ألعاب تعليمية حول الشتاء في المجموعة التحضيرية. اختيار موضوعي للألعاب والتمارين في مجموعة كبار “الشتاء. موضوع العام الجديد

سفيتلانا كازمينا
ملف بطاقة ألعاب تعليمية لتطوير الخطاب حول موضوع "الشتاء" للمجموعة العليا

1. لعبة تعليمية"ماذا ماذا ماذا؟".هدف: لتعلم تحديد تعريفات لشيء ما ، ظاهرة. حكم اللعبة: مدرس (ربما أطفال)يسمي كائنًا ، ويتناوب الأطفال على تسمية أكبر عدد ممكن من الميزات التي قد تكون متأصلة في هذا الكائن. علي سبيل المثال: السنجاب - رقيق ، أحمر ، رشيق ، صغير ، جميل .... معطف - دافئ ، شتوي ، جديد ، طويل ، قصير ، أزرق ... ثلجي - بارد ، أبيض ، رقيق ، خفيف ، متفتت ، لزج ، إلخ.

2. لعبة تعليمية"ماذا يحدث؟".هدف: تعلم تصنيف الأشياء حسب اللون والشكل والجودة والمواد ؛ لمقارنة الأشياء ، للمقارنة ؛ حدد أكبر عدد ممكن من العناصر التي تناسب التعريف المحدد. حكم اللعبة: المعلم يدعو الأطفال ليخبروا دونو بما يحدث ... علي سبيل المثال: جديد - معطف فرو ، حذاء من اللباد ، قبعة ، معطف ... ؛ الشتاء - النهار ، الصباح ، المساء ، الغابة ، الطقس ، الملابس ، الأحذية ... ؛ رقيق - ثلج ، سنجاب ، ثعلب ، قطة ، زغب ، شجرة ، شعر ، سترة ، وشاح ... ؛ البرد - الشاي والثلج والحليب والجليد والطقس والرياح ، شتاء، غرفة، قفازات، آيس كريم، جليد، كومبوت…؛ أبيض - ثلج ، حليب ، إلخ.

3. لعبة تعليمية"اختر إشارة للموضوع".هدفحكم اللعبة: المعلم يدعو الأطفال للإجابة على الأسئلة التي ، أيها ، أيها؟ علي سبيل المثال: شتاء(أيّ)- أبيض ثلجي ، أبيض ، فاتر ، قاسي ، ثلجي ، شرس ، جليدي ، بارد ، عاصف ، أنيق ، رائع ، رائع ، لامع ؛ جليد (أيّ)- شفاف ، قوي ، رقيق ، أملس ، زلق ، بارد ، هش… ؛ الزلاجات (اي نوع)- خشبية ، جميلة ، ناعمة ، زلقة ، إلخ.

4. لعبة تعليمية"اختر العنصر للإشارة".هدف: تعلم تنسيق الصفات مع الأسماء. حكم اللعبة: المعلم يدعو الاطفال لتسمية شئ مناسب للكلمة ... علي سبيل المثال: ثلجي - مقطوع ، منزل ، رجل خبز الزنجبيل ، زوبعة ... ؛ ثلجي - امرأة ، مبنى ، ممر ، طريق ... ؛ ثلجي - الانجرافات والمباني والمنازل وأكوام ... ؛ حقل ثلجي ، إلخ.

5. لعبة تعليمية"ما هو الإضافي؟".هدف: لتعزيز المعرفة بعلامات الفصول المختلفة ، لتعليم التعبير عن أفكار المرء بوضوح ؛ تطوير الانتباه السمعي.لعبة بارفيلو:يسمي المعلم وقت السنة: « شتاء» . ثم يسمي علامات الفصول المختلفة (أصبح النهار قصيرًا ، والليل طويل ، تطير الطيور جنوبًا ؛ أزهرت قطرات الثلج ؛ تتحول الأوراق على الأشجار إلى اللون الأصفر ؛ الثلج الأبيض الرقيق يتساقط). يسمي الأطفال العلامات غير الضرورية ويشرحون اختيارهم.

6. لعبة تعليمية"هذا يحدث - لا يحدث" (مع كرة).هدف: تطوير الكلاموالذاكرة والتفكير وسرعة رد الفعل. حكم اللعبة: يقول المعلم العبارة ويرمي الكرة والطفل يجب أن يجيب nok بسرعة: صقيع في الصيف - (لا يمكن)؛ ثلج في الشتاء (يحدث)؛ الصقيع في الصيف (لا يمكن)؛ قطرات في الصيف (لا يمكن)؛ يتجمد الجليد في الشتاء (يحدث)؛ في الصيف ، يصنع الأطفال مغذيات الطيور - (لا يمكن)؛ تتدفق الجداول في الشتاء (لا يمكن)في الشتاء نرتدي صندرسس - (لا يمكن)؛ إلخ.

7. لعبة تعليمية"احصل عليه بنفسك".هدف: تعليم الأطفال تكوين جمل بعدد معين من الكلمات. حكم اللعبة:يقدم المعلم للأطفال الكلمات الأساسية: ثلج ، رقاقات ثلجية ، تساقط ثلوج ، صقيع. يطلب المعلم من الأطفال تكوين جملة e تتكون من 4 ، 5 ، 6 كلمات. يتلقى الطفل الأول الذي يقدم اقتراحًا رمزًا مميزًا. علي سبيل المثال: تساقط أول ثلوج رقيق في نوفمبر. زغب بيضاء تدور في الهواء. لقد كان الثلج يتساقط في الخارج منذ عدة أيام حتى الآن. لا يسمح قضم الصقيع للأطفال بالمشي.

