Lektionstid på ämnet låt oss lära känna varandra. Klassstund "Låt oss lära känna varandra". Syfte: att utveckla elevernas kommunikationsförmåga och förmåga, förmåga att anpassa sig på det sociala området; förmåga att kommunicera effektivt inom ett team

Klassrumstimme

"Låt oss lära känna varandra!"

Datum: 1.09.2017

Mål: lära känna barnen, skapa en gynnsam atmosfär, för att bilda en positiv bedömning av deras klassteam hos barn, för att skapa ett gynnsamt psykologiskt mikroklimat i klassrummet.

Uppgifter:

När du spelar, förstå betydelsen av varandra och laget

Lyssna på läsåret med gamla vänner

Sammanfatta kunskap om relationer i klassrummet

Utrustning: halvor av ett A4-ark för varje, en låda med anteckningar-frågor, ord på papperslappar, musik, "blad" av papper, 3 A3-ark (hälften av whatman-papper), tuschpennor.

Registrering: Klassens namn. Motto. Färgglada lönnlöv och en klocka med en rosett. Skrivborden är indelade i 3 grupper om 8 personer vardera.

Motto: Och här igen efterlyser september skolbänkar -

Förvänta dig inte slumpmässiga poäng och segrar,

Och kom ihåg: skolan kommer bara att vara början

Vidare taggig väg.

Framsteg.

1) Klasslärarens inledningstal:

"Kära pojkar! Idag firar hela vårt land Kunskapens dag. För er, femteklassare, är detta en ovanlig dag, eftersom ni idag passerade tröskeln till gymnasiet för första gången. Femte klass är dess allra första steg, men gradvis, stigande från steg till steg, kommer du att bli akademiker, du kommer att vara lika vacker och smart som våra akademiker idag. Kunskapen som du får i skolan hjälper dig att välja ett yrke, bli respekterade människor och gynna vårt land.

Att studera kommer att ge dig många nya och ovanliga saker i ditt liv: det här är nya ämnen och nya lärare och nya problem, men jag hoppas att vi kommer att övervinna alla problem, för vi kommer att lösa dem tillsammans, hjälpa varandra. Vi kommer att försöka se till att alla i vårt team mår bra, som i en stor vänlig familj.

Och låt mig nu presentera mig själv: jag är Karpova Olga Mikhailovna. Jag lär ut engelska. Vi känner varandra redan, för i en grupp undervisar jag redan i engelska, och från och med i år kommer jag fortfarande att vara klasslärare.

Jag är väldigt glad att jag kommer att vara din klasslärare, för jag ser snälla, uppmärksamma, lydiga killar framför mig. Semestern är över, klockan ringde och i hela 9 månader måste vi studera, kommunicera med varandra i klassrummet, fritidsaktiviteter - och det här är 1085 timmar, 210 dagar, 34 klasstimmar, många, många klass- och skolaktiviteter . Och vårt första eventKunskapsdagen är en högtid inte bara för barn, utan också för deras föräldrar och lärare.

2) Önskar för det kommande läsåret.

Och därför vill jag, semestern till ära, läsa upp mina önskemål för det kommande läsåret.

Gör allt under det nya läsåret för att behaga dig själv.

Må hjärtinfarkter av kärlek till klasskamrater träffa dig oftare.

Var oberoende, men inte från dina vänner.

När du tänker på svaret 7 gånger kommer andra redan att räcka upp handen och svara. Var mer beslutsam.

Snåla inte med din hälsa. Hoppa inte över idrottslektioner.

Lär dig alla lärdomar en gång och lev minst en dag om året i fred.

Var mer slösaktig med komplimanger till klasskamrater och mamma.

Somnar, tänker ofta att allt kommer att bli underbart imorgon.

Gå inte till skolan med fastande mage, det kan ha en dålig effekt på ditt humör.

Mindre misstag i anteckningsböcker och fler leenden på läpparna.

Och några mer allvarliga önskningar: god hälsa, tålamod, uthållighet, uthållighet, ansvar. Jag vill studera på "4" och "5", slutföra läsåret framgångsrikt.

3) Bekantskap.

Killar, din första lärare, Elena Vladimirovna, berättade många bra saker för mig om dig. Nu skulle jag vilja veta vad som gör dig så bra. Du har papper och tuschpennor på dina skrivbord. Jag kommer att be att nu var och en av er ringa in handen på papper, skriva ert namn nedan och skriva ner era egenskaper i konturen. Det vill säga svara på frågan:Vad är jag?

(spela in)

Och låt oss nu fästa alla dina löv på ett stort Whatman-papper. Och sätt den på tavlan.

Titta vilket hus vi har gjort med dig! Jag kommer att studera dina anteckningar mycket noggrant, och i framtiden kommer jag att lita på dem i mitt arbete, och du glömmer aldrig vilka bra och snälla killar du är, låt denna åsikt bildas inte bara av din första lärare, utan också av hela skola.

4) Spelet "Fråga och svar"

Vi fortsätter vår bekantskap. Killar, ni är verkligen intresserade av att veta något om mig. Och jag är intresserad av att lära känna dig bättre. Jag föreslår att du spelar ett annat fråge- och svar-spel. Jag kommer att gå mellan raderna med en magisk låda. Till varje elev finns en fråga, du stoppar in handen i lådan, drar fram ett kort - en fråga och svarar på den.

