மேட்டினி “பிரியாவிடை, தொடக்கப் பள்ளி! "குட்பை, தொடக்கப் பள்ளி" ஆசிரியர் மன்றத்தின் மேட்டினி குட்பை தொடக்கப் பள்ளியின் காட்சி

வர்க்கம்: 4

தொடங்கு. ஆரவார ஒலிகள். வழங்குபவர்கள் (சிறுவன் மற்றும் பெண்) மேடைக்கு வருகிறார்கள்.

1. அன்பான பெண்களே மற்றும் தாய்மார்களே!

2. பெண்களே!

1. தொடக்கப் பள்ளி எண் 7 இன் நட்சத்திரங்கள் மற்றும் நட்சத்திரங்களின் வெளியீட்டின் விளக்கக்காட்சிக்கு உங்களை வரவேற்கிறோம்.

2. வரலாற்றில் திரும்பப் பெற முடியாத வகையில் ஒரு பிரியாவிடை விழாவை நாங்கள் தொடங்குகிறோம்.

மிகவும் கணிக்க முடியாத, மிகவும் ஆற்றல் மிக்க மற்றும் சோர்வில்லாத 4 ஆம் வகுப்பு ஏ.

மிகவும் பொருத்தமற்ற, மிகவும் அமைதியற்ற மற்றும் திறமையான - 4 ஆம் வகுப்பு பி.

மிகவும் ஒழுக்கமான, மிகவும் மொபைல் மற்றும் பொறுப்பான - 4 ஆம் வகுப்பு பி.

பாடல் "குட்டி நாடு"

1. இன்று ஒரு மகிழ்ச்சியான, மகிழ்ச்சியான விடுமுறை,
ஆனால் ஒரு சிறிய வருத்தமும் - நாங்கள் இப்போது இருக்கிறோம்
தொடக்கப் பள்ளிக்கு விடைபெறுங்கள்.

2. நாங்கள் கடைசியாக இருக்கிறோம் என்பதை என்னால் நம்ப முடியவில்லை
இன்று எங்களுக்கு பிடித்த வகுப்பிற்கு வந்தேன்.
செப்டம்பர் மாதம் எப்படி என்பதை நினைவில் கொள்வோம்
பள்ளி முற்றத்தில் கூடினோம்
பூக்கள் மற்றும் பிரீஃப்கேஸ்களுடன், பின்னர்
பின்னர் அவர்கள் இந்த அற்புதமான வீட்டிற்குள் நுழைந்தனர்,
நாங்கள் எங்கள் முதல் வகுப்பிற்கு அழைத்து வரப்பட்டோம்,
எங்களுக்கு மற்றொரு வாழ்க்கை தொடங்கியது.

3. ஆரம்பத்தில், எண்களைக் கொண்ட எழுத்துக்கள் கற்பிக்கப்பட்டன
மற்றும் சமையல் குறிப்புகளில் நாங்கள் கொக்கிகளை வரைந்தோம்,
பிறகு குறிப்பேடுகளில் எழுதினோம்.
நாங்கள் வேலை செய்ய மற்றும் ஒழுங்கமைக்க கற்றுக் கொடுத்தோம்.

4. நாங்கள் கற்றுக்கொள்ள நிறைய இருந்தது.
இப்போது நாம் பிரித்து பெருக்கலாம்.
நாங்கள் எப்படி ஆரம்பித்தோம் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?
முதலில், ஆப்பிள்கள் மற்றும் க்யூப்ஸ் கணக்கிடப்பட்டது
பன்னிரண்டிலிருந்து நான்கைக் கழித்தோம்.

மற்றும் எத்தனை இருக்கும் - விரைவில் பிரதிபலிக்கிறது.

1 வது மாணவர்: 4 ஆண்டுகள் ஏற்கனவே பறந்துவிட்டன என்று எங்களால் நம்ப முடியவில்லை. இதோ நாம் பட்டதாரிகள்.

2 வது மாணவர்: இந்த அற்புதமான மற்றும் தனித்துவமான பள்ளி ஆண்டுகளைப் பற்றி நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், சொல்லவும் ஏதாவது இருப்பதாக நான் நினைக்கிறேன்.

எங்கள் 4 வகுப்புகளை அறிமுகப்படுத்துகிறோம்!
வேகமான, விளையாட்டு,
தைரியமான, செயலில்
புத்திசாலி, ஆர்வமுள்ளவர்
பொதுவாக, கவர்ச்சிகரமான!

4ம் வகுப்பு முடித்து 5ம் வகுப்புக்கு செல்கிறோம்.

தொடக்கப் பள்ளியில் படிக்கும் ஆண்டுகளில், ஒவ்வொன்றும் சராசரியாக 15 செ.மீ.

மற்றும் 4 கிலோ மீட்டெடுக்கப்பட்டது.

4 ஆண்டுகள், படிப்படியாக, அறிவுப் படிக்கட்டுகளில் மிகவும் கடினமான படிகளில் ஏறினோம், அன்றிலிருந்து ஆயிரக்கணக்கான பாடங்களை ஒன்றாகக் கற்றுக்கொண்டோம்.

டஜன் கணக்கான விதிகளைக் கற்றுக்கொண்டார், நூற்றுக்கணக்கான சிக்கல்களைத் தீர்த்தார் மற்றும் ஆயிரக்கணக்கான எடுத்துக்காட்டுகள்.

பல அறிவியல் உண்மைகள் நம் தலையில் குடியேறியுள்ளன, சில இன்னும் பொருந்தவில்லை.

4 ஆண்டுகள் நாங்கள் கற்றுக்கொள்ள கற்றுக்கொண்டோம்.

ஒரு குழுவில் எப்படி வாழ்வது.

நண்பருடன் எப்படி பகிர்ந்து கொள்வது.

மேசையில் ஆயிரக்கணக்கான மணிநேரங்கள், அது வீட்டுப்பாடம் செய்ய செலவழித்த நேரத்தை கணக்கிடவில்லை.

6560 குறிப்பேடுகள் எழுதப்பட்டன.

4 வருடங்களாக "ஆரம்பப் பள்ளி" என்ற ஒரு நல்ல பத்திரிகைக்கு பொருள் சேகரித்தோம்.

வாரத்தின் பிடித்த நாட்கள் - சனி, ஞாயிறு

70% மாணவர்களின் விருப்பமான பாடம் கணிதம்.

சரி, நாங்கள் இரண்டு முறை சண்டையிட்டோம், சண்டையிட்டோம் ...

ஆனால் ஒரு முறை, பல, பல முறை காதலித்தேன்.

நாங்கள் புத்திசாலியாகிவிட்டோம், நண்பர்களை உருவாக்கவும், வேடிக்கையாகவும் நடனமாடவும் கற்றுக்கொண்டோம். நாம் பாடும்போது, ​​பாடல்களின் நல்ல ஆற்றல் சக்தியின் அடிப்படையில் ஒரு சிறிய மின் உற்பத்தி நிலையத்தை மாற்றும்!

"உலகில் எங்கோ" பாடலின் மெட்டில் "பள்ளி" பாடல்

1 வது பையன்: நான்கு வருட படிப்பில், ரஷ்ய நாட்டுப்புற பழமொழிகளை கூட ஒரு புதிய வழியில் மாற்றியமைக்கும் அளவுக்கு நாங்கள் மிகவும் புத்திசாலியாகிவிட்டோம். நம்பாதே?

2வது பையன்: நான் நம்பவில்லை.

1வது பையன்: சரி பாருங்கள்! பழமொழியின் தொடக்கத்தைச் சொல்லுங்கள், நான் உங்களுக்கு ஒரு புதிய வழியில் முடிக்கிறேன்.

2வது பையன்: கஞ்சியை வெண்ணெயுடன் கெடுக்க முடியாது...

1 வது பையன்: ... விரைவு புத்திசாலி, டிக்டேஷனில் கூடுதல் கமாவை வைத்து கூறினார்.

2 வது பையன்: தேடுபவர் எப்போதும் கண்டுபிடிப்பார் ...

1 வது பையன்: ... சோதனையின் போது பக்கத்து வீட்டு நோட்புக்கைப் பார்த்து, விரைவான புத்திசாலி என்று நினைத்தான்.

2வது பையன்: செல்வத்தை விட நட்பும் சகோதரத்துவமும் மதிப்புமிக்கது...

1வது பையன்: ... பணிவானவர் கூச்சலிட்டார், ஓய்வு நேரத்தில் தனது தோழரிடமிருந்து ஒரு கிளாஸ் தேநீரைத் தட்டினார்.

2 வது பையன்: ஒரு பைசா ஒரு ரூபிள் சேமிக்கிறது ...

2 வது பையன்: உங்களுக்கு நிறைய தெரிந்தால், நீங்கள் விரைவில் வயதாகிவிடுவீர்கள் ...

1 வது பையன்: ... பாடத்தில் இன்னொரு டியூஸ் கிடைத்ததும் நான் அமைதியாக முடிவு செய்தேன்.

2 வது பையன்: வணிக நேரம் வேடிக்கையான ஒரு மணி நேரம் ...

1 வது பையன்: ... மகிழ்ச்சியுடன், பாடத்திலிருந்து வீட்டிற்குச் சென்றான்.

2 வது பையன்: நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருக்க விரும்பினால், உங்களை நிதானப்படுத்துங்கள் ...

1வது சிறுவன்:... அக்கறையுள்ளவன் கூச்சலிட்டு, தன் நண்பனை ஒரு குட்டைக்குள் தள்ளினான்.

"யெரலாஷ்" நியூஸ்ரீலின் ஸ்கிரீன்சேவரின் மெல்லிசை பதிவில் ஒலிக்கிறது

ஆசிரியர்: அடுக்குகள் - மினியேச்சர்கள் "அப்படித்தான் வாழ்க்கை ..."

1. - நீங்கள் கேள்விப்பட்டிருக்கிறீர்களா? ஆசிரியர் பத்திரிகையில் ஒரு கறை வைத்தார். பிரதான பக்கத்திற்கு! நானே பார்த்தேன்.

2. - இதோ என் யூனிட்டில் 6கள்!

3. - அது என் யூனிட்டில் இருக்கும்!

4. - ஓ! .. என் சி கிரேடுக்கு மட்டும் இல்லையென்றால்!

1. - நீங்கள் வகுப்பில் அரட்டை அடிக்கிறீர்களா?

1. - நீங்கள் ஏமாற்றுகிறீர்களா?

2. - நீங்கள் என்ன?!

1. நீங்கள் சண்டையிடுகிறீர்களா?

2. - ஒருபோதும்!

1. - உங்களிடம் ஏதேனும் குறைபாடுகள் உள்ளதா?

2. - நான் நிறைய பொய் சொல்கிறேன்.

1. - டோல்யா, நீங்கள் பாவெல் சொல்லுங்கள்! ஒரு குறிப்புக்கு நான் உங்களுக்கு "இரண்டு" தருகிறேன்.

2. - "இரண்டு"? ஆனால் நான் கிராவிடம் சொன்னேன்! ஒருவேளை "நான்கு" போடலாமா?

1. - பெட்டியா, ஒரு நாயைப் பற்றிய உங்கள் கட்டுரை உங்கள் சகோதரரின் கட்டுரையைப் போலவே வார்த்தைக்கு வார்த்தை உள்ளது.

2. - எனவே நாம் இரண்டு ஒரு நாய் வேண்டும்.

1. - ஆர்தர், மேசையை நகர்த்த எனக்கு உதவுங்கள்.

2. - சரி, நான் அவ்வளவுதான், ஆம் நானே! அங்கே ஷென்யா ஓடுகிறாள். ஏய், ஷென்யா, மேசையை நகர்த்த உதவுங்கள்.

1. - நீங்கள், ஆர்தர், வயல்களின் பூக்கள்.

2. - யார், நான்? அங்கே லெங்கா வருகிறாள். லீனா, பூக்களின் வயல்கள்.

1. - ஆர்தர், நிகிதாவிடம் வீட்டுப்பாடம் எடுத்துச் செல்லுங்கள், அவர் மூன்று நாட்களாக உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருக்கிறார். அதே நேரத்தில், அவர் எப்படி உணருகிறார் என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.

2. சரி, ஆர்தர் மீண்டும். ஏய், ஷென்யா, நிகிதாவிடம் போ. எல்லாம், ஒக்ஸானா நிகோலேவ்னா?

1. - இப்போதைக்கு அவ்வளவுதான்.

2. - இதோ மக்கள்! ஆர்தர் இல்லாமல் அவர்களால் ஒரு அடி கூட எடுக்க முடியாது!

ஆசிரியர்: ஸ்மிர்னோவ், கரும்பலகைக்குச் சென்று, வாக்கியத்தை எழுதி பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.

மாணவர் ஸ்மிர்னோவ் கரும்பலகைக்குச் செல்கிறார்.

ஆசிரியர் கட்டளையிடுகிறார், மாணவர் எழுதுகிறார்: "அப்பா கேரேஜுக்குச் சென்றார்."

ஆசிரியர்: தயாரா? நாங்கள் உங்கள் பேச்சைக் கேட்கிறோம்.

மாணவர் ஸ்மிர்னோவ்: அப்பா - பொருள், இடது - முன்னறிவிப்பு, கேரேஜில் - ... சாக்குப்போக்கு.

ஆசிரியர்: ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களுடன் ஒரு வாக்கியத்தை யார் கொண்டு வர முடியும்?

டியுல்கின் மாணவர் கையை நீட்டினார்.

ஆசிரியர்: தயவுசெய்து, தியுல்கினா.

தியுல்கின் மாணவர்: காட்டில் மரங்கள் இல்லை, புதர்கள் இல்லை, புல் இல்லை.

ஆசிரியர்: மெஷ்கோவ், "உலர்ந்த" வார்த்தையின் பேச்சின் எந்தப் பகுதி?

மாணவர்: மெஷ்கோவ், எழுந்து, நீண்ட நேரம் அமைதியாக இருக்கிறார்.

ஆசிரியர்: சரி, யோசியுங்கள், மெஷ்கோவ், இந்த வார்த்தை என்ன கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது?

மாணவர் மெஷ்கோவ்: என்ன வகையான? வறண்டது!

ஆசிரியர்: எதிர்ச்சொற்கள் என்பது பொருளுக்கு எதிரான சொற்கள். உதாரணமாக, கொழுப்பு - மெல்லிய, அழுகை - சிரிப்பு, பகல் - இரவு. பெதுஷ்கோவ், உங்கள் உதாரணத்தை இப்போது எனக்குக் கொடுங்கள்.

மாணவர் Petushkov: ஒரு பூனை ஒரு நாய்.

ஆசிரியர்: "பூனை - நாய்" பற்றி என்ன?

சீடர் பெதுஷ்கோவ்: சரி, எப்படி? அவர்கள் எதிர் மற்றும் அடிக்கடி தங்களுக்குள் சண்டையிடுகிறார்கள்.

மண்டபத்தில் எல்லையற்ற அன்பானவர்கள் இருக்கிறார்கள்,
அவர்கள் அங்கு இருக்க மாட்டார்கள், நாங்கள் இங்கே நிற்க மாட்டோம்.
ஆலோசனை மற்றும் நம்பிக்கையுடன் எங்களுக்கு உதவுபவர்.
நீங்கள் எப்போதும் அருகில் இருக்கிறீர்கள், இன்று நீங்கள் எங்களுடன் இருக்கிறீர்கள்.
பெற்றோர் என்பது தாய்மொழி,
எங்களுக்கு நெருக்கமான தாய், தந்தை யாரும் இல்லை,
உங்கள் கண்கள் எங்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரட்டும்
மேலும் உங்கள் முகத்திலிருந்து சோகம் மறைந்துவிடும்.
அம்மாக்கள் அத்தகைய மக்கள்
அவர்கள் பெருமூச்சு விடுவார்கள், அவர்கள் எங்களை நீண்ட தோற்றத்துடன் அளவிடுவார்கள்:
"அவன் பைத்தியம் பிடிக்கட்டும். அது கடந்து போகும்!" -
மீண்டும் அவர்கள் நம்புகிறார்கள், நம்புகிறார்கள், நம்புகிறார்கள்.
எனவே தாய்மார்கள் மட்டுமே நம்புகிறார்கள் -
நேர்த்தியான மற்றும் பொறுமை.
மேலும் அவை சத்தமாக இல்லை
அவர்கள் அதை ஒரு அதிசயமாக கருதவில்லை.

அன்புள்ள தாய்மார்களே, உங்களுக்கு ஒரு வார்த்தை.

நண்பர்களே, இன்று என் உற்சாகத்திற்கு எல்லையே இல்லை: குழந்தைகள் 5 ஆம் வகுப்புக்குச் செல்கிறார்கள். கற்பனை செய்து பாருங்கள், இங்கே விஷயம்: பாடங்கள் புதியவை. சுற்றிலும் வயது வந்த குழந்தைகள் இருக்கிறார்கள், ஆனால் யாராவது புண்படுத்தினால் என்ன செய்வது? இடைவேளையில், தேனீக் கூட்டமே உன் பின்னால் பாய்வது போல, இயக்கம் அப்படி! நான் இரவில் வலேரியன் குடித்துவிட்டு, என் குழந்தை அத்தகைய சுமையை எவ்வாறு சமாளிக்கும் என்று வேதனையுடன் நினைக்கிறேன்!

"யாரோஸ்லாவ்ல் தோழர்களே" என்ற பாடலுக்கு பெற்றோர்கள் "துன்பம்" பாடுகிறார்கள்

1. துன்பத்தை அனுபவிப்போம்,
ஏன் காயப்படக்கூடாது?
பள்ளியிலும் கற்றோம்
நீங்கள் தெரிவிக்க ஏதோ இருக்கிறது.

2. அம்மா பெருமூச்சு விடுகிறார், கிட்டத்தட்ட அழுகிறார்,
அப்பா மேஜையில் இருக்கிறார்
தான்யாவுக்கு ஒரு பணி கொடுக்கப்பட்டுள்ளது
மற்றும் மூன்று பத்திகள் உதாரணங்கள் உள்ளன.

3. அப்பா கண்டிப்பாக புருவங்களை சுருக்குகிறார்:
- ஆம், நீங்கள் பொருந்த வேண்டும்.
அம்மா சோர்வுடன் கண்களைச் சுருக்கினாள்:
ஒருவேளை பாட்டி கிடைக்கும்.

4. பள்ளியில் நாங்கள் எப்போதும் எழுதினோம்
"ஐந்து" க்கான கலவைகள்.
ஆனால் இப்போது நாம் வேலை செய்யலாம்
உனக்கு உணவு மற்றும் உடை.

5. நாங்கள் பள்ளியில் இருந்தால்,
எங்களை நம்புங்கள் நண்பர்களே
எல்லோரும் சிறந்த மாணவர்களாக இருப்பார்கள், ஓ!
பொய் சொல்லாமல் சொல்கிறோம்.

6. அவை கவனிக்கப்படாமல் பறந்தன
இந்த புகழ்பெற்ற நாட்கள்
எப்படி வளர்ந்தார் பாருங்கள்
எங்கள் மகள்கள் மற்றும் மகன்கள்.

7. நாங்கள் மீண்டும் கவலைப்படுகிறோம் -
அவர்களை ஐந்தாம் வகுப்புக்கு அனுப்புங்கள்.
மேற்கொண்டு எப்படி படிப்பார்கள்?
நாங்கள் மீண்டும் கவலைப்படுகிறோம்.

ஆசிரியர்: இன்று இந்த நிகழ்வின் ஹீரோ யார் என்று சொல்வது கடினம்: தொடக்கப் பள்ளி பட்டதாரிகள், ஆசிரியர்கள் அல்லது பெற்றோர்கள். வாய்ப்பு, அந்த இரண்டும், மற்றும் மற்றவர்கள், மற்றும் மூன்றாவது. எனது கணக்கீடுகளின்படி, உங்கள் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் மற்றொரு தொடக்கக் கல்வியைப் பெற்றனர். எத்தனை இரவுகள் அவர்கள் தூங்கவில்லை, உங்களைப் பற்றி கவலைப்படுகிறார்கள், கவலைப்படுகிறார்கள். அன்புள்ள பெற்றோரே, நீங்கள் விரும்புவதை நாங்கள் விரும்புகிறோம்:

எல்லா துக்கங்களும் நாட்களின் வெளிச்சத்தில் மறைந்து போகட்டும்,
குடும்பக் கனவுகள் நனவாகட்டும்.
உங்கள் குழந்தைகள் உங்களை எப்போதும் ஒளிரச் செய்ய வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்
அழகு ஒளியுடன் வாழ்க்கை பாதை.

மாணவர்: பள்ளியில் தலைமை ஆசிரியர்! "கணினி செயலி"!

