خوارزمية لكتابة المقالات باللغة الروسية ، استشارة OGE باللغة الروسية (الصف التاسع) حول هذا الموضوع. جميع المقالات المدرسية عن الأدب كيف تفهم التعليم الذاتي

المهمة 15.1.اكتب مقالًا تفكيرًا ، يكشف عن معنى بيان اللغوي الحديث I.I. Postnikova: "بامتلاك المعنى المعجمي والنحوي معًا ، يمكن دمج الكلمة مع كلمات أخرى ، لتكون جزءًا من الجملة" ...

لا توجد الكلمات في اللغة بشكل منفصل: كونها مرتبطة ببعضها البعض بالمعنى والنحوي ، فهي جزء من الوحدات النحوية - العبارات والجمل. تعود قدرة الكلمات على الدمج إلى حقيقة أن لكل منها معنى معجميًا ونحويًا. في رأيي ، هذا هو المعنى الذي وضعته في بيانها. أنا. بوستنيكوفا.

المعنى المعجمى هو معنى الكلمة. يتضمن المعنى النحوي العلامات التي تسمح للكلمة بتغيير شكلها.

نوضح دور الخصائص المعجمية والنحوية للكلمة بأمثلة من النص K. Osipova. تستخدم الجملة 3 "غير قابل للإخماد" (العطش) ، والذي يميز بدقة رغبة الشباب سوفوروف في المعرفة. الكلمة لها المعنى المعجمي "قوي جدا ، ثابت" وفي المعنى يتم دمجها مع مفهوم "العطش". من وجهة نظر نحوية ، صفة "غير قابلة للإخماد" تكون في صيغة المؤنث ، المفرد ، الاسمي. في الوقت نفسه ، يرتبط بالاسم المعرّف "عطش" وفقًا لمبدأ الاتفاق.

تستخدم كلمة "بدأ" (محادثة) في الجملة 25 بالمعنى المجازي - "بدأت". هذا استعارة لمساعدة القارئ على تخيل أفضل للتواصل بين سوفوروف و هانيبال. من وجهة نظر نحوية ، فإن كلمة "بدأت" هي فعل انعكاسي كامل في صيغة الماضي ، مفرد ، أنثوي. بالدمج مع الكلمات الأخرى ، تكون الكلمة جزءًا من الجملة التي تلعب فيها دور المسند.

لذا ، فإن الأمثلة المقدمة تؤكد فكرة I.I. بوستنيكوفا. " أن يكون لها معنى معجمي ونحوي« , الكلمة حقا يمكن دمجها مع كلمات أخرى ، تكون جزءًا من الجملة».

المهمة 15.2.اكتب مقال المنطق. اشرح كيف تفهم معنى الجملة رقم 11: "" ...

يتحدث K. Osipov عن الطفولة. كان قائد المستقبل طفلاً ضعيفًا ومريضًا ، وبدا أن العمل العسكري كان حلمًا مستحيلًا بالنسبة له. ومع ذلك ، لم يستسلم الإسكندر وذهب بعناد لتحقيق هدفه العزيز.

في الجملة 11 ، يكتب المؤلف عن هذا: " مع المثابرة والمثابرة ، التي تجلى بالفعل في الطفولة ، بدأ في الاستعداد للنشاط العسكري.". أفهم معنى هذه العبارة على النحو التالي: فعل الإسكندر منذ صغره كل ما في وسعه لتحقيق حلمه في أن يصبح قائدًا.

كان دليل الصبي هو السير الذاتية للقادة العسكريين العظماء في الماضي: "قضى ساشا أيامًا كاملة في مكتبة والده ، وجد طعامًا غنيًا لعقله في هذه الكتب" (الجملة 8).

تمكن الطفل البالغ من العمر عشر سنوات من تطوير "نظام كامل للتعليم الذاتي" ، بفضله نشأ كشخص قوي معنويًا وجسديًا. جاء ذلك في الجمل 12-14.

لذلك ، تثبت الأمثلة المذكورة أعلاه أن المثابرة والمثابرة التي أظهرها منذ الطفولة في طريقه إلى هدفه ساعدا سوفوروف في أن يصبح قائدًا مشهورًا.

المهمة 15.3. ما هو التعليم الذاتي؟» …

ما هو التعليم الذاتي؟

التعليم الذاتي هو عملية تكوين مستقل لشخصية الإنسان. هناك القليل منا ممن وهبوا منذ الولادة كل السمات الضرورية لحياة ناجحة ومثمرة. لذلك ، من أجل تحقيق أهدافك ، عليك أن تعمل باستمرار على نفسك.

نص ك.أوسيبوف ، الذي يتحدث عن ألكسندر سوفوروف ، يجعلك تفكر في هذا الأمر. لم يكن القائد العسكري المستقبلي في مرحلة الطفولة يتميز بصحة جيدة أو بنية بدنية قوية. ومع ذلك ، لم يتخل عن هدفه العزيز - أن يصبح قائدًا. أعد سوفوروف نفسه للنشاط العسكري منذ سن مبكرة: "تم التعبير عن هذا في نظام كامل من التعليم الذاتي ، والذي خضع له صبي يبلغ من العمر عشر سنوات من أجل تحقيق حلمه".

أثناء قراءة نص K. Osipov ، تذكرت أيضًا عملاً آخر - قصة ليونيد بانتيليف "كلمة صادقة". يرفض الطفل الصغير كسر الكلمة التي أعطيت له ، وإن كان ذلك في لعبة. أعتقد أن هذا الحزم في الشخصية هو نتيجة التعليم الذاتي. يسعد الراوي بسلوك البطل ويدعي أن شخصًا حقيقيًا سيخرج منه بالتأكيد.

لذا ، مهما سعينا جاهدين ، ومهما نحلم به ، فإن التعليم الذاتي سيساعد على تحقيقه.

