آزمایش های جالب با گیاهان برای مبتدیان. آزمایش های جالب با گیاهان آزمایش تخم مرغ

تجربه شماره 1

آیا گیاهان به گرما نیاز دارند؟

هدف: شناسایی نیازهای گرمایی گیاه

در زمستان، شاخه ها را آورده و در دو گلدان با آب قرار می دهند. یک گلدان روی طاقچه باقی مانده است، گلدان دوم در پشت قاب قرار می گیرد، سپس جوانه ها باز می شوند.

تجربه شماره 2

"لامپ و نور"

هدف: شناسایی نیاز گیاه به نور خورشید، تعمیم ایده ها در مورد اهمیت شرایط مطلوب برای رشد گیاه.

دنباله مشاهده:قبل از مشاهده، لازم است 3 لامپ جوانه بزنند: 2 در تاریکی، یکی در نور. پس از چند روز، زمانی که تفاوت آشکار شد، از کودکان دعوت کنید تا به پیازها نگاه کنند و تفاوت آنها را از نظر رنگ و شکل برگها با یکدیگر مشخص کنند: برگهای زرد و پیچ خورده برای آن پیازهایی که در تاریکی جوانه زده اند.

مشاهده دوم زمانی انجام می شود که لامپ با برگ های زرد صاف شده و سبز می شود. سپس لامپ سوم را در معرض نور قرار دهید. هنگامی که وضعیت لامپ سوم نیز تغییر می کند، مشاهدات زیر انجام می شود که در آن نتایج آزمایش مورد بحث قرار می گیرد. معلم به کودکان کمک می کند تا ایده معنای شرایط مطلوب را تعمیم دهند.

تجربه شماره 3

"آیا گیاه می تواند نفس بکشد؟"

هدف. نیاز گیاه به هوا، تنفس را آشکار کنید. نحوه انجام فرآیند تنفس در گیاهان را درک کنید.

مواد. گیاه آپارتمانی، لوله کوکتل، وازلین، ذره بین.

روند. یک بزرگسال می پرسد که آیا گیاهان نفس می کشند، چگونه ثابت کنیم که آنها نفس می کشند؟ کودکان بر اساس دانش در مورد روند تنفس در انسان تعیین می کنند که هنگام تنفس، هوا باید وارد گیاه شود و از آن خارج شود. دم و بازدم را از طریق لوله انجام دهید. سپس دهانه لوله با وازلین پوشانده می شود. کودکان سعی می کنند از طریق لوله تنفس کنند و به این نتیجه می رسند که وازلین اجازه عبور هوا را نمی دهد. این فرضیه وجود دارد که گیاهان دارای سوراخ های بسیار کوچکی در برگ های خود هستند که از طریق آنها تنفس می کنند. برای بررسی این موضوع، یک یا هر دو طرف برگ را با ژله نفتی چرب کنید، برگها را روزانه به مدت یک هفته مشاهده کنید.

نتایج. برگ ها با قسمت زیرین خود "نفس می کشند"، زیرا آن برگ هایی که از زیر با وازلین آغشته شده بودند مردند.

تجربه شماره 4

آیا گیاهان اندام تنفسی دارند؟

هدف. تعیین کنید که تمام قسمت های گیاه در تنفس نقش دارند.

مواد. یک ظرف شفاف با آب، یک برگ روی یک دمبرگ یا ساقه بلند، یک لوله کوکتل، یک ذره بین.

روند. یک فرد بالغ پیشنهاد می کند تا دریابد که آیا هوا از برگ ها به داخل گیاه می گذرد یا خیر. پیشنهاداتی در مورد چگونگی تشخیص هوا ارائه می شود: کودکان برش ساقه را از طریق ذره بین بررسی می کنند (سوراخ هایی وجود دارد)، ساقه را در آب غوطه ور می کنند (رها شدن حباب ها را از ساقه مشاهده می کنند). یک بزرگسال با کودکان آزمایش "از طریق برگ" را به ترتیب زیر انجام می دهد: الف) آب را در یک بطری بریزید و آن را 2-3 سانتی متر خالی بگذارید.

ب) برگ را در بطری فرو کنید تا نوک ساقه در آب غوطه ور شود. دهانه بطری را با پلاستیک، مانند چوب پنبه، محکم بپوشانید. ج) در اینجا سوراخ هایی برای نی ایجاد می کنند و آن را وارد می کنند تا نوک آن به آب نرسد ، نی را با پلاستیک ثابت کنید. د) با ایستادن در مقابل آینه، هوا را از بطری خارج کنید. حباب های هوا از انتهای غوطه ور ساقه شروع به بیرون آمدن می کنند.

نتایج. هوا از طریق برگ به ساقه عبور می کند، زیرا انتشار حباب های هوا در آب قابل مشاهده است.

تجربه شماره 5

"آیا ریشه ها به هوا نیاز دارند؟"

هدف. علت نیاز گیاه به شل شدن را مشخص می کند. ثابت کنید که گیاه از همه قسمت ها تنفس می کند.

مواد. یک ظرف با آب، خاک فشرده و شل است، دو ظرف شفاف با جوانه لوبیا، یک بطری اسپری، روغن نباتی، دو گیاه یکسان در گلدان.

روند. بچه ها متوجه می شوند که چرا یک گیاه بهتر از دیگری رشد می کند. در نظر بگیرید، تعیین کنید که در یک گلدان خاک متراکم است، در دیگری - سست. چرا خاک متراکم بدتر است. آنها آن را با غوطه ور کردن توده های یکسان در آب ثابت می کنند (آب بدتر می شود، هوا کمی وجود دارد، زیرا حباب های هوای کمتری از زمین متراکم آزاد می شود). آنها روشن می کنند که آیا ریشه ها به هوا نیاز دارند یا خیر: برای این کار، سه جوانه لوبیا یکسان در ظروف شفاف با آب قرار می گیرند. هوا با یک تفنگ اسپری به ریشه ها در یک ظرف تزریق می شود ، دومی بدون تغییر باقی می ماند ، در سوم - یک لایه نازک روغن گیاهی روی سطح آب ریخته می شود که از عبور هوا به ریشه ها جلوگیری می کند. تغییرات را در نهال ها مشاهده کنید (در ظرف اول به خوبی رشد می کند، در ظرف دوم بدتر، در سوم - گیاه می میرد).

