Konstruktion av frågesatser. Hur man gör en engelsk frågesats Hur man sätter en mening i en frågeform på engelska

Hallå. Du går en grammatiklektion i engelska. Och eftersom du redan är här, i slutet av artikeln kommer du definitivt att kunna ta itu med dagens ämne. Och ämnet för lektionen är frågesatser på engelska. I den här artikeln kommer vi att berätta vilka typer av frågor som är, hur de är uppbyggda och hur du ska svara på dem.

Typer av frågesatser

Det här ämnet är relevant för elever på alla nivåer av språkkunskaper, eftersom det är möjligt att göra misstag även på en högre nivå när det gäller att konstruera frågor på engelska. De förväxlar ordföljd, hoppar över hjälpverb, använder fel intonation. Vårt uppdrag är att förhindra att sådana fel uppstår. Kan vi börja?

Det första du bör veta om frågor på engelska är att de skiljer sig från strukturen i jakande meningar. Vi brukar (men inte alltid!) ställa frågor på engelska genom att ändra ordföljden: vi sätter hjälpverbet först före ämnet. Ett annat (huvud)verb placeras efter subjektet. På bilden ser ordföljden i den engelska frågan ut så här:

Interrogativa meningar är indelade i fyra typer:

1. Allmän fråga (allmän fråga). Vi ställer denna fråga när vi vill veta allmän information. Vi kan svara på det med ett ord "ja" eller "nej".
2. Separerande fråga (taggfråga). Här är påståendet redan inbäddat i frågan, och den som svarat kan bara svara på om så är fallet. Slutar vanligtvis med ord som "är det inte?" ("är det inte?").
3. Alternativ fråga (alternativ fråga). Du ombeds välja ett av de många alternativen som erbjuds.
4. Särskild fråga (särskild fråga). Vi behöver sådana frågor för att ta reda på viss, specifik information som intresserar oss. Frågeställaren har inga antaganden om svaret, och frågan kan inte besvaras med ja eller nej.
5. Fråga till ämnet (fråga till ämne). Vi kan predikatet, och vi ställer frågan för att ta reda på vem som utför handlingen.

För att göra det tydligare, låt oss titta på frågemeningarna i tabellen med exempel.

*V - verb, predikat
*Ämne - ämne

Detta är den allmänna bilden. Låt oss nu titta närmare på var och en av typerna av frågesatser.

generell fråga

Det enklaste sättet att konstruera en allmän fråga är en enkel inversion. Vi tar ett uttalande och ändrar, enligt reglerna för att konstruera en fråga, platsen för ämnet och predikatet.

Kim är läkare. Är Kim en läkare?
Julie ska studera tyska. Kommer Julie lära sig tyska?
Ankor kan flyga. - Kan ankor flyga?

I exemplen ovan behövde ingenting läggas till verben. Men ibland måste du lägga till ett hjälpverb. Till exempel:

Jag gillar apelsiner. - Gillar du apelsiner?- Gillar du apelsiner?
Han försökte komma in på Oxford University. Försökte han komma in på Oxford University?- Försökte han åka till Oxford?
Tom gillar att bada i havet. - Gillar Tom att bada i havet? Gillar Tom att bada i havet?
Hon går till jobbet varje dag. - Går hon till jobbet varje dag? Går hon till jobbet varje dag?

Annars borde det inte vara några problem. Det viktigaste är att känna till de grundläggande reglerna för grammatik. Så låt oss gå vidare till nästa typ.

Taggfråga

Det är ännu lättare här. Du behöver inte ens ändra något. Vi tar bara ett uttalande och lägger till "är det inte?" i slutet. Precis som på ryska. Den förhörande delen beror på den jakande delen. Om det användes i början, kommer det inte att användas i slutet, och så vidare. Till exempel:

Kim är läkare, eller hur? Kim är läkare, eller hur?
Julie ska väl studera tyska? Julie kommer att lära sig tyska, eller hur?
Ankor kan väl flyga?- Ankor kan flyga, eller hur?
Jag är din vän, eller hur?- Jag är din vän, eller hur?
Han är väl inte din bror?- Han är väl inte din bror?
De är väl inte hemma nu? De är väl inte hemma just nu?
Din vän jobbade med IT, eller hur?- Din vän jobbade med IT, eller hur?
Du brukade gå upp klockan 5 på morgonen, eller hur?- Du gick upp tidigt klockan 5, eller hur?

Det vill säga, vi är liksom nästan säkra på vårt uttalande, men vi vill vara säkra. "Änder flyger, eller hur?"

alternativ fråga

Den är byggd nästan enligt samma regler som den allmänna frågan. Den enda skillnaden är att i slutet, istället för ett alternativ, erbjuds flera.

Är Kim läkare eller lärare? Kim - läkare eller lärare?
Kommer Julie att studera tyska eller franska? Kommer Julie att studera tyska eller franska?
Kommer de att gå till parken eller på bio?– Kommer de att gå till parken eller på bio?
Köpte du äpplen eller päron?– Köpte du äpplen eller päron?
Jobbar eller studerar han?– Jobbar eller studerar han?