الخيار 14 (التراكيب على أساس النص حول Demosthenes)

المهمة 15.1.اكتب مقالًا تفكيرًا ، يكشف عن معنى بيان اللغوي الشهير أ. ريفورماتسكي: "الكلمات الأولية هي كلمات ثانوية ، كلمات بديلة. الأساس الذهبي للضمائر هو الكلمات المهمة ، والتي بدونها يتم "تقليل قيمة" وجود الضمائر ...

تشير الضمائر إلى الأشياء والعلامات والكميات ، لكن لا تذكرها. يتم استخدام كلمات هذا الجزء من الكلام بدلاً من الأسماء والصفات والأرقام ، وبدونها لن يكون لها معنى. هذه هي الطريقة التي أفهم بها معنى الجملة. أ. تم إصلاحه.

دعونا نوضح فكرة اللغوي بأمثلة من كتاب "السير الذاتية لمشاهير اليونانيين والرومان". يحل الضمير الشخصي للمتحدث الثالث "هو" في الجملة رقم 2 محل الاسم "Demosthenes" المستخدم في العبارة السابقة ، والذي بدونه لن يكون معنى الضمير واضحًا. يشير ضمير الملكية "his" في الجملة رقم 13 إلى الانتماء ، وكونه تعريفًا للاسم "محاولة" ، فإنه يحل محل الصفة.

لذا ، فإن الأمثلة المقدمة تؤكد فكرة A.A. إعادة صياغة أن الكلمات المنطقية تستخدم "كبدائل" للأسماء والصفات والأرقام ، والتي بدونها سيكون وجودها "مستهلكًا".

المهمة 15.2.اكتب مقال المنطق. اشرح السبب ""...

يروي هذا الجزء من كتاب "السير الذاتية لليونانيين والرومان العظماء" عن ديموستين العظيم. ساعدته الإرادة القوية والشخصية التي لا تعرف الكلل على إتقان فن البلاغة إلى الكمال.

تمتع ديموستيني باحترام كبير من معاصريه ، وأصبح أسطورة للأجيال القادمة - يُطلق على اسمه الآن الخطباء الماهرين ، معترفًا بموهبتهم. هذه هي الطريقة التي أفهم بها معنى العبارة التي " اكتسب اسم "ديموستينس" ​​معنى اسميا».

أفضل اعتراف بمزايا ديموستينيس هو ذكرى الناس عنه: "كان هناك العديد من المتحدثين الرائعين في اليونان القديمة ، لكن ديموستينيس هو الأكثر تذكرًا" (الجملة رقم 1). لكن الطبيعة لم تمنحه منذ ولادته موهبة بلاغة خاصة. استوعب ديموسثينيس فن الخطابة إلى الكمال بفضل مثابرته واجتهاده. لذلك ، فإن حياة هذا الرجل العظيم "مفيدة لعصرنا" (الجملة رقم 28).

لذلك ، أصبح ديموسثينيس نموذجًا ومثالًا يحتذى به. هذا هو السبب في أن اسمه الآن له معنى اسمي.

المهمة 15.3.كيف تفهم معنى كلمة التعليم الذاتي؟ صياغة والتعليق على التعريف الخاص بك. اكتب مقال تفكير حول الموضوع: ما هو التعليم الذاتي؟» …

ما هو التعليم الذاتي؟

التعليم الذاتي هو عمل دائم على الذات. هناك القليل منا ممن وهبتهم الطبيعة بكل الصفات اللازمة للنجاح في الحياة. لذلك ، من أجل تحقيق أهدافك ، عليك تكوين سمات معينة في نفسك بشكل مستقل: قوة الإرادة ، والقدرة على إقناع الناس ، والقدرة على التغلب على جميع أنواع العقبات.

جزء من كتاب "حياة اليونانيين والرومان المشهورين" جعلني أفكر في هذا الأمر. بفضل العمل المكثف على نفسه ، تمكن ديموسثينيس ليس فقط من تصحيح أوجه القصور في خطابه ، ولكن أيضًا في تحقيق نجاح غير مسبوق في البلاغة. لقد ترك هذا الرجل ذكرى عن نفسه لعدة قرون: "في اليونان القديمة كان هناك العديد من المتحدثين الرائعين ، ولكن تم تذكر ديموستينيس أكثر من أي شيء آخر."

أثناء قراءة النص عن ديموستينس ، تذكرت قصة حياة ألكسندر فاسيليفيتش سوفوروف. عندما كان طفلاً ، أخضع نفسه لنظام التعليم الذاتي ، والذي سمح له بتحقيق حلمه في العمل العسكري. لكن سوفوروف ولد طفلاً ضعيفًا ومريضًا ، وفي البداية لم يكن أي شخص يتخيل أنه سيصبح قائدًا عظيمًا.

وبالتالي ، يمكن لأي شخص يشارك في التعليم الذاتي التعامل مع أي عمل ولا يخاف من أي عقبات في طريق الحياة.

يتبع. التراكيب الجديدة في طور الكتابة بالفعل!

التعليم الذاتي هو عمل الإنسان على نفسه. يحدث أننا لا نحب بعض سمات شخصيتنا ، فهي تتداخل مع حياتنا أو عملنا. التعليم الذاتي هو تكوين شخص لشخصيته وفقًا للأهداف والمثل والمعتقدات المختارة بوعي.

التعليم الذاتي هو عمل الإنسان على نفسه. يحدث أننا لا نحب بعض سمات شخصيتنا ، فهي تتداخل مع حياتنا أو عملنا.

