Холбооны төрийн зарим байгууллагад албан тушаалаас чөлөөлөх, цэргийн албанаас халах, албан тушаалд томилох, тусгай цол олгох тухай. Хошууч генерал Евгений Зубарев: Бид дээрэмчдийг дуусгана... Хойд Кавказ дахь Үндэсний гвардийн командлагч нисэв.

Судалгааны сэдвийн хамаарал

Манай улсад шинэчлэл амжилттай хэрэгжих нь тэдний боловсон хүчний нөөцөөс ихээхэн шалтгаална. Өндөр мэргэшсэн боловсон хүчин бэлтгэх, боловсон хүчний ажлыг сайжруулах, боловсон хүчний нөөц бүрдүүлэх гэх мэт асуудлыг сүүлийн үед удирдлагын практикт нэн тэргүүний асуудал гэж үзэж байгаа нь зүгээр л нэг зүйл биш юм.

Байгууллагыг удирдах орчин үеийн хандлага нь "хүний ​​нөөцийн" оновчтой менежментийн үзэл суртлыг хэрэгжүүлэх, "хүний ​​чадавхийн" боломжуудыг хамгийн бүрэн дүүрэн илчлэх, түүнийг хөдөлмөр, байгууллагын ашиг сонирхолд нийцүүлэн үржүүлэхэд суурилдаг. Үүнтэй холбогдуулан менежментийн шинэ парадигмын гол анхаарал нь тухайн байгууллагад ажиллаж буй хөгжиж буй хүн юм. Орчин үеийн байгууллага нь технологийн хувьд үр ашигтай төдийгүй хүний ​​нөөцөө бүрдүүлэх, хөгжүүлэх, шинэ санааг боловсруулах, бий болгох, хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлсэн тохиолдолд зах зээлд амжилттай өрсөлддөг. Үүнтэй холбогдуулан боловсон хүчний үйлчилгээ, боловсон хүчний ажлын субъектуудын үүрэг ихээхэн нэмэгдэж байна. Тэдний үйл ажиллагааны мөн чанар эрс өөрчлөгдөж байна. Орчин үеийн боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийг гүйцэтгэгч, бичиг хэргийн ажилтан биш, харин боловсон хүчний бодлогын идэвхтэй оролцогчид, боловсон хүчний шийдвэрийн субьект, боловсон хүчний үйл явцын архитекторууд, боловсон хүчний менежмент гэж үздэг (Базаров Т.Ю., Беляев А.С., Деркач А.А., Жидаев С.С. , Свиридова JI.B., Sitnik S.N., Turchinov A.I. болон бусад). Одоо боловсон хүчний олон үйлчилгээ нь боловсон хүчнийг мэргэжлийн сонгон шалгаруулах, сонгон шалгаруулах, байршуулах гэх мэт уламжлалт ажлуудыг гүйцэтгэхийн зэрэгцээ хөдөлмөрийн харилцааг сайжруулах, мэргэжлийн карьераа төлөвлөх, хувь хүний ​​болон мэргэжлийн хөгжлийн хөтөлбөр боловсруулж хэрэгжүүлэхэд оролцдог. болон бусад олон. Үүнтэй холбогдуулан орчин үеийн боловсон хүчний үйлчилгээний ажилчдын мэргэшил, мэргэжлийн ур чадварт тавигдах шаардлага ихээхэн нэмэгдсэн. Орчин үеийн боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүд өндөр түвшний мэргэжлийн ур чадвар, түүний тусгай төрөл, олон төрлийн ур чадвар, түүний дотор сэтгэлзүйн, хувийн болон мэргэжлийн онцгой чанаруудтай байх ёстой.

Орчин үеийн боловсон хүчний алба нь байгууллагын хүний ​​нөөцийг идэвхтэй удирдах ёстой тул тэдний сэтгэл зүйн мэдлэг, ур чадвар, өөрөөр хэлбэл сэтгэл зүйн чадамж онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг.Энэ нь сэтгэлзүйн мэргэжлийн мэдлэг, ур чадварын тогтолцоог бүрдүүлдэг сэтгэл зүйн чадамж юм. Хүний нөөцийг хөгжүүлэх орчин үеийн боловсон хүчний ажлыг үр дүнтэй шийдвэрлэх, "хүний ​​бүрэлдэхүүн хэсэг" -ийн чадварыг хэрэгжүүлэх боломжийг танд олгоно (Бодалев А.А., Вегерчук И.Е., Деркач А.А., Зазыкин В.Г., Степнова Ж.И.А. болон бусад). Мэргэжилтнүүд, боловсон хүчний албаны дарга нарын сэтгэлзүйн ур чадварыг хөгжүүлэх нь өнөөгийн нөхцөлд тэдний үйл ажиллагааны үр нөлөөг хангах чухал нөхцөл юм.

