Ujian tes dalam bahasa Rusia. Ujian dalam bahasa Rusia

Menjawab: PERAWATAN SKALA

Jawaban: ___ 123______________

14 _

Tugas 25 bagian 2 adalah esai berdasarkan teks yang dibaca. Tugas ini diselesaikan pada lembar jawaban no.2.

Semua formulir Ujian Negara Bersatu diisi dengan tinta hitam cerah. Anda bisa menggunakan gel, kapiler, atau pulpen.

Saat menyelesaikan tugas, Anda dapat menggunakan draf. Entri dalam draf tidak diperhitungkan saat menilai pekerjaan.

Poin yang Anda terima untuk tugas yang diselesaikan dirangkum. Cobalah untuk menyelesaikan tugas sebanyak mungkin dan mendapat skor tertinggi

jumlah poin.

Kami berharap Anda sukses!

Bagian 1

1 Tunjukkan dua kalimat yang menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks dengan benar. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Penemuan nyata dalam linguistik sejarah mengenai masa lalu bahasa dimungkinkan bila dimungkinkan untuk menggabungkan pencarian fakta yang sungguh-sungguh dan keberanian berpikir.

2) Seringkali, penilaian tentang masa lalu suatu bahasa memungkinkan kita memulihkan seluruh dunia yang telah lama hilang di masa lalu.

3) Hanya pencarian fakta yang sungguh-sungguh dan keberanian berpikir para ahli bahasa yang memungkinkan dilakukannya penemuan nyata di bidang bahasa masa lalu.

4) Hanya keberanian berpikir yang memungkinkan para ahli bahasa memulihkan sedikit demi sedikit pengetahuan tentang bahasa masa lalu dan membuat penemuan nyata dalam sejarah linguistik.

5) Penilaian tentang masa lalu suatu bahasa yang bersifat spekulatif dapat terkonfirmasi apabila fakta-fakta sejarah dikumpulkan dengan susah payah dan sengaja.

2 Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata-kata) yang harus muncul di bagian yang kosongkalimat ketiga (3).teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

Tetapi

Misalnya,

Namun demikian

Tepat

Karena

Menjawab : _________________________

3 Bacalah penggalan entri kamus yang memberikan arti kata BAHASA. Tentukan arti di mana kata ini digunakanpada (1) kalimat pertama ttambahan. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini di bagian entri kamus yang diberikan. BAHASA, -a, jamak. -i, -ov, m.

1) unit Seperangkat sarana ekspresi dalam kreativitas verbal berdasarkan bunyi nasional, kosa kata, dan sistem tata bahasa.Ya.Pushkin. Ya para penulis. Ya fiksi.

2) Suatu sistem kosa kata bunyi dan sarana tata bahasa yang terbentuk secara historis, yang merupakan alat komunikasi, pertukaran pikiran, dan saling pengertian antara orang-orang dalam masyarakat.Saya orang Rusia yang hebat. bahasa Slavia. Sastra saya.

3) satuan Pidato, kemampuan berbicara.Kehilangan lidahmu. Pasien berbaring tanpa lidah dan tanpa gerakan.

4) pemindahan Seorang tahanan ditangkap untuk mendapatkan informasi yang diperlukan (bahasa sehari-hari).Ambil, bawa bahasa.

5) Sistem tanda (suara, isyarat) yang menyampaikan informasi.Ya binatang. Ya isyarat.

Menjawab : _________________________

4 Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan tidak disorot dengan benar. Tuliskan kata ini.

berdarah

MEMBERI

pegangan tangan

tertutup

kamu tidak bisa

Menjawab : _________________________

5 Dalam salah satu kalimat di bawah ini, kata yang disorot digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.

Salah satu pembicaranya adalah Alexander Andreevich Kolli, profesor kimia ORGANIK.

Orang-orang bertanya kepada pengontrol bagaimana cara MENGISI formulir dengan benar.

Styopka mengembangkan hubungan yang sangat TERPERCAYA dengan kakek buyutnya.

Setelah ragu-ragu, sang komandan tidak mengatakan apa pun tentang motif NYATA atas kekeraskepalaannya.

Tentu saja, penting bagi Boris Sergeevich untuk mengetahui bahwa pemilik perkebunan yang BERPENGALAMAN muncul di sini.

Menjawab : _________________________

6 Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahannya dan tulis kata dengan benar.

kilogram MANDARIN

TIGA RATUS penduduk

Basah kuyup

PASPOR asing

BERBOHONG di sisimu

Menjawab : _________________________

7 Buatlah korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat pembuatannya: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua

KESALAHAN TATA BAHASA A. pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat B. pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan penerapan yang tidak konsisten B. kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen D. konstruksi kalimat yang salah dengan ucapan tidak langsung D. pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan frase partisipatif

PENAWARAN Setiap orang yang menonton film baru sutradara terkenal itu mengungkapkan pendapat yang sangat kontradiktif. Anda dapat membaca tentang kehidupan dan karya sang seniman, tentang bakatnya yang hancur, dalam cerita K. Paustovsky “Orest Kiprensky”. Mendaki gunung tidak hanya menguatkan Anda secara fisik, tetapi juga menumbuhkan rasa gotong royong. Mereka yang belum pernah mengagumi panorama megah ibu kota dari puncak Menara Lonceng Ivan yang Agung pasti tidak tahu tentang Moskow. Puisi “The Poet” karya M. Yu.Lermontov secara alegoris menggambarkan krisis puisi modern, yang dijelaskan oleh sikap apatis sosial. Bahasa bukan hanya indikator terbaik dari budaya umum, tetapi juga pendidik terbaik bagi seseorang. V. G. Belinsky menulis sekitar 20 artikel dan ulasan yang khusus didedikasikan untuk karya N. V. Gogol. Ahli bedah dan ahli anatomi Rusia N.I.Pirogov mewariskan kepada kita bahwa mempelajari, membaca, merenungkan, dan mengekstraksi hal-hal yang paling berguna dari segala hal. Seorang pengunjung (tampaknya seorang turis) bertanya kepada seorang pejalan kaki apakah ada kantor pos di dekat stasiun.

Tuliskan nomor yang dipilih pada tabel di bawah huruf yang sesuai.

Menjawab :

8Identifikasi kata yang tidak memiliki vokal bolak-balik tanpa tekanan pada akar kata. Tuliskan kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

lapisan

yaitu secara teoritis

mengapung..wajan

diperpanjang

aku..gendarny

Menjawab : _________________________

9 Identifikasi baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tuliskan kata-kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

pr..meningkat, pr..laut

di..menulis, tentang..bergemuruh (perkelahian)

di..memberi, juga..menolak

turun..turun, di..selatan

bermain..bermain, antar..lembaga

Menjawab : _________________________

10 Tuliskan kata yang mengandung huruf E sebagai pengganti spasi.

bodoh sekali...

mengumpulkan

bertahan...di

mendorong...ka

membayar ekstra

Menjawab : _________________________

11Tuliskan kata yang mengandung huruf I sebagai pengganti spasi.

menuju...saya

tembak...sh

berkarat... lihat

tertutup

dikunjungi

Menjawab : _________________________

12 Tentukan kalimat yang mana BUKAN dengan kata yang tertulis PENUH . Buka tanda kurung dan tuliskan kata ini.

JIWA (TIDAK)PENDERITAAN tidak akan pernah mampu memahami kebahagiaan.

Sofya Pavlovna (TIDAK) bersalah atas apa yang terjadi pada kita.

Pilihlah teman (TIDAK) TERBURU-BURU, apalagi terburu-buru menukarkannya.

Jamurnya (TIDAK) TINGGI, tapi kuat.

Ini sudah akhir bulan September, dan ladang masih (TIDAK) dipangkas, bulir-bulir mulai berjatuhan dari bulir.

Menjawab : _________________________

13 Identifikasi kalimat di mana kedua kata yang disorot ditulis PENUH . Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

Ivan jarang muncul di pusat distrik, (UNTUK) LALU dia pergi ke kota di setiap kesempatan dan (B) menghilang di sana selama beberapa jam, melupakan pengabdiannya.

(OLEH) MENGAPA saya mengenalinya: apakah dari penampilannya, dari bentuk tangannya - saya tidak tahu, tetapi saya mengenalinya, dan (OLEH) INI jantung saya mulai berdebar kencang.

