Didaktiniai žaidimai apie žiemą parengiamojoje grupėje. Teminė žaidimų ir pratimų atranka vyresniųjų grupėje „Žiema. Naujųjų metų tema

Svetlana Kazmina
Didaktinių žaidimų kartoteka kalbai lavinti tema „Žiema“ vyresniajai grupei

1. Didaktinis žaidimas"Ką, ką, ką?".Tikslas: išmokti parinkti objekto, reiškinio apibrėžimus. žaidimo taisyklė: mokytojas (galbūt vaikai)įvardija daiktą, o vaikai paeiliui įvardija kuo daugiau šiam objektui būdingų savybių. pavyzdžiui: Voverytė - pūkuota, raudona, vikrus, mažas, gražus... Paltas - šiltas, žieminis, naujas, ilgas, trumpas, mėlynas... Sniegas - šaltas, baltas, purus, lengvas, trupantis, lipnus ir t.t.

2. Didaktinis žaidimas"Kas atsitinka?".Tikslas: išmokti klasifikuoti objektus pagal spalvą, formą, kokybę, medžiagą; lyginti objektus, lyginti; pasirinkite kuo daugiau elementų, atitinkančių pateiktą apibrėžimą. žaidimo taisyklė: mokytojas kviečia vaikus papasakoti, kas atsitinka ... pavyzdžiui: naujas - kailinis, veltiniai batai, kepurė, paltas...; žiema - diena, rytas, vakaras, miškas, oras, drabužiai, batai ...; pūkuotas - sniegas, voverė, lapė, katė, pūkas, medis, plaukai, striukė, šalikas ...; šaltis - arbata, sniegas, pienas, ledas, oras, vėjas, žiema, kambarys, pirštinės, ledai, varveklis, kompotas…; balta - sniegas, pienas ir kt.

3. Didaktinis žaidimas„Pasirink ženklą subjektui“.Tikslasžaidimo taisyklė: mokytojas kviečia vaikus atsakyti į klausimus kuris, kuris, kuris? pavyzdžiui: žiema(kuris)- sniego baltumo, baltumo, šerkšno, atšiauraus, sniego, smarkaus, ledinio, šalto, vėjuoto, elegantiško, pasakiško, nuostabaus, puikaus; ledas (kuris)– skaidrus, tvirtas, plonas, lygus, slidus, šaltas, trapus…; slidės (kokio tipo)- mediniai, gražūs, lygūs, slidūs ir pan.

4. Didaktinis žaidimas„Pasirink prekę prie ženklo“.Tikslas: išmokite derinti būdvardžius su daiktavardžiais. žaidimo taisyklė: mokytojas kviečia vaikus įvardyti daiktą, tinkantį žodžiui ... pavyzdžiui: sniegas - gumulas, namas, meduolis, viesulas ...; snieguotas - moteris, pastatas, juosta, kelias ...; sniegas - dreifai, pastatai, namai, krūvos ...; apsnigtas – laukas ir kt.

5. Didaktinis žaidimas"Kas yra papildomai?".Tikslas: įtvirtinti žinias apie skirtingų metų laikų ženklus, išmokyti aiškiai reikšti mintis; ugdyti klausos dėmesį.žaidimo parvilo:mokytojas įvardija metų laiką: « Žiema» . Tada vardija skirtingų metų laikų požymius (diena sutrumpėjo, o naktis ilga, paukščiai skrenda į pietus; pražydo putinos, gelsta lapai ant medžių; krinta purus baltas sniegas). Vaikai vardija nereikalingus ženklus ir paaiškina savo pasirinkimą.

6. Didaktinis žaidimas„Būna – nebūna“ (su kamuoliu).Tikslas: plėtoti kalbą, atmintis, mąstymas, reakcijos greitis. žaidimo taisyklė: mokytojas pasako frazę ir meta kamuolį, o vaikas nok turėtų greitai atsakyti: šaltis vasarą - (negali būti); sniegas žiemą (taip atsitinka); vasarą šaltis (negali būti); lašai vasarą (negali būti); ledas užšąla žiemą (taip atsitinka); vasarą vaikai gamina lesyklėles paukščiams - (negali būti); upeliai teka žiemą (negali būti)žiemą dėvime sarafanus - (negali būti); ir tt

7. Didaktinis žaidimas„Pasiimk pats“.Tikslas: mokykite vaikus sudaryti sakinius su nurodytu žodžių skaičiumi. žaidimo taisyklė:mokytojas siūlo vaikams raktinius žodžius: sniegas, snaigės, sniegas, šaltis. Mokytojas prašo vaikų sudaryti 4, 5, 6 žodžių sakinį e. Pirmasis vaikas, pateikęs pasiūlymą, gauna žetoną. pavyzdžiui: Lapkričio mėnesį iškrito pirmasis purus sniegas. Ore sukasi balti pūkai. Jau kelias dienas lauke sninga. Įkandęs šerkšnas neleidžia vaikams vaikščioti.