8. لعبة تعليمية"عندما يحدث ذلك؟".هدف: توضيح وتعميق معرفة الأطفال بالمواسم. حكم اللعبة: المعلم يدعو الموسم (شتاء) ويعطي الشريحة للطفل. يسمي الطفل ما يحدث في هذا الوقت من العام ويمرر الشريحة للاعب التالي. يضيف هذا تعريفًا جديدًا ويمرر الرمز المميز إلى الرمز التالي ، وهكذا.

9. لعبة تعليمية"من يعرف المزيد من الكلمات".هدف: البحث عن الكلمات وتسميتها بصوت [c] في بداية الكلمة بواسطة عنوان« شتاء» .حكم اللعبة: يدعو المعلم الأطفال إلى النظر حولهم وتسمية الأشياء بالصوت [ج] ، لأن الكلمة تبدأ بهذا الصوت "ثلج".علي سبيل المثال: ثلج ، رجل ثلج ، ندفة ثلجية ، مزلقة ، تساقط ثلوج ، عربة ثلجية ، مزلقة ، Snow Maiden ، إلخ.

10. لعبة تعليمية"مواسم".هدف: تطوير الانتباهوالتفكير والكلام. حكم اللعبة: يدعو المعلم علامات أي موسم (شتاء، الربيع الصيف الخريف)يحدد الأطفال بالعلامات وتسمية الوقت من العام.

11. لعبة تعليمية"عندما يحدث ذلك؟".هدف: تعزيز معرفة الأطفال حول الفصول ، وخصائصها المميزة ؛ تطوير خطاب متماسكالاهتمام وسعة الحيلة والقدرة على التحمل. حكم اللعبة: يعطي المعلم قصة وصفية لأحد الفصول يسميه الأطفال.

12. لعبة تعليمية"الكلمات أقارب".هدف: تمرين في اختيار الكلمات أحادية الجذر. حكم اللعبة: يدعو المعلم الكلمة (رجل ثلج ، يلتقط الأطفال الكلمات من نفس الجذر.

13. لعبة تعليمية"ابتكر عرضًا".هدف: تطوير خطاب متماسك، القدرة على بناء جملة مشتركة بشكل صحيح. حكم اللعبة: المعلم يدعو الكلمة (شتاء) . يأتي الأطفال بجملة بكلمة معينة.

14. لعبة تعليمية"أطلق عليها بلطف".هدف: تعلم كيفية تشكيل الأسماء باستخدام اللواحق الضئيلة. حكم اللعبة: يدعو المعلم الأطفال إلى اختيار الكلمات ذات اللواحق الضئيلة للكلمات المعطاة حول الموضوع "ملابس الشتاء", « شتاء» .علي سبيل المثال: معطف فرو - (معطف)؛ الثلج - (كرة الثلج)؛ قبعة - (قبعة)؛ تجميد - (صقيع)؛ الانزلاق - (تل)إلخ.

15. لعبة تعليمية"قل كلمة واحدة".هدف: إصلاح كلمات التعميم في الموضوع "ملابس الشتاء", "أحذية الشتاء".حكم اللعبة: عروض المعلم صور عن الموضوع"ملابس الشتاء", "أحذية الشتاء"، أسماء الأطفال لتعميم الكلمات على المقترح الصور.

16. لعبة تعليمية"إنهاء الجملة".هدف: تعلم كيفية تكوين جمل مشتركة. حكم اللعبة: يبدأ المعلم الجملة ، وينتهيها الأطفال. علي سبيل المثال: هذا شيء رائع أعمينا ... (الرجل الثلجي). في منطقتنا ... (رجل ثلج مرح).

17. لعبة كرة الثلج التعليمية"اختر كلمة".هدف: تعلم تحديد الكلمات لتلك المعطاة. حكم اللعبة: يحدد المعلم الكلمة ، ويختار الأطفال الكلمات التي تميز الكلمة المعينة. علي سبيل المثال: ثلج (أيّ)أبيض ، رقيق ، خفيف ، لامع ، بارد ، لامع ، إلخ ؛ معطف فرو (أيّ)دافئ ، فروي ، رقيق ، إلخ ؛ الزلاجات (اي نوع)خشبي ، بلاستيك ، خفيف ، طويل ، إلخ ؛ مزاج (أيّ)مرح ، حزين ، بهيج ، إلخ.

18. لعبة تعليمية"اصنع جملة من الكلمات الموجودة في كل سطر".هدف: تعلم كيفية صنع الجمل. حكم اللعبة: المعلم يصدر الكلمات ، يجب على الأطفال إصدار جملة. علي سبيل المثال: رقيق ، مغطى ، أشجار ، ثلج ؛ تاج ، ثلجي ، فوق ، صنوبر ، قبعة ، إلخ.