نتایج. هوا برای ریشه ها ضروری است، نتایج را ترسیم کنید. گیاهان برای رشد به خاک سست نیاز دارند تا ریشه ها به هوا دسترسی داشته باشند.

تجربه شماره 6

گیاه چه چیزی ترشح می کند؟

هدف. مشخص کنید که گیاه اکسیژن آزاد می کند. نیاز به تنفس گیاهان را درک کنید.

مواد. یک ظرف شیشه ای بزرگ با درب محکم، یک ساقه گیاه در آب یا یک گلدان کوچک با یک گیاه، یک ترکش، کبریت.

روند. یک بزرگسال از کودکان دعوت می کند تا دریابند چرا نفس کشیدن در جنگل بسیار دلپذیر است. کودکان تصور می کنند که گیاهان برای تنفس انسان اکسیژن آزاد می کنند. این فرض با تجربه ثابت می شود: یک گلدان با یک گیاه (یا یک قلمه) در داخل یک ظرف شفاف با درب مهر و موم شده قرار می گیرد. در یک مکان گرم و روشن قرار دهید (اگر گیاه اکسیژن می دهد، باید مقدار بیشتری در شیشه وجود داشته باشد). بعد از 1-2 روز، بزرگسال از بچه ها می پرسد که چگونه بفهمند که آیا اکسیژن در شیشه جمع شده است (اکسیژن می سوزد). مراقب باشید که شعله‌ای که بلافاصله پس از برداشتن درب آن به ظرف وارد می‌شود، روشن شود.

نتایج. گیاهان اکسیژن آزاد می کنند.

تجربه شماره 7

"آیا همه برگها غذا دارند؟"

هدف. تعیین وجود تغذیه گیاه در برگها.

مواد. آب جوش، برگ بگونیا (روی عقب آن به رنگ شرابی رنگ شده است)، ظرف سفید.

روند. یک فرد بالغ پیشنهاد می‌کند دریابید که آیا در برگ‌هایی که سبز رنگ نشده‌اند، تغذیه وجود دارد یا خیر (در بگونیا، سمت عقب برگ به رنگ شرابی رنگ می‌شود). کودکان تصور می کنند که در این ورقه غذایی وجود ندارد. یک بزرگسال به کودکان پیشنهاد می کند که یک ورق را در آب جوش قرار دهند، پس از 5 تا 7 دقیقه برای بررسی آن، نتیجه را بکشند.

نتایج. برگ سبز می شود و آب تغییر رنگ می دهد، بنابراین تغذیه در برگ وجود دارد.

تجربه شماره 8

"در روشنایی و در تاریکی"

هدف. عوامل محیطی لازم برای رشد و نمو گیاهان را تعیین کنید.

مواد. پیاز، یک جعبه ساخته شده از مقوای بادوام، دو ظرف با زمین.

روند. یک فرد بالغ پیشنهاد می کند که با پرورش پیاز بفهمد که آیا نور برای زندگی گیاهی لازم است یا خیر. قسمتی از کمان را با یک کلاه ساخته شده از مقوای تیره ضخیم ببندید. نتیجه آزمایش را بعد از 7 تا 10 روز ترسیم کنید (پیاز زیر کلاه سبک شده است). درپوش را بردارید.

نتایج. بعد از 7 تا 10 روز، نتیجه دوباره ترسیم می شود (پیاز در نور سبز شد - یعنی غذا در آن تشکیل شده است).

تجربه شماره 9

"هزارتو"

هدف.

مواد. یک جعبه مقوایی با درب و پارتیشن های داخل به شکل هزارتو: یک غده سیب زمینی در یک گوشه، یک سوراخ در مقابل.

روند. یک غده در یک جعبه قرار می گیرد، آن را می بندد، در یک مکان گرم، اما نه گرم، با سوراخ به سمت منبع نور قرار می دهد. پس از بیرون آمدن جوانه های سیب زمینی از سوراخ، جعبه را باز کنید. جهت و رنگ آنها را در نظر بگیرید (جوانه ها کم رنگ، سفید هستند و در جستجوی نور در یک جهت پیچ خورده اند). با باز گذاشتن جعبه، به مدت یک هفته به مشاهده تغییر رنگ و جهت جوانه ها ادامه دهید (جوانه ها اکنون در جهات مختلف کشیده شده اند، سبز شده اند).

نتایج. نور زیاد - گیاه خوب است، سبز است. نور کم - گیاه بد است.

تجربه شماره 10

برای تغذیه گیاه چه چیزی لازم است؟

هدف. نحوه جستجوی نور گیاه را تنظیم کنید.

مواد. گیاهان سرپوشیده با برگ های سخت (ficus، sansevier)، گچ چسب.

روند. یک بزرگسال معما نامه ای را به کودکان ارائه می دهد: اگر نور روی بخشی از ورق نیفتد چه اتفاقی می افتد (بخشی از ورق سبک تر می شود). مفروضات کودکان با تجربه آزمایش می شود. بخشی از برگ با گچ مهر و موم شده است، گیاه به مدت یک هفته در یک منبع نور قرار می گیرد. پس از یک هفته، پچ برداشته می شود.

نتایج. بدون نور، تغذیه گیاه تشکیل نمی شود.

تجربه شماره 11

"ریشه ها برای چیست؟"

هدف. ثابت کنید که ریشه گیاه آب را جذب می کند. روشن کردن عملکرد ریشه گیاهان؛ ایجاد رابطه بین ساختار و عملکرد یک گیاه.