1. Vilken typ av glass gillar du?

2. Vilken blomma gillar du bäst?

3. Din favoritfärg. Varför?

4. När fyller din rumskamrat år?

5. Vilken present skulle du vilja få till din födelsedag från dina vänner?

6. Vem sitter på det tredje skrivbordet vid fönstret?

7. Hur många elever går i vår klass?

8. Vilken är din favoritdag i veckan?

9. Skolämne som du gillar mest.

10. Det skolämne som du ogillar mest.

11. Vilken är den jobbigaste dagen i veckan?

12. Hur många pojkar är det i vår klass?

13. Hur många tjejer är det i klassen?

14. Studentens huvuddokument?

15. Din bästa vän?

16. Hur många skrivbord finns i klassrummet?

17. Ett djur som du skulle vilja ha hemma?

18. Vad hette din grundskollärare?

19. Vad skulle du vilja önska dina klasskamrater?

20. Vilken är den mest intressanta aktiviteten som du minns från fjärde klass?

21. Vilken är din favoritbok?

22. Vilken är din favoritförfattare?

23. Vilka är dina hobbyer?

24. Hur spenderar du din fritid?

25. Hur tillbringade du ditt sommarlov?

26. När fyller du år?

27. Vilken är din favoriträtt?

28. Vilken är din minsta favoriträtt?

5) 5:e klass matlagningsreceptspel

Bra jobbat pojkar. Kan du ordet "recept"? Vad betyder det? Ett recept är en sammansättning av produkter som är nödvändiga för att förbereda en utsökt och oförglömlig maträtt. Ge mig, snälla, ett recept på en läcker soppa. Tror du att ordet "recept" kan användas i relation till en klass? Vad ska vara receptet för en trevlig klass?

Låt oss försöka göra ett recept för vår klass.

(Orden på tavlan är i kaotisk ordning: vänlighet, vänskap, bus, nyfikenhet, mod, intresse, ansvar / ta, lägg till, krydda, rör om, häll, kyl, dekorera.

Musik låter, barn skriver ner receptet. De som vill läsa)

Ta en stor klass, lägg till vänlighet och vänskap, krydda med ansvar, ös in nyfikenhet, cool bus, dekorera med mod och ansvar.

6) "Roliga lektioner"

Jo, vi har skapat 5:e klass. Låt oss nu kontrollera kunskapsnivån i 5:e klass. Låt oss ha några roliga lektioner.

1 lektion - ryska språket
1 uppgift.Gåtor.
1. Det finns en rygg, men inte liggande,
Fyra ben, går inte.Stol
2 små hus löper nedför gatan.
Pojkar och flickor körs ner på gatan.Bilar Uppgift 2 Säg ett ord för mig
1. Det finns många av dem på sommaren, och på vintern dör de alla ut. Hoppar, surrar över örat. Vad kallas de? ...flugor
2. Hon surrar, surrar, cirklar över blomman, cirklar. Hon satte sig ner, tog saften från blomman, lagade honung åt oss ...bi.
3. Jag fångar insekter hela dagen, äter maskar. Jag flyger inte till ett varmt land, jag bor här under taket. Chick - kvittra! Var inte blyg! Jag är rutinerad...Sparv.
4. Istället för en näsa - en lapp, istället för en svans - en krok. Min röst skriker och ringer, jag är glad...smågris. Z uppgift. Sättare.
Hitta små ord i ordet trollkarl (nol, varg, panna, sida, påle)

Lektion 2 - matematik.

Z uppgift. Uppgifter i verser.
1. Till gråhägern för en lektion
7 fyrtio anlände.
Och av dem bara 3 skator
Förberedda lektioner.
Hur många loafers - fyrtio
Anlände till lektionen? 7-3=4
2. En kväll kom grannar till björnen för en paj:
Igelkott, grävling, tvättbjörn, "sned", varg med en fuskräv.
Och björnen kunde inte dela pajen alls.
Björnen svettades av förlossningen - han visste inte hur han skulle räkna.
Hjälp honom snabbt, räkna alla djuren.7 bestar .
Z. Snart 10 år gammal Seryozha
Dima är ännu inte 6.
Dima kan fortfarande inte
Väx upp till Seryozha.
Och hur många år yngre
Pojke Dima, än Seryozha?I 4 år
4. Jag, Seryozha, Kolya, Wanda, -
Volleybolllag.
Zhenya med Igor för nu -

Spara två spelare.
Och när de lär sig
Hur många av oss kommer att göra?6 spelare

7) "Ändra"

De roliga lektionerna är över. Vad händer efter lektionen?(sväng)

Gå ut bakom skrivborden och ställ dig i gången mellan raderna. Du kommer att dansa till musiken och göra enkla rörelser. Jag ska ge dig dragen. På orden "solen skiner på himlen" - vi lyfter upp händerna, på orden "fiskar simmar i djupet" - sänker vi händerna, på orden "svalan viftar med vingen till oss" - vi vifta med armarna utsträckta framför oss, på orden "löven snurrar utanför fönstret" - snurrar.

Solen skiner högt

fiskar simmar i djupet

svalan slår med vingarna mot oss,

löv virvlar utanför fönstret.

Låt oss nu prova det på egen hand.

8) "Önska"

Har vi semester idag? Och idag är dagen då alla önskningar går i uppfyllelse. Det finns lönnlöv på skrivborden. Du får 3 minuter på dig att komma på och skriva ner din önskan. Bara det måste börja med orden"I femte klass vill jag..."

Vi kommer att bifoga alla dina önskemål till whatman-papper, där dina handflator är ritade.