8. Didaktinis žaidimas"Kada tai atsitiks?".Tikslas: patikslinti ir pagilinti vaikų žinias apie metų laikus. žaidimo taisyklė: mokytojas vadina sezoną (žiema) ir duoda lustą vaikui. Vaikas įvardija, kas vyksta šiuo metų laiku, ir perduoda žetoną kitam žaidėjui. Tas prideda naują apibrėžimą ir perduoda žetoną kitam ir pan.

9. Didaktinis žaidimas"Kas žino daugiau žodžių".Tikslas: rasti ir pavadinti žodžius su garsu [c] žodžio pradžioje pagal tema« Žiema» .žaidimo taisyklė: mokytojas kviečia vaikus apsidairyti ir pavadinti daiktus garsu [c], nes žodis prasideda šiuo garsu "sniegas".pavyzdžiui: sniegas, sniego senis, snaigė, rogės, sniegas, sniego motociklas, rogės, Snow Maiden ir kt.

10. Didaktinis žaidimas"Metų laikai".Tikslas: ugdyti dėmesį, mąstymas ir kalba. žaidimo taisyklė: mokytojas vadina bet kurio sezono ženklus (žiema, pavasaris vasara ruduo).Vaikai pagal ženklus nustato ir įvardija metų laiką.

11. Didaktinis žaidimas"Kada tai atsitiks?".Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie metų laikus, jiems būdingus bruožus; plėtoti nuoseklią kalbą, dėmesys, išradingumas, ištvermė. žaidimo taisyklė: mokytojas pateikia aprašomąją istoriją apie vieną iš metų laikų, vaikai ją vadina.

12. Didaktinis žaidimas„Žodžiai yra giminės“.Tikslas: pratimas renkantis vienašaknius žodžius. žaidimo taisyklė: mokytojas vadina žodį (sniego senis, vaikai renka žodžius su ta pačia šaknimi.

13. Didaktinis žaidimas„Pateikite pasiūlymą“.Tikslas: plėtoti nuoseklią kalbą, gebėjimas taisyklingai sukonstruoti bendrą sakinį. žaidimo taisyklė: mokytojas vadina žodį (žiema) . Vaikai sugalvoja sakinį su duotu žodžiu.

14. Didaktinis žaidimas„Skambinkite mielai“.Tikslas: išmokite formuoti daiktavardžius naudojant mažybines priesagas. žaidimo taisyklė: mokytojas kviečia vaikus pasirinkti žodžius su mažybinėmis galūnėmis prie pateiktų temos žodžių "Žieminiai drabužiai", « Žiema» .pavyzdžiui: kailiniai - (paltas); sniegas - (sniego gniūžtė); kepuraitė - (kepurė); užšalimas - (šalnas); skaidrė - (kalva) ir tt

15. Didaktinis žaidimas"Pasakyk vieną žodį".Tikslas: pataisykite apibendrinančius temos žodžius "Žieminiai drabužiai", "Žiemos batai".žaidimo taisyklė: mokytojas rodo nuotraukos ta tema"Žieminiai drabužiai", "Žiemos batai", vaikai siūlo apibendrinančius žodžius paveikslėlius.

16. Didaktinis žaidimas"Baik sakinį".Tikslas: išmokite kurti bendrus sakinius. žaidimo taisyklė: mokytojas pradeda sakinį, o vaikai baigia. pavyzdžiui: Štai kokį nuostabų dalyką mes apakome... (sniego senis). Mūsų rajone yra… (linksmas sniego senis).

17. Didaktinis sniego gniūžtės žaidimas„Pasirink žodį“.Tikslas: išmokite pasirinkti žodžius pagal duotus žodžius. žaidimo taisyklė: mokytojas nustato žodį, o vaikai pasirenka duotą žodį apibūdinančius žodžius. pavyzdžiui: sniegas (kuris) baltas, purus, lengvas, putojantis, šaltas, blizgus ir kt.; kailiniai (kuris)šiltas, pūkuotas, pūkuotas ir pan.; slidės (kokio tipo) medinis, plastikinis, lengvas, ilgas ir kt.; nuotaika (kuris) linksmas, liūdnas, džiaugsmingas ir pan.

18. Didaktinis žaidimas„Padarykite sakinį iš kiekvienos eilutės žodžių“.Tikslas: išmokite kurti sakinius. žaidimo taisyklė: mokytojas ištaria žodžius, vaikai turi padaryti sakinį. pavyzdžiui: purus, dengtas, medžiai, sniegas; karūna, snieguota, ant, pušis, kepurė ir kt.

19. Didaktinis žaidimas su kamuoliu"Vienas yra daug".Tikslas: išmokite sudaryti žodžius daugiskaita. žaidimo taisyklė: mokytoja užduoda klausimą, mesdama kamuolį vaikui. Vaikas atsako grąžindamas kamuolį atgal. pavyzdžiui: Kelios kumštinės pirštinės, bet daug? (Daug pirštinių). Vienas paltas ar daug? (Daug paltų). Vienas kombinezonas, bet daug? (Daug kombinezonų). Vieni batai, bet daug? (Daug batų). Vienas paltas, bet daug? (Daug kailinių). Vienos pėdkelnės, bet daug? (Daug pėdkelnių). Viena skrybėlė, bet daug? (Daug skrybėlių). Viena pūkinė striukė, bet daug? (Daug pūkinių striukių). Vienas šalikas, bet daug? (Daug šalikų).