ஆனால் அவர் மட்டும் எப்படி எல்லா வேலைகளையும் செய்வார், எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது?
அவர்கள் அவரைக் காப்பாற்ற வருவார்கள், அவருடன் கவலைகளைப் பகிர்ந்து கொள்வார்கள்,
"தலைமை ஆசிரியர்கள்" என்று அழைக்கப்படுபவர்கள் பள்ளியில் மிகவும் பாராட்டப்படுகிறார்கள்!
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் எப்போதும் பல முக்கியமான விஷயங்களைத் தீர்க்கிறார்கள்,
மேலும் அவர்களிடம் கேட்கும் அனைவரும் கவனிக்கிறார்கள்!
உங்கள் பணிக்கு நன்றி, எங்கள் உறவினர்கள் தலைமை ஆசிரியர்களே!
உங்களுக்கு ஆரோக்கியம், வலிமை, நல்ல அதிர்ஷ்டம் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்!

"லேடி லக்" என்ற நோக்கத்திற்காக, தலைமை ஆசிரியரைக் குறிப்பிடுகிறார்:

அன்புள்ள தலைமை ஆசிரியரே!
தீயில்லாத உணர்வுகளை உங்களிடம் ஒப்புக்கொள்ள விரும்புகிறோம்.

பிரிந்து செல்லும் வார்த்தையுடன் எங்களை ஐந்தாம் வகுப்புக்கு அழைத்துச் செல்கிறீர்கள்.
எங்களிடம் சீக்கிரம் விடைபெற நீங்கள் அவசரப்படவில்லை,
ஐந்தாம் வகுப்பில், நாங்கள் பிழைக்க உதவுகிறீர்கள்!

தளம் தலைமை ஆசிரியருக்கு வழங்கப்படுகிறது (சிறந்த மாணவர்களுக்கு டிப்ளோமாக்கள், பெற்றோரை வளர்ப்பதற்கு நன்றி கடிதங்கள்)

ஆசிரியர்: “ஓ, ஸ்போர்ட்ஸ், ஐ லவ் யூ ...” என்ற பரிந்துரையில், உடற்கல்வி ஆசிரியருக்கு நன்றி அறிவிக்கப்படுகிறது.

நாங்கள் ஒற்றுமையாக பேசுகிறோம்
ஃபிஸ்ருக் “ நன்றி"
எந்த சாதனையையும் முறியடிப்போம்
இதுவே எங்கள் பலம்!

"விங்கட் ஸ்விங்" பாடலின் நோக்கத்திற்காக

இளம் ஏப்ரல் மாதத்தில், முற்றத்தில் பனி உருகியது.
மேலும் உடற்கல்வி ஆசிரியர் ஒரு ஓட்டத்திற்காக உதைக்கிறார். (பிஸ்டல் ஷாட்.)
குழந்தைகள் ஒரு மின்னலுடன் விரைந்தனர், அவர்களின் இதயங்கள் பயங்கரமாக துடித்தன.
எங்காவது ஏதோ குத்துகிறது, அது ஏற்கனவே கண்களில் அலைகிறது. (2 முறை)

நேசத்துக்குரிய இலக்கை அடைய பாடுபடுவது, தடைகளை அறியாமல்,
குழந்தைகள் ஓடுகிறார்கள், விரைகிறார்கள், அவர்கள் கிட்டத்தட்ட பறக்கிறார்கள்! (2 முறை)
மாணவர்: நாங்கள் ஏற்கனவே சரியாகக் கற்றுக்கொண்டோம்
முழு ஆங்கில எழுத்துக்கள்
ஐந்தாம் வகுப்பு, நாங்கள் உறுதியளிக்கிறோம்
நீங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் ஆச்சரியப்படுவீர்கள்.

"மேஜிக் கன்ட்ரி" பாடல்.

1. நான்கு ஆண்டுகள் கவனிக்கப்படாமல் பறந்தன,
மேலும் அது நேற்று தான் என்று தெரிகிறது
நாங்கள் மிகவும் பயமாகவும் பயமாகவும் வகுப்பறைக்குள் நுழைந்தோம் ...
குழந்தைகள் முதல் வகுப்பு, குழந்தைகள்!

2. இன்று நாம் இருப்பது இதுதான்
அப்பாக்கள் மற்றும் அம்மாக்களின் வளர்ச்சியில் ஏறக்குறைய பிடிபட்டது!
நீங்கள் எங்களுக்கு அத்தகைய அறிவைக் கொடுத்தீர்கள்,
குறைந்தபட்சம் உடனடியாக நிறுவனத்திற்கு - இது எங்களுக்கு பயமாக இல்லை!

4. எத்தனை மகிழ்ச்சியான விடுமுறைகள் இருந்தன,
போட்டிகள், விளையாட்டுகள் மற்றும் தேநீர் விருந்துகள் உங்கள் இதயத்திற்கு ஏற்றவாறு!
முழு மனதுடன் பிள்ளைகளுக்கு உன்னைக் கொடுத்தாய்!
உங்கள் முன் முடிவு இதோ - கூல் கிளாஸ்!
எல்லாவற்றிற்கும் நன்றி - எங்கள் உறவினர்கள்!
மேலும் ஒரு வருடத்தில் அனைவருக்கும் நினைவிருக்கும்
என்ன ஒரு இனிமையான, நல்ல பெயர் - ... ..
எனது முதல் ஆசிரியர் அழைக்கப்பட்டார்!

மாணவர்: - நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் காதலித்தோம், எங்களுக்கு வலுவான நட்பு உள்ளது.
எங்களுடன் சேர்ந்து, எங்கள் நட்பு ஐந்தாம் வகுப்பு வரை செல்கிறது.
- மற்றும் ஆசிரியர், என்ன, நாம் இப்போது பிரிந்து செல்கிறோமா?

மாணவர்: மேலும் எங்கள் ஆசிரியர் முதல் வகுப்புக்குச் செல்கிறார்.

ஆசிரியரின் "எடர்னல் ரிப்பீட்டர்" கவிதையைப் படித்தல்

சரி, இது ஏன் இப்படி மாறுகிறது -
நான் ஆண்டுகளை மதிக்கவில்லையா?
நான்காவது ஐந்தாவது இடத்திற்கு செல்கிறது -
நான் முதல் முறையாக திரும்பி வருகிறேன்.
நான் மீண்டும் தொடங்குகிறேன்
மற்றும் நான் மீண்டும் மீண்டும் பயப்படவில்லை.
டஜன் கணக்கான முறை, ரிப்பீட்டரைப் போல,
நான் எல்லா வகுப்பிலும் தங்குவேன்.
ஆனால் அது வேறு, அது வேறு
மற்றும் நூற்றுக்கணக்கான புதிய முகங்கள் மற்றும் கண்கள் ...
ஆசிரியர் ஒரு நித்திய மறுபரிசீலனை செய்பவர் -
மீண்டும் ஜூனியர் உயர்நிலைக்கு வருகிறேன்.

பாடல் - "புன்னகை" பாடலின் மெல்லிசைக்கு முதல் ஆசிரியருக்கு அர்ப்பணிப்பு

1. எங்கள் வகுப்பில் நாங்கள் வாழ்வது எளிதாக இருந்தது,
உங்களுக்குத் தெரிந்த அனைத்தையும் நீங்களே எங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தீர்கள்.
ஒரு விசித்திரக் கதையைப் போல பல நாட்கள் கடந்துவிட்டன,
உங்களிடமிருந்து விடைபெற வேண்டிய நேரம் இது!

கோரஸ்: இங்கே இப்போது கடைசியாக
அனைவரும் ஒன்று கூடினோம்
பிரிவதில் நாங்கள் இந்தப் பாடலை உங்களுக்குப் பாடுகிறோம்.
ஐந்தாம் வகுப்புக்குப் போகிறோம்
நாங்கள் உங்களை நினைவில் கொள்வோம்
அது உங்களுடன் எவ்வளவு சுவாரஸ்யமாக இருந்தது!

2. நாங்கள் உங்களிடம் எப்படி வந்தோம் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்,
ஒரு பிரகாசமான புன்னகையுடன் நீங்கள் எங்களை எப்படி சந்தித்தீர்கள்,
உதாரணமாக, அவர்கள் கரும்பலகையில் முடிவு செய்தனர்.
மேலும் அவர்கள் உங்களை அடிக்கடி வருத்தப்படுத்துகிறார்கள்.

3. எங்கள் வசதியான வகுப்பை மறந்துவிடாதீர்கள்,
மேசையில் நாங்கள் கண்டுபிடிப்புகளை எங்கே செய்தோம்,
எங்கள் வெற்றிகளுக்காக நாங்கள் பாராட்டப்பட்ட இடத்தில்
மேலும் அனைத்து பிரச்சனைகளையும் தீர்ப்பதற்கான சாவிகள் கொடுக்கப்பட்டன.

இன்றிரவு ஒரே நேரத்தில் மகிழ்ச்சியாகவும் சோகமாகவும் இருக்கிறது. மகிழ்ச்சி, ஏனென்றால் நீங்கள் வளர்ந்து, புத்திசாலியாகி, நிறைய கற்றுக்கொண்டீர்கள்; ஏனென்றால் கோடை விடுமுறை வருகிறது. மேலும் வருத்தமாக, நாங்கள் வெளியேற வேண்டியிருப்பதால், புதிய மாணவர்கள் எங்களிடம் வருவார்கள், உங்களுக்கு புதிய ஆசிரியர்களும் புதிய வகுப்பு ஆசிரியரும் இருப்பார்கள். அவளுடன், நீங்கள் மகிழ்ச்சியையும் துக்கங்களையும் பகிர்ந்து கொள்வீர்கள், உதவியை நாடுவீர்கள், உங்களுக்கு உதவுவீர்கள்.

கவனம்! இப்போது முக்கியமான தருணம் வருகிறது. ஐந்தாம் வகுப்பு உறுதிமொழி எடுக்க வேண்டும்.

இடைநிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் வரிசையில் நுழைந்து, என் தோழர்களின் முகத்தில் - என் பெற்றோரின் முகத்தில் - நான் சத்தியம் செய்கிறேன்:

ஒரு சிறந்த கோல்கீப்பரைப் போல பலகையில் நிற்பது, ஒரு கேள்வியைக் கூட, மிகவும் கடினமான கேள்வியைக் கூட உங்கள் காதுகளைக் கடக்க விடாது. (நான் சத்தியம் செய்கிறேன்)

ஆசிரியர்களை 100 டிகிரி கொதிநிலைக்கு கொண்டு வர வேண்டாம்.

வேகமாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் இருங்கள், ஆனால் பள்ளி தாழ்வாரங்கள் வழியாக செல்லும்போது மணிக்கு 60 கிமீ வேகத்திற்கு மேல் செல்ல வேண்டாம்.

ஆசிரியர்களிடமிருந்து பெறுவது ஒரு நரம்பு அல்ல, வியர்வை கசக்குவது அல்ல, ஆனால் திடமான அறிவு மற்றும் திறன்கள்.

அறிவுக் கடலில் மட்டுமே நன்றாகவும் சிறப்பாகவும் நீந்தவும், உங்கள் ஆசிரியர்களுக்கும் பெற்றோருக்கும் தகுதியானவர்களாக இருக்க ஆழத்திற்கு டைவிங் செய்யுங்கள்.

இன்று கடைசி பாடம் முடிந்தது
தாழ்வாரத்தில் கடைசி மணி அடிக்கிறது.
நாங்கள் கையின் கீழ் பைகள் மற்றும் ஸ்கிப்பிங்,
நாங்கள் ஒன்றாக பள்ளி வாசலில் நடக்கிறோம்.
என்னால் படிக்க முடியும், எண்ண முடியும்
வரைபடத்தில் மாஸ்கோவை எப்படிக் காட்டுவது என்று எனக்குத் தெரியும்.
சோக பாடலுடன் பள்ளிக்கு விடைபெறுவோம்
இலையுதிர்காலத்தில் மீண்டும் பள்ளிக்கு செல்ல.

ஆசிரியர்: எனவே நான்கு ஆண்டுகள் முடிந்துவிட்டன - தொடக்கப் பள்ளியில் உங்கள் படிப்பின் கடினமான, ஆனால் மகிழ்ச்சியான மற்றும் பிரகாசமான நாட்கள். நீங்கள் முன் வாழ்க்கை மற்றும் மேலதிக படிப்பு ஒரு பெரிய கடல். ஒரு பெரிய கடல் போல, அது புயல் அல்லது அமைதியாக இருக்கும். ஆனால் நீச்சலில் வெற்றி ஒரு படித்த, நேர்மையான, உன்னதமான, கடின உழைப்பாளிக்கு பங்களிக்கிறது என்பதை நாம் உறுதியாக நினைவில் கொள்ள வேண்டும். தொடக்கப் பள்ளியில் முதல் நான்கு ஆண்டுகள், நீங்கள் நண்பர்களை உருவாக்கியதும், நீங்கள் வளர்ந்ததும், புத்திசாலித்தனமாக மாறியதும் நீங்கள் எப்போதும் நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம். நீங்கள் வயதாகிவிடுவீர்கள், ஆனால் குழந்தைப் பருவத்தின் ஒரு துகள் எப்போதும் உங்களில் வாழட்டும், உங்கள் எதிர்காலம் பிரகாசமாகவும் சுத்தமாகவும் இருக்கட்டும்.

பாடல் "குட்பை, தொடக்கப்பள்ளி."

எங்கள் மண்டபத்தில் அது அமைதியாகிறது, இதயத் துடிப்பைக் கூட நீங்கள் கேட்கலாம்,
குட்பை தொடக்கப் பள்ளி, இந்த பள்ளி அற்புதங்களின் சாலை.
நாங்கள் சோகமாக இருக்கிறோம், நாங்கள் கர்ஜிக்கிறோம், பிரிந்து செல்கிறோம், மகிழ்ச்சியான நாட்களை நினைவில் கொள்கிறோம்,
சிறுவயதில் நாங்கள் எப்படி இங்கு வந்தோம், உங்களை எப்படி விட்டுச் சென்றோம்.

கோரஸ்: நண்பர்கள் பிரிகிறார்கள்
மென்மை இதயத்தில் நிலைத்திருக்கும்
நட்பை பேணுவோம்
விடைபெறுகிறேன், மீண்டும் சந்திப்போம்.
இந்த வகுப்பில், நீங்கள் எங்களுடன் கனவு கண்டீர்கள் மற்றும் அறிவின் வழியை வழிநடத்தினீர்கள்,
இங்கே நாங்கள் எங்கள் நண்பர்களைச் சந்தித்தோம், இங்கே நாங்கள் கண்டுபிடிப்புகளைச் செய்தோம்.
சோகமாக இருக்காதே, எங்கள் அன்பான ஆசிரியரே, நாங்கள் உங்களிடம் ஓடி வருவோம், ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை,

எங்களுக்குப் பதிலாக மற்றவர்கள் வரட்டும், நாங்கள் மட்டும் உங்களோடு இருக்கிறோம்.

கவனம்! தள நிர்வாக தளம் முறையான முன்னேற்றங்களின் உள்ளடக்கத்திற்கும், கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்தின் வளர்ச்சிக்கு இணங்குவதற்கும் பொறுப்பல்ல.

சகாக்களுடன் தொடர்பு மற்றும் ஒத்துழைப்பில் தகவல்தொடர்பு திறனை உருவாக்குதல்

ஆண்களுக்கும் பெண்களுக்கும் இடையே நல்லுறவை மேம்படுத்துதல்

நட்பு மற்றும் பரஸ்பர மரியாதையை வளர்ப்பது

மெட்டா-பொருள் கற்றல் விளைவுகளை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்ட கற்றல் நோக்கங்கள்:

தகவலுடன் பணிபுரியும் திறனை மேம்படுத்துதல் (சேகரிப்பு, முறைப்படுத்தல், சேமிப்பு, பயன்பாடு);

இலக்கை நிர்ணயிக்கும் திறன்களை உருவாக்குதல்; இலக்குகளை அடைவதற்கான வழிகளைத் திட்டமிடும் திறன்;

பொதுவில் பேசும் திறனை உருவாக்குதல், விவாதங்களில் பங்கு கொள்ளுதல், கருத்துக்களை முன்வைத்தல்,

மாணவர்களின் ஆக்கபூர்வமான முன்முயற்சி, மேடை மற்றும் கூட்டு சிந்தனை நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்.

சகாக்களுடன் கல்வி ஒத்துழைப்பு மற்றும் கூட்டு நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைத்து திட்டமிடுவதற்கான திறனை உருவாக்குதல், அவர்களின் செயல்கள் மற்றும் வகுப்பு தோழர்களின் செயல்களை சுயாதீனமாகவும் நியாயமாகவும் மதிப்பிடும் திறன்;

தகவல்தொடர்பு பணிகளுக்கு ஏற்ப பேச்சு அறிக்கைகளை திறமையாக உருவாக்கும் திறனை வளர்ப்பது;

உரையாசிரியரைக் கேட்கவும் கேட்கவும், ஒரு உரையாடலை நடத்தவும், ஒருவரின் பார்வையை வெளிப்படுத்தவும், வாதிடவும் திறனை வளர்ப்பது;

நிகழ்வின் வகை: இசை மற்றும் நாடக நிகழ்ச்சி

பெண்களே!
பெண்களே! இன்று, மே 26, 2016 அன்று, தொடக்கப் பள்ளியின் முடிவிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கொண்டாட்டத்தில் உங்களை வரவேற்கிறோம். நமது கொண்டாட்டத்தின் நாயகர்களை கைதட்டலுடன் வரவேற்போம்.

இசை ஒலிக்கிறது.

ஆசிரியர் 1.இன்று நாம் அனைவரும் கொஞ்சம் கவலைப்படுகிறோம்: நான்கு ஆண்டுகளாக நீங்கள் அறிவின் ஏணியின் மிகவும் கடினமான படிகளில் படிப்படியாக ஏறிவிட்டீர்கள்.

ஆசிரியர் 2.அன்றிலிருந்து கிட்டத்தட்ட 2500 பாடங்கள் ஒன்றாகக் கற்றுக் கொள்ளப்பட்டுள்ளன. டஜன் கணக்கான விதிகள் கற்றுக் கொள்ளப்பட்டுள்ளன, நூற்றுக்கணக்கான சிக்கல்கள் மற்றும் ஆயிரக்கணக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் தீர்க்கப்பட்டுள்ளன, பல அறிவியல் உண்மைகள் உங்கள் தலையில் குடியேறியுள்ளன, மேலும் சில இன்னும் பொருந்தவில்லை.

ஆசிரியர் 3.பள்ளி குழந்தைகள் 1836 மணிநேரம் தங்கள் மேசைகளில் செலவிட்டனர், மேலும் இது வீட்டுப்பாடத்தில் செலவழித்த நேரத்தை கணக்கிடவில்லை. 1920 எழுதப்பட்ட குறிப்பேடுகள், ஆனால் அவை ஒவ்வொன்றும் பெற்றோருக்குக் காட்டப்படவில்லை.

1. விருந்தினர்களை வரவேற்கிறோம்
பெற்றோர், ஆசிரியர்கள்,
அனைத்து அறிமுகமானவர்கள், அந்நியர்கள்
தீவிரமான மற்றும் வேடிக்கையான இரண்டும்.

2 . நான்காம் வகுப்பு! நான்காம் வகுப்பு
எங்களை விருந்துக்கு அழைத்தார்!
மற்றும் விடுமுறையின் முடிவில்
நாங்கள் 5 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களாக இருப்போம்!

3 . ஏன் இன்று நாம் அனைவரும்
மிகவும் புத்திசாலி மற்றும் அழகான?
சுவாசத்தை நம்மால் உணர முடியுமா
வசந்தத்தின் அணுகுமுறை?

4 . இல்லை, வசந்தம் ஏற்கனவே வந்துவிட்டது.
அவள் எங்களை மார்ச் மாதம் சந்தித்தாள்.
மேலும் இன்று மே தினம்
எங்களால் வீட்டில் உட்கார முடியாது.
ஏனெனில் வசந்த காலத்தில் எங்களுக்கு
பட்டமளிப்பு விழா வந்துவிட்டது.

5. இன்று நமது நாள்
சோகம் மற்றும் வேடிக்கை இரண்டும்.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாங்கள் சொந்தக்காரரிடம் விடைபெறுகிறோம்
அவருடைய ஆரம்பப் பள்ளி.

6. எங்கள் பெரிய விடுமுறைக்கு
நாங்கள் முழு குடும்பத்துடன் கூடியோம்
அம்மாக்கள் வெளியே - பக்கத்தில் சோகம்,
அப்பாக்கள் சிரிக்கிறார்கள்.
அவர்கள் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள்: கவலைகள் கடந்த காலத்தில் உள்ளன,
அல்லது தொடங்கவா?

