Apa yang diajarkan dongeng "Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu"? Ulasan dongeng “Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu Ide utama dari kisah itu adalah Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu

Dongeng "Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu": ide utama dan moralitas

Moral dari kisah "Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu" akan menjadi jelas jika Anda membaca.

Arti utama dari kisah "Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu" adalah bahwa penyimpangan dari nasihat dari mentor yang lebih berpengalaman dapat menyebabkan hasil yang menyedihkan. Dua kali Ivan tidak mematuhi saran serigala abu-abu, dan dua kali penjaga menangkapnya dan dia memperburuk situasinya.

Apa yang diajarkan dongeng "Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu"? Kemenangan baik, kejahatan dihukum.

Dongeng mengajarkan kita bahwa hutang dengan pembayaran berwarna merah. Serigala abu-abu membayar penuh kepada Ivan untuk kuda yang hancur. Dan dia membantu untuk mendapatkan kuda baru, dan untuk mendapatkan istri yang cantik dan Firebird untuk ayahnya, Tsar Berendey.

Juga, dongeng mengajarkan kebaikan, bahwa kebaikan dibayar dengan kebaikan, karena kejahatan dibalas dengan kejahatan. Dalam dongeng, orang-orang juga menunjukkan bahwa tidak segala sesuatu dalam hidup datang hanya melalui kerja keras dan ketekunan, terkadang kelicikan dan kelicikan diperlukan.

Dalam dongeng, angka "tiga" sering ditemukan:

1. Tsar Berendey memiliki tiga putra.
2. Selama tiga malam berturut-turut, putra raja menjaga taman untuk menangkap pencuri.
3. Kami pergi ke tiga arah untuk mencari Firebird.

Ivan Tsarevich harus mendapatkan tiga mangsa: Firebird, kuda bersurai emas, Elena the Beautiful.

Orang tua yang terkasih, ayah dan ibu, sekarang dan masa depan. Ingat aturan utamanya: Jangan pernah, Anda dengar, TIDAK PERNAH, ketika membacakan cerita pengantar tidur untuk anak-anak, jangan coba-coba menyalakan otak! Jika tidak, kesehatan mental Anda akan hilang, jika tidak selamanya, maka pasti untuk waktu yang lama. Dan saya menyalakannya, maaf. Jadi:

Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu, atau ciri-ciri kebijakan Rusia Kuno.

Bagi mereka yang tidak ingat, saya ingat plotnya: Ada seorang raja Berendey, ia memiliki tiga putra, yang termuda bernama Ivan. Dan raja memiliki taman yang megah; sebuah pohon apel dengan apel emas tumbuh di taman itu. indah. Namun, menurut hasil audit, kekurangan apel yang signifikan terungkap pada akhir musim, dari mana disimpulkan bahwa apel, ya, dicuri. Tsar melibatkan putra-putranya dengan kekuatan penuh, yaitu tiga bagian, untuk tindakan operasional untuk menekan tindakan ilegal.

Putra tertua dan tengah gagal dalam layanan, tetapi yang termuda berhasil mengetahui bahwa Firebird adalah pelaku pencurian, dan sebagai bukti, ia menjahit penanya ke kasing, yang, menurut Vanyusha, ditemukan tepat di tempat kejahatan. tempat kejadian. Tidak mungkin untuk menangkap penyerang, tetapi aktivitas ilegal dihentikan, kasus pencurian properti penguasa dalam bentuk apel dihentikan.

Namun, Tsar Berendey tidak puas dengan hasil penyelidikan, membuat permintaan ekstradisi dan mengirim putra-putranya ke negara-negara tetangga untuk mencari Firebird.

Pada malam pertama, kuda Ivan Tsarevich dibawa pergi. Nah, kebetulan di sini, zamannya bergejolak. Oke, dia berjalan kaki, lelah, berhenti, dan kemudian Serigala Abu-abu mendatanginya. cocok. Saya sendiri. Dan dia mulai bertobat bahwa dia memakan kuda itu, dan untuk ini dia siap melayani, termasuk membocorkan informasi tentang keberadaan Firebird dan bahkan membawa Ivan sendiri.

Dan ini dia, dengan cara perintis, untuk beberapa kuda yang dimakan sengsara, itu cocok dan dibawa, dan diceritakan, dan bahkan dia berhubungan, dia memulai percakapan .... Ya, ya, Ivan kami, bukan untuk mengatakan bahwa dia bodoh, semua ini tidak masuk akal ... Dia senang, dia menyetujui segalanya.

Berapa lama, seberapa pendek, mereka tiba, dalam artian, Ivan menunggang kuda di atas Serigala, ke harta milik Raja Athos. Serigala abu-abu, setelah menunjukkan pengetahuan yang luar biasa tentang rutinitas internal layanan penjaga dan sistem alarm, mengirim Ivan untuk bekerja:

“-Dengarkan aku, Ivan Tsarevich, ingat: memanjat tembok, jangan takut - jamnya bagus, semua penjaga sedang tidur. Anda akan melihat jendela di menara, ada sangkar emas di jendela, dan Firebird duduk di dalam sangkar. Anda mengambil burung itu, meletakkannya di dada Anda, tetapi jangan menyentuh sangkarnya!

Ivan menurunkan tugas kami, alarm dipasang di kandang, ya, aktif, secara umum - orang-orang Afonov merajutnya di TKP secara penuh. Pangeran kami segera berpisah tentang siapa dia dan dari mana dia berasal, mencoba bersembunyi di balik kekebalan diplomatik, tetapi itu tidak ada. Athos, tampaknya pria itu tidak melakukan kesalahan, dan segera mencoba melakukan perbuatannya dengan tangan putra raja tetangga:

“-Dan Anda akan datang kepada saya, dengan jujur ​​​​diminta, saya akan memberikannya seperti itu, untuk menghormati orang tua Anda, Tsar Berendey. Dan sekarang, di semua kota, saya akan membiarkan reputasi buruk tentang Anda ... Yah, oke, jika Anda membantu saya, saya akan memaafkan Anda. Di kerajaan anu, Raja Kusman memiliki kuda bersurai emas. Bawa dia padaku, lalu aku akan memberimu Firebird dengan sangkarnya."

Rekrutmen berhasil, dan Ivan, yang sudah sebagai agen ganda, pergi untuk menyelesaikan masalah Raja Athos ke Raja Kusman.

Dan bagaimana dengan Serigala Abu-abu, Anda bertanya? Sudah waktunya baginya untuk mengatakan, "Kamu tahu, Vanyusha, aku bekerja untuk kudamu yang menyedihkan, membawamu ke intinya, memberikan semua kartu di tanganku, tetapi fakta bahwa keserakahan menghancurkanmu, fraera, bukanlah masalahku." Tapi tidak, ayolah, Anda setuju untuk terus bekerja sama tanpa pembayaran tambahan, tetapi pada saat yang sama, dengan jelas menetapkan lokasi pasukan di tim - Ivan - Loch, Volk-d'Artagnan.