19. لعبة الكرة التعليمية"واحد كثير".هدف: تعلم كيفية تشكيل الكلمات بصيغة الجمع. حكم اللعبة: يسأل المعلم سؤالاً برمي الكرة على الطفل. يستجيب الطفل بإعادة الكرة للخلف. علي سبيل المثال: بعض القفازات ولكن الكثير؟ (الكثير من القفازات). معطف واحد أم كثير؟ (الكثير من المعاطف). بذلة واحدة ولكن كثيرة؟ (الكثير من وزرة). حذاء واحد ، لكن كثيرًا؟ (الكثير من الأحذية). معطف واحد ، ولكن الكثير؟ (الكثير من معاطف الفرو). جوارب طويلة واحدة ، ولكن الكثير؟ (الكثير من الجوارب). قبعة واحدة ولكن كثيرة؟ (الكثير من القبعات). سترة واحدة لأسفل ، ولكن الكثير؟ (الكثير من السترات الواقية من الرصاص). وشاح واحد ولكن كثير؟ (الكثير من الأوشحة).

20. لعبة تعليمية"قل العكس".هدف: تعلم كيفية تشكيل المتضادات. حكم اللعبة: المدرس يدعو العبارة ، والطفل ينادي بعكسها. علي سبيل المثال: صباح دافئ - (صباح بارد)؛ رياح باردة - (رياح دافئة)؛ الطقس سيئ اليوم - (يوم صاف)؛ خندق كبير - (انجراف صغير)؛ الجليد السميك - (جليد رقيق).

21. لعبة تعليمية"أعطني إجابة - ما هو ليس كذلك؟".هدف: تعلم كيفية استخدامها الكلام المضاف.حكم اللعبة: يسأل المعلم - يجيب الطفل. علي سبيل المثال: لأكل الثلج. وماذا لا؟ (لا ثلج). هناك قبعة. وماذا لا؟ (لا سقف). هناك عاصفة ثلجية. وماذا لا؟ (لا عاصفة ثلجية). هناك قفازات. وماذا لا؟ (بدون قفازات). هناك عاصفة ثلجية. وماذا لا؟ (لا عاصفة ثلجية). هناك أحذية. وماذا لا؟ (بدون أحذية). هناك جرف ثلجي. وماذا لا؟ (لا ثلج). هناك معطف فرو. وماذا لا؟ (لا يوجد معطف فرو). هناك جليد. وماذا لا؟ (بدون جليد). هناك أحذية. وماذا لا؟ (بدون أحذية).

22. لعبة تعليمية"اصنع قصة عن الشتاء باستخدام الطاولة المساعدة".هدف: تعلم كيفية تأليف قصة باستخدام خطة (الجداول المساعدة).حكم اللعبة: يقدم المعلم للأطفال خطة لوصف قصة عن الشتاء.

الشمس. (بمعنى كيف تدفئ الشمس الأرض وتنيرها في هذا الوقت من العام).

سماء. (أعني، ما هي السماء مثل هذا الوقت من العام: غائم ، صافي ، كئيب ، غائم ، إلخ.).

أرض. (كيف تبدو الأرض في هذا الوقت من العام).

الأشجار. (صف مظهر الأشجار في هذا الوقت من العام).

التغييرات في حياة الحيوانات.

التغييرات في حياة الطيور.

ملابس وأحذية الناس.

احتلال الناس في هذا الوقت من العام.

ألعاب الأطفال في هذا الوقت من العام.

23. لعبة تعليمية"اختر الكثير من كلمات العمل".هدف: تعلم كيفية تحديد علامات الكلمات. حكم اللعبة: يدعو المعلم الأطفال لالتقاط أكبر عدد ممكن من إشارات الكلمات للأشياء المرسومة. علي سبيل المثال: الشمس - (يسخن ، يلمع ، يخبز ، يرتفع ، يسقط ، إلخ.)؛ ندفة الثلج - (الدوران ، الطيران ، الذوبان ، السقوط ، إلخ.)؛ الأرنب - (يجري ، يقفز ، يختبئ ، يخاف ، يستعجل ، يقضم ، يهرب ، إلخ) ؛ البولفينش - (ذباب ، مكاييل ، جلوس ، ساعات ، فقاسات كتاكيت ، إلخ.).

24. لعبة الكرة التعليمية"أطلق عليها بلطف".هدف: تعلم كيفية تشكيل الكلمات في شكل حنون. حكم اللعبة: يدعو المعلم الكلمة ويرمي الكرة إلى الطفل ، وبناءً عليه ، ينادي الكلمة في شكل حنون ويرمي الكرة إلى الخلف. علي سبيل المثال: zama- (شتاء)؛ الثلج - (كرة الثلج)؛ ندفة الثلج - (ندفة الثلج)؛ جليد- (جليد)؛ ريح - (نسيم)؛ قبعة - (قبعة)؛ معطف فرو - (معطف)؛ أحذية - (حذاء)؛ شعرت الأحذية - (شعر الأحذية)؛ سترة- (سترة)؛ بنطلون - (بنطلون)؛ القفازات - (القفازات)؛ وشاح - (وشاح)إلخ.

25. لعبة تعليمية"اختر ، اسم ، تذكر".هدف: تعلم مطابقة التعريفات والأفعال بالأسماء. حكم اللعبة: المعلم يقول الكلمة والطفل (ماذا ماذا ماذا).علي سبيل المثال: شتاء(أيّ)- بارد ، شديد ، فاتر ، ثلجي ، عاصفة ثلجية طويلة (ممل)إلخ. ؛ الثلج (أيّ)- ... ؛ رقاقات الثلج (اي نوع)- ... ؛ جليد (أيّ)- ... ؛ الموقد (أيّ)-… 4 يوم (أيّ)- ... ؛ تجميد (أيّ)- ... ؛ رقاقات الثلج في الشتاء (ماذا يفعلون)- السقوط ، التجعيد ، الدوران ، التألق ، اللمعان ، الذوبان ، إلخ ؛ جليد في الشمس (ماذا يفعل)- ... ؛ تجميد (ماذا يفعل)- ... ؛ الأطفال في الشتاء (ماذا يفعلون)- … إلخ.