نريد التخلص منهم ، ونفهم أنه من أجل هذا سيتعين علينا العمل على أنفسنا. بعد أن فهمنا أنفسنا ، وضعنا أهدافًا لأنفسنا ونبحث عن طرق لتحقيقها. إن هدف التعليم الذاتي ينشأ من الدوافع التي تشجعك على العمل على نفسك ، ورغبة الشخص في أن يصبح أفضل. بدون هدف ، لا يمكن بدء عمل واحد ، بما في ذلك التعليم الذاتي. بينما نبحث عن طرق لتحقيق أهدافنا ، في هذا الوقت نبدأ العمل على أنفسنا. وبمرور الوقت ، نحصل على النتيجة في شكل الذات المثالية. بالطبع مثالية ، في نظرنا ، وفقا لمثلهم ومعتقداتهم.

إن أهم مفتاح لظهور الدافع للتثقيف الذاتي وتحسين الذات هو وعي الشخص بأسلوب حياته وسلوكه أو أنشطته التي تتطلب تغييرات. يجب أن يفهم الشخص أنه يحتاج إلى التغيير. والأهم من ذلك ، يجب أن يريد ذلك.

العنصر المهم التالي في هذه العملية هو إتقان مهارات العمل المستقل. يجب أن يعرف الشخص نفسه في أي اتجاه يجب أن يتحرك من أجل التغيير ، وما هي الإجراءات التي يجب أن يتخذها لهذا الغرض. هذا يتطلب إتقان بعض المعرفة في المجال الذي تخطط فيه ، أو على الأقل تريد أن تنجح.

وبالطبع ، فإن أهم شيء في عملية التعليم الذاتي هو العمل. لا يكفي أن تريد وتعرف فقط ، تحتاج إلى اتخاذ إجراء. ليس من الضروري محاولة تغطية بعض الحجم الكبير على الفور. الأهم من ذلك بكثير أن تبدأ بخطوات صغيرة. خطوة بخطوة ، سيتم التغلب على الطريق الطويل ، وسيتم الوصول إلى الهدف.

في عملية التعليم الذاتي ، لا ينبغي أن يصرف المرء عن كل أنواع الإغراءات. تحتاج إلى إظهار تصميمك ، ومحاولة اتخاذ قرارات معقولة وعدم الانحراف عن تنفيذ خطتك.

على سبيل المثال ، غالبًا ما يتعارض الكسل مع خططنا العديدة. بالتأكيد ، قابلت مرة واحدة على الأقل مثل هؤلاء الأشخاص الذين يتبعون نظامًا غذائيًا كل يوم اثنين ، أو يذهبون إلى صالة الألعاب الرياضية ، أو يبدأون في تعلم اللغة الإنجليزية. يعد شخص ما نفسه بالبدء في قراءة بعض الكتب المفيدة ، والبدء في تناول الطعام بشكل صحيح ، والتخلي عن الشاي أو القهوة. لكن في كل مرة ، يجدون أنفسهم في نقطة البداية التي بدأوا منها. والسبب في كل شيء هو الكسل. نعم ، من الصعب التغلب عليها. لكن عليك أن تساوم مع نفسك. عليك التأكد من أن الكسل نفسه يختفي ، وأن التزاماتك تتحول إلى رغبة. أن يكون الدافع للعمل. وبعد ذلك سينجح كل شيء.

من وجهة نظري ، فإن أكثر أشكال التعليم الذاتي متعة هو الإقناع الذاتي والتنويم المغناطيسي الذاتي. إنه مريح على المستوى النفسي ، مما يعني أنه لا يُدرك من قبل الوعي واللاوعي بالعداء.

الأساليب الأقل متعة في التعليم الذاتي هي النقد الذاتي والالتزام الذاتي ولا يتم دائمًا تنفيذ محاولة ناجحة للتحول العاطفي والعقلي إلى منصب شخص آخر. موافق ، النقد الذاتي ليس ممتعًا للغاية ، حتى لو انتقدت نفسك. قد يرتبط أيضًا بانتقاد الأشخاص الآخرين الذي سمعته من قبل في عنوانك. وربما حتى الذكريات السيئة.

الالتزام الذاتي ليس هو الخيار الأفضل أيضًا. خاصة بالنسبة لأولئك الذين ليسوا مغرمين بشكل خاص بالالتزام.

تحتاج إلى الانخراط في التعليم الذاتي حتى لا تضيع في هذه الحياة ، لتجد مكانك. أحيانًا يكون لإدراك الذات أهمية كبيرة في حياة شخص واحد. تحتاج إلى اكتشاف قدراتك ، واختبار كل قدراتك حتى تصبح شخصًا مثيرًا للاهتمام وفريدًا ، أولاً وقبل كل شيء لنفسك. وبعد ذلك ، سيتم بالفعل عرض تصورك عن نفسك على الأشخاص من حولك ، وسيجدون أيضًا شخصًا مثيرًا للاهتمام فيك.

التعليم الذاتي وتحسين الذات عمل شاق وطويل ، يستغرق الكثير من الوقت ، وأحيانًا حياة كاملة. لكن النتيجة النهائية تستحق العناء بالتأكيد.

في رأيي ، التعليم الذاتي هو تكوين شخصية بمساعدة إرادة ورغبة الشخص نفسه. من أجل تحقيق الهدف المنشود ، غالبًا ما تحتاج إلى العمل بجدية على نفسك. طريق التعليم الذاتي صعب للغاية ، لكنه فقط يؤدي إلى تحقيق الحلم.

يحكي نص V.A. Kaverin عن بطل شغوف بالطيران. يفهم الراوي أنه من أجل دخول مدرسة الطيران ، يجب على المرء أن يتدرب بقوة. مخفيًا نيته عن الآخرين ، قام الصبي يوميًا "بممارسة الجمباز وفقًا لنظام Anokhin والإسفنج البارد وفقًا لنظام Muller" (الجملة 34). يبدو لي أن مصير البطل هو النجاح ، لأنه يجلب في نفسه الصفات اللازمة للطيار: العزيمة ، وقوة الشخصية ، والمثابرة.