Dengan Tsar Kusman, situasinya benar-benar sama: serigala tahu (omong-omong, atau mengatakan bahwa dia tahu) sistem alarm dan jadwal layanan, Ivan mengacau, tidur, membocorkan semua kontak dan sudah direkrut oleh Tsar Kusman untuk merebut Elena si Cantik dari Tsar Dalmat.

Dan kemudian - perhatian. Wolf tidak mengirim Ivan ke Tsar Dalmat, tetapi pergi sendiri, setelah beberapa saat kembali dengan orang tertentu, yang ia perkenalkan sebagai Elena the Beautiful. Vanya tidak butuh waktu lama untuk mencari tahu siapa yang dibawa kepadanya - dia cocok dengan deskripsi, dan itu bagus.

Dan kemudian keserakahan memakan Vanyutka kita sampai mati, dan Serigala Abu-abu, tampaknya, dengan senang hati memanjakan diri. Serigala menunjukkan bahwa ia memiliki polimorf, dan Vanya memberikannya pertama kepada Tsar Kusman sebagai Elena yang Cantik, kemudian kepada Tsar Athos sebagai kuda bersurai emas. Tampaknya semuanya berhasil - serigala abu-abu, ketika durasi polimorf berakhir, dengan jujur ​​​​dibuang, dan Vanya mendapatkan kuda, Firebird, dan Elena the Beautiful.

Dan, melihat semua transformasi ini, saya tidak pernah, saya ulangi - tidak pernah, tidak bertanya pada diri sendiri: siapa yang dia bawa bersamanya sebagai Elena the Beautiful ... Dan gagasan bahwa dia benar-benar merusak hubungan diplomatik dengan semua yang ada di sekitarnya raja, tampaknya, tidak mengapung sama sekali.

Apa yang terjadi selanjutnya menyenangkan. Pada titik tertentu, Serigala Abu-abu berkata, "Saya tidak bisa pergi lebih jauh" dan Vanya naik sendirian di atas kuda bersurai emas, dengan seekor burung dan keindahan. Dia mengendarai, bersiul, tidak mengatur penjaga militer. Dia bersiul.

Seperti yang ditunjukkan dalam protokol ... dalam arti, dalam dongeng, malam itu saudara-saudaranya menabraknya, membunuh lelaki yang sedang tidur, mengambil kuda, burung, dan gadis untuk diri mereka sendiri dan pulang. Serigala Abu-abu segera berlari (tunggu sebentar! Dia seharusnya tidak ada di sini ....), menyandera Gagak, mengejar Gagak untuk air hidup dan mati, menghidupkan kembali Ivan.
Dingin.

Pergi tidur, bangun, dari kenyataan bahwa Anda disiram air, tidak ada properti, dan mereka berkata kepada Anda, mengantuk: "Kamu tidur nyenyak," kata serigala abu-abu. Jika bukan karena saya, saya tidak akan bangun sama sekali. Saudara-saudaramu membunuhmu dan mengambil semua barang rampasanmu. Naik ke atasku!"

Vanya duduk di atas Serigala, menyusul saudara-saudaranya. Perjanjian macam apa yang dimiliki Volk dengan saudara-saudaranya, kita tidak akan tahu lagi, karena Serigala segera menyelesaikannya, dengan tangannya sendiri, dan, seperti yang ditunjukkan dalam protokol pemeriksaan TKP, "menyebarkan serpihan di lapangan." berakhir di air.

Jadi, ini... itu saja...

Akibatnya, kami memiliki sebagai pesaing utama dan satu-satunya untuk takhta, Ivan yang berpikiran sempit, belum lagi bodoh (saya berani mengingatkan Anda bahwa pada awal cerita dia adalah putra bungsu, tanpa klaim nyata. untuk suksesi), yang berutang segalanya kepada Serigala Abu-abu, dikendalikan , dilengkapi dengan agen pengaruh "ranjang", dan pada saat yang sama memiliki reputasi di antara orang-orang sebagai pria gagah (tapi bagaimana dengan, kuda itu - wow! Burungnya - wow!, wanitanya - ygygy!). Selain itu, terikat dengan darah saudara. Ditambah lagi, situasi kebijakan luar negeri Berendey lebih buruk dari sebelumnya. Secara umum, destabilisasi lengkap situasi di negara ini.

Operasi yang dilakukan dengan brilian, Mayor Gray Wolf diberikan penghargaan pemerintah.

PS. Satu hal yang menarik bagi saya: itu adalah operasi yang awalnya direncanakan, dan Serigala Abu-abu di bawah polimorf juga mencuri apel dalam bentuk Firebird (maka jelas mengapa Vanya bisa menangkapnya), atau improvisasi dan penggunaan arus yang cerdas. situasi?

Secara umum, saat membaca dongeng, jangan nyalakan otak. TIDAK PERNAH.

Kisah Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu telah populer di kalangan anak-anak selama bertahun-tahun. Pembaca di dalamnya tertarik dengan karakter, petualangan mereka, dan akhir yang bahagia. Kami merekomendasikan dongeng untuk membaca online dengan anak-anak.

Kisah Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu dibaca

Siapa penulis dongeng Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu?

Cerita rakyat yang terkenal memiliki beberapa varian. Itu juga ada dalam dua adaptasi sastra - oleh V. A. Zhukovsky, penulis balada terkenal, dan puisi dan A. N. Tolstoy, seorang penulis Rusia.

Seseorang memiliki kebiasaan mencuri apel emas dari raja di kebun. Dia mengirim anak-anaknya untuk memburu penculik. Selama dua malam, putra sulungnya berjaga-jaga, dan tidur di rerumputan sampai pagi. Pada malam ketiga, putra bungsu melihat seekor burung yang luar biasa dengan ekor emas di pohon apel, merayap ke sana, meraih ekornya, tetapi tidak memegangnya. Hanya pena emas yang tersisa di tangannya. Tsar Berendey ingin mencari tahu tentang burung ajaib itu. Dia memerintahkan anak-anaknya untuk pergi mencarinya. Saudara-saudara berpisah di lapangan terbuka ke arah yang berbeda. Ivan lelah di jalan, berbaring untuk beristirahat, bangun - tidak ada kuda, hanya tulang. Serigala Abu-abu muncul di hadapannya. Dia menjanjikan Ivanushka untuk kuda yang dia makan untuk membantu menemukan Firebird. Ivanushka lupa tentang instruksi temannya ketika dia mengejar burung itu, jadi teman-temannya harus menghabiskan banyak upaya untuk mendapatkan kuda ajaib, dan kemudian Elena si Cantik. Kakak laki-laki iri dengan keberuntungan Ivanushka, mereka membunuhnya untuk mengambil semuanya. Setelah mengetahui masalahnya, Serigala Abu-abu bergegas menyelamatkan Ivanushka. Dia menghidupkan kembali sang pangeran, mencabik-cabik saudara-saudara yang berbahaya. Pangeran membawakan ayahnya seekor kuda yang luar biasa dan Burung Api, dan dia menikahi seorang gadis cantik. Anda dapat membaca ceritanya secara online di situs web kami.