Följaktligen, i svaret är det inte längre möjligt att bara säga "ja" eller "nej", men du måste välja ett av alternativen.

Du kanske har märkt att vårt favoritexempel på anka har tagits bort. Eftersom inte alltid flera alternativ kommer att utgöra en alternativ fråga. Till exempel: "Kan ankor flyga eller inte?". Det finns två alternativ här, men det här är en allmän fråga eftersom du kan svara ja eller nej. Eller "Kan ankor flyga eller simma?" Detta är inte heller en alternativ fråga, eftersom det inte är nödvändigt att välja ett alternativ (de kan göra båda, och vi föreslår inte att välja, utan bara kombinera två frågor till en).

speciell fråga

I en specialfråga används frågeord. Dessa är vad (vad), var (var), när, vems (vem), (när), hur (hur), varför (varför) och så vidare. Frågeordet placeras i början av meningen, följt av verbet (eller hjälpverbet), subjektet - och sedan resten av meningen. Till exempel:

Vad är Kims yrke?- Vad är Kims jobb?
När ska Julie studera tyska?- När ska Julie lära sig tyska?
Varför flyger ankor?- Varför flyger ankor?
Vad lagar du?- Vad lagar du?
Vad vill du äta?- Vad vill du äta?
När lämnade du huset?- När lämnade du hemmet?

Fråga till ämne

Allt är detsamma som med en speciell fråga, men nu hänvisar frågan inte till predikatet, utan till ämnet.

Vem är Kim?- Vem är Kim?
Vem ska studera tyska?- Vem ska lära sig tyska?
Vem kan flyga?- Vem kan flyga?
Vem gick till snabbköpet?- Vem gick till snabbköpet?
Vem är du?- Vem är du?
Vad hände med din vän?- Vad hände med din vän?
Vem gjorde det?- Vem gjorde det här?

Vi svarar på samma sätt som på en speciell fråga, men vi namnger redan ämnet. Vem gjorde det här? - Han gjorde det!

Slutsats

Som du lyckades byta ut är det inget komplicerat i att ställa en fråga och ta reda på informationen av intresse. Vi hoppas att den här artikeln hjälper dig att hantera alla subtiliteter och nyanser. Lär dig engelska, var nyfiken och ställ de korrekta engelska frågorna till dina samtalspartners. För att inte veta är ingen skam. Det är synd att inte vilja veta!

SwedishDom #vi inspirerar att lära

En viktig del av att lära sig ett främmande språk är förmågan att ställa frågor. På engelska, som på alla andra språk, finns det olika typer av frågesatser som har sina egna bildningsregler. Artiklar om temporära former på engelska beskriver de allmänna reglerna för bildandet av frågesatser, men detta ämne är inte helt avslöjat.

Den här artikeln diskuterar i detalj alla typer av frågesatser, hur de bildas, hur de skiljer sig åt och hur man tillämpar dem i praktiken. Om du har frågor om detta ämne eller några tillägg kan du lämna ditt meddelande på vårt forum.

Typer av frågesatser

Alla frågefrågor kan delas in i följande typer:

• Allmänna problem– Svar på sådana frågesatser kan vara "Ja" eller "Nej".
• Särskilda frågor- frågesatser som börjar med de så kallade Wh-frågorna.
• Alternativa frågor- Frågande meningar sätts för att göra ett val till samtalspartnern mellan alla objekt eller händelser.
• Separationsfrågor– förhörssatser avslutas med ”är det inte?” för att få en eller annan bekräftelse från samtalspartnern.
• Frågor med förnekelse- det här är frågor som innehåller förnekande av någon handling, tillstånd för något eller någon.

Nedan kan du ta reda på hur varje typ av frågesats bildas och används.

Allmänna frågor på engelska

Allmänna problem– Det är frågor som bara kan besvaras med "Ja" eller "Nej", men som kan besvaras mer utförligt i ett positivt eller negativt sammanhang. Du bör veta att när du skapar allmänna frågor på engelska, i första hand i meningen, måste du använda extra (göra/vara/ha eller modala verb) av en eller annan form. Till exempel:

• Do går du till skolan varje dag? – Går du i skolan varje dag?- Den här meningen är formad i nutid, där " Do"- är ett hjälpverb.
• Gjorde gjorde du ett hemjobb igår? - Gjorde du din läxa igår?- Denna mening är bildad i förfluten tid, där hjälpverbet "Did" - det är han som indikerar preteritum.
• Var var du hemma igår? - Var du hemma igår?- Den här meningen använder verbet "att vara" i den förflutna enkla pluralformen.
• Am Jag en bra lärare - Är jag en bra lärare?- Den här meningen använder också verbet "att vara" i form av enkel presens för 1:a person singular.

I artiklarna som ägnas åt en eller annan spänningsform beskrivs hjälpverb i frågesatser i detalj, deras korrekta användning och exempel.