Dengan takut-takut dan berharap SESEORANG mau menerima tamu tak diundang, kami mengetuk pintu, namun tuan rumah menerima kami (DALAM) CARA PERTAMANYA.

Dan (JADI), putra bungsu menyukai buku sama seperti semua orang di keluarga kami.

Percobaan berhasil dilakukan, UNTUK pertama kalinya, JADI semua orang sangat senang.

Menjawab : _________________________

14 Tunjukkan semua angka di tempatnya ditulis NN.

Terawat dengan baik (1) dilengkapi dengan (2) perabotan tua (3), apartemen itu menyerupai rumah bangsawan, dengan (4) rutinitas dan adat istiadat yang ditetapkan untuk selamanya, di mana segala sesuatu memiliki tempatnya, dan waktu memiliki tempatnya sendiri. bisnis.

Menjawab : _________________________

15 Tempatkan tanda baca. Tunjukkan nomor kalimat yang ingin Anda masukkan SATU koma. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Hutan berdesir, kadang menyejukkan dan merdu, kadang cepat dan mengkhawatirkan.

2) Pada abad ke-12, para pelukis melukis gambar dengan cat atau tinta pada gulungan sutra atau kertas.

3) Tiba-tiba pintu di blok itu berdecit dan lantai berguncang karena langkah seseorang.

4) Baik di air, di darat, maupun di udara, turis sejati tidak merasa bingung.

5) Buah beri liar paling baik dipetik pada pagi atau sore hari, dan setiap petani beri yang baik harus mengetahui hal ini.

Menjawab : _________________________

16 Tempatkan semua tanda baca:

Naik (1) ke tempat tidur lebar ayahnya (2) dan (3) membenamkan (4) dagunya di bahu ayahnya (5), Vanyatka (6), bersemangat (7) dengan kejadian malam itu (8), bisa tidak tertidur dalam waktu lama.

Menjawab : _________________________

17 Tempatkan tanda baca:menunjukkan angka di mana koma harus muncul dalam kalimat.

Sepanjang hidup saya, saya mencintai dan menyukai pekerjaan mental dan fisik dan (1) mungkin (2) bahkan lebih dari yang kedua. Dan (3) khususnya (4) merasa puas ketika dia berhasil menebak dengan baik, yaitu dia menghubungkan kepalanya dengan tangannya.

Menjawab : _________________________

18 Tempatkan tanda baca:menunjukkan angka di mana koma harus muncul dalam kalimat.

Dan segala sesuatu (1) yang dilihat (2) dan didengar (3) yang hidup (4) dan berkembang memanggil Anda kepada dirinya sendiri.

Menjawab : _________________________

19 Tempatkan tanda baca:menunjukkan angka di mana koma harus muncul dalam kalimat.

Ternyata (1) naskah belum selesai diedit (2) dan (3) sampai pekerjaan tambahan selesai (4) belum bisa diserahkan ke percetakan.

Menjawab : _________________________

(1) Ketika saya memasuki apartemen baru yang kosong, satu-satunya yang menyambut saya adalah pohon poplar tua yang tertutup salju di luar jendela, itu tetap dari kawasan desa yang ada di tempat ini, dan sekarang, melihat ke lantai dua, itu sepertinya berkata kepadaku: “Halo” - dan dari cabang-cabang putihnya yang indah, cahaya menyinari ruangan, murni, tak bernoda, tidak fana. (2) Kemudian musim semi tiba, dan suatu pagi, setelah hujan malam yang hangat, sesuatu yang hijau, berasap, tidak menentu tampak di jendela.

(3) Setiap musim semi hal yang sama terulang kembali, dan setiap kali itu seperti keajaiban, keajaiban pembaruan, dan Anda tidak bisa terbiasa dengannya. (4) Saya berdiri dan mencari untuk waktu yang lama dan tidak pernah merasa cukup. (5) Sekarang seolah-olah ada orang hidup yang duduk di luar jendela, membuat keributan dan tiba-tiba terdiam, dan ketika cuaca berangin, dia mengetuk jendela dengan pelan dan lemah lembut.

(6) Dia hidup dengan seluruh daunnya, ribuan ribu daun, menjemurnya di bawah sinar matahari, bulan, angin, hujan. (7) Dia menikmati hidup sepenuhnya, setiap menit, setiap detik keberadaannya. (8) Dan saya, ketika merenungkan hidup saya, ingin belajar darinya kegembiraan yang tiada henti dalam kebebasan di bawah langit.

(9) Burung-burung terbang ke dahan-dahannya, mereka bersiul, menyanyikan lagu-lagu pendek kota mereka, mungkin pohon poplar bercerita tentang saya, dan mereka melihat ke luar jendela dan menyeringai.

(10) Betapa panjang dan indahnya musim panas di tahun pertama kehidupan di ruangan baru, dengan pohon poplar hidup tepat di dekat jendela, betapa matahari terbenam yang tiada akhir, malam yang cerah, dan mimpi indah! (11) Hanya kadang-kadang saya tiba-tiba bermimpi bahwa karena suatu alasan saya kehilangan kamar baru dan kembali tinggal di kamar lama, gelap dan berasap, dengan bola lampu listrik telanjang di kabelnya yang panjang. (12) Tapi saya terbangun, dan pohon poplar melihat ke dalam ruangan dengan dinding yang bersih dan segar, dan suara hijau menjelang fajar menyatu dengan perasaan bangun yang bahagia. (13) Kemudian musim gugur tiba, dedaunan menguning, dan ruangan menjadi sunyi dan sedih.

(14) Hujan musim gugur dan badai dimulai, pada malam hari pohon poplar berderit, mengerang, dan membenturkan dahan-dahannya ke dinding, seolah meminta perlindungan dari cuaca. (15) Daun-daun perlahan-lahan beterbangan dari cabang atasnya, lalu dari cabang bawahnya. (16) Dedaunan mengalir deras, menutupi balkon, dan beberapa menempel di kaca dan melihat ke dalam ruangan dengan ngeri, mengharapkan sesuatu.

(17) Dan sekarang tidak ada sehelai daun pun yang tersisa di pohon poplar, ia berdiri gundul, hitam, seolah terbakar, dan dengan latar belakang langit biru setiap ranting hitam, setiap urat terlihat, sungguh sunyi dan sedih di alam, matahari yang tidak hangat bersinar di musim panas (18) Dan, seperti biasa, saya teringat masa kecil saya dan berpikir: siapa kamu? (19) Apa arti hidup? (20) Kemudian musim semi kembali datang, dan semuanya terulang kembali, dan kehidupan terasa tak ada habisnya.

(21) Namun suatu pagi saya mendengar suara di bawah jendela, seolah-olah pohon poplar saya memekik. (22) Saya bergegas ke jendela. (23) Di bawah ada pengikis dan penggiling jalan yang sedang menerobos jalan baru, dan seorang pekerja sedang menebang pohon poplar yang berdiri di tengah jalan dengan gergaji listrik.

(24) Dan dari atas saya melihat bagaimana getaran menjalar ke seluruh tubuh hijaunya, dia terhuyung-huyung, berpikir sejenak dan ambruk ke jalan baru, menutupi seluruh lebarnya dengan gemerisik dedaunan hijau longsor.

(25) Dan tembok rumah yang terbuat dari batu bata merah, membosankan, dan gundul di seberang jalan tampak bagiku, dan sejak itu aku hanya melihatnya dan sebagian langit.

(26) Saya sering mengingat poplar saya. (27) Dan tampaknya ia masih belum hilang dari bumi, melainkan tumbuh di suatu tempat di hutan, di tempat terbuka, bergemerisik dengan segala dedaunannya.

(Menurut B.Yampolsky*)

* Boris Samoilovich Yampolsky (1912-1972), penulis Rusia.

20 Pernyataan yang manatidak sesuaiisi teksnya? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Pindah ke apartemen baru yang kosong, narator melihat pohon poplar tua di jendela.

2) Melihat pohon poplar, sang pahlawan mengenang masa kecilnya dan mencari jawaban atas pertanyaan: siapa kamu? Apa arti hidup?

3) Pohon poplar masih tumbuh di samping rumah narator.

4) Setiap musim semi, dedaunan bermekaran di pohon poplar. Dan narator menyebut proses ini sebagai keajaiban pembaharuan.