I slutet av läsåret kommer vi att kontrollera vems drömmar och önskningar som gick i uppfyllelse, och vems - kvarstod bara på papper.

9) Sammanfattning

Nåväl, vår första lektionstimme har nått sitt slut. Än en gång gratulerar jag dig till Kunskapens dag. Jag tror att alla våra önskningar kommer att gå i uppfyllelse, för vi är inte ensamma, för vi har vänner bredvid oss.

Ämne: Låt oss träffas!

Mål: anpassning av femteklassare till det nya utbildningssystemet, skapande av en gynnsam atmosfär.

Formuläret: semesterresor.

Design: Skärmsläckare på skärmen, i mitten finns ett foto av klassen. Klassens namn. Motto. Färgglada lönnlöv och en klocka med en rosett.

Och här igen efterlyser september skolbänkar -

Förvänta dig inte slumpmässiga poäng och segrar,

Och kom ihåg: skolan kommer bara att vara början

Vidare taggig väg.

Klassrumslärare: Hej kära barn, kära föräldrar! Jag, din klasslärare, Teryaeva Inna Vladimirovna, är glad att välkomna dig på denna underbara, festliga dag! Bredvid dig idag är dina föräldrar, dina äldre vänner! Låt oss applådera dem för deras föräldraarbete och hjälp! September har kommit igen, du satte dig vid dina skrivbord. Men det här läsåret kommer att bli annorlunda för dig. Du kommer att få nya ämnen, nya lärare, nya klassrum, du har flyttat till seniorklasserna. Det kommer förmodligen att vara lite svårt för er till en början, men jag är säker på att ni alla kommer att klara de nya akademiska ämnena och lärarnas nya krav, och jag kommer alltid att finnas vid er sida och redo att hjälpa er med detta. Dessutom kommer det alltid att finnas dina närmaste – dina föräldrar.

De sorglösa varma dagarna är över. Därför är det dags att ge sig ut på en lång resa genom kunskapens land. Och nu är det dags att göra en "resa" genom några av öarna i "kunskapens hav".

1. Ö "Dating"

Och vi gjorde vårt första stopp kldejting ö.

Så låt oss börja bekanta oss, jag är Teryaeva Inna Vladimirovna, mina killar från 7:e klass kom till dig med mig. Jag har jobbat med dessa killar i 3 år nu. Nu kommer 5:e och 7:e klasserna att vara en vänlig familj. Vi ska ta hand om varandra och hjälpa till i allt

Vad är era namn?

3. Survival Island

Vår sista ö "Survival", genom vilken vi kommer till "Kunskapens Land". Här kommer du att lära dig att överleva i den här världen, du kommer att lära dig beteendereglerna i alla situationer, reglerna för säkerhet.

Vem kan svara på hur man korsar vägen korrekt? (Först - titta till vänster, gå till mitten av vägen, titta till höger och gå resten av vägen.)

Regler för att överleva i en svår situation

Brandsäkerhetsregler: (ring 112, ring mamma, låt dig veta genom att knacka: antingen på väggen eller på batteriet, stäng dörren till rummet tätt, stoppa in den med en trasa underifrån och ropa ut genom fönstret (fönstret), täck för munnen och näsa med en våt trasa, och kryp snabbt lämna rummet ).

Regler för säkert beteende under en terroristattack: rör inte, sparka inte några föremål: paket, lådor, få inte panik, lämna rummet så snabbt som möjligt och berätta för vuxna.

Regler för säkert beteende med främlingar: skryta aldrig om att köpa dyra saker till någon, öppna aldrig dörren för någon från främlingar: de ber åtminstone om en drink, eller de börjar hota, eller de presenterar sig från mamma (pappa), sätt dig inte i någons bil, don Gå inte runt något hörn med någon, speciellt med främlingar.

Regler för säkert beteende hemma: regler för användning av elektriska apparater, vassa föremål (kniv, sax, stickor), lek inte med tändstickor, drick inte det du inte har hällt upp själv och vet inte vad som hälls upp.

Uppföranderegler i skolan:

1. Kom inte för sent till skolan, lämna inte skolan förrän sista lektionen är över, och om några oförutsedda situationer inträffar, kontakta klassläraren.

2. Observera disciplin och ordning i klassrummet och skolan.

Klassrumslärare: Och nu ska vi bekanta oss med lagen om femteklassaren.

"Lagen om den femte klassaren". (kan visas på tavlan)

Klassrumslärare: Bra gjort! Du har passerat ön "Survival", vi kommer att befinna oss i den mer än en gång, men vi måste gå längre.

Du visade sig vara aktiv, nyfiken, kunnig, jag är mycket glad över detta.

På vår klasstimme finns det personer som står dig närmast - dina föräldrar. Låt oss be dem uttrycka sina önskemål för detta läsår (1-2 meningar).

Avslutningsord av klassläraren :

Det här är slutet på vår första lektion. Kära killar, grattis på födelsedagen till laget!

Idag har vi "rest" runt de olika öarna i "kunskapens hav". Och den här ”resan” är inte över, fortsätter den... Men en sak kan med säkerhet sägas att du idag har visat humor, fyndighet och lust att lära.

Tja, killar, ha en bra resa. Och avslutningsvis, låt oss alla sjunga låten "The Way of Goodness" tillsammans. Ni känner henne alla väl

Dela ut gratulationskort, söta priser

Kommunal statlig läroanstalt

"Grundskola nr 6"

Staden Kirov, Kaluga-regionen

Första lektionstimmen i 5:an

beredd

matematiklärare

Balalaeva Marina Nikolaevna

2011

Första klasstimmen i femte klass

Idag är det första
september i kalendern
Och solen skiner, oavsett vad,
Och det är varmt ute.