كحجة أخرى ، سأعطي مثالاً من حياتي الخاصة. لم يحب صديقي أليكسي القراءة أبدًا ، لذلك غالبًا ما حصل على درجات غير مرضية في الأدب. ولكن عندما اكتشف أنه من أجل الالتحاق بالجامعة يحتاج إلى إجراء اختبار في هذا الموضوع ، قرر ليوشا التغلب على كسله وبدأ في تخصيص ساعة يوميًا للقراءة. في البداية كان الأمر صعبًا ، لكن صديقي بدأ تدريجياً في فهم الأدب. الآن يقوم Alexey بسهولة بمهام الفحص. أصبح هذا ممكنا فقط من خلال التعليم الذاتي.

وبالتالي ، فإن التعليم الذاتي هو عملية ضرورية لتنمية شخصية الشخص. بدون التعليم الذاتي ، من المستحيل التغلب على الصعوبات وتحقيق النجاح في الحياة.

اقرأ الآخرين على OGE باللغة الروسية

النص المصدر(الخيار 1 من المجموعة التي تم تحريرها بواسطة I.P. Tsybulko) :*

(1) حتى في تلك السنوات التي أصبحت فيها مهتمًا بأموندسن ، خطرت لي فكرة بسيطة. (2) ها هو: بالطائرة ، كان أموندسن سيصل إلى القطب الجنوبي أسرع بسبع مرات. (3) بأي صعوبة تقدم يومًا بعد يوم عبر الصحراء الثلجية التي لا نهاية لها! (4) مشى لمدة شهرين بعد الكلاب التي في النهاية أكلت بعضها البعض. (5) وعلى متن طائرة ، سيطير إلى القطب الجنوبي في يوم واحد. (6) لم يكن لديه ما يكفي من الأصدقاء والمعارف لتسمية جميع قمم الجبال والأنهار الجليدية والهضاب التي قد يكتشفها في هذه الرحلة.
(7) كل يوم كنت أقوم بعمل مقتطفات ضخمة من الرحلات القطبية. (8) قطعت ملاحظات من الصحف حول الرحلات الأولى إلى الشمال ولصقتها في دفتر حساب قديم. (9) في الصفحة الأولى من هذا الكتاب كتب: "إلى الأمام" هو اسم سفينته. (10) يقول "إلى الأمام" ويسعى إلى الأمام حقًا. (11) نانسن على أموندسن. (12) كان هذا شعاري. (13) طرت عقليًا ، وعلى متن الطائرة بعد سكوت ، بعد شاكلتون ، بعد روبرت بيري. (14) كل الطرق. (15) وبما أن لديّ طائرة تحت تصرفي ، كان عليّ التعامل مع أجهزتها.
(16) وفقًا للفقرة الثالثة من قواعدي: "ما تقرر - افعله" ، قرأت "نظرية هندسة الطائرات". (17) أي نوع من الطحين كان! (18) لكن كل ما لم أفهمه أنا فقط في حالة حفظه عن ظهر قلب.
(19) كل يوم كنت أقوم بتفكيك طائرتي التخيلية. (20) درست محركه والمروحة. (21) جهزته بأحدث الأجهزة. (22) عرفته مثل ظهر يدي. (23) شيء واحد فقط لم أكن أعرفه حتى الآن: كيف أطير عليه. (24) لكن هذا بالضبط ما أردت أن أتعلمه.
(25) كان قراري سرًا للجميع. (26) في المدرسة ، ظنوا أنني مشتتة ، لكنني لم أرغب في أن يقولوا عن طريقي: "(27) هواية جديدة." (28) لم تكن هواية. (29) بدا لي أنني قررت منذ فترة طويلة أن أصبح طيارًا ، في إنسك ، في اليوم الذي استلقيت فيه أنا وبيتكا في حديقة الكاتدرائية ، ممدودًا ذراعي بصليب ، وحاولت رؤية القمر والنجوم أثناء يوم ، عندما طائرة رمادية تشبه سمكة مجنحة تجاوزت الغيوم بسهولة واختفت على الجانب الآخر من حبة الرمل. (30) بالطبع ، بدا لي ذلك فقط. (31) لكن مع ذلك ، ليس من أجل لا شيء أنني أتذكر هذه الطائرة كثيرًا. (32) يجب أن يكون الأمر كذلك ، وفي الحقيقة بعد ذلك فكرت أولاً فيما يشغل كل أفكاري الآن.
(32) لذلك أخفيت سرّي عن الجميع.
(34) كل صباح أمارس رياضة الجمباز وفقًا لنظام Anokhin والإسفنج البارد وفقًا لنظام Muller. (35) شعرت بعضلاتي وفكرت: "(36) ماذا لو لم يقبلوها؟" (37) راجعت عيني وأذني وقلبي. (38) قال طبيب المدرسة إنني بصحة جيدة. (39) لكن الصحة مختلفة - ففي النهاية لم يكن يعلم أنني ذاهب إلى مدرسة الطيران. (40) ماذا لو كنت متوترة؟ (41) ماذا لو كان هناك شيء آخر؟ (42) النمو! (43) النمو الملعون! (44) على مدار العام الماضي ، نمت سنتيمترًا ونصفًا فقط.
- (45) سيقبلون - أجبت بشكل حاسم.

المهمة 15.3

كيف تفهم معنى كلمة التعليم الذاتي؟صياغة والتعليق على التعريف الخاص بك. اكتب مقالًا عن الموضوع: "ما هو التعليم الذاتي" ، مع الأخذ في الاعتبار التعريف الذي قدمته كأطروحة.
يجادل في أطروحتك ، أعط 2 (اثنان) أمثلة الحجةتأكيد استدلالك: مثال واحد ، قدم حجة من نص القراءة، والثانية - من تجربة حياتك.
يجب أن يكون طول المقال 70 كلمة على الأقل. إذا كان المقال عبارة عن إعادة صياغة أو إعادة كتابة كاملة للنص المصدر دون أي تعليقات ، فسيتم تقييم هذا العمل بنقاط صفر.
اكتب مقالاً خط يدوي أنيق ومقروء.