5) Pahlawan tidak menyesal sama sekali bahwa pohon poplar tua itu ditebang, karena bisa saja jatuh dan merusak rumah atau melukai seseorang.

21 Manakah dari pernyataan berikut ini yang merupakan salah? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Kalimat 1-2 mengandung unsur naratif.

2) Kalimat 17 memberikan penjelasan.

3) Kalimat 21-22 mengandung narasi.

4) Proposisi 12 menyajikan alasannya.

5) Kalimat 2 mengandung penalaran.

Menjawab: ___________________________

22 Dari kalimat 15, tuliskan antonim

Menjawab: ___________________________

23 Di antara kalimat 14-17, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnyakata ganti posesif dan bentuk kata. Tulis nomor penawaran ini.

Menjawab: ___________________________

Bacalah penggalan ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis saat menyelesaikan tugas 20-23. Fragmen ini mengkaji ciri-ciri kebahasaan teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan ini hilang. Masukkan ke dalam bagian yang kosong (A, B, C, D) nomor-nomor yang sesuai dengan nomor istilah dari daftar. Tuliskan nomor yang sesuai pada tabel di bawah setiap huruf. Tuliskan urutan angka pada FORMULIR JAWABAN No. 1 di sebelah kanan tugas nomor 24, dimulai dari sel pertama, tanpa spasi, koma, atau karakter tambahan lainnya. Tulislah setiap nomor sesuai dengan contoh yang diberikan pada formulir.

24 “Mengingat pohon poplar yang pernah tumbuh di bawah jendela, B. Yampolsky menggunakan jalur seperti(A) ____________ (“hidup dari ribuan ribu daun” pada kalimat 6),(B) ______________ (“poplar memberi tahu mereka tentang saya” dalam kalimat 9). Teknik seperti(DI DALAM) _________________ (pada kalimat 27), menyampaikan perasaan penulis. Dan seperti kiasan(G) _____________________(Misalnya, " cantik cabang" dalam kalimat 1), meningkatkan citra teks."

Daftar istilah

1) serangkaian anggota yang homogen

2) personifikasi

3) omset komparatif

4) hiperbola

5) pembagian

6) oposisi

7) dialektisme

8) pertanyaan retoris

Nyatakan salah satu masalahnya ditetapkan oleh penulis teks.

Mengomentari masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam komentar Anda dua contoh ilustrasi dari teks yang Anda baca yang menurut Anda penting untuk memahami masalah dalam teks sumber (hindari kutipan berlebihan).

Merumuskan posisi pengarang (pendongeng). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang Anda baca. Jelaskan mengapa. Argumentasikan pendapat Anda, terutama mengandalkan pengalaman membaca, serta pengetahuan dan pengamatan kehidupan (dua argumen pertama diperhitungkan).

Volume esai minimal 150 kata.

Karya yang ditulis tanpa mengacu pada teks yang dibaca (tidak berdasarkan teks ini) tidak dinilai. Jika esai tersebut merupakan penceritaan kembali atau penulisan ulang lengkap dari teks aslinya tanpa komentar apa pun, maka karya tersebut diberi nilai 0 poin.

BASAH

A B C D E

4 2 3 8 7

MENGAMBANG

REPRIMATEDEPRESS

TELAH BERTAHAN

ANDA AKAN TEMBAK

RENDAH

MENGAPA DI MANA

1234

ATAS-BAWAH

atau ATAS BAWAH

atau ATAS-BAWAH

4269

Informasi teks

Masalah utama
Masalah kesepian. (Apa yang membantu seseorang mengatasi perasaan kesepian?)	Alam membantu seseorang menghilangkan rasa kesepian dan merasakan nikmatnya hidup.
2. Masalah hubungan manusia dengan alam. (Bagaimana poplar di luar jendela dirasakan oleh pahlawan cerita? Mengapa poplar di luar jendela menjadi “poplarnya” bagi sang pahlawan?)	2. Di kota, di mana seseorang dapat lebih merasakan keterasingannya dari alam, pepohonan di dekat rumah sering kali dianggap sebagai bagian dari alam yang hidup, memahami dan bersimpati kepada seseorang, menanamkan dalam dirinya kegembiraan hidup.
3. Masalah hubungan manusia dengan alam c. (Bagaimana kehidupan orang kota berhubungan dengan kehidupan alam?)	3. Seseorang yang tinggal di kota sangat merasakan hubungannya dengan alam, yang keindahannya membantu untuk memahami dunia di sekitarnya dengan lebih jelas.
4. Masalah pelestarian alam. (Mengapa matinya pohon menimbulkan emosi yang mendalam dalam jiwa seseorang?)	4. Pelestarian alam perkotaan sangatlah penting, karena dalam jiwa manusia selalu terdapat rasa keterkaitan yang mendalam dengan alam sekitar, yang keindahannya menimbulkan rasa haus akan kehidupan, rasa keindahan, dan rasa. keinginan untuk melestarikan keindahan.

Tes Ujian Negara Bersatu - 2017 DALAM BAHASA RUSIA

PILIHAN 1

(modul blok Adsense Adaptif di awal artikel)

Bagian 1

Baca teks dan selesaikan tugas 1 - 3.

(1) Penemuan transistor pada akhir tahun 1940-an merupakan salah satu tonggak sejarah terbesar dalam sejarah elektronik. (2) Lampu elektronik, yang hingga saat itu merupakan elemen yang sangat diperlukan dan terpenting dari semua perangkat radio dan elektronik sejak lama, memiliki banyak kelemahan: pertama-tama, kerapuhan mekanis lampu, umur pendeknya. umur, dimensi besar, efisiensi tindakan rendah karena kehilangan panas yang besar di anoda. (3) ... ketika lampu ini diganti pada paruh kedua abad kedua puluh dengan elemen semikonduktor yang tidak memiliki kekurangan apa pun, sebuah revolusi nyata terjadi di bidang teknik radio dan elektronik.

1. Tunjukkan dua kalimat yang menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks dengan benar. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Elemen semikonduktor pada akhir tahun 40-an abad kedua puluh menggantikan tabung vakum yang rapuh dan besar di radio dan perangkat elektronik.

2) Kerugian dari elemen semikonduktor adalah dimensinya yang besar dan umur pemakaian yang pendek.

3) Pada paruh kedua abad ke-20, penggantian tabung elektronik, yang digunakan pada radio dan perangkat elektronik dan memiliki banyak kekurangan signifikan, dengan elemen semikonduktor dapat dianggap revolusioner dalam bidang teknik radio dan elektronik.

4) Sebuah revolusi nyata terjadi di bidang teknik radio dan elektronik ketika, pada paruh kedua abad kedua puluh, elemen semikonduktor digantikan oleh tabung vakum yang kompak dan tahan lama dengan efisiensi tinggi.

5) Sebuah revolusi nyata dalam teknik radio dan elektronik pada paruh kedua abad ke-20 adalah penggantian tabung vakum yang besar dan rapuh dengan elemen semikonduktor kompak pada perangkat radio dan elektronik.

2. Manakah dari kata (kombinasi kata) berikut yang harus muncul di celah kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

Pada gilirannya, genap

Namun sebaliknya

3. Bacalah penggalan entri kamus yang memberikan arti kata ELEMEN. Tentukan arti penggunaan kata ini pada kalimat kedua (2) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini di bagian entri kamus yang diberikan.

ELEMEN -a; M.

1) Sebuah komponen dari sesuatu; komponen. Uraikan keseluruhannya menjadi e. Senyawa e. sesuatu // Gerakan khas, sejenis sosok. olah raga, menari, dll. Senam, tari dll. Lupakan e. seluncur indah

2) Istimewa Semacam detail. struktur, perangkat; satuan sesuatu banyak sekali. Prefabrikasi e. tangga. Semikonduktor e. Internasional e. kosakata.

3) Istimewa Suatu zat sederhana yang tidak dapat diuraikan menjadi bagian-bagian penyusunnya dengan metode kimia konvensional. Tabel periodik e. Paru-paru e.

4) Alat yang sumber arus listriknya dihasilkan oleh energi kimia. Galvanik e. kering e.

4. Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan tidak disorot dengan benar. Tuliskan kata ini.

memperoleh waktu luang

meminta mahar

dosis

5. Dalam salah satu kalimat di bawah ini, kata yang disorot digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.

Lebih dari seratus paus beluga terputus dari air bersih oleh es dan ditangkap oleh ICE di selat sempit Laut Bering.