Idag står dörrarna vidöppna i skolorna
Öppet sedan morgonen.
Sommaren har passerat. tillbaka till skolan
Barnet går!

Träffade vänner och flickvänner igen,

Vi kommer nog berätta mycket för varandra.

om vad de såg, var de besökte,

och vad hände med vem under vila.

Om att vara väldigt uttråkad

om hur handstilen försämrades under sommaren.

Dussintals och hundratals andra nyheter

Jag måste göra mina vänner glada.

Jag kommer också att glädjas - det finns en anledning -

det faktum att du har mognat under sommaren,

växte upp, fick kraft, garvade.

Och i slutet av min presskonferens, eftersom jag måste vara din hemlärare,Jag ska ta hand om det coola laget och jag lovar... Nej, jag lovar inte, men jag svär!

Om jag har valt denna väg i mitt liv,Jag svär att jag aldrig kommer att vända tillbaka!Och om (Gud förbjude!) problem inträffar,Killar stöttar överallt och alltid!Jag ska instruera dem om vänlighetens väg!Straffa mindre, men övertyga!Att ge djup kunskap till barn,För att göra detta, vidga dina vyer!Klass och barn jag svär att älska,Och jag ska göra allt för att bli bäst i skolan!

Nu vet du mycket om mig. Nu vill jag veta mer om dig.Jag föreslår att var och en av er går till svarta tavlan, tar din favoritbit av krita och Skriv ditt namn på tavlan. - Låt oss räkna hur många av oss?Hur många pojkar är det i vår klass?- Hur är det med tjejerna?– Vilka namn har flera pojkar?- Hur många Sergejev har vi? 2 ) Och Danil? (2)Vilket är det vanligaste namnet på tjejer? Hur många Anastasy går i vår klass? (3)Vilket är det vanligaste efternamnet i din klass?Nåväl, mer eller mindre lärde vi känna varandra. Jag föreslår att fortsätta vår bekantskap.Vi rimmar namn. I grund och botten vet jag om dig. Och nu vill jag veta om var och en av er. Låt oss presentera oss.
Varje elev ska komponera en kuplett i sitt namn, som börjar med orden "Jag heter ...".
Till exempel: Jag heter Marina, jag är unik!Jag heter Svetlana, jag älskar gräddfil!Alla som presenterar sig på detta sätt får en godis.

Ge mig ett leende . Låt oss le mot varandra nu och ler varje minut idag, och sedan varje dag, alltid. Bekantskap med ett leende börjar, och fortsätter med en introduktion till varandra.
Le mot världen och den kommer att le tillbaka mot dig! Det är ingen slump att filosofer, psykologer och poeter från det senaste årtusendet säger: det du ger till världen kommer tillbaka till dig. Så ge honom leenden!
Ge varandra värme och leenden, Förlåt förolämpningar, andras misstag, Ett leende är ovärderligt, inte värt belöningen Bara ett leende så är du välkommen... (utbyte av leenden)

Så ni är redan femteklassare. Och låt oss försöka nämna egenskaperna, egenskaper som är karakteristiska för din klass som börjar med de bokstäver som ingår i ordet P I T I K L A S N I K.

Bra gjort ... Du kommer inte att dö av blygsamhet. Och nu kommer jag i min tur att ställa några frågor till dig. Om du håller med mig, säg då högt JA! JA! JA!

Vår klass i skolan är smartast,

Fem räcker knappt!

Vi kommer definitivt att berätta för dig:

Är det här vår klass? JA JA JA!

Vår klass i skolan är störst,

Vilken yr!

Vi ska berätta ärligt

Är det här vår klass? JA JA JA!

Vår klass i skolan är den mest vänliga,

Spill bara inte vatten!

Vi kommer att berätta för dig utan tvekan:

Är det här vår klass? JA JA JA!

Vår klass i skolan är bäst,

För vi är familj!

Vi berättar det tillsammans

Är det här vår klass? JA JA JA!

Allt är nytt i femman: olika lärare, olika klassrum, nya ämnen.. Vilka ämnen ska du läsa i femman? Låt oss försöka lösa gåtor Nödvändig vetenskap, gymnastik för sinnet, Vi ska lära oss att tänka ... (matematik).
Stärk musklerna för alla barn ... (fysisk utbildning).
För att hitta dina sångtalanger, Behöver du lektioner ... (musik).
Alla elever kommer att vara läskunniga, Om han vet ... (ryska).
Hantverk, arbeta med passion - För detta behöver du ... (arbetsutbildning).
Vill du resa till olika länder Du behöver veta ... (främmande språk).
Bilder, färger, höga känslor - Detta lärs ut av ... (konst).
Låt oss älska böcker, höja kulturen Vi är på lektionerna ... (litteratur).
Avlägset förflutna, gamla territorier - Detta studeras av vetenskapen ... (historia).
Att känna och älska naturen kommer att lära ... (naturhistoria). Vilka ämnen läste du i grundskolan? – Vilka nya namn kommer du att träffa? – För att utforska varje ämne mer i detalj har du ett helt läsår framför dig. Och lova mig nu....nej...det är bättre att svära som jag!Börja lära sig
Lovar att inte vara lat.
Gå till skolan i tid
Ta inte med dig cheat sheets,
Jag är inte för lat för att vara smart
På detta svär jag!
Alla: Jag svär!
Vägen till kunskapens land är inte lätt
Och det finns många frestelser på det,
Men lura inte dig själv
Och lär dig på något sätt
Vi kommer alla att skämmas mycket!
Och för att inte bli förolämpad,
Jag är inte rädd för svårigheter!
På detta svär jag!
Alla: Jag svär!
Var alltid bland vänner!
Respektera lärarna
Vänskap kommer inte att vara snål
På detta svär jag!
Alla: Jag svär!