Särskilda frågor på engelska

Särskilda frågor- Det här är frågor som kräver ett fullständigt svar för en viss omständighet. För att ställa en speciell fråga behöver du använda de så kallade Wh-frågorna, som placeras i första hand i frågesatsen, varefter ett eller annat hjälpverb ska användas, vilket motsvarar valfri tempusform, beroende på frågesatsens sammanhang. Till exempel:

• Varför göra går du till skolan varje dag? – Varför går du till skolan varje dag?
• När gjorde får du ditt hem att fungera? - När gjorde du dina läxor?
• När var han i London - När var han i London?

Alternativa frågor på engelska

Alternativa frågor- det här är frågesatser som går ut på att välja mellan två eller flera objekt eller händelser. Ett exempel på att använda en alternativ fråga:

• gör det han studerar vid universitetet eller i skolan? Går han på universitet eller skola?
• Är de läkare eller advokater?Är de läkare eller advokater?
• Kommer vi åker till Paris eller London?– Ska vi till Paris eller London?
• gör det Hon studerar eller arbete?- Studerar hon eller jobbar hon?

Den här typen av frågesatser är utformade på samma sätt som allmänna frågor, d.v.s. ett hjälpverb i en eller annan tempusform (att vara / att göra / att ha / eller ett modalverb) sätts på första plats i meningen, sedan subjektet + huvudverb, sedan sätta " eller " (eller) + det andra verbet, eller så kan du använda ett objekt eller en omständighet som ett val, exempel ges ovan.

Man bör komma ihåg att alternativa frågor kan utformas i en förenklad version, till exempel:

• Do du vill gå till parken eller inte? – Vill du gå till parken eller inte?
• Do vill du dricka lite te? grön eller svart ? - Vill du dricka te? Svart eller grön?

Separerande frågor på engelska

Separerande frågor är frågor som kräver en eller annan bekräftelse från samtalspartnern. Meningar med en delande fråga består av två delar: huvuddelen och den så kallade "svansen", som i huvudsak är en fråga. Huvuddelen är bildad enligt den allmänna regeln om jakande eller negativa meningar, och "svansen" bildas från hjälpverbet som används i huvudsatsen (med en liten nyans). Till exempel:

• Vi är går till bion, är det inte vi?– Vi ska väl gå på bio?
• Du vet hur man gör det gör det inte du?- Du vet hur man gör, eller hur?
• jag ska inte gå till London, kommer du?- Du ska väl inte till London?
• Hon är inte arbetar nu, är hon?- Hon jobbar inte nu, eller hur?

När man ställer delande frågorna bör man därför vara uppmärksam på följande:

• I vilken tidform bildas huvudsatsen, eftersom det beror på vilket hjälpverb man ska använda när man översätter frågepartikeln "är det inte?".
• Vilken typ av mening används i huvudsatsen (jakande eller negativ), eftersom det beror på hur översättningen av frågepartikeln "är det inte?" kommer att bildas. Om huvudsatsen är jakande, använder vi hjälpverbet i denna mening och sätter den i negativ form. Om huvudsatsen har en negativ form, kommer hjälpverbet i "svansen" att vara i jakande form. Exempel på dessa regler ges ovan.

Undantag: Du måste känna till undantagen från ovanstående regler för bildandet av disjunktiva frågor:

• Huvudmeningen i disjunktiva frågor som börjar med "jag är" bildar en fråga i "svansen" - "är" jag inte"? Till exempel: jag är en smart man, är inte jag? - Jag är en smart person, eller hur?
• Alla meningar som börjar med "Låt" s" i svansformen "ska vi?". Till exempel: Låt oss gå på bio, ska vi? Låt oss gå på bio, ska vi?
• Alla meningar som börjar med "Låt oss" (låt oss) i svansformen "kommer du?". Till exempel: låt oss gå på bio, kommer du? - Låt oss gå på bio, va?
• I meningar med adjektiv som: alla, någon, vem som helst, ingen; fråga i "svans" använder "de". Till exempel: Någon borde åka till London, borde de inte? - Någon måste åka till London, eller hur?
• I meningar som använder adverb som: aldrig (aldrig), sällan (sällan), sällan (sällan), knappt (knappt), knappt (knappt) och med sådana negativa pronomen som: ingenting (ingenting), ingenstans (ingenstans), ingen (ingen, ingenting), ingen (ingen), svansfrågan kommer alltid att vara positiv. Till exempel: De kunde knappast lös detta problem, kunde de? – De kan väl knappast lösa det här problemet? / Hon såg ingen, gjorde hon? Hon såg ingen, eller hur?

Frågor med förnekelse

Negativa frågor är frågor som innehåller en eller annan negation och som samtidigt kräver bekräftelse eller vederläggning av denna negation. Till exempel:

• Gör det inte har du något emot om jag gör det?- Har du något emot om jag gör det här?
• Är det inte han en bra man?- Är han inte en bra person?
• Gjorde det inte gör han det?- Det gjorde han inte (eller hur?)
• Varför inte ska vi till Paris i år? Varför åker vi inte till Paris i år?