26. لعبة تعليمية"كم العدد؟".هدف: تعلم تنسيق الأرقام مع الأسماء في الجنس والعدد والحالة. حكم اللعبة: يدعو المعلم الرقم مع الاسم ، ويستمر الأطفال. علي سبيل المثال: ندفة ثلجية واحدة - (اثنان من رقاقات الثلج ، وثلاث رقاقات ثلجية ، وأربع رقاقات ثلجية ، وخمس رقاقات ثلجية ، وستة رقاقات ثلجية ، وما إلى ذلك) ؛ رجل ثلج واحد - ... ؛ جليد واحد - ... ؛ جرف ثلجي واحد - ... ؛ كرة ثلجية واحدة - ... ؛ شريحة واحدة - ... قطعة واحدة من الجليد - ... إلخ.

27. لعبة تعليمية"إنهاء الجملة".هدف: تعلم كيفية تكوين جمل معقدة مع معنى المعارضة. حكم اللعبة: يبدأ المعلم الجملة ، وينتهيها الأطفال ويعيدون الجملة كاملة. علي سبيل المثال: في الشتاء هناك تساقط للثلوج ، وفي الخريف (سقوط أوراق الشجر)؛ تتساقط الثلوج في الشتاء ، وفي الصيف ... ؛ تساقط الثلوج في الشتاء وفي الصيف ... ؛ في الشتاء يذهبون للتزلج ، وفي الصيف ... إلخ.

28. لعبة تعليمية"كو ماذا يفعل؟".هدف: تعلم كيفية تحديد الأسماء للإجراءات المسماة. حكم اللعبة: يصدر المعلم جملة ويطلب من الطفل تصحيح الخطأ. علي سبيل المثال: الفتاة تنام في عرين. (دُبٌّ). تجري أمي عبر الغابة في الشتاء. (أرنبة). نشرت الجدة سجادة ثلجية كبيرة على الأرض وأخفت الحيوانات تحتها من الصقيع. (شتاء) . طار الأطفال إلى فناء منزلنا في الشتاء. (طيور). الجد يتزلج على المنحدرات في الشتاء. (طفل).

29. لعبة تعليمية"كلمة لا لزوم لها".هدف: تروج \ يشجع \ يعزز \ ينمى \ يطور تنمية الانتباه السمعيوإثراء المفردات وتوضيح معاني الكلمات. حكم اللعبة: ينطق المعلم الكلمات ، ويجب على الطفل تسمية الكلمة الزائدة وشرح اختياره. علي سبيل المثال: معطف من الفرو ، حذاء طويل ، تنورة ، سترة ، بنطلون. (حذاء); شتاء، الربيع ، الصيف ، الخريف ، نوفمبر. (نوفمبر - الشهر)؛ السنجاب ، الأرنب ، الدب ، الحلم ، القنفذ. (الحلم هو طائر)؛ معطف فرو ، وشاح ، بنما ، قفازات ، قبعة مع غطاء للأذن. (بنما - تلبس في الصيف).

30. لعبة تعليمية"كيف؟".هدف: لتعليم الأطفال إعطاء تقييم نوعي للأعمال ، أجب على السؤال كيف؟ حكم اللعبة: المعلم يدعو الأطفال لمواصلة العبارة. علي سبيل المثال: الطائرة تطير بسرعة والعصفور - (ببطء). تسير الزلاجات ببطء عبر الحقل ، ومن الجبل - (سريع). تغني الطيور كثيرا في الصيف وفي الشتاء- (قليل). الحيوانات في الصيف في الغابة جيدة وفي الشتاء - (سيئ). القنفذ دافئ في المنك والأرانب البرية تحت الأدغال - (البرد). في الصيف يوجد الكثير من الطعام في الغابة ، وفي الشتاء - (قليل).

شكرا لكم جميعا على اهتمامكم.

ملف بطاقة الألعاب التعليمية عن الشتاء.

1. D / و "قل العبارة" - يطلب من الطفل إكمال الجملة بالإجابة على الأسئلة

"أيّ؟" ، "أيّ؟" ، "أيّ؟" ، "اي نوع؟" .

هدف : تعليم الاتفاق على الأسماء والصفات في الجنس والعدد والحالة.

2. د / ط "ما أولاً وماذا بعد"يظهر الأطفال الفصول بالترتيب.

الهدف هو تعزيز المعرفةالأطفال حول الفصول.

3. د / ط "من يعرف المزيد من الكلمات؟"- يدعو المعلم الأطفال إلى النظر حولهم وتسمية الأشياء للصوت [الأصوات].

الهدف هو العثور على الكلمات مع الصوت في بداية الكلمة.

4. د / و "ما الرياح؟" أجب عن السؤال باستخدام الصفات النسبية.

الهدف هو توسيع المفردات.

5. D / و "الفصول" . يقوم المعلم بتسمية أشياء الموسم ، كما يحددها الأطفال.

الهدف هو تنمية الانتباه وتطوير التفكير والكلام.

6. د / ط "كيف تغني الريح؟"- يصور الأطفال طنين الريح ، والصوت [v] واضح.

الهدف هو إصلاح نطق الصوت [v].