Penduduk ASLI Odessa adalah orang-orang dengan selera humor yang bagus.

Moral HEWAN berkuasa di suku ini.

SATU spesimen serangga tongkat raksasa telah ditemukan di Malaysia.

Saya menunggu setahun penuh untuk surat yang dijanjikan.

6. Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahannya dan tulis kata dengan benar.

MASALAH MEREKA PRIA YANG PALING BAIK

terbang dari bahunya dan memotong rumput

TUJUH RATUS tiket

7. Buatlah korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat pembuatannya: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

KESALAHAN TATA BAHASA	PENAWARAN
A) konstruksi yang salah kalimat dengan ucapan tidak langsung	1) Banyak dari mereka yang menyukai astronomi mengetahui lokasi, pergerakan, struktur, asal usul dan perkembangan benda langit dan sistem yang dibentuk oleh mereka.
B) terganggunya komunikasi antar subjek dan predikat	2) Lermontov menjadi dekat dengan editor majalah "Otechestvennye zapiski", bertemu dengan kritikus V.G. Belinsky.
B) penyalahgunaan bentuk kasus dari kata benda dengan alasan	3) Karya pertama F.M. Dostoevsky, yang menimbulkan kegembiraan di antara Nekrasov dan Grigorovich, Judulnya adalah “Orang Miskin”.
D) pelanggaran dalam konstruksi proposal dengan tidak konsisten aplikasi	4) Cerita Gogol "Taras Bulba" adalah diterbitkan dalam kumpulan cerita pendek "Mirgorod".
D) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan participle pergantian	koleksi" sungguh luar biasa.
	6) Ayat-ayat tersebut tidak hanya mengutuk si pembunuh, tetapi juga bangsawan istana - penyebab acara tersebut tragedi menyebar ke seluruh Rusia.
	7) Socrates, orang Yunani kuno yang terkenal filsuf, meyakinkan bahwa “Saya tidak tahu apa-apa
	8) Sejarah Rusia dari tahun 1725 hingga 1762 ditandai dengan serangkaian kudeta istana, dan karena seringnya pergantian orang yang berdiri kepala negara, kekuasaan tertinggi melemah.
	9) Dalam pertarungan melawan musuh, Cossack menunjukkan keberanian, kepahlawanan, adalah pejuang yang gigih, mengabdi pada tanah air, kawan-kawan yang setia.

A	B	DI DALAM	G	D

8. Identifikasi kata yang tidak memiliki vokal bolak-balik tanpa tekanan pada akar kata. Tuliskan kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

prot...pt

kenikmatan

kecenderungan

sobat...tukang kebun

9. Identifikasi baris yang tidak memiliki huruf yang sama pada kedua kata. Tuliskan kata-kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

benar...sama, benar...cukup

p...detailnya, bayangkan

tidak juga...berbaring,...berkibar

d...gelap, n...gergajian

pra...yule, super...anggun

10. Tuliskan kata yang mengandung huruf E sebagai pengganti spasi.

bungkus...bungkus

membatasi

kedip kedip

mengintai

menggiling

11. Tuliskan kata yang mengandung huruf I sebagai pengganti spasi.

memakai...saya

dipanaskan...dicuci

remas...remas

asin

dibersihkan

12. Identifikasikan kalimat yang TIDAK ditulis bersama dengan kata tersebut. Buka tanda kurung dan tuliskan kata ini.

Di dinding, bukannya gambar pemburu biasa yang berkumis hijau dan anjing ungu serta potret para jenderal (PBB), yang ada di sana adalah tandan tanaman kering.

Wanita tua itu menatapku (TIDAK) RAMAH.

Jika kamu mau, aku bahkan tidak akan MENGATAKAN siapa pun bahwa aku ada di sini dan melihatmu.

Kata-katamu (TIDAK) LUPAKAN olehku.

Tidak dicintai oleh siapa pun, dia tumbuh dengan suram.

13. Identifikasikan sebuah kalimat yang kedua kata yang disorot ditulis bersama. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

(C) LEVA di bukit kecil DI MANA SAJA ada bunga poppy merah.

Ivan terbangun (OUT) CAHAYA dan (IN) SELAMA beberapa detik dia tidak tahu di mana dia berada.

DI Kota (SEMI) YANG HANCUR, kota itu sepi, SEPERTI badai dahsyat yang menyapu semua orang.

MASIH, saya tidak pernah bisa pergi (TO) RAPAT dengan teman-teman sekelas saya.

Detasemen sudah berada di paling bawah, dan (DARI) ATAS kavaleri musuh sedang bergegas (UNTUK) MENYINTAInya.

14. Tunjukkan semua bilangan yang tempatnya tertulis N.

Dari mana-mana, sinar matahari tengah hari yang berdebu mengalir dari atap yang rusak ke lantai. Di sisi lain, (2) ujung bangunan besar yang hancur, lusinan orang dengan (3) tandu berlarian; Di atas (5) papan yang tidak direncanakan yang diletakkan di tanah (4), perempuan mengendarai gerobak dorong yang diisi (6) dengan batu pecah.

15. Tempatkan tanda baca. Sebutkan dua kalimat yang memerlukan SATU koma. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Ordo St. Andrew yang Dipanggil Pertama dapat diterima untuk dinas militer dan sipil.

2) Salib St. George hanya diberikan kepada personel militer untuk kepentingan militer dan tidak akan pernah bisa dihilangkan.

3) Bangsawan yang banyak dan heterogen umumnya menentang pejabat kecil dan pedagang.

4) Di Rusia Kuno, memukul dengan punggung tangan atau kepalan tangan dianggap tidak terhormat dan memalukan.

5) Cinta era Gogol adalah cinta manusia yang abadi dan cinta Chichikov serta cinta Khlestakov.

16. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat.

Roda penggilingan berputar dengan malas (1) menghitam karena waktu (2) mengumpulkan (3) air yang bergumam mengantuk (5) ke dalam kotak yang bergerak perlahan (5) karena takut menjatuhkan setetes air yang berharga.

17. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat.

Dalam imajinasi modern, kecintaan terhadap menari diasosiasikan dengan gambaran orang yang ceria, mudah bergaul dan (1) kemungkinan besar (2) orang yang agak sembrono. Namun (3) Pangeran Andrei Bolkonsky yang serius dan kering, rentan terhadap misantropi dan refleksi filosofis, “adalah salah satu penari terbaik pada masanya.”

18. Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Peter the Great, dalam instruksi khusus (1) yang kekakuan (2) dan keefektifannya (3) diketahui banyak orang (4), memerintahkan para taruna Rusia untuk ditugaskan ke galai satu per satu (5) dengan harapan dapat mempercepat pembelajaran mereka. dari bahasa asing.

19. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat.

Benjamin Franklin (1) tertawa (2) meyakinkan (3) bahwa (4) jika penipu mengetahui semua manfaat kejujuran (5) mereka akan berhenti berbuat curang demi keuntungan.

Membaca teks dan menyelesaikan tugas 20 - 25.

(1) Fiksi ilmiah adalah genre sastra yang paling penting karena “sesuai” dengan semangat zaman... (2) Semua masalah terpenting di zaman kita adalah masalah fiksi ilmiah. (3) Buatlah daftar masalah-masalah ini untuk Anda sendiri. (4) Saya akan menebusnya juga. (5) Sekarang mari kita bandingkan daftar kita.

(6) Saya yakin: kedua daftar tersebut mencakup masalah interaksi antara manusia dan mesin, dan sehubungan dengan itu masalah moralitas, moralitas, yang secara organik muncul dari interaksi tersebut.

(7) Sejarah fiksi ilmiah adalah sejarah gagasan yang mengubah dunia, namun pertama kali diejek dan ditolak. (8) Izinkan saya menjelaskan gagasan ini.

(9) Jika tiga puluh tahun yang lalu, dalam salah satu cerita saya, saya menulis bahwa kita akan segera dikelilingi oleh polusi udara, air beracun, dan lalu lintas yang mematikan, Anda akan berseru:

(10) - Sebuah fiksi keji! (11) Fantasi murni!

(12) Sekarang lihat sekeliling! (13) Waktunya telah tiba!