7. இன்று நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறோம்
இந்த அறையில் சந்திப்போம்.
ஒன்றாகச் சுருக்கமாகக் கூறுவோம்
ஐந்தாம் வகுப்புக்கு வருவோம்!

பாடல் ஆரம்ப பள்ளி.

ஆசிரியர் 1.ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒரு வீடு உள்ளது, அவரது தலைக்கு மேல் கூரையுடன் கூடிய குடியிருப்பு மட்டுமல்ல, அவர் நேசிக்கப்படும் மற்றும் எதிர்பார்க்கப்படும், புரிந்து கொள்ளப்பட்ட மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட இடம், அது சூடாகவும் வசதியாகவும் இருக்கும்.

ஆசிரியர் 2.நான்கு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதி, _125__ ஆண்களும் சிறுமிகளும் அறிவு பூமியில் தங்கள் முதல் அடியை எடுத்து வைத்தனர். நான்கு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, நாங்கள் எங்கள் சொந்த வீட்டை உருவாக்கத் தொடங்கினோம், அதில் நாங்கள் அனைவரும் ஒன்றாக நன்றாக உணர்ந்தோம். இது சிறப்பு பண்புகளைக் கொண்ட கட்டிடப் பொருட்களால் ஆனது: இரக்கம், ஞானம், //நட்பு, அன்பு, //ஆர்வம், நகைச்சுவை, // பரஸ்பர உதவி, பொழுதுபோக்குகள்.

(வார்த்தைகளின் போது ஆசிரியர்கள் 2பாடல் ஒலிக்கிறது. "வண்ணமயமான பூகோளத்தை சுழற்ற வேண்டாம்." குழந்தைகள் (8 பேர்) மேடையில் "செங்கற்களை" கொண்டு வருகிறார்கள் - "கருணை", "நட்பு", "நகைச்சுவை", "பரஸ்பர உதவி", "அன்பு", "ஞானம்", "பொழுதுபோக்குகள், ஆர்வம்" போன்ற கல்வெட்டுகளைக் கொண்ட பெட்டிகள் வீடு. .. மேலே இருந்து, 2 மாணவர்கள் பள்ளி எண் மற்றும் 1-a, 1-b, 1-c, 1-d, 1-e) கல்வெட்டுகளுடன் கூரையைக் கட்டுகின்றனர்.

4ம் தேதி தொடங்குகிறது

1 மாணவர். - இந்த வீட்டின் கட்டுமானத்தில் நாம் ஒவ்வொருவரும் தனது சொந்த செங்கலை வைத்தோம். எங்கள் வீடு எப்படி இருக்கிறது? அதில் 4 வருடங்கள் எப்படி வாழ்ந்தோம்?

2. உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா, அது சுற்றி இருந்தது
வண்ணங்கள் மற்றும் ஒலிகளின் கடல்.
சூடான தாயின் கைகளிலிருந்து
ஆசிரியர் உங்கள் கையைப் பிடித்தார்.

3. உன்னை முதல் வகுப்பில் சேர்த்தான்
புனிதமான மற்றும் மரியாதைக்குரிய.
உங்கள் கை மற்றும் இப்போது
உங்கள் ஆசிரியர் கையில்!

4. அந்த மகிழ்ச்சியான அழைப்பை நாங்கள் நினைவில் கொள்கிறோம்,
முதன்முறையாக எங்களுக்கு என்ன ஒலித்தது,
அவர்கள் பூக்களுடன் பள்ளிக்குள் நுழைந்தபோது,
உங்கள் முதல் சிறந்த வகுப்பில்.

5. நாங்கள் குழந்தைகளாக இங்கு வந்தோம்
உடனடியாக சிறந்த கைகளில் விழுந்தது.
என்ன ஒரு பரிதாபம் ஆண்டுகள் இவ்வளவு விரைவாக கடந்துவிட்டன.
மேலும் வரவிருக்கும் பிரிவினை குறித்து நாங்கள் வருத்தப்படுகிறோம்.

6. ஒரு அற்புதமான விசித்திரக் கதையைப் போல இங்கே எல்லாம் புதிதாக இருந்தது:
மற்றும் மகத்தான வர்க்கம், மற்றும் மணியின் திரில்,
மற்றும் நான் படித்த முதல் வார்த்தை
மற்றும் முதல் சீரற்ற வரி.

"வெள்ளை உச்சமற்ற தொப்பி ..." என்ற நோக்கத்திற்கான பாடல் - 4-A.

பள்ளிக்கு கொஞ்சம் சிரமப்பட்டு வந்தோம்
மேலும் எத்தனை நல்ல தோழர்களை நாம் இங்கு கண்டுள்ளோம்.
எத்தனை பாடல்கள் பாடப்பட்டன, எத்தனை பேருக்கு நேரம் இல்லை,
இந்த காலகட்டத்தில் எதிர்காலத்திற்கான அறிவு எவ்வளவு சேகரிக்கப்பட்டது!

4-பி டி.1- முதல் வகுப்பு மிகவும் கடினமானது, நாங்கள் இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்களாக மாறியதும், கூட்டல் மற்றும் கழித்தல், பெருக்கல் மற்றும் வகுத்தல் அட்டவணைகளைக் கற்றுக்கொண்டோம், மேலும் எழுத்துப்பிழைகளுடன் பழகினோம்.

(ஸ்கிரீன்சேவர் திரையில் மாறுகிறது - இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்களின் புகைப்படம்)

இசை ஒலிகள், ஆசிரியர்கள் மேடையில் செல்கிறார்கள். 4-பி வகுப்பு.)

("அவர்கள் மோசமாக ஓடட்டும் ..." பாடலின் நோக்கத்திற்காக)

இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர் பெருக்கல் அட்டவணையை கனவு காண்கிறார்,
அவருக்கு எழுதவும் படிக்கவும் தெரியும்.
அவர் சமன்பாடுகளைத் தீர்க்கிறார், அவருக்கு நிறைய தெரியும்,
மேலும் அவர் மேலும் அறிய விரும்புகிறார்.

கூட்டாக பாடுதல்:

இரண்டாம் வகுப்பு, இரண்டாம் வகுப்பு
இது உங்கள் பள்ளியில் முதல் வருடம் அல்ல
மற்றும் அது மிகவும் பெருமை
எங்கள் நட்பு மக்கள்.

டி 2:இரண்டாம் வகுப்பில், நாங்கள் நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட தரங்களைப் பெற ஆரம்பித்தோம்.

காட்சி
- பெட்டியா, உங்கள் வகுப்பில் எத்தனை சிறந்த மாணவர்கள் உள்ளனர்?

“என்னை எண்ணவில்லை, மூன்று.

- நீங்கள் ஒரு சிறந்த மாணவரா?

- இல்லை. அதான் சொன்னேன், என்னைத் தவிர.

4-பி- அது நடந்தது ...

பணி தீர்க்கப்படவில்லை - என் வாழ்க்கைக்கு,
சிந்தியுங்கள், தலையே, சீக்கிரம்!
சிந்தியுங்கள், சிந்தியுங்கள், தலை, நான் உங்களுக்கு மிட்டாய் தருகிறேன்,
எனது பிறந்தநாளில் நான் ஒரு புதிய பெரட் கொடுப்பேன்.
சிந்தியுங்கள், சிந்தியுங்கள், எந்த நூற்றாண்டில் நான் கேட்கிறேன்,
நான் உன்னை சோப்பு போட்டு கழுவி சீப்புவேன்.
சரி, நீங்களும் நானும் ஒருவருக்கொருவர் அந்நியர்கள் அல்ல,
எனக்கு உதவுங்கள், இல்லையெனில் நான் அதை என் தலையில் கொடுப்பேன்!

4-பி- நாங்கள் பல்வேறு திட்டங்கள் மற்றும் சோதனைகளில் நிறைய நேரம் செலவிட்டோம். எங்கள் மூன்றாம் வகுப்பு மாணவர்கள் எதனால் உருவாக்கப்படுகிறார்கள் என்பதில் நாங்கள் ஆர்வமாக உள்ளோம்?

இசை. (4-பி மேடையை விட்டு வெளியேறுகிறது.)

(ஸ்கிரீன்சேவர் திரையில் மாறுகிறது - மூன்றாம் வகுப்பு மாணவர்களின் புகைப்படம்)

இசை. 4-பிமேடையில் நுழைகிறது.

("எதிலிருந்து..." பாடலின் நோக்கத்திற்காக)

நான்.
எங்கள் பையன்கள் முடித்துவிட்டார்களா?
காகிதங்கள் மற்றும் ப்ளாட்டர்களில் இருந்து,
தவறுகள் மற்றும் காயங்களிலிருந்து
எங்கள் சிறுவர்கள் உருவாக்கப்பட்டனர் - 2 முறை.

எதிலிருந்து, எதிலிருந்து, எதிலிருந்து
நம் பெண்கள் முடித்துவிட்டார்களா?
ஜடை மற்றும் கண் இமைகளிலிருந்து
தரங்கள் மற்றும் மாற்றங்கள்
எங்கள் பெண்கள் உருவாக்கப்பட்டவர்கள் - 2 முறை.

எதிலிருந்து, எதிலிருந்து, எதிலிருந்து
மூன்றாம் வகுப்பு மாணவர்கள் அனைவரும் முடித்துவிட்டார்களா?
சரிவுகள் மற்றும் இணைப்புகளிலிருந்து,
சோதனைகள் மற்றும் கட்டுரைகளிலிருந்து
அனைத்து மூன்றாம் வகுப்பு மாணவர்களும் உருவாக்கப்பட்டவர்கள் - 2 முறை.

காட்சி."சிறிய கூட்டம்"

- அப்பா, நாளை பள்ளியில் மாணவர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் சிறிய பெற்றோர் கூட்டம் இருக்கும் என்று நான் உங்களுக்குச் சொல்ல வேண்டும்.

"சிறியது" என்றால் என்ன?

- இது நீங்கள், நான் மற்றும் வாலண்டினா செர்ஜீவ்னா மட்டுமே.

குழந்தைகள் "செபுராஷ்கா" பாடலின் இசைக்கு ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்கள்.

மாணவர்- 4 கல்வி ஆண்டுகள் விரைவாக பறந்தன. இப்போது நாங்கள் முதிர்ச்சியடைந்துள்ளோம், நாங்கள் மிகவும் அழகான மற்றும் வேடிக்கையான ஆர்வமுள்ள குழந்தைகளாக இருந்தோம் என்று நம்புவது கடினம். (திரையில் நான்காம் வகுப்பு மாணவர்களின் புகைப்படம்.)

மாணவர்வீடு கட்டியுள்ளோம். மேலும் அதில் யார் இருக்கிறார்கள்?

மாணவர்- இங்கே தாய்மார்கள் மற்றும் ஆயாக்கள் உள்ளனர், அவர்களின் எல்லா தகுதிகளையும் நாம் கணக்கிட முடியாது.
"நான் ஸ்டீவன் சீகல் என்றால், நான் அவர்களுக்கு அனைத்து ஆஸ்கார் விருதுகளையும் வழங்குவேன்.

மாணவர்-எங்கள் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் ஆஸ்கார், நிக்கா மற்றும் டாஃபிக்கு தகுதியானவர்கள்.

மாணவர்- ஆம், நான் அவர்களுக்கு கோல்டன் கிராமஃபோனையும் கொடுப்பேன்.

மாணவர் –

பள்ளியில் ஏன் விருதுகள் இல்லை?
பள்ளியில் விருதுகள் ஏன் அரிதாகவே வழங்கப்படுகின்றன?
இந்த அநீதியை இன்றே ஒழிப்போம்
இப்போது நாங்கள் அனைவருக்கும் எங்கள் பரிசுகளை வழங்குவோம்!

மாணவர் -எனவே, MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 55 இன் பிரதான மண்டபத்தில் இருந்து "குழந்தைப் பருவத்தின் விசுவாசத்திற்காக" புனிதமான விருது வழங்கும் விழாவை நாங்கள் ஒளிபரப்புகிறோம்!

நீங்கள் மிக அற்புதமான இயக்குனர்
அவர்கள் தங்கள் பள்ளிக்கு இவ்வளவு கொடுத்தார்கள்!
இதற்காக எல்லோரும் உங்களை மிகவும் மதிக்கிறார்கள்,
முதல் வகுப்பு முதல் ஆசிரியர்கள் வரை.

நாங்கள் ஆண்டுதோறும் தோழர்களை வாழ்த்துகிறோம்
செப்டம்பர் வருகையுடன் உங்களிடம் விரைந்து செல்லுங்கள்.
உங்கள் பள்ளியை சிறந்த பள்ளி என்று அழைக்க,
எல்லாவற்றிற்கும் நன்றி இயக்குனர்!

வேட்புமனுவில் “அமைதி நாம் மட்டுமே கனவு காண்கிறோம்...! » பள்ளியின் இயக்குனர் Tatarinskaya Tatyana Anatolyevna வழங்கப்பட்டது

(ஆரவார ஒலிகள்.)

"ஆண்டின் சிறந்த மாணவர்" என்ற பரிந்துரையில் தொடக்கப் பள்ளி பட்டதாரிகளுக்கு விருது வழங்கும் உரிமை டாட்டியானா அனடோலியெவ்னாவுக்கு வழங்கப்படுகிறது (சிறந்த மாணவர்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது)

1. நிறைய வேலை இருந்தது, நிறைய அமைதியின்மை இருந்தது,
   சரியான நேரத்தில், தேவையான, எளிய வழிமுறைகள்,
   நிச்சயமாக இன்னும் பல வர உள்ளன.
   இதயம் மார்பில் ஓய்வில்லாமல் துடிக்கும் போது.
2. உங்கள் மகிழ்ச்சி வேலையில் உள்ளது, அயராத கவனிப்பு,
   உங்கள் மகிழ்ச்சி கடினமான ஆனால் அவசியமான வேலையில் உள்ளது.
   இன்று இவை அனைத்திற்கும் நீங்கள் பூக்களை ஏற்றுக்கொள்கிறீர்கள்
   மேலும், உலகில் நீண்ட காலம் வாழுங்கள்!

நியமனத்தில் "அது எளிதாக இருக்கும் என்று யார் வாக்குறுதி அளித்தார்கள்?" கல்விப் பணிக்கான தலைமை ஆசிரியர் கோஷெவ்சோவா நினா அலெக்ஸீவ்னா விருது பெற்றார்

பரிந்துரையில் விருதுக்காக "மிகவும் நல்ல மாணவர்கள்!" வெற்றி பெற்ற மாணவர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள்...

முட்கள் நிறைந்த சாலையில் நீங்கள் சென்று வருகிறீர்கள்.
எனவே கடினமான பாதையில் நீங்கள் மேலும் செல்ல வாழ்த்துக்கள்!
உங்கள் அனுபவம் பல முறை கைக்கு வரட்டும்,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள நிறைய இருக்கிறது!

எட்ரிஷேவா மெரினா நிகோலேவ்னா "ஆன்மாவின் ஆக்கபூர்வமான தேடல் மற்றும் காதல்" என்ற பரிந்துரையில் வழங்கப்பட்டது.

மாணவர் -"நிராயுதபாணியான புன்னகை மற்றும் சரியான பேச்சு" என்ற பரிந்துரையில் பேச்சு சிகிச்சையாளர் விருதைப் பெறுகிறார் … (வகுப்பிலிருந்து மலர்கள் மற்றும் நன்றி)

1. கௌரவமான மற்றும் கடினமான ஆசிரியரின் பணி,
   அழைப்பு, இதயம் சாலையில் அழைக்கப்படுகிறது.
   ஆனால் நீங்கள் மீண்டும் அறிவுச் செல்வத்தைக் கொடுக்கிறீர்கள்.
   அவர்களுடன் - நம்பிக்கை, இரக்கம் மற்றும் அன்பு!
2. புனிதமான பொறுமை மற்றும் நேர்மையான சிரிப்பு,
   விடாமுயற்சி, மகிழ்ச்சி மற்றும் வெற்றியில் நம்பிக்கை.
   கண்ணியத்துடன் வாழ்க, எங்களுக்கு பலம் கொடுங்கள்,
   எப்பொழுதும் மன அழுத்தம், அதாவது வீண் போகாது!
3. வேலையில் ஆர்வத்துடன் இருப்பதற்கு நன்றி,
   நாங்கள், ஃபிட்ஜெட்கள், எப்போதும் பொறுமையாக இருக்கிறோம்,
   ஆனால் நாங்கள் இல்லாமல் நீங்கள் வாழ முடியாது,
   குடும்பத்திற்கு நன்றி! மிக்க நன்றி!
4. மனிதனுக்கு பிறக்க நேரமில்லை
   மேலும் அவர் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்:
   பின்னர் உங்கள் தலையை வைத்து, பின்னர் நடக்கவும்,
   கற்றுக்கொள்ளுங்கள், புரிந்து கொள்ளுங்கள், பேசுங்கள்.
   மேலும் இந்த செயல்முறை தொடர்கிறது!
5. "வாழ்ந்து கற்றுக்கொள்" என்கிறார்
   மற்றும் கற்பிக்கக்கூடியவர்
   நீங்கள் அதை உங்கள் கைகளில் அணிய வேண்டும்!
   உங்கள் அழைப்பை நீங்கள் யூகித்தீர்கள்
   நீங்கள் பெரிய ஆசிரியராகிவிட்டீர்கள்
   நீங்கள் எங்களுக்குக் கொடுத்த பாடங்களுக்காக
   நாங்கள் எப்போதும் உங்களுக்கு நன்றியுள்ளவர்களாக இருப்போம்!

இசை ஆசிரியர்

1. இசை உலகம் மாயாஜாலமானது மற்றும் பெரியது,
   பல குரல்களைக் கொண்ட பாடகர் குழுவைப் போல, பல பக்கங்கள் -
   பாஸ் முதல் மென்மையான சோப்ரானோ வரை,
   புல்லாங்குழல் மற்றும் டிரம்ஸ் முதல் உறுப்பு வரை.
2. நாங்கள், ஒரு விசித்திரக் கதையைப் போல, இந்த உலகத்திற்கு வந்தோம்,
   நீங்கள் ஒரு திறமையான நடத்துனர் ஆனீர்கள்,
   சாவிகள் மற்றும் ஸ்டேவ் பற்றி எங்களிடம் கூறப்பட்டது,
   பல்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த இசையமைப்பாளர்கள் பற்றி.
   இது ஒரு கச்சேரி போல் இருந்தது, உங்கள் ஒவ்வொரு பாடமும் அற்புதமாக இருந்தது,
   எல்லாவற்றிற்கும் நன்றி, அன்பே ஆசிரியரே.

"மேஜிக் நோட்ஸ்" பரிந்துரையில் ஒரு இசை ஆசிரியர் வழங்கப்படுகிறது.

உடற்கல்வி ஆசிரியர்

உடற்கல்வி என்றால் என்ன?
பயிற்சி மற்றும் விளையாட்டு.
உடற்கல்வி என்றால் என்ன?
Fiz மற்றும் cul மற்றும் tu மற்றும் ra
இதைச் செய்யும்போது,
நீங்கள் திறமையான, வலிமையான, தைரியமானவராக மாறுவீர்கள்,
கூடுதலாக - ஒரு நல்ல உருவம்,
உடற்கல்வி என்றால் அதுதான்!
உருவத்தை மேம்படுத்தினோம்
வேடிக்கையான உடற்கல்வி பற்றி.
நான் இப்போது முற்றிலும் ஆரோக்கியமாக இருக்கிறேன்
எனக்கு டாக்டர்கள் தேவையில்லை.

மாணவர் -"விருப்பத்தின் ஆசிரியர்" என்ற பரிந்துரையில் உடற்கல்வி ஆசிரியர் விருதுக்கு தகுதியானவர். (வகுப்பிலிருந்து மலர்கள் மற்றும் நன்றி)

வெளிநாட்டு மொழி ("நான் ஹார்மோனியா வாசிக்கிறேன்")

இந்த நாய் இப்போது நமக்குத் தெரியும்
நாம் அனைவரும் ஆங்கிலம் படிக்கிறோம்.
நாம் லண்டனில் சொல்வது போல்.
நமக்குத் தெரிந்த வார்த்தைகள் அனைத்தும்
நாங்கள் எளிதாக மொழிபெயர்க்கிறோம்
மோன் அமோர், மற்றும் டூஜூர் மற்றும் பிளேசிர்.