När du formar frågor med negation är det nödvändigt att använda ett hjälpverb (göra, vara, ha eller modala verb) av en eller annan tempusform med negation och, som i alla frågor, sätta det på första plats i meningen, eller omedelbart efter frågeordet.

Övningar om ämnet frågesatser på engelska

Slutsats

När man sammanställer frågesatser bör man vara uppmärksam på tempusformen, eftersom den innehåller ett hjälpverb som används i frågesatser.

Frågor uppstår när man använder eller bildar en eller annan typ av frågesats? Fråga och delta i diskussionen i vårt speciellt skapade forumämne dedikerat till att lära sig engelska.

Andra artiklar om engelsk grammatik

Idag kommer vi att överväga de allmänna principerna för att konstruera frågesatser på engelska.

Faktum är att detta ämne inte är försenat av en slump. Att sammanställa frågesatser på engelska orsakar ett stort antal svårigheter för både vuxna och barn. Och misstag görs inte bara av nybörjare.

Förmågan att ställa frågor är en väsentlig färdighet när det gäller kommunikation. När allt kommer omkring är all kommunikation baserad på principen om "fråga-svar". Det är omöjligt att kommunicera på vilket språk som helst utan att veta hur man ställer frågor till samtalspartnern.

I den här artikeln har jag samlat de grundläggande principerna för att konstruera frågesatser. Artikeln kommer att vara av översiktskaraktär utan att fokusera på specifik grammatik vad gäller tider och frågetyper.

Ordföljd på engelska

Ordföljd i en engelsk mening är direkt. Det allmänna upplägget av den jakande meningen är som följer:

• Subjekt - predikat - direkt objekt

Jag pratar till exempel engelska. Den enklaste meningen som helt motsvarar denna ordning.

Omständigheten placeras ofta antingen i början eller i slutet av meningen.

Jag pratar till exempel engelska väl. Jag talar bra engelska. Omständigheten som uttrycks av adverbet är i slutet av meningen.

Eller, Förra veckan vi besökte vår faster. Vi besökte vår moster förra veckan. Omständigheten sätts först. Den kan också enkelt flyttas till slutet av meningen.

När det gäller frågesatser är inversion typiskt för det engelska språket när man konstruerar en fråga.

Schema för att konstruera frågesatser på engelska

Alla frågesatser på engelska är byggda ungefär likadant, oavsett grammatisk tid.

Jag tar inte hänsyn till några av nyanserna i det talade språket, vissa typer av frågeord, modala verb, frekvensadverb och en disjunktiv fråga, jag kommer bara att ge ett allmänt schema med exempel:

Som ni ser så sätter vi ihop frågan som konstruktör i ett tydligt mönster.

Detta schema är relevant för två typer av frågekonstruktioner. Dessa är de så kallade ASI och QUASI:

• ASI står för - "hjälp (hjälpverb), subjekt (subjekt), infinitiv (infinitiv)".
• KVASI- "frågeord (frågeord), hjälpord (hjälpverb), subjekt (ämne), infinitiv (infinitiv)".

Den sista komponenten - infinitiv - är dock endast relevant för frågor i Present Simple och Past Simple.

När vi använder andra tider, istället för infinitiv utan partikeln till, använder vi den önskade formen av det semantiska verbet. Oftast är detta antingen ett verb med ändelsen -ing, eller.

Om du memorerar dessa två diagram kommer du enkelt att ställa frågor på engelska.

Om det inte finns något frågeord börjar vi frågan med ett hjälpverb. Resten av ordningen ändras inte.

Schema för en frågesats med verbet att vara

Som vi vet är det omöjligt att bygga en engelsk mening utan ett verb-predikat. Om det inte finns något verb i meningen använder vi verbet för att ha rätt form.

• Hon är till exempel vacker. Hon är vacker.

På ryska är predikatet utelämnat. På engelska sätter vi formen is av verbet vara. Bokstavligen är hon vacker.

Hur formulerar man en fråga i det här fallet? Väldigt enkelt.

Inversionen i frågan försvinner inte, därför, i det här fallet, i avsaknad av ett hjälpverb, vilket verbet att vara inte kräver, tar vi det till första platsen. Faktum är att vi bara byter ämne och predikat:

• Är hon vacker? - Hon är vacker?
• Var han ung? - Var han ung?

I det andra fallet används formuläret Past Simple. Observera att på ryska i förflutna tid använder vi denna form - "var".

Således ser schemat med verbet att vara ut så här:

Återigen, om det inte finns något frågeord så använder vi det helt enkelt inte.