(14) Jika saya menulis bahwa waktunya akan tiba dan dengan bantuan pemeriksaan kredit, orang akan mulai meminjam dari “besok” untuk hidup hari ini, Anda akan mendengus marah:

(15) - Omong kosong dan bohong! (16) Tidak pernah!

(17) Jika saya menulis tentang alat yang memancarkan gambar melalui udara dan dengan demikian mempengaruhi mentalitas umat manusia, saya akan diusir. (18) Jika saya menulis bahwa suatu hari manusia akan mendarat di bulan, bagaimana reaksi Anda? (19) Saya akan memberi tahu Anda bagaimana mereka memperlakukan mereka yang mencoba menyebutkan hal ini - mereka hanya menertawakan mereka. (20) Mereka tertawa pada tahun 1930, pada tahun 1940, pada tahun 1950. (21) Mereka terus tertawa hingga satelit bumi buatan pertama diluncurkan pada bulan Oktober 1957.

(22) Seseorang menjadi yakin bahwa prediksi fiksi ilmiah menjadi kenyataan hanya ketika dia melihat bintang-bintang logam kecil melintasi langit dari barat ke timur dan mengukir belokan baru ke dalam pola Zaman Baru yang aneh.

(23) Siapa yang akan mempercayai saya jika pada tahun 1920 saya menulis bahwa hari itu tidak lama lagi ketika seorang orang gila dan "serangga" lapis bajanya akan membatalkan teori garis pertahanan jangka panjang?

(24) Hanya ketika tank fasis muncul di Prancis barulah semua orang mempercayainya.

(25) Tank dan kendaraan lapis baja Hitler menghancurkan Eropa Barat dalam beberapa minggu. (26) Dan hanya perangkat yang dijelaskan dalam literatur fiksi ilmiah dan disebut pesawat terbang, belum ditemukan pada tahun 1900, masih primitif pada tahun 1939, yang membantu Inggris mempertahankan wilayah udaranya.

(27) Ini hanya sebagian dari daftar yang dapat menghitung ribuan item.

(28) Beberapa dekade lalu, radio, televisi, mobil, dan bom hidrogen belum ada. (29) Udaranya bersih.

(30) Segala pencapaian ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat atau merugikan umat manusia selama lima puluh tahun terakhir lahir di benak seorang penulis fiksi ilmiah jauh sebelum itu.

(31) Saat-saat yang serius telah tiba. (32) Dan fiksi ilmiah sangat dibutuhkan saat ini karena ia berupaya mempelajari setiap mesin baru jauh sebelum mesin itu muncul dan mulai menghancurkan atau membangun kembali kita dan dunia di sekitar kita.

(33) Kini setelah kita hampir sepenuhnya menuai hasil inovasi teknis, kita perlu mengembangkan beberapa norma dalam hubungan antara manusia dan teknologi agar tidak bangkrut dalam menghadapi masa depan.

(34) Plato bercerita kepada kita tentang keadaan mimpinya. (35) Para penulis fiksi ilmiah selanjutnya juga membayangkan keadaan baja, listrik, dan energi atom yang akan membuat kita berbeda. (36) Di dunia tata surya yang hilang di luar angkasa ini, kita adalah makhluk yang berusaha mengetahui dan memahami diri kita sendiri dengan lebih baik, makhluk yang mencoba menciptakan mesin yang memiliki pikiran kita, mampu melihat, mendengar, merasakan dunia dengan lebih baik. dari kami dan - Insya Allah - lebih baik. (37) Hal ini akan memperpanjang umur planet kita hingga dua miliar tahun lagi jika kita mencapai hidup berdampingan secara harmonis dengan mesin yang kita ciptakan.

(38) Dapatkah Anda menyebutkan tujuan yang lebih besar dari ini?

(Menurut R.Bradbury)

Raymond Douglas Bradbury adalah seorang penulis fiksi ilmiah Amerika.

20. Pernyataan manakah yang sesuai dengan isi teks? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Permasalahan fiksi ilmiah terkait erat dengan permasalahan zaman kita.

2) Fiksi ilmiah diperlukan karena mempelajari setiap mesin baru yang muncul di dunia kita.

3) Pesawat terbang yang digambarkan dalam literatur fiksi ilmiah membantu Inggris mempertahankan wilayah udaranya.

4) Di dunia modern, fiksi ilmiah sudah tidak relevan lagi.

5) Segala pencapaian ilmu pengetahuan dan teknologi umat manusia, yang membawa manfaat atau kerugian bagi umat manusia, telah lahir jauh sebelum itu di benak para penulis fiksi ilmiah.

21. Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Proposisi 18 - 20 dan 21 bertentangan isinya.

2) Kalimat 1 - 5 mengandung penggalan deskriptif.

3) Kalimat 9 – 13 memuat penjelasan mengenai putusan pada kalimat 7.

4) Kalimat 17 – 19 mengandung penalaran.

5) Kalimat 34 – 35 mengandung narasi.

22. Dari kalimat 15 - 17, tuliskan sinonim kontekstualnya.

23. Di antara kalimat 33 - 35, temukan kalimat yang terhubung dengan kalimat sebelumnya menggunakan konjungsi. Tulis nomor penawaran ini.

24. “Meyakinkan pembaca akan pentingnya fiksi ilmiah sebagai genre sastra, penulis menggunakan beberapa teknik. Dalam sintaksis teks, perhatian tertuju pada (A) _____ (kalimat 9, 14, 17), ( B) _____ (kalimat 18 - 21), ( C) ______ (kalimat 38), dan di antara kiasan - (D) _____ (kalimat 33)."

Daftar istilah:

1) metafora yang diperluas

2) paralelisme sintaksis

3) seruan retoris

4) bentuk penyajian tanya jawab

5) pertanyaan retoris

6) epifora

7) hiperbola

8) kosakata sehari-hari dan sehari-hari

Tuliskan nomor yang dipilih pada tabel di bawah huruf yang sesuai.

A	B	DI DALAM	G	D

Bagian 2

25. Tulislah esai berdasarkan teks yang Anda baca.

Nyatakan salah satu masalahnya terkirim penulis teks. Mengomentari masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam komentar Anda dua contoh ilustrasi dari teks yang Anda baca yang menurut Anda penting untuk memahami masalah dalam teks sumber (hindari kutipan berlebihan).

Merumuskan posisi pengarang (pendongeng). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang Anda baca. Jelaskan mengapa. Argumentasikan pendapat Anda, terutama mengandalkan pengalaman membaca, serta pengetahuan dan pengamatan kehidupan (dua argumen pertama diperhitungkan).

Volume esai minimal 150 kata.

Karya yang ditulis tanpa mengacu pada teks yang dibaca (tidak berdasarkan teks ini) tidak dinilai. Jika esai tersebut merupakan penceritaan kembali atau penulisan ulang lengkap dari teks aslinya tanpa komentar apa pun, maka karya tersebut diberi nilai 0 poin.

Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan terbaca.

Informasi tentang teks bagian 1:

Jawaban:

(modul blok Adsense Adaptif di akhir artikel)

instruksi

untuk menyelesaikan pekerjaan

Kertas ujian terdiri dari dua bagian yang berisi 25 tugas. Bagian 1 berisi 24 tugas, bagian 2 berisi satu tugas.

3,5 jam (210 menit) diberikan untuk menyelesaikan pekerjaan ujian dalam bahasa Rusia.

Jawaban tugas 1-24 berupa gambar (angka) atau kata (beberapa kata), rangkaian angka (angka). Tuliskan jawaban Anda pada kolom jawaban pada teks karya, lalu pindahkan ke baris di bawah ini sampel pada formulir jawaban no.1.

Tugas 25 bagian 2 adalah esai berdasarkan teks yang dibaca. Tugas ini diselesaikan pada lembar jawaban no.2.

Semua formulir Ujian Negara Bersatu diisi dengan tinta hitam cerah. Anda bisa menggunakan gel, kapiler, atau pulpen.

Saat menyelesaikan tugas, Anda dapat menggunakan draf. Entri dalam draf tidak diperhitungkan saat menilai pekerjaan.

Poin yang Anda terima untuk tugas yang diselesaikan dirangkum. Cobalah untuk menyelesaikan tugas sebanyak mungkin dan dapatkan poin terbanyak.

Kami berharap Anda sukses!

PILIHAN 1

Bagian 1

Baca teks dan selesaikan tugas 1-3.