Killar, er vänskap är stark
Ta det till 5:e klass
Och i många år
Alla sparar!
Som alltid "en för alla"
Vara ansvarig
Då kommer alla att säga till dig:
Det här är barnen!

Så jag har redan avlagt mitt löfte, barnen svor också. Kära föräldrar, det är er tur. Jag ber alla föräldrar att förbereda sig för den högtidliga eden. Svara endast JA om du håller med mina ord:

Vi kommer alltid att hjälpa barn i deras studier - JA!

Att göra skolan stolt över barn – JA!

Vi är inte rädda för språnguppdrag - JA!

Formler att komma ihåg är nonsens för oss – JA!

Vi svär att inte slå barnen en enda gång - JA!

Bara lite skäll ibland – JA!

Låt oss vara lugna som vatten i en flod - JA!

Vi blir kloka som en stjärna på himlen - JA!

Vi ska upp på morgonen i kylan - JA!

Att vara i tid både där och här – JA!

När är det dags att sluta studera?

Tillsammans med barnen ska vi ta en promenad då - JA!

Och nu föreslår jag att du ordnarHÖSTLÖVFALL

Du har löv på dina skrivbord. Du måste i denna broschyr skriva ett grattis till dina kamrater till det nya läsåret.

Mina studenter gav mig en magisk blomma - sjublomma . Vad är hans styrka? Om du fäster dina önskningar till dess kronblad, kommer alla dina planer att gå i uppfyllelse. Du har broschyrer på dina skrivbord som säger: "Jag ville (a) att i år ...". Fortsätt meningen du började.

Och en till hemlighet. Den sjufärgade blomman uppfyller inte alla önskningar, utan bara de som du själv försöker uppfylla. Observera, tänk på en önskan och skriv ner den på ett papper, och skriv ditt efternamn på baksidan för att fästa ett papper med en omhuldad önskan till en sjublommig blomma och i slutet av läsåret kontrollera vars drömmar den magiska blomman uppfyllde, och vars drömmar bara fanns kvar på papper.

Barn skriver önskemål, fäster vid en blomma. ! Jag skriver också "Jag vill att mina elever ska bli smarta, snälla, vänliga och vackra"

Kopeikina I., Merkulova T. Psykologiska och pedagogiska handlingar i klasslärarens arbete / "Klassrumsledning och utbildning av skolbarn" nr 16, 2008.

Klassrumstimme

"Låt oss lära känna varandra" för 1:a klass.

Förberedd av:

grundskolelärare

V.N. Goryachkina

Mål:

1. Presentera barn för varandra.
2. Bekanta dig med skolans regler.
3. Utveckling av kreativt tänkande, tal, kognitivt intresse hos elever.
4. Utbildning av vänskap, kamratskap, kollektivism.

Utrustning:

En karta över resan genom "Kunskapens land", en teckning av ett skepp, en ballong, en inspelning av låten "Vad de lär i skolan", ett diagram över solen.

Lärare:

Kära barn, jag gratulerar er till att ni har blivit förstaklassare idag.

Här är hösten. Hej skolan!
Den glada klockan ringde
Och du kom in för första gången
I ett ljust och rymligt klassrum!
Vad behövs här? Var inte lat
Och studera hårt
Att veta om allt i världen
Och få femmor.

Och idag har ni blivit medlemmar i laget på ett stort fartyg som kallas "Skolan" (en ritning av fartyget visas på tavlan.) Hyttventilerna avbildas på fartyget med antalet personer i klassen.

Nu ska vi bekanta oss med vår besättning. Du kommer att ange ditt för- och efternamn, och jag kommer att skriva dem i porthålen på vårt skepp.

Det var där vi träffades. Låt oss nu titta på kartan. På den kommer vårt skepp att åka på en lång men mycket intressant resa över Kunskapens hav. (En resekarta visas på tavlan.)

Vad vill du lära dig i skolan?

Låt oss lyssna på en låt om det. Den heter "What they teach at school" (en inspelning av låten låter)

Du kommer att förstå vetenskaperna, och i slutet av det fjärde året av vår resa kommer du att veta många nya och intressanta saker om du följer reglerna för elevers beteende. (Introduktion till förhållningsreglerna)

För att kunna ge oss av på vår resa saknas något för vårt skepp.

Just det, inga segel

Seglen höjs, det behövs en lagom bris. Låt oss sjunga med tillsammans.

Titta på seglen något står skrivet. Vem kan läsa dessa ord?

Omsorg, vänskap, frid, arbete.

Utan alla dessa ord kommer vi inte att bli ett lag. Vi måste ta dem med oss. Varför tror du?

Och låt oss nu fundera på vilka saker som alltid ska vara med oss ​​och hjälpa oss att lära oss? (barn gissar gåtor och får en solstråle för varje gissning)

Gåtor:

1.Du färgpenna

Färglägg alla ritningar.