مواد. یک ساقه شمعدانی یا گل شمعدانی با ریشه، ظرفی با آب که با درب بسته شده و شکافی برای ساقه دارد.

روند. بچه ها به قلمه های شمعدانی با ریشه نگاه می کنند، متوجه می شوند که چرا ریشه برای گیاه مورد نیاز است (ریشه ها گیاهان را در زمین ثابت می کنند)، آیا آنها آب می گیرند. آزمایشی انجام می شود: گیاه در یک ظرف شفاف قرار می گیرد، سطح آب مشخص می شود، ظرف با درب با شکاف برای قلمه محکم بسته می شود. مشخص کنید بعد از چند روز چه اتفاقی برای آب افتاده است.

نتایج. آب کمتری وجود دارد زیرا ریشه قلمه ها آب را جذب می کنند.

تجربه شماره 12

"چگونه حرکت آب را از طریق ریشه ها ببینیم؟"

هدف. ثابت کنید که ریشه گیاه آب را جذب می کند، عملکرد ریشه های گیاه را روشن کنید، رابطه بین ساختار و عملکرد را برقرار کنید.

مواد. ساقه بلسان با ریشه، آب با رنگ خوراکی.

روند. بچه ها قلمه های شمعدانی یا بلسان را با ریشه بررسی می کنند، عملکرد ریشه ها را روشن می کنند (گیاه را در خاک تقویت می کنند، از آن رطوبت می گیرند). و ریشه ها چه چیز دیگری می توانند از زمین ببرند؟ ایده های کودکان مورد بحث قرار می گیرد. رنگ خشک غذا را در نظر بگیرید - "تغذیه"، آن را به آب اضافه کنید، هم بزنید. دریابید که اگر ریشه ها نه تنها آب بخورند (ستون فقرات باید رنگ دیگری پیدا کند) چه اتفاقی می افتد. پس از چند روز، بچه ها نتایج آزمایش را در قالب یک دفترچه مشاهدات ترسیم می کنند. آنها مشخص می کنند که اگر مواد مضر برای گیاه در زمین پیدا شود چه اتفاقی برای گیاه می افتد (گیاه می میرد، با مصرف مواد مضر با آب).

نتایج. ریشه گیاه به همراه آب سایر مواد موجود در خاک را جذب می کند.

تجربه شماره 13

"خورشید چگونه روی گیاه تاثیر می گذارد"

هدف. نیاز به نور خورشید برای رشد گیاه را تعیین کنید. چگونه نور خورشید روی گیاه تأثیر می گذارد.

سکته: 1) پیاز را در ظرفی بکارید. در آفتاب، زیر کلاه و در سایه قرار دهید. چه اتفاقی برای گیاهان خواهد افتاد؟

2) کلاهک را از روی گیاهان بردارید. چه کمانی؟ چرا نور؟ در آفتاب قرار دهید، چند روز دیگر پیاز سبز می شود.

3) کمان در سایه به سمت خورشید کشیده می شود، در جهتی که خورشید است امتداد می یابد. چرا؟

نتیجه: گیاهان برای رشد و حفظ رنگ سبز خود به نور خورشید نیاز دارند، زیرا نور خورشید کلروفیتوم را جمع می کند که به گیاهان و برای تغذیه رنگ سبز می دهد.

تجربه شماره 14

"چگونه آب به برگ می رسد"

هدف: به تجربه نشان دهد که چگونه آب در یک گیاه حرکت می کند.

سکته: بابونه بریده شده در آب قرار می گیرد، با جوهر یا رنگ رنگ آمیزی می شود. بعد از چند روز ساقه را ببرید و ببینید که لکه دار شده است. ساقه را از طول شکافته و بررسی کنید که آب رنگی در طول آزمایش تا چه ارتفاعی بالا آمده است. هر چه گیاه بیشتر در رنگ بماند، آب رنگی بالاتر می رود.

تجربه شماره 15

نیاز گیاهان به آب

هدف: برای ایجاد ایده های کودکان در مورد اهمیت آب برای زندگی و رشد گیاهان.

سکته: یک گل از دسته گل انتخاب کنید، باید آن را بدون آب بگذارید. پس از مدتی، گل بدون آب و گل در گلدان را با آب مقایسه کنید: تفاوت آنها در چیست؟ چرا این اتفاق افتاد؟

نتیجه: گیاهان به آب نیاز دارند، بدون آن می میرند.

تجربه شماره 16

"نمایش جریان شیره در ساقه گیاه."

2 شیشه ماست، آب، جوهر یا رنگ خوراکی گیاهی (میخک، نرگس، شاخه های کرفس، جعفری) مایه را داخل شیشه بریزید. ساقه های گیاه را در یک شیشه فرو کنید و صبر کنید. بعد از 12 ساعت نتیجه قابل مشاهده خواهد بود.نتیجه گیری: آب رنگی به لطف لوله های نازک در امتداد ساقه بالا می رود. به همین دلیل است که ساقه های گیاه آبی می شوند.

بچه ها ما روحمون رو گذاشتیم تو سایت برای آن متشکرم
برای کشف این زیبایی ممنون از الهام بخش و الهام بخش.
به ما بپیوندید در فیس بوکو در تماس با

تجربیات بسیار ساده ای وجود دارد که کودکان برای یک عمر به یاد می آورند. بچه ها ممکن است به طور کامل درک نکنند که چرا این همه اتفاق می افتد، اما وقتی زمان می گذرد و خود را در یک درس فیزیک یا شیمی می بینند، مطمئناً یک مثال واضح در حافظه آنها ظاهر می شود.

سایت اینترنتیجمع آوری 7 آزمایش جالب که کودکان به یاد می آورند. هر چیزی که برای این آزمایش ها نیاز دارید در دسترس شماست.

توپ نسوز

طول خواهد کشید: 2 توپ، شمع، کبریت، آب.