Үүний зэрэгцээ, энэ даалгаврын хамаарал нь боловсон хүчний ажлын практикийн хэрэгцээ шаардлагаас гадна одоо байгаа зөрчилдөөний үр дагавартай холбоотой юм. Асуудлын төлөв байдалд дүн шинжилгээ хийх нь орчин үеийн боловсон хүчний ажлын субъектуудын мэргэжлийн ур чадварт тавигдах өндөр шаардлага, үндсэндээ сэтгэлзүйн болон акмеологийн тусгай мэдлэг, арга, аргын талаар мэдэгдэхүйц дутагдалтай байгааг харуулж байна. мэргэжлийн ур чадварыг хөгжүүлэх, "хүний ​​нөөц" -ийг зохистой ашиглах.

Энэхүү зөрчилдөөний үр нөлөө, орчин үеийн боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн үр дүнтэй үйл ажиллагааг хангах шинжлэх ухаан, арга зүйн үндэслэлийг боловсруулах хэрэгцээ нь энэхүү судалгааны ач холбогдлыг тодорхойлсон.

Судалгааны асуудлын байдал

Мэргэжилтнүүд, боловсон хүчний албаны дарга нарын үйл ажиллагааны асуудал нь янз бүрийн шинжлэх ухааны сэдэвт байдаг - социологи, сэтгэл судлал, акмеологи, боловсон хүчний шинжлэх ухаан, байгууллагын менежментийн онол гэх мэт. Тиймээс судалгааны өргөн цар хүрээ, олон талт байдал, олж авсан үр дүн.

Сэтгэлзүйн судалгаанд байгууллагын боловсон хүчний стратеги, боловсон хүчний бодлогод онцгой анхаарал хандуулсан (Базаров Т.Ю., Малиновский Н.В. гэх мэт) Сэтгэл зүй, акмеологийн судалгаанд боловсон хүчнийг үнэлэх, аттестатчилах сэтгэл зүйн үндсийг судалсан (Беляев А.В., Герасимов. В.М., Свиридова Л.В., Турчинов А.И.); сонгон шалгаруулах, боловсон хүчнийг сонгон шалгаруулах, нөөц бүрдүүлэх (Бизюкова И.В., Гончаров О.Н., Ковалева Т.В., Огнев А.С. Сулемов В.А.), мэргэжлийн карьер (Лотова И.П., Могилевкин Е. .А".) Аргын ашиглалтын талаар судалгаа хийсэн. боловсон хүчний ашиг сонирхлын үүднээс багажийн бус сэтгэлзүйн оношлогооны талаар (Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г., Конюхов Н.И. болон бусад) Бодит "боловсон хүчний судалгаа" нь боловсон хүчний үйл ажиллагааг системтэй авч үзэх (Войченко Е.Г., Грачев М.В., Егоршин) гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. A.P. болон бусад), боловсон хүчний ажил, түүний технологийн тоног төхөөрөмж (Богачев В.Ф., Дуракова И.Б., Кабаков Б.С. болон бусад.), боловсон хүчний ажлын сэтгэл зүйн агуулга (Блинов Б.В., Бодров В.А., Зазыкин В.Г. болон бусад), боловсон хүчний шинжээч, үнэлгээний үйл ажиллагаа. ажил (Алексеев Н.А., Виханский О.С., Наумов А.И. гэх мэт) Боловсон хүчний хэлтсийн дарга нарын мэргэжлийн үйл ажиллагааны үр нөлөөний сэтгэлзүйн судалгааг онцгой анхаарах хэрэгтэй (Дроздов И.Н.,

Ситник С.Н.) ба боловсон хүчний менежментийн асуудлууд (Деркач А; А., Дьячкова Е.В., Жидаев С.С. болон бусад).

Сүүлийн жилүүдэд боловсон хүчний ажлын субъектуудын хувийн болон үйл ажиллагааны шинж чанарууд нь сэтгэлзүйн болон акмеологийн судалгааны объект болж байна. Үүний зэрэгцээ тэдний мэргэжлийн ур чадварын асуудал, ялангуяа сэтгэлзүйн чадамжийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг болох асуудлыг хангалттай судлаагүй байна. Сэтгэлзүйн ур чадварыг хөгжүүлэхэд сэтгэлзүйн болон акмеологийн дэмжлэг үзүүлэх, боловсон хүчний үйл ажиллагааг оновчтой болгох арга зам, нөхцөл, хүчин зүйлийг хайх асуудлыг тусад нь авч үзсэн.

Тиймээс боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадвар, түүний сэтгэлзүйн болон акмеологийн дэмжлэгийн асуудал нь тодорхой хамаарал, шинжлэх ухаан, практик ач холбогдлыг үл харгалзан хөгжөөгүй хэвээр байна.

Судалгааны асуудлын хамаарал, түүний боловсруулалт хангалтгүй, онол практикийн ач холбогдол зэрэгт үндэслэн судалгааны сэдвийг тодорхойлж, зорилго, зорилт, таамаглал дэвшүүлж, судалгааны сэдэв, объектыг үндэслэлтэй болгосон.

Судалгааны зорилго нь боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэл зүйн чадамжийн бүтэц, агуулга, сэтгэлзүйн болон акмеологийн нөхцөл байдал, түүний бүтээмжтэй хөгжлийн хүчин зүйлсийг тодорхойлох явдал юм.