(1) Diyakini bahwa ahli matematika Yunani terkenal, Pythagoras, menemukan notasi musik. (2)...notasi musik yang kita kenal berasal dari wilayah Suriah modern seribu tahun sebelum Pythagoras mengembangkan sistem notasi musik yang mencakup tujuh simbol musik. (3) Kesimpulan ini diambil dari studi terhadap catatan yang ditemukan di kota kuno Ugarit di barat laut Suriah pada tahun 50-an abad yang lalu. (4) Kemudian para arkeolog berhasil menemukan simbol-simbol musik tertulis yang berasal dari pertengahan milenium kedua SM. (5) Selama penelitian selesai, para ahli memastikan bahwa temuan Ugarit adalah rekaman pertama sebuah karya musik dalam sejarah manusia. (6) Para ilmuwan menjelaskan kurangnya informasi lain tentang sejarah musik dan nyanyian di Suriah karena pengaruh bencana, gempa bumi dan perang, yang dalam waktu lama tidak memungkinkan diperolehnya bukti yang diperlukan.

1. Tunjukkan dua kalimat yang menyampaikan dengan benar RUMAH informasi yang terkandung dalam teks. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Bencana, gempa bumi dan peperangan dalam jangka waktu yang lama tidak memungkinkan diperolehnya bukti-bukti yang diperlukan tentang keberadaan literasi musik pada pertengahan milenium kedua SM.

2) Pada tahun 50-an abad terakhir, di kota kuno Ugarit di barat laut Suriah, para arkeolog berhasil menemukan simbol musik pertama yang tercatat dalam sejarah, dan ini membantah informasi bahwa Pythagoras menemukan notasi musik.

3) Penemuan Ugarit merupakan rekaman pertama sebuah karya musik dalam sejarah manusia.

4) Sebelum ditemukannya rekaman simbol musik pada tahun 50-an abad terakhir di wilayah Suriah yang berasal dari pertengahan milenium kedua SM, diyakini bahwa Pythagoras menemukan notasi musik.

5) Belum lama ini, para ilmuwan Suriah menyatakan bahwa notasi musik yang kita kenal berasal dari wilayah Suriah modern seribu tahun sebelum Pythagoras mengembangkan sistem notasi musik, yang mencakup tujuh notasi musik.

Menjawab:___________________

2 . Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata-kata) yang harus menggantikan spasi pada kata kedua (2) kalimat teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

Bahkan Hanya Bagaimanapun, Namun, Dan

Menjawab _______________________________

3 . Bacalah penggalan entri kamus yang memberikan arti kata SURAT. Tentukan arti penggunaan kata ini pada kalimat kedua (2) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini di bagian entri kamus yang diberikan.

SURAT, -a, lih.

1) Teks tertulis yang dikirim untuk mengkomunikasikan sesuatu kepada seseorang. Tulis surat untuk keluarga Anda.

2) Kemampuan menulis. Belajar membaca dan menulis.

3) Sistem tanda grafis untuk menyampaikan informasi. Penulisan suku kata verbal.

4) Cara penggambaran artistik. Ikon huruf kuno.

Menjawab _________________________________________________________

4. Pada salah satu kata di bawah ini terdapat kesalahan penekanan: SALAH Huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan disorot. Tuliskan kata ini.

Saluran sampah dipahami dan akan memperkuat bengkokan yang tidak tepat

Menjawab __________________________________

5. Dalam salah satu kalimat di bawah ini SALAH Kata yang disorot digunakan. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.

Novel ini menampilkan kehidupan bangsawan ibu kota dan TANAH. Sulit bagi orang yang imajinasinya BURUK untuk menulis karya kreatif.

PADA tahun-tahun sebelumnya, teman sekelas sering berkumpul di taman tua. Keunggulan lokasi camp adalah terdapat telaga di sebelah kanan dan jalan tanah di sebelah kiri.

Cucu dapat membalas keramahtamahan kakeknya dengan bantuan di tempat pemeliharaan lebah.

______

6. Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahannya dan menulis kata dengan benar.

aprikot matang akan menyalakan api lebih dari TIGA RATUS ribu

bertentangan dengan PREDIKSI, keputusan yang lebih JUJUR

7 . Buatlah korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana kesalahan tersebut dibuat: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

Kesalahan tata bahasa

Penawaran

A) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan frase partisipatif B) kesalahan dalam menyusun kalimat kompleks B) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan penerapan yang tidak konsisten D) terputusnya hubungan antara subjek dan predikat D) pelanggaran korelasi aspek-temporal bentuk kata kerja

1) Ingatan kita cenderung mereduksi semua corak warna menjadi beberapa warna, yang karena alasan tertentu kita jadikan warna utama untuk diri kita sendiri. 2) Kenangan yang terlupakan dapat dikembalikan jika mengaktifkan sel-sel yang bertanggung jawab untuk mengakses informasi yang tersimpan di otak. 3) M. Gorky memasukkan dua legenda dalam cerita “Wanita Tua Izergil”. 4) Di pusat perkantoran jarang sekali Anda bertemu dengan orang yang tidak mengalami gangguan kecemasan. 5) Pada bulan Mei 1820, Pushkin dan keluarga Jenderal Raevsky menuju ke Mineralnye Vody Kaukasia dan bermalam di Taganrog di rumah walikota Papkov. 6) Hewan ini disebut cnidaria karena memiliki kapsul penyengat khusus yang dapat digunakan untuk berburu krustasea dan cacing gelang. 7) Perempuan, dibandingkan dengan laki-laki, memiliki variabel genetis yang sangat sedikit, dan hal inilah yang dikaitkan dengan kemampuan beradaptasi mereka yang tinggi. 8) Selain kurang tidur, stres kronis dan depresi, gangguan lain dapat menyebabkan hilangnya ingatan. 9) Setiap tahun di penghujung musim panas, hujan meteor menghantam bumi, padahal sebenarnya kita tidak melihat bintang sama sekali.

Tuliskan nomor yang dipilih pada tabel di bawah huruf yang sesuai.

8 .Identifikasi kata yang vokal tanpa tekanan dari akar kata yang diuji tidak ada. Tuliskan kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

t...ografi

mengantuk

menopang

k...kompromi

mengapung...wajan

Menjawab__________________________

9 .Identifikasi baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tuliskan kata-kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

pr...dipaksa, pr...lulusan

tanpa...buatan, mungkin

rasakan...rasakan, oh...tebak

tidak...terbalik, tidak juga...jatuh

terungkap, di...sampah

Menjawab_________________________

10. Tuliskan kata yang menulis surat di tempat yang kosong TENTANG. merekrut... merekrut

Lihatlah

memerintah

beristirahat

menembus

Menjawab _____________________________

11 . Tuliskan kata yang menulis surat di tempat yang kosong E.

dipompa keluar (minyak)

sepertinya... muncul (gambar)

merayap masuk (kabut)

dibersihkan.... dibersihkan (jalan)

nyata (teh)

Menjawab_________________________________

12. Tentukan kalimat yang TIDAK dieja bersama dengan kata tersebut. Buka tanda kurung dan tuliskan kata ini.

Di Rusia pada tahun 30-an, orang (TIDAK) MAKAN.

Matanya sayu, (TIDAK) MENGUNGKAPKAN kegembiraan dari pertemuan itu.

Pemukiman ini (TIDAK) TERMASUK dalam daftar paling banyak dikunjungi wisatawan.

Pilihan profesi Deryugin sama sekali tidak (TIDAK) MUDAH.

Banyak sekali kesalahan ketik yang (TIDAK) DIPERHATIKAN oleh penulis naskah.

Menjawab____________________________________

13. Tentukan kalimat yang kedua kata yang disorot ditulis TERUS MENERUS. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

(DARI) DI MANA SAJA muncul seorang penunggang kuda, yang sedang terburu-buru (DAN) SANGAT mengendarai kudanya hingga kelelahan.

SAMA seperti kami, kelompok wisatawan ini mengunjungi (DI) DEKAT Proval di Pyatigorsk.

UNTUK menyenangkan orang tua mempelai pria, gadis itu ramah DAN berperilaku wajar.

Avdonin juga bekerja keras dalam matematika KARENA dia akan mengikuti olimpiade mata pelajaran.

(Pada) KESIMPULAN balet, musik dibunyikan (SEPERTI) sebuah adagio.