تجربه: بادکنک را باد کرده و روی شمع روشن نگه دارید تا به بچه ها نشان دهید که بادکنک از آتش می ترکد. سپس آب معمولی شیر را داخل توپ دوم بریزید، آن را گره بزنید و دوباره روی شمع بیاورید. معلوم می شود که با آب، توپ به راحتی می تواند شعله شمع را تحمل کند.

توضیح: آب موجود در بادکنک گرمای ایجاد شده توسط شمع را جذب می کند. بنابراین، خود توپ نمی سوزد و بنابراین نمی ترکد.

مدادها

شما نیاز خواهید داشت:کیسه پلاستیکی، مداد، آب.

تجربه:آب را تا نیمه در یک کیسه پلاستیکی بریزید. کیسه را با مداد در جایی که پر از آب است سوراخ می کنیم.

توضیح:اگر یک کیسه پلاستیکی را سوراخ کنید و سپس آب درون آن بریزید، از سوراخ ها بیرون می ریزد. اما اگر ابتدا کیسه را تا نیمه از آب پر کنید و سپس با یک جسم نوک تیز آن را سوراخ کنید تا جسم در کیسه گیر کند، تقریباً هیچ آبی از این سوراخ ها خارج نمی شود. این به این دلیل است که وقتی پلی اتیلن می شکند، مولکول های آن به یکدیگر نزدیک تر می شوند. در مورد ما، پلی اتیلن به دور مدادها کشیده می شود.

توپ بدون ترک

شما نیاز خواهید داشت:بادکنک، سیخ چوبی و مقداری مایع ظرفشویی.

تجربه:بالا و پایین را با محصول چرب کنید و توپ را سوراخ کنید، از پایین شروع کنید.

توضیح:راز این ترفند ساده است. برای حفظ توپ، باید آن را در نقاطی که کمترین تنش را دارند سوراخ کنید، و آنها در پایین و بالای توپ قرار دارند.

گل كلم

طول خواهد کشید: 4 فنجان آب، رنگ خوراکی، برگ کلم یا گل سفید.

تجربه: رنگ خوراکی هر رنگی را به هر لیوان اضافه کنید و یک برگ یا گل را در آب قرار دهید. یک شب آنها را بگذارید. در صبح خواهید دید که آنها به رنگ های مختلف تبدیل شده اند.

توضیح: گیاهان آب را جذب می کنند و به این ترتیب گل و برگ خود را تغذیه می کنند. این به دلیل اثر مویرگی است که در آن آب خود تمایل دارد لوله های نازک داخل گیاهان را پر کند. گل ها، علف ها و درختان بزرگ اینگونه تغذیه می کنند. با مکیدن آب رنگی رنگ آنها تغییر می کند.

تخم مرغ شناور

طول خواهد کشید: تخم مرغ ۲ لیوان آب نمک ۲ عدد.

تجربه: تخم مرغ را به آرامی در یک لیوان آب تمیز قرار دهید. همانطور که انتظار می رود، به ته می رود (اگر نه، تخم مرغ ممکن است فاسد شده باشد و نباید به یخچال برگردانده شود). در لیوان دوم آب گرم بریزید و 4-5 قاشق غذاخوری نمک را در آن هم بزنید. برای خلوص آزمایش، می توانید صبر کنید تا آب خنک شود. سپس تخم مرغ دوم را در آب فرو کنید. نزدیک سطح شناور خواهد شد.

توضیح: همه چیز در مورد چگالی است. چگالی متوسط ​​یک تخم مرغ بسیار بیشتر از چگالی آب ساده است، بنابراین تخم مرغ فرو می رود. و چگالی محلول نمکی بیشتر است و در نتیجه تخم مرغ بالا می رود.

آب نبات چوبی کریستالی

کارت تجربیات برای کودکان سنین پیش دبستانی بزرگتر با گیاهان

آزمایش در مهد کودک با گیاهان

تجربه (مشاهده) شماره 1

رشد گیاه در شرایط مختلف

هدف: تشخیص اینکه کدام یک از نمونه ها بهتر رشد خواهند کرد.

تجهیزات: دو گیاه یکسان (ژل پرکننده، زمین، دو ظرف شیشه ای.

محتوای آزمایش: یک گیاه در خاک (نمونه شماره 1 و دیگری در پرکننده هلیوم غنی شده با مواد لازم برای رشد گیاه (نمونه شماره 2) کاشته شد.

تاریخ تخمگذار تجربه: 1395/02/06

پس از 7 روز گیاه (نمونه شماره 1) دارای برگهای سفت است و گیاه (نمونه شماره 2 برگها پژمرده شده و پس از 10 روز (نمونه شماره 2 مرد)

نتیجه گیری: گیاه در زمین بهتر از هلیوم پرکننده رشد می کند، زیرا مواد مغذی بیشتری در زمین وجود دارد و در عرض یک هفته به پرکننده هلیوم ختم می شود.

تجربه (مشاهده) شماره 2

"با آب و بدون آب"

هدف: شناسایی عوامل محیطی لازم برای رشد و توسعه

گیاهان (آب، نور، گرما)

مواد: دو گیاه یکسان (بلسان، آب

MOVE: معلم پیشنهاد می کند بفهمید چرا گیاهان بدون آب نمی توانند زندگی کنند (گیاه پژمرده می شود، برگ ها خشک می شوند، آب در برگ ها وجود دارد). اگر یک گیاه آبیاری شود و دیگری آبیاری نشود چه اتفاقی می افتد (بدون آبیاری گیاه خشک می شود، زرد می شود، برگ ها و ساقه خاصیت ارتجاعی خود را از دست می دهند). به مدت پنج روز وضعیت گیاهان را مشاهده کنید.

در ابتدای آزمایش (مشاهدات)

بعد از 5 روز در گلی که آبیاری شده برگها و ساقه ها کشسان است و در گیاه بدون آب: برگها و ساقه خاصیت ارتجاعی خود را از دست داده، زرد می شوند.