செப்டம்பரில் நாங்கள் உயர்நிலைப் பள்ளியில் இருக்கிறோம்
மீண்டும் சந்திப்போம்
வெளிநாட்டு பாடங்களில் எல்லாம் "5" இல் இருக்கும்!

1. ஜன்னல் - "dasfenster", அட்டவணை - "derty",
   நீங்கள் ஜெர்மன் பேசுகிறீர்கள்.
   பெர்லின் அல்லது ப்ரெமனில்
   மிகவும் தீவிரமாக இருக்க வேண்டும்
   "என்ன நேரம்?" என்பதற்குப் பதிலாக நாங்கள்
   கேள்: "எவ்வளவு தாமதம்?"
2. அங்கு மூலதனமாக்கப்பட்டது
   மற்றும் ஒரு ஸ்பூன், மற்றும் ஒரு உருளைக்கிழங்கு,
   விஷயங்களுக்கான மரியாதையை விட
   கொஞ்சம் கொடுக்கிறார்கள்.
3. "உனக்கு எவ்வளவு வயது?" என்ற கேள்வி.
   ஜேர்மனியர்களும் ஆஸ்திரியர்களும் இல்லை.
   எளிமைக்காக, அவர்கள் கேட்கிறார்கள்
   மற்றொரு கேள்வி: "உனக்கு எவ்வளவு வயது?" -
   "எனக்கு பதினோரு வயது!" -
   பதில் இப்படித்தான் தெரிகிறது.

மாணவர்.பரிந்துரையில் "ஐரோப்பா பிளஸ்" ஒரு வெளிநாட்டு மொழியின் ஆசிரியர் வழங்கப்படுகிறது … (வகுப்பிலிருந்து மலர்கள் மற்றும் நன்றி)

4-A, B, C, D, E தலா 2 மாணவர்கள்

4வது மாணவர்உங்கள் அனைவருக்கும், அன்பான ஆசிரியர்களே, எங்கள் அறிவுரை!

"ஆசிரியர்களுக்கான பிரித்தல் வார்த்தைகள்"

3. வீட்டில் உங்களுக்கு கடினமான பணிகள் உள்ளன
கேட்கவே வேண்டாம்.
அப்போதுதான் - குழந்தைகளில் ஒருவர்
நிச்சயமாக ஒரு உணர்வு இருக்கும்:
அவர்கள் ஒரு அணியாக வளர்வார்கள்
முற்றிலும் நாகரிகமற்றவர்
முற்றிலும் அறியாமை,
கண்டிப்பாக கீழ்படியாத,
குழந்தைகளின் முழு படைப்பிரிவு.

4. மற்றும் சாப்பாட்டு அறையில்
குழந்தைகளை வழிநடத்தாதே!
அவர்கள் சூறாவளி போல் ஓடட்டும்
வழியில் உள்ள அனைத்தையும் துடைப்பது
மற்றும் கட்லெட்டுகளை மறைக்கட்டும்
பெருத்த பாக்கெட்டுகளில்
மேலும் வகுப்பில் அவற்றை மெல்லுங்கள்
பக்கத்து வீட்டுக்காரனை பொறாமைப்பட வைக்க.

5. நீங்கள் பள்ளி ஆசிரியர் மன்றங்களில் இருக்கிறீர்கள்
இரவு வரை இருங்கள்
அம்மாவும் அப்பாவும் கவலைப்பட வேண்டாம்
கம்பளத்தில் அழைக்க வேண்டாம்.

6. அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை நம்பட்டும்
உலகின் மிக சிறந்த!
இது அவர்களுக்கு சரியானது
அவர்கள் சரியாக வருகிறார்கள்.

7. அலட்சியமான பையன்
முடிவில்லாமல் திட்டாதே!
அவருக்கு ஒரு புத்தகம் கொடுங்கள்
சோம்பேறி மற்றும் முட்டாள் பற்றி.

8. அது ஒரு புத்திசாலியாக இருக்கும்
பலவிதமான புத்தகங்களைப் படியுங்கள்
அப்போதுதான் நீங்கள் கற்றுக் கொள்வீர்கள்
மற்றும் ஐந்து கிடைக்கும்.

9. சரி, தீவிரமாக இருக்க வேண்டும்:
பள்ளியில் குழந்தைகளுக்கு இந்த வழியில் கற்பிக்கப்படுகிறது
அனைவரும் பெருமைப்பட வேண்டியவை:
பள்ளி, தாய்நாடு, குடும்பம்.

10. அதனால் குழந்தைகள் உங்களை நேசிக்கிறார்கள்
மற்றும் எப்போதும் எல்லா இடங்களிலும் பாராட்டப்பட்டது
இதைவிட சிறந்தது இல்லை என்றார்கள்
நான் படித்த பள்ளிகள்!

முன்னணி:இப்போது எங்களுடன் மாற்றங்கள் எவ்வாறு நடக்கின்றன என்பதைப் பற்றி, 4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் மற்றும் அனைத்து தோழர்களும் ஒன்றாகச் சொல்வார்கள்.

1. வகுப்பில் அனைவரும் பிஸியாக இருக்கிறார்கள்
   அழைப்பிலிருந்து அழைப்பிற்கு.
   மாறுவது வருத்தம் தான்
   பள்ளியில் மிகவும் குறுகியவர்.
2. ஒரு மாற்றம் வருகிறது
   அனைத்து சிறுவர்களும் கம்பளத்தின் மீது உள்ளனர்.
   ஒருவர் சுவரில் ஏற விரும்பினார்
   சுவரை கீழே உருட்டியவர்.
   மேசையின் கீழ் விறுவிறுப்பாக குதிப்பவர்,
   யாரோ அவருடைய பென்சில் பெட்டியைத் தேடுகிறார்கள்,
   மற்றும் அது தான் அர்த்தம்
   என்று எங்கள் வகுப்பு காதுகளுக்கு உயர்ந்தது.
3. ஈரமான முடி, கிழிந்த தோற்றம்
   கழுத்தில் ஒரு துளி வியர்வை ஓடுகிறது.
   ஒருவேளை வான்யா மற்றும் ரோமா மற்றும் லீனா
   நீங்கள் எப்போதும் குளத்தில் மூழ்கிவிட்டீர்களா?
   அல்லது அவர்கள் துரதிர்ஷ்டவசமானவர்கள் மீது உழவு செய்யப்பட்டார்களா?
   அல்லது முதலையின் வாயில் தள்ளப்பட்டதா?
   இல்லை! ஓய்வு நேரத்தில் அவர்கள் ஓய்வெடுத்தனர்.

பாடல் "தேடுதல்".

குழந்தைகள் மருத்துவர் ஒரு சாதனை,
மற்றும் ஆன்மாவின் அழைப்பு.
நீங்கள் நேசிக்கப்படுகிறீர்கள், பாராட்டப்படுகிறீர்கள்
பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள்.

இந்த நாளில் நாங்கள் விரும்புகிறோம்
நீங்கள் வெற்றி மற்றும் வெற்றிகள்.
அவர்களே நோய்வாய்ப்படாமல் இருக்க,
பிரச்சனையை அறிந்ததில்லை.

"நல்ல மருத்துவர் ஐபோலிட் அனைவரையும் குணப்படுத்துவார்" என்ற பரிந்துரையில், அண்ணா அனடோலியேவ்னா டோல்கச்சேவாவுக்கு விருது வழங்கப்பட்டது.

மாணவர்.- அடுத்த நாமினேஷன் "சூனியக்காரி. எல்லோரையும் போல இல்லை" ... ஒரே நேரத்தில் பல நாமினேட்கள் உள்ளனர். இவர்கள் எங்கள் ஆசிரியர்கள்... (வகுப்பிலிருந்து மலர்கள் மற்றும் நன்றி)

ஒரு வகுப்பில் ஒரு மாணவனை விடுங்கள்.

1 . இங்கே அவர்கள், ஒரு புத்தகத்தின் மீது இரவில் எங்களுடன் அமர்ந்தவர்கள் ...
எங்களுக்காக கட்டுரைகள் எழுதியவர்கள் இதோ...
உலகின் சிறந்த அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள்
கோரஸ்: உங்கள் பிள்ளைகள் சொன்னதற்கு மிக்க நன்றி!

2. நான்கு ஆண்டுகள் நாங்கள் கற்பித்தோம்
கடைசியில் பால்குடித்தது.
அம்மாக்கள் எங்களை இங்கு அழைத்துச் சென்றனர்

3. என் தந்தை என்னை ஓட்டினார்!
மழையிலும் பனிக் குளிரிலும்,
வார நாட்களில், சனிக்கிழமைகளில் கூட,
பனிப்பொழிவுகள் மற்றும் குட்டைகள் மூலம்
அவர்களுடன் பள்ளிக்குச் சென்றோம்.

4. உங்களுக்கு அம்மாக்கள், அப்பாக்கள், திருப்பு,
நாங்கள் உங்களுக்கு நன்றி சொல்ல விரும்புகிறோம்
நாங்கள் உங்களை பலமுறை வருத்தப்படுத்தியுள்ளோம்
ஆனால் நீங்கள் எப்போதும் எங்களை மன்னித்தீர்கள்.
நரை முடிக்கு, எல்லாவற்றிற்கும் மன்னிக்கவும்.

5. நாங்கள் பலமாக இருக்கிறோம்
உன்னை விரும்புகிறன்!
நீங்கள் அடிக்கடி சிரிக்கிறீர்கள்
மேலும் எங்களால் புண்படாதீர்கள்.
நாங்கள் நல்ல பிள்ளைகள்
எல்லோரும் உங்களைப் போலவே இருக்கிறார்கள்!

மாணவர்-4-ஏ- உண்மையில், நம்மில் இருக்கும் அனைத்து நல்லது மற்றும் நல்லது, தோழர்களே, நம் பெற்றோரின் தகுதி. நல்ல அறிவுரைகளோடு, புத்திசாலித்தனமான அறிவுரைகளோடு, எங்களை வழிநடத்தினார்கள். அவர்களின் கவனிப்பு மற்றும் உதவிக்கு நன்றி, நாங்கள் முதல் வகுப்பு மாணவர்களிடமிருந்து அன்பான மற்றும் நட்பான குழந்தைகளாக மாறியுள்ளோம்.

4வது ஆசிரியர்: உங்களைப் போன்ற நல்ல குழந்தைகளை வளர்த்த உங்கள் பெற்றோருக்கு, அவர்களின் அன்பையும் மென்மையையும் உங்கள் மீது செலுத்தியதற்காக, உங்கள் சிறிய தோல்விகளை எப்போதும் புரிந்துகொள்வதற்காக, அவர்கள் எங்களை ஆதரித்து, எங்களைப் புரிந்துகொண்டதற்காக, எப்போதும் நன்றி சொல்ல விரும்புகிறேன். அவர்களின் வகுப்பின் வாழ்க்கையில் பங்கேற்பது.

மாணவர் 4-D:எங்கள் அன்பான பெற்றோர்கள் "மிகவும் உறவினர்கள்" பரிந்துரையில் வழங்கப்படுகிறார்கள்! (சான்றிதழ்கள்) பள்ளியின் இயக்குனர் Tatarinskaya Tatyana Anatolyevna விருதுக்கு அழைக்கப்பட்டார். எங்கள் நடனத்தை பரிசாக ஏற்றுக்கொள்.

பெற்றோரின் பதில்.

காட்சி "அது மாலையில்"

நாட்டில் ஓய்வெடுத்தவர்.
யார் கொள்முதல் செய்தார்கள்.

4-பி: அம்மா லீனா ஒரு ஆடை தைத்தார்,

4-இன்: அம்மா ஈரா சமைத்த சூப்,

4-டி: எல்யாவின் அம்மா ஒரு பாடலைப் பாடினார்,

4-டி: மாமா லியுடா படம் பார்த்தார்.

அது மாலை நேரம்
செய்வதற்கொன்றுமில்லை.
ஜாக்டா வேலியில் அமர்ந்தது,
பூனை மாடியில் ஏறியது ...
திடீரென்று எல்யாவின் அம்மா அப்படித்தான் சொன்னார்.

4-டி: எங்கள் நோட்புக்கில் "ஐந்து" உள்ளது. மற்றும் நீங்கள்?

4-இன்:எங்களிடம் மீண்டும் ஒரு "முக்கூட்டு" உள்ளது. மற்றும் நீங்கள்?

நேற்று எங்கள் மகன் ஒரு கட்டுரை எழுதினான்.
நான் ஒரு அறிமுகத்துடன் வந்தேன், பிறகு அப்பா இசையமைத்தார்.

சரி, எங்களுடையது சிப்ஸ் விளையாடுகிறது
மேலும் "U-e-fa!"
அத்தகைய பயங்கரமான அலறல்களிலிருந்து
தலைவலி!

நேற்று என் மகனுக்கு சண்டை வந்தது
ஆம், அது தரையில் விழுந்தது.
இரண்டு மணி நேரம் என் பேண்ட்டை துவைத்தேன்
ஆம், நான் ஒரு சட்டை தைத்தேன்!

எங்களுக்கு வெர்மிசெல்லி பிடிக்காது,
இந்த முறை
உன் படுக்கையை தயார் செய்
இது இரண்டு
நான்காவதாக, நான் என் மகனை தரையைக் கழுவச் சொன்னேன்.
பதில்கள் - எனக்கு நேரமில்லை, நான் விதியைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்!

மேலும் எங்கள் மகளுக்கு பிடிக்கவில்லை
காலையில் பள்ளிக்கு எழுந்திருங்கள்
இப்போது நாங்கள் அப்பாவுடன் கனவு காண்கிறோம்
நாங்கள் ஒரு கிரேன் வாங்குகிறோம்!

சரி, நான் நிறைய கனவு காண்கிறேன்
மீண்டும் உங்கள் மகளைப் போல இருங்கள்.
25 வருடங்களை தூக்கி எறியுங்கள்,
மீண்டும் ஒரு குழந்தை ஆக!

4-டி: நான் ஒரு ஜம்ப் கயிற்றில் குதிப்பேன்!

4-d:நான் ஹாப்ஸ்காட்ச் விளையாட விரும்புகிறேன்!

சரி, நான் எல்லா சிறுவர்களையும் விரும்புவேன்
நான் கூம்புகளை வைப்பேன்!

சரி, நான் ஒரு ரூபிள் இருபது பயன்படுத்துவேன்
நான் நாள் முழுவதும் சாப்பிட முடியும்!

ஆம், நாங்கள் குழந்தைகளாக இருந்தபோது
இந்த நேரம் பாராட்டப்படவில்லை!
எங்கள் பள்ளி ஆண்டுகள் என்றென்றும் பறந்தன!

4-டி: நான் போக வேண்டும், ஏனென்றால் என் மகள் அங்கு ஏதாவது வரைய வேண்டும்!

4-டி: சரி, என் மகன் ஒரு கட்டுரை எழுதச் சொன்னான்!

தீர்க்க எனக்கு இரண்டு பணிகள் உள்ளன,
பள்ளி சீருடை தையல்

4-பி: விசித்திரமானது, நேரம் இரண்டாவது மணிநேரம், எங்கள் குழந்தைகள் அனைவரும் எங்கே?

குழந்தைகள் பள்ளியில் இருக்கிறார்கள், அவர்கள் நன்றாக இருக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களை அழைத்துச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது.
விரைவில் அவர்களை ஐந்தாம் வகுப்புக்கு அனுப்புவது ஒரு புதிய கவலை.
மேற்கொண்டு எப்படி படிப்பார்கள்? நாங்கள் மீண்டும் கவலைப்படுகிறோம்!

பெற்றோர்துன்பம்பெற்றோர் 4-ஏ.

4-பி ஆசிரியர். இப்போது, ​​அன்பான பெற்றோர்களே, உங்கள் சம்மதத்துடன் எங்களை ஆதரிக்கவும். எனவே நீங்கள் ஏன் "ஆம்" என்று சொல்ல வேண்டும்? இது உங்களுக்கு எளிதாக இருக்கும் என்று நாங்கள் நினைக்கிறோம்.

கற்றலில் குழந்தைகளுக்கு நாங்கள் எப்போதும் உதவுவோம், ஆம்!
அதனால் பள்ளி குழந்தைகளால் பெருமை கொள்கிறது,
பாய்ச்சல் பணிகளுக்கு நாங்கள் பயப்படவில்லை.
நமக்கு நினைவில் கொள்ள வேண்டிய ஃபார்முலாக்கள் முட்டாள்தனமானவை.
குழந்தைகளை அடிக்க மாட்டோம் என்று சத்தியம் செய்கிறோம்.
எப்போதாவது கொஞ்சம் திட்டு.
ஆற்றில் வரும் தண்ணீரைப் போல அமைதியாக இருப்போம்.
வானத்தில் ஒரு நட்சத்திரத்தைப் போல நாம் ஞானமுள்ளவர்களாக இருப்போம்.
இந்த கடினமான ஆண்டுகள் முடிவடையும் -
குழந்தைகளுடன் வாக்கிங் செல்வோம்!

ஒவ்வொரு வகுப்பிலிருந்தும் 2-3 மாணவர்கள் வெளியே செல்கின்றனர்.

1. ஒவ்வொருவருக்கும் முதல் ஆசிரியர் அவர்களே,
அவள் அனைவருக்கும் நல்லவள்

அனைத்தும்:ஆனால் என்னுடையது சிறந்தது!

2. நான்கு ஆண்டுகள் நீங்கள் எங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தீர்கள்.
அவர்கள் நல்ல மற்றும் அறிவு கொண்ட ஒரு பெரிய நாட்டை வழிநடத்தினர்.
நாங்கள் எப்படி முதல் முறையாக வகுப்பறைக்குள் நுழைந்தோம் என்பதை நினைவில் கொள்கிறோம்.
இன்று சொல்வோம்:
பிரியாவிடை!

3. நீங்கள் குழந்தைகளை புன்னகையுடன் சந்தித்தீர்கள்,
விடாமுயற்சியுடன் எழுதவும், படிக்கவும் கற்றுக் கொடுத்தார்.
காதில் இருந்து காது வரை புன்னகையை நினைவில் வையுங்கள்,
நாங்கள் எப்போது முதல் தரங்களைப் பெற்றோம்?

4. எங்களுடன் இது உங்களுக்கு கடினமாக உள்ளது,
மேலும் கவலைக்கு முடிவே இல்லை.
ஆனால் நீங்கள் மறக்க மாட்டீர்கள்
எங்கள் உண்மையுள்ள இதயங்கள்.

5. நன்றி, எங்கள் முதல் ஆசிரியர்,
எங்களிடம் முதலீடு செய்யப்பட்ட பெரிய வேலைக்காக.
நாங்கள் உங்கள் முதல் பிரச்சினை இல்லை என்றாலும்,
ஆனாலும் நாங்கள் ஒருவரையொருவர் நேசித்தோம்.

6. இன்று நாம் ஒவ்வொரு இதயத்திற்கும் சார்பாக இருக்கிறோம்,
எங்கள் இனிய இளைஞர்கள் சார்பாக,
எங்கள் சோனரஸ் குழந்தைப் பருவத்தின் சார்பாக
ஒன்றாக நாங்கள் உங்களுக்கு சொல்கிறோம்:
அனைத்துகோரஸில்:நன்றி! நன்றி! நன்றி!

7. உங்களுக்கு - ஒரு வழிகாட்டி மற்றும் நண்பர்,
யார், நடுங்கும் மற்றும் சிறிய கையை அழுத்தி,
கட்டப்பட்டு எங்களை முதல் வகுப்பிற்கு கொண்டு வந்தது
அங்கே எங்களுக்கு மந்திர உலகம் திறக்கப்பட்டது,
யார், வலிமையையும் இதயத்தையும் மிச்சப்படுத்தவில்லை,
அவர் தனது அனைத்தையும் எங்களுக்குக் கொடுத்தார்
மற்றும் காலையில் எங்களை சந்திப்பது,
நம் உலகத்தை அவிழ்க்க முயற்சிக்கிறோம்
விடாமுயற்சியுடன் நல்லதைக் கற்பித்தார்.

9. உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் நீங்கள் எங்களை கவனித்துக் கொண்டிருக்கிறீர்கள்.
எப்போதும் அமைதி இல்லை.
எனவே நீங்கள் முயற்சி செய்யுங்கள்
அறிவின் ஒளி நம்மை ஒளிரச் செய்துள்ளது.

10. எங்கள் என்றால் கோபப்பட வேண்டாம்
அறிவு நல்லதல்ல.
எல்லாவற்றிற்கும் நாங்கள், எல்லாவற்றிற்கும் "நன்றி"
நாங்கள் உங்களுடன் இதயத்திலிருந்து பேசுகிறோம்!