20. Didaktinis žaidimas"Pasakyk priešingai".Tikslas: išmokite formuoti antonimus. žaidimo taisyklė: mokytoja vadina frazę, o vaikas – priešingai. pavyzdžiui: šiltas rytas - (šaltas rytas); šaltas vėjas - (šiltas vėjas); Tai bjauri diena - (giedra diena); didelis griovys - (mažas dreifas); storas ledas - (plonas ledas).

21. Didaktinis žaidimas„Duok man atsakymą – ko ne?.Tikslas: išmokti naudotis kalbos genityvas.žaidimo taisyklė: klausia mokytoja - atsako vaikas. pavyzdžiui: Sniego valgyti. O ko nėra? (Nėra sniego). Yra kepurė. O ko nėra? (Be dangtelio). Kyla pūga. O ko nėra? (be pūgos). Yra kumštinės pirštinės. O ko nėra? (be kumštinių pirštinių). Kyla pūga. O ko nėra? (be pūgos). Yra batai. O ko nėra? (be batų). Yra sniego pusnys. O ko nėra? (be sniego pusnys). Yra kailinis. O ko nėra? (Be kailio). Yra ledas. O ko nėra? (be ledo). Yra batai. O ko nėra? (be batų).

22. Didaktinis žaidimas„Pakurkite istoriją apie žiemą, naudodami pagalbinį stalą“.Tikslas: išmokite kurti istoriją pagal planą (pagalbinės lentelės).žaidimo taisyklė: mokytojas pasiūlo vaikams pasakojimo-aprašymo apie žiemą planą.

Saulė. (Tai reiškia, kaip saulė šildo ir apšviečia žemę šiuo metų laiku).

Dangus. (Turiu omeny, koks dangus šiuo metų laiku: debesuota, giedra, niūru, debesuota ir pan.).

Žemė. (Kaip atrodo žemė šiuo metų laiku).

medžiai. (Apibūdinkite medžių išvaizdą šiuo metų laiku).

Gyvūnų gyvenimo pokyčiai.

Paukščių gyvenimo pokyčiai.

Žmonių drabužiai ir avalynė.

Žmonių užimtumas šiuo metų laiku.

Vaikų žaidimai šiuo metų laiku.

23. Didaktinis žaidimas„Pasirink daug veiksmo žodžių“.Tikslas: išmokite pasirinkti žodžius-ženklus. žaidimo taisyklė: mokytojas kviečia vaikus prie nupieštų objektų pasiimti kuo daugiau žodžių-ženklų. pavyzdžiui: saulė - (šildo, šviečia, kepa, pakyla, krenta ir pan.); snaigė - (sukimas ratu, skraidymas, tirpimas, kritimas ir kt.); kiškis - (bėga, šokinėja, slepiasi, bijo, skuba, graužia, pabėga ir pan.); bukas - (skraido, pešioja, sėdi, stebi, peri jauniklius ir t.t.).

24. Didaktinis žaidimas su kamuoliu„Skambinkite mielai“.Tikslas: išmokite formuoti žodžius meilia forma. žaidimo taisyklė: mokytojas šaukia žodį ir meta kamuolį vaikui, jis, atitinkamai, meiliai šaukia žodį ir meta kamuolį atgal. pavyzdžiui: zama- (žiema); sniegas - (sniego gniūžtė); snaigė - (snaigė); ledas- (ledas); vėjas - (vėjas); kepuraitė - (kepurė); kailiniai - (paltas); batai - (batai); veltiniai batai - (veltiniai batai); megztinis- (džemperis); kelnes - (kelnės); kumštinės pirštinės - (kumštinės pirštinės); skara - (šalikas) ir tt

25. Didaktinis žaidimas„Pasirink, pavadink, prisimink“.Tikslas: išmokite derinti apibrėžimus ir veiksmažodžius su daiktavardžiais. žaidimo taisyklė: mokytoja sako žodį, o vaikas (ką, ką? ką).pavyzdžiui: žiema(kuris)- šalta, smarki, šalta, snieguota, pūga, ilga (nuobodu) ir kt.; sniegas (kuris)-...; snaigės (kokio tipo)-...; ledas (kuris)-...; židinys (kuris)- …4 dienos (kuris)-...; užšalimas (kuris)-...; snaigės žiemą (ką jie daro)- kristi, susirangyti, suktis, blizgėti, blizgėti, ištirpti ir pan.; ledas saulėje (ką jis daro)-...; užšalimas (ką jis daro)-...; vaikai žiemą (ką jie daro)-… ir tt

26. Didaktinis žaidimas"Kiek?".Tikslas: išmokite derinti skaitvardžius su daiktavardžiais lytimi, skaičiumi ir didžiosiomis raidėmis. žaidimo taisyklė: mokytojas pavadina skaičių su daiktavardžiu, o vaikai tęsia. pavyzdžiui: viena snaigė - (dvi snaigės, trys snaigės, keturios snaigės, penkios snaigės, šešios snaigės ir kt.); vienas sniego senis - ...; vienas varveklis - ...; vienas sniego pusnys - ...; vienas sniego gniūžtė - ...; viena skaidrė - ... vienas ledo gabalas - ... ir t.t.