نتیجه گیری: گیاه بدون آب نمی تواند زندگی کند.

تجربه (مشاهده) شماره 3

"در نور و در تاریکی"

هدف: تعیین عوامل محیطی لازم برای رشد و نمو گیاهان.

مواد: ساقه گیاه آپارتمانی در گلدان، کلاهک مقوایی.

HOD: معلم پیشنهاد می کند بفهمید که آیا نور برای زندگی گیاهان مورد نیاز است یا خیر. در گلدان را با قلمه های گیاه با درپوش مقوایی ببندید. بعد از هفت روز درپوش را بردارید.

پس از هفت روز برگ های گیاه سفید شد.

نتیجه گیری: یک گیاه بدون نور نمی تواند زندگی کند.

تجربه (مشاهده) شماره 4

آیا یک گیاه می تواند نفس بکشد؟ »

هدف: شناسایی نیاز گیاه به هوا، تنفس. نحوه انجام فرآیند تنفس در گیاه را درک کنید.

مواد: گیاه آپارتمانی، نی کوکتل، ژله نفتی.

HOD: معلم می پرسد که آیا گیاهان نفس می کشند، چگونه می توان ثابت کرد که آنها نفس می کشند. کودکان بر اساس دانش در مورد فرآیند تنفس در انسان، تعیین می کنند که هنگام تنفس، هوا باید وارد گیاه شود و از آن خارج شود. دم و بازدم را از طریق لوله انجام دهید. سپس دهانه لوله با وازلین پوشانده می شود. کودکان سعی می کنند از طریق لوله تنفس کنند و به این نتیجه می رسند که وازلین اجازه عبور هوا را نمی دهد. این فرضیه وجود دارد که گیاهان دارای سوراخ های بسیار کوچکی در برگ های خود هستند که از طریق آنها تنفس می کنند. برای بررسی این موضوع، یک یا هر دو طرف برگ را با ژله نفتی چرب کنید، برگها را روزانه به مدت یک هفته مشاهده کنید.

پس از هفت روز، برگ زرد شد.

نتیجه گیری: گیاهان به هوا، تنفس نیاز دارند.

تبخیر آب توسط گیاهان.

هدف: آشنایی کودکان با چگونگی از دست دادن رطوبت گیاه از طریق تبخیر.

مواد: گیاه گلدانی، کیسه پلاستیکی، نوار چسب.

روند:

کیسه را روی قسمتی از گیاه قرار دهید و با چسب نواری محکم به ساقه بچسبانید.

گیاه را به مدت 3-4 ساعت در آفتاب قرار دهید.

ببینید کیف از داخل چه شکلی است.

نتایج: قطرات آب در سطح داخلی کیسه قابل مشاهده است و به نظر می رسد که کیسه پر از مه است.

چرا؟ این گیاه از طریق ریشه آب را از خاک جذب می کند. آب در امتداد ساقه ها حرکت می کند و از آنجا از طریق روزنه ها تبخیر می شود. برخی از درختان تا 7 تن آب در روز تبخیر می کنند. وقتی تعداد آنها زیاد باشد، گیاهان تأثیر زیادی روی دما و رطوبت هوا دارند. از دست دادن رطوبت توسط گیاه از طریق روزنه ها تعرق نامیده می شود.

گیاه به نور نیاز دارد

هدف آزمایش: هدایت کودکان به این نتیجه در مورد نیاز به نور برای گیاهان. دریابید که چرا گیاهان سبزی که در اقیانوس رشد می کنند در عمق بیش از صد متر زندگی نمی کنند.

مواد: دو گیاه سبز کوچک یکسان در گلدان، کابینت تیره.

فرآیند: یک گیاه را در آفتاب قرار دهید و دیگری را در کمد پنهان کنید.

گیاهان را به مدت یک هفته بگذارید.

سپس رنگ آنها را مقایسه کنید.

گیاهان را تعویض کنید

گیاهان را نیز به مدت یک هفته بگذارید.

دوباره گیاهان را مقایسه کنید.

نتایج: گیاه در گنجه رنگ پریده تر و پژمرده شد و گیاه در آفتاب مانند قبل سبز می ماند. هنگامی که گیاهان معکوس شدند، گیاه زرد شده شروع به سبز شدن کرد و اولین گیاه رنگ پریده و پژمرده شد.

چرا؟ برای اینکه گیاه سبز شود به ماده سبز رنگی به نام کلروفیل نیاز دارد که برای فتوسنتز لازم است. گیاهان برای انجام فتوسنتز به نور نیاز دارند. هنگامی که خورشید وجود ندارد، ذخایر مولکول های کلروفیل تمام می شود و دوباره پر نمی شود. به همین دلیل، گیاه رنگ پریده می شود و دیر یا زود می میرد. جلبک های سبز در عمق 100 متری زندگی می کنند. هر چه به سطح، جایی که بیشترین نور خورشید وجود دارد، نزدیک تر باشد، آنها فراوان تر هستند. در عمق کمتر از صد متر، نور عبور نمی کند، بنابراین جلبک های سبز در آنجا رشد نمی کنند.

ریشه های گیاهان تندرا چیست؟

هدف از آزمایش: یاد بگیرید که رابطه بین ساختار ریشه و ویژگی های خاک در تندرا را درک کنید.

مواد: حبوبات جوانه زده، پارچه مرطوب، دماسنج، پشم پنبه، شفاف با ظرفیت بالا.

روند:

ویژگی های خاک در تاندرا (یخبندان دائمی) را نام ببرید.

دریابید که چه ریشه هایی باید داشته باشند تا گیاهان بتوانند در یخبندان دائمی زندگی کنند.

پشم پنبه مرطوب را در یک ظرف بلند شفاف قرار دهید.

دانه های جوانه زده را روی یک لایه ضخیم و مرطوب از پشم پنبه قرار دهید.

با یک پارچه مرطوب بپوشانید و روی طاقچه سرد قرار دهید.