الخطوة 1أنا أكتب مقدمة.

صياغة تعريفكلمات التعليم الذاتي.

للمساعدة أنتقل إلى نص للعرض (راجع مجموعة I.P. Tsybulko ، الصفحة 221 "نص للعرض التقديمي للخيارات 13-16" ، الفقرة الثانية). هناك خطوط مثل هذا:

التعليم الذاتي هو موقف واعي تجاه حياة المرء ، وأفكاره وخططه ، وقبل كل شيء ، تجاه أفعاله.

أنت الآن بحاجة تعليقتعريف معين ، وإلا 1 نقطة وفقًا لمعايير C3K1 تفسير معنى الكلمة (مجموعة من I.P. Tsybulko p.235)ستكون ضائعا.
قد يكون التعليق:

يلعب التعليم الذاتي دورًا كبيرًا في تكوين الشخص. هذه عملية معقدة تتطلب جهودًا قوية الإرادة من شخص ما.

أنا أجمع بين التعريف والتعليق:

التعليم الذاتي هو موقف واعي تجاه حياة المرء ، وأفكاره وخططه ، وقبل كل شيء ، تجاه أفعاله. يلعب التعليم الذاتي دورًا كبيرًا في تشكيل الشخص كشخص. هذه عملية معقدة تتطلب جهودًا قوية الإرادة من شخص ما. (35 كلمة)

الخطوة 2 أقوم بصياغة الحجة الأولى (من النص المقروء).

هذه الحجة تحتاج اقول باختصارحول،منظمة الصحة العالميةفي نص K. Osipov تشارك في التعليم الذاتي و كيفيفعل ذلك.

أنا أفرد المقترحات الرئيسية، والتي سأعتمد عليها عند كتابة الحجة: 2-9 ، 11-14.

حقق معظم العظماء الانتصارات والمجد بالعمل على أنفسهم ، وتجاوز عيوبهم ، وتنمية أفضل صفاتهم. حول واحد منهم - الأسطوري AV Suvorov - يخبر K. Osipov في نصه. ه حتى في مرحلة الطفولة ، تمكن قائد المستقبل من التغلب على ما منعه من تحقيق حلمه بالخدمة العسكرية: النقص الجسدي ، وعدم كفاية التربية والتعليم ، وحتى الافتقار إلى الدعم من والده. لهذا ، طور الشاب سوفوروف نظامًا كاملاً للتعليم الذاتي ، والذي تضمن التصلب والتعليم الذاتي وقراءة الكتب العسكرية. إنه لأمر مدهش كيف بإصرار طفل يبلغ من العمر عشر سنوات أعد نفسه للنشاط العسكري. (86 كلمة)

الخطوه 3 أقوم بصياغة الحجة الثانية (من تجربة حياتي الخاصة).

• الكسندر نيفسكي ،
• ديمتري دونسكوي ،
• ميخائيل كوتوزوف ،
• فاسيلي شاباييف
• جورجي جوكوف
• ليف تولستوي
• مكسيم غوركي وآخرون.

إل ن. تولستويفي مرحلة المراهقة ، يبدأ مذكرات ، ويلاحظ أوجه القصور فيها ، ويضع خططًا للتعليم الذاتي والتعليم الذاتي لفترات مختلفة ، ويصف تقدم العمل على نفسه ، ويحلل الأخطاء ؛ يحدد الخطط الجديدة والعامة والخاصة للتعليم الذاتي.

تشارك بجدية في التعليم الذاتي أ ب. تشيخوف. في إحدى الرسائل الموجهة إلى زوجته ، O.L Knipper-Chekhova ، كتب أنطون بافلوفيتش: "أنت ... تحسد شخصيتي. يجب أن أخبرك أنه بطبيعتي لدي شخصية حادة ، وأنا سريع المزاج ، وما إلى ذلك ، وما إلى ذلك ، ولكني معتاد على تقييد نفسي ، لأنه لا يليق بشخص محترم أن يرفض نفسه ... "

أولى المسافر الروسي العظيم اهتمامًا كبيرًا للتعليم الذاتي له ولابنه. في ك.أرسينيف.من أجل التعليم الذاتي للوصية ، أوصى أن يلتزم ابنه بالوصايا التالية: 1. اليوم أفضل من مائة غدًا. 2. التسويف مثل الموت. 3. لا تنتظر لحظة مواتية ، ولكن اصنعها بنفسك. 4. العمل أو الموت. 5. تنفيذ قراراتك على الفور. 6. لا تضيعوا طاقتكم على التردد بلا هدف. 7. ما من عمل عظيم واحد يقوم به أشخاص مترددون. 8. ليس هناك ما هو أفضل من المثابرة والصبر. 9. عشرين شيئًا نصفها لا يستحق فعل شيء واحد. 10. التغلب على العادات السيئة اليوم أفضل من الغد. 11. لا تتمسك بالميثاق مثل الجدار الأعمى. 12. احترم نفسك. 13. تعتاد على الدقة والدقة. 14. حياتك هي ما تصنعه بنفسك.

من الأمور ذات الأهمية القواعد الأخلاقية والإرادية للسلوك التي اتبعها المعلم الروسي العظيم في عمله على نفسه. K.D. Ushinsky: 1. هدوء تام ، خارجي على الأقل. 2. الصراحة في الأقوال والأفعال. 3. العمل المتعمد. 4. الحسم. 5. لا تتحدث عن نفسك دون الحاجة إلى كلمة واحدة. 6. لا تقضي الوقت دون وعي. افعل ما تريد وليس ما يحدث. 7. قدم تقريرًا واعيًا عن أفعالك كل مساء. 8. لا تتفاخر أبدًا بما كان أو ما هو أو ماذا سيكون.أعطى Ushinsky انطباعًا عن رجل يعرف كيف يتحكم تمامًا في أفعاله وشخصيته.