11. எங்கள் அழுக்கு குறிப்பேடுகள்,
எங்கள் நித்திய "மறந்துவிட்டது"
எங்கள் சோம்பல் மற்றும் கொந்தளிப்பு -
எல்லாவற்றிற்கும் போதுமான வலிமை உங்களிடம் உள்ளது!

12. சரி, நாங்கள் உங்களை வாழ்த்துகிறோம்
மேலும் நாங்கள் நோய்வாய்ப்பட விரும்பவில்லை.
மற்றும் ஒவ்வொரு நாளும் ஆன்மா
தினமும் இளமையாக இரு!

என் ஆசிரியர் பாடல்.

4 வது மாணவர் -"எனது இரண்டாவது தாய்" என்ற பரிந்துரையில் எங்கள் முதல் ஆசிரியர்கள் வழங்கப்படுகிறார்கள். பள்ளியின் இயக்குனர் Tatarinskaya Tatyana Anatolyevna விருது பெற அழைக்கப்பட்டார்.

ஆசிரியரின் பதில்.

ஆசிரியர்கள்:

1 . இலையுதிர் மற்றும் குளிர்காலம் கடந்துவிட்டது
வசந்தம் அவளைப் பின்தொடர்கிறது,
நான் உன்னை எப்போது மீண்டும் பார்க்க வேண்டும்
குழந்தைகளின் பெரிய வாழ்க்கையில்.
ஐந்தாம் வகுப்புக்கு போகிறாய்...
நான் சோகமாகவும் வெளிச்சமாகவும் இருக்கிறேன்.
யாராவது என்னை நினைவில் கொள்ளட்டும்
நான் சூடாக இருப்பேன் ...

2 . முதல் வகுப்பு உங்களுக்காக எப்போதும் காத்திருக்கும்.
மீண்டும் எங்களைப் பார்க்க வாருங்கள்.
பல குளிர்காலங்கள் மற்றும் ஆண்டுகள் கடந்து செல்லட்டும் -
குழந்தைப் பருவம்ஒருபோதும்மறதிஇல்லை.
சரி, இது ஏன் இப்படி மாறுகிறது -
நான் ஆண்டுகளை மதிக்கவில்லையா?
நான்காவது ஐந்தாவது செல்கிறது
மீண்டும் முதலாவதாக வருகிறேன்

3 . நான் மீண்டும் தொடங்குகிறேன்
மற்றும் நான் மீண்டும் மீண்டும் பயப்படவில்லை.
டஜன் கணக்கான முறை, ரிப்பீட்டரைப் போல,
நான் எல்லா வகுப்பிலும் தங்குவேன்.
ஆனால் அது வேறு, அது வேறு
மற்றும் நூற்றுக்கணக்கான புதிய முகங்கள் மற்றும் கண்கள் ...
ஆசிரியர் ஒரு நித்திய மறுபரிசீலனை செய்பவர் -
மீண்டும் ஜூனியர் உயர்நிலைக்கு வருகிறேன்.

4 . இன்று கடைசி பாடம் முடிந்தது!
தாழ்வாரத்தில் கடைசி மணி அடிக்கிறது.
மற்றும் ஆண்டுகள் ஓடிவிட்டன
எவ்வளவு சீக்கிரம் நான்கு நாட்கள்.
நீங்கள் வளர்ந்து விட்டீர்கள்
ஒவ்வொரு நாளும் அவசரம்.
நாங்கள் எப்படியோ சோகமாகவும் சோகமாகவும் இருக்கிறோம்,
நீங்கள் எங்களை விட்டு செல்கிறீர்கள் என்று.
உங்கள் தாய்மார்கள் உங்களை அழைத்து வந்தபோது
நீங்கள் மிகவும் சிறியவராக இருந்தீர்கள்
இப்போது என்ன பெரியவர்கள்!

5. சாலையில், பெண்கள்!
சாலையில், சிறுவர்களே!
அறிவின் ஏணியில் தைரியமாக நடந்து செல்லுங்கள்.
அற்புதமான கூட்டங்கள் மற்றும் நல்ல புத்தகங்கள்
அதில் படிகள் இருக்கும்.
ஏணியில் செங்குத்தான படிகள் இருக்கும்,
ஆனால் நேசத்துக்குரிய பாதை சரியாக சரிபார்க்கப்பட்டது,
ஒரு அற்புதமான அதிசயத்துடன் நட்பு கொள்ள,
இது அறிவு என்று அழைக்கப்படுகிறது.

ஆசிரியர்நண்பர்களே, ஐந்தாம் வகுப்பில் உங்களுக்கு என்ன காத்திருக்கிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்?
பிபாடல் "சிவப்புதொப்பிகள்"சுமார் 5 ஆம் வகுப்பு.

4 ஆசிரியர்.எனவே, எங்கள் பள்ளி வாழ்க்கையின் பக்கங்களைப் புரட்டினோம், நிறைய நினைவில் வைத்தோம். நாங்கள் கட்டிய வீடு வலுவானது, நம்பகமானது, அது பிற்கால வாழ்க்கையில் உங்களைப் பாதுகாக்கும், அதன் சுவர்கள் உங்களுக்கு உதவும்.

இப்போது நீங்கள் கொடுக்க வேண்டும் ஐந்தாம் வகுப்பு மாணவர்களின் உறுதிமொழி

நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் வரிசையில் நுழைந்து, என் தோழர்கள் முகத்தில், தியாகி பெற்றோர்கள் முகத்தில், கடின உழைப்பாளி ஆசிரியர்களின் முகத்தில், நான் சத்தியம் செய்கிறேன்:

1. ஒரு சிறந்த கோல்கீப்பரைப் போல பலகையில் நிற்பது, உங்கள் காதுகளில் ஒரு கேள்வியைக் கூட கடக்க விடாமல், மிகவும் கடினமான மற்றும் தந்திரமான கேள்வியைக் கூட. (நாங்கள் சத்தியம் செய்கிறோம்)
2. ஆசிரியர்களை -100 டிகிரி கொதிநிலைக்கு கொண்டு வர வேண்டாம். (நாங்கள் சத்தியம் செய்கிறோம்)
3. வேகமாகவும் வேகமாகவும் இருங்கள், ஆனால் பள்ளி தாழ்வாரங்களில் நகரும்போது மணிக்கு 60 கிமீ வேகத்தைத் தாண்டாதீர்கள்! ( நாங்கள் சத்தியம் செய்கிறோம்)
4. ஆசிரியர்களிடமிருந்து நரம்புகளை அல்ல, வியர்வையை கசக்காமல், வலுவான மற்றும் துல்லியமான அறிவு மற்றும் திறன்களை வெளியே எடுப்பது. . (நாங்கள் சத்தியம் செய்கிறோம்)
5. அறிவுக் கடலில் "நல்லது" மற்றும் "சிறந்தது" நீந்தவும், ஆழத்திற்கு டைவிங் செய்யவும். (நாங்கள் சத்தியம் செய்கிறோம்)
6. உங்கள் ஆசிரியர்களுக்கு தகுதியானவராக இருங்கள்! சத்தியம் செய்கிறோம்! சத்தியம் செய்கிறோம்! சத்தியம் செய்கிறோம்!

இறுதிப் பாடல். "ஆரம்ப பள்ளி பாடல்"

மேட்டினி "பிரியாவிடை, தொடக்கப் பள்ளி!"

“பள்ளியின் பாடல்” ஒலிக்கிறது, பட்டதாரிகள் மேடையில் நுழைந்து கவிதைகளைப் படிக்கத் தொடங்குகிறார்கள்.

1.- இன்று எங்களுக்கு ஒரு புனிதமான நாள்
நாங்கள் 5 ஆம் வகுப்பிற்கு செல்கிறோம்.
ஆரம்பப் பள்ளி முடிக்கிறது
நாங்கள் உங்களுக்கு கவிதைகளை அர்ப்பணிக்கிறோம்.

2.- நாங்கள் குழந்தைகளாக இங்கு வந்தோம்,
உடனடியாக சிறந்த கைகளில் விழுந்தது.
என்ன ஒரு பரிதாபம் ஆண்டுகள் இவ்வளவு விரைவாக கடந்துவிட்டன
மேலும் வரவிருக்கும் பிரிவினை குறித்து நாங்கள் வருத்தப்படுகிறோம்.

4.– உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? சுற்றி இருந்தது
வண்ணங்கள் மற்றும் ஒலிகளின் கடல்
சூடான தாயின் கைகளிலிருந்து
ஆசிரியர் உங்கள் கையைப் பிடித்தார்.
உன்னை 1ம் வகுப்பில் சேர்த்தான்
புனிதமான மற்றும் மரியாதைக்குரிய,
உங்கள் கை இன்னும் உங்கள் ஆசிரியரின் கையில் உள்ளது.

5.- அறிவின் பாதையில் எங்களை அழைத்துச் சென்றாய்.
எங்களுக்கு நிறைய வலிமையையும் உழைப்பையும் தருகிறது,
நீங்கள் எவ்வளவு முயற்சி செய்தீர்கள்?
நாம் எப்போதும் நன்றாகப் படிப்போம்!

6.– அழகாக எழுதுவது எப்படி என்று எங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தீர்கள்.
பிரச்சனைகளை எப்படி தீர்ப்பது, எப்படி நடந்து கொள்வது,
எப்போதும் அமைதியான, உணர்திறன், பொறுமை
அனைவரையும் அணுக முடிந்தது.

ஆசிரியர்: அன்புள்ள குழந்தைகளே! அன்புள்ள விருந்தினர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள்! எனவே தொடக்கப் பள்ளிக்கு விடைபெறும் நாள் வந்துவிட்டது. நாலு வருஷத்துக்கு முன்னாடி இந்தப் பள்ளிக்கு, முதல் வகுப்பில் வந்திருக்கீங்க. இங்கே நாங்கள் அனைவரும் சேர்ந்து அறிவின் பள்ளி ஏணியில் கடினமான படிகளில் ஏறினோம். அவர்கள் படிக்கவும், எழுதவும், எண்ணவும், பிரச்சினைகளைத் தீர்க்கவும், நண்பர்களாக இருக்கவும், கண்ணியமாக இருக்கவும் கற்றுக்கொண்டனர். ஒருவருக்கு ஒருவர் உதவி செய்ய விரைந்தோம், பாதி மகிழ்ச்சியை பகிர்ந்து கொண்டோம், யாரோ பொய் சொல்கிறார்கள் என்று தெரிந்தால் உண்மையை சொல்ல பயப்படாமல்.... இப்போது பிரியும் தருணம் வருகிறது. இன்று நாம் சோகமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கிறோம். இது வருத்தமாக இருக்கிறது, ஏனென்றால் இலையுதிர்காலத்தில் நான் புதிய மாணவர்களை சந்திப்பேன், நீங்கள் புதிய ஆசிரியர்களை சந்திப்பீர்கள். நீங்கள் முதிர்ச்சியடைந்து, புத்திசாலியாகி, நிறைய கற்றுக்கொண்டதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். இன்று, நான்கு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நீங்கள் என்னவாக இருந்தீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வோம், எங்கள் பள்ளி இதழில் பாருங்கள்.

முதல் பக்கத்தைத் திறப்போம்.

"முதல் வகுப்பில் முதல் முறை!"

7.- நாங்கள் அனைவரும் வேடிக்கையான குழந்தைகள்,
நீங்கள் முதல் முறையாக இந்த வகுப்பில் நுழைந்தபோது,
மேலும், பென்சில்களுடன் ஒரு நோட்புக்கைப் பெற்று,
அவர்கள் வாழ்க்கையில் முதல் முறையாக மேசையில் அமர்ந்தனர்.

8.– நான் முதல் முறையாக பாடத்தில் இருக்கிறேன்,
இப்போது நான் ஒரு மாணவன்.
ஆசிரியர் வகுப்பறைக்குள் நுழைந்தார்
எழுந்து உட்காரவா?
அவர்கள் என்னிடம் சொல்கிறார்கள்: "கரும்பலகைக்கு போ",
நான் கையை உயர்த்துகிறேன்
உங்கள் கையில் ஒரு பேனாவை எப்படி வைத்திருப்பது,
எனக்கு ஒன்றும் புரியவில்லை.

9.- நான் முதல் முறையாக பாடத்தில் இருக்கிறேன்,
இப்போது நான் ஒரு மாணவன்.
நான் மேசையில் அமர்ந்திருக்கிறேன்,
என்னால் உட்கார முடியாது என்றாலும்.

10. - நான் இன்று பள்ளியிலிருந்து வந்தேன், அமைதியாக அமர்ந்தேன்,
என் பிரீஃப்கேஸை கொக்கியில் மாட்டிவிட்டு சாப்பிட்டேன்.
எனக்கு விளையாடும் சக்தி இல்லை
நடந்து வரையவும்.
குறிப்பேடுகள் எடுக்க வேண்டும்
மற்றும் எழுதவும், எழுதவும், எழுதவும்.

11. - உதவி, குச்சிகள்,
உயிர்காக்கும் குச்சிகள்.
என் குறிப்பேட்டில் ஒழுங்காகப் பெறுங்கள்!
வரிக்கு வெளியே வராதே!
எல்லோரும் உங்கள் முதுகை நேராக வைத்திருங்கள்!
நீங்கள் ஏன் கேட்கவில்லை?
கற்பதில் என்ன தவறு?
நீங்கள் எதற்காக நிற்கிறீர்கள்?
நான் உன்னை மீண்டும் பெற்றேன்!

12.- ஆனால் என் ஆசிரியருக்கு தெரியாது,
மேலும் அம்மாவுக்கு கூட தெரியாது
உங்களுக்கு கற்பிப்பது எவ்வளவு கடினம்
உங்களை நேராக வைத்திருக்க.

13.– எல்லாரும் அப்படித்தான் படித்தார்களா?
இவ்வளவு கடிதங்கள் எழுதப்பட்டதா, கொக்கிகளா?
ஒருவேளை நான் அதை கனவு கண்டேன்?
நான் எழுந்திருக்க தயாராக இருக்கிறேன்!

"அவர்கள் பள்ளியில் என்ன கற்பிக்கிறார்கள்?" என்ற பாடல்.

அடுத்த பக்கத்தைத் திறக்கிறதுரஷ்ய மொழி"

மணி ஒலிக்கிறது!

நான் கம்பளத்தில் நடக்கிறேன், நீங்கள் நடந்து செல்லுங்கள்கம்பளம், நாங்கள் கம்பளத்தின் மீது நடக்கிறோம் . ஓ நான் என்ன? அது போலவே தவறு. யார் நடந்தாலும் கம்பளத்தில்தான் இருப்பார்கள். மற்றொரு விஷயம், கம்பளம் இல்லை என்றால். அல்லது அந்த கம்பளத்தின் மீது, அதாவது, கம்பளம் ஒரு கோபமான நாய். பின்னர் கம்பளத்தின் மீது நடக்காமல் இருப்பது நல்லது ... .., இல்லை, இப்போது அது இல்லைகம்பளம் . ஓ, பிரச்சனை இந்த கம்பளம் அல்லது தரைவிரிப்புகள். பொதுவாக, தரைவிரிப்புகளுடன், குறிப்பாக நீங்கள் வழக்குகளுக்கு புதியவராக இருந்தால். அவற்றில் ஆறு மட்டுமே உள்ளன, ஆனால் ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கின்றன. இதையெல்லாம் எப்படி நினைவில் கொள்வது? மிகவும் எளிமையானது - நீங்கள் ஒரு வேடிக்கையான கவிதையைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு பன்றி வசந்த காலத்தில் பனியில் நடந்து சென்றது.
அவளுக்கு ஒரு துளை கிடைத்தது. (ஐ.பி.)
ப்ளாப்! செம்மண் குச்சிகள்
ஒரு பன்றியின் வால் மட்டுமே. (ஆர்.பி.)
நாம் பாலினியாவுக்கு அதிக வாய்ப்புள்ளது,
நாங்கள் பன்றிக்கு உதவ விரும்புகிறோம். (டி.பி.)
அவர்கள் கிட்டத்தட்ட புழு மரத்தில்,
ஆனால் பன்றியைக் காப்பாற்றுவோம். (வி.பி.)
பன்றியின் மீது நமக்கு அதிருப்தி உண்டா? (முதலியன)
பன்றியை நினைவில் கொள்க
எனவே பாலினியாவில் நீந்தக்கூடாது. (பி.பி.)

ஆசிரியர்: ரஷ்ய பாடங்களில் சரியாக எழுத கற்றுக்கொண்டது இதுதான்.

அடுத்த பக்கத்தை திறக்கவும் "கணிதம்"

அழைப்பு!

2. கணித பாடம்

மற்றும் அழகான மற்றும் வலுவான -
கணித நாடு.
இங்கு பணிகள் முழுவீச்சில் நடந்து வருகிறது
எல்லோரும் எதையாவது எண்ணுகிறார்கள்.

நிலக்கரி உலைகளுக்கு எவ்வளவு தேவை
மற்றும் சாக்லேட் குழந்தைகள்.
வானத்தில் எத்தனை நட்சத்திரங்கள்
மற்றும் மூக்கில் குறும்புகள்.

அதனால் ஒரு மருத்துவர், ஒரு மாலுமி
அல்லது விமானி ஆகலாம்
நாம் முதலில்,
கணிதம் தெரியும்!
மேலும் உலகில் எந்தத் தொழிலும் இல்லை,
நீங்கள் கவனிக்கிறீர்கள்,
உங்களுக்கு எங்கு வேண்டுமானாலும்
கணிதம்! (கோரஸில்)

புதிய பக்கம் "இலக்கிய வாசிப்பு"

அழைப்பு.

ஒவ்வொரு வீட்டிலும், ஒவ்வொரு குடிசையிலும்,
நகரங்களிலும் கிராமப்புறங்களிலும்,
ஆர்வமுள்ள வாசகர்
மேஜையில் ஒரு புத்தகத்தை வைத்திருக்கிறார்.

நீ புத்தகத்தைத் திற
அவளுடைய தாள்கள் சலசலக்கிறது.
தாள்களில் - வரிசையின் பின்னால்
எழுத்துக்கள் கருப்பு.

புத்தகம் எல்லாவற்றையும் சொல்லும்
அவளுடன் பேசுவது சலிப்பதில்லை.
அவள் தன் பூர்வீக நிலத்தைக் காண்பிப்பாள்,
மேலும் எப்படி நேசிக்க வேண்டும் என்பதை அவள் உங்களுக்குக் கற்பிப்பாள்.

வாசிப்பு ஒரு சிறந்த பாடம்
ஒவ்வொரு வரியிலும் நிறைய நல்ல விஷயங்கள்.
அது கவிதையாக இருந்தாலும் சரி, கதையாக இருந்தாலும் சரி
நீங்கள் அவர்களுக்கு கற்பிக்கிறீர்கள், அவர்கள் உங்களுக்கு கற்பிக்கிறார்கள்.

- இந்தப் பக்கத்தைப் புரட்டுவோம்.புதிய பக்கம் - உலகம் முழுவதும்.

அழைப்பு!

நம் மண்ணை நேசிக்க கற்றுக்கொடுத்தார்
மற்றும் இயற்கையை கவனிக்கவும்.
அனைத்து விலங்குகளையும் எவ்வாறு பாதுகாப்பது
காடு மற்றும் நீர் இரண்டையும் காப்பாற்றுங்கள்.
நாங்கள் எல்லாவற்றையும் பற்றி பேசினோம்:
காளான்கள் மற்றும் பூக்கள் பற்றி
பிர்ச் மற்றும் ஆஸ்பென் பற்றி, வயல்கள் மற்றும் புல்வெளிகள் பற்றி.

மணி அடிக்கிறது. "திருப்பு!"

- ஒரு மாற்றம் ஏற்பட்டுள்ளது

ஒருவர் சுவரில் ஏற விரும்பினார்
சுவரை கீழே உருட்டியவர்.
மேசையின் கீழ் விறுவிறுப்பாக குதிப்பவர்,
ஒருவர் பென்சில் பெட்டியைத் தேடுகிறார்.
மற்றும் அது தான் அர்த்தம்
என்று எங்கள் வகுப்பு காதுகளுக்கு உயர்ந்தது.
குறும்புக்கார வகுப்பில் 9 குழந்தைகள்.
9 பேரும் சத்தமாக அறிவிக்கிறார்கள்:
"நாங்கள் மகிழ்ச்சியாக வாழ்கிறோம்!"

- இவை அனைத்தும் உடற்கல்வி பாடங்கள் மற்றும் ஆசிரியர் அனடோலி கிரிகோரிவிச்சிற்கு நன்றி–

புதிய பாடப் பக்கம் "உடற்கல்வி"

உடற்கல்வி என்றால் என்ன?