27. Didaktinis žaidimas"Baik sakinį".Tikslas: išmokite sudaryti sudėtingus sakinius su opozicijos reikšme. žaidimo taisyklė: mokytojas pradeda sakinį, o vaikai baigia ir pakartoja visą sakinį. pavyzdžiui: Žiemą sninga, o rudenį (lapų kritimas); žiemą sninga, o vasarą ...; sniegas iškrenta žiemą, o vasarą ...; žiemą važinėja rogutėmis, o vasarą... ir t.t.

28. Didaktinis žaidimas– Ko jis veikia?.Tikslas: išmokite pasirinkti daiktavardžius įvardintiems veiksmams. žaidimo taisyklė: mokytojas padaro sakinį ir prašo vaiko ištaisyti klaidą. pavyzdžiui: Mergina miega guolyje. (Turėti). Mama žiemą bėgioja per mišką. (Kiškis). Močiutė ant žemės ištiesė didelį sniego kilimą ir nuo šalčio paslėpė po juo gyvulius. (Žiema) . Į mūsų kiemą žiemą atskrisdavo vaikai. (Paukščiai). Senelis žiemą čiuožia rogutėmis nuo kalno. (Vaikas).

29. Didaktinis žaidimas"Perteklinis žodis".Tikslas: skatinti klausos dėmesio ugdymas, žodyno turtinimas ir žodžių reikšmės išaiškinimas. žaidimo taisyklė: mokytojas ištaria žodžius, o vaikas turi įvardyti papildomą žodį ir paaiškinti savo pasirinkimą. pavyzdžiui: kailiniai, aulinukai, sijonas, megztinis, kelnes. (batai - batai); žiema, pavasaris, vasara, ruduo, lapkritis. (lapkritis – mėnuo); voverė, kiškis, lokys, zylė, ežiukas. (zylė yra paukštis); kailiniai, šalikas, panama, kumštinės pirštinės, kepurė su auskarais. (Panama – dėvėta vasarą).

30. Didaktinis žaidimas— Kaip?.Tikslas: išmokyti vaikus kokybiškai įvertinti veiksmus, atsakyti į klausimą kaip? žaidimo taisyklė: mokytojas kviečia vaikus tęsti frazę. pavyzdžiui: Lėktuvas skrenda greitai, o žvirblis - (lėtai). Rogės lėtai eina per lauką, o nuo kalno - (greitas). Paukščiai daug gieda vasarą, o žiemą - (nedaug). Gyvūnai vasarą miške yra geri, o žiemą - (blogai). Ežiukui šilta audinėje, o kiškiams po krūmu - (šalta). Vasarą miške yra daug maisto, o žiemą - (nedaug).

Ačiū visiems už dėmesį.

Didaktinių žaidimų apie žiemą kortelė.

1. D / ir „Pasakyk frazę“ - vaiko prašoma užbaigti sakinį atsakant į klausimus

"kuris?" , "kuris?" , "kuris?" , "kokio tipo?" .

Tikslas : išmokyti sutarti daiktavardžius ir būdvardžius lytimi, skaičiumi ir didžiąja raide.

2. D / i „Kas pirma, kas vėliau“Vaikai rodo metų laikus eilės tvarka.

Tikslas – įtvirtinti žiniasvaikams apie metų laikus.

3. D / i "Kas žino daugiau žodžių?"- mokytojas kviečia vaikus apsidairyti ir pavadinti daiktus pagal garsą [-us].

Tikslas yra rasti žodžius su garsu [s] žodžio pradžioje.

4. D / ir "Koks vėjas?" Atsakykite į klausimą naudodami santykinius būdvardžius.

Tikslas – praplėsti žodyną.

5. D / ir „Metų laikai“ . Mokytojas įvardija sezono objektus, vaikai nustato.

Tikslas – lavinti dėmesį, lavinti mąstymą ir kalbą.

6. D / i "Kaip dainuoja vėjas?"- vaikai vaizduoja vėjo ūžesį, garsas [v] tariamas.

Tikslas – pataisyti garso [v] tarimą.

7. D / ir "Koks ledas?" - vaikai pateikia ledo aprašymą.

Tikslas – mokyti vaikus pasirinkti santykinį būdvardį, plėsti jų žodyną.

8. D / i "Kada tai atsitiks?"- aprašomam ledo pasakojimui pateikiama vieno iš metų laikų istorija, kurią vaikai vadina.

Tikslas – įtvirtinti žinias apie metų laikus, jiems būdingus bruožus.