يوم عمل بيتر العظيم. أحب بطرس أن يقول: "أنا ملك ، ولدي مسامير على يدي". لم يتسامح مع الكسل ، وكان يومه ممتلئًا إلى أقصى حد. استيقظت مبكرا جدا قبل الفجر. الساعة 3-4 صباحا - مجلس الوزراء ثم الرقابة على بناء السفن في الاميرالية. غالبًا ما كان يأخذ الفأس بنفسه. ثم في المنزل كان منخرطًا في عمله المفضل. خلال حياته أتقن 14 حرفًا. ثم الغداء والراحة. ومرة أخرى - إلى ورش العمل ، للبناء ، لتفتيش السفن. في المساء زرت أصدقائي وذهبت إلى الفراش مبكراً. "وقت العمل هو ساعة من المرح" ، هكذا ذكَّر بيتر من حوله كثيرًا.

يمكنك كتابة حول برنامج التعليم الذاتي الخاص بهم.

• الخيار 14 (حول Demosthenes) ،
• الخيار 15 (المشروط) ،
• الخيار 16 (حول Meresyev).

سوف أتوقف عند ديموسثينيس.أنا أستخدم نفس الشيء مخطط، مثل كتابة الوسيطة الأولى.

منخرط بجدية في التعليم الذاتي و Demosthenes الشهير. منذ صغره ، كان اليوناني القديم يحلم بالمجدمكبر الصوت. في هذه الأثناء ، كان لسانه مقيدًا ، ولديه صوت ضعيف ، وقصر في التنفس ، وعادته نفضة كتفه. ثم أوه بدأ يتعلم نطق الكلمات بوضوح ، والتقاط الحصى في فمه ، وقراءة الشعراء بصوت عالٍ ، وممارسة تعابير الوجه أمام المرآة. بدراسة عينات البلاغة ، لم يغادر ديموستين الغرفة لأسابيع. لم تنجح محاولاته الأولى للتحدث علنًا ، لكن المتحدث المستقبلي واصل العمل على نفسه. نعم بالمثابرة والاجتهاد حقق له. (79 كلمة)

5. العمل حسب الخطة لكل كلمة

6. نموذج لخطة العمل

انتباه! بعد كل كلمة ، اترك 10 أسطر (مسطرة) أو 20 سطراً (خلية) للتصحيح!

1. مهمة. كيف تفهم معنى كلمة صداقة؟ صياغة
وعلق على تعريفك. اكتب مقالًا منطقيًا حول موضوع "ما هي الصداقة" ، مع الأخذ بالتعريف الذي قدمته كأطروحة. عند مناقشة أطروحتك ، قدم مثالين (2) من الحجج التي تؤكد تفكيرك: أعط مثالًا واحدًا - حجة من النص الذي قرأته ، والثاني من تجربتك الحياتية.

يجب أن يكون المقال 70 كلمة على الأقل.

إذا كان المقال عبارة عن إعادة صياغة أو إعادة كتابة كاملة للنص المصدر دون أي تعليقات ، فسيتم تقييم هذا العمل بنقاط صفر.

اكتب مقالًا بعناية بخط يد مقروء.

كيف تعمل على المقياس؟ مثال

OGE Essay-reasoning on the text from the I.P. Tsybulko حول موضوع "ما هو التعليم الذاتي" (المهمة 15.3 ، الخيار 13)

المهمة 15.3

كيف تفهم معنى كلمة التعليم الذاتي؟صياغة والتعليق على التعريف الخاص بك. اكتب مقالًا عن الموضوع: "ما هو التعليم الذاتي"، مع الأخذ في الاعتبار التعريف الذي قدمته كأطروحة.
يجادل في أطروحتك ، أعط 2 (اثنان) أمثلة الحجةتأكيد استدلالك: مثال واحد ، قدم حجة من نص القراءة، والثانية - من تجربة حياتك.
يجب أن يكون طول المقال 70 كلمة على الأقل. إذا كان المقال عبارة عن إعادة صياغة أو إعادة كتابة كاملة للنص المصدر دون أي تعليقات ، فسيتم تقييم هذا العمل بنقاط صفر.
اكتب مقالاً خط يدوي أنيق ومقروء.

الخطوة 1 اكتب مقدمة.

صياغة تعريفكلمات التعليم الذاتي.

للمساعدة أنتقل إلى نص للعرض (راجع مجموعة I.P. Tsybulko ، الصفحة 221 "نص للعرض التقديمي للخيارات 13-16" ، الفقرة الثانية). هناك خطوط مثل هذا:

التعليم الذاتي هو موقف واعي تجاه حياة المرء ، وأفكاره وخططه ، وقبل كل شيء ، تجاه أفعاله.

أنت الآن بحاجة تعليقتعريف معين ، وإلا 1 نقطة وفقًا لمعايير C3K1 تفسير معنى الكلمة (مجموعة من I.P. Tsybulko p.235)ستكون ضائعا.
قد يكون التعليق:

يلعب التعليم الذاتي دورًا كبيرًا في تكوين الشخص. هذه عملية معقدة تتطلب جهودًا قوية الإرادة من شخص ما.

أنا أجمع بين التعريف والتعليق:

التعليم الذاتي هو موقف واعي تجاه حياة المرء ، وأفكاره وخططه ، وقبل كل شيء ، تجاه أفعاله. يلعب التعليم الذاتي دورًا كبيرًا في تشكيل الشخص كشخص. هذه عملية معقدة تتطلب جهودًا قوية الإرادة من شخص ما. (35 كلمة)

الخطوة 2 أقوم بصياغة الوسيطة الأولى (من النص المقروء).

هذه الحجة تحتاج اقول باختصارحول، منظمة الصحة العالميةفي نص K. Osipov تشارك في التعليم الذاتي و كيفيفعل ذلك.