பயிற்சி மற்றும் விளையாட்டு.

உடற்கல்வி என்றால் என்ன?

Phys-, and - kul-, and - tu-, and -ra.

கைகள் மேலே, கைகள் கீழே

இது உடல்.

ஸ்டீயரிங் ஒரு சாக்கு என்பது போல் நாங்கள் கழுத்தை திருப்புகிறோம்.

சாமர்த்தியமாக உயரம் குதிக்க - இது தான்!

காலையில் அரை மணி நேரம் ஓடு - இது ரா!

இதைச் செய்யும்போது,

நீங்கள் புத்திசாலியாகவும் வலிமையாகவும் மாறுவீர்கள். தடித்த

மேலும் ஒரு நல்ல உருவம் - அதுதான் அர்த்தம்

உடல் கலாச்சாரம்!

மணி அடிக்கிறது - ஒரு புதிய பாடம் "ஆங்கிலம்"

- உலகில் எத்தனை வெவ்வேறு மொழிகள் வாழ்கின்றன.
இந்த வகுப்பறையில் வெளிநாட்டு வார்த்தைகளை கற்றுக்கொண்டோம்.
ஆங்கிலம் நமது இரண்டாவது மொழி
எங்களுக்கு, அது எளிதாக இருந்தது.
(கோரஸ்) இப்போது நாங்கள் வெளிநாட்டில் இருக்கிறோம்
நாம் எளிதாக செல்லலாம்.

எதிர்பாராத, அழைக்கப்படாத, அவர் என் கதவுக்குள் நுழைந்தார்.
தொடக்கப்பள்ளியில் ஆங்கிலத்துடன் சேர்ந்து எங்கள் வாழ்க்கையை வாழ்ந்தோம்.
இப்போது ரஷ்யனை விட ஆங்கிலம் நமக்கு மிகவும் பிடித்ததாகிவிட்டது.
குட்பை, என் அன்பே, குட்பை.

ஆசிரியர்: இப்போது நான் எங்கள் பள்ளியின் நிர்வாகத்திற்கு திரும்புகிறேன்.

- புத்திசாலி, படைப்பு, நட்பு, சில நேரங்களில் அமைதியற்ற, ஆனால் சிறந்த குழந்தைகளின் முழு விண்மீனையும் உங்கள் நம்பகமான கைகளில் எடுத்துக்கொள்வீர்கள் என்று நம்புகிறேன். "ஏற்றுக்கொள்ளுதல் மற்றும் பரிமாற்றச் சான்றிதழை" தருகிறேன்.

வகுப்பில் 9 பேர் உள்ளனர்: 4 பெண்கள், 5 ஆண்கள்.
சராசரி உயரம் ___ செ.மீ.
4 ஆண்டுகளாக, 5 டன் பேக்கரி பொருட்கள் சாப்பிட்டன (சிப்ஸ் மற்றும் பட்டாசுகள் உட்பட), 1000 லிட்டர் தண்ணீர் குடித்தது.
கைகள் - 18, கால்கள் - 18, ஸ்மார்ட் ஹெட்ஸ் - 9.
இந்தக் காலக்கட்டத்தில் எத்தனையோ புத்தகங்கள் படித்திருக்கிறார்கள், எத்தனையோ பாடப்புத்தகங்கள் படித்திருக்கிறார்கள் என்று ஒரு வரியில் போட்டால் நிலவுக்கான தூரம் கிடைக்கும்.
கண் - 18, உட்பட 6 - வகையான, 6 - ஆர்வமுள்ள, 6 - குறும்பு, 0 - அலட்சியம்.
சிறப்பு அறிகுறிகள்.
அவர்கள் ஓடவும், கேலி செய்யவும், சிரிக்கவும் விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் நண்பர்கள், பெரியவர்களை மதிக்கிறார்கள், யாரையும் புண்படுத்தாதீர்கள், அனைவருக்கும் கவனம் செலுத்துங்கள், பிறந்தநாளைக் கொண்டாடுகிறார்கள்.
4 ஆண்டுகளாக, கல்வி அமைச்சகம் மற்றும் பள்ளி நிர்வாகத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப வகுப்பு நடத்தப்படுகிறது.
குழந்தைகள் ஆய்வுகள், கமிஷன்களைத் தாங்கினர், திறந்த பாடங்களைக் காட்டினர், அனைத்து நிகழ்வுகளிலும் பங்கேற்றனர், தொடக்கப் பள்ளியின் படிப்பை முடித்தனர் மற்றும் கல்வியின் அடுத்த கட்ட பாடங்களைப் படிக்கத் தயாராக உள்ளனர்.

பள்ளியின் அதிபரிடம் சட்டத்தை வழங்குதல்.

- நான்கு வருடங்களும், வகுப்பிலிருந்து வகுப்பிற்கு உங்களுடன் நகர்ந்து, உங்கள் வெற்றிகளில் மகிழ்ச்சியடைந்து, உங்கள் தோல்விகளில் துக்கமடைந்து, உங்கள் பெற்றோர் உங்களுக்கு அடுத்தபடியாக இருந்தனர்.

(பெற்றோருக்கு "நன்றி கடிதங்கள்" வழங்குதல்)

- மற்றும், நிச்சயமாக, பாட்டி இருந்தனர்.

ஒரு பெஞ்சில் இரண்டு பாட்டி
மலை மீது அமர்ந்து
பாட்டி சொன்னார்கள்:
"எங்களிடம் ஐந்து மட்டுமே உள்ளது."
ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துகள்,
ஒருவருக்கொருவர் கைகுலுக்கி,
தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றாலும்
பாட்டி அல்ல, பேரக்குழந்தைகள்.

பெற்றோரின் பதில்:

1. இன்று நமது நாள்
வரவேற்கத்தக்க, அழகான.
அவர் இறுதிக் கோடு, இந்த நாள் எளிமையானது.
ஆனால் அனைத்து பிறகு மற்றும் தொடங்க, அது தெரிகிறது.

2. நீங்கள் முடிக்கும் டேப் வரை உள்ளீர்கள்
எங்கள் குழந்தைகளை வழிநடத்தியது.
அதனால் அவர்கள் நீண்ட நேரம் அவர்களை வழிநடத்தினார்கள்,
இப்போது அவர்கள் உங்களுடையவர்கள் என்று.

3. இது எப்படி தொடங்கியது என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா:
பொல்லாதவர்கள் உன்னிடம் வந்திருக்கிறார்கள்.
அவர்கள் கண்ணீரின் கடலைக் கொட்டினார்கள்
ஆனால் அவர்கள் வெற்றி பெறுவார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்பட்டது.

4. குழந்தைகள் நம் கண் முன்னே மாறினர்,
அவர்கள் ஞானமடைந்து முதிர்ச்சியடைந்தனர்.
நீங்கள் என்ன சாதித்தீர்கள்
நீங்கள் இல்லாமல் நாங்கள் அதை செய்ய முடியாது.

5. பல ஆண்டுகளாக, மற்றும் குளிர்காலம், மற்றும் நாட்கள்,
மேலும் அது மாறாதது
நீங்கள் மிகவும் முக்கியமானவராகிவிட்டீர்கள்
எங்கள் குழந்தைகளுக்கு, ஒரு பெண்.

6. உங்கள் ஆன்மாவின் ஒரு பகுதியை அவர்களுக்குக் கொடுத்தீர்.
அவர்களுக்கு பங்கு கொடுங்கள்.
அதற்காக நாங்கள் நன்றி கூறுகிறோம்!
கடவுள் உங்களை மகிழ்ச்சியுடன் ஆசீர்வதிப்பாராக!

பாடல் "பெற்றோர் துன்பம்"

ஓ, குழந்தைகளே, நீங்கள் எங்கள் பரிதாபத்திற்குரியவர்கள்!
இப்போது வரை, உங்கள் முழு வாழ்க்கையும் சிறப்பாக இருந்தது,
இப்போது உங்களை எங்கே அனுப்பினோம்?
சோகத்துடன் நாங்கள் அதைப் பற்றி பாடுகிறோம்.

அனைவரும் வெறித்தனமான நிலையில் உள்ளனர்
இப்போது ஒரு வரலாற்று தருணம்.
நீங்கள் இறுதியாக 5 ஆம் வகுப்பிற்கு வந்துவிட்டீர்கள்!
நாங்கள் உங்களுக்காக மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்!

எங்களுக்கு முன், எல்லா தோழர்களும் சிறந்தவர்கள்,
மிகவும் முதிர்ந்த, மிகவும் அசாதாரணமானது.
நீங்கள் திறந்த மனதுடன் அவர்களிடம் செல்லுங்கள் -
மிகுந்த அன்புடன் திருப்பிக் கொடுப்பார்கள்.

ஓ, நீங்கள், எங்கள் பரிதாபகரமான குழந்தைகள்,
மதிப்பீடுகள் இதுவரை சிறப்பாக உள்ளன.
அடுத்த வருடம் என்ன நடக்கும்?
உங்கள் உழைப்புக்கு மதிப்புக் கிடைக்கும்.

- கவனம்! பட்டப்படிப்புக்கு தயாராகுங்கள். ஒரு புனிதமான தருணம் வருகிறது. இனி 5ம் வகுப்பு மாணவர் உறுதிமொழி எடுக்க வேண்டும்.

உறுதிமொழி

- என் தோழர்களின் முகத்தில், தியாகி பெற்றோர்கள் முகத்தில், கடின உழைப்பாளி ஆசிரியர்களின் முகத்தில், இடைநிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் வரிசையில் நுழைந்து, நான் சத்தியம் செய்கிறேன்:
- ஒரு சிறந்த கோல்கீப்பரைப் போல பலகையில் நிற்க, ஒரு கேள்வியைக் கூட உங்கள் காதுகளில் கடக்க அனுமதிக்காதீர்கள், மிகவும் கடினமான மற்றும் தந்திரமான கேள்வியும் கூட.
– ஆசிரியர்களை 100 செல்சியஸ் கொதிநிலைக்கு கொண்டு வர வேண்டாம்.
– வேகமாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் இருங்கள், ஆனால் பள்ளி தாழ்வாரங்களில் செல்லும்போது மணிக்கு 60 கிமீ வேகத்திற்கு மேல் செல்ல வேண்டாம்.
"ஆசிரியர்களை வெளியேற்றுவது ஒரு நரம்பு அல்ல, வியர்வை அல்ல, ஆனால் திடமான மற்றும் துல்லியமான அறிவு மற்றும் திறன்கள்.
- அறிவுக் கடலில் "நல்லது" மற்றும் "சிறந்தது" மட்டுமே நீந்தவும், மிக ஆழத்திற்கு டைவ் செய்யவும்.
- உங்கள் ஆசிரியர்களுக்கு தகுதியானவராக இருங்கள்.

"எங்கள் அண்டை" நோக்கத்திற்கான பாடல்

உன்னுடன் நாங்கள் எப்படி சோகமாக இருக்க முடியாது,
ஏனென்றால் இன்று ஒரு சோகமான நாள்.
நாங்கள் முடித்துவிட்டோம் நண்பர்களே
முதல் படி பள்ளிகள்.
எங்களுக்கு கொஞ்சம் பயம்
புதுமைக்காக காத்திருக்கிறேன்
மற்றும், நிச்சயமாக, நாம் என்ன செய்வோம்
ஆசிரியர் இல்லாமல் இருக்கிறோம்.
நாம் எப்படி வேடிக்கையாக இருக்க முடியாது?
சிரிக்காதே பாடாதே?
தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்வோம்!
மற்றும் 10 நீண்ட ஆண்டுகள்
ஒரே குடும்பமாக இருப்போம்
நட்பு, கனிவான, குறும்பு!
நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் எழுந்து நிற்கிறோம்
சில சமயம் சண்டை போட்டாலும்.

முதல் ஆசிரியரின் வார்த்தைகள்: எனவே நாங்கள் எங்கள் பள்ளி இதழைப் படித்தோம். மிகவும் வேகமாக! கடைசிப் பக்கத்தை மூட விரும்பவில்லை... ஆனால் வாழ்க்கை முன்னோக்கி நகர்கிறது, புதிய இதழ்களின் - வாழ்க்கை இதழ்களின் புதிய பக்கங்களைத் திறந்து கொண்டே செல்ல வேண்டும்.

எங்கள் விடுமுறை முடிவுக்கு வருகிறது. தொடக்கப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றதற்கு வாழ்த்துக்கள்.

உங்கள் பயணம் சிறப்பாக அமைய என் வாழ்த்துக்கள்.
நல்ல அதிர்ஷ்டம், உயர்வுகள், மகிழ்ச்சியின் ஒளி
அவர்கள் உங்களை வாழ்க்கையில் விட்டுவிடக்கூடாது!
ஆசிரியர் மகிழ்ச்சியின் உச்சம் -
இந்த குழந்தைகள், இந்த வகுப்பு!
நான் முழு மனதுடன் உங்களிடம் திரும்புகிறேன்,
நான் நினைத்துக்கொண்டேன்:
என்னை நம்புங்கள் நான் நடிக்கவில்லை
நான் உங்கள் ஒவ்வொருவரையும் நேசிக்கிறேன்.
பறக்க, சிந்திக்க, தைரியம்
ஆனால் என் ஆன்மாவின் மூலையில்
குழந்தை பருவத்தின் ஒரு பகுதியை சேமிக்கவும்
மேலும் நான் எப்போதும் அங்கேயே வாழ்வேன்.

மாணவர் பதில்:

1. - எங்கள் முதல் ஆசிரியர்!
நீங்கள் எப்போதும் எங்கள் பக்கத்தில் இருப்பீர்கள்,
ஏனென்றால் நமக்கு எப்போதும் தேவை.
எனவே நீங்கள் ஒருபோதும் வயதாக மாட்டீர்கள்
ஒருபோதும், ஒருபோதும், ஒருபோதும்!

2. - நான்கு வருடங்கள் நீங்கள் எங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தீர்கள்,
அவர்கள் நன்மை மற்றும் அறிவு கொண்ட ஒரு பெரிய நாட்டிற்கு வழிவகுத்தனர்.
நாங்கள் எப்படி முதல் முறையாக வகுப்பறைக்குள் நுழைந்தோம் என்பதை நினைவில் கொள்கிறோம்.
ஆனால் இன்று நாம் சொல்கிறோம்: குட்பை!

3. - நன்றி, எங்கள் முதல் ஆசிரியர்,
எங்களிடம் முதலீடு செய்யப்பட்ட பெரிய வேலைக்காக.
நாங்கள் உங்கள் முதல் பிரச்சினை இல்லை என்றாலும்,
ஆனாலும் நாங்கள் ஒருவரையொருவர் நேசித்தோம்.

4. - இன்று, ஒவ்வொரு இதயத்தின் சார்பாக, நாங்கள்
எங்கள் இனிய இளைஞர்கள் சார்பாக,
எங்கள் சோனரஸ் குழந்தைப் பருவத்தின் சார்பாக
ஒன்றாக நாங்கள் உங்களுக்கு சொல்கிறோம்:
நன்றி! நன்றி! நன்றி!

அவள் எங்களை கைகளில் எடுத்தாள்
நான் வகுப்பறையில் ஒரு மேசையில் அமர்ந்தேன்,
அறிவியலை நமக்காகத் திறந்தது,
எங்களை மாணவர்களாக மாற்றியது.
அவளது அன்பால் சூழப்பட்டுள்ளது
எப்போதும் எங்களை கவனித்துக்கொண்டார்.
இத்தனை ஆண்டுகளாக நாங்கள் சூடாக இருந்தோம்
அவளுடைய கனிவான கண்களின் கதிர்கள்.

என் ஒரே ஒருவன், பள்ளியில் நிச்சயிக்கப்பட்டவன்,
ஒளிர்ந்தது, என் அன்பே.
நீ எப்போதும் என் இதயத்தில் இருக்கிறாய் -
- முதல் ஆசிரியர்.
மற்றும் ஆண்டுகள் பறக்கட்டும்
நீங்கள் என்றும் இளமையாக இருப்பீர்கள்!

உங்கள் பழைய ஆல்பத்தைத் திறக்கும்போது,
புகைப்படத்தின் மீது சாய்ந்து
நீண்ட காலமாக மறந்த முகங்களுக்கு மத்தியில்
நீங்கள் அனைவரையும் மீண்டும் சந்திப்பீர்கள்.
மேலும் காதல் ஒரு பைத்தியம் பறவை
உங்கள் ஜன்னலை உடைத்துவிடும்
மீண்டும் கனவு காண்போம்
எப்படியும் கனவு காண்போம்.

பாடல் "என் நல்ல ஆசிரியர்"

முதுகுக்குப் பின்னால் புத்தம் புது நாப்குடன், அம்மாவின் கையைப் பிடித்துக்கொண்டு, முதன்முதலாகப் பள்ளிக்குச் சென்று எத்தனை நாளாகிவிட்டது நம் ஆண்களும் பெண்களும்... நான்கு வருடங்கள் முழுவதுமே கண்ணுக்குத் தெரியாமல் கடந்துவிட்டன, ஆரம்ப வகுப்புகள் ஏற்கனவே பின்தங்கிவிட்டன. முதல் ஆசிரியரிடம் விடைபெறும் நேரம் இது.

நிச்சயமாக, நடுநிலைப் பள்ளிக்கு மாறுவது குழந்தைகளுக்கும் அவர்களின் பெற்றோருக்கும் ஒரு பெரிய நிகழ்வு. மற்றும், நிச்சயமாக, அத்தகைய நிகழ்வு விடுமுறை இல்லாமல் செய்யாது! அதன் செயல்பாட்டின் சுவாரஸ்யமான பதிப்பை அன்னை நடேஷ்தா 7 எங்களுடன் பகிர்ந்து கொண்டார்.
இது ஒரு பழைய கார்ட்டூனை அடிப்படையாகக் கொண்ட உண்மையான நடிப்பு. எல்லோரும் இங்கு பங்கேற்பது மிகவும் மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது: முழு இணையான குழந்தைகள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள்.

எனவே, விடுமுறையின் ஸ்கிரிப்ட்!

"ப்ரெமன் நகர இசைக்கலைஞர்களின் அடிச்சுவடுகளில்"

முன்னணி:
எதிர்காலத்திற்கான வானிலை முன்னறிவிப்பைக் கேளுங்கள். ( முன்னறிவிப்பு மெல்லிசை.) இன்று மே 29, ஒரு அற்புதமான வசந்த நாள்! உங்கள் புன்னகையின் சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது, உங்கள் மனநிலை மேகமற்றது. நேர்மையான மற்றும் அன்பான வார்த்தைகளின் சூடான முன் நம்மை நோக்கி நகர்கிறது.
கைதட்டல்களுடன் கூடிய சிரிப்பின் இடிமுழக்கங்களும், மகிழ்ச்சி மற்றும் சோகத்தின் அரிய கண்ணீர் மழையும் சாத்தியமாகும்.
காற்றின் வெப்பநிலை இதயங்களை வெப்பமாக்குகிறது, மனநிலையை மேம்படுத்துகிறது, மேலும் ஒரு லேசான காற்று சோகம் மற்றும் சோகத்தின் மேகங்களை சிதறடித்து, வாழ்க்கையை அமைதியாக அனுபவிக்க அனுமதிக்கிறது. நானும் எங்கள் விடுமுறையின் ஸ்பான்சரான பெற்றோர் லாப கார்ப்பரேட், நீங்கள் ஒரு இனிமையான பார்வையை விரும்புகிறோம்.

இது ஒரு மேலோட்டமாக ஒலிக்கிறது. வெளியே வா ஹெரால்டுகள், அவர்கள் தலைவர்கள்(6 பேர்):

1. நமது சட்டசபை மண்டபம் அலங்கரிக்கப்பட்டிருப்பது தற்செயலானது அல்ல!
இன்று எங்களிடம் ஒரு அற்புதமான பந்து உள்ளது!

2. அரச பந்து! பட்டப் பந்து!
பள்ளிக்கூடம் இப்படி ஒரு விடுமுறையை பார்த்ததில்லை!

3. சமீபத்தில் முதல் வகுப்பில்
எங்கள் தாய்மார்கள் எங்களை முதல் முறையாக பள்ளிக்கு அழைத்துச் சென்றனர்.

4. நான்கு பள்ளி ஆண்டுகள் ஓடிவிட்டன!
முதிர்ச்சியடைந்தோம், புத்திசாலிகளாகிவிட்டோம்!

5. இன்று முதல் பள்ளி பட்டப்படிப்பு.
ஆரம்ப பள்ளி - நாங்கள் உங்களுக்கு விடைபெறுகிறோம்!

6. இப்போது மேடையில் நடிப்பேன்
கிட்டத்தட்ட 100 திறமைகள்!