Principer för konstruktion av frågesatser på engelska

Och nu, beväpnade med ovanstående information, lyfter vi fram de allmänna principerna för att konstruera frågesatser på engelska:

1. Den viktigaste principen är att en frågesats på engelska inte kan börja med ett subjekt (substantiv, pronomen). Det börjar med ett verb - auxiliary, to be, modal. Beror på erbjudandet. Men inte med ett substantiv. Så fort vi ville ställa en fråga minns vi inversionen.
2. Om meningen innehåller ett semantiskt verb, bygger vi frågan som i det första schemat, med hjälpverbet enligt rätt tid (gör, gör, gjorde, har, har, etc.).
3. Om meningen är byggd med verbet att vara(det finns inget annat semantiskt verb, eller det finns inget verb alls i den ryska meningen), vi använder det andra schemat utan ett hjälpverb. Byt bara ämne och verb.
4. Om frågan inte innehåller ett frågeord eller ytterligare medlemmar av meningen(tillägg och omständigheter) använder vi dem helt enkelt inte, medan ordföljden bevaras enligt schemat.

Exempel för nybörjare

Om du tycker att det är svårt i början kan du bygga meningar utifrån den jakande formen.

Du vill till exempel fråga - Älskar hon hundar?

Låt oss först sätta meningen i jakande form:

• Hon gillar hundar. Hon älskar hundar.

För att ställa frågan "Tycker hon om hundar?" vi argumenterar så här:

1. I en mening ha ett verb - älskar, gillar - gillar. Så vi behöver hjälpverbschema.
2. Vi bestämde tiden - Present Simple. Så vi måste välja mellan hjälpverb do eller gör . I det här fallet är does för tredje person singular.
3. Det finns inget frågeord. Så vi börjar meningen med gör.
4. Därefter lägger vi ämnet, följt av predikatet och objektet - allt är enligt schemat.
5. Vi samlar in enligt schemat och får - Gillar hon hundar?

Enkelt och enkelt om du kommer ihåg schemat och grundläggande principer. Med tiden kommer du att automatisera denna process.

Den engelska grammatikens hemligheter.
Det finns fem typer av frågesatser på engelska. Var och en av dem har en specifik konstruktionsstruktur.

1:a typen. Allmän fråga (allmän).
Svaret på det kan vara orden "ja" och "nej", så den allmänna frågan kallas ofta för "ja/nej fråga". I den här typen av frågesatser är ordföljden omvänd. Det börjar med hjälpverb eller modalverb.

Spelar hon piano och gitarr?
Spelar hon piano och gitarr?

Läser eleven texten?
Läser eleven texten?

Kan din bebis simma?
Vet din bebis hur man simmar?

2:a typen. Särskild fråga (särskild fråga).
En särskild fråga ställs för ytterligare information, förtydligande av eventuella detaljer. Den använder omvänd ordföljd, med ett av frågeorden i första hand: När? - när?; Vad? - Vad?; Var? - var?; Som? - som?; Varför? - Varför?; Hur mycket/många? - Hur mycket? Övrig.

när kommer du att vara här?
när kommer du att vara här?

Vad planerar du att köpa?
Vad ska du köpa?

Hur mycket kostade din flygbiljett?
Hur mycket

3:e typen. Disjunktiv fråga / tagg-fråga.
Taggfrågan används för att uttrycka överraskning, tvivel eller få bekräftelse. Denna frågesats har två delar. Den första delen är själva meningen utan några ändringar (det vill säga med en direkt ordföljd), den andra är ett hjälpverb och ett pronomen, som översätts med "är det inte", "är det inte". Om den första delen är en jakande mening, måste inte i den andra delen placeras efter fråge- eller modalverbet. Om den första delen av frågan är en negativ mening, används inte partikeln i den andra delen.

Du har gjort läxorna, eller hur?
Du gjorde dina läxor, eller hur?

Det är väl inte så lätt att översätta den texten?
Den texten är väl inte så lätt att översätta?

Alla barn gillar godis, eller hur?
Alla barn älskar godis, eller hur?

4:e typen. Alternativ fråga (alternativ fråga).
En alternativ fråga kan ställas till vilken medlem som helst i meningen. Det handlar om att välja mellan två alternativ. Den här typen av frågor måste innehålla ordet eller:

Är klänningen du köpte röd eller svart?
Är klänningen du köpte röd eller svart?

Gav Peter eller John så vackra blommor till dig?
Gav Peter eller John dig så vackra blommor?

Läser eleverna en text eller skriver diktat?
Läser eleverna texten eller skriver diktatet?

5:e typen. Fråga till ämnet (fråga till ämnet)
Den här typen av frågor anses ibland vara en typ av specialfrågor. Ordordningen i den ändras inte, men orden Vad (om substantivet är livlöst) eller Vem (om substantivet är livligt) sätts i första hand istället för subjektet. Frågan har samma struktur som den deklarativa meningen, där subjektets roll spelas av frågepronomen.

Vad får dig att känna dig lycklig?
Vad som gör dig lycklig?

Vem vill svara på frågan?
Vem vill svara på frågan?

Vem kommer till vår fest?
Vem kommer till vår fest?

Interrogativa meningar på engelska byggs enligt vissa regler, oavsett verbens aspektuella tempusform.