7. د / و "أي جليد؟" - يعطي الأطفال وصفاً للجليد.

الهدف هو تعليم الأطفال اختر صفة نسبية ، قم بتوسيع مفرداتهم.

8. د / ط "عندما يحدث ذلك؟"- يتم إعطاء قصة وصفية للجليد قصة أحد الفصول ، يسميها الأطفال.

الهدف هو توحيد المعرفة حول الفصول ، وخصائصها المميزة.

طور من ارتباط الكلام والانتباه وسعة الحيلة والقدرة على التحمل.

9. د / ط "دحرجة الكلمة إلى أسفل التل"- يدعو المعلم الأطفال إلى نطق كلمات أحادية المقطع لفترة طويلة ، على سبيل المثال"البيت" ، "كوم".

10. د / ط "كلمات الأقارب"- يلتقط الأطفال نفس الجذر للكلمة"الرجل الثلجي" .

الهدف هو التمرين في اختيار الكلمات أحادية الجذر.

11. د / و "آثار من؟" - يرسم المعلم في الثلج أو يعرض بطاقات بها صور لمسارات الطيور. يخمن الأطفال آثار أقدامهم

الهدف هو تكوين صفات ملكية.

12. د / ط "أطلق عليها بلطف". يختار الأطفال الكلمات ذات اللواحق الضئيلة للكلمات المقترحة حول الموضوع"ملابس الشتاء" .

الهدف هو تكوين الأسماء بمساعدة اللواحق الضئيلة.

13. د / ط "لمن معطف الفرو ، وشاح من ، ومعطف من؟". يجيب الأطفال على الأسئلة

الهدف هو تعزيز تكوين الكلمات في المذكر والجنس المحايد.

14. D / و "Bullfinch"

الهدف هو تعليم كيفية استخدامها في الكلامكلمات جديدة (الريش ، الرأس ، المنقار ، الذيل ، الأجنحة ، المشي ، الجلوس ، القفز ، الذباب.)

15. د / ط "ماذا تأخذ في نزهة على الأقدام؟".

الهدف هو استخدام الأسماء في صيغة المفرد الاسمي ؛ اللعبة تعزز تنمية الذاكرة.

Teplyakova أولغا

لعبة الجوال "رقاقات الثلج والرياح"

مهام:

صفات:رقاقات الثلج الورقية.

تقدم اللعبة:يقف الأطفال في دائرة ولديهم رقاقات ثلجية في أيديهم. بالنسبة للموسيقى ، ينتشر الأطفال في اتجاهات مختلفة ، ويتأرجحون ، ويدورون. توقفت الموسيقى ، ووقف الأطفال مرة أخرى في دائرة.

لعبة مستقرة "البحث عن زوج"

مهام:تحسين القدرة على عمل أزواج من رقاقات الثلج في المهمة ، وتنمية الانتباه ، والمراقبة.

صفات:رقاقات الثلج الورقية بأحجام مختلفة.

تقدم اللعبة:يقف الأطفال في دائرة ، في المنتصف - رقاقات الثلج (عددهم وفقًا لعدد الأطفال ويتم اختيارهم بحيث يمكن عمل أزواج). يذهب الأطفال في دائرة مكتوب عليها: "واحد ، اثنان ، ثلاثة - خذ ندفة الثلج!" الجميع يأخذ ندفة الثلج. يقول الراشد: "جد لنفسك رفيقة - ندفة ثلجية من نفس الحجم. أو اصنع زوجًا - ندفة ثلجية صغيرة وكبيرة.

لعبة الكونت "الكونت" المستقرة

مهام:تنمية القدرة على تكوين مجموعات من 2 ، 3 ، 4 ، 5 مواضيع ، تنمية الانتباه ، الملاحظة ، تحسين المعرفة حول العد خلال 5.

صفات: رقاقات الثلج الورقية أو كرات الثلج محلية الصنع.

تقدم اللعبة:يقف الأطفال في دائرة ، في المنتصف - رقاقات الثلج أو كرات الثلج (عددهم وفقًا لعدد الأطفال ويتم اختيارهم بحيث يمكنك عمل أزواج (أو ثلاثيات ، وأربع ، وخمسات). يذهب الأطفال في دائرة مع الكلمات : "واحد ، اثنان ، ثلاثة - خذ ندفة الثلج قريبًا!" الجميع يأخذ ندفة الثلج (كرة الثلج). يقول البالغ: "اصنع مجموعة من اثنين من رقاقات الثلج (كرات الثلج!" الأطفال يشكلون أزواج من رقاقات الثلج (كرات الثلج). ثم رقاقات الثلج ( يتم وضع كرات الثلج) في وسط الدائرة ، وتبدأ اللعبة مرة أخرى. يقول الشخص البالغ: "أنشئ مجموعة من 4 كرات ثلجية (كرات الثلج)." تحسب.

لعبة تعليمية "أداء الرسم"

مهام:تشكيل القدرة على وضع كائن من كرات الثلج محلية الصنع ، وتطوير الخيال والذاكرة.

صفات:كرات الثلج محلية الصنع.

تقدم اللعبة:تمت دعوة مجموعة من الأطفال من 3 إلى 6 أشخاص لوضع كائن بسيط من كرات الثلج محلية الصنع: الشمس ، والأشكال الهندسية ، والمنزل ، وما إلى ذلك.

لعبة الجوال "تساقط الثلوج"

مهام:تحسين القدرة على التصرف بناء على إشارة.

