kupina naujų emocinių ir lytėjimo pojūčių. Tačiau nepersistenkite, kitaip neišvengsite per didelio susijaudinimo ir prasto miego. Režimas kūdikiui vis dar labai svarbus, o dienos pabaigoje aktyvius žaidimus patartina pakeisti ramiais, neatsižvelgiant į skaitymą naktį.

Taigi naktiniai pilvo diegliai ir judesio pykinimas ant rankų baigėsi, vaikas išmoko vaikščioti pats ir mikliai kišti šaukštą į burną, jau galima su juo pasikalbėti įvairiomis temomis ir daugiau ar mažiau ramiai pasėdėti kavinėje ar pasiimti. važiuoti autobusu. Vakarykštis mažylis užaugo ir, atrodytų, tėvai gali atsikvėpti. Bet tada ateina jis – 3 metų krizė.

Dar vakar malonus ir paklusnus vaikas staiga virsta amžinai verkšlenančia ar rėkiančia pabaisa, kuri į viską turi vieną atsakymą – ne! Nuolatiniai pykčio priepuoliai, ridenimasis ant grindų, atsisakymas laikytis paprasčiausių reikalavimų, bandymai viską padaryti patys, o tada vėl rėkimas - tai neveikia! Toks elgesys varo tėvus iš proto ir kelia tik vieną klausimą: ką daryti? 3 metų krizė yra laikinas ir praeinantis reiškinys. Išsiaiškinę, kaip pasireiškia 3 metų krizė ir kas ją sukelia, tėvai galės išgyventi šį laikotarpį mažiausiai nuskriausdami savo psichiką ir kartu padėti vaikui įveikti 3 metų krizę. Negatyvizmas ir užsispyrimas iš vaiko pusės – tai ne noras suerzinti tėvus, o nesuvokimas, kas vyksta ir kaip elgtis naujame gyvenimo etape.

3 metų krizė: simptomai

Ikimokyklinio amžiaus vaikų elgesyje dažnai galite pamatyti 3 metų krizės požymius. Jei vaikas staiga visiškai nevaldomas, prisiminkite jo amžių. 3 metų krizė nebūtinai aplankys vaiką tiesiai per jo trečiąjį gimtadienį. Neigimo ir užsispyrimo laikotarpis gali prasidėti likus šešiems mėnesiams iki trečiųjų metų arba po šešių mėnesių.

3 metų amžiaus jus ištiko krizė, jei jūsų vaikas:

nuolat tikrina, kas leistina;

surengia pykčio priepuolius dėl bet kokios priežasties ir be jo;

parduotuvėje verkdamas ir voliodamasis ant grindų reikalauja nupirkti jam reikalingą žaislą;

eidamas bėga priešinga kryptimi nuo jūsų;

nereaguoja į prašymus ir žodį „ne“;

neigiamai vertina bet kurį iš jūsų pasiūlymų;

į viską atsako „ne“, „nenoriu“, „nenoriu“;

viską stengiasi daryti savarankiškai ir savaip: apsivelka striukę, pats atsisėda pavalgyti, jei kas nepasiseka, užklumpa pyktis;

nepajėgūs įtikinti.

Krizės priežastys 3 metai

Būdamas trejų metų vaikas bando atskirti savo „aš“ nuo tėvų. Jis pradeda suvokti save kaip atskirą nepriklausomą žmogų, turintį savo troškimus, kuriuos reikia ginti. Vaiko 3 metų krizė dažnai pasireiškia demonstratyviu ir net tironišku vaiko elgesiu: jis pyksta nuo nulio ir tiesiogine prasme su niekuo nesutinka. Vaikas, lyg tyčia, nori tai daryti iš nepaisymo, priešingai, priešingai nei nori tėvai. Žinoma, toks elgesys sukelia tėvų sumišimą ir susierzinimą, tačiau atminkite, kad vaikas yra užsispyręs ir sako „ne“, kad jūsų neerzintų. Jis tiesiog nežino kitų būdų įsitvirtinti kaip asmenybei. Kaip išgyventi 3 metų krizę, tėvai turėtų parodyti vaikui.

Nemėginkite vaiko perdaryti, auklėti ir laužyti „dėl savęs“.

Jei vaiką ištiko 3 metų krizė, patarimas tėvams iš esmės yra rekomendacija išlaikyti pusiausvyrą. Nebauskite vaiko, o skatinkite jo elgesį. Pykčio priepuolio metu pabandykite nukreipti užsispyrusio dėmesį į ką nors kita, o jei nepavyks, tiesiog palaukite. Tačiau kai vaikas nurims, būtinai pasikalbėkite su juo apie tai, kas nutiko, paaiškinkite, kad vis dar jį mylite, tačiau toks elgesys jus labai suerzina ir visuomenėje tai yra nepriimtina.

Suteikite savo vaikui pasirinkimą

Ar vaikas nori būti savarankiškas? Leisk jam pačiam priimti sprendimus. Neverskite valgyti košės ir sumuštinio, paklauskite: "Ar turėsi košės ar sumuštinį?" Jei einate į reikalus, palikite vaikui galimybę dalyvauti nustatant maršrutą: „Pirmiausia eisime į parduotuvę ar į vaistinę?

Kartais galite žaisti prieštaravimu: jei skubiai reikia pasiimti vaiką į darželį, o jis atsisako rengtis, pasakykite, kad šiandien į darželį neisite. Iš užsispyrimo vaikas pradės šaukti: „Ne, eime! Pasinaudokite tuo, tačiau pabrėžkite, kad šiandien jūs vykdote jo prašymą, o rytoj jis įvykdys jūsų.

Padėkite savo vaikui priimti save

Vaikas turi patikėti, kad jis geras, nepaisant laikinų elgesio sunkumų. Pagirkite vaiką, jei jis įvykdė jūsų nurodymus, pabrėžkite, kad jis paklusnus ir viskas su juo gerai.

Kreipkitės į ekspertus

Jei negalite susitvarkyti su situacija, tampate irzlūs, agresyvūs arba, priešingai, pasiduosite, jums padės psichologijos mokslas. 3 metų krizė – tema, kuria specializuojasi daugelis vaikų psichologų, kurie pasakys, kaip teisingai elgtis, kur semtis ramybės ir stiprybės, taip pat dirbs su pačiu vaiku.

3 metų krizė: kada ji baigiasi?

Kiek laiko jūsų vaikas užsispyręs – mėnesį ar metus – nuspėti neįmanoma. Vieni vaikai krizinį amžių „praleidžia“ net nepastebėdami, kiti jame užsibūna ilgai. Kiek truks krizė 3 metus, priklausys ir nuo tėvų požiūrio į tai, kas vyksta.

Visą gyvenimą augantis vaikas ne kartą susidurs su tam tikro amžiaus krizėmis, nes amžiaus psichologija 3 metų krizę laiko atspirties tašku asmenybės formavimosi kelyje.

Vaiko 3 metų krizę tereikia išlaukti ir išgyventi, kol jie laukia perkūnijos ar uragano. Naudodami mūsų atmintinę apie 3 metų krizę, padėsite vaikui greitai įveikti šį sunkų laikotarpį jam ir aplinkiniams.