Naturligtvis har du frågor: engelska sätter ibland uppgifter. Till exempel, hur skriver man frågor på engelska? Vilka typer av frågor finns det? Hur ställer man en fråga med rätt intonation så att infödda inte behöver gissa om detta är en fråga eller inte?

Så, 5 typer av frågor på engelska:

Allmänna frågor, eller ja/nej frågor
Särskilda frågor, eller WH-frågor
Alternativa frågor
Separerande frågor eller tagga frågor
Frågor till ämnet

Låt oss ta en närmare titt på alla typer av frågor med exempel.

Allmänna problem- Det här är frågor som kan besvaras antingen ja eller nej (du kan fortfarande svara "jag vet inte", men det här handlar inte om oss).

Gillar du opera? - Nej, det gör jag inte.
Älskar du opera? - Nej, jag gillar inte.
Är du en fotbollsspelare? - Ja det är jag.
Är du en fotbollsspelare? - Ja.

Allmänna frågor börjar alltid med ett verb. Det kan vara ett av hjälpverben (vara, göra, ha), det kan vara verbet vara (att vara, vara) i sin direkta betydelse, eller kanske modal.

Hur man ställer en JA/NEJ-fråga med verbet att vara

Bildandet av frågor på engelska blir möjligt på grund av en förändring i meningens struktur. Om du kan den mest elementära meningsstrukturen på engelska (subject-predikat-objekt) - kan du ställa en sådan fråga. Byt bara ämne och verb.

Se hur platsen för verbet som ska vara ändras i frågan:

Observera att ingenting förändras i den ryska översättningen - vi är vana vid att beteckna en fråga med intonation, och inversioner- ändra ordningen på ord i en mening - vi har inte, eller är sällsynt.

Hur man ställer en sådan fråga på engelska med hjälp av verbet att göra

Förutom att vara kan vilket annat verb som helst finnas i meningen:

Fisken simmar i havet - Fiskar som simmar i havet Mina vänner spela fotboll - Mina vänner spelar fotboll I sjunga opera - Jag sjunger opera

Och då måste du använda hjälpverbet DO

gör det simmar fiskarna i havet?
Do spelar mina vänner fotboll?
Do Jag sjunger opera?

Det finns inget ord med en sådan funktion på ryska. Vi säger bara: Simmar fiskar i havet? Det är värt att ersätta frågetecknet med en punkt, eftersom innebörden förändras radikalt. Bekvämt? Kanske. Men behandla hjälparen do nedlåtande. Han gör sitt bästa. Se hur han tog bort från verbet simma slutar -s? Detta för att omedelbart göra det klart för dig och mig att vi pratar om en enda fisk. Och i allmänhet är det som en ledstjärna: du hör göra i början av en mening - vänta på en allmän fråga.

Så vi sätter verbet göra i början av meningen före ämnet, och den allmänna frågan är klar. Du behöver bara välja rätt formulär enligt datum och tid.

Om det semantiska verbet också är göra (att göra), så kommer hjälpordet fortfarande att vara det do. Du får två göra-ord i en fras:

gör det hon do hennes läxor? - Gör hon sina läxor?

Återigen, notera att hjälpverbet do har ändrats i enlighet med det feminina könet - det har blivit gör, medan den semantiska förblev i sin ursprungliga form.

Hur man ställer frågor på engelska med modala verb

Jag har möjlighet att köpa en get. Men jag har ingen lust.
(från filmen "Prisoner of the Kaukasus")

Modala verb är verb som uttrycker våra önskningar och möjligheter. Dessa är verben kan, får, måste, bör och andra. Vi ställer frågor med dem med hjälp av inversion, d.v.s. Byt ämne och verb.

+
Du kan köpa en get.
Du kan köpa en get.

?
Kan man köpa en get?
Kan man köpa en get?

Dessutom används modala verb väldigt ofta när man ställer en direkt fråga inte är särskilt artig.

skulle kunna ger du mig saltet? - Kan du ge mig saltet?
Skulle gör du mig en tjänst? - Skulle du kunna göra mig en tjänst?
Maj Jag kom in? - Får jag komma in?
Skall Jag väntar här? - Behöver jag vänta?

Hur svarar man på en allmän fråga?

Som bekant kan man ibland få svar på en fråga och här gäller det att inte bli förvirrad och förstå den. Oftast kommer det först att vara det vanliga korta svaret, och efter det kan detaljerna redan följa.

Ja, det gör jag, eller:
Nej, det gör jag inte.

Eller:
Ja det är det
Ja det kan jag

Vilket verb som kommer att användas i svaret beror på frågan. Om frågan innehöll en extra do, kommer svaret också att innehålla do. Om du blev tillfrågad:

Gick du till snabbköpet igår? - Gick du till snabbköpet igår?

Behöver ett svar
– Ja, det gjorde jag, eller
- Nej det gjorde jag inte
Som en sista utväg,
- Jag minns inte
- Jag minns inte

Men gör inte detta misstag:
- Gick du till snabbköpet igår?
Svara inte
- Nej, det var jag inte.