صفات:كرات الثلج محلية الصنع.

تقدم اللعبة:في وسط الدائرة توجد كرات ثلجية. يذهب الأطفال في دائرة مكتوب عليها: "واحد ، اثنان ، ثلاثة - أطلقوا كرة الثلج إلينا!" يأخذ الأطفال كرة ثلجية واحدة أو اثنتين ويرمونها.

تتابع "ضرب الهدف"

مهام:تنمية البراعة والعزيمة من الحركات.

سمات اللعبة:كرات الثلج محلية الصنع.

تقدم اللعبة:يشارك فريقان. تحتاج إلى إدخال كرة ثلجية في دلو. الفريق صاحب أكبر عدد من كرات الثلج يفوز.

ألعاب تعليمية حول موضوع "الشتاء ، متعة الشتاء".

الهدف - تنظيم العمل مع الأطفال حول موضوع "الشتاء" لتوسيع أفكار الأطفال حول الشتاء كموسم

مهام:

1. تشكيل الأفكار البيئية الأولية عند الأطفال ، وتوسيع وتنظيم المعرفة حول الشتاء.

2. تحديد أفكار حول الشتاء وعلاماته. صقل وتوسيع وتفعيل القاموس حول موضوع "الشتاء"

3. منهجية أفكار الأطفال حول علامات الشتاء والتغيرات الموسمية في الطبيعة المرتبطة بفترة الشتاء

4. تكوين مهارات التعاون ، التفاهم المتبادل ، حسن النية ، الاستقلال ، المبادرة ، المسؤولية.

5. تعليم الأطفال القدرة على الإعجاب بالطبيعة الشتوية واحترامها.

النتيجة المقدرة

اكتساب الأطفال تجربة التفاعل المثمر مع بعضهم البعض ، والقدرة على الاستماع إلى صديق ؛

زيادة النشاط المعرفي.

استيعاب المعرفة اللازمة حول موضوع "الشتاء" ؛

تكوين مصلحة ثابتة في مراقبة الظواهر في الطبيعة ؛

اهتمام وتعاون الوالدين كمشاركين في العملية التربوية.

تكامل المجالات التعليمية حول الموضوع: الشتاء

ملحق 1.

"احصل على الرجل الثلجي".

الاهداف: تنمية الانتباه البصري ، التمثيلات المكانية. تحسين الكلام الاصطلاحي.

لكل طفل 3 دوائر حجم مختلف(كبير ومتوسط ​​وصغير). يقوم الأطفال ، وفقًا لنموذج أو وفقًا لفكرة ، بتجميع رجل ثلج منهم. يخبرون ما هي التفاصيل المفقودة ، ووصفها.

"والعكس صحيح".

الاهداف: تنمية الانتباه السمعي والاهتمام المنطقي. تفعيل القاموس - تثبيت الكلمات المتضادات في الكلام.

ينطق المعلم عبارة غير صحيحة منطقيًا ، ويدحضها الأطفال. على سبيل المثال ، الثلج أسود (لا ، أبيض) ، رجل الثلج ساخن (لا ، بارد) ، الأشجار ذات الأوراق (لا ، عارية) ، الشمس دافئة (لا ، مشرقة) ، الطيور تغني (لا ، إنهم يتجمدون) ، الدب يمشي في الغابة (لا ، ينام في وكر).

"ماذا يحدث في الشتاء."

الأهداف: تطوير فكرة عن بوادر الشتاء. تحسين اتصال الكلام.

تُلعب اللعبة باستخدام لعبة اللوح "المواسم" ، ويلتقط الأطفال بطاقات صغيرة عليها إشارات هذا الموسم إلى خريطة كبيرة تصور الشتاء.

"رقاقات الثلج"

الأهداف: تطوير زفير قوي موجه. تحديد حرف الجر Na في الكلام.

كل طفل لديه ندفة ثلجية من الورق أو البلاستيك. الأطفال مدعوون إلى النفخ على ندفة الثلج بحيث تصطدم بجسم معين في صورة المؤامرة ، ثم ينفخون ويخبرون أين جلست ندفة الثلج للراحة.

"ما الذي يختبئ خلف جرف الثلج"

الأهداف: تنمية الانتباه البصري. تفعيل القاموس على الموضوع.

ثلج مقطوع من الورق المقوى. يخفي المعلم خلفه صورة ظلية لجسم ما (مزلقة ، ندفة ثلجية ، شمس ، شجرة ، قبعة ، قفاز ، وشاح ، زلاجات ، زلاجات) ، ويظهر للأطفال جزء من الشيء بسبب الانجراف الثلجي ، فهم يخمنون أي نوع من الشيء هو.

"عندما يحدث."

الأهداف: تعليم الأبناء تسمية الفصول حسب علاماتهم.

المادة: صور مع الفصول ، ألغاز حول الفصول.

يقوم المعلم بعمل ألغاز للأطفال حول الفصول ، ويخمنها الأطفال ، ويجدون الفصول المقابلة في الصور ويضعونها على الحامل.

تساقط الثلوج في الحقول

الجليد على الأنهار

العاصفة الثلجية تسير

عندما يحدث ذلك؟ (في الشتاء)

ذهب الثلج ، والماء يزمجر ،

الأرض مليئة بالزهور بالفعل.

ينمو العشب الصغير

كل الموتى يعيشون

عندما يحدث ذلك؟ (الخريف).