Судалгааны объект нь хүний ​​нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадвар юм.

Судалгааны сэдэв нь хүний ​​​​нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадварыг бүрдүүлэх, түүний хөгжлийн тодорхойлогч хүчин зүйлүүд юм.

Судалгааны таамаглал

Сэтгэлзүйн ур чадвар нь хувь хүний ​​мэргэжлийн ур чадвар, боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн үйл ажиллагааны салшгүй хэсэг бөгөөд чухал нөхцөл бөгөөд тэдний мэргэжлийн ур чадварыг бүрдүүлдэг. Сэтгэлзүйн ур чадвар нь сэтгэлзүйн болон акмеологийн тусгай мэдлэг, ур чадварын тогтолцоо хэлбэрээр мэргэжлийн удирдлагын зохион байгуулалттай салбар юм.

Сэтгэлзүйн өндөр ур чадвар нь боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдэд байгууллагын хүний ​​​​нөөцийн менежментийн чиглэлээр мэргэжлийн үйл ажиллагааны үр нөлөөг хангах, тэдгээрийг үржүүлэх, боловсон хүчний менежмент, боловсон хүчний үр бүтээлтэй хувийн болон мэргэжлийн хөгжлийн асуудлыг шийдвэрлэх боломжийг олгодог.

Сэтгэлзүйн чадвар нь өөрийн гэсэн бүтэц, хөгжлийн түвшинтэй байдаг. Түүний агуулгын хувьд тэргүүлэх ач холбогдол нь нийгмийн ойлголтын чадвар юм.

Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадварын бүтээмжтэй хөгжил нь олон тооны объектив ба субъектив нөхцөл, хүчин зүйлээс хамаардаг бөгөөд үүнийг алгоритмчилж болно. Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн чадамжийг сэтгэлзүйн болон акмеологийн арга, технологийг зонхилон ашиглах замаар хөгжүүлэх нь зүйтэй.

Судалгааны зорилго:

1. Судалгааны асуудлын төлөв байдлыг нэгтгэн дүгнэж, диссертацийн судалгааны зорилгод нийцүүлэн чадамжийн асуудал, түүний бие даасан төрлүүдийн талаархи сэтгэлзүйн болон акмеологийн ажлыг системчлэх.

2. Орчин үеийн боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн үйл ажиллагааны сэтгэл зүйн агуулга, тэдний мэргэжлийн болон хувийн чадамж, сэтгэл зүйн хувийн болон мэргэжлийн чанаруудыг тодруулж, тодорхой болгох.

3. Боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэл зүйн чадамжийн эмпирик сэтгэл зүйн болон акмеологийн судалгааг хийх, түүний хөгжлийн сэтгэлзүйн болон акмеологийн онцлогийг тодорхойлох, тодорхойлох.

4. Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэл зүйн чадамжийн сэтгэлзүйн болон акмеологийн системчилсэн тодорхойлолтыг боловсруулах.

5. Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэл зүйн чадамжийг үр бүтээлтэй хөгжүүлэх алгоритмыг боловсруулж, түүний үндсэн дээр хөгжлийн туршилт хийх.

6. Боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэл зүйн чадамжийг үр бүтээлтэй хөгжүүлэх сэтгэлзүйн болон акмеологийн хамгийн чухал нөхцөл, хүчин зүйл, арга, технологийг системчлэх.

Судалгааны онолын үндэс нь хувь хүний ​​​​хөгжиж буй сэтгэл зүйн онол, үзэл баримтлал (Ананиев Б.Г., Анцыферова Л.И., Бодалев А.А., Ломов Б.Ф., Мерлин Б.С., Платонов К.К., Рубинштейн С.Л., Фельдштейн Д.И. болон бусад) (Агапологи) юм. В.С., Анисимов О.С., Бодалев А.А., Деркач А.А., Зазыкин В.Г., Кузьмина Н.В., Лаптев Л.Г., Реан А.А., Селезнева Е.В., Соловьева Н.В. болон бусад), сэтгэлзүйн болон акмеологийн үзэл баримтлал, мэргэжлийн, ур чадвар, ур чадварын үйл ажиллагааны сэдвүүдийн тухай ойлголт. А.А., Вегерчук И.Е., Зазыкин В.Г., Кузьмина Н.В., Куликова Е.В., Макаров С.В., Маркова А.К., Селезнева Е.В., Степнова Л.А., Реан А.А., Федоркина А.П., Фоминых А.Ф., сэтгэл судлалын ажил, мэргэжлийн ажилтны болон бусад хүмүүс). мэргэжилтнүүд, боловсон хүчний албаны дарга нар (Деркач А.А., Дроздов И.Н., Дьячкова Е.В., Жидаев С.С., Ситник С.Н. болон бусад).

Диссертацийн судалгааны арга зүйн үндэс нь сэтгэл судлал ба акмеологийн ерөнхий ба тусгай арга зүйн зарчим, сэтгэлзүйн болон акмеологийн эмпирик судалгааны зарчмууд юм.