Analisis dongeng Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu

Tema dongeng yang indah adalah pencarian pahlawan untuk kebahagiaan. Dari bulu burung ajaib, petualangan Ivan Tsarevich dimulai. Peran besar dalam dongeng diberikan kepada asisten magis - Serigala Abu-abu, ia memberikan nasihat bijak kepada karakter utama, datang untuk menyelamatkan tepat waktu, menyelamatkan nyawa seorang teman, menghukum saudara-saudara. Tetapi bahkan di awal kisah, ketika Ivan Tsarevich melacak Firebird di taman, jelas bahwa sang pahlawan layak mendapatkan asisten yang luar biasa dengan sikap hormatnya terhadap ayahnya, keberanian, dan tanggung jawabnya. Gagasan utama dari kisah Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu adalah bahwa mendengarkan nasihat teman dan orang pintar selalu bermanfaat. Ivanushka akan memiliki lebih sedikit masalah jika dia selalu mengikuti saran Serigala Abu-abu.

Moral dari kisah Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu

Kebahagiaan selalu ada di pihak yang berani - ini adalah moral dari kisah tersebut. Apa yang diajarkan kisah Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu? Berani, aktif, tegas, banyak akal, lebih mudah untuk mencapai tujuan Anda.

Amsal, ucapan, dan ekspresi dongeng

• Jangan terlahir cantik, tapi terlahir bahagia.
• Kebahagiaan tersenyum pada mereka yang mencapainya.

berbuat baik – kegiatan ekstra kurikuler untuk siswa kelas 1-4

Tujuan: untuk mendidik siswa dalam niat baik, responsif, kebaikan dan toleransi; untuk membentuk dalam pikiran anak-anak konsep "kebaikan"; memperluas pengetahuan anak sekolah tentang kebaikan dan perannya dalam kehidupan setiap orang; untuk mengembangkan pada anak-anak rasa persahabatan, bantuan timbal balik; mengembangkan keterampilan komunikasi; untuk terus bekerja pada pembentukan kebutuhan akan perbuatan baik; menciptakan kondisi bagi siswa untuk mengungkapkan pendapat mereka sendiri.

Peralatan: boneka kertas; kelopak chamomile; kamus Ozhegov; selebaran dengan Anda-ucapan orang-orang hebat

Kemajuan acara

Saya.Salam pembuka

II. pengantar

Hari ini kita akan berbicara tentang kualitas yang tanpanya seseorang tidak dapat disebut seseorang.

(Membaca puisi oleh Belova Victoria)
Kata itu serius, penting, penting.
Apa artinya

Sangat dibutuhkan untuk semua orang.
Di dalamnya, perhatian dan kasih sayang, kehangatan dan cinta.
Memiliki cita-cita

Bantuan lagi dan lagi.
Kualitas ini hidup di hati banyak orang
Dan rasa sakit orang lain

Tidak membiarkan Anda lupa.
Dan itu lebih penting daripada kecantikan wajah.
Tebak apa itu?
Kebaikan hati!
Kualitas apa yang sedang kita bicarakan? (tentang kebaikan)
AKU AKU AKU.Bagian utama
- Ya, hari ini kita akan berbicara tentang kebaikan. Untuk beberapa alasan, di zaman kita, kebaikan telah kehilangan kekuatan moralnya. Apakah manusia modern benar-benar tidak membutuhkan simpati, empati, perhatian, kebajikan?
- Kebaikan... Kebaikan... Apa itu?

Baca ucapan orang-orang hebat.

Dan bagaimana Ozhegov berbicara tentang ini? (Kami membaca entri kamus dari kamus Ozhegov)

Kualitas manusia ini selalu dihargai, setiap saat. Apakah Anda tahu peribahasa dan ucapan tentang kebaikan, kebaikan?

Masa-masa indah tidak akan terlupakan.

Kata-kata yang baik akan membangun rumah, kata-kata yang jahat akan menghancurkan rumah

Kebaikan tidak dicari dari kebaikan.

Hati yang baik lebih baik daripada kekayaan.

Sebuah kata yang baik adalah setengah dari kebahagiaan.

Saat matahari hangat, saat ibu baik.

Kata yang baik dan kucing senang.

Kebaikan yang dilakukan secara sembunyi-sembunyi akan dibalas dengan terang-terangan.

Ini buruk bagi mereka yang tidak berbuat baik kepada siapa pun.

Jangan mencari kecantikan - carilah kebaikan.

Perbuatan baik lebih berharga daripada kekayaan.

Game "Kumpulkan pepatah ”(opsional, jika anak-anak tidak menyebutkan peribahasa sendiri)

Ya, orang Rusia memiliki banyak peribahasa tentang kebaikan dan kebaikan. Namun tema kebaikan dan kejahatan juga tercermin dalam dongeng. Saya mengusulkan untuk bermain dengan Anda permainan "Fairy Tale"

Anda perlu menebak pahlawan dongeng yang melakukan perbuatan baik.

1) - Saya sangat mencintai nenek saya, yang tinggal di luar hutan. Saya merawatnya, dan sering membawakan kue untuknya. (Kerudung merah)

2) - Saya selalu berada di sebelah tuan saya di masa-masa sulit. Demi kebahagiaannya, saya harus bertemu dengan Cannibal ... (Puss in Boots)

3) -Untuk menyelamatkan ayah tercinta, saya pergi ke pulau itu ke Beast, pemilik bunga merah. (Nastenka)

4) - Meskipun tinggi badan saya satu inci, saya menyelamatkan burung layang-layang. (Thumbelina)

Saya akan memanggil pahlawan dongeng, dan Anda menjawab apakah dia baik atau jahat. Jika Anda baik, Anda bertepuk tangan dengan gembira, jika Anda jahat, injak kaki Anda.

(Ivan - Tsarevich, Cinderella, Koschey the Immortal, Goldfish, angsa angsa, Thumbelina, Karabas-Barabas, Little Red Riding Hood, Baba Yaga, Morozko, Malvina.)

Anda ingin menjadi seperti apa? Mengapa? (jawaban anak-anak)

Jadi apa yang baik? Semuanya baik, baik, cantik. Misalnya, musim semi, matahari, senyum, ibu, guru ... (anak-anak melanjutkan)

Apa itu jahat? Ini adalah sesuatu yang berlawanan dengan baik: buruk, buruk, kemalangan, cuaca buruk.

Kami tinggal bersama Anda di planet Bumi. Jika kebaikan dan kejahatan ada di planet kita, maka orang dapat melakukan perbuatan baik dan jahat.