Ugdykite susietą kalbą, dėmesį, išradingumą, ištvermę.

9. D / i „Rinkitės žodį žemyn nuo kalno“- mokytojas kviečia vaikus, pavyzdžiui, ilgai tarti vienaskimenis žodžius"namas", "com".

10. D / i „Žodžių giminaičiai“- vaikai paima tą pačią žodžio šaknį"sniego senis".

Tikslas – pasimankštinti renkantis vienašaknius žodžius.

11. D / ir "Kieno pėdsakai?" - mokytojas piešia sniege arba parodo korteles su paukščių pėdsakų vaizdais. Vaikai spėlioja, kieno pėdsakai

Tikslas yra sudaryti savininko būdvardžius.

12. D / i „Skambinkite mielai“. Vaikai pasirenka žodžius su mažybinėmis galūnėmis prie siūlomų temos žodžių"Žieminiai drabužiai" .

Tikslas – daiktavardžių formavimas mažybinių priesagų pagalba.

13. D / i „Kieno kailis, kieno skara, kieno paltas?. Vaikai atsako į klausimus

Tikslas – sustiprinti vyriškosios ir neutrinės lyties žodžių darybą.

14. D / ir "Bullfinch"

Tikslas – išmokyti vartoti kalboje Nauji žodžiai (plunksnos, galva, snapas, uodega, sparnai, vaikšto, sėdi, šokinėja, skrenda.)

15. D / i "Ką pasiimti pasivaikščioti?".

Tikslas – daiktavardžių vartojimas vienaskaitos vardininke; žaidimas skatina atminties vystymąsi.

Teplyakova Olga

Mobilusis žaidimas „Snaigės ir vėjas“

Užduotys:

Atributai: popierinės snaigės.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu, jų rankose yra snaiges. Skambant muzikai vaikai blaškosi į skirtingas puses, siūbuoja, sukasi. Muzika nutrūksta, vaikai vėl sustoja ratu.

Sėdimas žaidimas „Surask porą“

Užduotys: gerinti gebėjimą pasidaryti snaigių poras pagal užduotį, lavinti dėmesį, stebėjimą.

Atributai:įvairių dydžių popierinės snaigės.

Žaidimo eiga: vaikai stovi ratu, centre - snaigės (jų skaičius yra pagal vaikų skaičių ir parenkamos taip, kad būtų galima sudaryti poras). Vaikai eina ratu su žodžiais: „Vienas, du, trys - pasiimk snaigę! Kiekvienas pasiima po snaigę. Suaugęs sako: „Susirask sau draugą – tokio pat dydžio snaigę. Arba padarykite porą – mažą ir didelę snaigę.

Sėdimas žaidimas "Count"

Užduotys: ugdyti gebėjimą sudaryti 2, 3, 4, 5 dalykų grupes, ugdyti dėmesį, stebėjimą, tobulinti žinias apie sąskaitą per 5.

Atributai: popierinės snaigės arba naminės sniego gniūžtės.

Žaidimo eiga: vaikai sustoja ratu, centre - snaigės arba sniego gniūžtės (jų skaičius priklauso nuo vaikų skaičiaus ir jie parenkami taip, kad galėtumėte sudaryti poras (arba trigubas, ketvertas, penketas). Vaikai eina ratu su žodžiais : „Vienas, du, trys – greičiau imk snaigę!" Visi pasiima po snaigę (sniego gniūžtę). Suaugęs sako: „Sukurkite grupę iš dviejų snaigių (sniego gniūžčių!) Vaikai sudaro snaigių (sniego gniūžčių) poras. Tada snaigės ( sniego gniūžtės) dedamos į apskritimo centrą, žaidimas prasideda iš naujo. Suaugęs sako: „Sukurkite grupę iš 4 snaigių (sniego gniūžčių).“ Vaikai stovi grupėmis po 4, tempdami snaiges (sniego gniūžtes) į priekį, kad galėtų būti suskaičiuota.

Didaktinis žaidimas „Atlik piešinį“

Užduotys: gebėjimo iš naminių sniego gniūžtelių išdėlioti daiktą formavimas, vaizduotės, atminties ugdymas.

Atributai: naminės sniego gniūžtės.

Žaidimo eiga: 3-6 žmonių grupė kviečiama iš naminių sniego gniūžtelių dėlioti paprastą daiktą: saulę, geometrines figūras, namelį ir kt.

Mobilusis žaidimas "Sniego kritimas"

Užduotys: pagerinti gebėjimą veikti pagal signalą.

Atributai: naminės sniego gniūžtės.

Žaidimo eiga: apskritimo centre yra sniego gniūžtės. Vaikai eina ratu su žodžiais: „Vienas, du, trys - skrisk mums sniego gniūžtę! Vaikai paima vieną ar du sniego gniūžtes ir jas išmeta.

Estafetė „Pataik į taikinį“

Užduotys: vikrumo ugdymas, judesių tikslingumas.