الشمس تخبز ، وأزهار الزيزفون ،

ينضج الكرز

عندما يحدث ذلك؟ (صيف)

الحقول الجرداء ، تبتل الأرض ،

إنها تمطر فمتى تحدث؟ (في الخريف)

"خمن الوصف".

الأهداف: تعليم الأبناء تسمية الفصول حسب علاماتهم.

تنمية التفكير والذاكرة والانتباه.

المواد: صور مع الفصول.

يصف المعلم الفصول ويخمنه الأطفال.

المعلم: في هذا الوقت من العام ، يحب الأطفال التزلج ، وبناء رجل ثلج ، ولعب كرات الثلج.

يجيب الأطفال أو يرفعون بطاقة بصورة الشتاء.

"اختر كلمة".

نجاح…. (صقيع)

مقدد…. (ثلج)

تحتدم ... (عاصفة ثلجية)

مجمدة ... (الأنهار)

صرير ... (ثلج)

تجتاح ... (العواصف الثلجية)

يتساقط الثلج)

الملحق 2

دراسات البلاستيك

متعة الشتاء.

تصور: تتزلج ، تلعب كرات الثلج ، تنحت رجل ثلج ، تحمل الأطفال على زلاجة ، تذهب للتزلج.

تصور الطيور الشتوية: نقار الخشب ، وغراب يفقس الكتاكيت ، وعصفور مجمد.

تصور الحيوانات في الشتاء: أرنب يتربص تحت الأدغال ؛ ثعلب يستمع إلى حفيف فأر تحت الثلج ؛ ذئب جائع دب نائم السنجاب الذي وجد مخزنه ، إلخ.

التطبيق 3

ألعاب وتمارين معجمية لقواعد اللغة حول موضوع "الشتاء"

* اسم 10 كلمات "شتاء" (ثلج ...).

* قم بتسمية أشهر الشتاء. أي شهر ينتهي العام؟ في أي شهر تبدأ السنة؟

* إلتقط اللافتات: أي نوع من الثلج؟ ما هي الرياح في الشتاء؟ ما الشمس؟ ما هي السماء؟ ما الغيوم؟ ما الجليد؟ ما هو حال الطقس؟

* تصحيح الأخطاء: جاء الصيف والنهر مغطى بالجليد. لقد حان الشتاء ووصلت الزرزور. انتهى الخريف وجاء الربيع.

* أكمل الجمل: إذا كان الجو أبرد في الشتاء منه في الربيع ثم في الربيع .... إذا كان حصن الثلج أطول من المقعد ، فسيكون المقعد .... إذا كان عدد الأولاد في الحديقة أكثر من الفتيات ....

* حل المشكلة: "كان هناك 4 ثيران ونفس عدد الأثداء على وحدة التغذية. كم عدد الأثداء الموجودة على وحدة التغذية؟"

* رتّب الكلمات حتى تحصل على جملة (ارسم مخططًا للجملة): سكب الأولاد البذور على المغذي

الألعاب والتدريبات المعجمية النحوية

"أيّ!" تحديد تعريفات متجانسة لكلمة الشتاء: بارد ، مبكر ، متأخر ، ثلجي ، شرير ، قاسي ، فاتر ، دافئ ، عاصف ، مبتهج ، أنيق ، إلخ.

"فكر في كلمة". تشكيل الكلمات ذات الصلة: الثلج - كرة الثلج - كرة الثلج - ندفة الثلج - تساقط الثلوج - رجل الثلج - رجل الثلج - كرات الثلج - عربة الثلج - عربة الثلج - ثلجي - ثلجي - حذاء ثلجي - عذراء ثلج - بولفينش - بياض الثلج - سنو وايت - قطرة الثلج.

"ماذا تفعل؟" اختيار المسندات المتجانسة لكلمة ثلج: يذهب ، يذوب ، يدور ، يطير ، يسقط ، يتألق ، يتألق ، صرير ، تجعيد الشعر.

يحدد المعلم الأشياء الأخرى التي يمكن أن تذهب (ساعة ، قطار) ، تذوب (آيس كريم ، جليد) ، طيران (طائرة ، فراشة) ، سقوط (تفاحة ، حجر) ، إلخ.

"ما الذي لم يحدث؟" استيعاب فئة الحالة المضاعفة.

يؤلف الأطفال جملًا يتحدثون فيها عما لا يحدث في الشتاء: "لا توجد حرارة في الشتاء (الأوراق ، تساقط الأوراق ، الزهور ، العشب ، انجراف الجليد ، الطيور المهاجرة ، الحشرات)".

"إنهاء الجملة." تجميع جمل معقدة مع معنى المعارضة.

يجب على الأطفال أن يكملوا الجملة ثم يكررونها بالكامل.

ألعاب تفاعلية للأطفال

"شتاء"

"اجمع الرجل الثلجي"

الأهداف:

تنمية الانتباه البصري ، التمثيلات المكانية.

تحسين الكلام الاصطلاحي.

لكل طفل 3 دوائر بأحجام مختلفة (كبير ، متوسط ​​، صغير). يقوم الأطفال ، وفقًا لنموذج أو وفقًا لفكرة ، بتجميع رجل ثلج منهم. يخبرون ما هي التفاصيل المفقودة ، ووصفها.

"والعكس صحيح"

الأهداف:

تنمية الانتباه السمعي والاهتمام المنطقي.

· تفعيل القاموس - التوحيد في الكلام - المتضادات.