14. Tunjukkan semua angka di tempatnya ditulis NN.

Di pekarangan rumah terdapat tumpukan (1) gergajian (2) kayu gelondongan di pekarangan, anyaman (3) kursi, meja dapur (4), lebih indah (5) dengan cat perak (6), disiapkan (7 ) masih tua pemiliknya.

15. Tempatkan tanda baca. Menentukan dua kalimat yang membutuhkan SATU koma. Tuliskan angka proposal ini.

1) Pemburu dan pencari nafkah saat itu berusia empat belas tahun dan dia tidak memiliki kekuatan untuk menyeret kereta seperti itu dalam waktu yang lama.

2) Rel tidak tahan terhadap uji defleksi dan patah dan, menurut asumsi Antipov, seharusnya pecah dalam cuaca dingin.

3) Walaupun kapal uap tersebut memang sudah meninggalkan dermaga, namun masih belum searah, melainkan hanya berbalik arah.

4) Setiap menit bel berbunyi dan angka-angka beterbangan di dalam kotak kaca panjang di dinding.

5) Pada pertengahan Agustus, keluarga Smokovnikov dan Dasha pindah ke St. Petersburg ke apartemen besar mereka di Panteleimonovskaya.

Menjawab__________________________________________

16.

Wanita tua (1) membawa semangkuk bubur di depan mereka (2) dengan kedua tangan (3) dengan hati-hati meninggalkan dapur dan duduk untuk makan di meja umum (4) berusaha untuk tidak melihat (5) slogan-slogan tergantung di ruang makan (6) (7) disusun secara pribadi oleh Alexander Yakovlevich (8) dan dieksekusi secara artistik oleh Alexandra Yakovlevna.

Menjawab______________________________________

17. Tempatkan tanda baca. Tunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.

Salam dengan simpati yang hidup (1)

Dari ketinggian yang tidak dapat dicapai (2)

Oh (3) jangan mempermalukan (4) aku berdoa (5) penyair!

Jangan goda mimpinya!

Sepanjang hidupku (6) tersesat di tengah kerumunan orang,

Terkadang (7) dapat diakses oleh minat mereka,

Penyair (8) Saya tahu (9) percaya takhayul,

Tapi dia jarang melayani pihak berwenang.

(F.Tyuchev)

Menjawab________________________________________

18 .Tambahkan tanda baca. Tunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.

Dia memberi tahu putranya (1) apa itu kamera obscura (2) bahwa kotak gelap dengan lubang kecil (3) dan pelat (4) dilapisi dengan zat fotosensitif (5) sudah cukup (6) untuk mengambil gambar ( 7) untuk menghentikan momen kehidupan.

Menjawab________________________________________

19. Tempatkan tanda baca. Tunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.

Pada malam hari banyak salju baru turun (1) pepohonan berpakaian putih (2) dan udara sangat cerah (3) transparan dan lembut (4) begitu (5) sehingga (6) ketika Anna Akimovna melihat keluar jendela (7) dia, Pertama-tama, aku ingin menarik napas dalam-dalam.

Menjawab____________________________________________

(1) Kecantikan lahiriah manusia mewujudkan gagasan kita tentang cita-cita kecantikan. (2) Kecantikan lahiriah bukan hanya kesempurnaan antropologis seluruh unsur tubuh, bukan hanya kesehatan. (3) Ini adalah spiritualitas batin - dunia pikiran dan perasaan yang kaya, martabat moral, rasa hormat terhadap orang lain dan diri sendiri... (4) Semakin tinggi perkembangan moral dan tingkat umum budaya spiritual seseorang, semakin jelas batinnya. dunia spiritual tercermin dalam fitur eksternal. (5) Pancaran jiwa ini, sebagaimana dikatakan Hegel, semakin termanifestasi, dipahami dan dirasakan oleh manusia modern. (6) Kecantikan batin tercermin dari penampilan luar.

(7) Kesatuan keindahan lahir dan batin merupakan ekspresi estetis martabat moral seseorang. (8) Tidak ada yang memalukan jika seseorang berusaha menjadi cantik, ingin tampil cantik. (9) Namun, menurut saya, seseorang harus mempunyai hak moral atas keinginan ini. (10) Moralitas cita-cita ini ditentukan oleh sejauh mana keindahan ini mengungkapkan hakikat manusia yang kreatif dan aktif.

(11) Kecantikan seseorang terlihat paling jelas ketika dia melakukan aktivitas favoritnya, yang pada dasarnya menekankan sesuatu yang baik dalam dirinya yang merupakan ciri kepribadiannya. (12) Pada saat yang sama, penampilannya diterangi oleh inspirasi batin. (13) Bukan kebetulan bahwa Myron mewujudkan keindahan pelempar cakram pada saat ketegangan kekuatan spiritual internal digabungkan dengan ketegangan kekuatan fisik, dalam kombinasi ini - pendewaan keindahan...

(14) Kecantikan lahiriah mempunyai sumber moral internal. (15) Kreativitas favorit membuat seseorang cantik, mengubah fitur wajah - menjadikannya halus dan ekspresif.

(16) Kecantikan juga diciptakan oleh kecemasan, kepedulian - yang biasa disebut “rasa sakit kreativitas”. (17) Sama seperti kesedihan meninggalkan kerutan yang tak terhapuskan di wajah, demikian pula kepedulian kreatif adalah pematung paling halus dan paling terampil yang membuat wajah cantik. (18) Dan sebaliknya, kekosongan batin membuat fitur wajah luar menunjukkan ekspresi ketidakpedulian yang membosankan.

(19) Jika kekayaan spiritual batin menciptakan keindahan manusia, maka ketidakaktifan, dan terutama aktivitas tidak bermoral, menghancurkan keindahan tersebut.

(20) Kegiatan asusila menjelekkan. (21) Kebiasaan berbohong, munafik, dan omong kosong menimbulkan pandangan mengembara: seseorang menghindari menatap mata orang lain; Sulit untuk melihat pikiran di matanya, dia menyembunyikannya. (22) Iri hati, keegoisan, kecurigaan, ketakutan bahwa "mereka tidak akan menghargai saya" - semua perasaan ini lambat laun membuat fitur wajah menjadi kasar, menjadikannya suram dan tidak ramah. (23) Menjadi diri sendiri, menghargai martabat adalah darah hidup dari kecantikan manusia yang sejati.

24) Cita-cita kecantikan manusia sekaligus cita-cita moralitas.

(25) Kesatuan kesempurnaan fisik, moral, estetika - inilah keselarasan yang banyak dibicarakan. (V.A.Sukhomlinsky*)

* Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky (1918-1970) - Anggota Koresponden dari Akademi Ilmu Pedagogis Uni Soviet, Kandidat Ilmu Pedagogis, Guru Sekolah Kehormatan SSR Ukraina, Pahlawan Buruh Sosialis.

20. Manakah pernyataan yang sesuai dengan isi teks? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Orang yang maju secara rohani tidak mementingkan penampilan.

2) Seseorang yang mengalami kecemasan menjadi lebih baik hati, dan karenanya lebih cantik.

3) Kecantikan lahiriah merupakan perwujudan kekuatan batiniah seseorang.

4) Seseorang menjadi cantik pada saat-saat inspirasi kreatif.

5) Orang yang takut diremehkan dan iri pada orang lain mempunyai ekspresi wajah yang muram.

Menjawab_______________________________________

21. Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Kalimat 3, 4 melengkapi dan memperjelas gagasan yang diungkapkan dalam kalimat 2.

2) Kalimat 16-18 menyajikan alasannya.

3) Kalimat 20, 21 memuat keterangan.

4) Kalimat 20-22 mengandung narasi.

5) Kalimat 25 memuat kesimpulan umum dari alasan penulis.

Menjawab________________________________________

22. Dari kalimat 7-10, tuliskan antonim (pasangan antonim).

Menjawab_________________________________________

23. Di antara kalimat 14-18, temukan kalimat yang terhubung dengan kalimat sebelumnya menggunakan satu akar kata. Tuliskan nomor dari kalimat ini.

Menjawab_______________________________________

24 . Bacalah penggalan ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis saat menyelesaikan tugas 20-23.

Fragmen ini mengkaji ciri-ciri kebahasaan teks.

Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan ini hilang. Masukkan ke dalam bagian yang kosong (A, B, C, D) nomor-nomor yang sesuai dengan nomor istilah dari daftar. Tuliskan nomor yang sesuai pada tabel di bawah setiap huruf.