Žaidimo atributai: naminės sniego gniūžtės.

Žaidimo eiga: Dalyvauja 2 komandos. Sniego gniūžtę reikia įkišti į kibirą. Laimi komanda, turinti daugiausiai sniego gniūžčių.

Didaktiniai žaidimai tema „Žiema, žiemos linksmybės“.

Tikslas – Organizuoti darbą su vaikais tema „Žiema“, plėsti vaikų idėjas apie žiemą kaip sezoną

Užduotys:

1. Vaikų elementariųjų ekologinių idėjų formavimas, žinių apie žiemą plėtojimas ir sisteminimas.

2. Idėjų apie žiemą ir jos ženklus taisymas. Žodyno tema „Žiema“ tobulinimas, išplėtimas ir aktyvinimas

3. Susisteminti vaikų mintis apie žiemos požymius, sezoninius gamtos pokyčius, susijusius su žiemos periodu

4. Bendradarbiavimo, tarpusavio supratimo, geranoriškumo, savarankiškumo, iniciatyvumo, atsakingumo įgūdžių formavimas.

5. Ugdyti vaikų gebėjimą grožėtis žiemiška gamta ir pagarbą jai.

Numatomas rezultatas

Vaikams įgyti produktyvaus bendravimo tarpusavyje patirties, gebėjimo išklausyti draugą;

Pažinimo aktyvumo didinimas;

Reikalingų žinių tema „Žiema“ įsisavinimas;

Nuolatinio susidomėjimo stebėti gamtos reiškinius formavimas;

Tėvų, kaip pedagoginio proceso dalyvių, domėjimasis ir bendradarbiavimas.

Edukacinių sričių integravimas tema: ŽIEMA

1 priedėlis.

„Paimk sniego senį“.

Tikslai: Vizualinio dėmesio, erdvinių reprezentacijų ugdymas. Frazinės kalbos tobulinimas.

Kiekvienas vaikas turi 3 ratus skirtingo dydžio(didelis, vidutinis ir mažas). Vaikai pagal modelį ar pagal idėją iš jų surenka sniego senį. Jie pasakoja, kokių detalių trūksta, aprašo.

"Priešingai".

Tikslai: ugdyti klausos dėmesį, loginį dėmesį. Žodyno aktyvinimas – žodžių-antonimų tvirtinimas kalboje.

Mokytojas ištaria logiškai neteisingą frazę, vaikai ją paneigia. Pavyzdžiui, sniegas juodas (ne, baltas), sniego seniui karšta (ne, šalta), medžiai su lapais (ne, pliki), saulė šildo (ne, šviečia), paukščiai gieda (ne, jie šąla), meška vaikšto miške (ne, miega duobėje).

„Kas vyksta žiemą“.

Tikslai: Žiemos ženklų idėjos sukūrimas. Susijusios kalbos tobulinimas.

Žaidimas žaidžiamas naudojant stalo žaidimą „Metų laikai“ Vaikai paima mažas korteles su šio sezono ženklais į didelį žemėlapį, kuriame pavaizduota žiema.

"Snaigės"

Tikslai: stipraus nukreipto iškvėpimo ugdymas. Prielinksnio Na taisymas kalboje.

Kiekvienas vaikas turi popierinę ar plastikinę snaigę. Vaikai kviečiami pūsti ant snaigės taip, kad ji atsitrenktų į siužeto paveiksle esantį objektą, pūsti ir pasakyti, kur snaigė atsisėdo ilsėtis.

"Kas slepiasi už sniego gniūžtės"

Tikslai: Vizualinio dėmesio ugdymas. Žodyno suaktyvinimas šia tema.

Iš kartono išpjaunama sniego gniūžtė. Mokytojas paslepia už jo siluetinį objekto atvaizdą (rogės, snaigė, saulė, medis, kepurė, kumštinė pirštinė, šalikas, slidės, pačiūžos), parodo vaikams dalį objekto dėl sniego pusnys, jie atspėja, koks tai objektas. yra.

"Kai tai atsitiks".

Tikslai: Išmokyti vaikus įvardyti metų laikus pagal savo ženklus.

Medžiaga: paveikslėliai su metų laikais, mįslės apie metų laikus.

Mokytojas sugalvoja vaikams mįsles apie metų laikus, vaikai jas atspėja, paveikslėliuose suranda atitinkamus metų laikus ir uždeda ant molberto.

Sniegas ant laukų

Ledas ant upių

Pūga vaikšto

Kada tai įvyksta? (žiemą)

Sniego nebėra, vanduo ošia,

Žemė jau pilna gėlių.

Auga jauna žolė

Visi mirusieji atgyja

Kada tai įvyksta? (Pavasaris).

Saulė kepina, liepa žydi,

Vyšnia sunoksta

Kada tai įvyksta? (Vasara)

Pliki laukai, žemė šlapia,

Lyja, kada tai įvyksta? (rudenį)

– Atspėk aprašymą.

Tikslai: Išmokyti vaikus įvardyti metų laikus pagal savo ženklus.