Судалгааны аргууд. Диссертацид дараахь судалгааны аргуудыг ашигласан: ерөнхий шинжлэх ухааны аргууд (онолын дүн шинжилгээ, ерөнхий дүгнэлт, синтез); эмпирик сэтгэл зүйн болон акмеологийн аргууд (асуулга, шинжээчийн үнэлгээ, хэлэлцүүлэг, ажиглалт, ярилцлага); хөгжлийн туршилт.

Судалгааны эмпирик үндэс нь шинжээчийн үнэлгээний үр дүн (24 шинжээч), асуулгын санал асуулга (төрийн болон төрийн бус байгууллага, бүс нутгийн болон хотын захиргааны 120 мэргэжилтэн, боловсон хүчний албаны дарга нар), ганцаарчилсан ярилцлагын хэлэлцүүлэг (53 мэргэжилтэн) байв. боловсон хүчний үйлчилгээ), хөгжлийн туршилт (4 шинжээч, 24 оролцогч).

Өргөдөл гаргагчийн биечлэн олж авсан шинжлэх ухааны гол үр дүн, тэдгээрийн шинжлэх ухааны шинэлэг байдал

Байгууллагын орчин үеийн боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадвар нь мэргэжлийн ур чадварын чухал бүрэлдэхүүн хэсэг болох нь тогтоогдсон бөгөөд энэ нь зан үйл, үйл ажиллагаа, харилцаа холбоо, хүмүүсийн харилцааны хэв маяг, механизм, сэдэл, сэтгэлзүйн тусгай мэдлэгийн тогтолцоо юм. мэргэжлийн үйл ажиллагааны үйл явц - орчин үеийн боловсон хүчний ажилд чухал ач холбогдолтой харилцан үйлчлэл.

Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадвар нь нийгмийн ойлголтын ур чадвар давамгайлсан хөгжлөөр ялгагдана. Боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэл зүйн чадамжийн гол бүрэлдэхүүн хэсэг нь нийгэм-ойлгох чадвар, бусад төрлийн сэтгэлзүйн чадварууд нь үүнтэй функциональ холбоотой байдаг нь тогтоогдсон. Бүтцийн хувьд орчин үеийн боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадвар нь дараахь бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн функциональ нэгдэл юм: танин мэдэхүйн, зохицуулалтын, рефлексив-статус, норматив ба харилцааны чадвар нь эргээд сэдэл-хувийн чанар, үйл ажиллагааны сэтгэлзүйн ур чадвараар илэрдэг. Сэтгэлзүйн чадварыг хөгжүүлэх шалгуур нь түүний түвшин, хувь хүний ​​болон мэргэжлийн хөгжил, өөрийгөө хөгжүүлэх бүтээмж юм.

Боловсон хүчний ажлын субъектуудын сэтгэл зүйн чадамжийн өвөрмөц агуулга нь боловсон хүчний ажлын объектын сэтгэл зүйн шинж чанартай холбоотой байдаг нь тогтоогдсон. Тэд эргээд сэтгэлзүйн нарийн төвөгтэй байдлын шинж чанартай байж болно - төрийн тогтворгүй байдал, зарим багш нарын мэргэжлийн "шаталт", сэтгэлзүйн хурцадмал байдал, дотоод зөрчилдөөн, тогтворгүй ажлын горим гэх мэт. Энэ нь боловсон хүчний асуудлыг шийдвэрлэхэд ихээхэн хүндрэл учруулдаг. даалгавар. Ийм объекттой үр бүтээлтэй харилцах нь боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтэнээс сэтгэлзүйн өндөр ур чадвар, практик сэтгэл судлаачийн боловсруулсан ур чадварыг шаарддаг.

Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэл зүйн чадамжийн сэтгэлзүйн болон акмеологийн судалгааны үр дүнд:

Орчин үеийн боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн онцлог шинж чанаруудын ерөнхий мэргэжлийн тодорхойлолт, түүнчлэн акмеограммын элементүүдтэй тэдний мэргэжлийн зураглалыг боловсруулсан;

Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадварын хөгжлийн дундаж түвшин нь тэдний хөгжлийг харьцангуй өндөр үнэлдэг эгзэгтэй утгуудтай ойролцоо байдаг нь тогтоогдсон;

Бүс нутгийн удирдлагын бүтэц, хотын мэргэжилтнүүдийн хувьд сэтгэлзүйн чадамжийн хөгжлийн түвшин өөр өөр байдаг нь тогтоогдсон;

Мэргэжилтнүүдийн нийгэм-мэдрэхүйн чадвар, чадвар нь хувь хүний ​​амьдралын туршлага, өдөр тутмын санаан дээр тулгуурлан аяндаа бүрэлдэж, нийгэм-мэдрэхүйн үйл явц нь нийгмийн объектын ойлголтыг гажуудуулдаг ердийн сэтгэлзүйн үзэгдлүүдийн нөлөөнд автдаг болохыг харуулж байна.

Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэл зүйн чадамжийн ерөнхий ба тусгай шинж чанаруудын чанарын нарийн хүснэгтийн системийн тодорхойлолтыг бүтцийн бүрэлдэхүүн хэсгүүд болох танин мэдэхүйн, зохицуулалтын, рефлексийн төлөв байдал, нормативын хувьд тэдгээрийн сэтгэлзүйн агуулга, сэтгэлзүйн чанар, ур чадвар, чадварын тодорхойлолтоор боловсруулсан болно. хөгжлийн тодорхойлогч хүчин зүйлүүд. Хөгжүүлсэн сэтгэлзүйн чадамжийн түвшинг тодорхойлж, өндөр, дунд, бага түвшний сэтгэлзүйн болон акмеологийн тодорхойлолтыг үзүүлэв.

Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадварын түвшинг сэтгэлзүйн болон акмеологийн ерөнхий алгоритм, түүнийг хэрэгжүүлэх модуль зарчим, түүний дотор онолын хэсэг, тодорхой нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх, хөгжүүлэх туршилт хэлбэрээр нэмэгдүүлэхийг зөвлөж байна. семинар, хяналтын даалгавар. Хөгжлийн туршилт хийсний дараа хүний ​​​​нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн чадварыг хөгжүүлэх коэффициент дунджаар 24.5% байна.

Боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадварыг хөгжүүлэх үндсэн сэтгэлзүйн болон акмеологийн нөхцөл, хүчин зүйлсийг нотолсон болно. Сэтгэлзүйн болон акмеологийн ерөнхий нөхцөл бол боловсон хүчний үйлчилгээг боловсон хүчний шинэ технологид шилжүүлэх, сэтгэл зүйн хөгжил, өөрийгөө хөгжүүлэхэд түлхэц болох боловсон хүчний бүтцэд акмеологийн орчныг бүрдүүлэх үндсэн дээр энэ төрлийн мэргэжлийн ур чадварын хэрэгцээг бодитой болгох явдал юм. ур чадвар, тэдний сэтгэл зүйн болон акмеологийн соёлыг хөгжүүлэх, боловсон хүчний үйлчилгээнд мэргэжлийн сэтгэл судлаачдыг татан оролцуулах. Хамгийн чухал хүчин зүйлүүдийн нэг бол боловсон хүчний үйлчилгээнд ажилд орох сонгон шалгаруулалтын тогтолцоог бий болгох, боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдтэй бие даасан ажил хийх, тэдний сэтгэлзүйн чадавхийг дээшлүүлэх явдал юм.

Диссертацийн судалгааны үр дүнгийн найдвартай, найдвартай байдал нь асуудлыг онол, арга зүйн хувьд судалж, батлагдсан, найдвартай судалгааны аргуудыг ашигласан, түүврийн төлөөлөл, үр дүнг практикт баталгаажуулснаар баталгаажуулсан.

Диссертацийн судалгааны практик ач холбогдол нь боловсруулсан загвар, алгоритм, тодорхойлолт, тодорхойлсон сэтгэлзүйн болон акмеологийн нөхцөл байдал, хүчин зүйлүүд нь боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн чадварыг хувь хүн болгон хөгжүүлэх, мэргэжлийн үйл ажиллагааны үр ашгийг нэмэгдүүлэх үндэс суурь болдогт оршино. боловсон хүчний ажилд тавигдах орчин үеийн шаардлагын үүднээс.

Судалгааны үр дүнг турших, хэрэгжүүлэх. Диссертацийн судалгааны үндсэн заалт, үр дүнг ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн дэргэдэх ОХУ-ын Төрийн удирдлагын академийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны акмеологи, сэтгэл судлалын тэнхимийн асуудлын бүлгийн хуралдаанд (2005-2008), шинжлэх ухааны семинаруудад илтгэв. Олон улсын Акмеологийн хүрээлэн, Олон улсын Акмеологийн шинжлэх ухааны академи.

Диссертацийн судалгааны материалыг ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн дэргэдэх ОХУ-ын Төрийн удирдлагын академийн "Төрийн албан хаагчдын сэтгэл зүйн чадамж", "Удирдлагын акмеологи", "Төрийн албан хаагчдын мэргэжлийн үйл ажиллагааны сэтгэл зүй" тусгай хичээлүүдийг уншихад ашигласан болно. .

Батлан ​​хамгаалах заалтууд

Орчин үеийн боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн үйл ажиллагааны үр нөлөө нь сэтгэлзүйн агуулгатай олон шинэ зорилтуудыг шийдвэрлэхтэй холбоотой юм. Боловсон хүчнийг сонгох, сонгох, байршуулах, гэрчилгээжүүлэх, боловсон хүчний нөөц бүрдүүлэх уламжлалт ажлуудаас гадна эдгээр нь байгууллагын хүний ​​нөөцийн менежмент, боловсон хүчний менежмент, боловсон хүчний "архитектоник", боловсон хүчний чадавхийг үржүүлэх, хөгжүүлэх явдал юм. Тэдний шийдэл нь мэргэжлийн менежментийн сэтгэлзүйн чухал талбар болох мэргэжлийн ур чадварын зайлшгүй нөхцөл болох сэтгэлзүйн ур чадварыг нэн тэргүүнд хөгжүүлэхийг шаарддаг.