För att rätta till dem senare

Mycket användbart...

(suddgummi)

2. Jag är redo att förblinda hela världen -

Hus, bil, två katter.

Jag är härskaren idag -

Jag har...

(plasticin)

3. Linjen är rak, kom igen,

Du kan rita själv!

Det är svår vetenskap!

Användbart här...

(linjal)

4. Jag ser ut som en låda

Du lägger händerna på mig.

Student, känner du igen mig?

Jo, självklart är jag...

(pennskrin)

5. Trollspö
jag har vänner
Med denna trollstav
Jag kan bygga
Torn, hus och plan
Och en stor båt!
(Penna)

6. Flerfärgade systrar
Hade tråkigt utan vatten.
Farbror, lång och smal,
Bär vatten med skägg.
Och systrar med honom
Rita ett hus och rök.
(Pensel och färg)

7. Gissa vad för något -
Vass näbb, inte en fågel
Med denna näbb hon
Sågar-sår frön
Inte på fältet, inte i trädgården -
På arken i din anteckningsbok.
(Penna)

För att vi alltid ska vara varma, lätta och glada på vägen tar vi med oss ​​solen på vägen. Låt oss samla det. Den som har en stråle, gå till tavlan och, bifoga den, säg hur du skulle vilja se vår klass. Till exempel: "Jag vill att vår klass ska vara vänlig"

Nåväl, nu är fartyget klart, seglet är på plats, vinden är lagom och solen skiner. Du kan ge dig ut på vägen. Är besättningen redo? Det här är vad vi ska kontrollera nu:

Vi samlar in en ryggsäck, om du håller med, säg "ja" unisont, och om du inte håller med, "nej".

Lägger vi en påse godis i botten? (JA)
Vad sägs om en polispistol? (NEJ)
Ska vi lägga en vinägrett där? (NEJ)
Eller kanske ler lätta? (JA)
Ska vi lägga en mogen apelsin? (JA)
Och mataffären? (NEJ)
Blomkorg till vänner? (JA)
Hur är det med färgglada kringlor? (JA)
Låt oss lägga salladen i påsen? (NEJ)
Att sätta ett leende och framgång? (JA)
Perky barns klangfulla skratt? (JA)

Jaha, då seglar vi. Till ön med namnet "1:a klass" en veckas resa. Lycka till med seglingen!

Skolturné. Lär känna personalen.

Uppföranderegler för elever i skolan

Allmänna förhållningsregler

Eleverna kommer till skolan senast 10 minuter innan lektionen börjar.
Eleverna ska ha ett snyggt utseende, rena kläder, byte av skor. Sportkläder och skor används endast i idrottsklasser.
Elever får inte lämna skolan under skoltid.
Studenter får inte missa lektioner utan giltig anledning.
Eleverna är skyldiga att ta hand om skolans byggnad, utrustning och egendom.
Eleverna måste vara artiga, taktfulla, artiga mot lärare, kamrater, skolpersonal och andra människor,
Elever får inte använda grovt språk.
Elever är förbjudna att lösa problem genom att ta till våld.
Elever är förbjudna att använda droger och alkohol, röka i skolan och på dess territorium.
Eleverna måste svara på vuxnas kommentarer på ett adekvat sätt.
Eleverna måste följa säkerhetsrutiner i och utanför skolan.

Beteende i klassrummet

När läraren kommer in i klassrummet ställer sig eleverna upp i hälsning och sätter sig ner efter att läraren har svarat på hälsningen och låter dem sitta ner.
Under lektionen kan du inte föra oväsen, distrahera dig själv och distrahera dina kamrater från främmande samtal, lekar och annat som inte är relaterat till lektionen.
Lämna klassrummet under lektionen endast med lärarens tillstånd.
Om eleven vill ställa en fråga till läraren eller svara på lärarens fråga räcker han upp handen.
Att föra dagbok är obligatoriskt, formen på dagboken är densamma för alla elever.
Det är strängt förbjudet att använda mobiltelefoner under lektionerna.

På raster ska eleverna:
hålla disciplinen
renlighet och ordning på din arbetsplats,
uppfylla kraven från lärare och skolpersonal,
utföra klassvärdens uppgifter, följa uppförandereglerna i matsalen,
Eleven är förbjuden att:
springa uppför trappor, nära fönsteröppningar och andra platser som inte är lämpliga för spel,
sitta på radiatorer, fönsterbrädor och andra platser som inte är anpassade för detta,
öppna fönster,
pusha varandra, kasta föremål och använda fysisk kraft,
springa under rasterna.

Använda material:

www.solnet.eegåtor, dikt, spel,

www.razumniki.ru/zagadki _pro_shkolnye...-gåtor om skolmaterial

http://edu.of.ru/school215 - låt "Vad de lär i skolan"

Klasstimme "Grattis på födelsedagen, 5 a" "Låt oss lära känna varandra!" 1 september, årskurs 5

Den första lektionstimmen tillägnad Kunskapens dag hålls den 1 september. Klasstimmen hålls som helgdag "Klassens födelsedag".

Mål: lära känna barnen att forma barnen en positiv bedömning av deras klassteam; etablera ett gynnsamt psykologiskt mikroklimat i klassrummet, form: spelet "Klassens födelsedag".