Ugdykite mąstymą, atmintį, dėmesį.

Medžiaga: nuotraukos su metų laikais.

Mokytojas aprašo metų laikus, o vaikai atspėja.

Pedagogas: Šiuo metų laiku vaikai mėgsta važinėtis rogutėmis, statyti sniego senį, žaisti sniego gniūžtes.

Vaikai atsako arba pakelia kortelę su žiemos paveikslu.

„Pasirink žodį“.

Pataikė…. (šalnas)

Traškus…. (sniegas)

Siautėjimas... (pūga)

Užšalę... (upės)

Girgžda... (sniegas)

Šluoja... (pūgos)

Sninga)

2 priedas

Plastikos studijos

Žiemos pramogos.

Pavaizduokite: čiuožiate, žaidžiate sniego gniūžtes, lipdote sniego senį, nešiojate vaikus rogutėmis, slidinėjate.

Vaizduoti žiemojančius paukščius: genys, varnėnas, perintis jauniklius, ir sušalęs žvirblis.

Žiemą vaizduoti gyvūnus: po krūmu tykantį zuikį; lapė, klausanti pelės ošimo po sniegu; alkanas vilkas; miegantis lokys; savo sandėliuką radusi voverė ir kt.

Taikymas3

Leksikos-gramatikos žaidimai ir pratimai tema „Žiema“

* Pavadinkite 10 „žiemos“ žodžių (sniegas, ...).

* Pavadinkite žiemos mėnesius. Koks mėnuo baigiasi metai? Kokiu mėnesiu prasideda metai?

* Paimkite ženklus: koks sniegas? Koks vėjas žiemą? kokia saule? Kas yra dangus? Kokie debesys? Koks ledas? Koks oras?

* Ištaisykite klaidas: atėjo vasara, o upė padengta ledu. Atėjo žiema ir starkiai. Baigėsi ruduo ir atėjo pavasaris.

* Tęskite sakinius: Jei žiemą šalčiau nei pavasarį, tai pavasarį ... . Jei sniego fortas yra aukštesnis už suolą, tai suoliukas yra... . Jei parke daugiau berniukų nei mergaičių... .

* Išspręskite užduotį: "Lesykloje buvo 4 buliai ir tiek pat zylių. Kiek zylių buvo lesykloje?"

* Sudėkite žodžius taip, kad gautumėte sakinį (nubraižykite sakinio schemą): berniukai išpylė sėklas ant tiektuvo

Leksiko-gramatikos žaidimai ir pratimai

— Kuris! Vienarūšių žodžio žiema apibrėžimų pasirinkimas: šalta, ankstyva, vėlyva, snieguota, pikta, atšiauri, šalta, šilta, vėjuota, linksma, elegantiška ir kt.

"Sugalvokite žodį." Susijusių žodžių formavimas: sniegas - sniego gniūžtė - sniego gniūžtė - snaigė - sniegas - sniego senis - sniego senis - sniego gniūžtės - sniego motociklas - sniego motociklas - apsnigtas - apsnigtas - sniego batas - sniego mergelė - bukas - sniegas baltas - Snieguolė - putinas.

„Ką tai daro?“ Vienarūšių žodžio sniegas predikatų atranka: eina, tirpsta, sukasi, skrenda, krenta, guli, blizga, girgžda, garbanojasi.

Mokytojas nurodo, kas dar gali eiti (laikrodis, traukinys), tirpti (ledai, ledas), skristi (lėktuvas, drugelis), kristi (obuoliai, akmuo) ir kt.

— Kas nevyksta? Giminės giminės kategorijos asimiliacija.

Vaikai kuria sakinius, kuriuose kalba apie tai, ko nebūna žiemą: „Žiemą nėra šilumos (lapai, lapų kritimas, gėlės, žolė, ledo dreifas, migruojantys paukščiai, vabzdžiai)“.

„Baik sakinį“. Sudėtingų sakinių su opozicijos reikšme sudarymas.

Vaikai turi užbaigti sakinį ir pakartoti jį iki galo.

DIDAKTINIAI ŽAIDIMAI VAIKAMS

"ŽIEMA"

"Surinkite sniego senį"

Tikslai:

Vizualinio dėmesio, erdvinių reprezentacijų ugdymas.

Frazinės kalbos tobulinimas.

Kiekvienas vaikas turi 3 skirtingo dydžio apskritimus (didelį, vidutinį ir mažą). Vaikai pagal modelį ar pagal idėją iš jų surenka sniego senį. Jie pasakoja, kokių detalių trūksta, aprašo.

"Priešingai"

Tikslai:

Klausos dėmesio, loginio dėmesio ugdymas.

· Žodyno aktyvinimas – žodžių – antonimų – kalboje įtvirtinimas.

Mokytojas ištaria logiškai neteisingą frazę, vaikai ją paneigia. Pavyzdžiui, sniegas juodas (ne, baltas), sniego seniui karšta (ne, šalta), medžiai su lapais (ne, pliki), saulė šildo (ne, šviečia), paukščiai gieda (ne, jie šąla), meška vaikšto miške (ne, miega duobėje).