أنا أفرد المقترحات الرئيسية، والتي سأعتمد عليها عند كتابة الحجة: 2-9 ، 11-14.

أنا أقوم ببناء حجتي مثل هذا مخطط:

1. الأطروحة (الفكرة التي سأثبتها هي الجملة الأولى) ،
2. دليل (قصة عن سوفوروف) ،
3. الاستدلال الجزئي (الجملة الأخيرة من الحجة).

حقق معظم العظماء الانتصارات والمجد بالعمل على أنفسهم ، وتجاوز عيوبهم ، وتنمية أفضل صفاتهم.حول واحد منهم - الأسطوري AV Suvorov - يخبر K. Osipov في نصه. حتى عندما كان طفلاً ، تمكن قائد المستقبل من التغلب على ما منعه من تحقيق حلمه بالخدمة العسكرية: النقص الجسدي ، وعدم كفاية التربية والتعليم ، وحتى نقص الدعم من والده. لهذا ، طور الشاب سوفوروف نظامًا كاملاً للتعليم الذاتي ، والذي تضمن التصلب والتعليم الذاتي وقراءة الكتب العسكرية. إنه لأمر مدهش كيف بإصرار طفل يبلغ من العمر عشر سنوات أعد نفسه للنشاط العسكري. (86 كلمة)

الخطوة 3: أقوم بصياغة الحجة الثانية (من تجربة حياتي الخاصة).

الآن أنا أعتبر الحجة الثانية.
يمكن تذكر ذلك كيف عمل الناس العظماء على أنفسهم.

ألكسندر نيفسكي ،

ديمتري دونسكوي ،

ميخائيل كوتوزوف ،

فاسيلي شاباييف

جورجي جوكوف

· ليف تولستوي ،

مكسيم غوركي وآخرون.

فمثلا:

إل ن. تولستويفي مرحلة المراهقة ، يبدأ مذكرات ، ويلاحظ أوجه القصور فيها ، ويضع خططًا للتعليم الذاتي والتعليم الذاتي لفترات مختلفة ، ويصف تقدم العمل على نفسه ، ويحلل الأخطاء ؛ يحدد الخطط الجديدة والعامة والخاصة للتعليم الذاتي.

تشارك بجدية في التعليم الذاتي أ ب. تشيخوف. في إحدى الرسائل الموجهة إلى زوجته ، O.L Knipper-Chekhova ، كتب أنطون بافلوفيتش: "أنت ... تحسد شخصيتي. يجب أن أخبرك أنه بطبيعتي لدي شخصية حادة ، وأنا سريع المزاج ، وما إلى ذلك ، وما إلى ذلك ، ولكني معتاد على تقييد نفسي ، لأنه لا يليق بشخص محترم أن يرفض نفسه ... "

أولى المسافر الروسي العظيم اهتمامًا كبيرًا للتعليم الذاتي له ولابنه. في ك.أرسينيف.من أجل التعليم الذاتي للوصية ، أوصى أن يلتزم ابنه بالوصايا التالية: 1. اليوم أفضل من مائة غدًا. 2. التسويف مثل الموت. 3. لا تنتظر لحظة مواتية ، ولكن اصنعها بنفسك. 4. العمل أو الموت. 5. تنفيذ قراراتك على الفور. 6. لا تضيعوا طاقتكم على التردد بلا هدف. 7. ما من عمل عظيم واحد يقوم به أشخاص مترددون. 8. ليس هناك ما هو أفضل من المثابرة والصبر. 9. عشرين شيئًا نصفها لا يستحق فعل شيء واحد. 10. التغلب على العادات السيئة اليوم أفضل من الغد. 11. لا تتمسك بالميثاق مثل الجدار الأعمى. 12. احترم نفسك. 13. تعتاد على الدقة والدقة. 14. حياتك هي ما تصنعه بنفسك.

من الأمور ذات الأهمية القواعد الأخلاقية والإرادية للسلوك التي اتبعها المعلم الروسي العظيم في عمله على نفسه. K.D. Ushinsky: 1. هدوء تام ، خارجي على الأقل. 2. الصراحة في الأقوال والأفعال. 3. العمل المتعمد. 4. الحسم. 5. لا تتحدث عن نفسك دون الحاجة إلى كلمة واحدة. 6. لا تقضي الوقت دون وعي. افعل ما تريد وليس ما يحدث. 7. قدم تقريرًا واعيًا عن أفعالك كل مساء. 8. لا تتفاخر أبدًا بما كان أو ما هو أو ماذا سيكون. أعطى Ushinsky انطباعًا عن رجل يعرف كيف يتحكم تمامًا في أفعاله وشخصيته.

يوم عمل بيتر العظيم. أحب بطرس أن يقول: "أنا ملك ، ولدي مسامير على يدي". لم يتسامح مع الكسل ، وكان يومه ممتلئًا إلى أقصى حد. استيقظت مبكرا جدا قبل الفجر. الساعة 3-4 صباحا - مجلس الوزراء ثم الرقابة على بناء السفن في الاميرالية. غالبًا ما كان يأخذ الفأس بنفسه. ثم في المنزل كان منخرطًا في عمله المفضل. خلال حياته أتقن 14 حرفًا. ثم الغداء والراحة. ومرة أخرى - إلى ورش العمل ، للبناء ، لتفتيش السفن. في المساء زرت أصدقائي وذهبت إلى الفراش مبكراً. "وقت العمل هو ساعة من المرح" ، هكذا ذكَّر بيتر من حوله كثيرًا.

يمكنك كتابة حول برنامج التعليم الذاتي الخاص بهم.

أو تطبيق إلى نصوص أخرى منمجموعة I.P. Tsybulko:

الخيار 14 (حول Demosthenes) ،

الخيار 15 (المشروط) ،

الخيار 16 (حول Meresyev).