ينطق المعلم عبارة غير صحيحة منطقيًا ، ويدحضها الأطفال. على سبيل المثال ، الثلج أسود (لا ، أبيض) ، رجل الثلج ساخن (لا ، بارد) ، الأشجار ذات الأوراق (لا ، عارية) ، الشمس دافئة (لا ، مشرقة) ، الطيور تغني (لا ، إنهم يتجمدون) ، الدب يمشي في الغابة (لا ، ينام في وكر).

"ماذا يحدث في الشتاء"

الأهداف:

· تطوير فكرة عن بوادر الشتاء.

تحسين تماسك الكلام.

تُلعب اللعبة باستخدام لعبة اللوح "Seasons". يلتقط الأطفال خريطة كبيرة تصور الشتاء ، وبطاقات صغيرة عليها علامات هذا الموسم.

"رقاقات الثلج"

الأهداف:

تطوير زفير قوي موجه.

تحديد حروف الجر في الكلام على ال.

كل طفل لديه ندفة ثلجية من الورق أو البلاستيك. الأطفال مدعوون إلى النفخ على ندفة الثلج بحيث تصطدم بجسم معين في صورة المؤامرة ، ثم ينفخون ويخبرون أين جلست ندفة الثلج للراحة.

"ما الذي يختبئ خلف جرف الثلج"

الأهداف:

تنمية الانتباه البصري.

· تفعيل القاموس على الموضوع.

ثلج مقطوع من الورق المقوى. يخفي المعلم خلفه صورة ظلية لجسم ما (مزلقة ، ندفة ثلجية ، شمس ، شجرة ، قبعة ، قفاز ، وشاح ، زلاجات ، زلاجات) ، ويظهر للأطفال جزء من الشيء بسبب الانجراف الثلجي ، فهم يخمنون أي نوع من الشيء هو.

"عندما يحدث"

الأهداف:

· علم الأطفال تسمية الفصول حسب خصائصها.

المادة: صور مع الفصول ، ألغاز حول الفصول.

يقوم المعلم بعمل ألغاز للأطفال حول الفصول ، ويخمنها الأطفال ، ويجدون الفصول المقابلة في الصور ويضعونها على الحامل.

تساقط الثلوج في الحقول

الجليد على الأنهار

العاصفة الثلجية تسير

عندما يحدث ذلك؟ (في الشتاء)

ذهب الثلج ، والماء يزمجر ،

الأرض مليئة بالزهور بالفعل.

ينمو العشب الصغير

كل الموتى يعيشون

عندما يحدث ذلك؟ (الخريف).

الشمس تخبز ، وأزهار الزيزفون ،

ينضج الكرز

عندما يحدث ذلك؟ (صيف)

الحقول الجرداء ، تبتل الأرض ،

إنها تمطر فمتى تحدث؟ (في الخريف)

"خمن الوصف"

الأهداف:

· علم الأطفال تسمية الفصول حسب العلامات.

تنمية التفكير والذاكرة والانتباه.

المواد: صور مع الفصول.

يصف المعلم الفصول ويخمنه الأطفال.

المعلم: في هذا الوقت من العام ، يحب الأطفال التزلج ، وبناء رجل ثلج ، ولعب كرات الثلج.

يجيب الأطفال أو يرفعون بطاقة بصورة الشتاء.

"اختر كلمة"

نجاح…. (صقيع)

مقدد…. (ثلج)

تحتدم ... (عاصفة ثلجية)

مجمدة ... (الأنهار)

صرير ... (ثلج)

تجتاح ... (العواصف الثلجية)

يتساقط الثلج)

"قل كلمة"

1. بهدوء ، بهدوء ، كما في الثلج 2. تنزلق كل الزغب من السماء

يقع على الأرض.... (ثلج) فضي .. (ثلج)

3. إلى القرية ، إلى الغابة 4. إليك بعض المرح للرجال

كل شيء ينخفض…. (كرة الثلج) أقوى…. (تساقط الثلوج)

5. الجميع يركض في السباقات 6. مثل سترة بيضاء أسفل

الكل يريد اللعب… .. (كرات الثلج) متأنق…. (الرجل الثلجي)

7. هناك تمثال ثلجي قريب 8. انظر إلى الثلج

هذه فتاة…. (عذراء الثلج) بصدر أحمر .. .. (مصارعة الثيران)

9. مثل في خرافة ، كما في المنام

زينت الأرض كلها .... (ثلج)

« تسمية 10 كلمات "شتاء" (ثلج ، ندفة ثلج ، صقيع ، ...).

"تسمية أشهر الشتاء" أي شهر ينتهي العام؟ في أي شهر تبدأ السنة؟

« إلتقط اللافتات » ماذا الآن؟ ما هي الرياح في الشتاء؟ ما الشمس؟ ما هي السماء؟ ما الغيوم؟ ما الجليد؟ ما هو حال الطقس؟

« تصحيح الأخطاء" جاء الصيف وكان النهر مغطى بالجليد. لقد حان الشتاء ووصلت الزرزور. انتهى الخريف وجاء الربيع.

« متابعة العروض » إذا كان الجو أبرد في الشتاء منه في الربيع ، فعندئذ في الربيع .... إذا كان حصن الثلج أطول من المقعد ، فسيكون المقعد .... إذا كان عدد الأولاد في الحديقة أكثر من الفتيات ....

« ضع الكلمات من أجل تكوين جملة (ارسم مخططًا للاقتراح):على ال،البذور ، سكب ، المغذي ، الأولاد.