Det är nödvändigt att dina verb sammanfaller med samtalspartnern, då kommer du att ha fullständig språklig harmoni och förståelse.

Varför alla dessa korta svar? Så snabbare och bekvämare. Istället för att säga "Ja, jag gick till snabbköpet" kan du bara säga "jag gjorde det". Och det låter inte hårt även om man inte säger något annat, även om det förstås ofta följs av en mer detaljerad berättelse.

Särskilda frågor, eller WH-frågor

Som framgår av det engelska namnet är speciella frågor de som börjar med bokstäverna wh.

Till exempel,
Var - var?
Vem vem?
Va va?
Vilken - vilken?
När när?
Varför varför?
Hur hur?

och frågor som inkluderar "hur":
hur ofta - hur ofta?
Hur långt - hur långt?
Hur gammal - att fråga om ålder
Etc.

Så WH-frågor inkluderar wh frågor + H aj

Varär min älskling? - Var Min fina?

De av er som redan vet hur man ställer allmänna frågor kommer att bli förvånade över hur lätt det är att skapa en speciell fråga på engelska.

Betrakta dess struktur med ett exempel:

Varför gillar du att simma? - Varför gillar du att simma?

Om vi ​​tar bort frågeordet Varför, kommer det att visa sig

Gillar du att simma?

Detta är en vanlig allmän fråga som kräver ett ja eller nej svar. Vi lade till Varför, och det visade sig vara en speciell fråga.

Låt oss öva lite. Gör följande allmänna frågor speciella genom att lägga till eventuella frågeord till dem.

1. Går hon till snabbköpet?
2. Kan jag köpa en get?
3. Ska jag vänta här?
4. Spelar dina vänner fotboll?
5. Gör hon sina läxor?
6. Väntar du på mig?

Du får förmodligen något i stil med detta:

1. När går hon till snabbköpet?
2. Var kan jag köpa en get?
3. Varför ska jag vänta här?
4. på vilket sätt spelar dina vänner ofta fotboll?
5. När gör hon sina läxor?
6. Var väntar du på mig?

Fråga till ämnet

I många brittiska läroböcker pekas inte denna typ av frågor ut separat och klassificeras som en grupp av specialfrågor. Ja, ämnesfrågor börjar också med frågeord som börjar på Wh.

Men många överväger exakt fem typer av frågor på engelska, eftersom frågan till ämnet har en mycket enkel struktur, som naturligtvis inte kan annat än glädjas.

När vi ställer en fråga till ämnet behövs inte hjälpverbet. Du behöver inte heller en inversion. Titta på ett exempel:

Bulgakov skrev "Mästare och Margarita" - Bulgakov skrev "Mästare och Margarita".

Ämne - Bulgakov. Han är huvudpersonen i den här meningen, han skrev romanen. Anta att vi inte känner till detta kända faktum och vill ställa en fråga till ämnet:
Vem skrev Mästaren och Margarita?

För att göra detta, infoga istället för ämnet WHO. Det visar sig,

Vem skrev "Mästare och Margarita"?

Allt, inget mer behöver göras, frågan är klar. Du kan inte komma ihåg reglerna, utan översätt helt enkelt ord för ord, för på ryska ser den här strukturen likadan ut:

Vem läser böcker?
Vem läser böcker?

Vilken stad är störst?
Vilken stad är störst?

Förresten, varför i exemplet "Vem läser böcker?" slutar verbet på s? Faktum är att när vi ställer frågan "Vem?", menar vi alltid tredje person singular, även om det faktiskt finns många skådespelare.

På ryska gör vi samma sak:
Vem läser?(läser - ett verb med ändelsen av 3:e person, singular).

Vi gör samma sak i nuvarande perfektum:

Alternativa frågor

Det här är alla frågor där ett alternativ ges och det finns en splittrande union. Valet kan stå mellan objekt, handlingar, egenskaper osv. Strukturmässigt är det två vanliga frågor som förbundet skiljer åt eller(eller). Den andra delen är oftast ofullständig:

Är du gift eller singel? - Är du gift eller inte?
Arbetar eller studerar du? - Arbetar eller studerar du?
Gillar du klassisk musik eller jazz? – Gillar du klassisk musik eller jazz?

Ryska har också en sådan konstruktion, därför är det ganska tydligt hur man ställer frågor på engelska i en valsituation.

Separatorfrågor eller taggfrågor

Den här typen av frågor kallas också för "svansfrågor" - bokstavligen "svansfrågor". Så de kallades för att en sådan fråga är kort och är ett bihang till den huvudsakliga, längre meningen.

De är särskilt användbara när vi är osäkra på något och vill förtydliga, bekräfta våra tankar, ta reda på om vi förstått rätt. Och även för att involvera samtalspartnern i en dialog.