در طول هفته رشد ریشه ها، جهت آنها را مشاهده کنید.

نتایج: ریشه ها به موازات ته ظرف شروع به رشد کردند.

چرا؟ زمین در تندرا فقط در سطح ذوب می شود و سپس یخ زده و سخت می شود. بنابراین، ریشه ها فقط در زمین گرم و ذوب شده بالای یخبندان دائمی رشد می کنند و چیزی در یخبندان دائمی وجود ندارد.

AIR ROOTS.

هدف از آزمایش: نشان دادن رابطه بین افزایش رطوبت هوا و ظهور ریشه های هوایی در گیاهان.

مواد: Scindapsus، یک ظرف شفاف با درب محکم و آب در پایین، یک قفسه سیمی.

روند:

دریابید که چرا گیاهانی با ریشه های هوایی در جنگل وجود دارند (آب کمی در خاک جنگل وجود دارد، ریشه ها می توانند آن را از هوا بگیرند).

ریشه های هوایی Monstera را با کودکان در نظر بگیرید.

گیاه اسکینداپس را در نظر بگیرید، جوانه ها را پیدا کنید - ریشه های آینده

گیاه را در یک ظرف آب روی توری سیمی قرار دهید.

با درب محکم ببندید.

به مدت یک ماه مراقب ظاهر "مه" باشید و سپس بر روی درب داخل ظرف (مانند جنگل) قطره شود.

ریشه های هوایی که ظاهر شده اند در نظر گرفته شده و با هیولا و سایر گیاهان مقایسه می شوند.

نتایج: این نشان می‌دهد که گیاه برای گرفتن آب از هوا سازگار است، اگرچه ما آن را آبیاری نکردیم. و سپس باید این گیاه را مانند سایر گیاهان در اتاق قرار دهید. این گیاه مانند قبل زندگی می کند، اما ریشه های روی گیاه خشک شده است.

چرا؟ در جنگل، رطوبت در خاک بسیار کم است، اما مقدار زیادی در هوا وجود دارد. گیاهان برای گرفتن آن از هوا با کمک ریشه های هوایی سازگار شده اند. جایی که هوا خشک است، رطوبت را از زمین می گیرند.

گیاه می خواهد بنوشد

هدف از آزمایش: شناسایی عوامل محیطی لازم برای رشد و نمو گیاهان. بچه ها را به این نتیجه برسانید که گیاهان به آب نیاز دارند.

مواد: دو گل بالسان، یک قوطی آبیاری.

روند:

از کودکان دریابید که آیا گیاهان به آب نیاز دارند یا خیر.

دو عدد بلسان را در آفتاب قرار دهید

یک گیاه را آبیاری کنید و دیگری را آبیاری نکنید.

گیاهان را مشاهده کنید و نتیجه بگیرید.

این گیاه را آبیاری کنید و یک هفته دیگر تماشا کنید.

نتایج: گلی که آبیاری شد دارای برگ‌هایی سبز و کشسان است. گیاهی که آبیاری نشده بود، پژمرده شد، برگها زرد شدند، خاصیت ارتجاعی خود را از دست دادند، به پایین فرو رفتند.

چرا؟ این گیاه بدون آب نمی تواند زندگی کند و ممکن است بمیرد.

تجربه (مشاهده) شماره 5

"بعدش چی شد؟ ".

هدف. برای سیستماتیک کردن دانش در مورد چرخه های توسعه همه گیاهان.

مواد. بذر گل در فضای باز (گل همیشه بهار، اقلام مراقبت از گیاه.

روند. معلم یک معما نامه با دانه ها ارائه می دهد، می فهمد که دانه ها به چه چیزی تبدیل می شوند. یک گیاه به مدت یک ماه رشد می کند و همه تغییرات را در حین رشد برطرف می کند. طرح های آنها را مقایسه کنید، یک طرح کلی برای همه گیاهان با استفاده از نمادها ترسیم کنید، که منعکس کننده مراحل اصلی رشد گیاه است.

نتیجه: بذر - جوانه - گیاه بالغ - گل.

آنچه که گیاه استخراج می کند

هدف از آزمایش: تعیین اینکه گیاه اکسیژن آزاد می کند. نیاز به تنفس گیاهان را درک کنید.

مواد: ظرف شیشه ای بزرگ با درب محفوظ از هوا، قلمه در آب یا گلدان کوچک با گیاه، تراشه، کبریت.

روند:

دریابید که چرا نفس کشیدن در جنگل بسیار آسان است (این فرض که گیاهان برای تنفس انسان اکسیژن آزاد می کنند).

یک گلدان را با یک گیاه (یا قلمه) در ظرفی قرار دهید.

آن را در جای گرم قرار می دهند (اگر گیاه در شیشه اکسیژن بدهد، بیشتر می شود).

پس از 1-2 روز، با کودکان بررسی کنید که آیا اکسیژن در شیشه جمع شده است یا خیر

با یک مشعل روشن بررسی کنید.

نتایج: بلافاصله پس از برداشتن درب محفظه، چشمک زدن روشن مشعل را در ظرف مشاهده کنید.

چرا؟ گیاهان اکسیژن تولید می کنند که به خوبی می سوزد. می توان گفت گیاهان برای تنفس انسان و حیوانات مورد نیاز هستند.

بالا یا پایین

هدف از آزمایش: نشان دادن چگونگی تأثیر گرانش بر رشد گیاهان.

مواد: گیاه سرپوشیده، پایه.

روند:

گل را با گلدان به پهلو روی پایه قرار دهید

در طول هفته موقعیت ساقه و برگها را رعایت کنید

نتایج: ساقه ها و برگ ها به سمت بالا می چرخند.

چرا؟ این گیاه حاوی یک ماده رشد - اکسین - است که رشد گیاه را تحریک می کند. به دلیل جاذبه، اکسین در پایین ساقه متمرکز می شود. این قسمت سریعتر رشد می کند، ساقه به سمت بالا کشیده می شود.