Ingat ketika Anda bertemu kebaikan dalam hidup, dan ketika kejahatan?

Dan sekarang kami akan mempertimbangkan kasus seperti itu dari kehidupan sekolah Anda.

Hari ini, di ruangan ini, saya akan mengizinkan Anda melakukan sesuatu yang tidak pernah saya izinkan. Temui Lisa (guru menunjukkan boneka yang dipotong dari kertas). Sekarang kita akan mulai menyinggung perasaannya. Ingat bagaimana Anda menyinggung satu sama lain saat istirahat ketika Anda marah satu sama lain. Lagi pula, menyinggung, bahkan dengan sepatah kata pun, kami terluka. Karena itu, ketika kita mengatakan sesuatu yang menyinggung Lisa, kita akan menyakitinya dengan menekuk tepi kertas. (Siswa melakukan pekerjaan, dan boneka itu melingkari guru).

Lihatlah Lisa, apakah dia berubah? Apakah dia sama seperti dia di awal pelajaran? Apa yang berubah dan mengapa?

Saya pikir kami sangat menyakiti boneka itu. Bisakah kita mengubah sesuatu? Bagaimana kita bisa memperbaiki situasi? (Siswa menawarkan solusi: kasihanilah boneka itu, katakan sesuatu yang baik).

Mari kita coba mengatakan sesuatu yang baik padanya, sementara itu kita akan menghaluskan bekas luka yang kita tinggalkan.

Kawan, sekarang lihat Lisa, dia sudah lebih baik, tetapi apakah dia menjadi sama seperti di awal pelajaran? Tidak. Mengapa?

- Ingat rasa sakit tetap ada di jiwa untuk waktu yang sangat lama, dan tidak ada pujian yang bisa memuluskannya untuk saya. Ilmuwan Rusia Pavlov berkata: "Anda dapat membunuh dengan sebuah kata, Anda dapat menghidupkan kembali dengan sebuah kata."

Mengapa kita mengingat penghinaan lebih lama?

Apakah kita suka dibully?

Bagaimana kita bisa saling menghibur setiap hari?

Bagaimana menjadi lebih ramah?

Jangan mencoba untuk mencintai seluruh dunia, cintai mereka yang dekat dengan Anda, dan Anda sendiri akan merasakan betapa bahagianya Anda sekarang.

Setelah berbuat baik, seseorang sendiri menjadi lebih baik, lebih bersih, lebih cerah.

Apakah menurutmu menjadi baik itu sulit? (Jawaban anak-anak).

Apa yang perlu Anda miliki untuk ini? (Jiwa yang baik, hati yang baik.)

(Membaca puisi oleh Shkunov Ksenia - N. Tulupova "Kebaikan".)

Menjadi baik sama sekali tidak mudah.

Kebaikan tidak bergantung pada pertumbuhan,

Kebaikan tidak tergantung pada warna,

Kebaikan bukanlah roti jahe, bukan permen.

Anda hanya perlu bersikap baik

Dan dalam kesulitan jangan saling melupakan.

Dan bumi akan berputar lebih cepat.

Jika kami lebih ramah kepada Anda.

Tidak mudah untuk bersikap baik.

Kebaikan tidak bergantung pada pertumbuhan,

Kebaikan membuat orang bahagia

Dan sebagai imbalannya tidak membutuhkan imbalan.

Kebaikan tidak pernah menjadi tua

Kebaikan akan menghangatkanmu dari dingin.

Jika kebaikan bersinar seperti matahari

Orang dewasa dan anak-anak bersukacita.

Adalah baik ketika seseorang meninggalkan jejak yang baik. Mari kita sekarang juga melakukan satu perbuatan baik bersama.

Mari kita membuat Chamomile of Kindness. Kawan, perbuatan baik apa yang telah kamu lakukan di kelas, di rumah, di jalan, di transportasi, di alam? Tuliskan di kelopak bunga chamomile dan kumpulkan? (Jawaban siswa). Biarkan lebih banyak bunga aster yang indah dari kebaikan dan perbuatan baik tumbuh.

Bagaimana perasaan Anda melakukan perbuatan baik? (Berbuat baik itu sangat bagus)

IV.Bagian terakhir

Pertemuan kita akan segera berakhir, dan saya ingin mengakhirinya dengan perumpamaan seperti itu.

Kisah ini sudah lama terjadi. Di kota kuno hiduplah seorang pria bijak, yang ketenarannya menyebar ke seluruh kota. Tetapi di kota yang sama hiduplah seorang pria jahat yang iri dengan ketenarannya. Dan dia memutuskan untuk mengajukan pertanyaan sedemikian rupa sehingga orang bijak tidak dapat menjawabnya. Dia pergi ke padang rumput, menangkap seekor kupu-kupu, meremasnya di antara telapak tangannya yang tertutup dan berpikir: “Izinkan saya bertanya: oh, yang bijaksana, kupu-kupu apa yang saya miliki - hidup atau mati? Jika dia mengatakan bahwa dia sudah mati, saya akan membuka telapak tangan saya - kupu-kupu akan terbang; dan jika dia berkata - hidup, saya akan menutup telapak tangan saya, dan kupu-kupu akan mati. Maka akan menjadi jelas siapa di antara kita yang lebih bijaksana.”

Jadi yang iri melakukannya: dia menangkap seekor kupu-kupu, menanamnya di antara telapak tangannya, pergi ke orang bijak dan bertanya kepadanya: "Kupu-kupu jenis apa yang saya miliki - hidup atau mati?"

Bagaimana menurut Anda orang bijak itu menjawab?

Tetapi orang bijak itu menjawab: “Semuanya ada di tanganmu…”

Menurut Anda mengapa orang bijak menjawab seperti ini?

Memang, semuanya ada di tangan kita. Kebaikan, yang diciptakan oleh tangan kita, akan membawa

keajaiban. Hari ini, di pertemuan kami, kami telah menciptakan satu keajaiban kecil, Pohon Baik kami telah berubah menjadi hijau.

Menurut legenda India kuno, kupu-kupu adalah jiwa seseorang yang belum terbang ke surga. Dan Tuhan mengirim mereka ke bumi untuk memenuhi tujuan tukang pos. Jika Anda mengambil kupu-kupu di tangan Anda dan membisikkan keinginan Anda kepada mereka. Kupu-kupu pasti akan membawa mereka ke langit. Impian Anda pasti akan menjadi kenyataan. Berbuat baiklah dengan tanganmu...

Saya ingin tahu apakah apa yang telah berubah di hati Anda?

Bagaimana Anda ingin melihat diri Anda dan teman sekelas Anda menyuarakannya dengan melewati boneka beruang ini? (Siswa melewati mainan, mengungkapkan pendapat mereka).