Det finns två delar för att tagga frågor:

1. Den första, huvudsakliga delen är vad du trodde, men vill förtydliga. Du uttrycker din tanke. Det kan vara både i jakande och i negativ form.
2. Sedan, som om du tvivlar på dina ord, frågar du om det är så, om du tänkt rätt. Den andra delen är själva frågan i kort form. Det består av verben vara, göra, ha eller ett modalt verb, och ett subjekt, oftast uttryckt med ett pronomen.

Om den första delen är jakande bör frågan vara negativ. Och vice versa, om det fanns en negation i huvuddelen, kommer den inte längre att finnas i "svansen".

Symmetri råder i allt här - om verbet to be användes i den första delen kommer vi att se det i svansdelen:

Du är Mashas syster, är det inte du? - Du är Machines syster, eller hur?

Om det i början fanns ett modalt verb, säg kan, kommer det också att vara i slutet:

Du kan väl inte simma? - Du kan väl inte simma?

När det inte finns något hjälp- eller modalt verb, eller verbet att vara i första delen, i den andra använder vi gör, gör eller gjorde

Masha åkte till Moskva förra veckan, eller hur? Masha åkte till Moskva förra veckan, eller hur?
Hans lillebror åt upp allt godis, eller hur? – Hans lillebror åt upp allt godis, eller hur?

Om det finns jag är i den första delen av meningen, då förvandlas detta till i frågan, eller hur?

Jag har rätt, eller hur? - Jag har rätt, eller hur?

Nedan är en tabell som återigen demonstrerar regeln: om den första delen innehåller ett påstående (+), kommer det att finnas ett negativt (-) i frågan, och vice versa.

Oftast på engelska kan man höra exakt negationen i frågedelen.

Frågan "svans" uttalas med en ökad intonation. Men det händer att intonationen på denna plats går tvärtom ner. Med sådan intonation erhålls en frågeställning. Talaren är säker på att han har rätt, han verkar säga "håller med mig", "dela min åsikt".

Jämför intonation i "säker" och "osäker" taggfrågor:

Det händer också att det i båda delarna av sådana meningar finns en jakande konstruktion, och detta är inte ett misstag. Detta kan göras när du precis har hört information och upprepa för att visa ditt intresse, överraskning, oro eller någon annan reaktion.

Så du är sugen på att rita, eller hur? – Så du gillar att rita, eller hur?

Korta frågor i muntligt tal

Vi har täckt alla huvudtyper av frågor, men tror inte att engelskan slutar där. Samtalstal har sina egna lagar och regler, och oftast syftar de till att minska och förenkla. Vem gillar skrymmande design? Tempot i livet accelererar och därför till exempel istället för

- Är du redo?
- Är du redo?
- Klar?

Fler exempel på korta frågor och deras långa motsvarigheter:

Se det? - Har du sett den?
Jag fattar? - Har du det?
Går till skolan? - Ska du gå till skolan?
Några frågor? - Har du några frågor?

När sammanhanget är väl känt för talarna, till exempel eftersom dina samtalspartner är vänner eller kollegor, kommer hela frågan att verka till och med konstigt.

Både hjälpverbet och pronomenet tas ofta bort.
Men:
Ett hjälpverb och ett pronomen kan inte släppas om detta pronomen är - jag:

Har jag sagt det förut? - Har jag redan sagt det?
"Sa du det förut?"- fel alternativ.

Nu vet du hur man ställer en fråga på engelska om du pratar med vänner, nära och kära, är i en avslappnad atmosfär. Dessutom hörs dessa former av frågor väldigt ofta i filmer.

Lite om intonation i frågor

Intonation är det där melodiska mönstret som alltid förekommer i tal. Vi pratar inte i samma ton, eller hur? Speciellt när vi ställer frågor. Det är ofta väldigt viktigt att få svar, så frågor på alla språk är speciellt intonade. Mycket ofta är detta en ökning av intonationen som inträffar mot slutet av en mening. Engelska frågor kan dock ställas med tre olika intonationer, beroende på typ av fråga.

Fallande intonation.

Typiskt för speciella frågor.

Stigande intonation.

Typiskt för allmänna frågor.

Blandad intonation (intonation under hösten)

Sådan intonation uttrycks schematiskt enligt följande: . Det är särskilt användbart att använda det när du behöver begära lite information eller artigt bjuda in samtalspartnern att delta i måltiden eller någon verksamhet (vanligtvis trevlig).

Men oavsett intonation är frågor på engelska inte baserade på tonfall, utan på vissa grammatiska strukturer. Se hur meningen är uppbyggd, var dess delar finns, om det finns en inversion eller ett hjälpverb.

Ofta är språkinlärare villiga att svara på lärarens frågor, de kan namnge alla typer av frågor på engelska, men det är problem med att ställa frågor själva. Om du studerar med en lärare, ta ibland ledningen i samtalet. Fråga något om läraren, hans familj, hans erfarenhet. Var journalist som gör en intervju.

Var nyfiken och låt det reflektera över din engelska nivå!