Utrustning:

a) ballonger

b) en stor blomma från whatman-papper (sjufärgad blomma) med flerfärgade kronblad, på vilka barn kommer att fästa broschyrer med önskningar för klassens födelsedag;

c) märken med namn på barn;

d) små cirklar av papper för anteckningar-önskningar (i en mening);

e) musikinspelningar - barnsånger om skolan.

e) på tavlan "porträtt 5 a" (leende ansikte)

Klasslayout:

Skriv på tavlan: "Grattis på födelsedagen, 5-A!";

I mitten av tavlan, fäst en sjufärgad blomma från whatman-papper. Om möjligt, stäng denna del av brädet;

klassplan

1. Inledande kommentarer.

2. Spelet "Födelsedagskurs":

a) spelet "Mitt namn";

b) spelet "Klassens egenskaper";

c) spelet "Funny Lessons";

d) spelet "Ändra";

e) spelet "Make a wish".

3. Sammanfattning (reflektion).

Klasstimmarnas framsteg

introduktion

Klassrumslärare. Kära pojkar! Grattis till starten på det nya läsåret. Idag passerade du tröskeln till gymnasiet och blev elever i 5:an. Och jag, efter att ha trampat över skolans tröskel detta läsår, blev din klasslärare. Jag heter Kharlamova Svetlana Nikolaevna. Vi har många år av livet framför oss. Och idag firar vi födelsedagen för vår femte klass.

Jag hoppas att denna 5:e klass blir frisk, vänlig och enad. Vi väntar på många intressanta saker. Men vår huvudsakliga verksamhet är att skapa och bevara vårt team så att alla känner sig trygga, pålitliga och bekväma i det.

I 5:an väntar nya ämnen, nya lärare på dig. Det kommer inte alltid att vara lätt, allt löser sig inte. Men jag skulle vilja att var och en av er förstår och känner att han inte är ensam, att det finns vänner i närheten, att klasskamrater, föräldrar och lärare alltid kan komma till undsättning.Vi kommer att försöka se till att alla i vårt team mår bra, som i en stor vänlig familj.

Klassrummet du befinner dig i just nu är vårt klassrum.Jag är glad att välkomna dig till detta nya, mysiga kontor. Låt oss applådera föräldrar för deras föräldraarbete och hjälp!Det kommer att vara värd för några lektioner, lektionstimmar, helgdagar. I flera år kommer detta klassrum att vara ditt skolhem. Vi måste hålla skolans egendom ren och snygg.

De sorglösa varma dagarna är över. Därför är det dags att ge sig ut på en lång resa genom kunskapens land.

Spelet "Mitt namn"

På . Idag är det vår introduktionsdag. Och för att lära känna varandra bättre, låt oss leka lite. Spelet heter My Name.

Lyssna på spelets regler. Varje deltagare, som börjar med mig, bör stå upp och högt säga sitt namn och lägga till ett adjektiv till det, som återspeglar de positiva egenskaperna hos hans karaktär. Adjektivet måste börja med första bokstaven i namnet. Till exempel är Tatyana hårt arbetande, Oleg är kvick. Är spelreglerna tydliga? Låt oss sedan börja. Svetlana Nikolaevna - rättvis, flitig.

Barn säger sitt namn och lägger till ett adjektiv till det.

Spelet "Kännetecknande för klassen"

Klassrumslärare. Vår bekantskap fortsätter. (Pekar på tavlan.) Ett porträtt av 5:an ritas på tavlan. Det är nödvändigt att ge honom en beskrivning, men med ett villkor. Egenskapen måste bestå av adjektiv som börjar med alla bokstäver i alfabetet. Alla som räckte upp handen kan svara. Så, vad är det, vår 5-A?

Läraren kallar bokstaven i alfabetet, barnen räcker upp händerna, kallar adjektiv.

Exempel på svar från barn:

A - snygg, aktiv.

B - sparsam, peppig.

B - uppmärksam, trogen, glad, viljestark.

G är gästvänlig.

D - snäll, vänlig, affärsmässig.

E - den enda, naturliga.

J - gladlynt.

3 - pigg, frisk, underbar.

Och - intressant, uppriktigt.

K - kulturell, vacker.

L - frågvis, fingerfärdig.

M - fredlig, musikalisk, moderiktig, modig.

N - normal, mild.

O - obligatorisk, modig, utmärkt, ansvarsfull.

P - positiv, vänlig, lydig, vacker, flitig, principfast, progressiv, avancerad, nyfiken.

R - glad, beslutsam.

C - oberoende, fri, hjärtlig, seriös, modern, lugn, stark, blygsam, rolig, strikt.

T - hårt arbetande, begåvad, kreativ, intelligent, tolerant.

U - smart, framgångsrik, fantastisk, respektfull, självsäker, entusiastisk, envis, balanserad.

F - fantastiskt, filologiskt, fotboll.

X - modig, bra, ekonomisk.

C - målmedveten, civiliserad.

4 - ärlig, känslig, human, ren.

W-brett.

Sh - generös.

E - energisk, lärd, elegant, känslomässig.

Yu-ung.

Jag är tydlig, ljus.

Spelet "Funny Lessons"

Klassrumslärare. Jo, vår födelsedagspojke har många goda egenskaper. Jag hoppas att dessa underbara egenskaper inte kommer att försvinna under läsåret. Och låt oss nu kontrollera kunskapsnivån 5-A. Låt oss hålla "Funny Lessons" - det här är namnet på en liten tävling som jag vill erbjuda dig. Vi lyssnar på frågor och ger svar. Den som räcker upp handen först svarar. Uppmärksamhet - frågor!