Байгууллагын орчин үеийн боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадвар нь мэргэжлийн ур чадварын чухал бүрэлдэхүүн хэсэг, хүний ​​​​мэргэжлийн мэдлэг, үйл ажиллагааны танин мэдэхүйн зохицуулалтын бүрэлдэхүүн хэсэг тул сэтгэлзүйн нарийн төвөгтэй объектын ангилалд багтдаг. Практик утгаараа сэтгэлзүйн чадвар гэдэг нь сэтгэлзүйн багажийн бус оношлогоог үр дүнтэй хийх, сэтгэлзүйн таамаглал гаргах боломжийг олгодог сэтгэлзүйн тусгай мэдлэг, түүнд тохирсон ур чадварын систем юм.

Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэл зүйн чадамжийн тогтолцоонд нийгмийн ойлголтын чадвар тэргүүлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Бусад төрлийн сэтгэл зүйн чадамж (нийгэм-сэтгэлзүйн болон сэтгэл зүй-сурган хүмүүжүүлэх) нь функциональ байдлаар холбоотой байдаг.

Орчин үеийн боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадвар нь функциональ нэгдмэл байдалд байгаа танин мэдэхүйн, зохицуулалтын, рефлексив-статус, норматив, харилцааны бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг багтаасан сэтгэлзүйн ерөнхий бүтэцтэй байдаг. Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн чадварыг хөгжүүлэх хамгийн чухал шалгуур бол түүний түвшин, сэтгэл зүйн хувь хүний ​​болон мэргэжлийн хөгжил, өөрийгөө хөгжүүлэх бүтээмж юм. Тусгай түвшний боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэл зүйн чадамжийн агуулга нь боловсон хүчний ажлын объектын сэтгэлзүйн онцлогтой ихээхэн холбоотой байдаг.

Ихэнх хүний ​​​​нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэл зүйн чадамжийн хөгжлийн дундаж түвшин нь тэдний хөгжлийг харьцангуй өндөр үнэлдэг чухал үнэлэмжтэй ойролцоо байдаг бол сэтгэл зүйн чадамжийн хөгжлийн түвшин бүс нутгийн болон хотын удирдлагын бүтцийн мэргэжилтнүүдийн хувьд өөр өөр байдаг. . Нийгэм-мэдрэхүйн үйл явцад өдөр тутмын санаа бодол, сэтгэл зүйн хандлага, боловсон хүчний ажлын объектын талаарх ойлголтыг гажуудуулдаг ердийн сэтгэлзүйн үзэгдлүүд нөлөөлдөг. Мэргэжилтнүүдийн нийгэм, ойлголтын чадвар, чадвар нь хувь хүний ​​амьдралын туршлага дээр үндэслэн аяндаа үүсдэг.

Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн чадамжийн сэтгэлзүйн болон акмеологийн агуулга нь системийн шинж чанартай байдаг, өөрөөр хэлбэл үүнийг танин мэдэхүйн, зохицуулалтын, рефлекс-статус, норматив бүтцийн бүрэлдэхүүн хэсгүүд, сэтгэлзүйн чанар, ур чадвар, хөгжлийн тодорхойлогч хүчин зүйлсийг багтаасан систем болгон төлөөлж болно. Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадварын тодорхой агуулгыг түүний хөгжлийн түвшингээр тодорхойлдог - өндөр, дунд, бага.

Орчин үеийн хүний ​​​​нөөцийн мэргэжилтнүүдийн хувийн болон мэргэжлийн шинж чанаруудын ерөнхий мэргэжлийн тодорхойлолт, сэтгэлзүйн болон акмеологийн ерөнхий алгоритмыг ашиглан акмеограммын элементүүдтэй мэргэжлийн графикийн үндсэн дээр хүний ​​​​нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн чадварыг хөгжүүлэх нь зүйтэй. Энэхүү алгоритмыг үр дүнтэй хэрэгжүүлэх нь онолын хэсэг, тодорхой нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх, семинар, хяналтын даалгавруудыг багтаасан модульчлагдсан зарчим дээр суурилсан туршилтын боловсруулалтын тусламжтайгаар боломжтой юм. Энэхүү хандлагад тулгуурлан сэтгэлзүйн ур чадварын түвшинг 24.5% -ийн хөгжлийн коэффициентээр гуравны нэгээр нэмэгдүүлэх боломжтой болгодог.

Боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадварыг үр бүтээлтэй хөгжүүлэх сэтгэлзүйн болон акмеологийн ерөнхий нөхцөл бол боловсон хүчний үйлчилгээг боловсон хүчний шинэ технологид шилжүүлэх, боловсон хүчний бүтцэд акмеологийн орчныг бүрдүүлэхэд үндэслэн энэ төрлийн мэргэжлийн ур чадварын хэрэгцээг бодитой болгох явдал юм. сэтгэл зүйн чадамжийг хөгжүүлэх, өөрийгөө хөгжүүлэх, тэдний сэтгэлзүйн болон акмеологийн соёлыг хөгжүүлэх, боловсон хүчний үйлчилгээнд мэргэжлийн сэтгэл судлаачдыг татан оролцуулах. Сэтгэлзүйн болон акмеологийн чухал хүчин зүйлүүд нь боловсон хүчний үйлчилгээнд ажилд орох сонгон шалгаруулалтын тогтолцоог бий болгох, боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдтэй бие даасан ажлыг бие даан хийх, тэдний сэтгэлзүйн чадварыг дээшлүүлэх явдал юм. *

Гүйцэтгэсэн сэтгэлзүйн болон акмеологийн судалгаагаар хүний ​​​​нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадварыг нэмэгдүүлэх асуудал, ялангуяа байгууллагын хүний ​​​​нөөцийн менежмент, боловсон хүчний менежмент, ирээдүйтэй боловсон хүчний архитектурыг бүрдүүлэхтэй холбоотой хүний ​​​​нөөцийн шинэ технологид шилжихэд чухал ач холбогдолтой болохыг нотолсон. байгууллага. Чухал зөрчилдөөнийг тодорхойлсон бөгөөд тэдгээрийг шийдвэрлэхийн тулд сэтгэлзүйн болон акмеологийн тусгай судалгаа шаардагдана. Энэхүү судалгааны үр дүнд зорилгодоо хүрч, зорилтуудыг шийдэж, таамаглалыг баталж, шинжлэх ухааны шинэ үр дүнд хүрсэн. Судалгааны үр дүнд үндэслэн дараахь дүгнэлтийг гаргаж болно.

Судалгааны асуудлын төлөв байдалд онол, арга зүйн дүн шинжилгээ хийснээр сэтгэлзүйн ур чадвар нь шинжлэх ухааны ерөнхий ангилал, янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагаа, түүний дотор мэргэжилтнүүдийн үйл ажиллагаанд илэрдэг мэргэжлийн ур чадварын чухал шинж чанар болох онолын болон практикийн өндөр ач холбогдлыг нотлох боломжийг олгосон. байгууллагуудын орчин үеийн боловсон хүчний үйлчилгээнд.

Байгууллагын орчин үеийн боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадвар нь хувь хүний ​​сэтгэл зүйн чадамжийн тусгай төрөл, мэргэжлийн ур чадварын чухал хэсэг юм. Ерөнхийдөө энэ нь орчин үеийн боловсон хүчний ажилд чухал ач холбогдолтой мэргэжлийн үйл ажиллагаа, харилцан үйлчлэлийн үйл явц дахь зан үйлийн хууль тогтоомж, механизм, сэдэл, үйл ажиллагаа, харилцаа холбоо, хүмүүсийн харилцааны талаархи тусгай мэдлэгийн систем юм.

Боловсон хүчний ажлын субъектуудын сэтгэл зүйн чадамжийн өвөрмөц агуулга нь мэргэжлийн харилцан үйлчлэлцэж буй хүмүүсийн сэтгэлзүйн онцлогтой ихээхэн холбоотой байдаг. Тэд эргээд сэтгэлзүйн нарийн төвөгтэй байдлын шинж чанартай байж болно - төрийн тогтворгүй байдал, зарим багш нарын мэргэжлийн "шаталт", сэтгэлзүйн хурцадмал байдал, дотоод зөрчилдөөн, тогтворгүй ажлын горим гэх мэт. Энэ нь боловсон хүчний даалгаврыг шийдвэрлэхэд ихээхэн хүндрэл учруулдаг. . Ийм объекттой үр бүтээлтэй харилцах нь боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтэнээс сэтгэлзүйн өндөр ур чадвар, практик сэтгэл судлаачийн боловсруулсан ур чадварыг шаарддаг.

Ерөнхийдөө орчин үеийн боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн бүтцийн сэтгэлзүйн ур чадвар нь дараахь бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэгдэл юм: танин мэдэхүйн, зохицуулалтын, рефлексив-статус, норматив ба харилцааны чадвар нь эргээд сэдэл-хувийн чанар, үйл ажиллагааны сэтгэлзүйн ур чадвараар илэрдэг.

Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэл зүйн чадамжийн гол бүрэлдэхүүн хэсэг бол нийгэм-хүлээн авах чадвар юм. Сэтгэл зүйн чадамжийн бусад төрлүүд - нийгэм-сэтгэл зүй, сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх чадварууд нь аутопсихологийн ур чадвараас бусад функциональ хамааралтай холбоотой байдаг.

Орчин үеийн боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн онцлог шинж чанаруудын ерөнхий мэргэжлийн тодорхойлолт, түүнчлэн тэдний мэргэжлийн зураглалыг боловсруулсан болно.

Боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадварыг судлах нь акмеологи, харилцааны сэтгэл зүй, хувь хүний ​​сэтгэл судлал, мэргэжлийн сэтгэл судлалын онолын зарчим, түүнчлэн сэтгэл судлал, акмеологийн тэргүүлэх арга зүйн зарчмууд - тууштай байдал, нарийн төвөгтэй байдал, сэдэв, үйл ажиллагаа, хөгжил зэрэгт суурилсан байх ёстой. , хувийн зан чанар, үйл ажиллагааны нэгдмэл байдал.

Судалгааны тэргүүлэх аргууд нь дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, санал асуулга, шинжээчийн үнэлгээ, ажиглалт, мэргэжлийн харилцан үйлчлэл, харилцааны дүн шинжилгээ, хувийн болон мэргэжлийн өөрчлөлтийн онцлог, динамик юм. Сэтгэлзүйн чадварыг хөгжүүлэх шалгуур нь түүний түвшин, хувь хүний ​​болон мэргэжлийн хөгжил, өөрийгөө хөгжүүлэх бүтээмж юм.

Асуудлын онол, арга зүйн дүн шинжилгээнд үндэслэн боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадварын эмпирик судалгааг хийсэн. Эдгээр судалгааг гурван үе шаттайгаар явуулсан: эхний шатанд асуудлын шинжээчийн үнэлгээ, хоёрдугаар шатанд хүний ​​​​нөөцийн мэргэжилтнүүдийн судалгаа, гуравдугаар шатанд хүний ​​нөөцийн бодит түвшинг тогтоох эрэл хайгуулын туршилт хийсэн. Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадвар.

Эмпирик судалгаагаар хүний ​​нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэл зүйн чадамжийн хөгжлийн дундаж түвшин нь харьцангуй өндөр өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжтэй чухал үнэлэмжтэй ойролцоо байгааг харуулж байна. Бүс нутгийн болон хотын удирдлагын бүтцийн мэргэжилтнүүдийн хувьд сэтгэлзүйн ур чадварын хөгжлийн түвшин өөр өөр байдаг. Мэргэжилтнүүдийн нийгэм, ойлголтын чадвар нь хувь хүний ​​амьдралын туршлага, өдөр тутмын санаан дээр үндэслэн аяндаа үүсдэг. Нийгэм-мэдрэхүйн үйл явцад нийгмийн объектын талаарх ойлголтыг гажуудуулдаг ердийн сэтгэлзүйн үзэгдлүүд нөлөөлдөг.

Асуудлын онолын дүн шинжилгээ, эмпирик судалгааны үр дүнд үндэслэн хүний ​​​​нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн чадамжийн ерөнхий болон тусгай шинж чанарын хүснэгтийн системийн тодорхойлолтыг боловсруулсан болно. Өндөр, дунд, бага зэрэг сэтгэлзүйн чадамжийн хөгжлийн түвшний тодорхойлолтыг боловсруулсан болно.

Энэхүү системийн тодорхойлолт нь хөгжиж буй сэтгэлзүйн болон акмеологийн туршилтыг явуулах үндэс суурь болсон. Энэ нь онолын хэсэг, тодорхой нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ, семинар, хяналтын даалгавар зэрэг модульчлагдсан зарчмыг ашигласан. Хөгжлийн туршилтын дараа хүний ​​нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэл зүйн чадамжийн түвшин дунджаар нэмэгдэж, хөгжлийн коэффициент дунджаар 24.5% байна.

Хийсэн судалгаа нь боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн чадамжийг хөгжүүлэх хамгийн чухал сэтгэлзүйн болон акмеологийн нөхцөл байдал, хөгжлийн хүчин зүйлсийг нотлох боломжийг олгосон.

Судалгааны үр дүнд үндэслэн дараахь шинжлэх ухаан, практик зөвлөмжийг санал болгож байна.

Боловсон хүчний шинэ технологийн дагуу шинэ шаардлагад нийцүүлэн ажиллах боловсон хүчний албаны мэргэжилтнүүдийг мэргэжлийн сэтгэл зүйн сургалт, давтан сургах тогтолцоог бүрдүүлэх шаардлагатай байна;

Зохих боловсрол, арга зүйн дэмжлэгтэйгээр боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн чадварыг хөгжүүлэх тусгай боловсролын цогцолборуудыг хөгжүүлэх шаардлагатай;

Боловсон хүчний үйлчилгээний мэргэжилтнүүдийн сэтгэлзүйн ур чадварын түвшинг дээшлүүлэхийн тулд хөгжиж буй акмеологийн орчны үзэл баримтлалыг боловсруулах шаардлагатай байна.

Цаашдын судалгааны хэтийн төлөв нь боловсон хүчний сэтгэлзүйн асуудлыг шийдвэрлэх багажийн бус сэтгэлзүйн болон акмеологийн оношлогооны шинжлэх ухааны үндэслэлийг гүнзгийрүүлэх явдал юм; Хүний нөөцийн мэргэжилтнүүдийн сэтгэл зүйн чадамжийн акмеологийн загвар, тэдний мэргэжлийн ур чадварын загварыг боловсруулах.