سوف أتوقف عند ديموسثينيس.أنا أستخدم نفس الشيء مخطط، مثل كتابة الوسيطة الأولى.

منخرط بجدية في التعليم الذاتي و Demosthenes الشهير.قديم منذ صغرهاليوناني يحلم بمجد خطيب. في هذه الأثناء ، كان لسانه مقيدًا ، وكان صوته ضعيفًا وقصيرًا التنفس ، عادة ارتعاش الكتف. ثم بدأ يتعلم نطق الكلمات بوضوح ، والتقاط الحصى في فمه ، وقراءة الشعراء بصوت عالٍ ، وممارسة تعابير الوجه أمام المرآة. بدراسة عينات البلاغة ، لم يغادر ديموستين الغرفة لأسابيع. لم تنجح محاولاته الأولى للتحدث علنًا ، لكن المتحدث المستقبلي واصل العمل على نفسه. لذلك ، بالمثابرة والاجتهاد ، حقق هدفه.. (79 كلمة)

الخطوة 4 اختتم

وبالتالي ، فإن هذه الأمثلة تقنعنا بأن التعليم الذاتي يساعد الشخص ليس فقط في التخلص من أوجه القصور ، ولكن أيضًا على تحقيق الهدف. (21 كلمة)

الخطوة 5: أقوم بتوصيل الأجزاء والحصول على هذا ESSAY:

التعليم الذاتي هو موقف واعي تجاه حياة المرء ، وأفكاره وخططه ، وقبل كل شيء ، تجاه أفعاله. يلعب التعليم الذاتي دورًا كبيرًا في تشكيل الشخص كشخص. هذه عملية معقدة تتطلب جهودًا قوية الإرادة من شخص ما.

حقق معظم العظماء الانتصارات والمجد من خلال العمل على أنفسهم ، والتغلب على عيوبهم وتطوير أفضل صفاتهم ، أحدهم ، الأسطوري A.V. Suvorov ، وصفه في نصه K. Osipov. حتى عندما كان طفلاً ، تمكن قائد المستقبل من التغلب على ما منعه من تحقيق حلمه بالخدمة العسكرية: النقص الجسدي ، وعدم كفاية التربية والتعليم ، وحتى نقص الدعم من والده. لهذا ، طور الشاب سوفوروف نظامًا كاملاً للتعليم الذاتي ، والذي تضمن التصلب والتعليم الذاتي وقراءة الكتب العسكرية. إنه لأمر مدهش كيف بإصرار طفل يبلغ من العمر عشر سنوات أعد نفسه للنشاط العسكري.

منخرط بجدية في التعليم الذاتي و Demosthenes الشهير. منذ صغره ، كان اليوناني القديم يحلم بأن يصبح خطيبًا. في هذه الأثناء ، كان لسانه مقيدًا ، ولديه صوت ضعيف ، وقصر في التنفس ، وعادته نفضة كتفه. ثم بدأ يتعلم نطق الكلمات بوضوح ، والتقاط الحصى في فمه ، وقراءة الشعراء بصوت عالٍ ، وممارسة تعابير الوجه أمام المرآة. بدراسة عينات البلاغة ، لم يغادر ديموستين الغرفة لأسابيع. لم تنجح محاولاته الأولى للتحدث علنًا ، لكن المتحدث المستقبلي واصل العمل على نفسه. لذلك ، بالمثابرة والاجتهاد ، حقق هدفه.

وبالتالي ، فإن هذه الأمثلة تقنعنا بأن التعليم الذاتي يساعد الشخص ليس فقط في التخلص من أوجه القصور ، ولكن أيضًا على تحقيق الهدف. (221 كلمة)

النص الذي كتبت عليه المقالة (انظر الخيار 13):

"OGE. اللغة الروسية. خيارات الامتحانات القياسية (36).

عرض جديد 2015 ".

3. مواضيع ESSAY لعام 2016
1. ما هو العالم الداخلي للإنسان.
2. ما هو الاختيار.
3. ما هو اللطف.
4. ما هي الكتب النفيسة.
5. ما هي الصداقة.
6. ما هي قيم الحياة.
7. ما هو الحب.
8. ما هو الحب الأمومي.
9. ما هو الفن الحقيقي.
10. ما هو الشك الذاتي.
11. ما هو الخيار الأخلاقي.
12. ما هي قوة الروح.
13. ما هي المساعدة المتبادلة.
14. ما هي السعادة.

4. ما هو:

الامتنان ، العزلة ، الإلهام ، العلاقة ، السياسة ، الحرب ، الإرادة ، التعليم ، السلام الداخلي ، الاختيار ، الانسجام ، البطولية ، المواطنة ، الوقاحة ، الإنسانية ، الإنسانية ، الخير (اللطف) ، الكرم) القسوة ، الحياة ، الرعاية ، الفن ، السينما ، الكتاب ، الثقافة ، الجمال ، الضخامة ، الحب ، الحب (للوطن) ، الحب (الأم) ، الحلم ، الرحمة ، الأخلاق ، الشجاعة ، الواقعية ، التكافل الذاكرة ، والوطنية ، والجميلة ، والطبيعة ، والرسم ، والمعرفة (تعليم) ، والمهنية ، والحنق ، واللامبالاة ، والكلام ، والوطن (FATHERLAND ، FATHERLAND) ، والرومانسية ، وقوة الروح ، والثقافة ، والروح الفردية ، الشخصية ، الشجاعة ، القيمة ، الشرف ، الصدق ، الأنانية ، ZNTUSIASM ، الكلمات؟

خطة

1. إعطاء تفسير (تعريف ، شرح ، معنى معجمي). (انتبه إلى جزء الكلام ، اكتب جميع التفسيرات ، إذا كانت هناك عدة. فمن الأفضل العمل مع القواميس التوضيحية!)

2. بسبب أو بسبب ... (كما تفهم)