کجا بهتر است رشد کنیم؟

هدف آزمایش، تعیین نیاز به خاک برای زندگی گیاهان، تأثیر کیفیت خاک بر رشد و نمو گیاهان، برای برجسته کردن خاک هایی که از نظر ترکیب متفاوت هستند.

مواد:

قلمه ترادسکانتیا، خاک سیاه، خاک رس، شن و ماسه.

روند:

به همراه بچه ها خاک را برای کاشت انتخاب کنید.

کودکان قلمه Tradescantia را در خاک های مختلف می کارند.

رشد قلمه ها را با همان مراقبت به مدت دو هفته برای آنها مشاهده کنید.

نتیجه گیری می کنند.

قلمه ها از خاک رس به خاک سیاه پیوند زده می شوند و به مدت دو هفته مشاهده می شوند.

نتایج: گیاه در خاک رس رشد نمی کند، اما در خاک سیاه گیاه خوب است. هنگامی که به خاک سیاه پیوند می شود، گیاه رشد خوبی دارد. در ماسه، گیاه ابتدا به خوبی رشد می کند، سپس از رشد عقب می ماند.

چرا؟ در خاک سیاه، گیاه به خوبی رشد می کند، زیرا مواد مغذی زیادی وجود دارد. خاک رطوبت و هوا را به خوبی هدایت می کند، سست است. در ماسه ابتدا گیاه رشد می کند زیرا رطوبت زیادی برای تشکیل ریشه در آن وجود دارد. اما ماسه حاوی مواد مغذی کمی است که برای رشد گیاه ضروری است. خاک رس از نظر کیفیت بسیار سخت است، آب بسیار ضعیف به آن عبور می کند، هوا و مواد مغذی در آن وجود ندارد.

ادبیات:

1. جانیس ون کلیو. دویست آزمایش، زیست شناسی.-م.: 1374

2. Dybina O.V. ناشناخته در این نزدیکی: تجربیات سرگرم کننده

با انجام آزمایشات مربوط به دنیای حیات وحش، می توان فهمید که گاهی اوقات مطالب خسته کننده و خسته کننده کتاب های درسی و راهنماها در واقع کلید دنیای مرموز و ناشناخته است، اما نه دارای قدرت جادویی، بلکه پر از فرآیندهایی است که کاملا واقعی هستند، اما اقدام پنهان از افراد ناآگاه . آزمایش‌های سرگرم‌کننده در زیست‌شناسی برای تنوع بخشیدن به ایده علم و همچنین گفتن به شکلی قابل دسترس در مورد متنوع‌ترین جنبه‌های تعامل ساختارها و موادی که زندگی را در درک جهانی آن شکل می‌دهند، طراحی شده‌اند.

چگونه از گیاهان آب بگیریم؟

برای انجام این آزمایش به چیزهای زیادی نیاز ندارید: یک بطری معمولی آب تمیز یا هر ظرف بلند دیگری، هر گیاهی، به استثنای درختان مخروطی، یک کیسه پلاستیکی شفاف و ساده ترین نخ ها. آزمایش باید با قرار دادن گیاه در یک بطری آب آغاز شود. سپس یک کیسه را روی گیاه بیندازید، می توانید آن را به طور کامل استفاده کنید یا فقط می توانید بخشی از آن را. پس از آن باید کیسه را با نخ هایی محکم بپیچید تا نیفتد و همچنین هوا از محیط یا اتاق به آنجا نفوذ نکند. پس از مدتی، می توانید مشاهده کنید که چگونه تراکم روی دیواره های کیسه پلاستیکی به شکل قطرات آب و بخار ایجاد می شود. چرا این اتفاق می افتد؟ ساده است - آبی که در ریشه ها وجود دارد، زیرا آنها آن را از بطری می مکند، در امتداد تنه تا خود برگ ها بالا می رود. بخشی از مایع در آنجا حفظ می شود، زیرا در فرآیند فتوسنتز شرکت می کند، و باقی مانده بیشتر از روزنه عبور می کند - نوعی منافذ برگ. اکسیژن و دی اکسید کربن نیز از آنها عبور می کند. با تعرق شروع می شود، یعنی فرآیند خلاص شدن از شر مایعات اضافی، که در واقع می توان آن را روی دیواره های بسته مشاهده کرد.

چگونه بدون رنگ نقاشی کنیم؟

آزمایش های سرگرم کننده در زیست شناسی به شما این امکان را می دهد که در هر سنی مانند یک کودک کوچک احساس کنید، یعنی به معجزات اعتقاد داشته باشید. تجربه رنگ آمیزی این گفته را ثابت خواهد کرد. برای انجام آن، باید یک گل با گلبرگ های سفید، رنگ خوراکی و یک فنجان آب آشامیدنی معمولی بگیرید. این تجربه در درجه اول برای بچه‌هایی که تازه شروع به آشنایی با دنیای طبیعت و ویژگی‌های آن کرده‌اند، جالب خواهد بود، اما همچنین برای بزرگسالانی که فرآیندهای تعامل بیوشیمیایی را مطالعه می‌کنند، نگاه بصری به آنها کم‌تر سرگرم‌کننده نخواهد بود. پس باید مایع را رنگ آمیزی کرد و یک گل در آن گذاشت و سپس مشاهده کرد که چگونه گلبرگ ها به رنگ خوراکی استفاده شده در آزمایش همرنگ می شوند.