"Kas nutinka žiemą"

Tikslai:

· Žiemos ženklų idėjos kūrimas.

Darnios kalbos gerinimas.

Žaidimas žaidžiamas naudojant stalo žaidimą „Metų laikai“. Vaikai paima mažas korteles su šio metų laiko ženklais į didelį žemėlapį, kuriame pavaizduota žiema.

"Snaigės"

Tikslai:

Stipraus nukreipto iškvėpimo ugdymas.

Prielinksnių taisymas kalboje Ant.

Kiekvienas vaikas turi popierinę ar plastikinę snaigę. Vaikai kviečiami pūsti ant snaigės taip, kad ji atsitrenktų į siužeto paveiksle esantį objektą, pūsti ir pasakyti, kur snaigė atsisėdo ilsėtis.

"Kas slepiasi už sniego gniūžtės"

Tikslai:

Vizualinio dėmesio ugdymas.

· Temos žodyno aktyvinimas.

Iš kartono išpjaunama sniego gniūžtė. Mokytojas paslepia už jo siluetinį objekto atvaizdą (rogės, snaigė, saulė, medis, kepurė, kumštinė pirštinė, šalikas, slidės, pačiūžos), parodo vaikams dalį objekto dėl sniego pusnys, jie atspėja, koks tai objektas. yra.

"Kai tai atsitiks"

Tikslai:

· Išmokykite vaikus įvardyti metų laikus pagal jiems būdingas savybes.

Medžiaga: paveikslėliai su metų laikais, mįslės apie metų laikus.

Mokytojas sugalvoja vaikams mįsles apie metų laikus, vaikai jas atspėja, paveikslėliuose suranda atitinkamus metų laikus ir uždeda ant molberto.

Sniegas ant laukų

Ledas ant upių

Pūga vaikšto

Kada tai įvyksta? (žiemą)

Sniego nebėra, vanduo ošia,

Žemė jau pilna gėlių.

Auga jauna žolė

Visi mirusieji atgyja

Kada tai įvyksta? (Pavasaris).

Saulė kepina, liepa žydi,

Vyšnia sunoksta

Kada tai įvyksta? (Vasara)

Pliki laukai, žemė šlapia,

Lyja, kada tai įvyksta? (rudenį)

"Atspėk aprašymą"

Tikslai:

· Išmokykite vaikus įvardyti metų laikus pagal ženklus.

Ugdykite mąstymą, atmintį, dėmesį.

Medžiaga: nuotraukos su metų laikais.

Mokytojas aprašo metų laikus, o vaikai atspėja.

Pedagogas: Šiuo metų laiku vaikai mėgsta važinėtis rogutėmis, statyti sniego senį, žaisti sniego gniūžtes.

Vaikai atsako arba pakelia kortelę su žiemos paveikslu.

„Pasirink žodį“

Pataikė…. (šalnas)

Traškus…. (sniegas)

Siautėjimas... (pūga)

Užšalę... (upės)

Girgžda... (sniegas)

Šluoja... (pūgos)

Sninga)

"Pasakyk žodį"

1. Tyliai, tyliai, kaip sniege 2. Visi pūkai slysta iš dangaus

Krenta ant žemės.... (sniegas) sidabrinis ... .. (snaigės)

3. Į kaimą, į mišką 4. Čia linksmybės vaikinams

Viskas griūva…. (sniego gniūžtė) Stipresnis... (sniegas)

5. Visi bėga į lenktynes. 6. Kaip balta pūkinė striukė

Visi nori žaisti… (sniego gniūžtės) Pasipuošę…. (sniego senis)

7. Netoliese yra sniego figūrėlė 8. Pažiūrėk į sniegą

Tai mergina…. (sniego mergelė) Su raudona krūtine ... .. (buliukai)

9. Kaip pasakoje, kaip sapne

Papuošė visą žemę.... (sniegas)

« Pavadinkite 10 "žiemos" žodžių (sniegas, snaigė, šerkšnas, ...).

„Pavadink žiemos mėnesius“ Koks mėnuo baigiasi metai? Kokiu mėnesiu prasideda metai?

« Paimkite ženklus » koks sniegas? Koks vėjas žiemą? kokia saule? Kas yra dangus? Kokie debesys? Koks ledas? Koks oras?

« Ištaisyti klaidas" Atėjo vasara ir upė buvo padengta ledu. Atėjo žiema ir starkiai. Baigėsi ruduo ir atėjo pavasaris.

« Tęsti pasiūlymus » Jei žiemą šalčiau nei pavasarį, tai pavasarį... Jei sniego fortas yra aukštesnis už suolą, tai suoliukas yra... . Jei parke daugiau berniukų nei mergaičių... .

« Sudėkite žodžius taip, kad sudarytumėte sakinį (nubraižykite pasiūlymo schemą):ant,sėklos, pilamos, lesyklėlė, berniukai.