(Membaca puisi M. Lisyansky - Shkunova Irina)

Oh, betapa kita membutuhkan kata-kata yang baik.
Kami telah melihat ini untuk diri kami sendiri berkali-kali.
Atau mungkin bukan kata – kata yang penting?
Perbuatan adalah perbuatan, dan kata-kata adalah kata-kata.
Mereka tinggal bersama kita masing-masing
Di lubuk jiwa hingga waktu tersimpan,
Untuk mengucapkannya pada jam itu juga
Ketika orang lain membutuhkannya.

Tidak heran mereka berkata: "Kata yang baik juga menyenangkan untuk kucing."

Sedikit cerita tentang kebaikan.

Bocah itu lapar dan bertelanjang kaki, sudah lama tidak makan, kepalanya pusing. Mengetuk pintu, dia meminta air, tetapi wanita itu mengeluarkan ... susu! Dan gelas itu - memberi kekuatan untuk hidup kembali! Dia percaya - ada kebaikan di dunia! Bertahun-tahun berlalu ... dan dia menjadi seorang dokter. Hidupnya bergerak perlahan ke depan. Dia melihat seorang wanita di putaran, yang pernah memberi susu! Dia sakit, dan serius, dia sangat membutuhkan operasi! Dia menyelamatkan hidupnya, setelah menerapkan semua kekuatannya, kebaikan hidup dan menang! ... Mereka membawa tanda terima pembayaran, "Bayar seumur hidupku!" - Saya pikir saat itu, dan mengambil selembar kertas, saya tidak bisa mempercayai mata saya! Dia menangis dengan gembira! Akun berbayar! Dia menulis di sebelahnya: “Dibayar dengan segelas susu!

Dan sekarang mari kita tersenyum pada seorang teman, lupakan semua hal buruk dan cobalah untuk bersikap baik.

Lagu "Jalan Kebaikan" terdengar

Kebaikan - daya tanggap, simpati, sikap ramah terhadap orang-orang; semuanya positif, bagus, bermanfaat. (L.Tolstoy)

Kebaikan lebih baik daripada keindahan. (G.Heine)

Kebaikan adalah untuk jiwa seperti halnya kesehatan bagi tubuh: tidak terlihat ketika Anda memilikinya, dan memberikan kesuksesan dalam setiap bisnis. (L.N. Tolstoy)

Kebaikan adalah hal yang luar biasa. Dia terhubung seperti tidak ada yang lain. Kebaikan menyelamatkan kita dari kesepian, luka emosional, dan hinaan yang tidak diundang. (V.Rozov)

Kebaikan adalah apa yang dapat didengar oleh orang tuli dan orang buta dapat melihat (Mark Twain)

Pelajaran # 12

Subjek.Gambar Pahlawan - pembela tanah air dalam seni.

Target: meningkatkan keterampilan dalam gambar potret seseorang.
Subjek: memperdalam pemahaman siswa tentang proporsi dalam menggambar wajah seseorang.
Metasubjek: menumbuhkan minat dan kecintaan terhadap sejarah dunia dan sejarah Tanah Air.
Pribadi: untuk memperkenalkan siswa dengan karya V. Vasnetsov dan lukisannya "Pahlawan".
Perlengkapan guru: lukisan oleh V. Vasnetsov "Pahlawan", contoh gambar langkah demi langkah.
Peralatan untuk siswa: album, pensil, penghapus, cat, kuas, kaca - anti tumpah.

Selama kelas

Motivasi untuk beraktivitas

Inilah panggilan yang memberi kami sinyal
Waktunya telah tiba untuk bekerja
Semua orang duduk dengan tenang di meja mereka
Semua orang melihat ke arahku.
2. Komunikasi topik dan tujuan pelajaran.
Hari ini kita akan berkenalan dengan karya seniman terkenal Rusia Viktor Mikhailovich Vasnetsov, dengan karya epik dan penyelesaian baru di panel Bogatyr.
3. Percakapan pengantar.
- Ada hari libur seperti itu - Hari Pembela Tanah Air. Untuk siapa liburan ini didedikasikan? (ini adalah hari libur pria, didedikasikan untuk para pembela Tanah Air kita - masa lalu, sekarang dan masa depan)
Sejak zaman kuno di Rusia, ada orang-orang seperti itu yang melindungi tanah air mereka dari musuh. Adakah yang bisa mengingat apa yang disebut orang di Rusia kuno? (ini adalah para pahlawan). Legenda, dongeng, epos disusun tentang pahlawan.
4. Kerjakan topik pelajaran.
1. Berkenalan dengan konsep "epik".
-Sekarang kita akan berkenalan dengan karya cerita rakyat - epik.
Siapa yang bisa mengatakan apa itu epik?
Bylina (kisah epik) adalah lagu - legenda tentang pahlawan dan peristiwa sejarah yang di dalamnya ada fiksi. Epik disusun oleh orang-orang dan diturunkan dari generasi ke generasi, dari ayah ke anak, dari ibu ke anak perempuan.
Pahlawan perkasa membela tanah Rusia. Tiga bek utama telah menjadi kebanggaan rakyat Rusia. Apa nama pahlawan yang kita ketahui? (Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich dan Alyosha Popovich).
2. Berkenalan dengan lukisan V. Vasnetsov "Pahlawan".
- Pertimbangkan gambar "Pahlawan" Viktor Vasnetsov.
Ilya Muromets duduk di tengah di atas kuda hitam. Kekuatan, kebijaksanaan, dan daya tahan terasa dalam semua penampilannya. Dari tangan kanan Ilya Muromets tergantung tongkat damask, di tangan kirinya - perisai dan tombak besar. Dia mengenakan rantai besi, di kepalanya ada helm. Pahlawan dengan waspada mengintip ke kejauhan dari bawah tangan yang terangkat ke dahinya: apakah ada musuh - pengembara. Dia penuh kekuatan tenang, anak petani, perkasa, perwujudan kekuatan rakyat.
Di sebelah kiri Ilya Muromets - Dobrynya Nikitich. Dia berpakaian mewah dan cerdas. Di atas surat berantai - baju besi pangeran yang berharga. Dia terburu-buru, cepat, mulia, di atas kuda seputih salju, siap berperang. Dia tidak sabar, siap untuk bergegas ke pertempuran kapan saja. Tangan kanan sang pahlawan sudah menarik pedang dari sarungnya. Dan kuda itu cocok untuknya, melihat ke kejauhan, itu saja, itu akan lepas landas.
Di sebelah kanan Ilya Muromets adalah Alyosha Popovich, pahlawan termuda di atas kuda merah. Dia tidak sekuat dua pahlawan lainnya. Tapi tangan heroik itu dengan percaya diri melepaskan busurnya, dan dia selalu menyiapkan anak panah. Dia tahu bagaimana menghibur semua orang dengan sebuah lagu.
Di belakang punggung para pahlawan adalah tanah Rusia. Para pahlawan bertekad untuk tidak ketinggalan musuh. Melihat gambar itu, kami merasakan solidaritas para pahlawan, disatukan oleh keinginan bersama.
Lukisan "Bogatyrs" adalah monumen kejayaan militer rakyat Rusia. Anda melihatnya dan percaya bahwa tidak ada kekuatan seperti itu yang bisa mengalahkan kehebatan Rusia, kekuatan heroik.
3. Berkenalan dengan artis V. Vasnetsov.
Gambar "Bogatyrs" dilukis oleh Viktor Mikhailovich Vasnetsov.
Sejak kecil, ia mendengar epos dan dongeng tentang pahlawan Rusia, lagu-lagu sedih berlarut-larut yang dinyanyikan para gadis. Semua ini tidak bisa tidak berdampak pada pengembangan bakat. Kuasnya milik lukisan terkenal "Alyonushka", "Ivan - Tsarevich on a grey wolf", "Snow Maiden".
Gambar lain didedikasikan untuk para pahlawan. Ini adalah "Ksatria di Persimpangan Jalan".
-Apa itu persimpangan jalan? (Bila satu jalan dibagi menjadi beberapa jalur).
Apa yang tertulis di batu yang berdiri di persimpangan jalan?
-Bagaimana artis menyampaikan bahwa tidak mudah bagi pahlawan untuk membuat keputusan? (Kepala dimiringkan, badan tegang, kaki di sanggurdi, siap untuk mulai berlari kencang).
-Apa yang membuatnya berpikir dan tidak terburu-buru untuk membuat pilihan7 (tengkorak dan tulang, tampaknya, orang kaya lain yang membuat pilihan yang salah, seekor burung gagak yang berputar-putar di atas penerbangan dan menunggu sesuatu untuk mengangkat bahu)
- Apa baju besi dan senjata ksatria? (surat, helm dengan aventail, perisai bundar. Tombak, anak panah dengan panah, gada).
-Apa yang bisa Anda katakan tentang pahlawan persenjataan? (Bersiaplah untuk pertarungan yang sulit, bersiaplah untuk bertarung untuk menang).
Artis memuliakan para pembela tanah air. Dia ingin kita bangga dengan nenek moyang kita, mengingat mereka, mencintai tanah tempat kita dilahirkan.
Untuk mulai bekerja, kita perlu mengingat proporsi kepala. Kepala berbentuk oval. Oval dibagi menjadi tiga bagian:
1. Bagian atas - frontal.
2. Bagian tengah - mata ditarik, hidung tidak lupa bahwa mata berada pada jarak yang sama.
3. Bagian bawah - mulut, dagu.
Telinga menarik dari alis ke hidung. Sekarang inilah wajahnya. Kami menggambar leher dan bahu, kami menggambar bahu yang lebar dan kuat. Kami menguraikan helm di kepala. Kami mulai bekerja dalam warna, mengecat helm, surat berantai. Wajah nada ringan.
Fizminutka
Tangan ke samping dalam penerbangan
Kami mengirim pesawat
Sayap kanan ke depan
Sayap kiri ke depan
Pesawat kami lepas landas.
Mereka duduk dengan tenang di meja mereka dan mulai bekerja.
Bagian praktis.( Anak-anak menggambar sendiri
5.Ringkasan pelajaran
1. Liburan apa yang kita bicarakan? (Hari Pembela Tanah Air).
2. Siapa nama prajurit yang kamu gambar hari ini? (Pahlawan).
3. Senjata apa yang dimiliki para pahlawan? (uk, tombak, pedang, perisai, gada).
Analisis dan pameran hasil karya siswa.
Pembersihan tempat kerja.
Penilaian.