7. நிகழ்ச்சியை கற்பனை செய்து பாருங்கள் "அடிச்சுவடுகளில்
ப்ரெமன் டவுன் இசைக்கலைஞர்கள்!

8. முதல் ஆணையைக் கேளுங்கள்:
இப்போதே உங்கள் செல்போன்களை அணைக்கவும்!

9. அமைதியாக சிரிக்கவும் அழவும் நாங்கள் உங்களை அனுமதிக்கிறோம்!
(தரையில் அதிகமாக சொட்டாமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள்!)

10. தயவுசெய்து பேசுவதை நிறுத்துங்கள்
நாங்கள் இப்போது கௌரவிப்போம்
தொடக்கப்பள்ளி பட்டதாரிகள்!

11. நாங்கள் நின்று கைதட்டல் கேட்க எதிர்பார்க்கிறோம்!
சரி, எல்லோரும் தயாரா? பிறகு... ஆரம்பிக்கிறோம்! ( ஒன்றாக)

பாடல் "நாங்கள் கண்டங்களின் நட்சத்திரங்கள்", 2 வசனங்கள்

(தனிப்பாடல்களைப் பாடுவது) . மீதமுள்ளவர்கள் 3-4 பேர் கொண்ட குழுக்களாக வெளியே சென்று, ஒரே மாதிரியான இயக்கங்களைச் செய்து மண்டபத்தில் உட்காருங்கள்.

வழங்குபவர் 1:
- பெண்களே! சந்திப்போம்!

புரவலன் 2:
- இராச்சியம்-மாநில இயக்குநர்!

ஆரவார ஒலிகள்.

வெளியே வருகிறேன் 1 இயக்குனர்:

நான் இயக்குநராக இருந்தால்
எனக்கு நிதி பற்றி எல்லாம் தெரியும்!
மற்றும் ஏர் கண்டிஷனிங் போற்றப்பட்டது
நான் அதை எங்கள் சட்டசபை மண்டபத்தில் வாங்குவேன்.
வாகன நிறுத்துமிடத்தையும் விரிவுபடுத்துவேன்.
சாப்பாட்டு அறையில் - நாற்காலிகள் மாற்றப்பட்டன,
மற்றும் அன்பான ஆசிரியர்களே,
100 ஆயிரம் வரை சம்பளம்!
நான் கவர்ச்சி மற்றும் ரைன்ஸ்டோன்களை ரத்து செய்வேன்
டி-ஷர்ட்கள், ஷார்ட்ஸ் - இது எங்களுக்கு இல்லை.
சட்டை, டை - நீங்கள் ஃபேஷன் உச்சத்தில் இருக்கிறீர்கள்!
வணிக பாணி ஒவ்வொரு முறையும் பொருத்தமானது!

வெளியே வருகிறேன் 2 இயக்குனர்:

நான் இயக்குநராக இருந்தால்
பள்ளிக்கு அருகில் தோட்டம் வளர்ப்பேன்.
பெஞ்சுகள், கெஸெபோஸ் வைக்கவும்,
நான் வரிசையாக பூக்களை நடுவேன்!
குழந்தைகள் அங்கு நடக்க,
படித்த மொழிகள்,
பாடல்கள் பாடுதல், வரைதல்
எங்களால் முடிந்தவரை உருவாக்கப்பட்டது!
நான் நடனப் பாடங்களை அறிமுகப்படுத்துவேன்
படைப்பு அறிவியல் பாடங்கள்!
பள்ளிக்கு சொந்த தியேட்டர் இருக்கும்.
நீச்சல் குளம், ஸ்கேட் பேஸ் மற்றும் டிராம்போலைன்.

வெளியே வருகிறேன் 3 இயக்குனர்:

நான் இயக்குநராக இருந்தால்
நான் அனைவரையும் மலையேற அழைத்துச் செல்வேன்
நான் ஒரு ஹைகிங் பாடத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறேன் -
வருடத்திற்கு மூன்று முறை!
அதனால் எல்லோரும் கூடாரங்களில் வசிக்கிறார்கள்,
காட்டில் தீ மூட்டலாம்
இயற்கையோடு நட்பு கொள்ள வேண்டும்
அவளுடைய அழகை கவனித்துக்கொள்!
வாழ்க்கை விதிகளை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்
மலைகளை நகர்த்த முடியும்!
அந்த அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கு,
அவர்கள் சரியான பாதையைத் தேர்ந்தெடுத்தார்கள்!

வெளியே வருகிறேன் 4 இயக்குனர்:

நான் இயக்குநராக இருந்தால்
நான் இரண்டையும் ரத்து செய்கிறேன்
குழந்தைகளை எப்போதும் புகழ்ந்து பேசுங்கள்
மற்றும் அனைத்து ஆசிரியர்களும் பாராட்டப்படுவார்கள்!
அதனால் எல்லோரும் கற்றுக்கொள்வதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள்!
"கட்டாயப்படுத்த தேவையில்லை..."
அறிவுக்காக பாடுபட வேண்டும்
ஓடி நடக்காதே!
ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளைப் போன்றவர்கள்!
நாம் அனைவரும் நேசிக்க வேண்டும், மதிக்க வேண்டும்,
பின்னர் இதிலிருந்து அன்பிலிருந்து குழந்தைகள்
பாடங்கள் அவர்களை நேசிக்கத் தொடங்கும்!

முன்னணி(குழப்பத்தில்):
- ஓ, அன்பே…. இயக்குனர்!
மன்னிக்கவும், எப்படியோ நீங்கள் இயக்குனருக்கு மிகவும் சிறியவராகிவிட்டீர்கள்.
நீங்கள் யார், சரியாக?

நான் அலெக்சாண்டர், வருங்கால இயக்குனர்.
- நான் ஃபெடோர், பள்ளியின் எதிர்கால இயக்குனர்.
- நான் இலியா, லைசியத்தின் வருங்கால இயக்குனர்.
- நான் அலினா, ஒருவேளை ஒருநாள் நான் இயக்குனராக மாறுவேன்.

முன்னணி:
"பெரும் மரியாதைக்குரியவர்களே, ஒரு பள்ளியில் ஒரு தலைமை ஆசிரியர் மட்டுமே இருக்க முடியும் என்பது உங்களுக்குத் தெரியாதா?"

இயக்குனர்கள்:
- எங்களுக்குத் தெரியும்! (ஒன்றாக)
ஆனால் மக்களுக்கு எப்போதும் ஒரு தேர்வு இருக்க வேண்டும்!
- மற்றும் அதன் சொந்த தேர்தல் திட்டம்!
- நீங்கள் கனவு கூட பார்க்க முடியாது! ( விடுங்கள்).

வழங்குபவர் 1:
முதல் வகுப்பு முதல் அழைப்பு
மகிழ்ச்சிகள் இருந்தன, கஷ்டங்கள் இருந்தன.
எங்கள் ஆசிரியர் மற்றும் முதல் பாடம் -
பள்ளி ஆண்டுகள் இப்படித்தான் தொடங்கியது.

புரவலன் 2:
நான் பள்ளிக்குச் சென்றேன், கண்டுபிடிக்க வேண்டும் என்று கனவு கண்டேன்
இது ஒரு பிரகாசமான மற்றும் வசதியான வீட்டைக் கொண்டுள்ளது,
அதில் நுழைந்து, நான் ஒன்றை விரும்பினேன் -
அதில் நண்பர்கள், அரவணைப்பு மற்றும் மகிழ்ச்சியைக் கண்டறியவும்.

வழங்குபவர் 3:
நான் நடந்தேன், என் இதயம் உற்சாகத்தால் துடித்தது,
எனக்காக என்ன காத்திருக்கிறது? முன்னால் என்ன இருக்கும்?

வழங்குபவர் 4:
நான் பொறுமையின்மையால் எரிந்தேன்,
சீக்கிரம் பள்ளிக்கூடம் போகணும்னு ஆசை!

கவிதைகள் "முதல் வகுப்பில் முதல் முறையாக"(மாணவர்கள்)

1. நீங்கள் எப்படி விறுவிறுப்பாக நடந்தீர்கள் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா
நாம் ஒரு முறை முதல் வகுப்பில்?
மற்றும் எங்கள் பூக்கள்-பூங்கொத்துகள்
எங்களை விட அதிகமாக இருந்தார்கள்!

2. நாங்கள் எப்படி பாடம் கற்பித்தோம்,
சில சமயம் தாமதமாகும்
நேர்த்தியாக கொண்டு வரப்பட்டது
எண்கள், எழுத்துக்கள் மற்றும் வார்த்தைகள்.

3. நாங்கள் தவறுகள் இல்லாமல் முயற்சித்தோம்
பேச, படிக்க, எழுத,
அதனால் அனைத்து பாடங்களிலும் ஒரே நேரத்தில்
எங்களுக்கு ஐந்து மட்டுமே கிடைக்கும்.

4. அவர்களே பெரியவர்களாகத் தோன்றினர் -
நாங்கள் முதல் வகுப்பில் இருக்கிறோம்!
அது மிகவும் குழந்தைத்தனமாக இருந்தது
நாம் இப்போது வணிகமாக இருந்தாலும் சரி!

5. - முதல் செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதி எனக்கு நன்றாக நினைவிருக்கிறது.
மாலையில் அப்பா என்னிடம் கேட்கிறார்: - சரி, இன்று அவர்கள் பள்ளியில் உங்களுக்கு என்ன கற்பித்தார்கள்?
நான் அவரிடம் சொன்னேன்: - ஆம், ஒன்றுமில்லை! நாளைக்கு வரச் சொன்னார்கள்.

6.- ஆம், எனக்கு நினைவிருக்கிறது. நான் வந்து என் பெற்றோரிடம் சொல்கிறேன்:
- அவ்வளவுதான், நான் இனி பள்ளிக்கு செல்ல மாட்டேன், அவ்வளவுதான்!
பெற்றோர் கேட்கிறார்கள்:
- ஏன்?
நான் அவர்களுக்கு பதிலளிக்கிறேன்:
- என்னால் எழுத முடியாது! எனக்கும் படிக்கத் தெரியாது! பேசக்கூட அனுமதியில்லை!

7. - ஓ, சும்மா சாப்பிட்டு புகழ்ந்த பொற்காலம் எங்கே!...

வழங்குபவர் 5:
இன்று நமது நாள்:
சோகம் மற்றும் வேடிக்கை இரண்டும்.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாங்கள் சொந்தக்காரரிடம் விடைபெறுகிறோம்
அவருடைய ஆரம்பப் பள்ளி.

வழங்குபவர் 6:
ஆண்டுதோறும், வகுப்பிலிருந்து வகுப்பிற்கு
செவிக்கு புலப்படாமல் நம்மை வழிநடத்துகிறது,
மற்றும் மணிநேரத்திற்கு மணிநேரம், நாளுக்கு நாள்
அதனால் கண்ணுக்குத் தெரியாமல் வளர்கிறோம்.

வழங்குபவர் 5:
மற்றும் நிச்சயமாக, எந்த பட்டப்படிப்பிலும்,
தம்பதிகள் இன்று ஒரு வட்டத்தில் வால்ட்ஸில் சுழற்றுவார்கள் ...
நாங்கள் உங்களை அழைக்கிறோம், எனக்கு ஒரு கை கொடுங்கள், மேடம்.
மற்றும் ஒன்று-இரண்டு-மூன்று, ஒன்று-இரண்டு-மூன்று, ஒன்று-இரண்டு-மூன்று, ஒன்று-இரண்டு-மூன்று!

(தலைவர்கள் வெளியேறுகிறார்கள், ஜோடிகளாக நடனமாடுகிறார்கள்).

வால்ட்ஸ் "தங்க சூரியனின் கதிர்"

முன்னணி:
ஆரம்ப பள்ளியில், அடிப்படைகள் கற்றுக் கொள்ளப்படுகின்றன,
இலக்கணம் மற்றும் எண்ணுவதற்கான எளிய விதிகள்,
அவை முக்கியமானவை என்று யாரும் வாதிட மாட்டார்கள்.
உயரப் பறக்கும் பறவையின் சிறகுகள் போல!

முன்னணி:
- "சுருக்கமானது திறமையின் சகோதரி" என்ற பரிந்துரையில் கட்டுரைப் போட்டியின் வெற்றியாளரைச் சந்திக்கவும். அவரது இசையமைப்பு "நான் என் பாட்டியைப் பார்க்கிறேன்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

மாணவர்:
ரோமா நோட்புக்கைத் திறந்தாள்.
- சரி, - அவர் கூறினார், - நான் எழுத ஆரம்பிக்கிறேன்.
கலவை: "நான் என் பாட்டியைப் பார்க்கிறேன்."
ஒற்றைக் காலால் எழுதுவேன், எனக்கு அது ஒன்றுமில்லை!
எனது நோட்புக், இந்த நேரத்தில் தவறுகளிலிருந்து ஓய்வெடுங்கள்:
தேவையற்ற சொற்றொடர்களை தவிர்த்து சுருக்கமாக எழுத எண்ணுகிறேன்!
மற்றும் அழகாக ரோமா கொண்டு: "நான் வந்தேன் - அவள் வீட்டில் இல்லை."

காட்சி "டெட் எண்ட்"

கேளுங்கள், நான் முட்டுச்சந்தில் இருக்கிறேன். உங்களுக்கு ரஷ்ய மொழி நன்றாகத் தெரியுமா?
- சரி, அதனால் என்ன?
- ஆம், என்னால் முடியாது. ஒருவேளை நாம் ஒன்றாக முயற்சி செய்யலாம், இல்லையா? கருவி வழக்கில் "கம்பு" என்ற வார்த்தையை வைப்பது அவசியம்.
- முட்டாள்தனம். எல்லோரும் அதை செய்ய முடியும்.
- நீங்கள் முதலில் வைத்து, பின்னர் பெருமை!
- இந்த வார்த்தையை நிராகரிக்க வேண்டியது அவசியம். நியமன வழக்கு: யார்? என்ன? - கம்பு. மரபணு வழக்கு: யார்? என்ன? - கம்பு.
- நீங்கள் என்னிடம் பேசுகிறீர்களா: "கம்பு"?
- மற்றும் யாருக்கு? நிச்சயமாக நீங்கள்.
- நான் உனக்கு என்ன, குதிரை? நீயே கம்பு!
- நான் வேண்டுமென்றே செய்யவில்லை. எனக்கு நடந்தது. மேலும் கேளுங்கள். டேட்டிவ் கேஸ்: யாருக்கு? என்ன? - கம்பு.
- நீங்கள் மீண்டும்?
- சரி, உங்களுக்கு பிடிக்கவில்லை என்றால், நீங்களே தலைவணங்குங்கள்.
- சரி, நான் மறுக்கிறேன். குற்றச்சாட்டு வழக்கு: யார்? என்ன? - கர்ஜனை.
- சரி, நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், நீங்கள் சிரிக்கிறீர்கள் என்று நீங்களே சொல்கிறீர்கள், ஆனால் நீங்கள் என்னை புண்படுத்துகிறீர்கள். இப்போது மிகவும் கடினமான வழக்கு உள்ளது - கருவி: யாரால்? எப்படி? சரி?
- Rzhoy, வேறு என்ன?
- இல்லை, அத்தகைய வார்த்தை இல்லை! (நினைக்கிறார்) RJOM?
- ஒருவேளை ராயல்? எரிசிபெலாஸ்? RJOY? அருகில்? சிவப்பு? ஏஏஏஏ!

நாங்கள் ஒரு முட்டுச்சந்திற்கு வந்துவிட்டோம். பெற்றோர்களே, தயவுசெய்து எங்களுக்கு உதவுங்கள்!

முன்னணி:
மூலம், "சுய-கற்பித்தவர்" யார் என்பதை நான் உணர்ந்தேன்: இது ஒரு மாணவர் தனது வீட்டுப்பாடத்தைச் செய்ய பெற்றோரால் உதவவில்லை.

மாணவர்கள்:
நான் ரஷ்ய மொழியுடன் பழகியபோது
வாழ்க்கையிலிருந்து பின்தங்காமல்,
வேறு மொழியைக் கற்கத் தொடங்கினார்
வெளிநாட்டினரை புரிந்து கொள்ள.
- நீங்கள் ஆங்கிலம் பேசுகிறீர்களா?
- ஆம், நான் செய்கிறேன்!
- நான் மொழிபெயர்க்கட்டும்!
- தேவை இல்லை! நமது விஞ்ஞான யுகத்தில்
எந்தவொரு பண்பட்ட நபரும்
ஆங்கில மொழி தெரிந்திருக்க வேண்டும்
மொழிபெயர்ப்பு இல்லாமல் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

முன்னணி:
- கேளுங்கள், காலாவதியான தயிர் ஏன் பச்சை நிறமாக மாறுகிறது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?
முன்னணி:
- இந்த அமைதியான பாக்டீரியாக்கள் இராணுவ சீருடைகளை அணிந்து உயிரியல் ஆயுதங்களாக மாறுகின்றன!
முன்னணி:
- வெங்காயமும் பூண்டும் இயற்கையான ஆன்டிபயாடிக் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா?! மற்றும் அவர்கள் சாப்பிட வேண்டும், ஏனெனில். பல தீங்கு விளைவிக்கும் நுண்ணுயிரிகள் மற்றும் வைரஸ்கள் அவற்றிலிருந்து இறக்கின்றன.
முன்னணி :
- அவர்கள் சாக்லேட் இறந்தால் நன்றாக இருக்கும்!

மாணவர்கள்:
தெரிந்து கொள்ள மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளேன்
பூமியில் இயற்கை பற்றி.
அடர்ந்த காட்டில் வசிப்பவர் யார்?
கடலில் புயல் ஏன்?
மலைகளில் மறைந்திருப்பது என்ன?
மணலில் வலம் வருவது யார்?
நீர் எப்படி ஆவியாகிறது?
பனிக்கட்டிகள் எவ்வாறு உருவாகின்றன?
இயற்கையைப் பற்றி தெரிந்து கொள்வது அவசியம்
அவளுடைய சட்டங்களைப் பின்பற்றுங்கள்.
பரிசுகளை புத்திசாலித்தனமாகப் பயன்படுத்துங்கள்
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பூமி நமது பொதுவான வீடு.
இந்த உலகம் எப்படி இயங்குகிறது? நம்மைச் சுற்றி என்ன இருக்கிறது?
காட்டேரி கொசு ஏன்? யார் யாரை சாப்பிடுகிறார்கள்?
இயற்கையில் நீர் சுழற்சி ஏன்?
உணவுக்குழாய் உணவை எங்கே கொண்டு செல்கிறது?
குளிர்காலத்தில் கரடி எங்கே தூங்குகிறது? பட்டாம்பூச்சிகள் எப்படி பறக்கின்றன?
கசப்பு எப்போதும் கத்துகிறதா? ஹஸ்கிகள் அதிகம் குரைக்கிறதா?
இந்தக் கேள்விகளுக்கெல்லாம் இயற்கையிடம் பதில் இருக்கிறது.
அவளுக்கு எந்த மர்மங்களும் இல்லை!

வழங்குபவர் 1:
- நாம் வாழும் அற்புதமான உலகத்தைப் பற்றிய அறிவிற்காக எங்கள் அன்பான ஆசிரியர்களுக்கு நாங்கள் ஒரு பெரிய நன்றியைச் சொல்கிறோம்!
புரவலன் 2:
- சர்வதேச தகவல்தொடர்பு மொழியைப் படிக்கவும், எழுதவும், பேசவும் கற்றுக்கொடுத்த எங்கள் ஆங்கில ஆசிரியர்களுக்கு மனமார்ந்த நன்றி!
வழங்குபவர் 3:
- மேலும் உடற்கல்வி ஆசிரியர்களுக்கு சிறப்பு வாழ்த்துக்களை அனுப்புகிறோம்!
வழங்குபவர் 4:
- இது சுவாரஸ்யமானது, நம் உலகம் ஒரே மாதிரியாக ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது. "நன்றி" என்று சொன்னால், "நன்றி" என்று சொல்வார்கள். நீங்கள் சிரிக்கிறீர்கள், அவர்கள் உங்களைப் பார்த்து சிரிக்கிறார்கள். எல்லா நல்ல விஷயங்களும் உங்களிடமிருந்து மட்டுமே தொடங்குகின்றன என்று அர்த்தம்.
வழங்குபவர் 5:
நாம் அனைவரும் பென்சில்கள் போன்றவர்கள். ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த விதியை வரைகிறார்கள். யாரோ உடைக்கிறார்கள், யாரோ மழுங்குகிறார்கள், யாரோ கூர்மைப்படுத்தி முன்னோக்கி நகர்கிறார்கள்.