باکتری ها - آیا می توان آنها را رشد داد؟

آزمایشات سرگرم کننده در زیست شناسی به شما امکان می دهد نه تنها با گیاهان، بلکه با ساکنان جالب تر جهان کوچک - باکتری ها نیز کار کنید. شناخته شده است که آنها برای زندگی همه موجودات زنده اهمیت زیادی دارند. می توانید نحوه رشد و تکثیر آنها را ببینید و اگر چند مورد از این آزمایش ها را انجام دهید، به راحتی می توانید درک کنید که باکتری ها در همه جا وجود دارند. لازم است یک ظرف پتری و آگار - آگار - بستری که باکتری ها روی آن زندگی می کنند مصرف کنید، اگر در دسترس نباشد، می توانید آگار را با آب گوشت و سواب های پنبه معمولی جایگزین کنید. بستر داخل فنجان ریخته می شود، پس از آن یک سواب پنبه ای باید روی هر سطحی راه برود، سپس محتویات آن را در ظرف پتری تکان دهید یا آن را برای چند دقیقه باز کنید، پس از آن لازم است آن را ببندید، مطمئن شوید که هوا وارد داخل نمی شود ظرف را برای چند روز گرم بگذارید، پس از آن می توانید مشاهده کنید که چگونه برخی از رشدها با اندازه ها و اشکال مختلف روی سطح شکل می گیرند - اینها باکتری هستند.

چگونه با دستان خود مدلی از سلول خونی بسازیم؟ آزمایش‌های سرگرم‌کننده در زیست‌شناسی مطمئناً برای کودک جالب خواهد بود، اگر در حین کار، به کودکان فرصت داده شود تا کاری را که بیشتر دوست دارند انجام دهند.

به عنوان مثال، بسیاری از بچه ها آن را دوست دارند - استفاده از آن در حین یادگیری آسان است.

سایر کودکان نوپا دوست دارند آزمایش کنند و با آنها دست و پنجه نرم کنند - و این نیز می تواند در فعالیت های رشدی گنجانده شود. نکته اصلی این است که آموزش کودکان را به گونه ای بسازیم که هر بار علاقه آنها به کلاس ها بیشتر شود و پایگاه دانش گسترش و تعمیق یابد.

زیست شناسی برای کودکان به طور کلی همیشه بسیار جالب است، زیرا به طور مستقیم با آنچه که هر بچه ای را هیجان زده می کند مرتبط است: با گیاهان، حیوانات و حتی با او. بسیاری از جنبه های ساختار بدن ما حتی بزرگسالان را شگفت زده می کند و برای کودکان، حتی اصول اولیه آناتومی فراتر از واقعیت است. بنابراین، بهتر است فرآیند یادگیری را تا حد امکان شفاف کنید، از ساده ترین و آشناترین اشیاء استفاده کنید و سعی کنید چیزهای پیچیده را به ساده ترین شکل ممکن توضیح دهید.

یکی از موضوعاتی که هر خرده ای را مورد توجه قرار می دهد ترکیب یک قطره خون است. همه بچه ها وقتی به پوست آسیب رساندند خون دیدند. بسیاری از کودکان از ظاهر او بسیار می ترسند: او روشن است، ظاهر او تقریباً همیشه با درد همراه است. همانطور که می دانید بیشتر از همه ما از چیزی که نمی دانیم می ترسیم. بنابراین، شاید با مطالعه ساختار خون، با دانستن اینکه رنگ قرمز آن از کجا می آید و چه عملکردهایی را انجام می دهد، کودک در برابر خراش ها و بریدگی های کوچک آرام تر شود.

بنابراین، برای درس مفید خواهد بود:

• یک ظرف شفاف (مانند یک شیشه شیشه ای) و فنجان ها، کاسه ها و قاشق های کوچک.
• توپ های قرمز (توپ های تزئینی شیشه ای، دانه های بزرگ، لوبیا قرمز - هر چیزی که پیدا کنید).
• توپ های کوچک سفید و اشیاء سفید بیضی شکل بزرگتر (لوبیا سفید، مهره، عدس سفید، باقیمانده).
• اب.
• ورق برای طراحی.
• مداد، خودکارهای نمدی، رنگ و قلم مو - چیزی که بچه بیشتر دوست دارد بکشد.

ما یک نمونه خون را در یک ظرف شیشه ای ایجاد می کنیم: توپ های کوچک سفید و قرمز و چندین شی سفید بیضی شکل بزرگتر را داخل آن می ریزیم. ما به کودک توضیح می دهیم که:

آب پلاسما، قسمت مایع خون است که سلول های آن در آن حرکت می کنند.

گلوله های قرمز گلبول های قرمز هستند، آنها حاوی یک پروتئین قرمز هستند که به انتقال اکسیژن به تمام سلول های بدن ما کمک می کند.

توپ های کوچک سفید پلاکت هستند. هنگامی که رگ خونی آسیب می بیند، نوعی چوب پنبه ایجاد می کنند.

اشیاء بزرگ سفید لکوسیت ها هستند، آنها با محافظت از بدن ما در برابر مهاجمان مضر (باکتری ها و ویروس ها) عمل می کنند.

ما توضیح می دهیم که چگونه یک آزمایش خون عمومی انجام می شود، که برای آن یک قطره از انگشت گرفته می شود: تعداد تصادفی توپ را در یک قاشق جمع آوری می کنیم (این همان قطره آزمایش خون خواهد بود)، آن را در یک فنجان می ریزیم. ما شمارش می کنیم که چند گلبول قرمز، لکوسیت و پلاکت بداهه پیدا شده است. توضیح می دهیم که اگر گلبول های قرمز کم باشد، به این معنی است که فرد مبتلا به کم خونی است، شما باید تحت درمان قرار بگیرید. و اگر تعداد زیادی لکوسیت وجود داشته باشد، به این معنی است که "دشمنان" به بدن حمله کردند، باید به او کمک کنید تا با آنها مبارزه کند.

ما سلول های خون خود را در یک ظرف بزرگ با کف صاف پراکنده می کنیم، اشیاء مختلفی را در آنجا قرار می دهیم - مکانیسم یک واکنش سلولی التهابی را به تصویر می کشیم. ما به کودک اجازه می دهیم با این ماده بازی کند، تهاجم یک عامل عفونی و عملکرد سلول های فاگوسیت را به تصویر می کشد.