Pelajaran 12

Subjek. Kisah rakyat Rusia "Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu"

Sasaran: untuk memperkenalkan siswa pada cerita rakyat Rusia "Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu" dan jenis dongeng baru (sihir); belajar membagi teks menjadi beberapa bagian; memperkaya kosakata siswa, mengembangkan perhatian, memori, kreativitas.

Pribadi: menunjukkan sikap yang berharga secara emosional terhadap para pahlawan dongeng; keinginan untuk membuat dongeng.

subjek: siswa harus dapat membedakan genre seni rakyat lisan; mencirikan para pahlawan dongeng; menghubungkan peribahasa dan teks peri; menentukan urutan kejadian; untuk membuat rencana; menceritakan dongeng menurut ilustrasi, menurut rencana.

Kognitif: menguasai keterampilan membaca secara mandiri, mengidentifikasi dan merumuskan tujuan.

Peraturan: menunjukkan kemampuan untuk mengontrol tindakan mereka.

Komunikatif: tahu bagaimana bekerja sama dalam kelompok; mengutarakan pendapat, mendengarkan pendapat orang lain.

Peralatan: kartu dengan teks pemanasan pidato; lukisan oleh V.M. Vasnetsov "Alyonushka", "Ivan Tsarevich di Serigala Abu-abu".

Selama kelas

Saya. Mengatur waktu

II. Pemanasan pidato

Alyonushka, saudara perempuanku!

Berenang, berenang ke pantai.

Api unggun menyala tinggi

Boiler mendidihkan besi cor,

Pisau mengasah damask,

Mereka ingin membunuhku!

Baca dengan cara berdengung.

Apakah Anda familiar dengan kata-kata ini? Siapa mereka dan dari mana mereka? (Ya, kami akrab dengan kata-kata ini. Kata-kata itu diucapkan oleh seorang anak di tepi sungai, yang disebut saudara perempuannya. Kata-kata ini berasal dari dongeng "Suster Alyonushka dan saudara Ivanushka.")

AKU AKU AKU. Memperbarui pengetahuan dasar

Siapa di antara Anda yang ingat kata-kata yang dijawab Alyonushka? (Ah, saudaraku Ivanushka / Sebuah batu berat menarik ke bawah, / Rumput sutra telah membuat kakinya kusut, / Pasir kuning tergeletak di dadanya.)

Dan sekarang, sesuai rencana, ceritakan dongeng.

IV. Penentuan nasib sendiri untuk aktivitas

Guys, tebak teka-teki yang dibuat oleh peribahasa dan ucapan.

Dia akan berpura-pura menjadi kambing, tetapi ekornya tidak seperti itu.

Tidak peduli bagaimana Anda memberinya makan, dia terus melihat ke dalam hutan.

Kakinya diberi makan. (Serigala.)

(Guru menulis jawabannya di papan tulis.)

Siapa yang Anda tanyakan -

Semua orang tahu di Rusia:

Sekarang dia adalah seorang raja, lalu dari para petani,

Dan namanya adalah... (Ivan).

(Guru menuliskan jawaban ini.)

Lihat dua kata ini. Bagaimana mereka bisa terhubung dalam pelajaran kita? (Kami akan membacakan dongeng tentang mereka.)

Baca judul ceritanya. ("Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu".)

Mari kita istirahat sebelum membaca.