நடன எண் "ஃபஷனிஸ்டா"

முன்னணி:
இன்று எங்களுக்கு விடுமுறை உண்டு
பிரகாசமான வினைச்சொற்களை நினைவில் கொள்வோம்:
என்ன தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், இருக்க வேண்டும் மற்றும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்
தொடக்கப் பள்ளி பட்டதாரி!

மாணவர்கள்:
ஒரு நாள் பள்ளியிலிருந்து வீட்டுக்கு வந்தேன்
வினைச்சொற்களைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்...
அவற்றைக் கற்றுக்கொள்வது எனக்கு ஒரு சிறிய விஷயம்,
எனக்கு என் சொந்த முறை உள்ளது.
இது இவ்வாறு பயன்படுத்தப்படுகிறது
புதிய முறை இதுதான்:
அலறல் - நான் கத்துகிறேன்
சுழி - சுழல்
நகர்த்து - நகர்த்து
தாவி - தாவி.
நான் குதித்தேன், நகர்ந்தேன்
நான் மிதித்தேன், பாடினேன்.
எங்கள் கூடத்தில் இருந்தபோது பாடினார்
திடீரென்று மணி அடிக்கவில்லை.

நான் திறக்கிறேன் - எங்கள் அண்டை
(அவர் நமக்கு கீழே வாழ்கிறார்).
சீப்பு இல்லை, உடையணியவில்லை,
செருப்புகள் மற்றும் பைஜாமாவில்.
கூறுகிறார்: "மன்னிக்கவும்,
நிலநடுக்கம் என்றால் என்ன
அல்லது யானைகளாக இருக்கலாம்
அவர்கள் எனக்கு மேலே தங்கியிருக்கிறார்களா?"
“அன்புள்ள அண்டை வீட்டாரே!
குடியிருப்பில் யாரும் இல்லை.
நான் பள்ளியிலிருந்து வந்தேன்
மேலும்... நான் வினைச்சொற்களைக் கற்றுக்கொள்கிறேன்!"

மாணவர்கள்:
இப்போது நாங்கள் உங்களுக்கு கணித வசனங்களைப் படிக்கிறோம்!
எடுத்துக்காட்டாக, புஷ்கினிடமிருந்து:
17 30 48
140 10 01
126 138
140 3 501

நான் மாயகோவ்ஸ்கியைச் சேர்ந்தவன்:
2 46 38 1
116 14 20!
15 14 21
14 0 17 !

வருத்தம்:
511 16
5 20 337
712 19
2000047

அல்லது வேடிக்கையான ஒன்றிலிருந்து:
2 15 42
42 15
37 08 5
20 20 20!

மாணவர்கள்:
ஒலிம்பிக் மற்றும் இசை நிகழ்ச்சிகள்
மற்றும் மந்திர ஓட்டத்தின் விசித்திரக் கதைகள்.
நாங்கள் அனைவரும் சேர்ந்து உங்களுடன் உருவாக்கினோம்,
எல்லோரும் தங்களால் முடிந்தவரை அதை எரித்தனர் ...
வசந்த விடுமுறை, இலையுதிர் காலத்தில்,
கிறிஸ்மஸ் மரத்தின் அருகே ஐலே சுற்று நடனம் -
இப்படித்தான் எங்கள் நட்பு வளர்ந்தது
எங்கள் படைப்பாற்றல் மக்கள் வளர்ந்தனர்.

புகைப்பட அறிமுகம் "கச்சேரிகள் மற்றும் திருவிழாக்கள்"

முன்னணி:
பள்ளிக் கோள் பூமியைப் போல் சுழன்று கொண்டிருக்கிறது.
பாடங்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக விரைந்து செல்கின்றன,
ஆரம்ப கட்டம் ஏற்கனவே பறந்து விட்டது நண்பர்களே,
மேலும் பழைய வகுப்பினர் எங்களுக்காக பொறுமையின்றி காத்திருக்கிறார்கள்.

முன்னணி:
- ம்ம் ... பள்ளி ஒரு நீண்ட கால தொடர். ஒரு ஆரம்பம் உள்ளது, மகிழ்ச்சியான முடிவும் இருக்கும்.
முன்னணி:
- பள்ளி என்பது பல உருவங்கள் கொண்ட அமைப்பு, அங்கு சூழ்ச்சிகளும் சிரமங்களும், நட்பும், அன்பும் உள்ளன!
முன்னணி:
- உண்மையான நட்பு மற்றும் உண்மையான நண்பர்கள் போன்ற கருத்துக்கள் பள்ளியில் தான் பிறக்கின்றன!

முன்னணி:
- 4A, 4B மற்றும் 4B ஆகியவற்றின் எடை எவ்வளவு தெரியுமா? ( பார்வையாளர்களிடமிருந்து சில பதில்களுக்காக காத்திருக்கிறது)
3 டன் 755 கிலோகிராம்!
முன்னணி:
- மேலும் நமது ஒட்டுமொத்த உயரம் என்ன? நாம் அனைவரும் ஒரே வரியில் பொருந்தினால்? 1 கிமீ 455 மீட்டர்!
முன்னணி:
- 4 ஆண்டுகளில் நாங்கள் எவ்வளவு ஒன்றாக வளர்ந்தோம் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? 2100 சென்டிமீட்டரில்! நாங்கள் 21 மீட்டர் உயரம் பெற்றோம்!
முன்னணி:
- 4 வருடத்தில் எங்கள் கேண்டீனில் எத்தனை பன் சாப்பிட்டோம் தெரியுமா?
முன்னணி:
இந்தத் தரவுகளை யாரும் கணக்கிடவில்லை என்று நான் பயப்படுகிறேன்.
வழங்குபவர்கள்:
- நேற்று நான் என் அம்மாவிடம் டீ மற்றும் ஒரு ரொட்டிக்கு கொஞ்சம் பணம் கேட்டேன். நான் அவளை உயர்த்தித் திருப்பித் தருகிறேன் என்றார்!
- நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள், அதைத் திரும்பப் பெறுவதற்கு நீங்கள் பின்னர் எடுத்துக்கொள்வீர்களா என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது, மேலும் அதிகரிப்புடன் கூட?
- என் தந்தை எனக்குக் கொடுப்பார்.
உங்கள் அப்பாவை எப்படி மீட்டெடுக்கப் போகிறீர்கள்?
- (பயத்துடன்) அப்பாவையும் திருப்பி அனுப்ப வேண்டுமா?!

முன்னணி:
பள்ளி நிகழ்வுகளை மட்டுமல்ல, இந்த கவர்ச்சிகரமான செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளர்களையும் உருவாக்குகிறது: குழந்தைகள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் கூட!
முன்னணி:
பள்ளி என்பது நீங்கள் ஏற்கனவே வயது வந்தவர் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள், மேலும் பெரியவர்கள் நினைக்கிறார்கள்: "ஆம், நீங்கள் இன்னும் குழந்தைதான்!"

பெற்றோருடன் அறை: "எனக்கு எதுவும் வேண்டாம்!"

இந்த நாட்களில் என்ன வகையான குழந்தைகள், சரி!
அவர்கள் மீது கட்டுப்பாடு இல்லை!
ஆரோக்கியத்தை வீணாக்குகிறோம்
ஆனால் அவர்கள் கவலைப்படுவதில்லை!

ராஜா:
இத்தகைய மற்றும்! ரோலர் ஸ்கேட்களில் - தாழ்வாரத்திற்கு வெளியே!

இன்று, குழந்தைகளுக்கு நிறைய தேவை:
அவர்கள் கீழே விழும் வரை நடனமாடுவார்கள்,
அவர்கள் விடியும் வரை பாடல்களைக் கொண்டிருப்பார்கள்,
மேலும் அவர்கள் எங்களைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை

ராஜா:
இத்தகைய மற்றும்! முடிவில்லாமல் போராடு!
அப்பாவுக்கு இப்படி வருத்தம்!

குழந்தைகள் தான் நமக்கு தண்டனை
அவர்களுக்கு கல்வி கற்பித்தார்
குழந்தைகள் கீழ்ப்படியாமல் போனார்கள்,
ஆனால் அவர்கள் இல்லாமல், அது மிகவும் சலிப்பாக இருக்கிறது.

அரசன் :
இத்தகைய மற்றும்! ORC இலிருந்து தப்பித்தது!
அப்பாவுக்கு இப்படி வருத்தம்!

முன்னணி:
ஓ, அந்த பெற்றோர்!
முன்னணி:
- உதாரணமாக, நேற்று, என் அம்மா என்னை சுத்தம் செய்ய கட்டாயப்படுத்தினார்.
- மற்றும்?
- நான் எங்கே தொடங்குவது என்று நீண்ட நேரம் யோசித்தேன். 105 நிமிட சிந்தனையில், நான் இறுதியாக ஒரு முடிவை எடுத்தேன்: நான் தேநீர் குடிக்க வேண்டுமா?
முன்னணி:
நேரம் வந்துவிட்டது - குழந்தைகள் வளர்ந்துவிட்டார்கள்,
எங்கள் பட்டமளிப்பு பந்து இன்று.
அன்பான தாய்மார்களே, அன்பான அப்பாக்களே,
நீங்கள் இப்போது இருப்பது நல்லது!

மாணவர்கள்
இது அனைத்தும் பள்ளி மணியுடன் தொடங்குகிறது
நீண்ட பயணத்தில் மேசைகள் புறப்பட்டன,
முன்னால் செங்குத்தான தொடக்கங்கள் இருக்கும்
மேலும் தீவிரமானது, மேலும் கடினமானது, ஆனால் இப்போதைக்கு ...

கட்டளைகள் மற்றும் பணிகள்,
நல்ல அதிர்ஷ்டம், துரதிர்ஷ்டம்,
வினையுரிச்சொற்கள், வினைச்சொற்கள் மற்றும் பண்டைய காலங்கள்.
அந்த வார்த்தை நாட்டமில்லை
அந்த எண்ணிக்கை தொலைந்து போகும்...
இது அனைத்தும் பள்ளி மணியுடன் தொடங்குகிறது.

முன்னணி:
சுவாரஸ்யமாக, இன்று எங்களிடம் ஒரு அறிக்கையிடல் கச்சேரி உள்ளது, இதன் விளைவாக, நான்காம் வகுப்பு மாணவர்கள், நாங்கள் பள்ளியில் கழித்த நேரத்தில் நாங்கள் கற்றுக்கொண்டதைக் காட்டுகிறோம்: நாங்கள் புத்திசாலித்தனத்தைப் பெற்றுள்ளோம், நண்பர்களை உருவாக்க, தொடர்பு கொள்ள, உறவுகளை உருவாக்க கற்றுக்கொண்டோம்.
ஆனால் மூத்த இணைப்பிற்கு மாற்றப்படாமல் இருக்க என்ன நடக்கும் என்று யாராவது நினைத்தார்களா? இதை யாரால் தடுக்க முடியும்?

ஆசிரியர்களின் பாடல் "நாங்கள் பயகி-புகி என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள்"

நாங்கள் "பயக்கி - பீச்" என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள்
பூமி நம்மை எப்படி சுமக்கிறது.
ஒருவேளை நாங்கள் கண்டிப்பாக இருக்கிறோம்
ஆனால் நாம் வேறுவிதமாக செய்ய முடியாது!
ஓ - லா - லா ... ஆனால் நாங்கள் வேறுவிதமாக செய்ய முடியாது!

இது உங்களுக்கு எளிதானது அல்ல என்பதை நாங்கள் அறிவோம்!
ஆனால் வேறு வழியில்லை!
நேர்மையாக பாடம் கற்பிப்பவர்
அவருக்கு டிக்கெட் கிடைக்கும்!
ஓ - லா - லா ... எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அறிவு இல்லாமல் வாழ முடியாது!
அவ்வளவுதான், பீட் மேப்பின் ஆரம்பம்!
நாங்கள் இப்போது முடிவு செய்வோம்
மொழிபெயர்ப்புக்கு தகுதியானவர் யார்,
யார் புலம்புவார்கள்!
ஓ - லா - லா ... அரசரின் உத்தரவுக்காக காத்திருக்கிறோம்!

ஆசிரியர்கள்:
இப்போது நம் குழந்தைகள் எப்படிக் கற்கவில்லை, அவர்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டார்கள், பொதுவாக அவர்கள் படிக்கும் பள்ளி அவர்களுக்குத் தெரியுமா என்பதைச் சரிபார்ப்போம்.
இயக்குனர் அலுவலகம் எந்த மாடியில் உள்ளது?
பள்ளி செயலாளரின் பெயர் என்ன?
- அறை 212 இல் என்ன இருக்கிறது?
பள்ளி கட்டிடம் எத்தனை மாடிகள் கொண்டது?
பாடம் 5 எந்த நேரத்தில் முடிகிறது?
உடற்பயிற்சி கூடம் எந்த தளத்தில் உள்ளது?
கை கழுவும் அறையில் எத்தனை மடுக்கள் உள்ளன?
- அறை எண் 103ல் என்ன இருக்கிறது?
- பள்ளி நூலகம் எவ்வளவு நேரம் திறந்திருக்கும்?
- எங்கள் பள்ளி நிறுவப்பட்ட ஆண்டு என்ன?

என்ன, நன்றாக முடிந்தது!
- சக! இடமாற்ற உத்தரவைப் பெறுங்கள்!
- என்ன உத்தரவு? நான் எடுக்கவில்லை!
- மற்றும் நான் எடுக்கவில்லை ... அல்லது எடுக்கவில்லை .. இல்லை, நான் அதை எடுக்கவில்லை!
- நாங்கள், ஒழுங்கை இழந்தோம்!?

முன்னணி:
- எனவே, ஆசிரியர்களே, ஆனால் பீதி அடைய வேண்டாம்! எங்கள் பள்ளியில் பணிபுரியும் "புத்திசாலித்தனமான டிடெக்டிவ்" என்ற டிடெக்டிவ் ஏஜென்சியின் உதவியை நாட நான் முன்மொழிகிறேன். அவர்கள் எந்த இழப்பையும் காணலாம், ஒரு ஆர்டரை மட்டுமல்ல!

மாணவர் செயல்திறன் ("நான் ஒரு மேதை துப்பறியும் நபர்")

மாணவர்கள்
அவர்கள் ஒன்றாக ஒரு பெரிய கிரகத்தில் வாழ்கின்றனர்
வெவ்வேறு பெரியவர்கள், வெவ்வேறு குழந்தைகள்.
தோற்றம் வேறுபட்டது மற்றும் தோல் நிறம்,
ஆனால், நிச்சயமாக, நாங்கள் ஓரளவு ஒத்திருக்கிறோம்!

நாம் அனைவரும் மகிழ்ச்சியாக இருக்க விரும்புகிறோம்
வானில் புதிய நட்சத்திரங்கள் திறக்க!
வருடங்கள் கடந்து நாம் வளருவோம்
உயரமான, மிகவும் புத்திசாலி.

மேலும் உலகம் முழுவதும் மாறும்...
ஆனால் ஒரு பக்தியுள்ள நண்பர் அருகில் இருப்பார்!
மற்றும் முதல் ஆசிரியர் - அவர் எப்போதும் இருப்பார்,
முதலில் பிடித்தது!

ஆசிரியர்களின் காதல்

முன்னணி:
- நல்லது, எல்லா நல்ல விஷயங்களும் முடிவடையும் ... ஆனால் நன்றியுணர்வின் வார்த்தைகள் எங்கள் முதல் ஆசிரியராக மாறியவர்களுக்கு ஒருபோதும் முடிவடையக்கூடாது!

பெற்றோரின் பதில்

குழந்தைகள்:
அன்பே, அன்பே, எங்கள்,
உன்னை போல் உலகில் வேறு யாரும் இல்லை.
வகுப்பில் எத்தனை வார்த்தைகள் பேசப்பட்டன
அன்பு, அழகு, கருணை வார்த்தைகள்.

எங்கள் அனைவரையும் நேர்மறையாகக் குற்றம் சாட்டினார்
மேலும் சில நேரங்களில் கடுமையாக திட்டினார்.
நீங்கள் இல்லாத வகுப்பு ஒரு அணியாக மாறாது.
மேலும் அனைவருக்கும் கடினமான குணம் உண்டு!

கூட்டாக பாடுதல் ( பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள்):
அசாதாரணமானது!
அன்பான, கனிவான,
சூரியனின் ஒளி எவ்வளவு அற்புதமானது!
நாங்கள் உன்னை நேசிக்கிறோம்!
அசாதாரணமான,
அன்பே, விலைமதிப்பற்றது
முழு பிரபஞ்சமும் நீயே!
எங்கள் ஆசிரியர்!

பெரியவர்கள்:
இவ்வளவு முயற்சியும் அக்கறையும் நீங்கள் முதலீடு செய்துள்ளீர்கள்,
கடவுள் உங்களை எப்போதும் காக்கட்டும்!
எப்போதும் இளமையாக இருங்கள்
மற்றும் எந்த கண்ணீரும் கோபமும் தெரியாது!

உத்வேகம் நீங்காமல் இருக்கட்டும்
நீண்ட ஆண்டுகள் மற்றும் எல்லாவற்றிலும் அங்கீகாரம்.
இனிமேல் அது உங்கள் இதயத்தில் வாழட்டும்
இந்த பாடலை நாங்கள் உங்களுக்காக பாடுகிறோம்:

கூட்டாக பாடுதல் ( அனைவரும், அனைவரும், மண்டபத்தில் உள்ள அனைவரும்):
அசாதாரணமானது!
அன்பான, கனிவான,
சூரியனின் ஒளி எவ்வளவு அற்புதமானது!
நாங்கள் உன்னை நேசிக்கிறோம்!
அசாதாரணமான,
அன்பே, விலைமதிப்பற்றது!
நீங்கள் முழு பிரபஞ்சம்
எங்கள் ஆசிரியர்!
அசாதாரணமானது!

ஆசிரியர்கள்:
- எங்கள் அன்பான குழந்தைகளே, நீங்கள் 5 ஆம் வகுப்புக்கு செல்ல தயாரா?
- ஆம்!

வார்த்தை கொடுக்கப்பட்டுள்ளது தலைமையாசிரியர்ஆரம்ப பள்ளி மற்றும் உண்மையான இயக்குனர்.
ஆணையைப் படித்தல்

ஆசிரியர்களிடமிருந்து அறிவுறுத்தல்கள்.

உங்கள் குழந்தைகளை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், குறும்புகளுக்காக அவர்களைத் திட்டாதீர்கள்.
உங்கள் கெட்ட நாட்களின் தீமையை அவர்கள் மீது ஒருபோதும் எடுத்துக் கொள்ளாதீர்கள்.
அவர்கள் குற்றவாளிகளாக இருந்தாலும் அவர்கள் மீது தீவிர கோபம் கொள்ளாதீர்கள்.
உறவினர்களின் கண் இமைகளிலிருந்து உருண்ட கண்ணீரை விட விலைமதிப்பற்ற எதுவும் இல்லை.
சோர்வு தட்டிவிட்டால், அதைச் சமாளிக்க சிறுநீர் இல்லை.
சரி, உங்கள் மகன் உங்களிடம் வருவார் அல்லது உங்கள் மகள் கைகளை நீட்டுவாள்,
அவர்களை இறுக்கமாக அணைத்து, ஒரு குழந்தையின் பாசத்தை போற்றுங்கள்.
இந்த மகிழ்ச்சி ஒரு சிறிய தருணம், மகிழ்ச்சியாக இருக்க விரைந்து செல்லுங்கள்.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவை வசந்த காலத்தில் பனி போல உருகும், இந்த பொன்னான நாட்கள் ஒளிரும்,
உங்கள் வளர்ந்த குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த அடுப்பை விட்டுவிடுவார்கள்.
குழந்தைப் பருவத்தின் புகைப்படங்களுடன் ஆல்பத்தைப் புரட்டுதல்,
துரதிர்ஷ்டவசமாக கடந்த காலத்தை நினைவில் கொள்க
நாங்கள் ஒன்றாக இருந்த நாட்களைப் பற்றி.
இந்த நேரத்தில் நீங்கள் எப்படி திரும்ப விரும்புவீர்கள்,
அவர்களுக்கு ஒரு பாடல் பாட,
மென்மையான உதடுகளால் கன்னங்களைத் தொடவும்.
குழந்தைகளின் சிரிப்பு வீட்டில் இருக்கும்போது,
பொம்மைகளிலிருந்து எங்கும் செல்ல முடியாது
நீங்கள் உலகில் மிகவும் மகிழ்ச்சியானவர்
தயவுசெய்து உங்கள் குழந்தைப் பருவத்தை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்!

இறுதிப் பாடல்.