“Guru terkenal V.A. Sukhomlinsky, berbicara tentang kecantikan sejati seseorang, menggunakan (A)__________ (spiritualitas, iluminasi, pendewaan, dll.), yang memberikan teks suara yang luhur dan mengekspresikan posisinya sendiri dengan jelas dan kiasan, menggunakan cara ekspresif seperti ( B)_______ (cahaya jiwa, asal usul moral, darah keindahan yang hidup). Teknik (B)_________ (kalimat 10, 11 dan 20-22) membantu penulis dalam menyusun teks. Di antara sarana ekspresi sintaksis, perlu diperhatikan (D) _____(kalimat 5, 21).”

Daftar istilah:

2)kesatuan tanya jawab

4) metafora

5) kosakata sehari-hari

6) kosakata buku

7) antitesis

8) gradasi

9) pertanyaan retoris

Bagian 2

25. Tulislah karangan berdasarkan teks yang dibaca, Rumuskan salah satu masalah yang diajukan oleh penulis teks, Komentari masalah yang dirumuskan. Cantumkan dalam komentar anda dua contoh ilustrasi dari teks yang anda baca yang menurut anda penting untuk memahami permasalahan teks sumber (hindari kutipan yang berlebihan) Rumuskan posisi penulis (narator). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang Anda baca. Jelaskan mengapa. Argumentasikan pendapat Anda, terutama mengandalkan pengalaman membaca, serta pengetahuan dan pengamatan kehidupan (dua argumen pertama diperhitungkan).

Volume esai minimal 150 kata.

Karya yang ditulis tanpa mengacu pada teks yang dibaca (tidak berdasarkan teks ini) tidak dinilai. Jika esai tersebut merupakan penceritaan kembali atau penulisan ulang lengkap dari teks aslinya tanpa komentar apa pun, maka karya tersebut diberi nilai 0 poin.

Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan terbaca.

PENGGUNAAN UJI COBA 2017 Opsi 1

Pekerjaan No.		Pekerjaan No.
			ke dan ke
	dilipat		1347 urutan lain dari angka-angka ini
	akan menyala
			12347 urutan lain dari angka-angka ini
	arogan		345 urutan lain dari angka-angka ini
	Efek tidak buatan mengambil buatan		125 urutan lain dari angka-angka ini
	memerintah		internal eksternal eksternal internal
	gigil
	kekurangan gizi

Bagian 2
Informasi teks
Perkiraan rentang masalah
1. Masalah kecantikan manusia yang sejati.	1. Kecantikan sejati seseorang ditentukan oleh keselarasan fisik, moral, dan estetika.
2. Masalah menghubungkan kecantikan luar seseorang dengan dunia batinnya.	2. Kecantikan lahiriah merupakan perwujudan kekuatan batiniah seseorang.

Pada tahun 2017, seluruh ciri-ciri utama pekerjaan ujian secara keseluruhan akan dipertahankan.

Diharapkan materi bahasa diperluas untuk menyelesaikan tugas 17, 22, 23.

Tugas 17 menguji kemampuan peserta ujian untuk mengisolasi konstruksi yang secara tata bahasa tidak berhubungan dengan sebuah kalimat. Tanda baca dalam konstruksi pengantar secara tradisional sulit bagi peserta ujian karena kebutuhan untuk membedakan antara fenomena yang berbeda secara fundamental secara sintaksis, dan seringkali serupa secara semantik (misalnya, "namun" adalah kata pengantar dan konjungsi). Heterogenitas dan banyaknya kelompok konstruksi pengantar dan sisipan, keragaman makna dan corak yang dilambangkan menghalangi siswa untuk berhasil menguasai topik tanda baca ini. Karena belum menguasai komposisi sekelompok besar kata-kata ini dan ciri-ciri semantiknya, dan karena belum belajar membedakan kata dan frasa pengantar dari anggota kalimat, siswa beralih ke ciri-ciri intonasi unit-unit tersebut: satu-satunya petunjuk yang dipertimbangkan peserta ujian adalah penekanan intonasional pada potensi kata pengantar yang salah, dan tidak selalu struktur intonasi dapat menunjukkan adanya konstruksi pengantar dalam kalimat. Kesimpulan tentang status suatu satuan sebagai masukan adalah benar hanya jika memenuhi seluruh persyaratan fenomena kebahasaan tersebut. “Ketidaklengkapan” analisis tata bahasa dan tanda baca inilah yang menyebabkan kesalahan dalam kualifikasi unit pengantar dan penempatan tanda baca di dalamnya.

Pada tahun 2017, direncanakan untuk memperluas materi bahasa tugas ini dengan menambahkan daya tarik tersendiri pada topik ini. Perlu dicatat bahwa teks prosa dan puisi dapat digunakan sebagai materi bahasa yang terlibat dalam tugas tersebut. Seorang peserta ujian tahun 2017, yang menyelesaikan tugas 17, mungkin menghadapi materi bahasa yang berbeda. Namun, susunan kata tugasnya akan tetap sama.

Perluasan materi bahasa pada tugas 22, difokuskan pada pengujian kemampuan melakukan analisis leksikal suatu kata dalam konteks dan memungkinkan untuk menilai keterampilan penting siswa seperti kemampuan memahami secara memadai ucapan tertulis orang lain, kemampuan untuk menghubungkan suatu fenomena kebahasaan dengan makna yang diterimanya dalam teks, terdiri dari fakta bahwa fenomena tertentu dalam teks sumber tidak boleh disajikan dalam bentuk tunggal. Dengan demikian, permintaan untuk menuliskan satuan fraseologis dari teks tidak berarti bahwa dalam penggalan yang ditentukan hanya ada satu satuan fraseologis, mungkin ada beberapa. Tugasnya adalah menulis satu saja. Perubahan ini ditentukan oleh dampak negatif dari situasi ketika peserta ujian hanya fokus mencari satu jawaban.

Sebagaimana telah disebutkan, hasil ujian menunjukkan bahwa bagian yang berkaitan dengan analisis struktur teks, memperjelas cara dan sarana menghubungkan kalimat masih kurang dikuasai, yang memanifestasikan dirinya dalam bagian 2 karya sebagai pelanggaran logika. pengembangan pemikiran. Tugas 23 tahun 2017 membutuhkan satu dan beberapa jawaban. Direncanakan untuk mengubah kata-kata dari tugas ini.

(20) Sepanjang hari dia berbaring di tempat terbuka dan memandangi bunga dan tumbuhan dengan rasa ingin tahu. (21) Berg mengumpulkan pinggul mawar dan juniper harum, dengan cermat memeriksa dedaunan musim gugur. (22) Saat matahari terbenam, sekawanan burung bangau terbang di atas danau sebelah selatan sambil bergumam. (23) Berg untuk pertama kalinya merasakan penghinaan yang bodoh: burung bangau itu baginya adalah pengkhianat. (24) Tanpa penyesalan mereka meninggalkan wilayah yang sepi, berhutan dan khusyuk ini, penuh dengan danau tak bernama dan semak belukar yang tidak bisa dilewati.

(25) Hujan mulai turun pada bulan September. (26) Yartsev bersiap untuk pergi. (27) Berg marah. (28) Bagaimana mungkin bisa berangkat di tengah musim gugur yang luar biasa ini? (29) Berg sekarang merasakan kepergian Yartsev sama seperti dia merasakan kepergian burung bangau - itu adalah pengkhianatan. (30) Untuk apa? (31) Berg hampir tidak dapat menjawab pertanyaan ini. (32) Pengkhianatan terhadap hutan, danau, musim gugur, dan terakhir, langit hangat yang gerimis disertai hujan yang sering.

“(33) Saya akan tinggal,” kata Berg tajam. - (34) Saya ingin menulis musim gugur ini.

(35) Yartsev pergi. (36) Keesokan harinya Berg bangun dari matahari. (37) Bayangan terang dari dahan bergetar di lantai yang bersih, dan warna biru tenang menyebar di balik pintu. (38) Berg menemukan kata “pancaran” hanya dalam buku-buku penyair; ia menganggapnya megah dan tidak memiliki makna yang jelas. (39) Tapi sekarang dia mengerti betapa akuratnya kata ini menyampaikan cahaya khusus yang datang dari langit dan matahari bulan September.