V. menit pendidikan jasmani

Kami menari "Clap-stomp"

Pagi, siang dan malam!

Tarian Terbaik -

"Bertepuk tangan"

Ketika tidak ada yang bisa dilakukan...

Siapa pun Anda - siswa yang luar biasa

Atau justru sebaliknya,

Pelajari tarian ini

Dan menarilah sepanjang tahun!

VI. Kerjakan topik pelajaran

1. Pengantar dongeng

(Guru dan siswa yang pandai membaca membaca.)

2. Pekerjaan kosa kata dalam proses membaca

Penjaga- unit militer yang menjaga seseorang atau sesuatu.

penculik - penculik.

didambakan- mengingini - melihat seseorang, sesuatu dengan iri, ingin mendapatkan untuk diri sendiri. Zadblit- akan mengatasi.

Melarikan diri - berlari (melarikan diri dari seseorang).

3. Pemeriksaan awal pemahaman

Apa kesan Anda tentang apa yang Anda baca?

Apa yang kamu rasakan ketika membaca dongeng bersamaku dan teman-temanmu?

4. Kerjakan bagian pertama dari dongeng

Di mana dongeng dimulai? (Dahulu kala ada Tsar Berendey, ia memiliki tiga putra, yang bungsu bernama Ivan.)

Apa yang disebut trik ini dalam cerita? (Awal)

Mengapa saudara-saudara memutuskan untuk menjaga taman dengan apel emas? (Seseorang mulai mengunjungi taman kerajaan, mencuri apel emas.)

Siapa yang mencuri apel dari kebun? (Burung api.)

Apa yang bisa dikatakan tentang pangeran bersaudara? Apakah mereka? Bagaimana perasaan mereka tentang ayah mereka? (Ketiga bersaudara itu mencintai ayah mereka, diperlakukan dengan hormat. Mereka menghiburnya ketika dia pencuri di taman.)

- Bagaimana perilaku mereka ketika dia mengirim mereka mengejar Firebird? ( Mereka membungkuk kepadanya dan berangkat.)

Manakah dari saudara laki-laki yang paling bertanggung jawab? Mengapa? (Yang paling bertanggung jawab di antara mereka adalah Ivan. Ketika dia menjaga taman, dia bahkan takut untuk duduk, apalagi berbaring, agar tidak tertidur.)

5. Bekerja pada bagian kedua dari cerita

Kemalangan apa yang terjadi pada Ivan Tsarevich di jalan? (Kudanya dimakan oleh Serigala. Dan kemana saya bisa pergi tanpa kuda?)

Siapa yang mulai membantu pahlawan? (Serigala mulai membantunya.)

Apa yang tidak biasa tentang Serigala Abu-abu? (Serigala Abu-abu berlari kencang - dia melewati hutan biru melewati matanya, menyapu danau dengan ekornya.)

VII. Refleksi

VIII. Menyimpulkan pelajaran

Apa dongeng yang kamu temui?

Apa yang kamu pelajari di kelas?

anotasi

Program kerja dalam matematika disusun berdasarkan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan umum dasar, program teladan untuk pendidikan umum dasar (Program teladan dalam mata pelajaran akademik. Sekolah dasar. Dalam 2 jam, Bagian 1 - edisi ke-5., Rev. - M. : Pendidikan, 2016. - 400 hlm. - (Standar generasi kedua), sesuai dengan kurikulum sekolah menengah MKOU Trusleyskaya untuk tahun ajaran 2017/2018, dengan mempertimbangkan program penulis dalam matematika M.I. Moro, M.A. Bantova, G. V. Beltyukova, S. I. Volkova, S. V. Stepanova (Koleksi program kerja "School of Russia" / Di bawah editor ilmiah A. A. Pleshakov. - Ed. "Prosveshchenie", 2015).

Program kerja difokuskan pada penggunaan bahan ajar "Sekolah Rusia":

M.I.Moro, M.A.Bantova, G.V.Beltyukova dan lainnya.Matematika. Kelas 1 : Buku teks untuk lembaga pendidikan dengan aplikasi di media elektronik. Dalam 2 jam Bagian 1, 2 / - edisi ke-4. - M: Pencerahan, 2016 - (Sekolah Rusia).

HASIL YANG DIRENCANAKAN

program pembelajaran

pada mata kuliah "Matematika"

akhir tahun 2

hasil pribadi mempelajari kursus "Matematika" di kelas 1 adalah pembentukan keterampilan berikut:

Untuk mendefinisikan dan mengungkapkan, di bawah bimbingan seorang guru, aturan perilaku umum yang paling sederhana untuk semua orang yang bekerja sama (norma etika).

Dalam situasi komunikasi dan kerjasama yang diusulkan oleh guru, berdasarkan aturan sederhana perilaku umum untuk semua, membuat pilihan, dengan dukungan anggota kelompok lain dan guru, apa yang harus dilakukan.

Hasil metasubjek mempelajari kursus "Matematika" di kelas 1 adalah pembentukan kegiatan pendidikan universal (UUD) berikut.

UUD Peraturan:

Menentukan dan merumuskan tujuan kegiatan dalam pelajaran dengan bantuan guru.

Ucapkan urutan tindakan dalam pelajaran.

Belajarlah untuk mengekspresikan asumsi Anda (versi) berdasarkan bekerja dengan ilustrasi buku teks.

Untuk belajar kerja sesuai dengan rencana guru.

Untuk belajar berbeda tugas yang diselesaikan dengan benar dari tugas yang salah.

Belajar bersama guru dan siswa lainnya memberi emosional penilaian kegiatan kelas di dalam kelas.

UUD kognitif:

Arahkan sistem pengetahuan Anda: berbeda baru dari yang sudah dikenal dengan bantuan seorang guru.

Lakukan pemilihan awal sumber informasi: navigasikan di buku teks (di spread, di daftar isi, di kamus).

Dapatkan pengetahuan baru: Temukan jawaban menjawab pertanyaan menggunakan buku teks, pengalaman hidup Anda dan informasi yang diterima dalam pelajaran.

menarik kesimpulan sebagai hasil kerja bersama seluruh kelas.

Memproses informasi yang diterima: membandingkan dan kelompok objek matematika seperti angka, ekspresi numerik, persamaan, ketidaksetaraan, angka geometris datar.

Mengubah informasi dari satu bentuk ke bentuk lain: menyusun cerita dan tugas matematika berdasarkan model matematika paling sederhana (mata pelajaran, gambar, gambar skema, diagram); menemukan dan merumuskan solusi untuk masalah dengan menggunakan model paling sederhana (mata pelajaran, gambar, gambar skema, diagram).

UUD Komunikatif:

Komunikasikan posisi Anda kepada orang lain: memformalkan pemikirannya dalam pidato lisan dan tertulis (pada tingkat satu kalimat atau teks kecil).

Mendengarkan dan memahami ucapan orang lain.