1. Vilket är lättare: ett kilo dun eller ett kilo järn? (De är lika.)

2. Det fanns en tjej på biblioteket och 3 pojkar träffade henne. Hur många människor gick till biblioteket? (En tjej.)

3. Hur många svampar får gå i en tom korg? (1 svamp, då är korgen inte längre tom.)

4. 2 pojkar spelade tennis i 2 timmar. Hur länge spelade varje? (2 timmar.)

5. Mattelektionen varar i 45 minuter, och historielektionen varar i 2700 sekunder. Hur fungerar det? (Det är 60 sekunder i en minut, 45 x 60 = 2700.)

6. 2 mödrar och 2 döttrar hittade 3 svampar. Och var och en fick en svamp. Frågan är, hur kunde detta hända? (Det var tre av dem: mormor, mor, dotter.)

7. Hur gör man tyger av en tråd? (Upprepa flera gånger: tråd, tråd, tråd; det kommer att visa sig - "tyger".)

8. Hur förvandlar man ett berg av sten till en öm känsla? (Upprepa flera gånger: rock, rock, rock; det kommer att visa sig - "vessla".)

9. Vilken blomma har samma namn som godis, bara med en annan accent? (Iris är en blomma, iris är en godis.)

10. Vilken fågel lägger de största äggen i världen? (Struts.)

11. Vad heter skogen som det växer granar och tallar i? (Barr.)

12. Vad heter jordens luftskal? (Atmosfär.)

13. Vad heter spelet med pinne och puck? (Hockey.)

14. Vad heter terränglöpning? (Korsa.)

15. Vad kallas det samtidiga ljudet av flera ljud? (Ackord.)

16. Vad är forte? (Högt ljud.)

17. Vilken enhet hjälper till att skydda dina fingrar från stick när du syr? (Kaus.)

18. Vilket verktyg behövs för att skära ett mönster på plywood? (Kontursåg.)

Spelet "Change"

Klassrumslärare. "Roliga lektioner" är över. Killar, vem kan nämna vilka skolämnen vi hade på våra lektioner?

Barn. Matematik, ryska språket, geografi, idrott, musik, konst, teknik.

Låt oss bekanta oss med de lärare som kommer att lära dig skoldiscipliner.Glida

Klassrumslärare. Jo, 5-A svarade rätt på alla frågor, vilket betyder att han fick femmor i alla ämnen. Så vad händer efter skolan?

Barn (i kör). Sväng!

Klassrumslärare. Under rasten ska barn röra sig, vila. Vi ska vila och röra oss till musiken. Låt oss samtidigt kontrollera uppmärksamheten hos 5-A.

Gå ut bakom skrivborden och ställ dig i gången mellan raderna. Du kommer att dansa till musiken och göra enkla rörelser.

Spelet "Gör en önskan"

Klassrumslärare. Det är allt, förändringen är över. Jag gillade dansen väldigt mycket. 5-A visade sig vara uppmärksam, flitig och attraktiv. Och nu den trevligaste delen av vår klasstimme. Idag är det trots allt vår födelsedag. Och på din födelsedag måste du ge presenter. Så jag förberedde en present till 5-A. (Öppnar tavlan som den sjufärgade blomman är fäst på.)

Jag vill ge min 5-A denna magiska blomma - en sjublommig blomma. Om du fäster dina önskningar till dess kronblad, kommer allt som är tänkt säkert att gå i uppfyllelse. Du har papperslappar på dina skrivbord. Du får 3 minuter på dig att komma på och skriva ner din önskan. Bara det ska börja med orden: "I 5:e klass vill jag ..."

Och en till hemlighet. Den sjufärgade blomman uppfyller inte alla önskningar, utan bara de som du själv försöker uppfylla. Observera, tänk på en önskan och skriv ner den på ett papper!

Musiken sätts på. Barn skriver ner önskningar på lappar. Läraren skriver också ner sin önskan på ett papper. ("Jag vill att min 5-A ska bli den vänligaste klassen i skolan", "Jag vill att mina femteklassare ska bli smarta, snälla, vänliga och vackra", etc.)

Barn läser sina anteckningar.

Och nu återstår det bara att fästa våra önskningar på kronbladen på en magisk blomma och vänta. I slutet av läsåret kommer vi att kontrollera vems drömmar den sjufärgade blomman uppfyllde och vilkas drömmar som bara fanns kvar på papper. Men har du glömt vilka önskningar vår magiska blomma uppfyller? Endast de som du själv med all kraft försöker genomföra.

Jag bjuder in dig till styrelsen.

Musiken sätts på. Barn i rader går till tavlan, fäst anteckningar på kronbladen. Klassläraren bifogar också sin lapp.

Det här är slutet på vår första lektion. Jag gratulerar dig än en gång till lagets födelsedag. Jag tror att alla våra önskningar kommer att gå i uppfyllelse, för vi är inte ensamma, för vi har vänner bredvid oss.

Och jag vill personligen ge dig en sötsakpris- .(Jag delar ut choklad till alla)

III. Sammanfattning (reflektion)

Klassrumslärare. Killar, tycker ni att vår klass fyllde år idag?

Vad gillade du speciellt?

Vem gillade du, vem var intressant att arbeta med?

Vad gillade du inte?

Har någon några frågor?

Behöver vi fortfarande ha så bra timmar?

Med vänliga hälsningar!

Läxa:

Fyll i formuläret

Fyll i dagboken

En lista över ämnen delas ut med namn på lärare, ett schema över samtal. Information förs in i en dagbok.