Bersama-sama menyepakati aturan komunikasi dan perilaku di sekolah dan mengikutinya.

Hasil substantif mempelajari kursus "Matematika" di kelas 1 adalah pembentukan keterampilan berikut.

siswa Sebaiknyamampu untuk gunakan saat menyelesaikan tugas :

pengetahuan tentang nama dan urutan angka dari 1 hingga 20; komposisi bit angka dari 11 hingga 20;

pengetahuan tentang nama dan simbol operasi penjumlahan dan pengurangan;

menggunakan pengetahuan tentang tabel penambahan satu digit dan kasus pengurangan yang sesuai dalam 10 (pada tingkat keterampilan);

membandingkan kelompok objek menggunakan pasangan;

temukan nilai ekspresi yang mengandung 1-2 tindakan (penambahan atau pengurangan);

memecahkan masalah sederhana yang mengungkapkan makna khusus dari tindakan penjumlahan dan pengurangan a) mengungkapkan makna tindakan penambahan dan pengurangan; serta tugas untuk menemukan angka yang beberapa unit lebih (kurang) dari yang diberikan;

mengenal bentuk geometris: titik, lingkaran, ruas, garis putus-putus, poligon, persegi panjang, bujur sangkar, garis: kurva, garis lurus;

dalam proses perhitungan, secara sadar ikuti algoritme penambahan dan pengurangan dalam 20;

gunakan dalam pidato nama-nama komponen dan hasil tindakan penambahan dan pengurangan, gunakan pengetahuan tentang hubungan di antara mereka dalam proses menemukan solusi dan dalam mengevaluasi hasil tindakan;

untuk menggunakan dalam proses perhitungan pengetahuan tentang sifat komutatif penjumlahan;

gunakan dalam proses pengukuran pengetahuan tentang satuan pengukuran panjang, volume dan massa (sentimeter, desimeter, liter, kilogram);

sorot sebagai dasar klasifikasi fitur objek seperti warna, bentuk, ukuran, tujuan, bahan;

memilih bagian objek dari kelompok yang lebih besar berdasarkan fitur umum (perbedaan spesies), menggabungkan kelompok objek menjadi kelompok besar (keseluruhan) berdasarkan fitur umum (perbedaan umum);

untuk mengklasifikasikan objek, objek matematika pada satu dasar;

gunakan dalam perhitungan suatu algoritme untuk menemukan nilai ekspresi tanpa tanda kurung yang berisi dua tindakan (penambahan dan/atau pengurangan);

mengisi tabel yang berisi tidak lebih dari tiga baris dan tiga kolom;

memecahkan teka-teki aritmatika dan teka-teki nomor yang berisi tidak lebih dari dua tindakan.

kelas 1 (132 jam)

Perencanaan tematik

matematika

di kelas 1 (4 jam per minggu, 132 jam)

Dongeng "Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu" secara singkat
Apel emas menghilang dari taman kerajaan. Raja mengirim anak-anaknya untuk mencari pelakunya. Kedua tetua kembali tanpa membawa apa-apa, dan yang lebih muda mengambil dari ketiga raja tidak hanya si pencuri Firebird, tetapi juga seekor kuda cantik dan seorang gadis, yang dibantu oleh Serigala Abu-abu. Saudara yang iri membunuh Ivan Tsarevich. Serigala menghidupkannya kembali dengan bantuan air hidup dan mati.

Apa artinya

Mari kita lihat plot sebagai perkembangan kehidupan seseorang. Dia adalah seorang raja: semuanya baik-baik saja dengannya, ada sumber kegembiraan dan kebanggaan - pohon apel dengan apel emas. Ini adalah simbol yang dalam: inilah buah dari Pohon Pengetahuan di surga, dan apel yang meremajakan, dan apel perselisihan. Tetapi seseorang mulai mencuri apel, orang tersebut menjadi rindu kampung halaman. Ini seperti krisis paruh baya. Seseorang beralih ke gambar internal (putra), yang melambangkan masa depan, dan meminta untuk menemukan pencuri untuk hidup dalam damai. Tetapi putra sulung dan tengah mengecewakan ayah mereka, mereka hanya berpura-pura membantu. Beginilah cara kita menipu diri sendiri dengan mengatakan: Saya akan mulai berlari, tidur lebih awal, menulis buku... Kami berjanji pada diri sendiri, tetapi kami tidak melakukannya. Akibatnya, apel kita semakin sedikit, dan kita semua berada di tempat yang sama. Hanya bagian terlemah yang ternyata paling keras kepala dan berani: Ivan Tsarevich yang lebih muda mendapatkan Firebird, dan Elena the Beautiful, dan kuda bersurai emas. Firebird yang berapi-api mirip dengan burung phoenix - ini artinya: sesuatu yang layak untuk dijalani. Apakah Elena Cantik? Perasaan kembali, rasa hidup. Untuk mendapatkan ini, Anda perlu banyak berkorban (kuda Anda), tidak bergantung pada siapa pun kecuali diri Anda sendiri. Serigala Abu-abu adalah penolong hewan, panduan sumber daya internal: ini adalah naluri, intuisi, mimpi - sesuatu yang tidak mematuhi kita, dapat menyerang, tetapi juga dapat membantu kesadaran. Dan, sebagai suatu peraturan, dia datang untuk membantu, tetapi kita tidak selalu siap untuk menerima bantuan ini. Ada sangat sedikit yang tersisa di depan rumah, dan kemudian saudara-saudara membunuh Ivan. Jadi kita dikuasai oleh ketakutan, kecemasan - dan kita menyerah. Ingat bagaimana Anda menolak sesuatu yang berharga, dan mimpi menunjukkannya kepada Anda berulang kali? Air mati membelah tubuh, dan air hidup menghidupkan kembali: ini adalah air mata dari kesedihan dan kegembiraan, keringat usaha. Akhirnya, tujuan yang disayangi telah tercapai - seseorang muncul dari krisis dengan perasaan baru tentang dirinya sendiri, setelah menemukan makna paruh kedua kehidupan.

Jika ini adalah cerita favoritmu

Untuk seorang wanita: dia adalah Elena atau Firebird, mempercayai pendapat pria, mengharapkan mereka untuk "mendapatkannya". Dia cantik (atau mengira dia cantik), tapi dingin. Padahal, ini hanya topeng, dan di baliknya ada seorang gadis pemalu yang tidak tahu bagaimana membangun hubungan. Untuk seorang pria: dia adalah Ivan Tsarevich (kami menyukai dongeng sejak kecil, dan anak itu tidak mungkin mengasosiasikan dirinya dengan raja), yaitu, putra yang membutuhkan persetujuan ayahnya. Tetapi di tengah kehidupan, krisis akan mengharuskan dia untuk keluar dari kekuasaan ayahnya: untuk menang - untuk menipu raja-raja dalam dongeng yang memiliki sumber daya yang diperlukan untuk hidup.